2023年生活的情趣范本(汇总8篇)

总结是帮助我们发现问题、优化方案的过程，是一个积极向上的思考过程。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。接下来是一些备受推崇的总结范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。

生活的情趣范本篇一

事实上生活是很有趣的。

在早上起床。一虽然知道这一天大致会跟前一天差不多，但是总有点出乎意料之外的事情会发生。像一个很偶然的电话，一个无端端来按门铃的客人。

有时候这些小事情令人很快乐，有时候不，但是为了这些，人才活了下去，无可否认。

早上起来，躺在被窝里，不怎么愿意下床。、今天又会怎么样呢？每天都想。后来人还是下床了。还是坐在写字台面前写东西了，一切都一样。

那个钟走得很准，一只布谷鸟每半小时跳出来叫儿下。屋子里很静，很随心所欲，一个个的钟头过得很快，往往在几张稿纸未写完之前天已经黑了。

就是这样子。这是每天可预测的事，不可预测的有很多，谁也不晓得一会儿下楼，会碰到谁，谁会站在那儿打招呼。谁也猜不到走路会不会摔一大跤，弟弟会不会忽然来封信说：我决定回家了。

谁也不知道。

所以每到晚上，心里总是有一点开心。啊，一天总算完了，至少稿子已经交了出去，一切将就将就，也可以睡觉了，多开心，有种如释重负的味道。

每天早上，却刚()刚相反，那么多东西堆着多做，无法逃避，又是一天的烦恼，一天的大问题，一天的闷气，心里想着即使晚上快乐，白天那几个钟头，也真够熬的，满腔的不起劲，当然不愿意睡醒。

生活越在意料之中，越是开心。虽然越气一点，但是没有太大的波动。谁说平淡的生活不好呢？照理该越静越好。

每个新的甘四小时，等于前一个甘四小时，便好了。可惜是现在的事，在一年前无论如何猜不到发生。一年前的事，两年前也估不到，就是这样，看看前面看看后面，觉得蛮好玩的。

当然不一定每天都快乐，或是每天都不快乐，无论如何，日子是过去了，而是很多意料之外的事情也发生了，不由得自己不相信。

生活就是这样，而是谁也不晓得在哪儿终止，所以谁也不想那么多，最好还是早上起来，做这个做那个，然后晚上松口气，睡觉了事。

生活的情趣范本篇二

鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看做是浪费生命;恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。

种花鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。

看戏鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。

篆刻鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存(代)》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。

养鱼有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的'碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。

绘画鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。

1.在第一自然段中找出一对反义词。

()——()。

2.联系上下文，解释下列词语。

3.这篇文章介绍了鲁迅先生种花、_________、_________、_________、_________这五个方面的兴趣和爱好。

4.鲁迅先生把“培养多方面的爱好和兴趣”看做是_________、_________的手段。

5.按提示填空，体会句子的意思。

(1)“夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。”“徘徊”的意思是__________________。这句话写出了__________________。

(2)“有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。”加粗词语的近义词是_________。“小心翼翼”的意思是__________________。这句话写出了__________________。

6.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

【参考答案】。

1.珍惜——浪费。

2.(1)主动要求担任某项艰巨的任务。文中指鲁迅主动要求扮演目连戏中的一个角色。

(2)耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。文中指鲁迅受到叔父的影响，学会了刻印的本领。

3.看戏篆刻养鱼绘画。

4.增长知识变换方式积极休息。

5.(1)在一个地方来回地走鲁迅先生对花的喜爱。

(2)兴致勃勃行动十分小心谨慎鲁迅对金鱼的喜爱，做事小心谨慎。

6.对鲁迅先生的敬佩、赞美之情。

(意思对即可)。

生活的情趣范本篇三

过去，我也是如此，无比厌烦的看待周边底生活。可是，现在我发现，生活其实是充满了情趣的，只是我们不懂得去发现罢了！

夏日高悬与空，洒下万道金辉，照亮了整个世界，把一份灼热带给了每个人。此时，漫步于一片绿阴下，拿着一杯饮料，自是无限惬意。忽然，耳边响起一阵蝉鸣，刚刚略为平静的`心有烦躁了起来，刚刚稍稍舒张的眉又皱了起来。身边的妹妹看见了，她仰起头，笑得无比灿烂：“姐姐，你静下心来听，来看，其实蝉是很优秀的演奏者呢！”

