最新肖像范文简短(大全16篇)

总结是进一步发现问题、改进工作的重要手段。总结应该突出重点，避免冗长的描述。以下是一篇优秀的总结范文，希望对大家有所帮助和启发。

肖像范文简短篇一

某幼儿园拟请广告公司为小朋友拍照片，用于幼儿园的招生广告。

在家长会上征得了家长们的同意后，幼儿因就约了某广告公司到幼儿园为孩子们拍照。广告公司看见正在花园旁边玩耍的美丽、活泼的幼女小霞，就请求幼儿园同意他们用小霞的照片作广告公司的商业广告挂历，并答应付给幼儿园相应的报酬。幼儿园同意了，并在事后得到了这笔报酬。某日，小霞的母亲外出办事，在街头的橱窗里发现印有女儿肖像的商业广告挂历。即找幼儿园和广告公司交涉。双方协商未果。小霞的母亲便以小霞法定代理人的身份诉至法院。要求广告公司和幼儿园作出侵权赔偿。

小霞也有自己的的肖像权吗？是否受法律保护?

【评析】。

本案是一起因幼儿的.肖像权受到侵害所引起的法律纠纷案。

肖像，是指以一定的物质形式再现出来的自然人的形象。肖像权就是自然人所享有的在自己的肖像上所体现的以人格利益为内容的权利，也就是公民就自己的肖像上的利益所享有的权利。公民对于自己的肖像，有制作和使用的专有权，非经本人或法定代理人的同意，或者法律另有规定，不得以营利为目的擅自使用他人的肖像。

此案中所涉及的人物肖像摄影作品是具有双重法律属性的特殊客体，即摄影者所享有的是对其创作的作品享有版权，同时因为该作品以公民的个人形象这个特定内容创造，公民个人对该作品享有肖像权。摄影者所享有的版权受《著作权法》保护，重点是保护它的形式，即摄影者对人物肖像的设计、构思、创作。而肖像者本人所享有的肖像权受民法保护。根据《民法通则》第一百条的规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”因为肖像是以特定的自然人为其表现对象的，并且是真实、形象的表现和反映，因此肖像权与权利人的人格不可分，它要求任何人包括摄影肖像的作者对肖像人的意志要充分尊重，以维护公民的人格尊严。

本案中，幼儿园未经小霞法定监护人同意，以有偿方式与广告公司达成使用小霞肖像的协议，广告公司又以营利为目的印制商业广告挂历，并且张贴在街头的橱窗。根据《民法通则》的有关规定，这种以营利为目的，未经公民同意，利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等的行为，应当认定为侵犯公民肖像权的行为。根据《民法通则》第一百二十条的规定，公民的肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。因此本案中幼儿园和广告公司应共同承担侵犯小霞肖像权的民事责任。

【建议】。

(1)幼儿园凡需要使用幼儿肖像，如印发招生广告、装饰橱窗或作其他商业用途时，事先均应征得其家长同意。

(2)在许可使用幼儿肖像后，如要改变其他用途，也需征得其家长同意。

肖像范文简短篇二

我们上周发布的《如何打击中国市场上的侵权乔布斯玩偶》一文，介绍了关于制止肖像权侵权行为的中国法律，之后，我们阅读到了美国法律人士的一篇文章：《苹果公司无法停止其他州出售乔布斯玩偶》/138400/apple-wont-be-able-to-stop-steve-jobs-action-figure-from-going-on-sale-in-most-staes/文中称：苹果的诉讼请求是假的。虽然我们对我们的肖像享有肖像权，但是这些权利通常只由活着的人才享有。不像专利权、著作权等其他知识产权，绝大多数地方法律规定人死亡以后就不享有肖像权了。

根据该文，美国多数地方都不支持保护死者的肖像权，但中国和美国的法律并不一样，我们今天将和读者探讨介绍中国法律法规就在中国死者肖像权保护的有关法律法规。

问题一、自然人死亡之后是否仍享有肖像权。

中国是大陆法系国家，有关肖像权之类的人身权利的法律规定与其他国家一致，根据《民法通则》的规定，公民的人身权始于出生，终于死亡。也就是说，自然人死亡之后就不享有肖像权了。

问题二、死者的肖像受不受法律保护？

虽然我国法律并不承认自然人死亡之后仍然享有人身权，但实践中对死者的肖像仍然是保护的。《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第三条明确规定：自然人死亡后，其近亲属因下列侵权行为遭受精神痛苦，向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理：

（一）以侮辱、、贬损、丑化或者违反社会公共利益、社会公德的其他方式，侵害死者姓名、肖像、名誉、荣誉；（二）非法披露、利用死者隐私，或者以违反社会公共利益、社会公德的其他方式侵害死者隐私；（三）非法利用、损害遗体、遗骨，或者以违反社会公共利益、社会公德的其他方式侵害遗体、遗骨。

