2023年四年级语文期中测试卷汇总(优秀11篇)

总结是一个提升自己的途径，只有不断总结才能不断进步。写一篇完美的总结需要首先梳理出要总结的内容和要表达的中心思想。以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源，希望能帮助大家更好地应对各种挑战。

四年级语文期中测试卷汇总篇一

（)、（）、（）、（）、（）、(）。

无动（)（）、（）（）褴褛、言为（）（）、（）(）是非。

山（)地（）、（）紫（）红、自（）奋（）、转（）为(）。

金（)良（）、（）飞（）舞、若（）其（）、袅袅（）(）。

假如……就……不论……都……即使……也……。

虽然……但是……因为……所以……。

1、（)风雪再大，(）阻止不了战士们前进的脚步。

2、（)我的学习不如小军，(）我从不恢心。

3、（)我有一只神笔，我(）把家乡描画的更加美丽。

4、（)刮风下雨，我(）按时到校上学。

5、（)我的心中有一个理想，(）我要从小学好本领。

1、我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。（缩写句子）。

2、按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？（改为陈述句）。

3、春水哗哗地向远方流去。（改为拟人句）。

4、三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写句子）。

5、通过老师的教育，使我明白了道理。（修改病句）。

1、《大地的话》诗人运用手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲的情怀。

2、《种一片太阳花》中描写了、的太阳花，抒发了作者的情感。

3、万紫千红总是春。

4、留恋戏蝶时时舞，。

5、小扣柴扉久不开。

六

1、写出下列词语的近义词。（4分）。

浓厚嬉戏陶醉漆黑。

2、找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。（2分）。

绿树红花。

3、画出这一段中的一个反问句，并把它们换一种说法。（2分）。

4、“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思？你能想到什么？请写出来与大家分享。（2分）。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1、这幅国画画的是（)、（）、（）、（），主要画的是（）。（3分）妈妈买这幅画的目的是（）。(2分）。

2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。（2分）。

3、用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。（4分）。

4、读了短文，你有什么收获？（3分）。

_______________________________________5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）。

要求：以《难忘的一句话》为题写一篇作文，注意叙事要具体，语句要通顺。

以上就是为各位同学们整理的四年级下册语文期中试卷人教版，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利！