“是吗？”带着几丝好奇，几份怀疑，我驻足细听。呵，原来蝉的鸣叫也是那么的多彩，小小的生灵，也在尽它们的全力演绎着夏天！

顿时，我明白了其实生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充满了生命的没一寸空间，让我们变得不懂得珍惜，变得挥霍、浪费！

初冬的白雪，你带着的是圣洁的憧憬还是寒冷的哆嗦？换个角度，换种心情去体验，生活的情趣便不再难寻！

聆听花开的声音，注视云朵的微笑，去体验，去幸福的生活……。

生活的情趣范本篇四

鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看作是浪费生命，恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看作是增长知识，变换方式积极休息的手段。

种花。鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种的地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》、《兰惠同心录》、《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四合院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。

看戏。鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的.娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。

篆刻。鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。18，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”、“文章误我”、“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存(代)》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。

猜谜。小时候，祖母常教他猜谜语。事隔30年后，他还在《长命灯》里，把儿时的猜谜乐事生动有趣地描绘了一番。鲁迅还常幽默地用“谜语”来写信、题书名和做笔名。鲁迅用过的一百几十个笔名里，用“谜语”起的也不少，如“华圉”是隐“当时中国(华)是个大监狱(圉)”之意。

养鱼。有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。

习武。鲁迅先生留学日本时学过柔道，回国后在绍兴府中学堂执教。一次夜行，经过一处荒凉的坟地，忽见一惨白形同鬼魅的东西在前挡道，鲁迅赶前去飞起一脚，直踢得那家伙跄踉倒地，抱头鼠窜，原来是一个装神弄鬼的盗墓贼。

绘画。鲁迅先生童年时就喜欢绘画，三十年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。

养壁虎。鲁迅先生饲养过壁虎。著名书法家沈尹默五十年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世顾悠悠几顾瞻;万里仍旧一掌上，千夫莫敌两眉尖;窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯;四十余年成一瞑，明明初月上风帘。”

生活的情趣范本篇五

根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。

一、说教材。

《体察情绪》是山东人民版七年级下册第六单元第十四课第一框《生活处处有情趣》的内容，本站主要内容就是让学生明确情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，高雅情趣有益于身体健康，庸俗情趣不利于身心健康；要培养高雅情趣。这一站的目的在于教育学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力，让学生明白培养高雅情趣的意义。

二、说学情。

初中学生进入青春期后，随着学习、生活范围的扩大以及自我意识开始觉醒。且他们的兴趣和爱好越来越广泛，生活情趣越来越丰富。但是学生不能正确、科学地识别高雅情趣和庸俗情趣，教师应结合学生的实际，多结合生活中的例子，在具体情境中分析培养高雅情趣的重要意义。

三、说教学目标。

根据新课改理念和教材分析以及学情分析，我设计了如下的教学目标：

【情感态度价值观目标】。

树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。

【能力目标】。

通过参与课堂活动，逐步学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力。

【知识目标】。

知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培养高雅情趣的重要意义。

四、说教学重难点。

【重点】。

学会区分和辨别高雅情趣和庸俗情趣，了解对应情趣对人的生活产生的影响。

【难点】。

理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。

五、说教学方法。

根据本课的教学目标，重点难点以及学生情况，我设计了如下的教学方法。

学法：本课在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，我主要让学生运用角色扮演法学习方式进行学习。

六、说教学过程。

我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一步，为了使学生学有所获，我将从以下三个方面展开我的教学过程。

