2023年初中英语日记如何写(优质14篇)

有时候，我们需要换个角度看待问题，或许会有不同的收获。论证是总结文章中通过逻辑推理和证据支持论点的关键环节。以下是一些培养创造力的途径，希望对你有所启发。

初中英语日记如何写篇一

1、成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。

2、进行组内分工。

3、进行资料和文献的收集、整理和学习。通过网络下载黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料，对“英语词汇逻辑记忆法”进行专项学习。够买黎学智教授的《初中英语词汇逻辑记忆法》。下载邱大炮的《黑英语》资料，以及一些英语词汇学习方法的文章或论述。

4、对部分材料进行整理和学习。把黎学智教授的《英语词汇逻辑记忆法》专题讲座材料制成幻灯片。

5、对参与成员进行多媒体课件制作基本功的培训。

6、加强硬件与软件建设。计划购买个人电脑，坚持日常的学习和多媒体的培训。购买u盘以备考制资料，互相学习。

初中英语日记如何写篇二

第一，培养自己对英语的兴趣，要真喜欢英语;如果不是喜欢，而是需要，可能就要多费点劲了。

第二，工作或生活有这个需要。如果是这样，很容易、很快就学会。因为你日常会用到所学。

第三，持之以恒。不要每一本书都只学歌开头就放弃。这样放弃几回，你仍然在最初级水平。

第四，抓住窍门。每学一点东西，要善于找出规律性的东西，然后举一反三。

第五，不耻下问、脸皮厚。就是不怕出错。大胆说、大胆写。

第六，先从听说入手，然后逐渐进展到读和写。

第七，坚持是硬道理，所以不要轻言放弃。

初中英语日记如何写篇三

对初中生而言，英语是难度较大的学科，掌握英语学习的方法，使自己能独立获取知识，是取得优秀成绩的重要措施。

预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点：1.静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。.2。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。3。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。4。多开口。对于自己课堂不清楚的`地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。

很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明我们的复习没有计划性和周期性。我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听内容。中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。最后是要书写。要写的内容包括新单词，重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。复习可以战胜“遗忘”。复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

1．学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。

2．学厌了可变换一下学习方式或形式。

3．不要脱离下下文孤立地死记硬背。

4．随时记下并背熟那些常用的句型。

5．要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。

6．要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能

学好英语应该具备的工具：

一个具备收听短波能力的收音机(可用来收听一些基本的外电广播)

一个复读机或者录音机

一本可以随时翻动的小字典（如果有条件可以买电子词典，比较方便。但是一定要物尽其用，否则再先进再昂贵的设备也是一种高档摆设）

初中英语日记如何写篇四

（辽宁省盘锦市第一初级中学）。

英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活领域广泛使用的语言。如何有效地提高初中英语教学的有效性已经成为英语教学的一个热门话题。这就要求教师思考一些教学问题，形成有效的教学策略，通过师生的双向交流，进而提高英语课堂的有效性。结合教学实际，下面谈谈个人对如何打造高效课堂的看法及体会。

1.激发学生学习英语的兴趣，广泛开展多样的教学活动。兴趣是学生最好的`老师。学生的学习活动是在教师的影响下，通过自身内部矛盾运动而进行的。因此在教学过程中，教师要适当地加强课堂的趣味性，开展适当的教学活动，如，围绕学习目标，将语言点设计到情境中，激发学生的求知欲望和学习兴趣。

2.充分利用评价竞争机制，提高学生积极参与课堂的主动性。通过评价竞争机制，可以给学生一个自我表现的机会，符合学生争强好胜的心理特征，让许多学生跃跃欲试，积极参与，从而也培养了其合作和团队精神。如，将班级分成若干小组，每组6~8人，根据学生的表现制订规则为其打分，每周评出最佳小组并给予相应的奖励，从而最大地调动学生学习英语的积极性。

3.因材施教。因材施教是学生身心发展规律的反映。学生的身心发展具有个别差异性。所以，在课堂教学中针对不同水平的学生要有难易程度不同的教学设计。并且要形成规律，尽量保证每个群体能够得到最大的发挥和收获。如，对于“学优生”，可以适当增加学习内容，满足他们的求知欲。多进行一些引导，提高他们独立学习和探索的能力；对于中等生，调动其学习的积极性，给予点拨，加强其对知识的消化和理解；对于“学困生”，要多发现其闪光点，帮助其建立自信心，并及时肯定他们的进步与提高。

