最新做一个有理想的人高中简短(汇总10篇)

必须保持良好的身心健康，才能拥有更加美好的生活品质。写总结时，可以借鉴他人的经验，但不能完全照搬。接下来是一些关于养成良好学习习惯的实用方法，希望对学生们有所启发。

做一个有理想的人高中简短篇一

我的好朋友王煜给我留下深刻的印象。

他长着一张瓜子脸,洁白光亮。一双黑亮的大眼睛就像宝石一样闪闪发光。在高高的鼻梁下还长着一张樱桃小嘴哪。

我们一起上英语班，他的英语比我学得好。每次上英语课前我都要去问他。那时他坐在第四排，我坐在第一排，跑来跑去很麻烦，有一天老师把王煜调到了一排，我想:可能老师想让王煜帮助我,也可能是缘分。在他的帮助下，我的英语也越学越好，我们就这样成了好朋友。

这就是我的朋友，助人为乐、心地善良的王煜。

给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆，每天清晨他都会来我们这个花园收废品，每天大喊大叫的说：“收废品，收废品，谁家有废品，”结果被我给听到了，便说：“这有，这有。”她听到了很高兴，我卖掉的那些废品，只卖了5元钱，但是，我并不伤心，虽然只卖了5元钱，但5元钱也是钱。

有一次，我去报名的时候，爸爸给了我300元钱，我把钱放进口袋里，我刚出门时，又听到那个婆婆在大喊大叫：“收废品，收废品，谁家有废品。”，我到下面的时候，有一个小偷，因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日，所以自然会知道小学生口袋里有钱，当小偷拿走我的钱时，正好那个卖废品的婆婆看到了，便叫道：“小朋友，你的钱被人偷啦，”我想：是在叫我吗？我看看口袋，我的钱不见了，于是，那婆婆便骑着三轮车去追，差一点点就撞车了，而我在后面追，还是追不到，可是那收废品的婆婆继续追，一直追到小偷停为止，到了我家旁边的那个公园，小偷已经跑不动了，便停了下来，可是那婆婆还在继续追，而我却跟在后面，300元钱拿回来了，我问问那位收废品的婆婆为什么跑这么远都不累？他回答说：“我曾经是长跑冠军。”，然后，我便谢谢那位收废品的婆婆。

这件事一直记在我的心中，还有那位收废品的婆婆。

渝水一小五。

我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”的敲门声。我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀！我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上用车。”

南小四。

每个人的记忆海洋中，有一些人会因各种不同的原因而使你难忘，从而被你储藏在记忆之仓里，在我的心中，有不少人使我难忘，而最使我印象深刻的人是教我三年级的语文老师。

她是一个温柔的老师，她除了给我们讲解课文外，还给我们讲故事，她从不在同学面前批评人遇到有人犯错时，他就会给我们讲故事，用故事中的人和事来使犯了错的同学认识错误，使全班同学受到教育。一次，我由于贪玩，忘了写作业，老师问我时，我先是骗她作业忘在家里了，后来又骗她家里有点事，没有来得及写作业，老师一直没有说话，只是平静地望着我，面对她那一双又大又亮的眼睛，我的心慌极了，说话也说得语无伦次，老师最后什么也没说，到了上课时，老师给我们讲了《狼来了》这个故事，故事讲完后，只见她的目光从我脸上掠过，我顿时一阵羞愧，那滋味比挨打，挨骂还难受，下课后，我赶紧跑到她的办公室，承认自己的错误。

从那以后，我再也没有说过谎话，她也成了我印象深的一个人。

站在旋转木马前，记忆的枷锁突然被打开。那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。

记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去，是你吗？是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗？每次想起你，为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆？一定是你，我印象最深刻的你，我最爱的你。

在一个微风轻抚的秋天，我认识了你。在一个细雨绵绵的春天，你离开了我。

这是不是所谓的命运。。

我总是这样，凝望着在旋转木马上尽情欢笑的孩子，他们是快乐的，那么单纯释然。直到音乐停下来，我才迈进我的世界。即使我并不想离开。

那时我天天牵着你的手，到公园去坐旋转木马。你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转，旋转，我依稀记得你满脸灿烂与笑容。小的时候，我问你，为什么你总是在旁边看却不坐上去呢？你告诉我，你想成为一匹旋转木马，让我爬上你的背，带我在风雨中翱翔。

