最新笔尖流出的故事六年级(精选14篇)

在我们的生活中，总会遇到一些特殊的情况，这时我们需要根据实际情况来进行总结。要注重总结的客观性，不要带有个人主观色彩。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

笔尖流出的故事六年级篇一

我妈妈长批评我说我：“不爱学习，只知道贪玩，将来你怎么办呀，好好像姐姐学习!”这句话我都听腻了!

我有一个亲姐姐，比我大整整10岁，每次我被批评他就会安慰我，给我写劝慰信，劝慰我..我很爱我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我们就和好.....

仅仅一次，我一不小心把家里的花瓶摔倒了，我爸爸来了，说：“没有伤到你吧!”我当时以为我爸爸要打我.没想到而是怕我手弄伤了!我妈妈也来了，说以后要小心别弄伤了，弄伤了你就跳不了高了.我姐姐也来了，紧张地说：“小平平，没受伤吧，去不去医院看看。”我笑着说：“看把你们急的!我没有事，可是，可是我把花瓶弄碎了!你们不会打我吧，但我不是故意的。”妈妈说：“没关系，花屏碎了可以再买，可是你的小手没了，就在也买不到了!”“恩。”我说。

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笔尖流出的故事六年级篇二

正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌。公园里一个人也没有，死一般的寂静。“该死的天气！”园丁xxx吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家。

突然出现的人影似乎给公园添了点生机。原来是小xx，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气。只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断。一枝、两枝……他的手已经被冻僵，却仍未停歇。“好冷，好冷……”他颤抖着说道。

“嘿！小子，干吗呢！”园丁突如其来的声音使xx一个激灵，吓得他把花全部丢到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你个偷花贼，被我逮到了吧！说你为什么要偷！不然你今天就别想回家！”小xx沉默不语。

“这不是小xx吗？”一个男人说道。“邻居大叔！”小xx冲男人说。“xxx先生，xx犯什么错了让您这么生气？”“他？偷花啊！”园丁气得火冒三丈，但很快又平静下来。“应该是因为他母亲吧……”“他母亲怎么了？”“半年前因为一场车祸成了植物人。小xx从小就由她一人拉扯到大，日子过得倒还舒适，但因为这场车祸……哦，对了，我记得他母亲好像最喜欢玫瑰，原来他们的那块小花田里都种满了玫瑰呢。我还有事，先告辞了。”园丁陷入了沉思。

“明天是我妈妈的生日。”xx小声说道，他也不知道园丁是否能听见。

笔尖流出的故事六年级篇三

微风吹动着柳条，爬在柳条上的蝉停止了鸣叫，在柳条上荡着秋千。几只小鸟叽叽喳喳地在树上跳来跳去，发出了愉悦的叫声。

咚咚……咚咚……随着一阵奔跑的脚步声，一张小花脸出现在门口，xx下午放学回来了。妈妈看见脏兮兮的xx皱起了眉头，妈妈唠叨了xx几句后告诉他：“你表哥xx一会要来，我们一起去火车站接他”。听完妈妈的话xx激动地跳了起来，一个没站稳又摔了一跤。妈妈说他：“没正形”。妈妈边说边给xx找衣服。

xx洗了脸，换上妈妈给他找的干净衣服，瞬间变得帅气可爱。火车站离xx家大概两三里路的样子，母子二人手牵着手，去火车站接xx了。妈妈边走边跟xx说：“一会到火车站了人多，你拽着我衣服，别跟丢了。”xx满口答应了。

火车站好多卖小吃、玩具、工艺品的，xx看到那些就有些迈不动腿了。妈妈催促他快点，火车马上就要到了。xx嘴上答应着，腿却不动，渐渐地就跟妈妈拉开了距离。火车站的人好多呀，xx反应过来的时候已经看不到妈妈了。xx有些害怕了，着急地喊着：“妈妈、妈妈”。妈妈这会正在专心在在下车的人群中找xx，终于妈妈看到了xx。接到xx后妈妈发现儿子xx不见了很是着急，车站里人来人往的。妈妈拉着xx焦急地在人群中寻找着铁蛋，十几分钟后妈妈看到了满脸泪痕的xx。妈妈跑过去又气又急又心疼的在xx背上拍了几下说：“你这个臭孩子，让你跟紧点、跟紧点，你跑哪去了。”xx挠挠头，带着泪痕的脸皮皮地笑着。

