2023年节约用水(优秀9篇)

总结能够促使我们反思过去的行为，不断提高自己的综合素质。写总结时，要注重多方面的思考和考虑，将自己的观点和看法综合在一起。下面给出了一些详细的写作指导

节约用水篇一

“我一路走来，从我的水瓶中漏出水来。只剩下极少极少的水供我回家使用了。”读着泰戈尔的诗，我觉得这正是我们生活的真实写照。

水是生命之源，没有水既有生命也会消亡，人为万物之灵，创造了这美好世界，却忽略了这浅显道理，我们生活中浪费水的现象比比皆是。

一次，我和妈妈经过一家餐馆时，看见一位阿姨正在冲洗拖把。她把水龙头开得很大，水像瀑布一样流了下来。而那位阿姨怕水溅到身上，远远躲在一边，想要水流把拖把冲洗干净。她自己呢，仿佛正“享受”这美丽“风景”。“这得浪费多少水啊？”我实在看不下去了，冲过去把水龙头给关了。“小姑娘，小姑娘，干什么？”那阿姨着急了。“阿姨，请节约用水。”我激动地说。阿姨瞟了我一眼：“你，谁家的孩子，我用水关你什么事了，花你家一毛钱了吗？真是‘狗拿耗子——多管闲事。’”我竟一时无语。那家餐馆的名号我早已忘却，可那阿姨那天在我临走时的一番话却教人难以忘怀：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不尽用之不竭的了，这一点算什么啊！”

你们千万不要责怪这位阿姨，因为她只是说出了随意浪费水资源人们的心声。公共利益平均到每个社会成员仿佛已成了事不关己，社会公德除以公民竟成了缺德。

如果水资源继续这样浪费下去，地球仅占百分之二点五三的淡水资源将会枯竭。

还有，我在公园散步看见一位小朋友正在用塑料瓶装水做游戏。水洒得到处都是，一些水被浪费了，他装满后匆匆地关上水龙头便离去了。他丝毫没有注意到水龙头正在一秒一滴地流逝，可能他根本没看见水龙头上的告示牌—“节约用水”。也许你们根本不会在意，但是水龙头一秒一滴流三百六十五天，流逝的水资源数目是一个非常让人吃惊的—三百六十吨。

很多惨痛的历史悲剧已经说明，水污染给人类和许多生物的生存带来了巨大的威胁。人类也想出了各种各样的方法来防治水污染。但是加大治理力度的同时，有些方面的污染也越来越严重。

因此，我们在进行治理的同时，还必须让更多的人意识到保护环境的重要性，让大家都从小事做起。

水是一切生命的起源。水是生命源泉、工业血液、城市的血脉！节约用水，我们都应该从日常生活的点点滴滴做起，比如：

淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用来洗碗、洗菜、浇花，且能去污、解毒，如将蔬菜，瓜果等泡在水中几分钟，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。

水是不可替代的宝贵资源！珍惜水就是珍惜您的生命！节约用水，请从身边做起！请不要让地球上最后一滴水变成我们的眼泪！

节约用水篇二

一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水4380升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。

二、如果坐便器的水箱过大，可换装两挡式水箱配件;坐便器的水箱漏水时，进水阀失效，水会从溢流口源源不断地流走。排水阀失效，会造成坐便器长流水，且进水管不停地向水箱供水;使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所，做到一水多用;垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要通过坐便器用水冲掉。

三、解决马桶漏水小窍门：水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。

四、洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所;家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量;淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水;养鱼的水浇花，能促进花木生长。废水利用虽然说起来容易做起来麻烦，但节水效果明显。据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。

五、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该间断性放水。如：洗手、洗脸时应在打肥皂时关闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后，关闭龙头。

六、减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。

七、沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。

八、过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以2～4次最为适宜。淋浴比缸浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭水流;盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时，掌握调节冷热水比例;不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。洗澡要抓紧时间，头脚淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净;洗澡时不要“顺便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放满，1/3—1/4盆足够用。

水资源日益紧缺，水费持续上涨，这让大家不得不在节水上多花点心思了。除了使用新型的节水龙头等产品外，还有一些节水的小窍门也需要掌握。如此一来，咱们不仅可以省下一笔生活开销，同时也响应了国家号召，可谓是一举两得。当然，节水用具和方法其实都是次要的，关键还是意识，如果您真正有了节水意识，自然就能“开源节流”，并做到一人带动全家。

节约用水篇三

水是我们生命的源泉，我们不能没有水，没有生命，没有源泉。在《开学第一课》的课堂上，也是这样的。我们要保护水，爱护水，不要随便浪费水，糟蹋水,因为水没有多少了!