4.和谐互助，创造良好的学习氛围。“和谐”是指在竞争和合作中促进学生的全面发展；“互助”是指师生在相互启发帮助中提升自身素质。学生在学校生活在一个大集体里，那么在学习上可以互相鼓励、互帮互助、共同进步。教师可以充分利用这种资源。如，可以将互为同桌的两个人编为一个学习组，学习优秀的作为“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生，学生教学生，一帮一，亦师亦友，进而实现师友双赢。这样的学习能够最大限度地减少课堂学习中的旁观者，具有针对性与高效性。

5.导学案的设计与应用。在课堂中，相应的辅助材料能够让学生更明确本节课的学习目标与方向。教师在课前设计出相应的导学案，引导学生更好地学习。导学案的内容可包括预习新知、重难点、语法点、重要单词，词组及句型、情境应用环节及习题巩固。让学生对整堂课的授课环节清晰明了，更加积极地配合教师。尤其是对英语基础不是很好的学生，完全可以作为一本参考笔记，更加直观。也可以更快地熟悉课堂环境，有助于他们形成良好的英语学习习惯。

总之，为了学生的全面发展，我们教师应当以学生为中心，以提高课堂教学的有效性为目的，不断地更新教学观念，应用有效的教学方法和活动，从而提高学生的英语素养，提升英语教学的有效性。

参考文献：

［1］刘洋。以互助组自主学习，打造高效英语课堂［j］。中外教育研究，（07）。

［2］王明伟。如何打造英语高效课堂［j］。时代报告：学术版，（06）。

初中英语日记如何写篇五

如果不能成为鲜花，那就当一棵默默无闻的小草。如果不能成为太阳，那就当一颗小星星。如果不能成为大海，那就当一滴小水滴。如果不能成为大山，那就当一颗小石子。如果不能成为大厦，那就当一块基石。如果不能成为宇宙，那就当一颗小行星。

六年级:暗影蝴蝶。

初中英语日记如何写篇六

我猜，找不到我，你肯定会着急的大喊：“坏丫头，你在哪里呀？快出来。”我会偷偷跑到你身后，蒙住你的眼睛，吓你一跳！哈哈！

奶奶带大的孩子，又有什么别的心思呢？只不过想耳边能时时听到那声慈祥的呼唤：坏丫头！

初中英语日记如何写篇七

难，尽快提高英语成绩，以适应未来社会综合素质人才的需要，一定是大家普遍关心的问题，下面就此谈谈几点体会：听、说、读、写不仅是进行练习的重要途径，而且是进行交际所必须的能力，语音，词汇，语法是语言基础知识的重要组成部分，只有全面掌握这些知识，多听多练，敢读敢说，学以致用，才能学好英语学习任何语言，都应先听说，后读写。

收并蓄”学好英语。第一，牢固掌握基础知识。第二，适当加强听力训练。第三，掌握正确的听音方法。

外，对所学的单词、词组、句型和课文要大声朗读，养成良好的习惯，培养说的能力。

面，“习惯成自然”正确的方法养成了说起来自然，更贴近“洋文”，更具有“洋味儿”，长期坚持下去，就会提高自己的阅读能力。最后，“书”写习惯，我们都清楚，词(组)组成句子，句子组成文章，学生的英语成绩停滞不前，甚至倒退与没有过好“单词关”有极大关系，没有单词做基础，就不可能写成句子，做出文章，所以特别要注意字母大小写，相近字母的书写，标点符号等不可草率地写歪文，书写要标准，保持整洁、美观，做到书写规范化。

现在，如果你的英语成绩不够理想，如果你正为此而苦恼，赶快行动起来吧，以顽强的毅力重塑自己，以科学的方法武装自己，你的英语水平还愁得不到提高吗?总之，只要同学们“拳不离手，”“曲不离口”，学习得法一定能学好英语。

初中英语日记如何写篇八

1、学英语要转变观念，变“苦学”为“乐学”。

这两者是有区别的，区别之一是目的和动机不同。从小到大我们学习英语的目的可能大部分都是为了参加考试，也就是以应试为目的的，说起考试当然提不起很高的兴趣，分数到手谁还会管自己的水平到底怎么样呢?但学语言的真正目的应该在于交流，英语就是人与人之间的沟通手段，虽然你只会只言片语，词汇量也不过，但只要你与外国人交流没有问题，那你的英语水平就足够了。掌握这点不以分数论高低，就会对自己的英语学习水平有个全新的衡量。