妈妈拉着两个孩子走出火车站的时候天已经黑了，走在回村的小路上，蛐蛐发出了吱吱的叫声，xx抬起头看天空，一轮明月高高的挂着。xx跟妈妈说：“妈妈你看，月亮在给我们照明呢”。

微风习习，柳条荡漾。远远的能看到村里的灯都亮起来了，月光下的村庄看起来是那样的安静祥和。xx跟xx唱着：“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾……”。

笔尖流出的故事六年级篇四

耿雨杰。

一轮明月升起来了，洒下清辉，这个小村庄又迎来了一个宁静的夜晚，此刻，铁蛋家传出了阵阵笑声，那是铁蛋的表哥又大老远地跑来过暑假了。

铁蛋的爸爸妈妈外出打工，只有逢年过节才回来，铁蛋和爷爷奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥来的时候是铁蛋最可心的时候，这会儿小哥俩坐在庭院里啃着西瓜，吹着夜晚的凉风，叽叽喳喳地不知道在说什么悄悄话。爷爷走过来说：“咋还不睡觉去？”“太热了，睡不着我和弟弟在聊会，您先睡吧。”表哥笑着把爷爷往屋里搀。“你们也别太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早点起来，干完活去镇上给她买药。”爷爷说着回屋去了，表哥又回来和铁蛋嘀咕了一阵，哥儿俩也回屋睡觉去了。

月亮升的高高的，夜晚的村庄静静的，偶尔传来几声狗叫。爷爷醒了，揉揉眼睛看看墙上的挂钟，还不到四点，外面刚有些蒙蒙的亮光，却听到隔壁两孩子不时传出笑声。爷爷起来去隔壁看看俩个孩子，原来两个孩子在灯光下看《西游记》连环画。

月亮快回家了，村庄还是静悄悄的，爷爷回屋又睡下，闭上眼睛，脸上却挂着幸福的笑容。

笔尖流出的故事六年级篇五

“轰隆隆！”雷声伴着天空中一道巨大的闪电随之而过。时间如流水，一转眼二十年过去了，此时已经是20xx年。人们都说：岁月是把杀猪刀，可是我不认为，因为我是人，不是猪。

我坐在总裁办公室里，没错，你不用怀疑，我就是老总！这个位置，就像是天梯上的一把宝座，是需要历经多少困难，多少的辱骂，多少的汗水才能换来的.啊！可见我是多么的伟大！

我左手端着现磨咖啡，右手拿着叉子吃着从意大利空运回来的菲力牛排，看着窗外的风景，回味着人生的酸甜苦辣。

突然！我看见一个熟悉的身影。那个身影，陪伴我多少个春秋冬夏，我心头一震，我怀着疑惑的心向那个人奔去。

那个人面如土色，全身无力地瘫坐在冰凉的地面上，她的眼里已经没有光芒，仿佛没有希望，我蹲下，头探了过去：“你是？小玉同学吗？”那个女人抬起头，痴呆呆地望着我。我面前的这个人骨瘦如柴，皮包着骨头，脸上已经被寒风冻的通红，但是以女人的第六感告诉我，这就是小玉同学啊！

“小玉，这些年，你受苦了！”我从口袋里拿出一个亿向同学递了过去，小玉老师仿佛很久没有见过金钱，竟捧起一沓钱啃了起来。我的心很不是滋味，以前那么光鲜亮丽，全身发光，连眼屎都闪闪发亮的公主！如今却变成了流落街头的乞丐！

我把同学接回家。从此，我们幸福生活在一起。

笔尖流出的故事六年级篇六

早晨，我正站在校门口排队，远方走来一个熟悉的身影，嗯？那不是王臻臻吗。

我招手示意她过来，这会儿校门已经开了，我两便有说有笑的走进去。“诶！最近听某个人说陈笑笑喜欢你啊”。我开玩笑道。“嘘，你小声点，别被聂吴听见了，不然这件事又要在班里传起来了”。王臻臻赶紧捂住了我的嘴。我俩才走进大厅，躲在柱子后的李崽怡蹦出来，“你们背着我说些什么呢？是不是在八卦我”！我摇摇头，走进教室。班长易凡正在讲台上管理着班级，我们几人从后门溜进去，还是被他发现，易凡在黑板上记上我们的名字说：“以后早点来，都七点五十五了”。