有一次，音乐停了，我从旋转木马上下来，天空下起小小的雨，于是你用你的大手牵着我的小手，走在温暖的雨中。我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏，后来，你半边身体都湿了。

再后来，有一天，下着绵绵细雨。我讨厌雨天出门。你却坚决要带我去坐旋转木马，后来还是拗不过我。没想到那一次以后，你再也没有带我去坐旋转木马。天空不断下雨，好几天没停过。那次以后我不再坐旋转木马了。

现在我长大了，更不坐旋转木马，怕人笑话。这么大个人了，还坐什么木马啊！我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转，旋转。似乎也明白你为什么喜欢这样做了。

时间像装在有漏洞的玻璃里的水，落在鞋子上一滴一滴。渐渐的，对你的印象淡了，似乎已经忘了。

有一次，我走在路上，一间店名吸引了我。它叫“旋木”，很奇怪吧。我走了进去，店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌，飘进我的耳朵，穿透我的心。

站在旋转木马前，记忆的枷锁突然被打开。那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。

记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去，是你吗？是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗？每次想起你，为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆？一定是你，我印象最深刻的你，我最爱的你。

在一个微风轻抚的秋天，我认识了你。

在一个细雨绵绵的'春天，你离开了我。。

这是不是所谓的命运。

记得那时，我很喜欢坐旋转木马。因为旋转带来不一样的愉快，更因为那是你我重要的回忆。我们几乎天天都是在旋转木马上度过。

那时我天天牵着你的手，到公园去坐旋转木马。你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转，旋转，我依稀记得你满脸灿烂与笑容。小的时候，我问你，为什么你总是在旁边看却不坐上去呢？你告诉我，你想成为一匹旋转木马，让我爬上你的背，带我在风雨中翱翔。

有一次，音乐停了，我从旋转木马上下来，天空下起小小的雨，于是你用你的大手牵着我的小手，走在温暖的雨中。我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏，后来，你半边身体都湿了。

雨，好几天没停过。那次以后我不再坐旋转木马了。

现在我长大了，更不坐旋转木马，怕人笑话。这么大个人了，还坐什么木马啊！我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转，旋转。似乎也明白你为什么喜欢这样做了。

时间像装在有漏洞的玻璃里的水，落在鞋子上一滴一滴。渐渐的，对你的印象淡了，似乎已经忘了。

有一次，我走在路上，一间店名吸引了我。它叫“旋木”，很奇怪吧。我走了进去，店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌，飘进我的耳朵，穿透我的心。

“拥有华丽的外表和绚烂的灯光。

我是匹旋转木马身在这天堂。

只为了满足孩子的梦想。

爬到我背上就带你去翱翔。

我忘了只能原地奔跑的那忧伤。

我也忘了自己是永远被锁上。

不管我能够陪你有多长。

至少能让你幻想与我飞翔”

爷爷，身在天堂的你，你感受到吗？

人教版五年级下册第七单元作文：记一个印象深刻的。

站在旋转木马前，记忆的枷锁突然被打开。那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。

记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去，是你吗？是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗？每次想起你，为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆？一定是你，我印象最深刻的你，我最爱的你。

在一个细雨绵绵的春天，你离开了我。

这是不是所谓的命运。。

我总是这样，凝望着在旋转木马上尽情欢笑的孩子，他们是快乐的，那么单纯释然。直到音乐停下来，我才迈进我的世界。即使我并不想离开。

记得那时，我很喜欢坐旋转木马。因为旋转带来不一样的愉快，更因为那是你我重要的回忆。我们几乎天天都是在旋转木马上度过。

那时我天天牵着你的手，到公园去坐旋转木马。你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转，旋转，我依稀记得你满脸灿烂与笑容。小的时候，我问你，为什么你总是在旁边看却不坐上去呢？你告诉我，你想成为一匹旋转木马，让我爬上你的背，带我在风雨中翱翔。

有一次，音乐停了，我从旋转木马上下来，天空下起小小的雨，于是你用你的大手牵着我的小手，走在温暖的雨中。我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏，后来，你半边身体都湿了。

雨，好几天没停过。那次以后我不再坐旋转木马了。

现在我长大了，更不坐旋转木马，怕人笑话。这么大个人了，还坐什么木马啊！我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转，旋转。似乎也明白你为什么喜欢这样做了。