我国就是世界上13个贫水国家之一,淡水资源还不到世界人均水量的1/4。全国600多个大城市中60%左右的城市缺水。我们石家庄就是一个缺水的城市，小时候听爸爸说，他们小时候用的都是甘甜的“地下水”，而我们现在则用的都是带有腥味的水库里的水。我们已经把水资源破坏成这样了，难道还不够吗?可是有一些人到现在还没有醒悟，还在可耻的浪费，例如：我们有喝不完的水倒掉；把瓶子扔到干净的大河流；剩饭残渣拿出来扔到河里喂鱼；自己洗手打香皂时不关水龙头；大人洗菜忘记关水；洗碗时一瓶洗洁净都倒进去用水“哗啦啦”的冲个没完没了；还用流动的水洗菜……这些都是在浪费水资源。其实，珍惜水资源并不难，难的是控制好自己，不去浪费。如果一个人每天珍惜一滴水，那一年就是365滴水；如果每个人一年节约365滴水，那整个中国就节约了4745亿滴水，这可不是一个小数。也就是说，你珍惜爱护水资源，就会得到你想不到的财富。

节约用水篇四

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）。

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）。

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）。

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）。

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

节约用水篇五

活动目的：

1.通过考察活动，使学生认识到水是生命之源，增强珍惜每一滴水的意识。

2.使学生意识到越来越严重的水污染是造成水资源短缺的重要原因。

3.学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成科学用水的习惯。

4.通过调查访问、搜集资料等方式的运用，培养学生处理信息的能力。

5.在活动中培养学生的合作精神和实践能力。

活动准备：

教师可根据学生的需要设计一份小组《课题研究计划表》。表中栏目可设：研究课题、研究目的、研究方法、研究步骤等。

活动过程：

一、导入新课，激发兴趣。

1、教师提问。

师：同学们，水是我们最熟悉的东西，谁能说一说我们的生活中哪些地方需要水。（学生踊跃发言）。

师：从同学们的发言中可以看出，我们天天用水，我们的生活中离不开水。今天，我们就来专门研究一下与我们的生活息息相关的水。

2、了解教材，选定课题。

师：请同学们自由浏览课文内容。

（学生自读课文，教师巡回察看，随时解决学生遇到的问题。）。

全班交流，说说你想研究什么问题。

（例）：“为什么我们的生活离不开水”

“我们喝的水合格不合格？”

“不合格的水是怎样被污染的？”

“地球上的水会用完吗？”

二、讨论分析。

师：同学们提出的问题很有价值，值得大家去研究。下面，请同学们根据自己的实际情况，确定自己感兴趣的问题，或者是自己比较了解的问题作为研究课题，兴趣相同的同学可以组成一个研究小组。

学生或读书思考，或相互讨论。

师：请同学们说说自己感兴趣的问题，与大家交流一下。

三、汇报辨析。

师：有了课题，就有了一个良好的开端。各小组要选出小组长，组织小组成员制定出具体的研究计划，确定研究的方法和步骤，对研究工作进行分工，以保证研究工作顺利完成。这里有一个简单的课题研究计划表供大家参考。

（出示课题研究计划表，并发给各小组。）。

各小组内同学认真讨论，制定出自己的研究计划。

师：各小组都做完了吗？请做完的小组给大家展示一下。

（例） 生：我们小组的研究课题是《水被污染了》。研究目的是了解水污染的原因，，呼吁人们都来爱护我们的家园。我们研究的方法是实地考察、访问，收集资料。第一部先考察访问，收集资料；第二步，对资料进行分析研究，写出研究报告。

师：你们有没有设想过调查防卫的过程中可能遇到的问题？

生：有，可能有的家长不让自己的孩子去，怕有危险。

师：如果是这样，你们打算怎么办？

生：我们想请有时间的家长陪我们一起去。

师：这是解决问题的好办法。

活动过程。

一、情境激趣。

在上节课，我们围绕课文内容确定了各自的研究课题，各小组又在认真讨论的基础上，制定了比较具体的研究计划，并且已经开始按计划实施。今天，我们相互交流一下，看看还有什么问题，大家来共同讨论解决。

二、讨论分析。

（例1）生：我们小组研究的课题是《生活中的水》。我们采用的是调查的方法。到现在，我们已经掌握了本小组各个家庭的用水情况，我们学校的用水量，我们每个小组成员所在小区的用水情况，只剩下写分析报告了。

师：你们在研究过程中遇到什么困难了吗？你们是怎样解决的？

……。

（例2）生：我们小组研究的是《水源的污染》。我们实现按照教科书中“方法角”中的提示，做了周密的准备，明确了各自的分工。在考察过程中，我们不仅照相，做记录，而且还准备了实物对比。遇到不明白的问题，我们积极查书，向大人请教，所以到现在，我们还没遇到解决不了的问题。

（例3）我们小组研究的课题是《怎样节约用水》。……。

三、活动拓展.