下课后，班级里的“幽默大王”又开始了他的表演，说笑话，表演舞台剧都是她的强项，常常把围观的人逗得捧腹大笑，我和王臻臻正在讲生活中的趣事，到处都充满了笑声。

但下午被李老师的一声考试让之前的好心情没了，我只好临时抱佛脚，这翻翻，那翻翻，考试时才发现原来是能培的试卷，那我惨了。考试成绩出来，真是有人欢喜有人愁啊！

在这个校园里，有很多开心的事，也有很多令人不愉快的事，我们每天的一点一滴都记录在这里面，所以我想把某发生的事情记录下来，有机会再看看也是一种回忆呢！

笔尖流出的故事六年级篇七

天色渐渐暗了下来，爷爷坐在小院里，焦急地等着铁蛋放学回家。

铁蛋这孩子真是命太苦啊，本来他爸爸在的时候还好，现在他父母都没了，就我一个人带着孩子，照顾不到他啊！唉，都怪那场车祸。想着，想着，爷爷流下了眼泪。

“铛铛铛……”桌子上的时钟不紧不慢地敲了6下。已经6点了，不对呀，平时铁蛋已经回来了呀，家就离学校3公里。”爷爷自语道。

不知什么时候，月亮不见了，星星也不见了，乌云翻滚着，风呼呼地刮着，眼看马上就要下雨了。“铁蛋怎么还不回来？”爷爷更急了。

雨开始下了，越下越大，爷爷也越来越焦躁不安。突然，只听广播里响起一个声音：“风雨很大，出门在外的人，请注意安全，请注意安全。”

“铛铛铛……”时钟敲了7下，爷爷再也等不及了，拿起一把雨伞就往外冲。雨水打到脸上，生疼生疼的，可爷爷丝毫没有感觉。

爷爷冒着大雨，走在铁蛋放学必经的路上。路上积满了雨水，被风吹倒的树木也都伏在路上。突然，爷爷看到一个男孩冲他跑了过来，盯睛一看，正是铁蛋。爷爷一把把浑身湿透了的铁蛋拉进怀里，不知是从哪来的劲，上去就是一脚。铁蛋哭了，因为爷爷从来没有打过他。爷爷也哭了，因为他根本就舍不得打铁蛋。

一路上，爷爷一直生着气。爷爷把铁蛋拉回家，一边找衣服给他换，一边叮嘱他以后不要贪玩，放学要早点回家。铁蛋正想说什么，这时有人敲门。爷爷打开门，只见一个男人手上拎着牛奶、饼干走了进来，还不停地向爷爷表示感谢。爷爷懵了。那男人说：“我得谢谢你孙子帮了我老婆啊。”爷爷更懵了。那男人告诉道：“我老婆从厂里下班回家，正遇到刮风下雨，连人带电动车跌倒了，动弹不得，正好被你孙子铁蛋遇到了。他想扶她，可是扶不动，就到村子里找人帮忙……”

此时，爷爷看着铁蛋，心里一片温暖。他把铁蛋搂在怀里，说：“爷爷错怪你了。”铁蛋依偎在爷爷怀中，开心地笑了。

笔尖流出的故事六年级篇八

在平平淡淡的日常中，大家都接触过，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的笔尖流出的故事六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

咻咻——。

不知何处飞来一把剑，打向罗蜂的衣袖。

这个活泼的少年叫做罗蜂，他看上去像一个所谓的“海王”。不管是什么地方都敢去，当然女厕所他也去过。他总是手拿着一把剑，生气时就戴上自己自制的铁甲，进入爆发模式。如果平常吧，就是普通的人，一个带着剑的“海王”。