四年级语文期中测试卷汇总篇二

一、计算题。(37分)。

1、直接写得数。(7分)。

1.2+0.8=4-1.5=5.6-0.8=15×4=。

2.7-0.7=2.3-1.8=9+3.3=18×3=。

0.9+0.3=7+2.7=10-6.2=12×7=。

120×30=600×50=。

2、估算。(8分)。

480×4≈205×38≈516×56≈89×403≈。

8×311≈118×47≈50×302≈387×72≈。

3、用竖式计算。(12分)。

256×34=25×342=409×58=。

480×57=72×190=3500×24=。

4、脱式计算.(10分)。

二、填空题。(17分)。

1、10个一千是()，10个一万是()，一百万是()个十万，一亿是()个一千万。

2、630590000这个数的“5”在()位上，它表示()个().最高位是()，表示()个()，改写成用“万”做单位的数是()，精确到“亿”位是()。

3、4个一千万、5个十万、3个一千和6个一组成的数是()，读作()。

4、九十五万零七百零三写作()，把它精确到万位是()。

5、、最小的六位数和最大的六位数的和是()。

6、平年一年有()天，闰年一年有()天。今年的第一季度有()天。

7、2年=()月3日=()时5时=()分36个月=()年。

8、2004年3月1日的前一天是()月()日。

9、、用24时计时法表示下面时刻:。

早上8时()中午12时()下午4时()晚上10时()。

10、淘气参加朋友的生日宴会，晚上6时30分开始，21时20分结束，生日宴会开了()小时()分。

11、1里面有()个0.1，0.08里面有()个0.01。

三、省略“万”位或“亿”位后面的尾数，求出近似数。(8分)。

204470384328608099574850004830000000。

省略万位后面的尾数。

省略亿位后面的尾数。

四、比较每组中两个数的大小。(8分)。

1.64米()2.37米0.9米()70厘米9999999()10000000。

2.35元()2.53元85分()1元53090783()50090783。

5.31米()5米3分米6厘米8.47元()8元4角5分。

五、在括号里填上适当的小数。(8分)。

8角=()元6分=()元1元6角=()元。

4分米=()米3厘米=()米12分米=()米。

8厘米=()分米=()米。

六、列各数按从小到大的顺序排列。(4分)。

(1)54630050043600543006500346。

(2)12分米、100厘米、1.5米、1米4分米2米。

七、判断。(5分)。

(1)万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。()。

(2)在读书和写数时，都从最高位开始。()。

(3)自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。()。

(4)最小的六位数比最大的七位数的少1。()。

(5)两个计数单位之间的进率是十。()。

(6)小明说“我是1992年2月29日出生的。”()。

(7)六一儿童节的前一天是5月30日。()。

(8)2008年奥运会在北京举行，那一年是闰年。()。

(9)两位小数一定比一位小数大。()。

(1)1比任何小数都大。()。

八、用2个6、2个4和4个0可以组成一个8位数，写出符合下列要求的数。(6分)。

1、一个零也不读:()。

2、只读一个零:()。

3、读两个零:()。

4、读三个零:()。

5、最大的8位数:()。

6、最小的8位数:()。

八、解决问题。(27分)。

1、一辆车上午10时从甲地出发，每小时行55千米，下午3时到达乙地.甲乙两地间的公路有多少千米?(4分)。

2、五的晚上，小虎晚上9时上床睡觉，他想明天是休息日可以晚点起床，于是他把闹钟条在早上8时响铃。如果闹钟准时把小虎叫醒，小虎睡了几小时?(4分)。

3、苹果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)。

(1)一箱橘子比一箱苹果重多少千克?

(2)买一箱苹果和一箱橘子，100元钱够不够?

4、李叔叔种植多种观赏蔬菜，如下表:(9分)。

品种西红柿袖珍冬瓜辣椒。

单价/元141612。

卖出的盆数125148275。

(1)每种蔬菜各买了多少元?(3分)。

(2)一共收入多少元?(3分)。

(3)你还能提出什么数学问题?(3分)。

5、水果店运来苹果和梨各140箱，每箱苹果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共运来水果多少千克?(4分)。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级语文期中测试卷汇总篇三

山地()()紫()红自()奋()转()为()。

金()良()()飞()舞若()其()袅袅()()。

三、送词宝宝回家(5分)。

假如……就……不论……都……即使……也……。

虽然……但是……因为……所以……。

1.()风雪再大，()阻止不了战士们前进的脚步。

2.()我的学习不如小军，()我从不恢心。

3.()我有一只神笔，我()把家乡描画的更加美丽。

4.()刮风下雨，我()按时到校上学。

5.()我的心中有一个理想，()我要从小学好本领。

四、按要求写句子(10分)。

1.我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(缩写句子)。

2.按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)。

3.春水哗哗地向远方流去。(改为拟人句)。

4.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)。

5.通过老师的教育，使我明白了道理。(修改病句)。

六、理解课文我最棒!(10分)。

1.《大地的话》诗人运用手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲的情怀。

2.《种一片太阳花》中描写了、的太阳花，抒发了作者的情感。

3.，万紫千红总是春。

4.留恋戏蝶时时舞，。

5.，小扣柴扉久不开。

七、课内阅读(10分)。

1.写出下列词语的近义词。(4分)。

浓厚嬉戏陶醉漆黑。

2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。(2分)。

绿树红花。

3.画出这一段中的一个反问句，并把它们换一种说法。(2分)。

4.“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思?你能想到什么?请写出来与大家分享。(2分)。

八、阅读短文，回答问题(16分)。

1232。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的'阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1.这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。(3分)妈妈买这幅画的目的是()。(2分)。

2.用“”画出写“我”观画时联想的句子。(2分)。

3.用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。(4分)。

4.读了短文，你有什么收获?(3分)。

_______________________________________5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)。

九、习作园地(30分)。

要求：以《难忘的一句话》为题写一篇作文，注意叙事要具体，语句要通顺。

四年级语文期中测试卷汇总篇四

上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。

要求：1.用具体事例表现人物的特点。

2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。

3.题目自拟。

四年级语文期中测试卷汇总篇五

一、填空(每空1分共计30分)。

1、看地图时，要先看地图上的()、()、()。

2、车牌的第一个字母是什么意思()重庆的简称或别称是()。

3、我们需要的所有物品有的是()、有的是()，还的是原料来自()，然后又由()来加工生产。

4、交通运输方式主要有()、()、()、()、()。

5、交通运输不仅要有()，还需要有()，如()、()、()、()。

6、19，美国的()发明了世界上第一架动力飞机。

7、我们现有的通信方式种类有()、()、()、()。()、()、()、()、()等被称为大众传媒。

二、判断题(每小题2分共计20分)。

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。()。

2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。()。

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。()。

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。()。

5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。()。

6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。()。

7、《金陵晚报》中的“金陵”指南京。()。

8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。()。

9、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。()。

10、所有的报纸和杂志都适合我们看。()。

三、选择(10分)。

1、新兴的行业是()，逐步消失的行业()，变化着的行业是()。

a、木料加工b、剃头c、信息技术。

2、随着交通的迅速发展，()已成为一大社会公害。

a、汽车污染b、交通事故c、交通问题。

3、21世纪，人类理想的交通工具————磁悬浮列车，最高时速可达()。

a、500千米以上b、400千米以上c、400千米。

4、马拉松长跑是为了纪念()。

a、马拦松b、希腊人c、菲力庇第斯。

5、现代通信可以帮助我们获得所需要的()。

a、物品b、信息c、科技。

四、连一连(10分)。

云南酸辣粉。

四川过桥米线。

南京小鸡炖蘑菇。

东北海鲜。

沿海地区盐水鸭。

三、简答。

说一说自己的家乡有风景名胜?哪些名人?各举四个(每个2分，共计16分)。

四、谈论、辨析题(14分)。

你的家长对你看电视是什么态度?你认为大人限制小孩看电视合理吗?为什么?

