2023年介绍朋友的英语(优质16篇)

推理是一种逻辑思维的过程，它可以帮助我们从已知的信息中得出推断和判断。总结的过程中，我们要保持客观和中立的态度，不受个人情感和偏见的影响。掌握好写作的基本要素和技巧，可以帮助我们提高写作的质量和效果。

介绍朋友的英语篇一

朋友我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过它的小木船准备把他的小木船也摔坏，我瞄了一眼陈明快哭的样子，我心一狠听见了‘‘啪’’的一声，小木船落地的声音，这一声，使我们的友情破裂了。我瞄了一眼陈明，他呆呆地望着被我摔坏的小木船……。从那以后，我上学放学都是一个人，我打篮球也没有人陪我，我心里空荡荡的，我孤独地走在路上，感到很寂寞，爸爸妈妈也发现了我最近的不寻常，便追问我，我只是支吾了几句，心里更加难受了。我想起了我与陈明在一起的美好时光：一次，下雨了，而且雨下得很大，我没带伞，只好坐在教室里等爸爸妈妈来接，我眼看着同学们一个一个地被接走了，雨越下越大，爸爸妈妈还没来，教室里只剩下我和陈明了，陈明的一个邻居顺便给了他带了一把伞，我眼巴巴地望着拿起伞准备走的陈明，陈明望了我一眼，突然，他快速地起来，把伞塞到我的手里，转身就跑，我赶快打起伞追他，我大喊道：“陈明，陈明，雨太大，你会被淋感冒的！伞你用，我爸爸妈妈会来接我的！”陈明跑得更快了，我一直追到我家门口，我全明白了，我把伞还给他，向他说了声：“谢谢！”他打起伞又跑了，我望着他渐渐消失在雨中，心里百感交加，泪水在我的眼眶里打转，我默默地祈祷：老天保佑，陈明不要感冒，不要发烧。我想到这里，心里很是惭愧。一天，阳光灿烂，我的心情很好，独自走在路上，心想如果朋友陪我，我会更快乐的，我的眼前出现了我和陈明玩耍的画面，我的眼泪快流出来了，我想向陈明道歉，可又怕他不理我，不肯原谅我，突然，我眼前闪过一个熟悉的身影，我定眼一看，原来是陈明，陈明不好意思地凑到我面前说：“我…..我的不对，对不起，可不能因为这件事影响了我们的友谊啊！我向你提出和好，行吗？这个小木船，我花了10天的时间做成和你的很像的，这个当作赔礼吧，我们和好吧！”我早已很自责，赶紧点点头，接过小木船，小木船做得十分精致，很好看，我拿着小木船，高兴地笑了，陈明也笑了。从那以后，我们又成了无话不谈的好朋友，比以前的感情还深呢！我把小木船放在我的床边，我如同宝贝一样珍惜着它，它象征着我和陈明的友谊，每当我看到小木船时，心里便充满感动，它使我认识到：“友谊是建立在理解和宽容之上的。”

第2篇

介绍朋友的英语篇二

1.全面了解中学英语课程的特点，制定学习计划：初一英语和小学英语有着明显的区别，要掌握的内容增多，难度增大，英语的学习主要在单词的积累，培养学习、记忆的策略。你可以了解不同年级的学习重点，逐步深入，不断提高。