罗蜂每次去星空大森林时，都必须戴上他沉重而厚实的铁甲。而且每次想喝菊花茶时都会想到尿。。

但他很善良，每次有人需要时都会第一时间去帮助他人。可是罗蜂有个缺点，就是去帮助别人时，他从来不落面和名字。

记得罗蜂有一回去星空大森林去猎杀食物。但不幸的是，那一次的猎杀行动是罗蜂追猎史上最让她遍体鳞伤的一次。搞得他都好几个月没有出来猎杀兽物。

就这几天的收获也是一无所有。

太阳阴沉沉地，陷入了山谷之中。小鸟在山谷的鸣唱也没有以前那样动听了。

但一天，罗蜂在噩梦中偶然的醒了过来，而且一醒来就已经生气的火冒三丈。在他旁边的人都已经感受到了那恶杀仇恨的心在村里震动。村里的人也感到那巨力猩猩的小命不保了。

就算是村里最凶的人也要怕他三分。而罗蜂二话不说拿起九丈高的巨棒，村里都没想到这棒子重达250吨，高达三丈渊之高。竟然被罗蜂不费九牛二虎的力气就轻松地拿了起来。我也估计大力猩猩的小命真的不保了。

果真没几下，大力猩猩的肉就已经被撕成了肉块一样碎。

看来罗蜂对大力猩猩真是无解之恨啊！

山在太阳的照耀下，显得格外光滑如初。小鸟叫得也格外生动。

罗蜂砍回来的这头兽估计一年都吃不完。

阳光明媚地照耀在这“消失”的世界之中。

笔尖流出的故事六年级篇九

那年，春雨淅淅沥沥下个不停。街上的人慢慢的没光了，我也低着头匆匆赶路。忽然，我撞在一个人身上，我急忙抬起头说：“对不起，对不起”我不是故意的，我连忙道歉。

在雨中，我看见他个子挺大，但是骨瘦如柴。他瘦削的脸上一双木然的眼睛直“看”前方，我认真一看吓了我一跳，原来是个盲人。当时我感到有些内疚，就低下头说不是。

忽然我心里冒出个念头要送这位盲人叔叔回家。然后我对盲人叔叔说：“叔叔我送您回家吧！”那位叔叔连忙道谢。

一路上，我搀扶着叔叔向前走。忽然，我的脚被绊了一下，差点摔倒。我低头一看，原来是一块地下水道的盖板。我喊了起来：“谁这么缺德！把盖板挪开了也不盖回去”。

淅淅沥沥的雨还是下个不停，我搀扶这叔叔继续像前走，走着走着……雨中的那条路上我为叔叔引路，可是在生活的道路上，他———一位盲人却为我引路。

这件事虽然过去两年多了，但我至今难以忘怀。

笔尖流出的故事六年级篇十

冬天，寒风瑟瑟，风雪交加，使人想在家里待着。上班的人是多么想在家里玩手机，小学生是多么想在家里睡懒觉。可惜，规矩就是规矩，该干什么就得干什么。

“哗——”，下雪了，十二月的天气就是这样，“呼——”，寒风迎面而来，使行人不得不加强保暖，以免感冒。

“丁铃铃——”，同学们，放学时间到了，老师你们辛苦了。

一位英俊的少年和自己的伙伴告别后，打上伞往学校对面的“百全书店”走去。

这位少年叫陆天。

他来到书店，拿了一本《语文七彩课堂》和一盒英语磁带，可以看出，这是一位爱学习的男孩。

他付钱后，朝回家的路走去。

就在陆天走到离东方街20米处，旁边的小巷前时，他听到一声有气无力的狗叫声，他顺着声音走过去。

一只小狗正趴在垃圾筒旁边，它的左前腿受了伤，整只狗都变得皮包骨头了，一看就是饿了好几天的流浪狗。

终于，他来到了小巷，看到小狗还在，他松了口气。陆天把小狗抱到自己怀里，先给它香肠吃，然后用棉签把消毒水沾上，轻轻地在小狗受伤的'部位擦，由于很疼，小狗叫了几声，陆天说：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陆天用创可贴轻轻贴在小狗的受伤部位。

