实验工作计划汇总范本(优秀16篇)

计划是为了完成某项任务或达到某个目标而事先制定的详细安排。它可以帮助我们提前规划，并使我们工作更加有条不紊。我想我们需要制定一个计划了吧。那么如何制定一份有效的计划呢？首先，我们需要明确目标，明确自己希望在一定时间内达到什么结果。其次，我们需要分解目标，将大目标拆分成小目标，以便更好地管理和执行。制定计划不仅仅是为了达成目标，更是为了培养我们的自律和计划能力，提升自己的综合素质。

实验工作计划汇总范本篇一

在校党委、校委会的正确领导下，根据《学年第一学期工作计划》要点和州教研室的活动安排，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和研工作的持续、健康、和谐发展。

（一）继续有效地推进课新改的相关工作。

在校党委和校委会的正确领导下，本学期各教研组要继续带领全组教师认真学习自治区关于各学科新课改的实施方案和《学科教学指导意见》，继续加强组织相关学科的多级、多类型的学习和培训工作，同时要对近几年的新课改教学实践出现的问题进行认真研究，教研室将继续配合教务处加强对各教研组活动、备课组活动、帮带结对子等工作的督导和管理力度，做好教科研服务工作，各教研组长要继续认真组织本组教师，特别是新入职的青年教师，认真学习新课标，研究新课标、改进教学方法，提高教学技能，带领青年教师们共同努力，促进学校教学质量稳步提高。

（二）积极开展课题研究工作。

近两年，我校申报的区级、州级和校级以校为本小课题工作开展力度不够，完成结题工作的较少，因此本学期根据各教研组的实际情况，从“以校为本”校级小课题做起，力争人人都有课题任务，鼓励青年教师撰写论文、积极参加各类教学相关的比赛，把每周的教研活动如：经验交流，教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理，其成果都可作为课题研究工作的一部分，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。

本学期由陈校长领导的的博州名校长工作室申报的自治区级一个重点课题落户我校，参加该课题组相关人员要切实做好课题研究的相关工作，力争明年7月顺利结题。

（三）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动。

教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。

本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。

（四）加强集体备课活动的开展。

发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。

（五）积极开展校本课程的开发和研究工作。

有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。

（六）组织和开展学科竞赛活动。

由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作。做好承担20xx年自治区研究性学习学生成果的征集、指导和上报工作，做好3014年自治州青少年科技创新活动的作品征集、参赛和报送工作。

根据学校对教师队伍建设提出的总体要求，对新教师的培养：要求新教师依据总体目标“一年过关”，过好常规关与“教材关”，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师角色，做到教书与育人相结合，教学效果良好。

本学期措施有：

1、组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）。

2、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”，并按要求完成每学期的听课任务。

3、组织和开展20xx年第一次青年教师专业水平测试工作（1月3日）。

4、积极组织各教研组青年教师参加自治区、自治州开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛，为学校争得荣誉，为自己争得荣誉。

5、继续完善“帮带结对子”工作，以教研组为单位，做好新老教师的“帮带结对子”工作。

1、加强教研室自身建设，做好各项日常事务性工作。

2、做好新教学楼互联网信息点的规划、电脑设备的搬迁等工作。

3、做好校园网安全运行维护工作，做好学校网站定期检查、升级、数据备份、信息更新和部分软件开发等工作。

4、完成对学校各部门、各教研组、各教师办公室计算机设备的定期巡检和系统维护等技术服务工作。

5、做好学校电教、广播、校园网等设备的管理工作。

6、做好自治区级青少年科技活动特色学校的申报工作，建立和完善科技特色学校评估体系所要求的档案材料。

7、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。

实验工作计划汇总范本篇二

根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的`顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

(1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。

(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

(4)根据教学需要，可以自制一些教具。

(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

(7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

2、任课教师工作：

(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。

(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

(3)任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

(8)实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。

实验工作计划汇总范本篇三

以新课程改革理念和20xx新版“数学课程标准”的教学理念作为小学数学教学研究的指导思想。学科组将紧紧围绕本年度学校工作计划，以学校教科室和教导处工作要点为指导，落实学校课堂教学与教科研要求，实施课程改革的探索，切实提高小学数学课堂教学的效率，形成数学教学减负增效、生动活泼的新局面。以课题研究、课堂教学改革为突破口，组织指导教师参与教学研究，以课题研究促进日常的教研活动，用日常的教研活动充实课题研究的过程。把业务学习、各级教研课的研究活动、集体备课等与教师专业成长结合起来，真正体现教师与课程改革的发展一起成长。

1、继续深入学习研究《数学课程标准》，提升教师的教学理念。着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

2、正常开展本校特色的数学教研活动。以学校开展的抽签听课、组内一人一课、校级公开课、观摩研讨、教学竞赛等活动为平台，促进本组教师自我加压、自我提高。

3、积极开展“自主课堂”、“小组合作”等课题研究和教研活动。认真落实市教育局关于印发推进教育转型升级实施项目的通知，推进和实施“自主课堂”，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。

1、深入学习《数学课程标准》。

课程标准是从事教学的教师最重要的指导文件之一。《数学课程标准》有了新的版本，我们将继续组织教师以备课组为单位认真学习，在理清新版与原来实验稿的差异的基础上，吃透20xx版本修改、增减的部分的精神。在组织学习的同时，让教师体会新版本修改过程中所体现的课程改革、教学创新方面的新的理念，结合自己的教学实践，谈谈自己的认识与做法。从而不断提升教师的教学理念。