2.创造良好的语言环境：尽可能多地制造语言环境和学习英语，例如和同学用英语对话，看英文电影，参加英语口语会等。这可以帮助你提高英语口语能力。

3.掌握记忆策略，学会记忆单词：使用一些记忆策略，如联想记忆、卡片记忆、构词法等，可以帮助你更有效地记忆单词。

4.学会学习策略：掌握一些学习策略，如自我评估、计划、监控和调整，可以帮助你更有效地学习英语。

5.积极阅读，提高阅读理解能力：阅读是提高英语能力的重要途径，你可以通过阅读来提高阅读理解能力。

6.积极参与课堂活动，提高语言表达能力：课堂是提高英语能力的重要场所，你可以积极参与课堂活动，提高语言表达能力。

7.培养正确的学习态度，保持积极的学习心态：学习英语需要长期的努力，保持正确的学习态度，保持积极的学习心态，是成功的重要保证。

以上是一些初一英语学习的建议，希望对你有所帮助。学习过程中最重要的是坚持不懈，不断努力。

介绍朋友的英语篇三

看，一双大大的眼睛，小小的嘴巴经常扎一个小辫子，她就是我的小伙伴，叫——严明。

她，是一个大方、热情、懂事的小女孩，大家都很喜欢她。大家想听听我俩第一次见面的情景吗？记得那天放学回家的路上，忽然，我开始流鼻血了，我没有纸也没有钱，就在我山重水复疑无路时，过来了一个小女孩，用她那双真诚、诚恳的眼睛对我说到：“姐姐，给你点棉花把它堵上吧！”我激动的拿到手上，放在鼻子上，过耻一会儿好了，等我再找她时，她早已离开，我心想着这个小妹妹可真好呀！

就在这件事过后三天，我到阳光作文班去听课，又看见了她，连忙跑去对她说：“谢谢你，小妹妹。”她转过来，眨巴眨巴了一下眼睛，微笑着对我说：“没事。”就这样我们便熟识了，有缘能行千里路，通过进一步的了解，我还发现了她是个学习好、乐于助人的小女孩。

就在上周，学校里要求搬花，她听了之后，第二天端来了2盆花，我才端了一盆，可又抱不上来，她听到了我在叫她，连忙跑下来，帮我端上来，又下来帮我把车子放好，才和我一起上来。

现在，我上了六年级，她才上五年级，经过一年多的相互了解，我更加喜欢她了。我永远不会忘记我们之间发生的点点滴滴。

啊！仅仅一点棉花，让两个本来不相识的人拉近了心灵的距离。

“严明，谢谢你！”我们永远的朋友。

朋友们，听了我的讲述，你们喜欢我的这位朋友吗？

介绍朋友的英语篇四

这几天我去参加了爸爸妈妈的同学聚会，我认识了一个好朋友，她的名字叫夏雨菲，她的家在南京，她戴着一个小眼镜，她长着长长的头发，小小的鼻子，大大的眼睛。

我们去重阳宫时遇见了一只小壁虎，我们俩被小壁虎吸引了，小壁虎爬到哪我们就跟到哪，夏雨菲想把小壁虎带走，可是没有盒子，如果小壁虎从手掌上蹦下去会被踩死的，于是她把小壁虎放走了。后来我们还划了船，唱了歌，我和夏雨菲合唱了一首《虫儿飞》，大家都很喜欢，我们玩的可开心了。

介绍朋友的英语篇五

我今天交了一个新朋友，她叫石佳璇，她跟我一起在卫生纸上画画。她不太爱笑，我那时候有点失望，觉得还是我的老朋友钟伊晨比较好，所以呢，我还是希望跟钟伊晨多玩。钟伊晨还特别聪明、特别漂亮，学习特别好，所以，虽然石佳璇是我的好朋友，但是我还是希望多跟钟伊晨玩儿。

昨天我的同桌齐冠迪的眼睛发炎了，他今天没来上学，然后我今天中午休息的时候，没有他在旁边轻轻打呼噜的声音，结果我就没睡着。

介绍朋友的英语篇六

1.听：课堂上认真听老师讲解是非常重要的，此外，可以下载一些英语听力软件在手机上，每天定时听，提高自己的英语听力水平。

2.说：模仿课本里面的对话，或者下载一些英语口语对话软件，跟读里面的对话，训练自己的口语能力。

3.读：阅读理解能力在英语考试中占很大比例，每天读一篇文章，遇到生词尽早查字典，并记录下来。

4.写：英语写作是学习如何表达自己观点和想法的一种方式。初一学生可以通过写日记、周记、英语作文等方式提高写作能力。

此外，背单词也是初一英语学习的重要部分，学生应该掌握正确的方法，如联想记忆法、词根记忆法等，以提高背单词的效率。同时，学生还应该注意听力、语法、完型填空等其他方面的训练。