四年级语文期中测试卷汇总篇六

1.填空。

名言来勉励自己。

(2)“________，___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

(3)《鸟的天堂》是著名作家____写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。

(4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文____，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《_______》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________________。

加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~)。

________________。

______________________，____________________。

______________________，____________________。

2.按要求改写句子。

(1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。(用上“因为……所以”改写句子)。

(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(仿照句子写一句话)。

(3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句)。

(4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句)。

四年级语文期中测试卷汇总篇七

(一)课内阅读。

《巨人的花园》。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1.从文中找出下列词语的反义词。

热情()寒冷()。

(二)课外阅读。

_________________。

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

a.指心里不明白，不相信。()。

b.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。()。

c.形容开阔或通达，一下子就明白了。()。

2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

(1)___________________________________________________。

(2)____________________________________________________。

3.给第三自然段加上标点符号。

4.给短文加上合适的题目。

5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

6.用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。

加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。))。

四、口语交际。

四年级语文期中测试卷汇总篇八

本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。

二、答题情况。

（一）取得的成绩。

1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。

从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分较少；看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分,基本达到了《课标》要求。本学期来，我注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

2、学生的习作水平有明显提高。

本次习作紧密联系日常生活，要求围绕几种小动物编一个童话故事，大多数学生能够根据要求编出情节生动有趣、富有教育意义的童话故事。但是，有一些学生不注意审题，误以为是让写一种小动物，结果写跑了题。

（二）存在的问题。

1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证。

3、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。

三、改进措施。

1、夯实基础。

创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的.理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。

2、加强课堂上的师生互动，生生互动。

教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情。

3、力求让知识“活”起来。

设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

4、提高学生的阅读能力。

从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。

5、加强对作文的评改、指导。

对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。

四年级语文期中测试卷汇总篇九

1、课本中出现的描写春天的四字词语。

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云蒙蒙细雨。

古往今来千山万水诗情画意四面八方。

夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语。

3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄。

4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去。

5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多。

6、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地说兴冲冲的走进来。

7、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)。

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳)。

火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)。

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)。

10、青青的假山青青的小虾青青的草地。

绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子。

弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船。

碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天。

凉爽的秋天寒冷的冬天。

四年级语文期中测试卷汇总篇十

根据学校的考核达标要求，平分要达到85分，优秀率达到80%，及格率达到98%。根据具体的情况可以上下浮动5%或者5分。

在这次期中考试中中，我们四年级11个班级（西校区没有参与考核），年级平均分是83.01分，少于学校要求1.99分，上下浮动5分，基本达到学校的要求，11个班级中，有5个超过要求的85分，上下浮动5分，只有两个班级没有达到目标。年级优秀率是55.14，少于学校要求24.86分，11个班级全军覆没，都没有完成目标任务。年级及格率是96.73，少于学校要求1.27，上下浮动5%，基本完成任务，11个班级中有5个班级完成指标，下浮5%的话，只有一个班级没有完成指标。从上面的分析来看，我们年级整体上主要是优秀率没有完成学校的指标，这方面更要求我们在今后的教学中，要注重抓两头，促进学生整体平衡发展。还有要注重教研，以让班级之间也能平衡发展并行前进。

二、试卷评析。

这份语文测试的试卷，所考的题型多样，内容难易适中，没有超出《义务教育语文课程标准》中的小学中年级段的目标要求，是一份比较理想的答卷。而且体现了新课标学习的理论，培养学生自主学习，勇于探索的精神，开拓自己的视野，打通课内外学习语文的渠道。但从整份试卷的试题来看，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，在学习过程中也体现了记忆力、想像力和学习力的培养。

三、试题分析。

1、第一题是看拼音写汉字，学生答题的都很好，整体上四年级在生字教学方面是下了功夫的，错误很少。“惭愧”的“愧”有不少学生写错，这也是我们教学中应强调的地方。

2、第二题是把下面的成语补充完整，是对学生的成语积累的掌握的检查，700多学生中，基本掌握了。错在“疾恶如仇”及“悠然自得”这两个成语上。在评讲试卷的时候老师都注意了再次的提醒和巩固。