2、利用好教师用书和备课手册。

《备课手册》由三大部分组成：教学辅导；教学经验；教案。在实际教学中，很多老师只关心第三部分——教案。忽视了前两部分对我们的很大帮助。教学辅导部分，教材编写专家先对本册教材的总体设计思路及其教学理念作了介绍，这有助于我们从整体上把握全册教材，认识本册教材内容在小学全部教材中的地位及相互关系。教学经验部分，推荐了几篇与本册教材有关的教学论文，让我们开阔眼界，对指导我们备课富于启发性。本学期我们将组织备课组教师通过学习、说课的方式让教师进一步学习以上内容，促进教师全面深入了理解教材。

3、继续坚持集体备课、周前备课。

教案的备写要按照学校规范化。教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要尽量齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点二次备课，设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

严格执行教育局教研室有关备课组工作的规范要求，教研组将分别对集体备课、组内研究课、校级课准备活动提出要求。教研组组组长适时检查督促集体备课、组内研究课的落实情况，对其中特别好的做法教学适当的推广，对存在的问题及时加以分析并提出改进的意见。

4、积极开展小学数学组内研究课与校级研究课活动。

认真实施各年级备课组组内研究课（一人一课）。备课组的研究课是日常最基本的教研方式之一，教研组与备课组要结合学校对“一人一课”提出的新要求，正常有序开展研究，并且要重点落实一人一课的研究专题。教研组密切关注各个备课组的教研课，组长适时去听组内课，参与备课组的研讨活动，对青年教师进行具体的指导。

校级研究课的选题以及研究中心尽量与有关教科研课题相结合，使研究课题成为校级研究课的重要主题。教研组至少提前一周与相关的备课组和上课老师取得联系，及早设计教案初稿，至少组织2到3次试教和小范围的研究，帮助上课老师改进教学方案，观摩课后教研组要精心组织教学研讨，确保研讨方式和过程活泼实在，注重实效。力求使所有参与教师都学有所得，真正体现教学研究活动的价值。

5、做好教学常规检查，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将继续配合教科室和教导处进行的有关教学研究工作和教学管理工作。严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。认真核查教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续按校长室的要求，配合教导处做好“常态抽签听课”的工作，促进教师精心备课、认真组织教学。适时检查作业批改情况。对教师中好的做法予以表扬或推广，对发现的问题及时与相关人员取得联系、个别交谈和指导。

6、加强教学反思能力，促进教师教科研能力不断提高。

全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组将经常了解备课组集体备课的情况，查阅教师在集体备课的基础上，在课本、教辅材料上写下的手迹。

本学期校长室要求教师每周至少写一篇“教后记”，这对教师的专业成长是有益的。按校长室要求，我们配合教导处做好写“教后记”的督促和检查。

及时认真完成教科室和教导处下达的有关课题研究的工作。我们要配合课题组和教科室深入开展研究工作，广泛搜集和整理资料，为达到研究的预期效果和结题工作做好准备，对已经结题的课题还可以继续深入研究，推广课题研究成果。

1、期初组织学习市教育局教研室有关“自主课堂”的教学规范和备课组工作要求，切实抓好这两方面的落实。

2、精心做好学校安排的基本的教学常规检查和日常巡查，维护正常的教育教学秩序。

3、抓好备课组“一人一课”活动。

校级公开课延续上学期校长室要求的模式，开放式研讨、答辩，让所有的老师投入到教学研究中，多思考、多辨析、多改进。

除了安排的定期的校级公开课，教研组还将适时安排一到两节示范研讨课，以促进形成更好的教研氛围。

4、号召教师加强自身数学素养的训练，多学习数学知识、多进行数学教材的系统研究。适当时机，做一次有关数学教师提高自身数学素养的讲座和研讨。

5、中高年级数学竞赛。10月与教导处取得联系搞小学生数学竞赛，旨在调动对数学特别有兴趣的小学生的学习数学的积极性。

6、充分利用学校网站的“教师平台”及时发布教学计划、教案、教学心得，要求教师经常上网阅读同学科组的同事的新帖并发表自己的看法。要求数学教师本学期至少在“教师平台”发表2篇教学心得或教学论文。

7、做好期末考试命题及期末考试及教学质量分析工作。要求教师认真进行试卷分析，统计好有关数据，进行教学反思和经验教训的总结。在此基础上进行学科组的教学质量分析。

8、要求教师坚持写“教后记”，每周至少一篇，提倡每节课写教后记。通过书面反思，促进教学优化、促进业务学习，努力做科研型的教师。

定期和不定期的进行检查督促，表扬用心写、所写内容有实质价值的老师。

结合“主题式”研讨活动，搞一次“教后记”整理后的交流，分成若干小组，人人参加交流，促进这项工作的有效坚持。要求教师坚持写“教后记”，每周至少一篇，提倡每节课写教后记。通过书面反思，促进教学优化、促进业务学习，努力做科研型的教师。

实验工作计划汇总范本篇四

一、常规工作：

1.仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2.认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类

器材的规格、性能、结构和使用方法。

3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

4.做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册

做到有据可查。

5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

6.添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8.及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和 保管工作。工作计划