区别之二是过程不同。应试教育学英语的方法是片面强调读写能力，忽视听说，造成英语学习者的高分低能。而学语言的真正过程应该是先会听、会说，再会读，会写，正如幼儿学语言的过程。我们成年人当然不能重蹈这个过程，但丰富的人生阅历只会加速我们这个进程。例如对汉语毫无所知的国外留学生到中国几个月后，就能应对日常的生活口语，掌握一定基础之后，完全靠自学就能练就较高的汉语水平。而我们中国的留学生即使学英语学了十多年，到国外生活依然茫然，仿佛学的和真实英语相去甚远，还是要从基础学起。这方面我们中国也有成功的范例，就是北京的秀水街，那里的小商小贩都能操熟练地道的英语为国待客，她们绝大多数并没有高学历，口语水平让我们这些大学生自认汗颜。

正是由于学习目的和过程不同，才有了第三个区别——结果不同，应试教育的英语是哑巴英语，而乐学出来的英语才是英语的综合能力。

这点是我在学习期间体会到的，我在去北京之前带了很多英语阅读的书，甚至包括一大本牛津字典，但在学习期间发现这些都用不到，我们更多的是融入英语交流的环境中，去听，去说，在听中学习生词，在交流中掌握句型用法。××大学的老师管这种区别叫做“学院派”和“培训派”，个人感觉这种教学方法对培养英语学习兴趣很有帮助。

2、学英语，兴趣是最好的老师。

孔子指出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。在培养学习兴趣方面，，我的观点是首先要选对教材，其次要多接触自己感兴趣的辅助读物，包括歌曲、报纸，网络等等。教材方面我推荐《新概念英语》，原先对这本以短文式的教材并不重视，但现在发现却是最流行的英语培训教材。究其原因有二1是该书英文比较地道，不是经过国人简化过的英语。2该书循序渐进，难易适中，适合具有一定基础的学生。

培养兴趣后，并不是说英语水平就上来了，学英语最大的感觉就是没有捷径可走，我们不能光羡慕别人说出漂亮的英语，而总郁闷自己没有这个能力，根源就在于你没有用到那么大的功。我有个同学，托福考的比我高几分，原以为我们的差距不大，后来我才发现我们的差距不仅是做题上，更多的是英语基本功的差距，她曾经阅读过几本原版小说，看过全部的“六人行”，而这些是我从没有投入过的。

学英语最重要的学习过程就是要把功夫下在平时，在日常生活中坚持学习。“功夫熊猫”中的乌龟大师不是说过吗“yesterdayishistory,tomorrowisamystery,buttodayisagift,thisiswhyitiscalledpresent!”。在三个月的英语学习之前，我认为三个月时间不短了，在我的基础上也许我能达到看英文无字幕电影的水平，但培训下来我发现还是没有达到那个水平，甚至我们很多人认为三个月的培训没学到什么东西，和刚来时候的感觉差不多。虽然如此，但让我明白了一个道理，培训学到多少东西并不重要，但关键的是帮你打开学习英语这扇门，只要你持之以恒坚持下去，一年后就会不一样，所以我刚才说要抓住今天。只要我们能坚持学习就能取得比在外学习三个月更大的进步。

3、工作了我们应该如何去学习。

从踏入公司大门开始，你们都已经开始了自己的职业生涯，我感觉工作和学习还是有很大的不同的，当学生比较自由，而工作的制度性更强。为了学习更需要我们积累点滴时间。这方面要说明的是，工作的8小时不是自己的，这段时间你的任务是工作，所以我们要考虑的就是如何利用8小时之外。倪萍用很朴实的话谈过这个问题“要想日子过得长点，就早起点，要想日子短，就晚起点”，说白了就这么简单。时间是海绵里的水，你不挤时间永远不够。

为了更好的学习，建立自己的学习圈子也是一个好办法，因为鼓励是坚持下去的动力，我们每个人都需要鼓励。此外，进行专业英语的学习，也是一个很好的途径，不仅可以提高自己英语水平，还可以拓展自己的知识面，一举两得，也是公司愿意看到的结果。