介绍朋友的英语篇七

我一转眼，从小学的时光和风雨到了现在的世界。

可是在我心里!不管他们变成什么样子，他们都是我的好朋友。虽然我们分开了可我知道他们的电话，现在我们打给他们吧，等了一会就只有我们之前的学习委员接了电话。我跟他说：“喂是我学习委员一下子接听出了我的声音，我跟学习委员说了我的想法。我想开一场派对不是都必须来的但我想最好都来因为大家十年没见了。”学习委员也同意我的想法。

11月25日我们大家聚在了一起，我们大家交谈着这些年的点点滴滴。我们大家快乐的玩了起来。就像是没有长大的孩子。我们大家想。大家一起开一家蛋糕店。那是因为我们大家想把我们的爱投入在蛋糕上。不久我们的蛋糕点就开张了，我们的蛋糕店真是生意兴隆。我们店越来越好。

介绍朋友的英语篇八

德国心理学家艾宾浩斯(haus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和再现，在数量上有一个相关，保持的第一个阶段很快地达到饱和状态，以后就按不同的速度进行”。根据他的遗忘规律，我们可把记忆分为短期记忆和长期记忆，前者遗忘得快，后者遗忘得较慢，所以应重视对知识进行“定期”复习，使知识系统化、结构化，以便在需要时，能准确、迅速地再现出来。

心理学研究表明，过分焦虑和缺乏动机都会对记忆产生负面影响。另外，单调、重复的刺激也会导致大脑皮层抑制。因此，在英语学习中应避免单调、重复的练习，而应使各种练习具有不同的难度和不同的综合性。

二、阅读理解。

阅读是语言学习的一个重要方面。阅读不仅能扩大词汇量，还能丰富我们的知识，开阔视野，扩大视野，提高对英语国家的文化的理解。

1.预测。预测是指在学习过程中，利用已知的信息和头脑中已有的信息，对未来的学习进程进行有根据的推测或估计。在阅读前，根据文章的标题、插图以及已经获取的有关文章的信息，对文章的内容进行预测。

2.仔细阅读。仔细阅读是指通过阅读获得信息，识别、辨认阅读材料中的生词，理解词义、句义，理解文章结构、主旨大意，对阅读内容进行推理、判断，得出结论等。

3.扫读。扫读是为了获取某些特定信息而进行的跳跃式的阅读。可以在短时间内快速浏览全文，有意识的寻找文章中的关键词、特定信息，并在有关的信息上做出标记，从而快速获得相关信息。

4.猜词。猜词是一种重要的能力，能提高英语综合能力。它包括利用上下文线索，逻辑关系线索，定义线索，词汇线索，对比关联线索，文化背景线索等来猜词。

三、听力。

听力是英语学习的基本技能之一。提高听力能力不仅是考试的需要，也是日常交际的需要。只有能听懂对方的意思才能进行有效的交流。

1.平时训练。平时训练时，尽量选一些英语原版的有声读物或听力材料。听的目的是获取信息，不在于记住所有的内容，能听懂大意，理解主题就可以了。在听的过程中要抓住关键词，力求做到对听力材料“听其一面，理解其两面”。

2.注意力的问题。在听的过程中，要精力集中，抓住重点。不要把精力放在每一个单词上，应从整体上理解全文，把握关键词，联系熟悉的背景，听力文字材料不可全文都听，不可反复听，只能在听第一遍时留下大概的印象。

3.听力考试时的应试技巧。在听第一遍时，要抓住材料的主题句和关键词，不要强求所听清每一个词。不听第二遍，要利用预测机制，充分利用上下文，进行推理、判断，从而获得所需要的信息。