陆天看看时间，哎呀，已经六点半，再不回家该被妈妈训斥了。

陆天确定这是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陆天还给小狗起了个好听的名字：“天天”。

回家后，陆天给天天洗了个澡。出现在陆天面前的是一只白白亮亮、可爱无比的泰迪狗——天天。

今后，他们将会快乐地度过每一天。

笔尖流出的故事六年级篇十一

今天，涂老师给我们讲了一个故事——《老师的四句忠告》。

故事讲的是毕业前夕，老师把学生们带到操场，要他们绕500米操场跑两圈。20年后，师生相聚老师把当年跑步的情况都说出来之后，同学们都为老师的超强记忆感动而鼓掌。

让我印象颇深的是老师说的四句忠告：一、成功是给有准备的人；二、跑得快还要跑得稳；三、人有了起点，并不意味就有终点；四、身边小蘑菇不捡的人，捡不到大蘑菇。

听了这几句话，我仿佛看见了几年前的我。

学弹古筝的前几年，一开始喜欢，所以每天都弹得不亦乐乎。时间长了，滋生厌倦情绪，老师教了一曲又一曲，我都没有扎扎实实掌握。我在练习的时候，却总是不认真。明知是“5”却弹成“6”，完全不把它当一回事。每到下回去老师那里上课，自然就变得生疏，一曲又一曲，到头来都没有一首弹得比较熟练的。慢慢的，连比我小的同学都弹得比我好了。

我退步了，也渐渐地失去了兴趣。

后来，在老师和妈妈的鼓励和督促下，我遵循他们的教导，刻苦且多遍练习，终于，我重新得到了大家的肯定。

这件事也让我领悟到：原来跑得快，还需跑得稳，这样才能取得成功。

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笔尖流出的故事六年级篇十二

发挥想象，创编生活故事。

【教材分析】。

“笔尖流出的故事”是义务教育教科书(部编版)六年级上册第四单元习作内容，要求学生发挥想象,创编生活故事。这次作文跟平时不同,平时习作往往是描写现实生活中的人和事,而创编故事虽然也是以生活中的人、事为基础,但它不是重现,而是要展开合理的想象,对现实生活进行提炼和加工。本次习作编排的内容分为四个部分：第一部分是习作前的回顾。这一段话从本单元的三篇课文入手,再次强调小说这种文体的特征,让学生懂得,小说源于生活却又高于生活,所以这些故事读起来就像在生活中发生过一样。从读到写,自然过渡。第二部分是习作内容。教材设计了三组环境和人物,让学生从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。这三组环境都以学生熟悉的生活为基础,人物也是以少年形象为主,适合学生展开想象。如,第一组设计的是校园故事,人物形象鲜明,“海气包”和雷厉风行的班长之间很容易产生冲突情节。第二组设计的是发生在街头的爱心故事。第三组设计的是亲人间的故事。这些故事都能在生活中找到影子。话题开放,角度多元。第三部分是习作要求。它提供了学生习作的思路和方向:先围绕主要人物想象可能会发生的故事,再考虑把故事情节写完整,能吸引人:这两个要求是本次习作的重点。在能达到前两个要求的基础上,可以尝试用环境描写或人物心理活动来突出人物形象第四部分是习作后的交流。教材建议在班里开一个故事会。让学生说说自己最喜欢的故事。在交流的过程中,大家对故事也会提出自己的看法和建议,这也是互学互评的过程。

【教学目标】。

1．能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。2．把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。

【教学重点】。

能围绕主要人物展开丰富的想象,创编生活故事。

【教学难点】。

把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境和人物的心理。

【课时安排】。

建议：指导习作+完成草稿2课时。

【教学过程】。

这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书，《穷人》中的桑娜。人物形象往往通过语言、动作、心理活动去表现，在故事情节中去拓展，还会借环境描写来突显人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？这节课让我们发挥想象，一赽创编故事。

