最新感恩父母班会教案怎么写(通用11篇)

教案应该明确教学目标，引导学生积极参与，提高他们的学习效果。教案中的教学方法要多样化，结合学生的实际情况和需求。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，希望能给大家提供一些编写教案的思路。

感恩父母班会教案怎么写篇一

活动目的：多侧面认识母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭、对社会的责任意识教育。活动过程：课前导入：播放歌曲《懂你》，营造气氛。一、了解生命的起源，感受母亲的艰难。

1、引入：据世界科教文组织统计，全世界平均每秒钟都会有一个新生命诞生，你们听：“嘀嗒”，又一个新的生命诞生了，你们知道这个可爱的小生命是从哪儿来的吗？（妈妈的肚子里）2、郑老师课前曾请大家回去问一下自己的妈妈，肚子里怀着你们时，最大的感受是什么，现在谁来说一说。3、都说是“十月怀胎”，要想知道这十个月中胎儿在母亲肚子里是怎么成长的，为什么妈妈会有这种感受，我们不妨先来看一段录相。4、播放录相。5、听了妈妈的介绍，又目睹了一个生命的形成与诞生的过程，你有什么感受吗？二、进一步明理，体验孕育孩子的艰辛。1、不知道平时同学们平时有没有注意过孕妇平时走路时都有什么特点呢？2、想不想体验一下？3、小组四人合作，互相帮忙，将书包绑在腰间，学着孕妇的样子，走一走路，然后弯弯腰，捡捡东西。4、请几人上台，走走路，弯弯腰，做做简单的动作。5、交流感受。三、体会为人父母抚养子女的辛苦。1、要知道，你们仅仅是瞬间的辛苦，一刹那的不容易，而妈妈却在十个月中天天如此，还得坚持洗衣、烧饭、干家务，不仅如此，她们还得面临生产是那难以忍受的痛苦，然而尽管这样，可当过妈妈的却都说抚养孩子的艰辛远甚于孕育一个孩子。2、师讲述真情故事，激发学生的感情。

令人更为惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就拿这8块5毛钱买了水果，一分也不剩，而后又来到郊外的公墓前，喃喃自语着：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。然而为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉......都是好的。妈一个一个仔细挑过的，孩子，你尝尝吧.....”3、学生回忆，交流。我想，不仅仅是她们的妈妈，我们所有人的妈妈都一样，为了我们能健健康康地成长，她们付出了很多很多，回忆一下，在你的成长过程中，有没有最令你难忘的，或是你看到过的有关母亲的感人故事，说出来与大家一同分享一下。4、采访在座的老师。

大家的故事着实令人为之动容，然而，我敢说，我们所说的远不如父母为我们所做的之一二，接下来，让我们走到“父母”中间去，你可以离开座位，采访一下在座的已为人父人母的老师们，请他们谈谈抚养孩子过程中的感受。师生交流、汇报5、激情交流，与父母的互动。真是可怜天下父母心，孩子的点滴都牵动着父母的心，课上到这儿，有没有什么想对爸爸妈妈说的？（附：你准备怎样报答他们？如果他们现在在场的话，你准备怎样跟他们说？）请说得好的现场打电话给父母，把心里话告诉自己的妈妈。

6、小结：我想：孩子的健康便是做父母最大的快乐，因此，让我们珍惜现在所拥有的一切，学会关爱自己，或许就是对父母最好的回报，在歌声响起之时，让我们全体起立，向自己的爸爸妈妈，向在座的爸爸妈妈，向全世界的爸爸妈妈，说一声：辛苦了，生命因您而灿烂。结束：播放歌曲《母亲》，再次点题，呼应开头，延续活动目的意义。

感恩父母班会教案怎么写篇二

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

（一）创设情境，导入主题

（班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》，两主持人在音乐声中入场。）

甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是娘呀！

乙: 这个人就是妈。

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙: 不管你走多远，

甲: 无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱！

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！

（二）感受亲恩，体会亲情

a:初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手；

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

(2)听后随感 ，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

乙： 同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

b: 深入感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感。

甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

请看纪录片《我的父亲、母亲》。

（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？

师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？

师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？

师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（ 采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）辨别是非，自我反思