四、书面表达。

初中英语教学的培养目标是对中学生进行听、说、读、写四个方面的基础训练，使他们初步形成综合运用语言的能力，能就日常生活的各种话题用英语从书面表达自己的思想，学一点，就要用一点。只有学以致用，才能真正发挥英语的作用。

1.掌握一定的词汇量。词汇是说话的基础，没有一定的词汇量，就根本谈不上口译。因此，在英语学习中，应掌握一定的词汇量。掌握的词汇量越大，阅读时就越容易理解文章的含义。

2.广泛阅读，加强语感，提高写作水平。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见阅读在写作中起着至关重要的作用。没有大量的阅读输入，很难建立强大的语言库，也就不可能有很好的语言输出。我们目前使用的新目标英语教材内容广泛，话题新颖，是一个很好的阅读材料。平时学习中，我们应紧紧围绕一个中心(比如中考)，进行广泛的阅读，一方面可以扩大词汇量，另一方面可以拓宽视野，增加对英语国家的了解，在潜移默化中提高英语水平。

3.写日记、周记、作文。坚持写英语日记、周记、作文是提高英语写作水平的最好途径。

介绍朋友的英语篇九

时间过的真快呀！一晃一个学期就过去了，想想这一学期我真高兴。在这一学期里，我交了两个好朋友。

第一个朋友是柴楚晴，她很漂亮，爱学习，还经常举手发言，我喜欢她，也向她学习。

第二个朋友是李冬睫，她当上了卫生班长，爱劳动，也爱学习，我很羡慕她。

我真希望早点开学能见到我的好朋友，也能见到我的老师。

介绍朋友的英语篇十

单词是英语学习的基础，万丈高楼平地起，单词就是构建楼房的砖。所以没有一定的单词量，英语学习就成了空中楼阁。初一学生应该学会每天必背必记的单词，循环记忆，长期积累。背单词切忌孤立的，单纯地背单词。最好会读，并且知道词根、词缀和词义。

二、语法。

学习初一英语，语法是学习英语的骨架，是骨架，也是学好英语的铺路石。对于每一个英语学习者来说，必要的语法知识是学习英语的铺路石。语法是语言规律的总结，对于初中生来说，应该学习掌握的语法知识包括：名词，代词，数词，冠词，形容词，副词，介词，连词，动词，感叹词，句子，时态，语态，非谓语动词等。

三、阅读。

阅读是英语学习中最重要、最核心的输入环节，也是人们获取信息的主要手段。因此，要大量阅读。可以循序渐进，从以图式理解为主，到篇章的阅读，逐步培养学生的阅读理解能力。在阅读中，可以培养学生的听、说、写的能力。

四、听力和口语。

听力和口语的学习是不可分割的，听力和口语的学习都依赖于所学内容，不能分开，是在听说的实践活动中得以体现的。

听说能力的提高，一方面，可以边听边跟读，模仿人家的语音语调和发音方法；另一方面，可以参加学习小组或俱乐部，进行听说训练，一般步骤为：互相了解个人信息，复述所听到的内容，进行对话，或根据布置的任务进行口语练习，如看图说话，命题说话，口译英译汉或汉译英等，以提高口头表达能力。

介绍朋友的英语篇十一

1.听：

我们学习语言时，最重要的是会听，只有听好了才会说。同时，要利用好课本和老师，课本是精华，一个单词、一个词组、一个句子要认真听，不仅要听懂还要识记。老师教学都有自己的风格，要善于抓住老师的目光、语言和动作，这也便于你更直接的关注老师的示范和讲解。

2.说：

学习语言最重要的是说的能力，但说需要勇气，我们班上能说会道的学生并不多，有的学生写的很好，但轮到他说的时候，就什么都不会了。针对这种情况，课后应积极的与同学进行交流，抓住课上老师提供的交流机会。