二、问题切入，理清思路1.教师引导：以下这三组环境和人物（略），你能提出哪些问题吗？1.小组讨论：自选一组，结合生活实际，畅想他们之间会发生什么故事？这个故事会发生在怎样的环境中呢？故事中的人物做了什么？说了什么？你的这个故事想带给人们怎样的启示？2.你还能将这组卡片填补完整吗？学生发散思维，发挥想象。三、范文示例，习得方法1.一个吸引人的故事要具备哪些要素呢？主题积极向上、环境描写细腻、故事情节曲折、人物形象个性鲜明。主题通过素材去表现，选择好了素材，就选择好了主题；环境描写、故事情节和人物形象都是解决怎么去写的问题。2.我们再一起来复习一下故事的基本写作方法。出示本单元的精讲课文片段和优秀例文，在老师的引导下，品词品句，从文章内容、材料选取、写作顺序等方面，进行方法点拨和梳理，让孩子们习得本次习作可以运用到的技巧。

通过对“课文再现”和“范文”的学习，你掌握了创编故事的写作方法了吗？让我们把这些方法梳理一下吧。

四、方法迁移，实践运用（此环节可根据教学实际情况决定是否保留）。

通过对“课文再现”和“范文”的学习，你头脑中的故事是不是越来越清晰了？出示练习题，利用学习到的方法完成故事创编方法的练习，简单说一说。

1．环境：开满丁香花的校园。

人物：淘气包张明。

雷厉风行的班长王寒冰。

充满活力的年轻班主任李军。

例：在开满丁香花的校园里，淘气包张明看到丁香花就要采，被班长王寒冰发现了，要阻止张明采花，引发第一次冲突；班长王寒冰将此事告诉了班主任李军，李老师当着全班同学面严肃地批评了张明，引发第二次冲突；张明为什么要采丁香花呢？原来他听说白色的丁香花能缓解眼部疲劳，有消炎的作用，所以他想采来送给张老师，因为张老师年纪大了，眼睛经常干涩。

你也试着说一说，他们之间还会产生什么冲突？

2．试着使用表现人物特点的语言。

例：中年妇女的钱包找不到了，急得团团转，一位充满爱心的少年，走上去说：“阿姨，不要着急！我们一起找，肯定能找到的。”

我一放学回家，妈妈又开始唠叨：“_______________________________。”

充满活力的年轻班主任李军走上讲台，我们知道今天又要上班队会课了，他严肃地说：“__________________________________________________。”

五、导图引领，撰写草稿。

选好了环境和人物，理清了故事情节，学会了基本写作方法，再大胆想象，故事就呼之欲出，流泻笔端。如果我们写作前能画出自己的习作导图，更会让你如虎添翼。

根据老师提供的思维导图示例，或者自己画出思维导图，选取主要内容和事件，运用恰当的方法，撰写草稿。（出示思维导图）。

活动目标：

1、通过故事，看图了解轮子的演变过程，感知科技的进步。

2、仔细观察图片，并分析每一阶段轮子演进的.好处。

3、大胆发挥想象，设计自己心中未来轮子的样子，并说出设计理由。

活动准备：

1、白纸、笔每人一份。

活动过程：

一、设置疑问，激发幼儿的活动兴趣。

教师出示一个比较重的玩具箱，引发幼儿思考，如何能轻松地搬动箱子。

教师：如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边，用什么办法比较省力呢?

二、出示教学挂图，理解轮子的故事。

1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。

教师：图中的轮子有什么不一样?

2、幼儿独立看图，教师认真观察、倾听。

3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。

教师：请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。

三、教师讲述轮子的故事，帮助幼儿理解轮子演变的好处。

1、讲述轮子的故事。

很久以前，人们在搬运很重物体的时候，选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子，就不用费力搬滚木了。不久以后，人们发现有轮辐帮忙分担重力，车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮，目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎，轮子有弹性，让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换，也越来越安全，方便。

2、教师引导又热看图，了解轮子演讲的好处。

刚才我们听了轮子的故事，知道了在很久以前并没有轮子的时候，人们是用滚木来搬运东西的，后来，从滚木上砍下一节来当轮子，科技在进步，人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子，钢圈的轮子可以做各种各样的车子，使用起来特别的安全、方便。

有了钢圈轮子，人们可以到世界各地区旅行，轮子给我们的生活带来了很多的方便。

四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。

1、轮子是人们动脑筋设计出来的，想想未来的轮子会是怎样的呢?如果是你，你会设计出什么样的轮子呢?它有怎样的好处呢?请你把它画下来。

笔尖流出的故事六年级篇十三

天亮了，铁蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起来了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。为什么会如此不同呢？原来是从农村搬到城里的表哥今天要回来了，他要去接表哥。

