2023年童话故事手抄报内容二年级范本(汇总10篇)

知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。按照逻辑顺序展开，确保篇章连贯和条理清晰。以下是小编为大家整理的环境保护知识，一起呵护我们共同的家园。

童话故事手抄报内容二年级范本篇一

儿童节是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。有关六一手抄报，欢迎大家一起来借鉴一下！

星期日，我和同学们去星期八小镇玩。妈妈说就当做六一儿童节的礼物。我们先到消防局当消防员。穿上消防衣，戴上消防帽，然后坐上消防车去灭火。灭完火就完成任务发工资。

跟着去到飞行社，拉上行李箱，当了一回飞机师。接着我还当了一回考古家，电力工程师，蛋糕师傅等一共九个职业。我玩得好开心啊！ 回家后还想着星期八小镇呢！

上个星期天，我们班组织了献爱心活动。到了英德黎溪镇大坪小学，我们和大坪的同学举行了“六一”联欢会。节目丰富多彩，有变魔术、唱歌，拔河比赛等等。我们班同学还给大坪小学的同学发了礼物，同学们可开心了。我们还去看望了特贫困同学 。

通过参加这次活动，让我知道，我们比他们幸福多了。我们要珍爱现在的一切，好好学习，天天向上。

5月27日，我们班在家委会的组织下到英德市大坪小学过了一次不一样的“六一”活动。在大坪小学里我们表演了很多的.节目，有画画、唱歌、跳舞、还有讲故事。之后我们和大坪小学的同学们在操场进行了拔河比赛，我们还准备了很多礼物派发给大坪小学的同学们。活动节目多精多彩，大家都很开心。

在大坪小学里我们看间了他们的学习纪律很好，很值得我们班的同学们学习。经过这次活动，我觉得我现在有很学习环境，要更加努力学习，取得好成绩。

1、这个“六一联欢会”在我们的欢笑声中悄悄度过，我真盼望下一个“六一儿童节”快快到来。

2、六月花儿香，六月好阳光，六一儿童节，歌儿快乐唱。

3、六一是你们最快乐的节日，六一也是我们最高兴的日子。

4、六一是红领巾的节日！六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日！六一是全世界儿童共同期待的美好日！

5、在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙！蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。

6、那千姿百态的舞蹈，有趣的相声，令我迟迟不忘，我期待着下一个美好的六一。

童话故事手抄报内容二年级范本篇二

1)从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。

2)小女孩长得很可爱，又很乖巧，大家都喜欢她。尤其是她的外婆，最疼她了。

3)小女孩穿着披风，戴上连身的帽子，快乐的跑到外面玩耍。

4)旅行袋里有很多装着各种颜色甜豌豆的小口袋，王后把豌豆分给各位小公主。最大的公主没有得到豌豆，却得到了一个快活的裁缝做丈夫。

5)知道白雪公主仍然活着，恼怒与怨恨使王后浑身血气翻涌，心里却凉透了。

6)在小山上，他看到了白雪公主及棺材上的铭文，心里非常激动，一刻也不能平静。

7)大野狼捧着大肚子，往床上一躺，马上就睡着了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾声大到整个森林都听得到。

8)他们三个人在一起，吃着小红帽带来的点心及饮料，度过了一段快乐的时光。

9)这时候，盛大的婚礼开始了，当人们从教堂回来，打着许多火把举着许多蜡烛从厅堂前经过，一丝亮光落到了王子身上，就在这一瞬间，他已变了。当妻子回来找时，已不见丈夫，在丈夫坐的地方却蹲着只白色的鸽子。

10)大家看到小女孩的红帽子，都称赞小女孩的红帽子漂亮，她就成天戴着，舍不得脱下来。村子里的人都叫她“小红帽”。

童话故事手抄报内容二年级范本篇三

1、吃藕。

一直以来，民间素有小暑吃藕的习俗，藕中含有大量的碳水化合物及丰富的钙磷铁等和多种维生素，vc钾和膳食纤维比较多，具有清热养血除烦等功效，适合夏天食用鲜藕以小火煨烂，切片后加适量蜂蜜，可随意食用，有安神入睡之功效，可治血虚失眠。