问题三、以死者的肖像进行营利是不是侵权？

/?id=386和/01shsb/-10/10/gb/10%5e1492%5e0%。/html/article/10/10//article/jczt/fyyj/201012/查到了多篇法院法官撰写的论文，均认为营利为目的使用死者肖像权属于侵犯死者亲属权益的行为。

问题四、乔布斯的肖像权应该适用中国法还是美国法？这是一个国际私法问题，即乔布斯身份权的准据法是中国法还是美国法。根据中国法律规定，法院审判涉及外国人人身权利的案件，应当先确定适用哪个国家的法律作为准据法以认定人身权是否有效。如果准据法为美国不支持保护死者肖像的州的法律，则权利人方败诉概率更大，如果准据法为中国法律或者美国不支持保护死者肖像的州的法律，则权利人胜诉概率更大。

但即便是这个问题也不是非常确定，中国颁布的《涉外民事关系法律适用法》中有两条涉及这个问题的规定，第44条：“侵权责任，适用侵权行为地法律。”第46条“通过网络或者采用其他方式侵害姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权的，适用被侵权人经常居所地法律”。因此，如果权利人在中国法院起诉乔布斯玩偶的制造商或者非网络零售商在中国侵权的，则准据法为中国法律。如果权利人在中国法院就乔布斯玩偶的网络销售行为起诉的，则准据法为乔布斯居住地所在州的美国法。

综上，我们认为，即便在中国，未经乔布斯亲属同意出售乔布斯玩偶的行为是否属于侵权也是一个非常复杂的法律问题，如果乔布斯的亲属或者苹果公司决定在中国维权的，他们的代理律师将会费很大精力来解决上述理论问题。

本文作者：陈丹红，香港中文大学法学硕士，上海大邦律师事务所律师助理。游云庭，上海大邦律师事务所合伙人，知识产权律师，电话：8621-52134900，email:yytbest@，本文仅代表本站观点。

肖像范文简短篇三

鉴于：___________年__________月______日至_______________年__________月______日期间，甲方系乙方聘用的员工。

甲方在职期间，作为乙方员工，无偿拍摄了系列带有乙方产品的图片用于乙方宣传企业文化及产品品质，同时亦树立了甲方积极正面形象。鉴于甲方已与乙方协商解除聘用协议，现双方就乙方继续使用带有甲方肖像的产品图片或者照片的相关事宜达成如下一致意见，以资共同遵守。

一、甲方确认，乙方在甲方任职期间拍摄的.甲方照片并无偿用于宣传册的相关事宜系经甲方授权许可，不存在任何侵犯甲方肖像权的情形。

二、甲方确认，甲方离职后，乙方有权继续无偿、排他的、不限地域的永久使用甲方照片或带有甲方肖像的产品图片或者照片，乙方可将甲方照片或带有甲方肖像的产品图片用于对外宣传，包括但不限于制作成宣传册、宣传广告或其他方式。

三、乙方不得授权第三方将上述图片或照片改成毁谤、猥亵、淫秽或者任何违法图片。

四、甲方承诺，由乙方拍摄的上述图片或照片，未经乙方同意，甲方不得自行另作他用或授权第三方使用。

五、任何一方违反本协议约定，应向守约方支付违约金人民币元。

六、因本协议的履行发生争议的，双方应友好协商，协商不成的，应向乙方住所地有管辖权的人民法院提起诉讼。

七、本协议一式贰份，双方各执壹份。

甲方：_______________乙方：_______________。

日期：_______________日期：_______________

肖像范文简短篇四

老杜，是我们的班主任，虽然文不及“杜师爷(杜甫)”，但无论是做人，处事，抑或是教书，那都是出神入化，数一数二的。

而且老杜的面部表情才是他最大的亮点。

老杜天生有一双出奇大的双眼，炯炯有神，虽然不及托尔斯泰般犀利，但是却也可以一下戳中我的心坎。老杜还不时的如孩童般做些小动作：一会儿抠抠指甲，一会儿又用手支着头，一付若有所思的样子，好似孩子在思考一个深邃而又艰难的题，挠着头，却怎么也想不出答案。

老杜脸上的毛发并不“茂盛”，显得干净利索，没有天父的天胡髭，也没有托尔斯泰树根般的眉毛，而是拥有仿佛月牙儿一样弯而长的眉与蓬松的若松鼠尾巴的头发。

老杜笑起来时，脸部的皱纹便会像大脑皮层一样显现出来，扭曲而褶皱，还时不时露出那白得令人打战的牙齿。然而岁月的条纹并不能打失人的本性……老杜的笑从不带一丝半点虚假，如小孩一样天真无邪、开朗无比，这笑容传染的速度更是天花病毒的数倍，令人看了便不禁跟着傻呵呵地笑起来。

老杜的口头禅“愚蠢的人看不见”，更是让众生发笑不止。

这就是我们的班主任，伟大的杜老师!