3.读：

老师的教学设计都是环环相扣的，每一篇课文，老师都会精心安排，课后单词要熟读，最好能记下来。在英语的学习中，单词是基础。

4.写：

学完英语单词后，最要紧的就是写，只有通过写的练习，我们才能真正的掌握这些单词。我们学的英语都是别人的东西，我们需要通过写，转化为自己的东西。

介绍朋友的英语篇十二

今天爸爸妈妈带我到花鸟市场去逛逛。妈妈答应买个宠物给我。

一走进花鸟市场，我一眼就看中了小兔子。我和妈妈一起选了两只胖乎乎的小兔子，高高兴兴地回家了。

一回到家，我就拿了些饲料喂兔子，两只兔子都立即吃了起来，看来它们都很饿了。这两只兔子，一只是花色的，一只是白色的。我发现花色的那只特别能吃，我想到有一条贪食蛇的名字叫“莎莉”，所以我就给这只特别能吃的花兔子起名叫“莎莉”。而白色那只不太能吃，最喜欢打盹儿，我就给这只白兔子起名叫“瞌睡虫”。

我想我会好好地照顾这两只小兔子的，一定会和它们成为好朋友。

介绍朋友的英语篇十三

我有一个好朋友。她是一个美丽的女孩。她有着长长的黑发，两只大黑眼睛和红色的嘴。她的声音很好听。她擅长唱歌。她是个聪明的女孩。她喜欢看书，玩电脑游戏和国际象棋。她人很不错。她经常帮助我们。我们班的同学非常喜欢她。你能猜出她的名字吗？她是我的好朋友，韩梅梅。

介绍朋友的英语篇十四

人生是由无数个美好的瞬间组成，瞬间是短暂的，也是永恒的；瞬间里闪烁着美丽，精彩，幸福，也包蕴着悔恨，无奈和痛苦。

回首，我走过的十一个步伐，似乎不都是浑然有力的，而是有虚有实。的确，有许多东西我已淡忘，也许，是因为那些东西没有真正感动过我而已，是它们从未占据我心灵的一席之地吧？对我来说，那只不过是一些乏味的点缀。而我的生命之书中有一种情感，永远也不会被时光所稀释，它好像石墨一般稳若泰山，它是我生命之歌的主旋律友谊。

上帝给我的比别人多了那么一点点，注定我是个积极乐观的人，使我的脑中镌刻了无数幸福的瞬间寒冷的周六。被妈妈骂，伤心地跑出了家。除了吃饭、睡觉你还会干什么。让你洗个碗，摔碎了一个；让你拣个菜，新鲜的全扔了让你学学，还犟嘴。也许，我真的像妈妈说的那样无能。走在大街上，可能因为天冷的原因，路上没有几个人。碰巧，一位朋友也在外面，她静静的听我把事情说完，微微笑道：每个人都不是十全十美的。每个人都有短处，也有长处。况且，那些家务事是可以学的呀，慢慢来总能学会，人又不是一出生就会做家务事。你说对不对。她又告诉我，其实妈妈并不想说那样的话，妈妈都是为了我们好，即使她知道说出那样伤人的话后，我会很伤心，甚至记恨她，但她还是说了出来。我可能明白了妈妈那时的心情。但我每天要背着硕大的书包，在与题海做着斗争，心情有些烦躁，有时可能妈妈不知道我的心情，又说了一些让我更烦恼的事情，烦躁的心情就压抑不住，回想起来，确实有些过分，也想和妈妈说声对不起。在外面散散心后回了家，妈妈主动向我道了歉，刚刚还火冒三丈的妈妈，现在为何如此温柔。后来才知道，朋友为了让我，妈妈和好，在我散心时找到了妈妈，告诉她我的想法，妈妈当时也很惭愧，说当时不理解我的心情。我终于明白了，可怜天下父母心。朋友的所作所为，都是为了我，他总会想尽一切办法来帮助我。虽然这是我和妈妈之间的事，但却需要一个与这件事毫无关系的人来帮助我们，他的帮助是我们和睦，幸福。在我知道后，一股暖流传遍全身。嗡嗡嗡有蚊子，两只大蚊子正在吸吮着友谊的血。