3、第三到第五题是理解词义的训练，这方面我们四年级学生都能很完美的完成练习，基本没有错误。

4、在句子训练上孩子的“把”字句，有些班级还要重点的训练强调。

5、课文的背诵达15分，在试卷上占的比例也是比较大的，我们四年级学生在背诵上是下了功夫的。就是在错字别字上扣分了，这点是很可惜的。另外《桂花雨》一文中父亲的诗，是不是要背，要学生会默写，这是争论的要点，我们有的班级在这首诗上吃了大亏。

6、排列顺序上，还有学生在逻辑和时间的顺序上是弄不清的，要注重孩子这方面的培养，在阅读教学中要把握这方面的讲解和训练。

7、阅读理解上有两个部分，课内的阅读是《泉城》一文，连线四个泉的特点，只要上课认真听，作业认真做的都没有什么问题的，找出比喻句子，对于学生来说也是很简单的。课文阅读理解题目上失分在一些班级还是比较大的。主要原因有以下几点（1）学生文章读得不太认真，有的就没有读懂。（2）回答问题不全面，不知道在短文中找相应的答案。（3）不能把握文章的主要思想，全面地考虑问题。（4）更多的学生在答题中不知道写“答：”。

8、这次作文是命题作文――《我的爱好》，这样的题目学生是有话说的，但是很多学生走题了，这是我们在作文课上，教给学生的审题思想还不够。我们四年级组作文平均扣分在6.5分左右，这也是我们作文训练的要提高和加强的地方。另外，我们反对学生背例文，然后在考试的时候写在作文上，这样的不思考的，背偷作文，一经发现，就应该扣去全部的作文分数。

四、努力方向。

在这次考试中，从学生的答题，到学生的卷面，以及学生的成绩，让我们四年级全体老师发现了不少问题，现明确今后努力的方向如下：

1、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁。（四年级已经统一要求学生拒绝修正液、修正带、修正纸和胶带）。

2、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。

3、对学生加强基础知识的巩固练习，尤其是希望生（后进生）要加强基础知识的学习，掌握好基本的东西。

4、加强学生阅读教学和阅读训练，提高学生的阅读理解的水平和欣赏分析的能力。

5、“的地得”和“标点符号”的教学在平时教学中也应强化训练，老师要做一个有心的人。

6、规范学生的答题。（特别要强调学生要写“答：”）。

7、重视好词、好句、好段的积累，多看书，多练笔，提高学生的写作水平。（杜绝背例文）。

总之，在下一段的工作中，我们四年级组全体语文老师，一定会把工作的重点放在学生对知识的理解和运用上，真正把语文的工具性和人文性在教学中体现出来，以加强学生各方面的语文能力。力争在下次的考试中，考出特色，考出水平，向学校领导、家长、社会交上一份最最满意的答卷。

四年级语文期中测试卷汇总篇十一

第一题：考察一、二单元的部分名词。这是学习英语学习进一步提高的基础，通过检测学生大部分能够正确写出所有单词，但也有极少数的学生出现错误，经过调查了解，是由于学生在答题过程中因印象不深，致使在做题时不能及时想起来。

第二题：考察学生新短语以及月份等。这些单词在教学大纲中要求学生能够认真的识别即可，检测结果学生对这些单词掌握还是比较好的，90%的学生没有问题，但在第三部分中的同义词里因为在平时的教学中没有引起足够的重视，故30%的学生出现错误。

第三题：单选题。这部分题是在一二单元中新接受的句式，因而涵盖了四年级应掌握的问路，表达意愿的重要举行。通过检测，大部分学生能够灵活的掌握句子的意思，并能根据句子的意思和所给答案选出正确的答案。但仍有15%的学生对个别句子理解不够全面，同时对于没有见过的句子、少见的句子以及平时生活中不常用的句子，不能够灵活的理解分析，尤其是离开一定的语言环境后。

第四题：此题考查学生的综合能力。通过读句子，理解短文大意，选择正确的短语或单词，使短文内容完整通顺。不仅考察了学生的理解能力，同时激发学生的英语应用能力以及分析能力。经检测，本题有10%的学生出现错误，经调查了解，学生因做题是疏忽没有认真理解短文而出现少量错误，其中还有三名学生没有审题错误导致全部丢分。

通过本次考试，我认为在我们的教育教学（此文来自）中，我们应在教文化知识的同时培养学生良好的心理素质，以及认真细心的习惯。这次的试题的难易程度适合学生作答，能提高加强学生学习英语的热情，同时也告诫我们作为教师在教学过程中把所学内容英语实践联系起来，学生能够灵活的运用才能提高英语的学习水平。同时我们还要加强学生的课外阅读，提高学生的课外自学应用能力。