肖像范文简短篇五

乙方：________________。

身份证号码：__________。

兹由甲方聘请乙方拍摄________________平面广告事宜，经双方协商一致，签订本合同如下：

一、工作范围。

乙方按甲方要求进行广告摄影。拍摄时间为______年______月______日。

乙方肖像将使用于上述产品的包装及广告推广作品中。肖像权使用年限为______年：自______年______月______日至______年______月______日。

甲方向乙方支付人民币____________元整，作为拍摄及肖像使用费。

四、酬金支付方式。

在拍摄完毕后，甲方一次性支付给乙方。

五、如拍摄的图像因其它原因未能获得甲方客户的认可，乙方承诺配合甲方重拍一次，重拍一次的劳务费用为合同额的______%（即人民币____________元）。

此合同一式两份，双方各执一份，共同执行。

甲方：_______________　乙方：____________。

（加盖公章）。

代表签名：___________　身份证号：________。

日期：_______________　日期：____________

肖像范文简短篇六

肖像权是指公民通过各种形式在客观上再现自己形象而享有的专有权。肖像作为公民的形象标志，与姓名一样是标明特定自然人的符号，反映特定自然人的形象特征，直接关系到自然人的人格尊严与社会评价，与自然人的人格不可分离。因此.，公民有权决定是否在艺术作品中再现其形象，是否同意其他社会组织或个人使用其肖像。

1.形象再现权，即公民享有通过造型艺术或其他形式来再现自己形象的专有权，通常表现为肖像的决定权和实施权。公民有权自己拥有其肖像，排除他人未经同意制作、取得其肖像，并有禁止他人侮辱、毁损其形象的权利。

2.肖像使用权，即公民有权决定是否允许将其肖像进行展出、传播、复制、用作商标或进行广告宣传。未经肖像权人同意，任何人不得以营利为目的在纸张、书籍、报刊、网络等载体中使用其肖像。

我国民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。因此，对公民肖像权的侵犯需具备两个构成要件：其一，使用公民肖像未经其同意。其二，以营利为目的`进行使用。

对公民肖像权的保护也有一定的限制;为了社会公共利益的需要，或为了科学艺术上的目的，或为了宣传报道而制作和使用公民的肖像，可以不征得公民同意，但同时不应侵害公民的合法权益。为了职务上的目的或公共利益而依法制作、使用他人肖像的，则无须通过本人同意，如通缉逃犯，张贴寻人启事等。

公民肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以赔偿损失，包括精神损害赔偿。

有法律问题，/。

肖像范文简短篇七

“我有这么丑吗？”许多同学愤愤不平，满脸的怒气哎，这一切还要从今天的活动课说起啊！

阳光异常灿烂，我们玩起了“蒙眼画肖象”这个游戏。“要蒙着眼睛画画？”“还要画人像？”一大串问题从脑中冒出。紧接着，我们依次分成了两组，抽签定组号，游戏开始了。

“第一组！”何老师边发令边抽出两条红领巾。指挥官来指挥画师画肖像，给画师蒙上眼睛后，何老师走下位置，用双眼打量着每一位同学，“就是你了！”何老师指着小徐让他做模特。那个幸运中奖的小徐莫名其妙，可又不得发出一丁点儿的声响。“预备！开始！”指挥官开始慌忙指挥：“那是个男生，长得呢，有点胖！”指挥官一下子转头去观察小徐同学，一会儿又回头指挥画师画画。

“这里再画得圆一点，哎，不对，眼睛都画到上面去了！下来一点，左边一点，往右一点儿”平时几秒钟就可以画好的事情，现在却变成了几分钟。没有眼睛整个双手就仿佛失控一般。好不容易画好了一个。当那位画师摘下眼罩，被自己大吃一惊，而那模特也是哭笑不得。

轮到我和小何了，我作为指挥官，心中也十分紧张。当老师指定模特时，我心一震。什么？居然是画师小何！她肯定不会想到这一点啊！“她长得挺好看，绑着马尾辫，眼睛很大。”当她说出“是我吗？”我心里的大石头总算落了地。可是，围观的同学却说了个不是。弄得我恨得牙根直痒痒。当她知道后，都抓起杯子要打人了！

哎，看来没有眼睛的指控，想要干好事情几乎不太可能。

肖像范文简短篇八

这是对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的小鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自的名字用粉色丝线绣在了左边小兜上，蓝色的小凉鞋，还有齐耳的短发上面，都用蓝白相间的丝带扎成了一朵别致的小花。这同一模子塑出的一对小天使，纯净而无邪，但细看却并不相同：其中一个的左眼角下有颗小痣，她眼里隐约可见的一丝忧郁，使人疑心那痣是随时可掉下来的眼泪；另一个，则嘴角边总有个笑影，仿佛从来就不如忧虑为何物。这是对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的小鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自的名字用粉色丝线绣在了左边小兜上，蓝色的小凉鞋，还有齐耳的短发上面，都用蓝白相间的丝带扎成了一朵别致的小花。这同一模子塑出的一对小天使，纯净而无邪，但细看却并不相同：其中一个的左眼角下有颗小痣，她眼里隐约可见的一丝忧郁，使人疑心那痣是随时可掉下来的眼泪；另一个，则嘴角边总有个笑影，仿佛从来就不如忧虑为何物。