同学们，通过我们的调查活动，我们知道水是生命之源，我们人类，包括所有生物，每时每刻都离不开水，也许有的同学认为：地球上有的是水，水是用不完的，我们没有必要节约用水。这种想法是错误的。请同学们看看这些资料。

教师出示从网上、课外书上搜集的（或教参书资料库中的）资料。

形式或课件或投影或画片或宣读。

内容如：

“淡水的缺乏。”

“海水虽多，淡化技术落后，造价高，产量低且远水不解近渴。”

“我国水源污染的现状。”

“生活中浪费水的现象。”

教后反思：

节约用水篇六

和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜，在生活中有许多人不会。

以前，我和姐姐就不会节约水。有时候，冲凉时我就把水开的很大，而且，洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊！不光我浪费水，姐姐也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头给关掉，就说前两天吧，姐姐竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。

现在，我们家开展了珍爱生命之水的活动，我才明白：水比生命更宝贵！爸爸让我们看到了一幕幕惨不忍睹的缺水灾区图片，我们的都难过地哭了。我这才知道就是多么重要！每当看到我的家人浪费水，我都会主动提醒他们：水很珍贵！

我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花姐姐看见我这么，也不好意思浪费水了。

现在，我们全家已经不像以前那样浪费水了。我感受到：浪费一滴水就好象失去了地球上的血液一样心痛。水，你就是生命中最宝贵的东西！

节约用水篇七

我国是一个水资源匮乏的国家。节约有水很重要。我们家在日常生活中就比较注意。

我们家是如何做到的呢？我来告诉你。我们养了一些花草，淘米的水就用来浇花。每当下雨的时候，我们还会收集雨水，用他来冲洗厕所、拖地。另外，洗衣服的水也不要浪费，它一样可以用来冲洗卫生间，拖地等。

我姥姥家一个月用10吨水，而我们每月只用5吨水。你看，我们家效果很好吧！我希望，每个家庭在日常生活中都能节约我们宝贵的水资源，希望每个人都能爱护我们共同的地球！

节约用水篇八

水是生命之源。有句广告语说的好，“如果人类不珍惜水，那地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。”是啊，水并不是我们取之不尽，用之不竭的能源。

我们中国，地大物博，但是也是一个严重缺水的国家。就拿最近来说，新闻、报刊中多次报道“西南干旱、华北干旱”等等，一个个醒目的字眼刺激着我们，一幅幅惊人的画面震痛着我们。快啊，行动起来吧，！

在生活中，我们要做到喝水绝不浪费一滴水，用水要用好水。可以用洗脸水洗手，然后再浇花。用淘米水洗碗、洗素菜或浇花。用洗衣服的水拖地、洗拖把或冲洗卫生间等等一水多用的方式。

其实，节水是一种良好的习惯，也是我们的责任。如果我们每人每天节约3千克水，一年可以节约1吨水，金坛常住人口每年将节约60万吨水啊，每年可节约制水成本约120万元，可以减少污水排放约60万吨，节约污水处理费用约60万元呢！

然而，有多少人会去关心这些数据，往往在不经意间就浪费了水。有人上厕所洗完手不关水龙头，有人太阳能上水了忘了关，有人一瓶水没喝完就扔了？他们可曾想到，有些干旱的地区，老百姓要喝水必须翻过几个山头，走过多条的崎岖山路，到几十里路外的地方去背水。旱情严重的地区，农民不能种地，庄家颗粒无收，工人不能上班，企业受损严重，给人们的生活带来了严重的问题。

由此可见，，意义重大。在这里，我要大声地说：“，人人有责！快快行动，为你、为我、为大家！”

节约用水篇九

祥和小学三（1）班。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是三（1）班的韦小明，今天，我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道，水，对于人类来说，是十分宝贵的。从早晨到晚上，我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡，都离不开水，如果没有水，人们的生活就将面临着灾难！如果没有水，动物就将面临生存危机！

目前，我国水资源总量为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，属世界贫水国之一。而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水等等，水资源已经遭到严重的威胁。

缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。说到节约用水，同学们，你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢？比如：一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流；出门或睡觉前没有拧紧水龙头；停水期间忘记关水龙头；自来水管发生漏水不及时修理等等。

亲爱的同学们，你们知道吗？联合国有关机构经过多年的调查，得出这样的结果：每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量；夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；当水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见，节约用水是多么重要！

亲爱的同学们，我们是国家的小主人，从小要养成节约用水的好思想，好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，随手关紧水龙头，做一个节约用水的好学生！我的演讲完毕，谢谢大家！