时间像装在有漏洞的玻璃里的水，落在鞋子上一滴一滴。渐渐的，对你的印象淡了，似乎已经忘了。

有一次，我走在路上，一间店名吸引了我。它叫“旋木”，很奇怪吧。我走了进去，店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌，飘进我的耳朵，穿透我的心。

“拥有华丽的外表和绚烂的灯光。

我是匹旋转木马身在这天堂。

只为了满足孩子的梦想。

爬到我背上就带你去翱翔。

我忘了只能原地奔跑的那忧伤。

我也忘了自己是永远被锁上。

不管我能够陪你有多长。

至少能让你幻想与我飞翔”

爷爷，身在天堂的你，你感受到吗？

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好吧！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

广西市桂平城西小学五。

来源：m.10/。

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做一个有理想的人高中简短篇二

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段感动你我，感动心灵的记忆在脑海中挥之不去。倏然回眸，心总是微微颤动，那便是感动的力量。

那是初春微微绽开的花苞，正是美艳动人，幽幽芳香的时节。那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她，一位13岁的女孩，他用自己的生命诠释了世界大爱的真谛。感动千千万万的人。她便是何。用自身残留的最后力量是3条生命得以延续。

在死亡的铃声已敲响的最后时刻，她在微笑，在哼着爱的'歌声。她如同凋落的花朵的枝头散落。折翼的翅膀不能再飞翔，但却可以随风飘向天堂，挥洒大爱。当插上隐形翅膀时，他便是一位圣洁的天使，虽然面色苍白，头顶已没有乌黑油亮的秀发，但那种无畏与奉献的精神却感染着身边的每一个人。

做一个有理想的人高中简短篇三

我经常喜欢一个人躺在床上，不愿意起来，我在干什么呢？我自己始终也找不到答案。也许是发呆吧，我曾不止一次的思索过这个问题，但最终的.答案只是一张空白的纸。有时候，我不愿意去找寻究竟，因为我怕找出来后会令人失望，其实，空白也是一种美，不因为它的空虚而使人乏味，反而以它的空虚而美，这种空虚的美在别人看来是平淡无奇的，但我就是喜欢，就像我喜欢躺在床上不起来一样喜欢空白，也像不愿意思考我为什么躺在床上不起来一样不愿意了解我为什么喜欢空白。

做一个有理想的人高中简短篇四

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的难忘的一个人高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

她，在我成长中打造了幸福；她，在我成功时浇灌欢乐；她，在我失败时填补希望。她的爱温暖了我整个生命，她的吻感动了我整个心灵。

昼夜未眠的`心；秋日的一个香甜的苹果有着妈妈的爱。这一切都那样令人难忘。难忘的事，难忘的爱！

我一笑，笑得那样美丽，那样亲切！在我心中你永远是个长不大的孩子。你曾经这样对我说过。可你病了，病得那样严重。每天放学我都迫不及待去看你，你苍白的脸让人难忘，你的关心让人难忘！你要我好好照顾自己。可是，可是你曾经说过我是个长不大的孩子，我不能离开你，也不要你离开我！我多么希望妈妈能快快好起来。而当我回到家，冷清的屋子失去了妈妈的味道，那个难忘的味道；无味的饭菜失去了妈妈那份独特。深夜里，我蒙着被子大哭起来，我试着小声抽泣，我怕妈妈听见不高兴，可妈妈不在家啊！

终于，妈妈康复了。妈妈你抱着我的那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人。妈妈你说你不再离开我，我一定牢牢记住这句话。可知道那段日子的难忘，仅为了妈妈，让我深深烙在脑海里的爱和身影！

妈妈，你的一切是那样让人难忘。每时每刻每分每秒，你的爱让我难忘，你的关怀让我难忘。你的爱就像刺青一般刻在我的心中，你的关怀就像空气一般永绕我身边！

难忘你，我的妈妈！

做一个有理想的人高中简短篇五

有一天,我在家里看苏州新闻,看见了这样的新闻。有一位家境不是非常好人收养了几十名流浪汉，这则新闻让我觉得很意外，我想世界上不会有这种人的。就是这种好奇让一位从不喜欢看新闻的我继续看了下去。