（二）北京考生。

这是一对孪生的小姐妹，如果你不仔细观察，简直就分辨不出她俩谁是谁。她们两个人都长着一副充满欢乐的小脸，从她们那透亮如水的眼睛里，可以看到那个美丽的世界的倒影她们穿着像火一样红的小裙子，梳着一样长短的小辫子，衬托着她们雪一样白的皮肤。其中一个小姑娘对周围的景物总是用那双透亮的眼睛仔细地看着，脸上总是有着几分欢乐的表情。而另一位姑娘总是去寻找最美丽的东西，对自己认为不好的东西，总是微微皱起小眉头，翘起那樱桃般的小嘴巴。

〖评析〗。

（一）、（二）是两篇高考优秀作文。都是在对一对孪生姐妹作肖像描写。对人物作肖像描写，既要写出人物的“形”，更在写出人物的“神”。这样才能使描写的人物逼真、传神。孪生姐妹，一母所生，容貌酷似，外人难以分辨。通过描给，既要写出孪生姐妹容貌相同处，又要写出不同处，更要写出“神异”。这样的描写比描写一个人的容貌难度要大得多。

（一）（二）两文在写“形似”和“神异”两方面各有的特色。

（一）文。写出眉毛、鼻梁、眼睛的形似。再加孩子母亲为孩子的着意打扮、服装的式样、头饰、鞋、颜色都一样。这样的烘托，更突出了姐妹的“形似”。笔锋一转，从对姐妹眼神的描绘看出性格的不同，一个开朗，一个多少有些忧郁。然后着意描写其中一个孩子左眼角下特有的一颗小痣，比喻成“随进可掉下来的眼泪”。这是用细节描写出她们的“神异”。

（二）文。主要写出脸、眼睛的“形似”。同样，用“烘托法”，通过红裙子，长短相同的小辫子，白皮肤，突出了“形似”。然后，写出姐妹俩性格不同，一个豁达，一个挑剔。对爱挑剔的女孩，又是从爱皱眉，“翘起那樱桃般的小嘴巴”来写出她们的“神异”。

肖像范文简短篇九

教学步骤：

一、导语：

同学们听过“大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人”这幅对联吗？（展示弥勒佛图片）。

二、教学过程：

问：对联描写的人物是谁？

答：

学生甲：弥勒佛。

对联概括出弥勒佛的什么个性？从哪几个字看出个性的？

答：

学生乙：大肚容难容事——宽容，开口笑可笑人——乐观。

问：那么，个性到底是什么含义？

答：

学生丙：人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。

问：这幅对联是运用哪种描写人物的方法？此描写方法与个性结合点在哪儿？

答：

学生丁：肖像描写：肚大——宽容；笑口——乐观。

问：听一段文字，猜猜他是谁。突出这位同学什么个性？（眼睛下一个高鼻梁，小平头，圆脸，中等个儿，体重适中，学习一般）。

答：

学生戊：猜不出来，因为此人的肖像描写无个性体现。

那么描写人物时，是否每文必有人物肖像描写？

答：

学生己：不一定。

答：

学生庚：肖像个性一体才使用。

2、结合课文与写作，回顾课文小说单元中的人物。

问：同学们想想她们分别是《红楼梦》中具有什么个性的人物呢？是哪种描写人物的方法？

答：

学生甲：（1）王熙凤——泼辣、刁钻、奸诈（2）林黛玉——多愁、多情（都是肖像描写）。

问：同是描写眉眼的文字，个性却各异，让我们感受到曹雪芹三寸柔毫笔力的大家风范。

《陈奂生上城》中的陈奂生得知高级宾馆要五元一天之前之后的表现如何？有哪些描写方法？突出他什么个性？答：

学生甲：知情前——“新被子，雪白的被底，暂新的绸面，呱呱叫三层新。他又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻按了按，知到里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。”（心理描写，动作描写，细节描写）。

学生乙：知情后——“拿提花枕巾干擦脸一阵，衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了，他出了5元钱呢。……推开房间，往弹簧太师椅上一坐，：“管他，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢！’……回头再看刚才坐的皮椅，竟没瘪，便故意立直身子，扑通坐下去，……试了三次”（动作描写，心理描写，细节描写）（两相对比描写突出他狭隘的小市民个性）。