2、晒书画、衣服。

小暑时节，民间还有晒书画、衣服的习俗。民谚有云：“六月六，人晒衣裳龙晒袍”，“六月六，家家晒红绿”。“红绿”就是指五颜六色的各样衣服。因为这一天，差不多是在小暑的前夕，为一年中气温，日照时间最长，阳光辐射的日子，所以家家户户多会不约而同选择这一天“晒伏”，把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒，以去潮，去湿，防霉防蛀。

3、小暑吃黄鳝。

俗语：小暑黄鳝赛人参。黄鳝生于水岸泥窟之中，以小暑前后一个月的夏鳝鱼最为滋补味美。夏季往往是慢性支气管炎、支气管哮喘、风湿性关节炎等疾病的缓解期，而黄鳝性温味甘，具有补中益气、补肝脾、除风湿，强筋骨等作用。根据冬病夏补的说法，小暑时节最宜吃的是黄鳝，黄鳝蛋白质含量较高，铁的含量比鲤鱼黄鱼高一倍以上，并含有多种矿物质和维生素，黄鳝还可降低血液中胆固醇的浓度，防治动脉硬化引起的心血管疾病，对食积不消引起的腹泻也有较好的作用。

4、吃芒果。

小暑吃芒果代表这个时节是芒果的成熟盛产期。据传说，当时有个虔诚的信徒曾将自己的芒果园献给释迦牟尼，好让他在树荫下休息。

童话故事手抄报内容二年级范本篇四

小路旁边有两棵小树，一棵叫乐乐，另一棵叫聪聪。

他们一块听鸟儿唱歌，向风姐姐招手，迎接朝霞，送走夕阳。

有一天，乐乐对聪聪说：“我们比赛看谁先长大吧。”聪聪说：“好!”。于是他们开始成长比赛了。

乐乐想：我一定要赢。他想着想着，就使劲地往上窜。很快，乐乐已经长出了一大节，比聪聪高了许多。

聪聪也不示弱，不过他想：要长成大树，必须吸收到许多养分。于是他使劲往下扎根，吸收了许多养分，也长了许多根。过路人看见了，都夸乐乐长的高，聪聪不怕羞，他还是使劲往下扎根，从不灰心。

有一次，白云是灰色的，看上去要下一场暴风雨。忽然，一阵大风刮来，然后，就下起大雨来了。乐乐冻得浑身发抖。过了一会，又一阵大风刮来，把乐乐吹倒了。

暴风雨过后，天晴了。人们出来了，他们看见乐乐已经没了，只看见聪聪还在成长。最后，聪聪成了大树。

小朋友，这个故事告诉了我们什么道理呢?

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童话故事手抄报内容二年级范本篇五

在日常学习、工作生活中，大家总少不了要接触手抄报吧，借助手抄报可以有效培养我们的动手动脑能力。那么什么样的手抄报才是好的手抄报呢？以下是小编为大家整理的阅读手抄报内容二年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。——钱三强

5、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、读书要玩味。——（宋）程颢

9、书是逆境中的慰藉。

10、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》

11、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

12、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林

15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

16、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

19、读书也好像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

20、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

23、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑

24、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

25、书籍——当代真正的大学——托马斯·卡莱尔

26、读书对于智慧，就好像体操对于身体一样。——爱迪生

27、年轻时读书就好像迎着朝阳走路。

29、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生

30、没有书籍的屋子，就好像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿

32、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

33、书是人类进步的阶梯。——高尔基

34、好读书，不求甚解。——陶渊明

35、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

36、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

38、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

39、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

40、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

41、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

42、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

43、开启心灵之窗，争做社会栋梁。

44、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而

45、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

46、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

47、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

50、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

51、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

52、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

53、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

55、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

56、书籍是巨大的力量——列宁

57、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

58、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

59、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生

60、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

1、唯一持久的竞争优势是优于竞争对手的学习能力。

2、热爱书吧——这是知识的泉源！

3、书籍是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。

4、不患人之不己知，患不知人也。

5、没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打。

6、倘能生存，我当然仍要学习。

7、书是唯一不死的东西。丘特

8、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

10、天行健，君子以自强不息。

11、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

12、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

13、俗话说的好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；俗话说的好，有理走遍天下，无理寸步难行。

14、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

15、天才就是这样，终身努力便成天才。

16、有一座高山叫"书山"，有一条捷径叫"勤奋"，愿你走着捷径勇攀山顶。有一片大海叫"学海"，有一条轮船叫"刻苦"，愿你坐着轮船遨游大海。

17、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

19、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

20、鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书；马欲前进先食饱，人欲发财先读书；草欲发芽先播种，人求真爱先读书。