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

（四）亲子互动，体会亲恩

甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？

（五）学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。

（家长代表发言2名）

乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

（六）情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗了你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

乙：请班主任苏老师为我们此次班会做总结。

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布二年二班主题班会到此结束！

感恩父母班会教案怎么写篇三

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。

3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。

4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。

5、用书信的形式向父母表达感恩之情。

6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。

一、情景导入（教师导入）。

二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。

1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的.感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话）。

教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。

（1）展示照片感知父母的爱；

（2）由学生谈父母的辛劳。

教师总结并引入。

3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。

（1）展示学生在家做家务的照片，

（2）为家长做一顿饭的录像，

（3）班委会提出倡议书。

教师总结并引入。

4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。

（1）葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》。

（2）二重唱歌曲：《童年》。

（3）诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》。

5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换。

（1）学生朗读写给父母的信。

（2）学生代读父母回信（感恩活动的成效）。

教师总结并引入。

三、回报父母的方式。

根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看：

（1）应让父母感觉你相信他们，多交流。

（2）主动承担家务；

（3）纪念日、节日送点小礼物；

（4）遇到特别情况写一封信表达感激；

（5）适时为父母倒杯茶、削个苹果；

（6）节约，不乱花零花钱，不向父母提过高要求；

（7）多倾听父母的话，帮助父母做力所能及的事。

（8）遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；

（9）回家和外出主动给父母打招呼；

（10）改正一个父母最讨厌常令他们生气的坏习惯；

（11）交一份满意的答卷；

（12）通过今天我当家的方式，体验父母的辛苦。

本次实践活动虽然接近尾声，但是它不是结束，而是一个开始，每一个有爱心的人，都应该做一个懂得感恩的人，心存感恩，回报亲情，让感恩化作一种充满爱意的行为，融入到我们的生活中去。让我们感恩亲情，携手同行。

感恩父母班会教案怎么写篇四

教案。

欢迎大家阅读!

1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的情况。

3、准备有关的音像教材。

1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民政府反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?

出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……。

主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

感恩父母班会教案怎么写篇五

活动目标：通过各种形式的教育，使学生明确感恩的含义，增强学生孝敬父母的感恩意识。

班级：一年级二班。

活动准备：学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。

活动过程：

一、导入。

1.同学们，今天让我们来共同参与一节特别的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

播放vcr（成长照片）。

同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

2.是啊，父母给我们的爱永远是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5.12地震中感人母亲故事）。

1.生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。

2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

3.诗朗诵，《感谢你，父母》。

《感谢你，父母》。

让我怎样感谢你啊,我的父母。

当我走向你的时候。

我原想捧起一片雪花。

你却给了我整个雪山。

让我怎样感谢你,我的父母。

当我走向你的时候。

我原想拾起一朵浪花。

你却给了我整个长江。

让我怎样感谢你,我的父母。

当我走向你的时候。

我原想拥有一丝阳光。

你却给了我整个温暖的冬天。

就让我真诚的对您道一声。

感谢您爸爸。

感谢您妈妈。

三、游戏环节。

1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏，名字叫做“心有灵犀”。

四、视屏教育。

1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的孩子）。

2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？

3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由发言）。

4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

五、升华主题。

1.生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝福）。

2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

3.播放视屏。

六、结束：

全班同学及家长齐唱：让世界充满爱。

感恩父母班会教案怎么写篇六

活动目标。

1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

主题阅读。

2.看一部关于母爱或父爱的影片。

3.学唱一首爱父母的歌曲。

主题实践。

1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

2.评选班级感恩小明星。

活动二：用心沟通，卡卡传情。

1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评。

1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

主题展示。

1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

主题反思。

1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母班会教案怎么写篇七

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

【活动对象】高中学生

【活动准备】多媒体课件，大心形牌一个，每个同学准备一个小心形卡(自己设计)，表演节目。

【活动过程】

第一章走进感恩世界

[多媒体]：播放歌曲《感恩的心》，欣赏一组关于“爱”的感人图片

[主持]：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

第二章呼唤“爱”的回归

[学生表演]：

(一)诗歌朗诵《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全体同学)

感激一切使你成长的人，感激一切使你成长的事!