9.经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。

10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

二、实验室其它工作：

1.坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

3.定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

实验工作计划汇总范本篇五

新学期开始了，对这一学期化学实验室的工作制定计划如下：继续坚持在学校对实验室的正确指导下认真展开各项工作：

1、认真完成各种计划。即：实验室的工作计划，以及实验室高一，高二实验的各种具体计划。

2、继续和实验教师保持积极的联系，探讨实验室的各种问题，特别是实验时，将会出现的各种问题，与他们交换意见，保证实验进行时能够做到万无一失，也能够对实验时的学生提出的各种问题做出最合理的解释。从而提高学生对实验的兴趣，保证实验能够试验顺利进行，提高试验效率。

3、遵守实验室卫生制度，即：“两天一打扫，一天一小扫”。的制度。使得实验室内窗明桌净，实验室内各种仪器摆放整洁，保持实验室内无异味，空气清新宜人。让学生能在舒适干净的环境中进行。

4、严守工作纪律，确保实验室内的各项工作的顺利进行。对一个演示实验，都必须在要求的时间内准时完成，且在学生来之前，自己保证能够亲自动手做一做，必要时候能够要求任课老师来实验室一起完成试验前的验证工作。来保证实验的成功率。在学生到来之前，提前到达实验室，保证实验的准时完成。在准备学生实验时，自己必须保证试验的准备工作，这时候往往要求自己牺牲休息时间，这点自己十分清楚，在这一学期自己应该是继续保持，在学生实验过程中，自己应该保证在实验室内应付各种试验中的药品准备，以及配合学生完成实验操作，完成实验的结果的分析，为我校学生实验能力的大幅度提高作出应有的贡献。

5、认真收集实验室各种资料，要继续保持对日常资料的收集，特别是在实验过程中，一些改进试验的效果反馈情况及时的做出记录，为实验室后面试验工作的开展做好基础，特别是实验的具体操作，要做出详细的记录，为后面的实验做出指导。对书本上的实验中出现问题的也应该记录在案，以帮助后面的实验操作提供参考。而对于实验报告单，在学期末，按照各个班级试验情况逐个进行分类装订。对实验室内购置的器材要及时的造册登记，保证实验室内的物品件件都有所登记，以免学校的财产流失，对每一次试验后的一起损失情况及时的作出处理，从而保证实验的严肃性，培养学生严肃，认真的实验素质。

6、积极配合学校进行的各种化学兴趣小组活动，在活动中，我将全身心投入其中，帮助老师准备各种实验器材，在许可的范围内，个人参与做一做实验验证实验的成功率，确保实验良好的效果，积极和指导老师联系，和他们一起探讨试验当中的各种问题，保证实验室真正的提高学生实验的兴趣，达到时应有的效果，在开展实验时，将和指导老师一起参与，指导学生完成实验的操作，帮助学生完成实验时实验数据的分析，从而得出真确的结论。在实验室工作时，将和代课老师一起完成在实验课题中遇到的各种实验，为他们准备实验所需要的各种仪器，或是组装仪器，一起操作，分析实验数据，帮助他们探讨试验中出现的各种实验现象，集思广益，从而提高实验的效率，推动我校实验攻关项目的快速发展。

7、为适应实验室工作需要，在实验室内课表，时间表，老师的联系电话，以及高一高二的实验安排表，实验室的试验手册，都及时得张贴，使他们发挥应有的作用，也满足实验室内的老师和学生的需要。对实验后的各种实验登记表册，及时地作一分类保存，对实验出现的各种的问题及时地做以记录，在以后的工作中及时地操作，能够处理的问题要很快地作出处理，不能够处理的依据记录的情况，指导以后的实验工作，或留作和后面的老师继续探讨，以追求最好的实验效果，及时地对实验室内的药品，材料按使得清点，对于缺少的物品及时地记录在册，从而为每一学期初的实验室的购置计划，作出最充分的依据。对每一次学生实验中损耗的仪器和药品及时的记录，并和任课的老师作出处理的意见。在实验室内的工作中要积极主动地查询一些常见的实验药品的配制：例如：石蕊试液，酚酞试液，2mol.1mol浓盐酸，浓硫酸的配制方法，一些缓冲溶液的配制方法，都应该做到心中有数，这样才能保证实验工作的顺利开展。对实验室的各种的表格，材料及时地整理，清查，缺少的部分及时给以补充，或者向上一级及时地作出反映，保证实验室内的各种资料能及时准确地得到保存和处理。

总之，实验室内的工作繁杂，我在这一学期内，将会尽最大的努力，尽职尽责的把实验室的各项工作搞好，从而推动我校学生实验素质的进一步提高。

实验工作计划汇总范本篇六

树立以人为本的教育思想，把学生的发展与教师的发展做为首要任务，全面落实县教育局“提升教育质量”的指导方针，狠抓教学质量。结合本学期全县“铸师魂重德育育新人”现场会的召开，把握取消商店的契机，以习惯养成为核心，下大力气训练学生的习惯。以小近实的原则，将习惯的养成落实在学生身上，落实在校园的每一个角落，并争取在短时间内取得成效。加强体育健康工作，强化法律意识、安全意识。建设健全的幼儿教育设施与环境，完善幼儿教育体系。建设丰富的校园文化，建设以远教工程为核心的信息技术工程，打造和谐校园。