21、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

22、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

23、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。

24、勉之期不止，多获由力耘。

25、比赛必有一胜，苦学必有一成。

26、人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

27、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

28、人非圣贤，孰能无过。

29、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

30、读书能让人更睿智，读书能让人更年轻，读书能让人更健康，读书能让人更幸福！人生读书的时候最快乐，快乐的人生不要虚度。

31、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

32、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

33、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

34、暖暖的阳光照在身旁，美丽的鲜花四溢着芳香。清晨的空气多么清爽，鸟儿的歌声在耳畔唱响。生活多么美好，怎能辜负这大好韶光？静下心神读本好书，让心灵在知识的海洋中徜徉。读书会让你的生活更加美妙多样！

1)攀登书山与知识同行遨游学海以真理为伴

2)读书点燃智慧知识照耀人生

3)读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

4)只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

5)书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

6)天高海阔鸟鱼同翔，知识你我共享

7)静以修身，学以养德

8)静中求知，维护靠大家

9)眼不留情，手下要留情

10)带走的是知识，留下的是文明

11)眼观古今中外，耳需一时清静

12)读书让理想展翅学习让生命飞翔

13)读书成就梦想知识照亮人生

14)读书放飞梦想拼搏成就未来

15)品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操

16)做充满书卷气学生创飘溢书香的校园

17)熟读成诵积累语言览群书拓宽视野

18)和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流

19)心灵的沟通不需要过多的言语

20)风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

21)带走满腹知识，留下一架好书

22)静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

23)书籍是人类进步的阶梯

24)用心领悟知识，用心爱护图书

人们都说看书多，写作水平也会提高。但是，我以前是不太喜欢看书的。前几天，孙老师给我们推荐了沈石溪的长篇小说《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的书。

《吃狼奶的羊》主要讲的是一只名叫“乌云飞”的母狼喂养一只小羊羔的传奇故事。母狼“乌云飞”的狼崽不幸死去了，当它看到小羊羔“流火云”的时候，顿时母爱泛滥，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意为了它付出一切。当时看到这里，我心中涌起万分的感动，母爱真伟大，可以跨越种族，超越生命！

可惜接下来，好景不长了。“乌云飞”为了保护“流火云”惨死在狼群脚下。“流火云”逃出狼群，却以悲剧性的方式结束了生命……当看到结局时，我依然沉浸在书里的情节中，久久不能平静。“流火云”是为了保护羊群才牺牲自己的，这种正义、勇敢的精神多么让人敬佩啊！

记得我刚开始看这本书时，觉得并没有多大意思，只不过是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情节就越吸引人，让我想一口气把它读完。读完这本书之后，我经常上网买动物小说，后来又陆陆续续地看完了《吴姐姐讲历史故事》，了解了更多我们国家悠久的历史和文化。就这样我渐渐的喜欢上了读书，每天一有时间就要看书，再也离不开阅读了，不仅渐渐的积累了很多优美的词汇，也更加理解了“腹有诗书气自华”的含义。

阅读给了我们知识，给了我们快乐，让我们都热爱上阅读，在知识的海洋里尽情遨游吧！

书中有我的黄金屋，书中有我的颜如玉，我阅读，我快乐！

我喜欢阅读，每天漫游在书海中，我喜欢看温馨感人的小说，也喜爱看惊悚刺激的小说，而且看完书总是让人心情特别好。

最近我看了一本 小说，述说一个听障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有听障，所以必须戴助听器才能听见我们所说的话，因为他就读的小学附近有许多野狗，因此学校派捕狗大队来捉狗，并维护学生的安全，但是有一天被小女孩发现花园后方有一只黑色的野狗，因为小女孩跟他很投缘，并每节下课带食物给她吃，之后过了几天的相处， 小女孩和狗儿成了好朋友，不幸的是捕狗大对发现了野狗并把它抓走，小女孩回家找妈妈，因为全家人同意，所以他去收容所领养它，家里又多了一份子，所以每天又充满了欢笑声。看完这一本书，我不禁留下了眼眼泪，因为很感动，让人不能不流下眼泪。

我觉得阅读的好处非常多，他不但打开一扇通往古今中外的门，让你就自己的时间，你自己的步调在里面漫游，它同时可以刺激大脑的神经发展，让大脑不会退化。阅读另一个好处是增加个体遭受到挫折的能力，减少心理上因无知而造成的恐惧症，因为阅读书籍会让人的心舒缓下来，所以面对到挫折时，是一个非常好解决的问题。如果我们更加运用阅读的能力，说不定将来我们国家会有许多的人才喔!