问：文学大家为我们提供了借鉴的范文，但归结一点结论必有那种描写？

答：

学生丙：细节描写。

3、对比、讲评第二次修改的例文。

再看看我们同学的习作原文与修改文的不同。同学们注意在原文下面加了横线，修改部分是红字，说说修改原因。

学生习作（1）：唐僧之现代版。

二年三班赵星。

他有着唐僧一样清秀的面孔，有着唐僧一样憨厚的性格，有着唐僧一样唠叨的习惯……（修改文改为：还记得《大话西游》中那个唐僧吗？他是否让你“佩服”的五体投地？！我身边就坐着这样一个令你五体投地的现代版的唐僧。）当你上课时正与“周公”相会时，耳边总会响起这样的“问候”：“你困了？”“你真的困了？”“你真真真的困了？”“你要是真困了，我就不打扰你了”（修改文增加了：“作个好梦”“你睡着了？”“你能睡着吗？”……不把你“烦”醒，“唐僧”是绝不会停下来的，朦胧中看着他那上下蠕动的嘴唇，似乎在念着紧箍咒。让你头晕目眩，此时你可以深切的体会猴哥当年的痛苦。）而当你用喷火的双眼瞪他时，他却像唐僧对观音姐姐似的虔诚地微笑，让你恼怒全无。“唐僧”就是用这样唐僧式的方法叫醒熟睡的你，让你振奋精神，重新投入到学习中来。

学生甲：修改文删去了作者对人物个性的概括性语言，设置了悬念，引起我们的阅读兴趣，改的好。

学生乙：第二段增加了语言、动作细节描写，使人物个性跃然纸上，引人发笑。

学生习作（2）：“老糊涂仙”

二年二班张庆宇我的奶奶今年七十多岁了，只是满口假牙，可吃起东西绝不逊色，一转眼就没。（修改文为：但是说来也许你不信，我洗脸的几分钟时间，她就能吐出三个凤爪——鸡爪子——骨头，唉，真有速度！！可见凤爪根本不是她老人家满口假牙的对手。）可能是她老人家年岁太大，记性有点不好，告诉她一点儿事，过一会儿就忘，再告诉她一遍，她还不承认，真是让人哭笑不得，（修改文为：一次吃饭时，奶奶说：“看小宇瘦的，我得去厨房拿个碟子，给我孙子加点好菜补补！”我正美滋滋地等着吃小灶呢，奶奶拿回的却是酱油，我委屈地提醒她时，奶奶却说“我说过吗？”）为此我送给奶奶个外号“老糊涂仙”。

学生甲：原文语言干瘪，内容空洞，人物个性缺少鲜活性。而修改文在第一段中增加的例子，贴近生活，真实可信，比原文的说教性评论有味道。

学生乙：第二段举出生活实例，加入语言、细节描写，使奶奶既慈祥又可爱的形象呼之欲出。

4、总结本课。

答：

学生甲：肖像描写不是每篇作文必有的，人物的肖像与个性有契合点就写，否则不必写。

学生乙：写人的作文必有细节描写。

学生丙：摈弃我们对个性的概括性语句。

学生丁：举出突出人物个性贴近生活的例子，能够增加人物个性的真实感与生动性。

学生戊：最重要的是作文在老师讲评之后，一定要再改一遍，我们的作文水平才能有大幅度的提高。

教师补充：同学们总结得非常好，正所谓“文章不厌改，多改出华章”，希望在我们的共同努力下，能够逐渐拉近同学们与文学大家的距离，写出有个性的佳作来。下课，同学们，再见！

5、教学后记：

一位教育家说过：只有不会教的教师，没有教不会的学生。学生的作文都带有其生活经历的印记，学生接触的人物各异，笔下的人物势必不相同。而学生的记人作文却常常语言干瘪无味；人物毫无个性，千人一面。究其原因：一是高一写出人物的个性写作训练与高二的小说单元不在同一册书；一是教师教读课本与作文指导严重脱节，没发挥课本中小说人物描写的借鉴作用；一是教师一味强调运用各种描写人物的方法，不进行作文的二次写作的对比讲评指导。对此，笔者在作文教学中的体会如鲠在喉，不吐不快。笔者就学生记人作文激活人物的个性，谈一点教学经验，以实现与同行的研究与探讨的目的。

肖像范文简短篇十

她，是一个可爱的女孩，她，非常聪明但是上帝却让她失去了一个好母亲，爸爸冷落了她，后娘很坏，上帝呀！~为什么那么没眼呢！~？她叫罗玉婷，她有着黑黑的眼睛像黑宝石一样，短短的头发但是没有让她失去了美丽，穿着紫色的小裙，生活多么美，但是一场病，让她失去了好母亲，她的眼睛不在像珍珠了，眼睛里满满的装着忧伤、泪水。流不完的泪水。

她告诉我：他爸爸把她放在她哥哥，哥哥对她很不好，她哥哥的爸爸总是对婷大吼，有时候是他儿子做错他也还是包庇自己的儿子。

她告诉我：如果你的后娘对你这样，你就骂她知道吗？她用悲伤的眼睛看着我。

她告诉我：她现在一点也不快乐。

婷婷谢谢你把你的心里话告诉我，因为你已经把我当朋友了20xx3.15下午，我看见你孤单的背影和方芳都同情你，婷婷希望你要快乐起来。因为你不杂孤单、不在寂寞，因为有我——王芯。