环节一：新课导入。

运用图片的方式导入，播放春季桃花盛开、夏荷迎风、黄山仙境、雪域高原、桂林山水；农民丰收、艺术创作、休闲娱乐等图片，引出本节课的课题《生活处处有情趣》。

这样的导入方式，从学生的生活所见所闻入手，与学生的生活息息相关、紧密结合；不仅一下子牢牢抓住了学生的吸引力、生动有趣，而且能很好地与本课的内容衔接起来。

环节二：新课讲授。

1、情趣有雅俗之分。

根据学生的已有认知，也许对“情趣”理解得比较粗糙，但是没关系，只要学生积极表达自己的观点，说明这是他们思考的结果，这就达到了启发学生思维的教学目的了。我们要以学生为在主体，尊重学生，注重形成性评价。

最后师生共同讨论总结，情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的'范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一种情趣。

活动二：辨别雅俗情趣。

情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。

将雅俗情趣以图片的形式混合播放，如社会调查、练习书法、义务劳动和看不健康书刊、吸烟、沉溺网络。提问：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣，对人们的生活产生什么影响？小组交流讨论。每个小组分别交流讨论，并进行分类，说明其影响，每组派代表汇报。最后，总结：

高雅情趣：义务劳动、练习书法、健身长跑；扶贫助困，奉献爱心；学习乐器，爱好声乐，科技制作等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。

庸俗情趣：看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信；迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

对情趣进行筛选的过程中，加强了对高雅情趣和庸俗情趣的识别，突出本节课的重点。

2、要培养高雅情趣。

学生虽然知道什么是高雅情趣，但对于为什么要培养高雅情趣，以及高雅情趣对于自身的成长的重要意义并不理解。

英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒、连茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食；同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长跑和三不好；他还喜欢骑马、骑自行车行、打拳。到了晚年，他及喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳崇拜者。

师生讨论、交流、总结。从萧伯纳积极健康的生活情趣和休闲娱乐情趣使同学们明白：能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

为了让学生能够自主发现自己在生活中的高雅情趣，并体会高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生的影响。让学生说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣？这些高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生了什么影响？如我平时喜欢看搜集儒家文化，喜欢看《论语》，学习了很多中国优秀的传统文化，特别是儒家的“和”文化；不仅丰富了我的文化知识，而且提高了我的道德修养。

理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识，是本节课的教学难点，为了突出重点、突破难点，在具体的课堂教学中，我会充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念，使教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

环节三：小结作业。

同学们，本节课我们学习了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培养高雅情趣的重要意义。课后分别举出生活中常见的例子，说明如何培养高雅情趣和抵制庸俗情趣。

通过小结环节，学生能够对本节知识点有明确的认知和掌握，形成整体性的理解。针对本框内容，我进行了针对性的作业设计，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以培养学生的思考能力，从而达到良好的教学效果。

七、说板书设计。

1、情趣有雅俗之分。

2、要培养高雅情趣。

生活的情趣范本篇六

我曾经以为雄踞班级学习龙虎榜的小初是一个死板的书呆子，但随着对她的深入了解，我发现她真是一个富有生活情趣的人。

小初看待挫折的角度很特别。小初品学兼优，既是老师的宠儿，也是同学们的榜样，顺意的时候多，但也会有失意的时候，小初却能做到宠辱不惊，总是乐观面对。在一次考试中，小初意外发挥失常，我原以为她会伤心难过，没想到她反而笑着说：“这次考试的题目出得真有水平，竟然以这种方式让我发现了知识的漏洞，出题老师真是太赞啦！”小初看着错题，如获至宝，马上着手纠错。不出所料，在下一次考试，小初又回到班级前三的宝座。她真是个“趣生活”的人。

小初善于苦中作乐。作为住宿生，对饭堂可是又爱又恨，恨的原因无非是菜品少、口味差、日复一日。小初却每次都开开心心地吃着，并非因为她不挑食，主要是因为她善于改造饭食。比如一份普通的肉饼米饭，小初会把肉饼中间再加着米饭，一份新型菜品——“米饭肉饼包”便出炉啦！小初吃得津津有味，她把“会生活”展现得淋漓尽致。