二、工作重点

1．习惯养成

第一，养成家长不给零用钱，学生不花零钱的习惯

第二，养成不吃小食品的习惯

第三，养成废纸、水瓶分类保存的习惯

第四，养成不将垃圾带入校园的习惯

第五，在无垃圾日里，达到校园无垃圾、无垃圾箱、不值日的效果。

2．提升质量

第一，通过校本教研平台，研究提升质量的办法

第二，加强口算、应用题、读书、作文、写字、英语训练，提升质量

第三，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理

第四，规范早自习的应用与管理

第五，着重抓好六年级教学质量

3．安全工作

第一，卫生安全

第二，教学安全

第三，校舍安全

第四，设施安全

第五，秩序安全

4．双高普九工作

第一，规范双高普九档案工作

第二，将普九工作与日常工作结合起来

5．规范管理

第一，业务考核规范化

第二，评优晋级规范化

第三，绩效工资规范化

第四，学生评优规范化

三、具体内容与安排

1．习惯养成训练

第一，目的与意义。对家长而言，少支出了；对学生而言，习惯好了，身体好了；对学校而言，少操心了，环境好了。

第二，方法与过程

听证与决策：取消商店与禁止花零钱，涉及到许多方面。包括家长、学生、社会、附近商店、无证小贩。有的要改变习惯，有的要触及到利益。我们需要多方面的了解、理解、支持与配合，最终下定决心实施。

动员与宣传：养成一个坏习惯难，改变一个坏习惯更难，改变全校学生的坏习惯，是难上加难。我们需要通过所有宣传工具，向每一个学生、每一个家长、每一个社会成员，宣传我们的做法，我们的想法，达到舆论先行，团结一致的效果。

实施与控制：修改值周方案，重点检查这些习惯，控制门口、口袋、操场、教室、废品分类袋、废品卖钱额度。管理到每个班，每个人，每个时间段。

评比与提高：针对上面的检查项目设定评比内容，对各项评比及时反馈公示，定期总结提高。对出现的问题及时解决，如灰尘与残土的处理。

在现场会上，我们要打出“实验小学一天不产生一件垃圾，不用垃圾箱”的口号。

2．提升教学质量

第一，通过校本教研平台，研究提升质量的办法

开展质量分析，提高质量分析水平与实效。

完善校本教科研模式。继续以校本教研为主要模式，点面结合。调整同课异构的模式，同年级教师用本班学生上同样的课。加强集体备课。

继续延伸主题式读写教学课题的研究。加强阅读与作文教学训练，强化作文质量，提高作文水平。特别要解决由于初中教师批作文给我们提出的问题。

研究数学基本技能的建立与形成，学生的基本功考核项目包括口算、笔算、简算、折纸、尺规、应用题，特别是口算与应用题这两个方面，有的教师有成效。

在英语科教学，巩固原有的课程设置标准。抓好英语科基本功训练，特别是单词及英文读写的训练。重点解决六年级学生在学习英语中出现的问题。

第二，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理

通过集体备课与常规检查，研究并提高备课的实效性。加强对日常课堂的检查力度。通过定期抽检作业、学生问卷、家长反馈，提高作业质量。提倡并促进对差生的辅导工作。

第三，规范早自习的应用与管理

进一步规范早自习的训练内容，课程安排，教师安排，加强对早自习训练实效的管理。

第四，着重抓好六年级教学质量

六年级是全县重点检查的年部，也是我校学生的出口，最终的人才产品。六年级的质量代表着学校的质量。本学年度学校将加强六年部教师队伍建设与管理，加强质量分析与监测，加强对差生、贫困生、问题生的管理与帮助。

第五，提高教师业务素质。教师基本功包括学科知识能力与教学知识能力，这两个方面都需要不间断地加以练习，学校将提供练习机会，并进行定期考核。

3．进一步完善评价工作

绩效工资改革需要完善评价工作，学生习惯养成与质量监测也需要完善评价工作。结合绩效工资工作的开展，我校进一步调整与完善评价制度，与绩效工资方案相结合，合理分配。完善学生的评价工作，使定期开展的活动得以展示出来，达到鼓励学生，树立榜样的作用。

4．文化建设工作

完善校本课程的建设

（1）进一步规范校本课程的设置，合理招收学员。

（2）继续分校班两级课程，同时加强班级的活动质量。

（3）教务处要及时掌握并管理各组（班）的人员、课程、效果。

（4）优化校本课程的成果并通过适当的方式表现。

结合学生习惯养成教育与德育工作重点，和提升质量这两大方面的重点工作，打造和谐向上的校园文化。

5．体育卫生工作

本学期，继续搞好教师健身工作，严格管理广播操，上好体育课，加强队列训练，增加器材活动，游戏活动，教师做好管理工作。开展月份体育大课间活动，并配合比赛。将依次开展队列体操、踢毽跳绳、各种球类活动与比赛。