肖像范文简短篇十一

同学们回忆一下，常见的人物描写方法有哪些？（提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写）作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。下面我们就来学习外貌描写。

二、什么叫人物的外貌描写？

外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。

三、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？

（一）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）。

（二）请看例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）抓住人物外貌的特点进行描写。猜猜他们是谁：

（三）做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）。

2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）。

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）。

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

（三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。猜猜她们的性格：

1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼）。

2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）。

3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真）。

小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。

（四）、描写外貌要注意反映人物的内心感情。猜猜她们的心理活动：

1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

（幸福心情）。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）。

3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）小结：三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。

四、做游戏：猜猜他（她）是谁？

每个同学用3——5分钟的时间描写一个同班同学的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学是谁。

五、总结。

通过今天这节课，我们知道了人物的外貌描写要注意四个问题，相信这会对同学们写作文有很大帮助。

肖像范文简短篇十二

陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

陈老师不仅调皮，还很糊涂。

就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路奔波，很快就到了车站。我往车窗外望，还看到我妈妈正在车站门口等我，我连忙问：“陈老师，你是不是开过头了？”“哎呀，过了过了！”陈老师大呼小叫地，让我哭笑不得，只能应和他：“没事，我自己走过去吧！”陈老师别无选择，也只好答应，在路边停了车。我赶紧下车，跑到车站。陈老师真是个糊涂蛋。

虽然我与陈老师只接触了几天，可他的幽默搞笑，糊涂调皮，天真可爱，还有那充满青春的活力，让我印象深刻。

望着这幅肖像画，我满意地点了点头。

肖像范文简短篇十三

珂赛特体瘦面黄，她已经快八岁了，看上去还不像个六岁的孩子。两只大眼睛，深深地隐在一层阴影里，已经失去了光彩，这是由于经常哭泣的原故。她嘴角的弧线显示着长时间的内心痛苦，教人想起那些待决的囚犯盒自知无救的病人。-----雨果《包法利夫人》、她那生有仅仅可以看得出的细黑毫毛的好看的小上嘴唇，短得遮不住牙齿，不过翘起来的更加可爱，在偶尔伸下来碰上嘴唇时，那就格外迷人了。正如通体漂亮的女人常有的情形，她的缺点……她那太短的上唇和并开的嘴……似乎是她自己特具的难得的美的形态。这个那么快要作母亲、那么充满生命和健康、那么轻松地负起她的担子的漂亮少妇，每个人一见到就快活起来了。老年人和无精打采的青年人，一经同她接近，同她谈过一不会儿，都觉得好象他们也变得像她一样，充满生命和健康了。每一个同她谈过话、见过她每说一句话时那爽朗的笑容和经常闪光的雪白牙齿的人，都觉得他们那一天的心情特别和蔼。（列夫·托尔斯泰《战争与和平》）。

她个儿不高，但是她优美的身材看起来这样细长，她的皮肤略带棕色，但人家可以想象它在阳光下一定和安达路斯女人一样是淡金色的。她的小小的两脚也是安达路斯式的，它们正舞着一个两脚相并的步法。她在一张随便铺在她脚下的波斯地毯上跳舞着，旋转着；当她每次转过身的时候，她光辉的脸经过你面前，她乌黑的大眼睛朝你一闪。（雨果《巴黎圣母院》）。

原来以为他的脸纵使不讨人喜欢，也一定显得动人和有力，现在看上去，外表最显著的特点只有一种服饰华丽的倾向，至于神情态度上陷伏的傲慢，那就不仅仅是一种倾向而已了。此外，他的皮肤是微黑的，象一个黑白种的混血儿，而且他虽然是个瘸子，举动却矫健得象只猫一样。他的全部性格非常容易使人联想到一只黑色的美洲虎。他的前额和左颊上面带着长长一条弯曲的刀伤的疤痕，使那一张脸显得非常可怕；她已经注意到，当他开始吃吃说不上话来的时候，面孔的那一边就要起一种神经性的痉挛。假如没有这些缺陷，虽然带点儿飞扬浮躁的神气，他的相貌也还是很漂亮；现在呢，那一张脸当然不好看了。（艾·丽·伏尼契《牛氓》）。

“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一捋乱蓬蓬的花白的胡子。穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

“这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”

头很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（老舍：《骆驼祥子》第5页）。

〔许云峰〕一个步履从容的人，出现在质讯室里，正直的目光，沉毅地扫过金室。

徐鹏飞侧坐在转椅上，一动也不动，只斜眼望了望来人的镇定神情：高高的前额上，深刻着几道皱纹，象征着性格的顽强。清癯的脸膛上，除了一副旁若无人的、钢铁似的眼神以外，看不出丝毫动静。厚厚的嘴唇紧闭着，阔大的嘴角上，带着一丝冷笑。担任陪审和作口供记录的魏吉伯，轻手轻脚走到徐鹏飞身边，谨慎地低声介绍着：“这就是有名的许云峰！”