小初还嗜书如命。我曾对她发出疑问：“你每天都在阅读，你的生活不枯燥吗？”她一脸正经的回答：“阅读实则是在探究生活的奥秘，你不仅不觉得枯燥反而还会认为生活中的万物都充满活力。”是啊，读万卷书，行万里路，走的路多了，才能懂得生活的韵味。论懂生活大师，非小初莫属。

生活的情趣范本篇七

是否，你也曾皱着眉头，感叹着:“无聊，无聊!”?是否，你也经常伏在桌上，为无事可做而发愁?是否，你至今仍为无法体会生活的情趣而埋怨?过去，我也是如此，无比厌烦的看待周边底生活。可是，现在我发现，生活其实是充满了情趣的，只是我们不懂得去发现罢了!

夏日高悬与空，洒下万道金辉，照亮了整个世界，把一份灼热带给了每个人。此时，漫步于一片绿阴下，拿着一杯饮料，自是无限惬意。忽然，耳边响起一阵蝉鸣，刚刚略为平静的心有烦躁了起来，刚刚稍稍舒张的眉又皱了起来。身边的妹妹看见了，她仰起头，笑得无比灿烂:“姐姐，你静下心来听，来看，其实蝉是很优秀的演奏者呢!”“是吗?”带着几丝好奇，几份怀疑，我驻足细听。呵，原来蝉的鸣叫也是那么的多彩，小小的生灵，也在尽它们的全力演绎着夏天!顿时，我明白了其实生命中美好的事物太多太多了，多姿的情趣充满了生命的没一寸空间，让我们变得不懂得珍惜，变得挥霍、浪费!

早春的`花苞下，你带着的是欣赏的笑容还是无所谓的匆匆一瞥?剩下的烈日下，你带着的是奔放的热情还是疲惫的身躯?深秋的红叶下，你带着的是落叶的情愫还是破败的感伤?初冬的白雪，你带着的是圣洁的憧憬还是寒冷的哆嗦?换个角度，换种心情去体验，生活的情趣便不再难寻!

聆听花开的声音，注视云朵的微笑，去体验，去幸福的生活……。

生活的情趣范本篇八

爷爷虽然早已去世，但在我的记忆里仍旧是清晰的。

爷爷长着一张国字脸，一头白发闪着银光，但爷爷的眼睛依旧炯炯有神，仿佛放出一万伏特的电流。他常常板着个脸，表情十分严肃，好像时时刻刻都有人招惹他似的。不管他的样子有多可怕，多严肃，但他却是真心关心我的人。

两年前的我是个内向的孩子——很少说话，接触过我的朋友也会觉得我没劲，整天都想让我张开嘴和他们聊天说笑。而我尽了最大的努力配合他们，充其量也只是笑笑。在学校里，我没一些同学活泼，也没多少朋友，我在老师眼里，是个常爱欠交作业，不举手发言的孩子。课间，当大家和老师谈笑时，我也只是静静地躲在一边，仿佛这个世界与我无关。我总觉得老师讨厌我、不怎么看重我。上课时，老师讲的一些知识在我看来就像讲天书似的。于是，我越来越觉得上课无奈，再也没心思学习。

记得一个星期四晚上，微风习习地吹着，给我带来了丝丝凉意。这天作业不多，我回爷爷家玩玩，学校召开的家长会自然就让爷爷去喽!从爷爷踏出家门起，我一直心惊胆颤，生怕爷爷回来会责怪我上课不但不认真听课，还不举手发言，欠交作业却更是家常便饭。当家长会完毕后，我在窗口看到爷爷走到楼梯口，我心跳加速，脸色发黄，整个人感觉都快散架了。

出乎意料的是，爷爷回来后，笑着对我说：“梁老师夸你学习不错，只要加把努力，一定会考出好成绩来的。”看我一脸不敢相信的样子，爷爷点着头，肯定地说：“是真的!老师觉得你很聪明，建议你多和老师、同学交流，大胆展示自己的才华，会让同学们刮目相看的。”爷爷可真为你而感到高兴，我的好孙女!