当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。

北京丰台区西马场一小五年级:张涵。

第9篇

介绍朋友的英语篇十五

岁月不饶人，转眼间我们都已经长大了。随着我们的长大，我们两个都阴阳相隔了。

――题记。

我们两个是一对两小无猜的好伙伴，整天都在一起玩，谁也别想阻饶我们之间的这座友谊之桥。我始始终终都会记住这一情景：那天，雨下得格外猛，雷声响破天空。我们两个在教室里写作业，雷声时时都惊动着我，害得我写作业一点儿都不安逸。突然，她飞快地跑出了门外，一会儿就消失得无影无踪了。我感到绝望了，我的脚摔伤了，而她，是我的好朋友，竟然在这危机时刻，自己先逃跑了！我为有这样的朋友而感到悲哀！忽然，她的影子又出现在我眼前！只见她右手拿着套鞋，左手拿着两把伞。看到这儿，我惊慌了，心跳激动地跳了起来。心里在感激着她，认为她真是我的好朋友！这一情景，我是永远都不会忘记的。这是我们在幼儿园里的情景，就因为这，让我们两个亲密地走在了一起。以后的每一天，我都过得很开心。有好朋友相伴的日子，怎能不快乐呢？然而，好景不长，马上的一件事，使我们两个人的友谊“哗”地一声就断节了。那天，我去她家玩。正好也带了10块钱去。来到她家，她热情地招待我，让我感到心里很舒畅。接着，我们就一起跳橡皮筋。忽然，我发现我的10块钱不见了。我就在慌忙地找着，我就怀疑是她偷了我的钱。但是我转念一想，不对呀，她是我的好朋友，怎么可能偷我的钱呀。于是我就认为是掉在地上了。然后我就在她家里找了个遍，也都没有找到！忽然，我看她的钱包里正好装着我的钱，我就不分青红皂白地生气地说“我以后再也不跟你玩了，再见！”她的眼泪不住地往下流。回去以后，我仔细地想了想，才知道是因为我怕我的钱掉了，是要她帮我放进她的钱包里的，我不应该怪她。我准备向她去道歉，但是不知为什么她正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊，终于等到她回来了，没想到她正在收拾着行李。我为她“你为什么要走呀？我已经原谅你了呀？”她心平气和地对我说“这不关你的事，是因为爸妈看我心情不好，带我出去游玩了几天，然后爸爸妈妈就觉得别的地方挺好的，我们就准备搬出去。”听了她的话，我的心都碎了。我很是恨我自己，因为自己的一念之差而失去了这么好的一个朋友！

朋友一旦失去，就将会终生悔恨，所以我们要珍惜好和朋友在一起的幸福时光，因为就怕有一天，因为自己的一念之差，而造成了向我这样的错误。千万要记住，什么都抵不过有一个知心朋友。

――结语。

介绍朋友的英语篇十六

我现在已经上了中学，在这个环境中，我感到非常的陌生。在这儿里，虽然交了几个朋友，但却不是要好的朋友。每一次和她们谈话，合作做事情时，我就会不由自主的想起我以前小学时最要好的朋友。我们初中上英语课前都要学生画好四线格子，要同桌互相帮忙才能完成，正好我同桌被老师喊过去叫他补作业，于是我就叫我初中的朋友帮我一起画四线格子。她一开始不愿意帮我，但是在我的“攻击”下，她终于肯陪我画了。等我们画好第三段时，英语老师来到教室，我没注意，而我初中的那个好朋友注意到了，她却没有告诉我。