(二)小组唱——手语歌《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。(表演者：313宿舍同学)

第三章感恩父母

(一)感恩大调查(学生活动)

给学生五分钟的时间，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。

问题1：你知道父母的生日吗?

问题2：你知道父母的健康状况吗?

问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

问题4：你能经常与父母沟通、交流吗?

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?

问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

问题9：你会为父母做家务活吗?

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗?

(二)感恩方法大奉献

[主持人]：

(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(3)用你自己的方式表达对你心爱老师的感激之情。

第四章真情领悟，表达感动

(一)视频观赏——《邝丹的秘密》(关于一个中学生的感恩故事的真实录象片段)

[学生活动]：围绕这个，同学们发表自己观看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是谁?”、“你想为这个人做什么事?”…。并写在自己准备的心形卡上。

(二)传递感恩

[同学们活动交流]：同学们进行交流，并把写好的心意卡贴在黑板的大心形牌上。

[主持人]：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

感恩父母班会教案怎么写篇八

活动背景：

现在的学生，就其心灵的一翼--”情“来看，普遍患有”情感冷漠症“，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。

3、邀请3到5位家长参与。

4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等．。

5、准备小品《怎么办》。

活动时间：.12．。

活动地点：高二（4）班教室。

活动内容：

一、抒情导入，播放《感恩的心》。

二、主持人出场，开始演讲：

d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！

三、班会正式开始：

高二（4）班”心存感恩，承担责任“主题班会现在开始。

1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“（ppt幻灯片放映）。

2、请学生朗读花开的日子感恩的心(下附原文)。

m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

互动环节一：

1：请参加班会的学生家长填写表格,如下：

您孩子的姓名。

您的生日是几号？

您最喜欢食物是什么？

您最喜欢做的事是什么？

您对您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成为一个怎样的人？

感恩父母班会教案怎么写篇九

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

1、妇女节的来历。

2、父母怎么给你过生日的?你知道父母的生日吗?你给他们过过生日吗?

3、听故事，谈感想。

4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节?

5、讨论：以后我们该怎样回报父母?

6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

(一)了解妈妈、长辈对我的爱。

1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

(二)了解妈妈、长辈的'艰辛。

1、听妈妈讲培养我成长的故事。

2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

(三)我们对妈妈、长辈的爱。

1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么?

2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算?

(四)真情回馈、温情行动。

1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……。

2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下!让妈妈感受到其中的甜蜜。

(五)读一读。

香九龄能温席孝于亲所当执;融四岁能让梨弟于长宜先知。

感恩父母班会教案怎么写篇十

一、班会主题：

二、实施背景：

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。因此，我们开展“感恩父母，孝老敬亲”主题班会，让学生树立感恩父母的思想意识，从而在生活中实践感恩行动。

三、活动准备：

布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，每个人回家为父母做一件事，抄一篇或写一篇感恩父母的文章，学会一首感恩歌曲。

四、活动过程：

（一）播放阎维文的《母亲》。

（二）教师导入。

同学们，这首歌中的歌词写得多好啊，你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，让我们一起对父母说：爸妈，您辛苦了。

（三）主持人上台。

主持人合：我们宣布：“感恩父母，孝老敬亲”主题班会现在开始！

主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在徘徊。

主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀！

主持人1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。

主持人2：世界上最深的情，莫过于儿女情。

主持人1：亲情，人类永恒的话题。

主持人2：亲情，人间最美的情感。

主持人1：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情，让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩。

主持人2：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

主持人1：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，下面请（）学习小组的同学们为我们朗诵有关父母之爱的诗篇。