6．少先队工作

少先队在政教处的领导下开展工作，并构成学校德育工作的重要组成部分。结合学校的重点工作项目，少先队也要多发现典型，多树立典型。

（1）常规活动。加强少先队的组织建设工作，包括少先队队部干部的聘用，组织制度，队室建设，日常的中队活动、大队活动，节日、纪念日活动，各种常规宣传活动。

（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。

（3）媒体工作。办好红领巾广播站、《心语报》（承包制每学期两期），办好各种专栏。做好朗诵队、依仗队的训练工作。

（4）规范升旗仪式。对升旗仪式要进一步规范，特别是选拔学生典型，国旗下讲话，要起到有效的教育作用。

（5）加强对大队干部的管理

7．法制与安全

要进一步加强法制教育与安全教育，杜绝安全事故的发生。特别是公共卫生安全、交通安全及各种冲突所带来的不安全因素。冬天做好主要位置积雪、融冰清除工作。安全工作要摆在学校工作的第一位，对全校的'硬件设施、活动安排进行全面的自查，杜绝一切安全隐患。并把安全措施安全检查制度化。加强交通安全教育，乘车的孩子，需要更好的管理与教育。德育部门要制定安全事件处理程序，制作安全事件报告单。继续保持法制教育的传统，开学初就把法制教育、安全教育工作开展起来。开展一次校园安全疏散演练。研究演练种类，训练不同的防范技术。

8．其它德育工作

（1）巩固成绩

好的传统要继续发扬，如道德教育，理想教育，爱心培养，感恩教育，卫生、礼仪、秩序习惯的养成教育等诸多领域。继续加强值周工作，促进品德习惯养成。了解学生的家庭生活、社会生活、校园生活，分析学生性格形成的背景，关心有困难的学生。

（2）深化细化

重视非智力因素的培养。如理想、愿望、价值观、意志、兴趣、情感、道德，进一步细化为五爱教育、抗挫折能力、四有教育、三个面向教育、奥运精神文化教育、感恩教育、传统教育等等。对学生的行为规范进一步细化，如请假制度，上下楼制度，问好制度，劳动制度，劳动方法等。总之，要更细些，更广些，更深些。学生校外表现纳入班级管理与考核。

9．双高普九

双高普九是本学期重要工作。开学初，对普九工作认真研究，确定分工，并把这些工作贯彻到日常教育教学工作，档案及时形成并归档。查缺补漏，对不符合双高普九标准的地方，制定改进计划，并尽快改进。

10．开展月份重点活动工作

第一，分别在九月十月十一月开展重点活动月的工作，如下：

a.体育月：体操队列、踢毽跳绳、各种球类

b.文化月：书法写字、读书创作、器乐歌舞

c.德育月：卫生礼仪、和谐助人、诚信感恩

d.教研月：学习研究、实践研究、总结研究

第二，活动与比赛模式化。结合学校工作重点与重点活动月，德育与教学分别制定全学期主要比赛项目表，做为每个学期的不变的内容，有利于学生准备，有利于各项事业的发展。

第三，结合各种比赛项目，制作动态积分榜，达到各班学生竞技的效果。制作各种项目的冠军榜，树立榜样。

四、支部与工会工作

1．加强教师思想情感工作，及时化解误会，消除矛盾。

2．加强支部与工会的组织建设，发展新党员，强化党员的核心模范作用，发展组织，开展丰富的工会活动，加强教代会的工作。

3．不定期开展义务奉献活动，特别是义务辅导活动，正面树立教师形象。

五、幼儿园工作

1．教育教学质量及生活。教育教学以培养学生的兴趣、能力、习惯、品德为主，考核学生质量尝试多元化，不要只以一个分数来评定。生活上，在较短的时间内，使师生共同熟悉学习与生活流程，养成习惯，提高安全系数。

2．严格作息时间，及活动安排，室外活动与楼上的教学班做到互不干扰，接送及其它作息时间安排及时告知家长。

3．设施的建设。尽最大努力，建设符合87标准幼儿园所。做到三方使用时间错开，活动、气味互不干扰。

4．教师队伍的管理。加强幼儿园教师队伍的培训、指导与管理，建设一支责任心强、能力高、富有爱心的幼儿教师队伍。

5．安全工作。幼儿园内孩子均属无行为责任能力人，自己无法判断安全状况。因此，一切活动都要先考虑安全情况，不安全的事坚决不能做。所有环境及设施必须达到安全标准。

六、落实与督导

1．计划体系

整个计划体系包括学校整体工作计划、分项工作计划，年组计划，教研组计划，班主任工作计划，学科教学计划等。在执行过程中，有各项计划的月程表，月工作计划等。

2．实施措施

任何工作布置下去，要提供有效的实施措施（如培训，工作记录），便于运作、便于检查。

3．检查与反馈

年组、教研组，教务处、政教处、后勤各分管领导，学校主管领导定期、不定期地对所布置工作的进行科学的及时的检查，并在每天，每周，每月将情况及时反馈到师生中，同时向学校主管领导汇报。

检查的主要工作围绕着学校本学期重点项目开展。

每月召开一次教育教学工作总结反馈布置会议。

4．考核体制

结合绩效工资与学生评优的规范化，进一步完善教师评价体制与学生评价体制。

实验工作计划汇总范本篇七

沙滘中学现有教学班33个，其中初中统招班6个，择校班3个，普通高中班33个。近年来，在市电教中心和教育办的领导下，重视实验工作，充分发挥实验教学的作用。实验工作促进了我校学生素质的全面提高，得到了上级主管部门的肯定。新的学年，学校将根据新的形势，对照《顺德区中小学校实验工作考评标准》，着重抓好如下几个方面的工作：

