2023年电子游戏如何写(精选19篇)

总结是一种积累的过程，可以为未来提供宝贵的经验。10.完美的总结应该具备启发他人和促进进步的作用下面是一些经过整理的总结样例，供您欣赏和学习。

电子游戏如何写篇一

随着科学技术的快速发展，越来越多的电子游戏出现在青少年的生活中。而就在这时，大多数的问题也随之出现。这些电子游戏让青少年沉迷于其中，不能自拔。所以说：“玩电子游戏害人害己”。

为什么这样说呢？曾经，我的一位成绩优异的同学，因为被沉迷于电子游戏的其他同学怂恿。渐渐地，他自己也沉迷上电子游戏，上课注意力不集中，成绩一落千丈。学会了偷父母钱财，上网吧，逃学等一切恶习。最后他辍学回家，放弃了学业。

电子游戏让一位好同学彻底颓废，荒废学业。可见电子游戏对我们影响深远，害人害己。电子游戏好比一滴墨水，将它滴入洁白的水中，便会使整杯水都变得浑浊。因此，我们应该杜绝玩电子游戏，更要警戒身边的每一位同学去接触它。

有的同学在玩电子游戏的过程中，总避免不了充值购买的诱惑，青少年因为想要在游戏中取得胜利，所以便会产生偷父母或其他人的钱财来充值的想法。这种习惯一旦养成，随之而来的便是走上违法犯罪的道路。有的同学沉迷于电子游戏，把自己想象成虚拟人物，进入游戏世界。大多数电子游戏都为射击类游戏，这类游戏中会出现暴力殴打的画面。一旦将这种错误的方式传递给深陷电子游戏的青少年，他们将认为殴打并非错事，不用负责。于是养成了他们错误的价值观以及犯罪的潜能行为。

电子游戏的出现，迷茫青少年误入歧途的情况，给了我们大多数人以警告：电子游戏害人害己，必须杜绝玩电子游戏。

当然电子游戏也不是并非益处，它有自己的利与弊。但是要求我们应该用正确心态去玩电子游戏。对于大多数人而言，缺乏良好的自律性，这时我们就应该深知：电子游戏害人害己。

电子游戏如何写篇二

谈论这个问题其实是非常严肃的，我们不能一刀子把所有上网的青少年都打死，但是电子游戏确实影响了一代人。有的人从电子游戏中领悟出人生的道理，不断的奋发图强，到最后成为行业的顶尖领袖。有的人原本成绩非常的优越，但是接触了游戏以后，成绩一落千丈，不断沉迷在游戏的世界中难以自拔。所以我们如果想要分析电子游戏对青少年的影响，那么肯定要全方面的分析。在我看来，每个人对于电子游戏的理解都不同，有的人自控能力非常好，所以他们能够从中吸取搭到经验，但是也有人因此沦陷在其中无法自拔。

网络又像扑朔迷离又芬芳四溢的花丛，让人情不自禁的被吸引过去，多数人迷失其中不能自拔，有的人甚至走上违法犯罪的道路。我在报上看到这么一则消息：曾荣获河南省首届中小学生计算机网络知识竞赛一等奖，但自从在网吧迷上网络游戏之后，成绩便一落千丈，性格暴躁古怪，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“他的生活费没几天就花完了，缺钱就编各种理由向家里要，他宁可在网吧里看别人打游戏，也不愿读书，他每月都要在网吧里花上两三百元，他先是在家里面背着父母取钱？后来发展到在社会上去偷去抢，终于被送入了工读学校，应该正确认识网络，能利用网络信息帮助学习，同时能认清过度迷恋的危害，不要沉迷于游戏中不可自拔。既影响健康又影响学业，我还在报上了解到一位专家说过这样一段话。由于青少年自我保护意识薄弱：缺乏分辨力和自控力，很容易迷失于网络的陷阱，而且未成年人缺乏自制力，对各种新生事物的优劣本质还缺乏足够的识辨能力。