高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的书，可以大大增强我们的文学和写作能力。

我曾经阅读一本非常值得反复阅读的书，它的名字就是——《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊是一个爱出海的青年。有一次，他不听父母的劝告，跟着一艘商船去伦敦，就这样，商船出发了。在船上，他们遭遇了海上大风暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已没有信心去见他的父亲了，于是他再一次去冒险，他被海盗抓住了，可是一次偶然的机会，他逃跑了，又被一个好心的船长解救，青年却冒险离开了船长，向一个小岛漂去。他在岛上发生了许多精彩的故事。比如，发现野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，终于回归了祖国。这本书太精彩了，它带给了我许多年的快乐！

我觉得有一个句子很精彩，充分表明了仆人对主人的忠诚：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。”在这本书中，还有许许多多这样精彩的语句，我从中受益匪浅！

久闻李清照的词作，脍炙人口，深情、美丽。有春风秋雨，含夏虫冬梅，令人赞不绝口，不愧为是一代词宗啊！

在她的笔下，春天是“暖雨晴风初破冻，柳眼梅鳃，已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨，洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。”每一句词似乎都是信手掂来，但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深深陶醉。

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

——《如梦令》

千遍万遍地品读着，感悟着。

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”你这卷帘人知道些什么，风雨过后，海棠花叶应该更加滋润肥硕，而那些可爱的花儿，恐怕早已被风雨吹落，失去了海棠独有的美丽了啊！

是的，李清照喜爱那海棠，花花姿舒展潇洒，花开似火，一簇一簇，似如花中王后，美丽沉静、雅致温润。而李清照不正像这可爱的海棠花一样么！在风雨之后，再坎坷之后，在崎岖之后，重新展现她最辉煌的一瞬间，绽开人世间最美丽笑脸！

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”时光流逝，不可能停滞不前，但李清照依然是渴望着，能够留住时光，留住青春啊！不应过去的伤痛而悲痛，应该像风雨后的海棠一样，重新绽开自己独特的一面，散发更加迷人的芬芳！

一代词宗——李清照，虽然逝去了，但是她的诗词将会世世代代流传千古，永不熄灭！

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”这个片段选句《桃花心木》，一篇不完全是讲“桃花心木”的《桃花心木》。

以前，我不会独立，更不懂独立。但从南京回来后，我又想起了这一篇文章，恍然大悟，才明白了作者想告诉我们的人生真谛。

独立的生活，独立的自主，不是每个人的必经之路吗？失败乃成功之母，不管遇到什么事，都要尝试。因为每一次尝试就等于一次机会。这一次，我也尝试了。我尝试离开父母；我尝试自主学习；我尝试照顾自己；我尝试了结识朋友。

最后，我回来了，而我的一次次尝试也变成了一个个机会，这些机会让我学会了自主。我没有再像小公主，小皇帝似的衣来伸手，饭来张口。以前妈妈对我的唠叨都变成了一句句贴心温暖的关怀。