说了这么多与英语学习相关的方法，其实目的不仅在于学英语，更重要的是要在工作中坚持学习，巧学，会学，学很多专业和非专业的东西，这才是我讲这个话题的真正意义。

初中英语日记如何写篇九

作息调整后，还有一个就是自我激励和自我管理，这方面最好的是有人监督，我个人建议首先列目标。目标不能是流利沟通，而应该是具体的，分散到每一项小目标，比如说：

听写完100分钟的voa。

跟读完100分钟录音，毕竟录音比对，几乎一样。

读完10本小说。

列下这个目标后，找到一个可靠的朋友或者父母，把计划清单给他，同时打给他一万块钱。

下面说说如何选择材料和列清单。

连续1个月早睡早起。

学完赖世雄美语音标1——2周。

学完赖氏语法讲座并读完5本神奇树屋并听完全部相应audiobook一个月。

听完40本神奇树屋并模仿其中四五本达到流利脱口两到三个月。

全篇反复听写，阅读，跟读，背诵走遍美国约三到四个月。

至于具体什么材料教材，可以选择喜欢的即可。但选择材料时，注意指导原则和学习顺序。

首先学好语音和语法。

然后要集中时间提高自己的听力水平，并在听力中积累生词。

在经过四个月以上的听力输入后，再开始模仿和跟读。

最好能够彻底脱口而出一套口语资料。可以是10集美剧，可以是走遍美国，自己喜欢就好。

初中英语日记如何写篇十

上了初中很多学生都会觉得初中的英语难了很多，因此很多学生考试英语都考得很差，那么要怎么提高英语成绩呢?下面小编就带大家一起来了解一下吧!

作者|纸盆。

大多数学生英语差都是因为基础不过关导致的，所以要重点补习英语基础知识，而英语的基础不外乎英语的单词和语法句式，这些都是组成英语的最基础的东西。所以每天都要背诵英语单词，不用太多10-20个就可以了，而且要反复背诵，重复背诵，这样才能被大脑记住。

很多学生听力比笔试还要差，是因为我们生活中平时都不需要说英语和听英语，所以才会这样，那么从现在起要营造一个学英语的环境，每天都要听英语听力，不需要太多时间，一两篇英语文章的听力播放就可以了，锻炼你的英语语感和听力能力。

学习英语真的很枯燥，但是我们还是要坚持不懈的去学习，没有付出，成绩差就是你的回报，所以每天都要划分出一部分时间来学习英语，时间长了你就会发现你英语的成绩会有所提高。

初中英语日记如何写篇十一

21世纪是科技的时代，互联网的时代。在这样的时代中，我们本应努力奋进利用好互联网。然而许多人却沉迷于网游中无法自拔，这就要谈到自律的问题了。

朋友小a君对我说:“哎，我的成绩看来是提不上去了，这都是游戏惹的祸。”对于成绩提升不上去的问题，我是这样回答的:“怎么会提不上去呢？只要你肯去学，不说提升得多高，几分还是能的吧。”可你每天就叹来叹去，那有用吗？是网游惹的祸?你只是把责任推到了游戏上面，为自己不学习找个理由吧。据我了解，小a君的情况是这样的:七年级的时候成绩位列前茅，许多老师都很看好他，认为他能考到个好的学校，然而梦想是美好的，现实却是残酷的，八年级的时候小a君开始接触手机，逐渐迷沉迷于网络，成绩也逐步颠落，最后他只站在谷底的一个小石头上，不上也不下。

哦，是游戏太好玩了！说实话我觉得也挺好玩的，比如《和平精英》，《王者荣耀》这两个游戏玩起来就很刺激，但是再怎么好玩你也不能低着头就是一整天吧，这样不吃不喝简直就是在玩命。说真的成绩提升不上去不是什么游戏的错，这只能怪你自律能力太差。如果你自律能力不好，那你大可再去要学习的时候把手机给关机了，也有更直接的办法――把游戏直接删了。

自律这东西可不是与生俱来的。你见过谁刚出生就会走路，不都是经过后天的学习吗。既然如此，那我们就让学习成为希望，把学习的时间与玩游戏的时间对话，这样就可以做到鱼和熊掌可得兼。

因为游戏你觉得自己的梦想已经没有希望。如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果不过是大器晚成，但一切都是自律惹的祸。

时间很短，不要让自己总活在虚拟的世界。这不是说不给可以玩游戏，我们只是让游戏成为了我们的一部分，而不是我们成了它的傀儡。自律可以让我们在的生活更加美好，养成良好的习惯就是自律的开始，不要总为失败找理由，为成功找方法才是最关键的。

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初中英语日记如何写篇十二

英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。

一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的'），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。

写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。

写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。

初中英语日记如何写篇十三

预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。

课堂听讲。

一节课的45分钟基本是这样分配的，前5分钟复习，中间25---30分钟讲解练习，后10分钟综合训练及小结。在课堂上我们应该做到以下几点：

1.认真听，多动笔。

上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上.

2.积极参与。

英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。

3.松弛有度。

我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。

课后学习。

1.自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。

2.回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。

3.有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。

4.学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。

初中英语日记如何写篇十四

不用说你和我了。

但是公鸡啼鸣的时候，

我们知道时间在哪里了。

不用说你和我了。

但是枫叶变红的时候，

我们知道时间走过去了。

不用说你和我了。

但是爆竹迎新的时候，

我们知道时间来游戏了。

北京海淀二里沟中心小学二年级：茫茫。