当的时候，穿着破衣烂衫、常年不洗澡，在垃圾堆里拣东西吃，在马路边上商店门口睡觉，这就是许多人对流浪汉的印象。好心的人们或许会通知当地的`民政部门来救助流浪汉，但是一般不会把流浪汉领回家。如果不是自己的亲人，恐怕很少有人会愿意在家里养一个半疯不傻、身上脏臭的流浪汉。

这则新文主要人物就是山东东营的农民李俊民，他在家里收留了40多个和自己一不沾亲二不带故的流浪汉。

这40多个流浪汉来自各个地方。他们中有许多人或疯或傻，甚至都说不清楚自己的名字叫什么。尽管李俊民家里的没有什么专门的救助设施，但在这里，他们至少能吃上饱饭，住上房子。

李俊民给自己这个特殊的家取了个名字，“爱心家园”。作为家长，36岁的他主要靠回收废品的收入来维持这个家的开销。每天，流浪汉们也会帮这个家长干些力所能及的活儿——整理李俊民收回来的废旧塑料。李俊民还说道：“这些人一天干不了多少活，这一堆垃圾，两个人正常人两天就能拾掇完，这40几个人已经干了18天还没干完。”

在常人看来，李俊民收留这么多流浪汉就够令人惊讶了，但更奇怪的是，这些流浪汉不是别人送来的，也不是自己找上门来的，而是李俊民自己一个一个从街上领来的。

我又看见记者在会客厅问到：“俊民，为什么说你是怪人呢？我们看到那些流浪汉有的比较脏，精神可能也不正常，一般人躲还躲不过来呢，你怎么想到把他领回家呢？”李俊民说：“当初开始往家领的时候，第一个97年的时候开始领那个小哑巴，当初也是我外出收塑料的路上回来，看他躺在路边上，看他又冻又饿的样子，我寻思把他领回家，给他点吃的，给他点穿的就打发他走了。最开始没想留在家里。但当小哑巴留下以后，接二连三来都在我家住过. . . . .

看了这些，我想世界上一定会有更多的人会像这为“怪人”一样的好心。

做一个有理想的人高中简短篇六

已经记不起那个天真的小女孩的名字了。

当初，我捧着自己心爱的照相机来到一个偏远的小山村。有一个小女孩一直盯着我的相机看。我说：“你不懂它是什么东西吧，我来告诉你吧！”“不用，我长大了会知道的。”她的回答出乎我的意料。

她一蹦一跳地走了，走了几步又回来了，到我面前不屑地说：“你也有你不知道的东西！”她的口气是那么的肯定，“你知道我爸爸是谁吗？你不知道，可我知道；你知道我妈妈是谁吗？你不知道，可我知道。”

每当我遇到困难时，我都会想起这个小女孩，想起她说的话，想起她说话时那自信的样子，想起她那稚嫩的童声。

我也是一个女孩，我也应该有她那份自信，因为我也认识我爸爸。

做一个有理想的人高中简短篇七

我假装坚强，却忍不住悲伤。一个人孤零零的走在寂静的大街上，不知道自己在想些什么。想过去的事情？还是感叹如今？总觉得像是少了些什么似的，但又说不出来。

可是我习惯了这些，我不喜欢太喧嚣的生活，我只想平平淡淡的'过着我一个人的生活。可是很很久很久以前，这种生活被打扰的乱七八糟的。弄得我好疲倦啊，如果可以的话，当初或许就不应该那样吧。

现在才发现，了一圈，我还是回到了一个人的生活，离那天已经好遥远了。说不清楚从什么时候开始学会了沉默，只知道这样的我好安静。有时候觉得沉默会是最好的保护，那样就永远不会在伤害与被伤害之间了。我不想伤害别人，也不希望别人来伤害我。即使伤透了心，我还是会无言。

做一个有理想的人高中简短篇八

妈妈和妹妹把视力表轻巧地粘在电视机的后面时，我心里就倒吸一口气。此时，整个楼下散发着白色，干净，却一定略含冰凉的味道，而我却遗忘了，用鼻子义正严辞地遗忘。正因为鼻塞，眼睛里才只反射着白色砖冷酷，而灿美的光。我眨了眨眼。一个个abcd从视力表里跳出，伴着我跳动的笔杆，而如果，此时，我革去眼镜傲视一切的权力，我也将麻木却平淡如水地接受模糊且空荡荡的景象。