（罗广斌杨益言，《红岩》第160页）。

〔加西莫多〕他的全身差不多就是一个滑稽像。一个巨大的头颅上长满红色头发；两个肩膀之间隆起一个驼背，当他摇摆时，从前面都能看得出来；两股和两腿看起来奇怪极了，好象它们只能用膝盖动作，从前面看去，好象是两把镰刀，刀柄和刀柄相联起来，两脚肥大，两手粗壮；而且，在种种畸形之中，有一种不容怀疑的坚强、严肃、勇敢态度；对于那希望“强力”也能象“美”一样是从和谐产生出的永恒的定律，要算是一个奇特的例外。这就是民众将要选出的“愚人之王”。他看来仿佛一个被打碎了没有好好拼拢来的巨人像。当这个怪物出现在小礼拜堂的门限上，无表情，又胖又矮，身体的高度和宽度差不多，象一个伟大人物所说，“下部是方方的”。从他一半红色一半紫色，散缀着银色的钟型花纹的衣服上，特别是从他十足的丑陋上，观众立刻认出是谁，同声喊道：“这是加西莫多，那个敲钟人！”

（〔法〕雨果：《巴黎圣母院》第60页）。

〔罗亭〕一位年约三十五岁的男子走了进来，身材很高，微微有点佝偻，卷曲的头发，黝黑的皮肤，一张不匀称但是有表情的聪颖的脸，水汪汪发亮的活泼的深蓝色的眼睛，笔直的宽阔的鼻和弧形完整的嘴唇。他的衣服不新，有几分过窄，好象是因为身体长大了，所以不合身。„„罗亭的尖细的声音和他的高大的身材以及宽阔的胸部似乎不大调和。

（〔俄〕屠格涅夫：《罗亭》第39页）。

〔玛丝洛娃〕过了两分钟光景，一个身量不高、胸脯颇为丰满的年轻女人迈着矫健的步子走出牢门，很快地转过身来，在看守长身边站住，里边穿着白上衣和白袜子，外边套一件灰色的大衣。那个女人脚上穿着麻布袜子，袜子外面套着囚犯的棉鞋，头上扎着一块白头巾，分明故意让几绺卷曲的黑发从头巾里滑下来。那个女人整个脸上现出长期幽禁的人们脸上那种特别惨白的颜色，使人联想到地窖里马铃薯的嫩芽。她那双短而且宽的手和她大衣的肥领口里露出来的丰满的白脖子都是这种颜色。在那张脸上，特别是由惨白无光的脸色衬托着，她的眼睛显得很黑，很亮，稍稍有点浮肿，可是非常有生气，其中一只眼睛略为带点斜睨的眼神。她把身子站得笔直，挺起丰满的胸脯。她走到长廊上，微微仰起头，照直瞧着看守长的眼睛，停住脚，准备着不管要求她做什么，她一律照办。的确，玛格丽特可真是个绝色的女子。她身材颀长苗条稍许过了点份，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暧手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此，无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指责的。她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就象缪塞所说的那样，好象是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。

在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上边两条弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上长着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，象是对情欲生活的强烈的渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就象未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。

（〔法〕小仲马：《茶花女》第10—11页）。

经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季开花，破布条条老在飘动。他的帽子是个很大的破家伙。边上有一块很宽的新月形的帽子边耷拉着；他要是穿着上装的时候，那上装差不多拖到脚跟，背后两颗并排的钮扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背带吊着：裤裆象个口袋似地垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰里拖着。（〔美〕马克。吐温：《汤姆。索亚历险记》第45页）。

他是一个瘦削的小伙子，不大象三十年代英国中等阶级的年轻人，倒象十六世纪人物画里的意大利少年。从那长长的睫毛、敏感的嘴角，直到那纤小的手和脚，他身上每个部分都显得过分精致，轮廓过分鲜明。要是静静地坐在那儿，人家准会当他是一个女扮男装的很美的姑娘；可是一行动起来，他那柔软而敏捷的姿态，就要使人联想到一只驯服了的没有利爪的豹子了。

（〔爱尔兰〕伏尼契：《牛虻》第2页）。

母亲个子很高，有点驼背，她被那长年的劳动和丈夫的毒打折磨坏了的身体，走动起来没有一点声响，而且有点侧着，好象很怕撞上什么。宽宽的椭圆形的脸布满皱纹，有些浮肿，黯淡的眼睛流露出工人区大多数妇女都有的那种愁苦不安的神情。右眉上有一块很深的伤疤，使得眉毛向上微微吊起，看上去好象右耳比左耳高些，这使她的面孔带上一种似乎老在胆怯地谛听着什么的表情。在那又黑又密的头发里，已经闪现出一绺绺白发。她整个人都显得柔弱、忧郁和温顺。（〔苏〕高尔基：《母亲》第11页）。

落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道„„翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”（吴敬梓：《儒林外史》第35—36页）。