学校领导统一认识，完善以校长、教导主任、电教科组长等组成的电教领导机构。制订学年电教工作计划，补充计算机教师和电教管理人员，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校实验管理工作的水平。

新的学年学校将继续做好常规仪器的补充配备工作。针对扩班、中考和高考增加听力考试的情况，学校将继续补充收录机、投影机、显微镜等设备的数量，保证每个教学班有一台功能完好的收录机和投影机。针对计算机教学的发展趋势，学校将想方设法，充分利用社会力量，努力做好计算机室的配备工作，争取在开学第二周前将60座学生计算机室安装调试完毕并交付使用，做到学生上计算机课都能上机操作，保证学生上计算机课一人一机。本学期内争取再配备一个四十座的教师计算机室，用于教职工办公、备课和培训，使教师能充分利用信息技术用于教学，以适应信息教育发展的需要。针对目前学校功能室的数量和标准已不能满足现代教育发展的需要，学校将尽力自筹部分资金，争取镇政府和镇教育办的支持，争取在本学期内在新建成的功能楼内安装若干个教学平台及综合电教室，解决功能室数量不足和落后的局面。

物理、化学、生物教学大纲和教材规定要做的演示实验和学生分组实验均要求100%完成，全部分组实验均为二人一组。针对中考和高考增加听力考试的情况，学校将继续采取有效措施，如增加听力课时，提高语音室的使用效率。 学校规定每位老师每学年至少举行一次多媒体辅助教学公开课，科组长、高级教师、教学能手、教坛新秀要上示范课，新教师要上汇报课。本学期将通过“结对子”的形式，着重抓好新教师的培训工作，使大批新教师尽快适应工作岗位。各教研组，特别是物理、生化、电教组要积极开展实验教研活动，开展符合本校实际的实验教改专题试验，积极开展“目标分层教学”试验。电脑教师应加强自身的能力培养，争取为学校制作若干个有使用价值的管理和教学软件。继续开展计算机竞赛的辅导工作，争取在新学年的计算机竞赛中取得更好的成绩。

（2）向教师传达有关实验工作会议精神；

（3）请有经验的教师到校传授电脑软件制作技术，加强本校教师的经验交流；

（4）派出教师参加上级举办的各种讲座和培训活动；

（5）观摩兄弟学校的现代教育技术辅助教学示范课；

（6）利用卫星地面接收装置，组织教师观看及录制有关报告及优秀课例。

实验工作计划汇总范本篇八

为有效推动素质教育的深入展开，促进联谊学校共同进步与提高，加强城乡校际间的交流、沟通与合作，提高各校的教学质量，提高教师的教学研究水平，保证新课改深入、有效、顺利的开展，特制定本计划：

本片成立以王本贤校长为组长，以各校教研教改负责人为副组长，以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组，建立各种教改制度，要采取有力措施，达到“一个突破，两个确保”的工作要求，即要突破以往的联谊活动模式，改变以往单纯的送课、听课、评课的模式，拓展联谊活动研究领域，在校本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等方面，共同研究，取长补短；通过共同研究和探索，确保各联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大提高，缩小各校之间发展的差距；确保本片联谊各校在不同的工作领域取得令人瞩目的成绩，形成较为鲜明的学校特色。

各学科联动，做好送课下乡和集体备课教研工作是本年度联谊教研工作的重点，根据自己学校的优势，推荐学科年级组长，承担学科的教材分析任务，精心备课，重在教材处理上，如何突出重点、难点与教材外延处理，通过网络博客开展网上教研活动，解决教材中的疑难，提高教师分析教材的能力。

本学期将结合课堂教学达标月活动，选取典型课例进行课堂教学展示，保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、评课。

本学期我片联谊活动，共确定三项主题研讨活动，一是在写字教学经验交流、观摩；二是有效课堂教学的研究；三是综合实践活动研究。这三项主题研究，具有深刻的内涵，是当前基础教育改革的热点问题，需要我们一线的教师在教育教学实践中逐步的探索和积累，因此，在学期初，就要把这些主题活动的研究任务落实在不同学校，确定不同的研究重点，形成各自的特色。联谊校要定期开会，交流各自的研究成果，相互探讨，发表各自的见解，确定下一阶段研究的重点。

3、继续实施名师引领，开展联谊学校“手拉手”活动。

建立二小联谊校网络博客，各学校主任轮流担任版主，建立资源共享、经验交流、教研直通等板块，广泛交流，整体提升教师素质。

实验工作计划汇总范本篇九

全面推进教育现代化，突出优质均衡特色发展，紧扣“立德树人，制度管人，文化育人”，坚持开放办学，弘扬鸣凤文化，实施自能教育，不拘一格地发展学校，成就才情教师，培育本色儿童，不断提高教育教学的绿色质量，提升师生校园生活品质，办让人民满意的实小教育。

工作举措：

学校文化是学校的灵魂，也是学校魅力所在，是办学思想现代化的深度体现。

1.大力弘扬鸣凤文化。

弘扬鸣凤文化，让实小人过一种高品质的校园生活。本学期，我们要进一步丰富鸣凤文化内涵，启动吕叔湘教育思想研究，以此为 “抓手”来进一步厚实课程文化和师生的行为文化。使鸣凤文化成为我校推进教育教育现代化，实施优质均衡特色发展的源动力。