然后，这是一个人的世纪。用几十瓦的光线潜伏在一个小时内的胸膛里，却不停败相，空留出缠绵不绝的鸣鸣声，那tmd的日光灯！

做一个有理想的人高中简短篇九

一个有理想的教师，应当是智者。教师肩负着传承人类文明的使命，职业要求为人师者必须具有足够的知识储备，必须具备育人启智的智慧，博观群书，荟萃其精华；技览今古，融会而贯通。他既是学生求知坎途中的指点迷津者，又是同事教学困惑处登堂入室的引路人。学生得此师则如夜行见北斗，教师遇此友则似猛虎添双翼。有理想思想的教师是教学的中坚，更是同侪的灵魂。

智者乐水，乐水者动，动则活力四射。少时青春洋溢，壮时气冲斗牛，老而精神矍铄，不知老之将至。智者必也历经人生坎坷，阅尽世道艰难，挫而弥坚，不坠青云之志；皓首穷经，常抱济世之心。淡泊一生，捧一颗心而来；轻尘两袖，沥一腔血而去。“度己度人”为永世的追求，“争而不争、不争而争”是不息的'旋律。

一个有理想的教师，应当是仁者。如高山一样厚重，如海洋一样广阔，仁厚谦和，恕己恕人。律己以严而不苛责，待人以宽而不娇纵。不媚权，不谄富，持平静心，做平常事，孜孜以求，人事万物俱得其所：志存高远者遂其志，学有专长者成其业，温良恭谦者成其德。

一个有理想的教师，应当是强者。儒者之强，非如权者杀伐果敢、叱咤风云以求势，非如商者处心积虑、锱铢必较以逐利。胜人者力，己者强。儒者自胜，必修身治德，而后育人。只需以爱心为基点，以育人为己任，倾毕生心血，尽千般谋划，熏陶诱导，精雕细塑。桃李芳艳而不存骄傲之气，玉瑕瓦缺而不现馁怯之态。暗室漏屋，临深履薄，培青天白日的节义，缲旋转乾坤的经纶。

一个有理想的教师，应当是勇者。勇者无惧诱惑，恪守师道，一世清贫，不慕荣华；持身高洁，拒沾污秽。物欲横流，仍秉“独醒”之念；风华满眼，难移耕耘之情。

“千教万教教人学真，千学万学学做真人”，做到认真已属不易，坚持认真尤为难得。当今时代，当今教师中缺乏的正是这样求真、执著的灵魂、脊梁，返璞归真，还原本色，祛除教育狂躁，更需要这样的勇者、“拙”者。

勇者无畏，也正是这些认真的勇者，才敢于致用中选择，在肯定中否定，探索出适合自己的新教法、新模式，成为能够独立思考、具有独到见解的教育思想者。

“青山遮不住，毕竟东流去”，有理想的教师能够耐得住寂寞，但肯定不会永远甘于寂寞。愿我们都能在寂寞中学习，在寂寞中探索，在寂寞中破茧，在寂寞中涅槃······成为一个有理想的教师，勇立潮头，引领风流。

做一个有理想的人高中简短篇十

在每个人心目中都有一个印象最深刻的人，现在我就来说说我印象最深刻的人吧。

我印象最深刻的人是裘老师，她是我们班的语文老师，就是我们班的班主任，她中等身材，一张严格的面庞，从那眼睛中透露出的目光总是那么炯炯有神，那么和善，她的语言语重心长，含义深刻让我们回味无穷。

记得有一次课后复习《普罗米修斯》，老师看见我在开小差，就故意叫我回答“吴丞杰，用几个词来形容普罗米修斯？”我一听，先是一愣，然后慢慢地站了起来，一脸懵逼的看着老师，别的同学，有的在目不转睛的看着我，有的在偷笑，还有的在暗暗提示我。当我的目光和老师的目光对撞的时候，那明亮的目光，好像在暗示我静下心来冷静思考，普罗米修斯为了人类而不顾一切的去“盗取”火种，这说明他是一个怎么样的人呢？勇敢、善良、坚定。在老师的目光的帮助下我明确的说出了答案，老师虽然对我慌张的心理心知肚明，但是还是向我投来了鼓励的目光。

老师的眼神与众不同，它用无形的目光牵引着我的心，让我在知识的海洋里尽情的遨游。