在南京之行中，《桃花心木》是我的朋友？是我的老师？或者还是我无所不能的多拉a梦呢？我想，他都是，因为在不同的环境里，他给了我不同的启示。

其实，语文书里的每一篇文章都自有它的道理，但只有你亲身去体验后，才能真正明白。

现在，我想种树人说：“桃花心木”已经学会了适应环境，能够在“不确定”中生存；学会了自己寻找水源。已经能在逆境中可以坚定的立在土地上了。

童话故事手抄报内容二年级范本篇六

1、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。

2、掌握知识富人间，运用科学改天地。

3、书之论事，昭如日月。——《尚书》

4、记诵之法，学问之舟。——（清）章学诚

5、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛——[英]拉尔夫

6、人生欲觅成功路，学海寻航苦作舟，攻读诗书千古鉴，求知万卷自风流！

9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。——陆游

11、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。——李维

12、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。

13、以书为道，相隔万里也。 ——清·颜元

14、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。作者：（宋）程颢

16、读书治学，只有苦功，而无捷径。——刘叶秋

17、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——佚名

18、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

19、即以其人之道，还治其人之身。

20、求学的三个前提是：多察看、多吃苦、多研讨。

21、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

22、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。

25、使你百尺竿头更进一步。作者：舒曼

26、士欲宣其义，必先读其书。

27、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

28、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。作者：笛卡儿

29、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有好处。

30、读书志在圣贤，为官心存君国。

31、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉。

33、读书足以怡情，足以长才。作者：（英国）培根

34、见地，见地，不见不识。

35、读书是一种探险，如探新大路，如征新泥土。 ——[美]杜威

36、读书要用批驳的目光，要取其英华，去其糟粕。 ——邓拓

《赠别元十八协律六首》

童话故事手抄报内容二年级范本篇七

这是好多年前的事情。

那是一个下着大雨的冬日黄昏，我站在一年级教室的玻璃窗前，呆呆地望着学校的大门，就像一张小小的单薄的剪纸。

我在等妈妈。她总是那么忙，而我，总是班里最后一个被接走的孩子。

每天的`这个时候，我心里的委屈就像水里游来游去的小鱼，在不停地吐着泡泡。

雨越下越大，妈妈还是没有来。我面前的玻璃窗，蒙上了一层厚厚的雾气，好像一个大大的画板。我不由得伸出手指涂起鸦来。

一个大圆圈，里面几个小圆圈，上面两个三角。左右几根直线……看哪，一张猫脸正咧着嘴冲我笑呢!

我飞快地画着猫，一只围围巾的条纹猫，一只戴帽子的斑点猫，一只扎蝴蝶结的卷毛猫。

可是，我刚画完卷毛猫头上的蝴蝶结，条纹猫就逃跑了，消失在不断漫上来的雾气里。紧接着是斑点猫，脸花了，耳朵掉了，帽子也歪了……它害羞地躲起来了吧?然后是卷毛猫，也跟着小伙伴们匆匆忙忙地跑了。

唉，猫们都跑了，可妈妈还没有出现。窗外是一片白茫茫的天地，还有哗啦哗啦的雨声。

“喵——”这时，我忽然听到身后传来一声猫叫，细细的、嫩嫩的，就像菜园里刚钻出来的青菜苗。

我诧异地回过头去，呀，是一只条纹猫，围着小花围巾，和我刚才画的一模一样。

“喵——”“喵——”随着两声猫叫，斑点猫和卷毛猫也一前一后地蹦出来了。原来，它们并没有跑远啊!

看，条纹猫很帅气地一甩围巾，从身后取出一面小鼓，“咚咚咚”地敲打起来。

斑点猫正了正自己的帽子，很绅士地向卷毛猫一鞠躬。卷毛猫扶了扶头上的蝴蝶结，像个小淑女似的走向斑点猫。

它们在有节奏的鼓声中跳起舞来。抬头、拉手，小方步、大旋转……哎呀，猫的拉丁舞，真是优美极了。

我站在一旁呆呆地看着，傻傻地笑着。

“一起来吧!”斑点猫热情地向我伸出了手。

“那我们来跳圆圈舞!”我笑着跑到它们中间，一左一右拉过它们毛茸茸的猫爪。

我们点头、拍手、跺脚、转圈……在活泼的鼓点声和愉快的笑声里，整个世界仿佛变得和我们拉成的圆圈一样小。

“嘿，来喝点儿橘子汁吧!”这时，条纹猫放下手中的鼓槌，像变魔术似的托着四杯果汁，上面还冒着袅袅的热气呢!

我和猫们靠着墙角，挤挤挨挨地坐下来。我们捧着热乎乎的橘子汁，一小口一小口地喝着。甜甜的、酸酸的，还有，黄昏的味道、雨的味道。渐渐地，周围的一切变得朦胧起来，变成了暖暖的橘黄色。

我闭上眼睛，更多橘黄色的画面从我的心里涌出来。其实，妈妈是最疼爱我的呀!一想到这里，我心里的委屈又像小鱼一样，全都悄悄地游走了。

“小樱，快跟妈妈回家!”这时，我忽然听见妈妈在喊我。妈妈来啦!