2.全面争创教育现代化。

教育现代化的根本目标是培养人。我校应在“文化发展学校”的指引下，突出“以人为本”，对照《省义务教育优质均衡发展县（市、区）评估标准及评分细则(试行)》及《省义务教育学校现代化办学标准》，有计划有步骤地推进教育现代化建设。在教育局领导下，做好“省义务教育优质均衡改革发展示范区”创建验收中学校需要完成的各项工作，争创教育现代化先进学校。

3.启动新一轮“四园”建设。

对照教育现代化建设新要求，在校园改造中启动新一轮的绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园建设，加强合作，主动作为，全面谋划，保证质量，按期完成改造任务。

4.切实稳定办学规模。

为加快推进教育现代化建设，全面提升优质均衡发展水平，学校坚持免试就近入学，择校生比例严格控制在招生总数的10%之内并逐步减少，办学规模稳定在小学六年十轨制60个班左右，在校学生2800名左右。学校通过一系列举措确保均衡编班，让每一位孩子在实验小学得到公平公正对待，享受到最优质的教育。

管理是教育现代化的重要支柱。加强制度建设，让制度守护校园，是实现教育现代化的关键环节。

1.构筑精致管理体系。加强实小精致化的管理体系建设，进一步建立健全各类管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年级组考核评比为抓手，进一步完善考勤、绩效考核等重点制度，落实教师绩效考核，严格执行《市实验小学常规管理细则》《市实验小学绩效性奖励工资考核方案》，既注重团队建设，又鼓励个体发展。

2.提高行政服务质量。学校管理者要牢固树立“制度守护校园”意识，从校长到年级组长、办公室负责人都要高标准严要求，努力提高领导力和服务力。无论是业务管理部门，还是每天的值班行政和教师，在管理中都应当进一步强化规范意识、服务意识、绩效意识、品牌意识，团结协作，各司其职，到位到岗，主动作为，率先垂范，突出人性化管理，人情化服务，人文化关怀。”

学生发展状况直接反映教育现代化水平。我校通过生活德育来努力培养本色儿童。

1.研究儿童世界。要培养儿童，实施生活德育，首先得了解儿童，了解实小儿童，了解自己所教的每一位儿童。学校要大兴儿童研究之风，“儿童的心声，要用心去聆听；儿童的世界，要用心去探究；儿童的潜能，要用心去发现。”了解儿童的所思、所想、所需，探索儿童的成长规律，探索培养儿童的有效路径，与儿童共同成长。

2.实施生活德育

（1）确立生活德育重点。坚持立德树人，将分年段细化的生活德育目标分解到各个时段，突出重点，让学生看得见、摸得着、行得通、见成效，有计划地予以实现。

（2）做实生活德育课程。我们要立足儿童的日常生活，基于生活德育课程体系，借助生活德育课题，灵活运用“辩评导”德育模式，用好《综合实践活动》校本教材，加强学科教学的德育渗透，凸显实践育人、活动育人。在此过程中，贯彻中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，落实“立德树人”的根本任务，抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”活动。利用文化典籍、文化遗存和非物质文化遗产载体，完善中华优秀传统文化教育。继续办好家长学校，切实加强对家庭教育的指导和引领。

（3）建好生活德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、鸣凤电视等生活德育阵地。启动阳光小屋心理咨询室的建设，提高教师的心理疏导能力和学生的心理健康水平。推进社团建设，保证活动正常开展。校外利用好的各类本土资源，提高活动成效。

（4）丰富生活德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动，落实不同年龄阶段的德育内容和目标，加强学生的心理健康教育，增强学生适应社会的能力。以重大节日为契机开展爱心教育、爱国主义教育等，采用学生喜闻乐见的形式开展系列活动，力争做到活动有计划、有系统、有实效。

（5）提高生活德育水平。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，重点抓好班主任队伍建设，通过构架三大空间(学习空间、实践空间和展示空间)，借助三种力量(教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领)，培养一批专业化的德育队伍，不断提高生活德育水平。

校本化实施国家课程，追求高效课堂，实现绿色质量，是我校实现教育现代化的重中之重。

1.推进自能教育。对照《基础教育各学科学业质量标准》，围绕《鸣凤课程规划》（即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的.特色课程”的课程体系）实施开放育人，推进自能教育，不断地实施和完善自能课堂、“课程超市”和特色活动。以“开放语文”的实践经验为指引，把握学科本质，加强对探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美的课堂实践和理论探索。通过课表，通过教师精心组织的每堂课予以实施，让课堂更加规范，更加高效，更加灵动，让自能教育成为推动师生发展的现实生产力。

2.实践自能课堂

（1）优化目标追求

自能课堂是一种发展学生自主能力的课堂，是儿童生命成长的精神家园和实践基地，它充满生机，富有活力，能够不断地提高师生的生命品质，生活质量。

自能课堂应与生活接轨，要给予儿童充分的自由，搭建舞台让儿童去表演，腾出空间让儿童来支配，创造条件让儿童去锻炼，给出时间让儿童去安排，提出问题让儿童去解决，提供机会让儿童去创造。