通过上面这个例子，我们就可以知道网络对于人的危害其实非常的大。不可否认，网络确实让很多的人也致富起来，他们通过对网络的理解，对先进文化的认识，不断的开发自己的思维，创造出很多的科技。但这毕竟都是少数，绝大多数的人都经不住网络游戏的诱惑，不断的沉沦在其中，最后无法自拔。在中国的九零年代，很多人因为网络而妻离子散，也导致他们的学习成绩一落千丈，这种例子比比皆是。所以青少年应该如何对待时下的电子游戏，我觉得应该仁者见仁，家庭的教育是最好的教育方式。

电子游戏如何写篇三

电子游戏是近年来比较热门的一个话题，很多家长也是经常因为电子游戏而发愁，这是因为现在有很多青少年沉迷于电子游戏无法自拔，不思进取，更是有一些人为了购买游戏或充值而做出偷盗、抢劫等危害社会的行为。所以，青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏，这个问题十分重要。

在讨论之前，我们要知道什么是电子游戏。

电子游戏是指利用电子设备为媒介进行游戏活动的行为。也就是说，电子游戏只不过是把平时做游戏这一项活动换了一个平台而已，它和下棋、打扑克、踢足球等一样，也是一项娱乐活动。

那么，切入正题。

我认为，青少年应有节制地、理性地去对待电子游戏，而且家长也有责任正确对待青少年玩电子游戏的行为。

现在，青少年沉迷于电子游戏的现象已经十分普遍，家长们也是常为此搞得焦头烂额。其实，青少年沉迷于电子游戏是正常现象，因为电子游戏和其他种类的娱乐活动相比，更具有魅力，而且喜欢玩游戏时人类的天性，再加上青少年自制力不强，更容易造成沉迷的现象。所以说，青少年是可以接触电子游戏的，但是要有节制地去玩电子游戏，家长们也要一同配合，加强孩子自制的能力，这样，沉迷问题就会解决，近视等问题也不会太严重。

现在很多游戏的画面十分接近真实世界，这就会导致玩家的代入感很高，青少年的心智还没有完全成熟，很容易受到游戏的干扰，在退出后还在想着游戏中的内容，很容易影响到现实生活，这就是为什么青少年在沉迷电子游戏后学习成绩一落千丈。所以青少年要理性地对待电子游戏，在玩的过程中可以很投入，但是退出来就要把它们抛在脑后，可以看一看书，不能让游戏内容占据大脑。

有很多家长一直都有一个错误的观点——禁止孩子玩电子游戏，其实这个观点中对于电子游戏的认识太简单了。致使青少年沉迷于电子游戏的还有一个重要原因，现在很多大人因为工作很少与自己的孩子交流沟通，所以孩子就会通过玩电子游戏的方式，在虚拟的世界中发泄自己的一些情绪，天长日久也会上瘾，所以家长也得从自己身上找原因，不能总是把锅甩到别的东西上，不去认识自己。

最后，我呼吁，青少年和家长们都要正确对待电子游戏甚至是其他一些问题，比如学习和体育活动之间的矛盾，要从多方面寻找原因和解决方法，不能盲目“甩锅”。

电子游戏如何写篇四

谈起电子游戏，每个人的专点不一，有的人认为玩游戏可以提高一个人的判断和分析事务的能力，有一些人认为应远离电子游戏，不应该去玩电子游戏。

我同意后者。因为在生活中有一些例子就摆在生活中，这些现实的例子就是最具有说服力的。

电子游戏还会导致你的身心不健康，影响你的学业，影响你的视力，而且研究表明，长时间沉溺于电子游戏还会给生理和心理带来很大负担，会导致免疫力降低、焦虑等。

还有一个地方的一的学生，因为沉迷于电子游戏，相信游戏里虚假的事情，觉得死了可以复生，便想试验一下从高楼上跳下去的感觉，这就是造成了一个年轻生命的死亡。

还有另一个地方的一名学生因想体验下杀人的那种刺激感，便拿了刀去捅了一个人，但他不知道自己已经犯罪了，他还十分镇定。

沉迷于电子游戏，可能会导致神志不清，不能虚拟世界和现世界，使他们已经无法自拔。

我认为玩电子游件不但会荒费学业，而且会腐蚀人的思想。如果不能及时醒悟，那么就会走上犯罪道路。

电子游戏如何写篇五

说到电子游戏，相信大家一定都不陌生。电子游戏自问世以来，一直都深刻影响着人类。多少男男女女老老少少都曾沉迷其中，难以自拔。

那么对于电子游戏来说，一部分人已经把它作为自己的生活必需品，全身心投入，以至于毁了自己的大好前程；而电子游戏对另外一部分人来说便是身外之物，他们认为应该杜绝自己玩游戏，一旦陷入泥潭，便会越陷越深，不能自拔。