隔着满是雨水和雾气的玻璃窗，我笑着向妈妈挥了挥手，飞快地背起书包向门口跑去。

从此以后，我再也没有见过它们。但和它们一起跳舞，一起喝橘子汁的那个冬日黄昏，却一直一直地在我心里，闪闪发光。

你看，现在，外面又下起雨来，玻璃窗上又起雾了……。

童话故事手抄报内容二年级范本篇八

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。

——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……。

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;。

您的身影，常在我眼前浮现;。

您的教诲，常驻在我的心田……人。

生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师……怀念您，亲爱的老师!

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

童话故事手抄报内容二年级范本篇九

在城市中，霓虹彩灯替换了那才参天大树，眼前的绿色已筑满高楼大厦，再也见不到那种目睹清新的惬意，只有那种喧嚣的气息，还有那见不到绿色的几丝悲哀。

有这样一幅漫画，有这样一个故事……。

曾经有一片森林，参天的树木如一柄柄利剑直插云天，浓密的树叶遮住了阳光的到来，但和煦的阳光却不失时机的透过叶间的缝隙斑斑驳驳地洒落在地上。那片银杏树似乎透露威武不凡，它们高大、挺拔、气宇轩昂，笔直的树干中间伸出几条有力的臂膀将密密的树叶撑开，像一柄大伞。朝霞绚丽的光辉慷慨地倾泻到伞形的树冠上，犹如一朵金色的祥云，悬浮在雾霭之中。原本这片银杏林是人们休息的天堂。日里，干完活或累了，便到银杏林中散散步，或和好友一同喝杯茶，下盘棋，夜间，来这儿说说话，聊聊天。

可好景不长。前不久，有一个外乡人来到这儿，看到这生机勃勃的银杏林便大加赞扬了一番，找到村长说：“你们村的银杏树长得这么好，怎么不卖了，赚些钱来，我包准你们住上新楼……”村长当机立断，马上请来伐木队，准备将这一片银杏树全砍了换成钱。每天，伐木队的工人进进出出，砍下那一棵棵气宇轩昂的银杏林，砍下了人们心中的'伊甸园。“啪”的一声，一棵银杏树应声倒下了，那银杏树洒下了最后悲伤的泪水。当泪水融入泥土时，一只鸟儿声嘶力竭地大喊一声“不!”大树倒下的声音中夹着微弱的破蛋声，可在鸟妈妈听来，这就像晴天霹雳一般，炸碎了一位母亲的心。走过银杏林时，人们都不由得放慢脚步，不忍心的目光又一次投向银杏林，但一想到新屋，便又觉得是该忍痛割爱了。

有一天，一只啄木鸟飞来，看见久违的银杏树只剩下一个个树桩了，他异常诧异，心想：原先那片茂盛的银杏树呢?怎么别了一个月，就只剩下这可悲的树桩了呢?他落一个正在砍银杏树的工人的肩上，看见他正卖力地砍着银杏树，嘴里还叼着烟。啄木鸟一见，便对在那人的脑袋，狠狠地啄了一下，心里还想：这个木头脑袋里一定有虫，难道他不懂“降临在树木身上终究也会降临到人类身上”。便悻悻地飞走了。

过了一段时间，啄木鸟再一次飞回这个村庄时，发现这儿已荒芜人烟，一问树桩才知道，这儿的人是自作自受，没有银杏树为他们挡住沙尘暴，逃的逃，死的死，这儿早就荒凉了。

这个故事自然不是真的，但那村庄的下场很可能是我们的将来。忍痛割爱，可你割爱的是生命，只有一次的生命。“滥砍滥伐千人指，保护树木万人颂”，也只有我们爱护每一棵树，才能使塞特凯达斯大瀑布的悲剧不再重演。这个世界只有充满绿色，才会充满生机!“有限的资源，无限的循环”，只有植树，才能弥补自己曾犯下的罪!正如孟子说的“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。

人类，请记住：不求金山银山，但求绿水青山!

童话故事手抄报内容二年级范本篇十

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童;。

田家占气候，共说此年丰。

释义：

诗歌描写诗人年已四十而未出仕的无奈和伤感，但他并未耽于此忧，而是在舒适逸乐的隐居田园生活中找到自己的志趣，在与老农牧童恬淡的耕作中享受到五谷丰登的乐趣。全诗冲淡灵动，素朴自然。