然后等我缓过神来时，我问她："现在能把尺放上讲台上吗？”她说：“可以呢，快去送啊。”其实我很害怕的，但她突然对我发火，还骂我，还说我烦。我就想，我们不是朋友吗？我不解，但还是把尺送回去了。在位子上，我又想起来了我的好朋友，我在想着我和她之间发生的事情。小的时候，她超喜欢讲大道理的，但她自己却做不到这些大道理中的含意，所以每次她在讲时，我都会用手捂着耳朵，这样她才肯罢休。虽然她是这样的人，但她对我很照顾的。

我的那个好朋友她宁愿让老师骂她，她还在保护着我。有一次我来迟了，我的朋友她问我：“怎么来这么迟。”我说：“因为起来迟了。”我有一点害怕，但她这时却拉着我的手，拿起我的本子到老师办公室去，她帮我交了过去。这两件事就是与中学的朋友的区别所在。还有就是我们还在暑假的时候一起想像着我们中学的时候会一起上学，一起放学回家。周日时，一起在早上跑步，一起去去买早饭。痛苦时找另一个人诉苦，快乐时找另一个人一起分享快乐。我们就是这么想的。但因为我们没在同一个中学念书，所以这些事情也并没有实现。但我仍保留着这份友情。我觉得真正的友情就是这样的，我真的很想在初中时再遇到一个这样的好朋友。

她爱唱歌，下了课，她一边发呆一边唱歌，我一边发呆一边听。世界似乎静止了，时间的马车也停住了步伐，大脑不再思考，就这么一直静静地坐着，音乐让心灵如此安详，又感到无形的线谱将我们的心连在一起。午后的斜阳透过明亮干净的玻璃洒在她柔软的淡淡的头发上，遮住了脸庞，还有那无神地望着远方的眼睛。我一直静静地望着她，我的同桌。

雪花纷飞，她一边哼着歌一边拉着我冲进那洁白的世界。雪花围成一道屏障，这里只有我们两个人静静地闲聊。她总会为我分担忧愁，如姐姐一般。她本来就比我大。我们似乎有说不完的话。

不同于我的同桌，她总是沉默寡言，缩在墙角不起眼的角落里，一个人简单地生活。也许是巧合，成绩不好的她竟然会和我这个耀眼的学习尖子是朋友！不，这不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年来和我一起上下学。她是一口我可以诉苦的井，命运多劫的我总得有个肩头靠靠。她总是那么静静地听，但更多是两个人的沉默。虽然沉默，但我知道她很专心，无声中似乎有一曲箫声回荡，从她心中传出，胜过千言万语，让我伤痕累累的心灵得到抚慰。有一种平静而巨大的力量让我有勇气去面对生活。

和她在一起，我永远不会感到自卑，她也应该是。我们很少谈学习的事，这似乎成了我们的默契。这是两个平等的灵魂，习惯于掌声和夸奖的我很喜欢她这样平淡而沉默的生活。

大提琴低沉的声音像一条河流，左岸是我无法忘却的年年岁岁，右岸是我曾经璀璨的青春岁月。那些我们曾经以为念念不忘的岁月就在我们念念不忘的过程中被遗忘。我仍然执着相信：两条平行线总有交会的一天。

我喜欢春天携你于百花园中，嗅着百花的芳香，与你促膝长谈；我喜欢夏夜与你坐在草地上，抱着双膝仰望繁星，领略星空的浪漫与悠远；我喜欢你的睫毛在阳光下闪动的样子，那似乎有精灵踮着脚尖在舞蹈。

你我最亲爱的朋友，你一声亲切的问候，一次真诚的握手，似春风吹开了我的心花，如一股清泉流入了我的心头，你打开了我心灵的小窗，我便踏上了友情的绿洲。

但，缘聚缘散，在那个雨天，你神情黯然的告诉我，你要走了！这犹如晴天霹雳，我的心仿佛坠入万丈深渊，那般孤独，那般无助。触摸到被雨点打湿的墙壁上，我冰凉的指尖隐隐作痛，心中游走过一丝哀伤，深深地刺痛了我的心。