对于我来说就，我肯定是赞成后面一种，我们学生应杜绝电子游戏，抓紧时间学习。正如马云所说：“一个热衷于打游戏的民族是没有未来。”是啊，游戏不仅毁灭我们个人的美好前程，更重要的是关系国家与民族的未来啊。所以，杜绝玩游戏。

在我的身边就有这样的一个例子。他是哦我的一个邻居，他小学的时候学习也是不错的，但自从上初中以后，就迷上了电子游戏，从此变得一蹶不振，学习成绩直线下降，以至于他最后去了职业高中，由此可见，电子游戏可能会毁了一个人的一生，所以我们应该杜绝电子游戏，不要沉迷于虚拟世界。

我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还是对自己不负责的体现。每天泡在网吧里，沉浸在虚拟世界中，就会渐渐远离身边的同学与亲人，对现实生活抱有不满，缺乏自信，如果不能及时醒悟，甚至可能走上违法犯罪的道路。

电子游戏是美丽而具有魔力的暴力凶杀，我们决不能陷入深泥中，不知悔改，最后害得还是自己呀。

总之，电子游戏危害匪浅，作为中学生我们应该杜绝电子游戏，认真学好科学文化知识，报效祖国，不要把时间和精力浪费在玩游戏上，为了大家自己的前途好好想一想吧！

电子游戏如何写篇六

谈起电子游戏，每个人的专点不一，有的人认为玩游戏可以提高一个人的判断和分析事务的能力，有一些人认为应远离电子游戏，不应该去玩电子游戏。

我同意后者。因为在生活中有一些例子就摆在生活中，这些现实的例子就是最具有说服力的。

在小学的时候，有一名男同学，他父母在外打工整天不在家，给他一些零花钱，他不舍得吃，不省得喝，仅仅是为了去网吧打两把游戏。

他整天恨不得都住在网吧里，有时甚至还去逃课，骗老师生病了去请假，耍心机，耍手段。他己经沉迷于电子游戏无法自拔了。

电子游戏还会导致你的身心不健康，影响你的学业，影响你的视力，而且研究表明，长时间沉溺于电子游戏还会给生理和心理带来很大负担，会导致免疫力降低、焦虑等。

还有一个地方的一的学生，因为沉迷于电子游戏，相信游戏里虚假的事情，觉得死了可以复生，便想试验一下从高楼上跳下去的感觉，这就是造成了一个年轻生命的死亡。

还有另一个地方的一名学生因想体验下杀人的那种刺激感，便拿了刀去捅了一个人，但他不知道自己已经犯罪了，他还十分镇定。

沉迷于电子游戏，可能会导致神志不清，不能虚拟世界和现世界，使他们已经无法自拔。

我认为玩电子游件不但会荒费学业，而且会腐蚀人的思想。如果不能及时醒悟，那么就会走上犯罪道路。

我们应远离电子游戏，注意自我保护，谨防上当受骗，沉迷于网络会伤身体，享受健康生活，我们应把时间在学习上，不能让电子游戏阻碍了自己前进的步代，每一个青少年都应远离电子游戏。

电子游戏如何写篇七

凡事都有两面性，电子游戏也不例外，它是把双刃剑。

由此，大量家长们盖棺定论，电子游戏是种“毒品”，会危害青少年的健康，侵蚀青少年的灵魂，是万恶之源。

但是这个结论真的是正确的吗？

作为一位青少年，一位电子游戏玩家，我认为，电子游戏并非万恶之源，而是一把双刃剑，如果用好了，可以起到积极作用。对于我来说，玩消消乐连连看之类的游戏，是空闲时一种好消遣；玩棋牌类游戏，休闲益智；玩烧脑、推理类游戏，可以让我在探索、解谜的过程中，感受到快乐，提高我的思维能力，由此，我解数学题时常常能够发散思维，快速地解答出来；玩竞技类的游戏，可以锻炼我应对突发状况的能力，使我能够在瞬息万变的竞技场上，迅速地想到最好的策略，帮助我赢得比赛。若是团体赛，队友之间还能互相交流策略，集中民智，制定策略，与队友配合时，我还能感到团结协作、并肩作战的快乐，这让我的互联网生活不再无趣。