学生展示：

主持人2：他们朗诵得真精彩，（）学习小组的同学们还搜集了许多感恩父母，孝老敬亲的名言古训呢，请他们上台来展示吧！

学生展示。

主持人1：生育我们的是父母，哺育我们的是父母。

主持人2：父母为我们付出了太多，父母为我们失去了太多。

主持人1：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀？请听歌曲《世上只有妈妈好》，演唱者：（）。

学生演唱。

主持人2：请听歌曲《我的好妈妈》，演唱者：（）。

学生演唱。

主持人1：父母对我们的爱是毫无保留的，父母对我们的爱是无处不在的。

主持人2：天冷了，会嘱咐我们多穿衣；生病了，会陪我们去看病。

举手点名发言。

主持人2：平凡的小事之中也蕴含着父母无限的爱，（）学习小组的同学们还为我们准备了很感人的故事，请他们上台，为我们展示。

学生展示。

主持人1：同学们，父母为我们做了这么多，我们应该为父母做些什么呢？请各小组先讨论，再举手发言。讨论开始。

举手点名发言。

主持人2：父母的恩情是我们用一生也报答不完的，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！

主持人1：黄香九岁温席；李密陈情报祖母；花木兰替父从军；赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤；失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈--我就是你的眼睛……”

主持人2：有一首诗是这样写的：

孩子！当你还很小的时候，

我花了很多时间，

教你慢慢用汤匙，

用筷子吃东西。

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯。

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。

孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

所以，请你紧紧的握着我的手，

陪着我，慢慢的。

就像当年一样，我带着你一步一步地走。

主持人1：感恩父母，就是要体谅父母，多帮他们干干活。

主持人2：感恩父母，就是要关心父母，多陪他们聊聊天。

主持人1：请（）学习小组的同学们为我们展示他们搜集到的感恩父母的文章。

小组展示。

主持人2：在座的同学们又有哪些文章要与我们分享呢？请大家自由展示。

自由展示。

教师总结：同学们，父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。同学们，请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有今生，没有来世。

主持人1：通过这次班会，同学们都有很多收获。我宣布，“感恩父母，孝老敬亲”主题班会圆满结束。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

感恩父母班会教案怎么写篇十一

1.通过诗歌朗读，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下根底。

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

1.布置黑板和教室。

2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3.同学们编排的诗歌朗读和小品。

一、主持人出场宣布班会开头。

（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）。

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：尊敬的教师，

甲：亲爱的同学们，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开头！

二、观赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》。

男：是您将我带到人间。

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。

女：是您领我熟悉世界。

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和。

合：您用爱心穿引的线。

那一针一线都是您的爱在静静扩散。

女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线。

男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾。

合：这就是父亲的爱这就是父亲的情。

女：她柔柔如水轻轻如烟。

男：他肤浅如海恩重如山。

女：鲜花可以枯萎。

男：沧海可变桑田。

合：但父母的爱却永久留在我们的心间。

1.被父母感动的事。

（生齐答：父母）。

乙：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。我们不断地承受着父母无私赐予我们的爱的`雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事）。

甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。

2.小品表演《妈妈的唠叨》。

上学去：

“妈妈，我上学去了！”

“哎，路上慢点骑车！在学校听教师的话，上课用心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

“知道了，知道了，烦不烦！”

放学后：

“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

“妈妈，我回来了！”

“快坐下歇歇，今日在学校表现好吗？教师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

（小品表演完毕）。

甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应当怎样做呢？

（学生评议；学生反思）。

甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生叙述父母一天的繁忙生活。

甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

四、反思自己对父母的态度。

甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

（学生叙述）。

乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是凉爽的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么快乐呀！然而，很多时候，我们非但不能让他们快乐，反而令他们难过。

同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢？

（心灵独白）。

甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担忧、难过，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

五、教师讲话。

所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢教师，感谢朋友，感谢那些生疏的人，甚至感谢那些批判和嘲讽我们的人。由于，常怀感谢之心，我们的生活才会更加充实开心，我们的人生才会更加绚丽绚烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活动完毕。

甲：特别感谢刘教师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。

乙：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们！”

甲：感恩是一杯美酒，

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此完毕！