读书读书滋味长如何写 读书滋味长作文指导(四篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年读书读书滋味长如何写一

2、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生

3、困难是严正无比的教师。——伯克

4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

5、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

6、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

7、每个家长都希望自己能陪孩子学习，使孩子成绩优异，名列前茅，考上理想的大学。

8、自信点，你只需要正常发挥

9、会说的不如会听的，会教的不如会学的。

10、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

11、敏而好学，不耻下问。——孔子

12、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

13、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章

14、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

15、鲁迅嚼辣椒驱寒

16、少年不知勤苦学，老来方悔读书迟。

17、孩子，辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!

18、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

19、生也有涯而知也无涯。——庄子

20、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。书籍是巨大的力量。——列宁

21、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

22、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果

23、每天都陪你学习，成长，愿我的孩子永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐--永恒。

24、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

25、名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

26、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

27、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

28、读万卷书，行万里路。——刘彝

29、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

30、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

31、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

32、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭

33、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

34、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验

35、谁留连于精选的图书馆，谁就会有食用不完的佳肴和令人垂涎的美味。(英威.葛德文

36、困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯

37、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

38、书籍是前人的经验。——拉布雷

39、当以读书通世事。——倪元璐

40、陪伴孩子学习时父母也能收获许多人生感悟。

41、自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。

42、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

43、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东

44、读书而不思考，等于吃饭而不消化。书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

45、图书馆是人类一切精神财富的宝库。(德莱布尼茨

46、进学致和，行方思远。——字严

47、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇

48、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

49、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

50、没有人会一直顺利，但你会一直强大！

51、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

52、读书百遍，其义自见。——《三国志》

53、陪伴孩子玩过家家的游戏，能让孩子从中学习与人相处及互动的人际关系。

54、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲

55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须多陪孩子学习如何建立独立的意识。

56、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子学习，晒太阳，逛街。

57、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

58、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛

59、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

60、如果用六个字鼓励孩子努力学习，我会用“知识就是力量”这六个字来鼓励。“知识就是力量”是一句经典名言，是培根说的。知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。拥有知识能够更好的了解这个世界，知识能够让你的眼界更加开阔，同时知识能够转化为力量，让你到达你想要到达的地方。比如，你想去火星，你就得寻求去火星的途径，就要了解相关航天的知识，了解火星的相关资料，而这些都是知识，都是需要去学习，只有通过学习获取知识才能知道你的想法能不能成为现实，或者要学习更多的知识才能实现你的想法。

61、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

62、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基

63、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

64、图书馆是精神的粮仓。

65、好铁要经三回炉，好书要经百回读。守信用胜过有名气。——（美）罗斯福

66、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。

67、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

68、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

69、爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬。

70、莫等闲，白了少年头，空悲切！

71、知识就是力量。

72、之前不管发生什么，你都不能停下坚持的脚步。

73、相信自己，世界上没有不可攀越的高峰。

74、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——（英）哈伯特

75、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔

76、给自己轻松生活

77、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

78、你从头到脚都散发着光芒，所以不要害怕黑暗时刻！

79、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，陪伴着你，愿你有所发现，有所创造。

80、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

81、少壮不努力，老大徒伤悲。

82、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

83、书痴者文必工，艺痴者技必良。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

84、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

85、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

86、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

87、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯

88、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

89、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰

90、书犹药也，善读之可以医愚。

91、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

92、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林

93、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

94、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

95、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克

96、要求孩子学习再学习，努力再努力时一定要陪伴孩子一起学习生活。

97、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子!

98、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

99、众人里面有圣贤，土石里面有金银。

100、读书破万卷，下笔如有神。

101、敏而好学，不耻下问。——孔子

102、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

103、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

104、孩子的成长要以陪伴为主，比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。

105、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

106、怀疑是知识之钥。——谚语

107、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

108、入学第一年，要经常陪孩子学习知识。

109、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基

110、笔墨随时代，图书鉴古今。

111、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

112、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞。

113、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

114、一本好书在父母陪伴孩子学习的同时，又让他们增长见识，开发智力，活跃思维。

115、不要紧张，你现在需要放轻松

116、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能让你学到和感受到无穷的快乐。

117、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

118、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

119、总想赢者必输，不怕输者必赢。

120、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿

121、遇到困难时激励自己的名言：

122、世有伯乐，然后有千里马。——韩愈

123、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

124、悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意。

125、不要等待机会，而要创造机会。

126、好读书，多读书，读好书。——冰心

127、一定可以，孩子

128、这样的名言很多，如:

129、图书馆是集古今一切圣贤遗产之大成。(英培根

130、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

131、做家长要寓教于乐,在做游戏唱歌过程中陪伴孩子，让孩子学习。

132、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德

133、书是我们时代的生命。(俄别林斯基

134、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

135、困难是一个严厉的导师。——贝克

136、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

137、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

2023年读书读书滋味长如何写二

1、奇文共赏识，疑义相如析。

2、在事实之中读书，在求是之中实践。

3、学习是知识之本，知识是智慧之源。

4、忘却人间事，始识书中字。识得书中字，自会人间事。俗气如浆糊，封令心窍闭。俗气如岚疟，寒往热反至。俗气如炎蒸，而往依坑厕。俗气如游蜂，痴迷投窗纸。堂堂大丈夫，与古人何异。万里任翱翔，何肯缚双翅。

5、目录之学，学中第一要紧事，必从此问途，方能得其门而入。凡读书最切要者，目录之学；目录明，方可读书；不明，终是乱读。——王鸣盛

6、思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的思想，是防止死背硬记的（这是使人智慧迟钝的大敌）最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。——霍姆林斯基

7、读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。

8、做总比不做好，看总比不看好，读总比不读好。——马天玺

9、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。

10、旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。

11、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

12、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

13、读书之法，莫贵于循序而致精。——朱熹

14、养性不须烹紫雪；读书何但出青云。

15、做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，抵挡其它只能带来暂时快乐的诱惑。

16、读书是一缕清幽的灯光，从轻盈的书页照亮心灵的眸子，逗起了几分智慧的愉悦，闪烁着几分宁静的光辉。——杨义

17、求知无坦途，学问无捷径。——佚名

18、志当高远，脚踏实地。

19、读书百遍，其义自见。

20、志宜思真品格。读书须尽苦功夫。

21、有书癖而无剪裁，徒号书厨。

22、读书可以帮助你忘记你的悲哀。

23、万事皆烦恼，唯有读书高。书从眼前过，知识全入脑。周礼天下先，礼仪之邦源。意深品自高，诗经与离骚。书山遍开花，诸子与百家。万花丛中过，书香满生活。世界读书日，读书让生活更美好！

24、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——东晋·陶渊明《杂诗》

25、享受大自然，读书，听音乐，爱戴周围的人

26、读书之于精神，恰如运动之于身体。作者：爱迪生

27、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。

28、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。作者：黄庭坚

29、好书是伟大心灵的富贵血脉。

30、至哉天下乐，终日在书案。

31、以眼读书，所得甚微；以心品书，方悟真谛。

32、选择一本好书，就选择了一位挚友。

33、不问的人永远和愚昧在一齐。（东非谚语）

34、好念书，不求甚解；每有会心，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》

35、三更灯火五更鸡，正是男儿念书时；黑发不知好学早，白首方悔念书迟。——唐·颜真卿

36、品行是一种很巨大的成就，不只是意识的成就，并且也是常识气力习惯技术适应康健以及最重要的社会履历的成就。——马卡连柯

2023年读书读书滋味长如何写三

书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。

xx

xxx

xxx

xx

（一）宣传发动：

1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。

2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。

与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。

爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。

让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。

（二）活动实施：

1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面（4月24日检查），提高书香班级文化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）

2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语文教研组）

3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语文教研组）

4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日——23日，各年级举行诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语文老师交叉承担评委。

5、教师读书心得交流：从5月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。

6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两——三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。

7、现场作文竞赛：5月中旬，各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备课组评选出优秀作文，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语文学科组）

8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐5篇优秀读后感到年级，由各年级语文学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于5月20日前交到教务处，并装订成册。（

9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐3篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

11、开展评比表彰。

（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语文学科组）

（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准

①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；

②班级要布置图书角，生均图书1册以上；

③宿舍读书氛围浓厚；

④教职工借阅量达到学校要求；

⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。

（三）总结阶段

1、各年级展示读书活动成果。

1、本届活动本着人人参与的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。

3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。

4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。

5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语文老师组织阅读。这节课，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。

7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。

8、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。

2023年读书读书滋味长如何写四

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！