电子游戏对我并未产生什么负面影响，所以我十分不认同电子游戏是万恶之源的说法，那是以偏概全，少数青少年不懂得如何正确使用网络，而导致沉迷电子游戏甚至悲剧的发生，其中，错的真的是电子游戏吗？其实不然，有研究表明，青少年沉迷电子游戏与家庭教育的缺失，家长的疏忽、纵容，对孩子缺少关爱等因素密不可分。所以，不能将责任全部归咎于电子游戏，他不是家庭教育的“背锅侠”。我们应该看到它的两面性，它是一把双刃剑，只要我们好好利用，也能让它发挥积极的作用。

电子游戏如何写篇八

首先，青少年的自控力一般来说是比较差的，而电子游戏对于他们又有着不可抵挡的吸引力。所以，青少年十分容易上瘾，一发不可收拾，最终学业无成，玩物丧志。而且，这并不是最可怕的，更恐怖的是，大多数电子游戏以“暴力、凶杀”等为主题，青少年在威逼利诱之下，极其容易形成暴力倾向，甚至患上“网络综合症”，走向杀人犯法的不归之路。

有这么一个故事：有一位成绩优异的男生，在偶然之间迷恋上了电子游戏。但是家里没有可以满足他的电子设备，只好靠进出网吧来尽兴。可是，家里的经济窘迫，他仅能绞尽脑汁地想方法，一次又一次地撒谎，俗话说得说，撒了一个谎，就要用另一个谎来圆它。随着亲朋好友逐渐的不信任，他居然进屋偷窃，持刀抢劫！可是，漏网之鱼惊不起什么波澜，便栽到了法律的手中。

其次，由于沉迷在电子游戏里面，青少年往往长期处于虚拟世界当中，开始变得性格孤僻，他们会永远地将自己反锁在一个封闭的世界里，除了自己，其余的一无所有。他们会与现实中的人群淡了交情，不闻不问。在电子游戏中当然也不会一帆风顺，在失败的打击下，随之而盛行的是一种不治之症——抑郁症，在抑却症患者的眼中，全世界都是夜色的，丝毫没有一点光彩。

而且，他们不会把自己的痛苦向任何人倾诉，只会悄无声息地从世界上消失。也有这会一个故事；有一位十五岁的中学生曾是游戏好友口中的“大神”。他往往都是胜利方，荧幕上常常都会显示着“win”。然而，有一天他经不住沉重的打击——他打了一场败战，结果在悲苦的缠绵之下，选择了去与死神问好——径直地从楼顶跃下去。

再次，时下流行的电子游戏大多数都有“游戏好友”这个功能，随之而给青少年不计其数的负面影响，网恋、网络诈骗、交友不慎等更是层出不穷。

还有这么一个故事：一位青年女子，在游戏中认识了一位与她同龄的男子。但事实上呢？那位男子是专门讹诈的中年大叔伪扮而成的。至于如何伪装，如今p图技术、语音包、变声器等应有尽有，就不必多说。钱一天天地从女子的腰包中掏出，最后身无分文之时，那位中年大叔也“理所当然”地离去。

远离时下流行的电子游戏是青少年不可推卸的！

电子游戏如何写篇九

随着互联网技术的飞速发展，电子产品及其附属应用逐渐走进人们的生活，其中电子游戏几乎成为年轻人使用电子产品的第一理由。相对于需要工作、生活节奏紧张的年轻人，青少年的课余时间可以自由支配，接受能力较强，所以成为了电游的第一受众群。