宋江在灯下看那武松时，果然是一条好汉。但见：身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。（施耐庵：《水浒全传》第294页）。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是义脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。鲁迅：《呐喊》第21页）。

琴穿了一件淡清湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高的鼻子的中间，不高不低地嵌着一双大眼，这对眼睛非常明亮，非常深透，射出来一种热烈的光，不仅给她的热烈、活泼的脸添了光彩，而且她一走进房里，连这个房间也显得明亮多了。众人的视线都集中在她的身上。（巴金：《家》第45页）。

肖像范文简短篇十四

他的脑袋不方不正，经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的，只够塞进一根头发丝，小小的鼻子翘起来。最有特点的，还是他那张大大的嘴巴，足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的.牙齿，好像也笑得打颤呢！

她面容苍白，看不见一点血色，似乎不愿施舍别人一分钱。眼角发黑，嘴巴没有微笑，好像是因为金钱而造成。头发凌乱，略有银白色，应该是和别人争夺金钱时，被抓乱的。

黑白相间的短发，不时在阳光下闪着光。浓眉下方有双大眼睛，被阳光晒得土黄的鼻子，再配上微微干裂的嘴唇，这就是我老爸。

他不高不矮，经常显得蛮严肃。他的脸最有特点了，尤其是笑起来时，两块肌肉分别都挤到眼睛的余角。哟，都可看见好多皱纹了，那一条条细细的鱼尾纹，像有许多分叉口的小溪。他双鬓发白，眼神严肃，让人觉得是一个严格的老教师，有时嘴角微微上扬，又好像很幽默地对待学生。

肖像范文简短篇十五

诉讼请求：

1.判令被告：出版并交付12寸婚纱写真照片琉璃相册。

2.停止对原告的所有肖像的无尝占有，即停止对原告肖像的侵权。

3.本案诉讼产生的费用由被告负担。

事实与理由：

原告于20xx年7月初，在被告营业处(在巴黎风情婚纱摄影)，拍摄婚纱写真外景一套。

(12寸琉璃相册一套共18页)原告于7月29日到被告营业处(巴黎风情婚纱摄影)挑选像册设计模板，被告要求原告缴纳60元照片加选费。

原告拒绝缴纳费用，原告并要求被告删除产生60元费用的的两张照片。

后再进行相册的出版;之后被被告否决。

被告并明确提出不缴纳60元照片加选费用，就不出版相册。

原告认为，肖像权是作为一个公民和自然人享有的以对在自己的肖像上所体现的.人格利益为客体的人格权。

肖像权，是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利，就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。

肖像权人对自己的肖像享有专有权，肖像权人既可以对自己的肖像权利进行自由处分，又有权禁止他人在未经其同意的情况下，擅自使用其专有的肖像。

原告认为根据《中华人民共和国民法通则》第一百条规定，“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”

而被告是以在以营利为目的条件下，

1、要求原告追加60元照片的加选费用是剥夺了，原告作为自然人享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。

同时被告并明确提出不缴纳60元照片加选费用，就不出版相册。

的作法，也是剥夺了原告，即肖像权人既可以对自己的肖像权利进行自由处分的权利。

同时被告也是剥夺了原告的肖像制作权，而肖像制作权是作为一个自然人决定是否制作，及如何制作肖像的权力，可是当原告要求被告删除产生多余费用的两张照片时被原告否决出版;是典型的剥夺了被告的肖像制作权。

肖像范文简短篇十六

性别：________。

年龄：________。

职业：________________。

联系地址：________________。

联系方式：________________。

有效身份证件号码：________________。

根据《中华人民共和国广告法》和《中华人民共和国民法通则》的有关规定，为明确肖像使用方和授权方的义务、权利关系，经双方友好协商，达成一致协议如下：

1、乙方为肖像权人，自愿按照甲方要求拍摄所属甲方企业的`宣传产品（带有其肖像的照片、图形及视听资料等作品），并同意甲方以正当方式将该作品用于甲方各项业务及宣传活动（如使用在甲方品牌的电子商务、户外广告、电视媒体、样本画册印刷企业内部资料及订单选样等宣传载体），发行范围仅限于国内。

2、肖像使用期限自协议签字之日起至________年________月________日。

3、甲方有权根据实际情况的需要对于带有乙方肖像的作品进行技术处理、修改，并不需经过乙方的同意。

5、甲方承诺将依照《中华人民共和国广告法》和《中华人民共和国民法通则》法律，绝不损害乙方享有的合法权益。甲方如违反合同规定将承担违约责任。

6、甲乙双方如因本协议的解释或履行发生争议，双方协商解决；协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼。

7、本协议未尽事宜，经双方协议后作为本协议的补充协议。

8、本协议内容为甲乙双方协商，任何一方不得单方面更改协议内容，自双方签字之日起生效。本协议一式两份，当事人双方各执一份。

9、本协议于________年________月________日在__________________签订。

甲方（签名或盖章）：________________。

________年________月________日。

乙方（签名或盖章）：________________。

________年________月________日。