我满心疑虑刹时间化为乌有。老师夸我学习不错!原来以前老师也很喜欢、看重我的。突然，我感到老师变得和蔼可亲了。于是我下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。从那以后，我学习刻苦多了。课堂上认真听课，还鼓起勇气发表自己的看法。回到家，我居然可以抛掉自己喜欢的电脑游戏，开始复习功课、查找资料……不久，我不再欠交作业了，也慢慢地交起朋友来。

听到这里，我愣住了!许久，我使劲忍住泪水不让它流下。放学回到家，我大哭了一场，没想到竟是爷爷的谎话使我彻底改变了，爷爷为了编造这个谎话，他是多么用心良苦……他一定强忍住了对自己最疼爱的孙女深深的失望。如今，我在卢老师的眼里是个优秀的学生，在同学眼里是个值得学习的榜样。要是爷爷还在人间，那该多好啊!仅是他那句谎言让我走对了路，我真想对他老人家说一声：“爷爷，感谢您!”

蓝色的谎言。

蓝色，是生命之色;蓝色是天空，是大海。我爱蓝色，谁料真的碰上了蓝色的谎言。

记忆深处始终有一片蓝色，虽不如粉色温馨，不如红色热情，却依旧难忘。还记得，那是一个星光灿烂的夜晚，我却拿着五十元去了商店。明天去旅游，当然得去准备一下。我推着购物车在商店闲逛，不一会儿，好吃的东西堆满了购物车，我哼着歌向收银台走去。

友谊，不叫谎言。

不知为什么，我的喉咙今天总有些麻痛。喝水时，吃饭时，喉咙也就像是被万根针扎似的，很不是好受。也许，是跟某件关于朋友之间的事吧。

今天，我也刚发表过一篇文章，讲述的是友谊。但我错了，真的错了。我不应该把一个忽略掉的，那就是朋友之间的信用。没有信用，那么，朋友做了也是白做。也许，我不应该无病呻吟的，让我今天的一件事一定要向大家诉说出来!

下午二点左右，我的同学便从qq上发给我了条信息：“昨天我生日你怎么不来!”

我当时正纳闷，莫名其妙的问道：“你什么时候说过了?又没给我打电话。”

“怎么没有给你打电话了，我打你家里的电话，你接都没接!”

当时，心里非常纳闷，昨天我一直在家，怎么会接不到电话?难道是电话出问题了吗?但昨天我明明使用过电话啊!

“你几点打给我的，我昨天根本没听到你的电话!”

“早上八九点吧，你耳朵是不是有问题了?我明明给你打的。”

昨天八九点我伯父在这个时间也打过电话，不可能电话出问题，何况电话在我房间，我怎么能听不见呢?想起来也觉的奇怪，突然奇怪得问我句，我连问题都没搞清楚呢!

我还没从思路中回到现实中来时，他又插嘴了句：“咱们不谈这个了，今晚我请你吃肯德基来么?我可是就请了两人，够意思吧?”

“好啊!(我当时当然乐意，谁会不愿意吃白餐的?)今晚几点去呢?我还要剪头发呢，六点半可以吗?在哪集合呢?”

“六点半?我早吃完了，五点半我就来，你早点去剪，如果我肚子讲话了，也许我会更早来。至于到哪集合，就到你家里吧。”

“知道了，我会尽快的。”

时间渐渐流逝，我不经意得看了看电脑时间，竟发现已经七点七分了。妈妈也在一旁说：“你同学还来不来了，不来就算了，你要吃肯德基，我现在就帮你去买!”

“不要了，一想起肯德基就火大，今晚我不吃东西了!”说着，“碰”地一声我就把房间门关了，简直可以用怒气冲天，甚至气炸了来形容。弄得我现在喉咙还痛。

这件事对我深有感触，它给了我很大的启发。如果没有信用可信任，那种朋友只是虚假的一类。所以，我在这呼吁：友谊，不叫谎言!交友谨慎，你要体会到这个朋友的真诚后，才能相信他，才能知道他是不是你一身中知心的好朋友!