但家长对于电游的恐惧却在与日俱增，在他们看来，游戏像是噬人的洪水猛兽，孩子镜片上反射的屏幕光正是他们攻击的信号。但是，只要运用得当，游戏或许不是洪水猛兽。

对于孩子们来说，游戏是有效的解压方式。当代的教育强度越来越大，青少年的学习任务很繁重，老师的压力，父母的希望，同学之前的暗自较劲，都像一个瓶子中满得将要撑破而出的液体，而游戏无疑是一个瓶塞，把液体释放出来。玩游戏可以放松自己，调节紧绷的神经，缓解疲劳。从某种意义来说，确实是一针有效的减压剂。

游戏可以增进团队合作能力，锻炼人们的思维和反应力。例如今日最火的枪战“吃鸡”孩子们三五组队，相互配合，完成埋伏、探风、狙杀等一系列任务，无形中通过沟通交流提高了默契度。而排兵布阵，安排进攻手法，以及面对突如其来的敌人偷袭的反应，都从某一方面锻炼了青少年的能力，包括一些益智游戏，运用逻辑或分析能力才能通关，有利于孩子们开发思维。

电子游戏如何写篇十

这里将我从小到高考结束的学习经历记录下来，作为后面分析的事实基础。由于记忆会衰减或者存在偏差，部分内容可能有误。

我在k12阶段的学习过程中，有几条稳定地贯穿始终的线索：

（1）父母一开始就认定了“知识改变命运”，坚定地支持我和妹妹学习、考大学。比方说，我妈可能在我上小学之前就在琢磨怎么培养这两个兔崽子；父母在精神和物质上对学习行为进行激励的时候，愿意出大手笔。

（2）我对学习的重视态度，实际上是“我自己的态度+父母对学习的态度+老师对我的学习的态度”。小学的时候，父母和老师对学习的重视占了较大比例；从初中开始，在老师的引导下，我对学习的重视开支占据主导地位；到高中阶段，父母完全不需要考虑我是否重视缺席了，主要负责后勤并劝我惜力。

（3）我始终没有意识到或相信自己是优秀的学习者，缺乏向顶尖学习者努力的信心和欲望。不知道这是一个遗憾，还是一种幸运。

（4）总体来说，我在学习中的竞争意识是越来越强的。我经常被这种竞争意识支配，学习乐趣因此经常被冲淡。

（5）在实践中，我摸索出了一套适合自己的学习方式方法。我没有在理论上认识‘学习方法’，瞎搞也能出成果，可以说运气很好。

（6）我参加的课外辅导非常少。这是必然的——年龄小的时候没钱补课，到了高中则没时间也缺乏这方面的意识。这样的后果就是，损失了一个提升学习能力的渠道。

表2-1总账。

电子游戏如何写篇十一

对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有少部分人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。

我是赞成后者的，适当的玩一玩本无可厚非，可是，这种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终被家长带回家。我想：他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。

我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的思想。如果不及时醒悟，就会走上违法犯罪的道路。

首先，有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活费用，以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财物品，最终走上不归路。

其次，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，也往往会误入歧途。听老师说：某中学的一学生因沉溺在游戏中，而将自己的同学杀了。

综上所述，绝不是危言耸听。我班也有一些游戏迷，成绩不好，且又经常去玩电子游戏。我想他们的成绩差，大概是由于玩游戏机所致吧。

我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力在不利于我们学习的电子游戏上。

但不得不提的，是游戏也有极大的危害性。长时间面对电子产品，对眼睛伤害极大。据数据分析，目前青少年的近视原因有极大部分都因为玩手机或电脑过多。还有一些孩子们会代入游戏中，把有害游戏中暴力、色情的因素带到现实生活中，影响心智发育，甚至会过多沉迷于虚拟世界，失去分外界交流互动的能力。

游戏是不是洪水猛兽，一切取决于你。只要合理规划课余时间，合理又健康地玩游戏，拒绝不良游戏中的有害信息，也要懂得适时放下手机，走向更广阔的现实世界，那么游戏的这些危害将不复存在。

愿游戏，从此再不是谁的洪水猛兽。

电子游戏如何写篇十二

随着科技迅速发展，越来越多的电子游戏相继推广出台，沉迷于电子游戏的青少年也越来越多，针对这一现象，我的观点是：“作为青少年，不应沉迷于电子游戏。”