铁蛋向村口狂奔去，他要去那里等待着表哥，他气喘吁吁的坐在村口的大石头上不停向村口外边的路张望着，不时有几个老头或老太婆走过，他们问：“蛋儿，你干哈哩？”铁蛋说：“爷，我在等我表哥。”

铁蛋等啊等啊，一个小时过了，正午过了，黄昏过了，那些在村口闲聊的老人们都回去了。天色暗下来了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的村庄十分的安静，铁蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下来，一切都是朦胧的，似乎笼罩在一丝丝的愁绪之中。

突然，铁蛋看到一个熟悉的身影，是表哥！铁蛋欢呼着向他飞奔过去，迫不及待的带着表哥跑向他们的秘密基地。当表哥来到基地之后就无声地流下了泪水，但又很快地收住了。他对铁蛋说：“铁蛋，你知道么，我搬走以后，最怀念的就是这里了，你千万要珍惜在这里的时光，因为在不久之后你也必须搬走了……”表哥说完了以后，两人便沉默了。表哥抬头看着那满天的星斗，绿绿的小草，茂密的竹子，漾着波纹的小河……听着知了的叫声，纺织娘的乐曲，又一次流下了泪水。

铁蛋对表哥说：“哥，给我说说你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后开始一切都不习惯，开始我觉得城里的生活是多么的美好，有手机、有电视、有冰箱和空调……”表哥的话语充满了兴奋和激动，可他又伤心地接着说：“但是，城里的生活也很讨厌，这不可以，那不可以，自由就这么飞走了，打个比方：我们如果是野兽，那么城市就一个大笼子……”

月光下的村庄，充满了游子的愁……。

笔尖流出的故事六年级篇十四

五三零二年，人类文明已经很发达，处处蔓延着科技的“味道”。

达玄坐着公共飞艇，打着电话，“点点，我马上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”“好好好！”达玄满心欢喜地放下手机，望了望窗外，窗外有个清洁机器人不小心把清洁剂喷在了另一个机器人头上，被喷的机器人气得把一桶清洁剂倒了回去。那两个机器人打了起来，惹得达玄咯咯笑。但达玄有些疑惑，为什么公共飞艇延误了？它一向不是很准时的吗？“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”达玄正收拾这行李，突然，飞艇猛地一刹车，达玄整个人向前倒：“怎么回事？”达玄拿着行李，打开火箭背包飞下车，结果被吓了一跳——公共飞艇撞死了一个女孩，女孩悬浮在空中，火箭背包里还喷着火焰。达玄看着那具尸体，怎么有些熟悉？“点点！”达玄跑上前抱着点点，哭着哀求他周围的人：“求求你们，快帮我联系救护飞艇。”可周围的人没听到似的，冷漠地看着他们，甚至有几个人拿起手机对着他们拍照。

达玄绝望了。在绝望之际，达玄从公共飞艇的座位上猛地醒来，他大口喘着气，达玄心想：还好这是个梦。这时，手机响了，达玄接起电话，电话那头传来甜甜的声音：“爸，你什么时候到呀。”“点点不急，我马上到啦。”“爸，你今天怎么回事，迟到了这么久，你再不来我就饿扁啦！”达玄愣了愣：“哦，好的。”达玄有些疑惑，这次不是因为飞艇延误，而是这场景怎么和梦中差不多？”达玄望向窗外，他发现有两个和梦中一模一样的机器人，他们在做与梦中一模一样的事，达玄有些惊慌。“无限十八路快到了，请要下车的乘客收拾好行李准备下车。”这次飞艇并没有急刹车，这让达玄松了一口气，当他拿好行李下车时发现车站围着人，达玄好奇地上前看，又被吓了一跳——车站上吊着一个死去的女孩。定睛一看，这女孩竟然是点点！达玄跑去抱住女儿，可达玄刚碰到他女儿时，他又从公共飞艇上醒来。

一位穿白大衣的科学家站在躺着的达玄面前，他向旁边的人汇报：“达玄，男，曾杀多名儿童，幻觉酷刑试验成功。”