所有的友情，所有美好的回忆，所有眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的岁月都在那个雨天扑向盛大的死亡。

我神情恍惚地游离在街上，任凭雨点无情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把伞为你遮风党挡雨，如果你在远方遭受风雪，我祈求上天让风雪降临在我身上。你，是萧萧寒夜里不灭的火焰，给予我友爱的温暖，给予我莫大的支持与鼓励。

有一种感情不同于亲情，区别于爱情，却总能在你内心干涸的时候，以最甘醇的泉水滋润你的心扉。这就是友情。自古至今，最少不了的诗词古语一定是赞颂友情的。孔夫子有云：有朋自远方来，不亦乐乎。谪仙也有诗曰：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。伯牙子期，高山流水，那种感情更是深厚不知几何。没有人不希望拥有一份坚定不移的友情。它让我们感到暖，暖到冰冷的心融化后，整个世界都春暖花开。

岁月如梭，光阴如驹；人来人往，人去人留。变化的人，变化的事，都太快。你永远想不到下一秒这个世界会呈现出什么样的姿态，你无法想象世界末日如果真的来临了，你内心的崩溃比那决堤的江河更彻底。可是，这个时候，会有一只手轻轻递到你手边，会有清脆的话语在你耳边想起：别怕，我们一起。无论是幸福快乐，还是辛酸苦楚，无论是年轻貌美，还是衰老死亡，别怕，我们一起。整个世界都静止在这一刻，得友如此，人生还惧何憾事？清风微抚，白了无数少年人的墨发，喧喧闹闹中，他们体验了生活的琐碎，领悟人生真谛，携一两知已，在百年老树下，品茶下棋，静静等待着最后的归宿，比比看到底哪个老家伙才是人生的赢家，有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢；有一种感情即使青丝白发，也深深地烙印在心底。

如果世界是广阔的大海，那么友情就像一艘坚固的轮船，不怕被大浪打破；如果世界是一个黑暗的小房子，那么友情就是一盏明灯，把房子照得明亮而又温暖。去年暑假我又回了老家。在老家我有五个朋友，其中一个朋友叫何紫雄，他也是我最要好的朋友，我们之间有着马蜂蛰不破的友情。

村里有棵大树，那棵大树可大可大呢！我们五个人手拉手才能把他抱住，有几十层楼那么高！这棵大树是我们小朋友的乐园。在老家的第三天，我和朋友们一起来到大树下玩，突然我发现，旁边有几只马蜂“嗡嗡”叫着在四处飞舞。仔细一看，原来马蜂来自于大树旁边另一棵不高的树，我们靠近那棵树寻找，哇！树上挂着个大大的马蜂窝！看到那个马蜂窝，我忽然冒出来一个坏主意：“嘿！我们找一根长竹竿，把马蜂窝给打下来吧！”朋友们齐声叫好。很快，一个朋友找到了一根很长的竹竿，刚好可以够到那个马蜂窝。不过它太重了，光靠我一个人拿不动，于是我们六个人一起合力举起竹竿，使劲一捅，马蜂窝就被打了下来。刚打下来时，马蜂窝没什么动静，难道里面没有马蜂？我们正七嘴八舌瞎猜呢，突然“嗡”的一声轰响，从马蜂窝里冒出来一大群马蜂，他们飞快的朝我们扑过来。

我们吓得抱头鼠窜，马蜂紧追不舍。跑着跑着，我不小心跌倒了，那四个朋友，瞬间就跑得没影了，只有何紫雄跑回来护在我身边，把身上的外套脱下来拍打马蜂。马蜂被他打得落荒而逃，飞回窝里去了，幸好他及时驱赶马蜂，我没有受到伤害。后来他还把惊魂未定的我扶起来，送回了家。从此，他成了我最要好的朋友。