莎士比亚曾经说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他”。时间即为金钱，若把这弥足珍贵的时间放在对你人生毫无作用的电子游戏上那你就太失败，太愚蠢了。你是否知道？你现在毫不在意的时间，是你以后濒临死亡前最渴望的，最奢求的。所以，青少年们，你们不要颓废了，尽早走向正轨吧。

惠普尔曾经说过“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，在你精神匮乏时，读一本有趣的书吧，让它充实你的精神之海吧，别让电子游戏冲昏你的头脑。当你身临其境地读一本书时，你的大脑飞速运转，你的双目紧盯书本。哪还有什么电子游戏，你早就抛至脑后了。当你读一本好书时，你会惊叹于作者那细腻优美的文笔，你会瞠目结舌于作者那奇幻的经历。这时，你会鄙夷这低俗的电子游戏。所以，读一本好书，可以帮你戒掉网瘾，走出颓废，走向正轨。

这时候你一定会有疑问，为本站什么我要这么强烈地呼吁青少年不要沉迷于电子游戏？那我来讲一个真实的故事吧。重庆市区某重点中学的一个男生王x，品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却变得沉默赛言，同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找到了一把匕首，最后竟对谁都不说。后来，在心理医生的帮助下，才弄明白，他已背着父母悄悄玩了差不多一年的暴力游戏，头脑已被暴力搞得混乱不堪，产生了心理紊乱和阻碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。所以，沉迷电子游戏会扰乱心智并非空穴来风，希望青少年们在最珍贵的年龄段，不被电子游戏蒙遮蔽双眼。

王小波说：“我来到这个世界上，不是来虚度光阴，而是来看花怎样开，水怎样流，太阳何时升起，夕阳何时落下，我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事，生命是一场偶然，我在其中寻找因果”，试想，生活中繁花似锦，最好的年华应用于做有意义有价值的事，而不是去颓丧，去沉迷于电子游戏，我们当代青少年，应放下手机，应在骄阳似火的年纪仔细瞧瞧这个世界。

电子游戏如何写篇十三

的，我们需要想办法估计这个数字。

这个数字可以基于自己在本市或本校的排名来估计：

（1）学校应该有本校历年学生的高考成绩、和本省排名数据——基于这份数据，可以大致估计出本校1-10名在本省的排名情况、11-20名在本省的排名情况，等等（这是个校内排名区间到省内排名区间的映射；当然也可以用更好的模型来描述）。比方说，校内30-40名在省里可能是10000-20000名。

（3）结合（1）和（2）的数据，就可以估计自己在本省的排名了。

说实话，估计。

的过程挺繁琐。我们可以记住校内排名与学校水平的大致对应关系，然后关注自己在校内的排名即可。比方说，本校前40名有机会去211级别的学校，那我作为排名81的有志青年，得想办法优化学习方法，争取花半年时间把各科成绩都提升一点。否则，趁早断了去名校的念想。

注意：

（1）这个估计方式有效的前提是，校内同学之间充分互助，并以校外学生为竞争对象。如果我们以校内甚至班内同学为直接竞争对象，那么大家可能要用“技术封锁”之类的策略，那么本校学生的学习环境会显著变差、导致本校水平在本省的排名下降。话说回来，一个学校一届学生也就一两千人（2008年神木的情况；其他时间其他地区不了解）、占省内总数的，因此，绝大部分（各分数段略有不同）的竞争对手在其他学校。同校学生团结起来、一起炼盅是一个比较好的策略。

（2）一般不要以班内排名来估计自己的水平。一个班级只有几十个人，样本量太小，会导致较大的估计误差。

电子游戏如何写篇十四

我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢?绝大多数的电脑屏幕上，显示的都是游戏的画面。

那么，电子游戏对于我们中小学生而言，有哪些害处呢?

首先，玩电子游戏，是需要时间的，如果玩电子游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢!

电子游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。

玩电子游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，利弊权衡起来，我认为，玩电子游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电子游戏吧!

电子游戏如何写篇十五

与考试有关的重要角色包括：

（1）考生本人。

（2）其他考生，即我的竞争对手。

（3）出题人，即设计试卷的专家。

（4）判卷人，即给考生解答打分的人。

（5）任课教师，即向考生教授特定科目内容的老师。

（6）我的家长。

（7）监考老师。

（8）同学。

这些角色中，出题人和考生本人通过试卷进行一种博弈（如图3-所示）：出题人出于特定目的（尽可能将学生按照学习水平高低区分开来）以及对考生的了解设计一份试卷，而考生基于自身能力和对出题人的了解回答试卷里的题目、以获得尽可能高的分数。

注意，在一场考试中，两个角色都只有一次动作机会；而作两个群体，出题人和考生的博弈是常年、持续进行的，因此相近年份的对手状态不会发生剧烈的变化。

电子游戏如何写篇十六

在这个科技蓬勃发展的年代，电子游戏这一高科技产物横空出世。

近些年来，许多家庭关系发生矛盾，源头是什么呢？没错就是电子产品和电子游戏，为此，老师和家长们对电子游戏深恶痛绝，并疾呼电子游戏是一种“毒品”，且坚决禁止学生玩电子游戏。

首先，我们应该明确电子游戏为什么深受年轻人喜爱，这是因为游戏是一种解压的好方法，其次，电子游戏并不是无优点的，比如它种类丰富，缓解压力，还可以放松身心，但是它是一把双刃剑。

曾经我看到过几则新闻，第一则是天津省，一个十几岁的青少年因沉迷于吃鸡游戏竟学游戏当中的人，从十几楼一跃而下，当场身亡，父母悲痛欲绝，哭的撕心裂肺，他给人们敲醒了警钟，但大都选择继续沉浸在电子游戏的世界里。

第二则是讲述一个小学的小朋友因沉迷电子游戏，无形中花费父母上万元来买取装备，皮肤，他的父母只是个水果店的贩卖商人，每天起早贪黑，却换来如此结果，因此，家庭关系变得如此不堪。

还有一则使我彻底打翻了对电子游戏的看法，这个故事出自于墨西哥的一个网吧，一位父亲去网吧找儿子，当时儿子已在网吧里的电脑玩游戏，玩的意识全无，萎靡不振，当父亲拍儿子的肩膀时，儿子突然从包里掏出一把手枪，将自己的父亲打倒在地，一枪致命，他大笑之后又朝自己的太阳穴开了一枪，这是多么惋惜的事故啊，可是这种事故的后果真的太沉重了，本该在含苞待放的年龄里奋发图强的读书，却被无情的电子游戏剥夺了宝贵的生命，所以我以为电子游戏弊大于利。

青少年是祖国的未来，所以我们应该肩负起历史的使命和国家的重任，控制使用电子产品的时间，拒绝暴力游戏，提高自控能力，促进自我全面发展，实现自我价值。同学们，让我们善驾电子游戏之舟，努力学习科学文化知识，让我们的生活更加丰富多彩！

电子游戏如何写篇十七

丰子恺曾说过：“正当的游玩，是对辛苦的安慰，是对工作的预备。”所以，我认为电子游戏利大于弊。

生活中，不少人曾因压力过大，时常唉声叹气，或也做出过激的行为。而这时，电子游戏正可以缓解人们的压力。就像一只鸟，如果时常被束缚着，其后果只能当一只“井底之蛙”，亦或是长声悲叹度过一生。同样，这个道理对于人们也是如此，电子游戏可以让被困在压力之山中的人们欢乐一时。

其次，电子游戏可以激发人们的潜能，让迷路的人们感觉“柳暗花明又一村”，让一个电焊工脱茧成为“黑8奇迹”的领军人。没错，他就是说过“希望做一个能被人记住的中单”的曾齐。在2019年英雄联盟春季赛中，他带领jdg战队，击败两支强队，冲进总决赛。电子游戏，让许多年轻人走上了职业之路。

不仅如此，电子游戏还提供了许多创造空间。泰戈尔说过：“孩子们是热爱生活的。”而他们所观察到的生活中的一花一草，一幢幢高楼大厦，一群群小鱼在水中游弋……无不让他们惊叹。而此时，他们想创造一个理想的世界，可现实生活中并不允许。而这时，譬如“我的世界”等游戏便为他们提供了创造之地。

最后，电子游本站戏教会了我们诸多生活哲理。“自己选择的路，再荒谬也要走完。”让我们懂得了谨慎选择，永不言弃，将自己的人生之路坚持走到底；“与其修正过失，不如不免犯错。”让我们懂得了做事情务必仔细，尽量走方便的路；经历过一次次失败，而最终战胜对手的时刻，让我们懂得了“不可能”的意思是“不，可能”。

那我们怎样才能更好地发挥他的作用呢？这时，我们必须正当游玩。托尔斯泰曾说过：“人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。”所以，无论是大人还是小孩，都应当控制电子游戏时间，否则会玩物丧志。若把人生比作宽广的天空，有些人玩着玩着便坠落于地，而有些人则可以翱翔于天际，到达人生之顶……当然，当代不少青少年以电竞为由沉迷游戏，而他们并没有以此为梦想，这叫做逃避现实。著名脱口秀《暴走大事件》中设想了一个电竞培养机构，经过一个月残酷训练，学生们转变为沉迷学习厌恶电竞。正当发挥游戏作用，使之利大于弊。

电子游戏如何写篇十八

当今时代，越来越多青少年对网络游戏情有独钟，也正是网络游戏，越来越多的未成年人走向了犯罪的道路。我认为，青少年应杜绝玩电子游戏，避免走上不归路。

我曾在网上看到过这样一个统计，中国71。3%的青少年都迷上了网络游戏。71。3%意味着什么？意味着在中国这一泱決大国中，有2一3亿的青少年，因为玩网络游戏而使成绩一落千丈。当这些孩子控制不了自己时，就会选择一种回避方式——自杀。据统计，在71。3%玩电子游戏的青少年中，有8。1%的孩子选择了自杀而去解脱自己。

网络游戏当中，大多数都是打打杀杀，而在那种游戏中，只有无止境的拼杀。一旦发了慈悲之心，就意着死亡已经到来。对于一部分同学来说，虚拟的网络世界与现实世界早已融为一体。

在我身边曾有这么一位同学，当他在家沉迷于网络游戏中时，他的父亲给了他一句善意的提醒。没想到他将要抡起刀来杀他的父亲。

这样的人，把生活中的每一个人都视为自己的仇人，都想用极其恶毒的方式将其杀死。以解心头之恨。

长期玩网络游戏会导致青少年对世界观，人生观，价值观的扭曲，我们平时玩游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，让人一看就很羡慕，自己也有一种居高临下的感觉。有些人就觉得现实中自己很没用。而在网络游戏中，自己可以畅通无阻。

在此，我劝告那些沉迷于网络游戏的青少年，我们应把更多的时间和精力用在学习上，从而给自己的学年时代留下美好的回忆。而不要留下悔恨的泪水。

多少青少年被网络游戏奇奇去青春，多少青少年因此误入歧途？网络游戏就是一种网络鸦片，有极大的成瘾性。

我可以明确而又坚定地对你说，沉迷于网络游戏就等于慢性自杀。

电子游戏如何写篇十九

集中我们这辈子最重要的资源：注意力。定量地描述的话，“认真”就是争取在40分钟里维持30分钟不走神的状态（这30分钟可以是断续的）。不走神就是，能听清老师说的字面内容、理解对应的含义。

有利于我集中注意力的方式或条件有：

（1）个人不喜欢、也不擅长关注很多事情；

（2）中学阶段练习打坐和冥想，维持专注状态的时间上限远超40分钟。周末的时候，我会在屋里一边听音乐，一边打坐，持续两个小时左右。

（3）体育锻炼比较充分，即使连续坐1个小时，颈、背、腰也没有疲劳感，基本不影响学习状态。当然我会时不时趴一会儿。

（4）走神片刻，我尽快集中注意力、在此跟上老师的步伐。我比较幸运，小时候没遇到啥大事件的冲击，绝大部分走神是有意识的，因此意识到自己走神并再次集中注意力是比较容易的；有时候我会选择捷径，即看看“灯塔”在干啥（极大概率是在认真听课），我就可以轻易的把思维切回课堂。