（2）追求绿色质量

其一，关注教学全程。为追求绿色质量，在教学上我们要关注教学全程，一是教师，突出教的重心前移，要集中精力和智慧备好课；在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程目标，确保课堂40分钟教学质量；强化作业设计，控制作业数量，不留常规书面家庭作业，保证作业质量，提高训练效果。二是学生，继续重视学的重心前移，学生课前能够借助“预习卡”完成对教材的前置性学习，带着收获到课堂中与同学分享，带着疑问到课堂中与老师讨论，使课堂学习发端于课前，开始于其学习的最近发展区。鼓励学生在课堂上的积极主动参与，体现自能学习。学生课后的拓展和复习要做到有计划，有方法，有检查，有效果，应与经典诵读等学科实践活动有机结合。

其二，规范教学行为。规范的教学行为是保障绿色质量的底线。严格执行课程标准、《基础教育各学科学业质量标准》以及我校的教学“六认真”要求，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。

严格执行省厅“五严”规定、《市义务教育阶段学校“加强学校规范管理，减轻学生过重负担”的五项规定》及教育部新颁布的《小学生减负十条规定》，控制学生集中在校学习时间，作息时间表及课程表按照规定上墙上网公布，严格执行，保证学生有充足的睡眠和活动时间。

其三，完善质量保障体系。尊重学生成长规律和教育规律，积极探索建设具有时代精神和实小特色的自能课堂质量保障体系。建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。加强自能课堂评价、监测工作。创新教师教学评价制度，完善综合素质评价体系。制订教学质量及学业水平评价标准，建立质量监测体系。不断创新随堂听课、师徒结对、质量调研制度。改进学生学习评价制度，将学生综合素质和能力作为评价的基本标准，做好学生成长档案。

3.放大学科特色

弘扬学科特色，凸显成长个性。

（1）艺术教育。要更多关注艺术教育的文化意义和实践取向，立足艺术课程规划，构建学生艺术素养发展体系。关注全体，关注过程，努力实施体艺“2+1”工程，进一步把葫芦丝、口琴、竖笛等乐器引进课堂，开展艺术教育特色活动，“以艺辅德，以艺益智，以艺怡情，以艺健体”。

（2）信息教育。要以国家级课题《网络课堂资源建设机制探索》研究为引领，实现信息化建设硬件更“新”，软件更“优”，逐步落实网络建设、资源开发、队伍培养三大工程，加强信息化课程整合建设，提高数字化校园服务功能，打造数字化校园特色品牌。

（3）科学教育。我校的“体验科学”要完善“三位一体”的科学课程，坚持以人为本，坚持科学探究，引导学生体验科学探究的基本过程，组织学生进行课堂实验，课外实践和社区体验，不断提高学生的科学素养和科学精神。

4.全面提升学生综合素质

要坚持健康第一，推进“阳光体育”运动，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质。加强学校卫生健康教育，全面实施学生体质健康监测制度。重视心理健康教育和养成教育，培养健全人格。加强美育，丰富学校艺术教育内容和形式，推进高雅艺术进校园。重视学生实践教育，教育学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人，增强主动适应社会的能力。

教师强则学校强。为师者立德树人，强能育人，是实现教育现代化的根本保障。

1.加强师德建设。

才情教师的“三情”便是师德的具体体现，每位实小教师必须遵守。

（1）加强行风建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，广泛开展以“志愿导学、师德承诺”为载体的师德教育活动。贯彻 “双十项规定”，突出抓好杜绝有偿家教、体罚和变相体罚、提高工作效能等问题。扎实开展“三评”活动。

要公正公平地对待每位学生，让每位学生尽享作为学生的各种权益。尤其要关爱学困生、残疾儿童、留守儿童、外来务工子女及家庭生活困难学生，关注随班就读学生，建立完善关爱、资助体系，形成长效机制，确保学生健康成长。

（2）重视评先评优。开展优秀年级组、品牌教师、岗位标兵、教坛新秀及优秀教师等的评选，对做出突出贡献的团队和个人颁发校长特别奖励基金。

（3）加强进修选拔。加大投入，健全教师进修、选拔机制。积极创造条件，让更多的教研组成为市级以上“先进教研组”和“青年文明号”。

（4）改善工作环境。想方设法改善教师的工作、学习和生活条件，关心教师身心健康，努力提高教师生活质量。

2.加强师能锤炼。

“才情教师”的“三才”“三力”便是师能的具体体现。

（1）加强学习研究。倡导教师提高学历层次，支持教师参加各级各类的专业培训，定期邀请各类专家来校讲学。推进读书工程，促进思考与积累。加强课程反思，要积极撰写教育案例和专业论文。

（2）加强教育科研。坚持做亲近教师、立足教育教学实际的真科研。积极推进“十二·五”各级各类课题，在校内外搭建研究平台，开展包括 “教科研一体化”在内的各类研究活动。要重视对课题进行日常管理和指导，重视课题研究的阶段性汇报、结题及成果推广。

（3）加强青年教师培养。要遵循规划、切合实际扎实推进青年教师培养工程，加强对青年教师的思想教育，组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示，为青年教师搭舞台，压担子，加快青年教师的成长与成才。

（4）加强党员工作室建设。我校的胡小慧名师工作室、张学伟语文工作室、艺术教育工作室、德育工作室、傅赟名教师工作室等工作室。要充分发挥党员名师工作室的团队优势，培养骨干教师，提升名师知名度。

（5）搭建好各种锻炼的舞台。通过学术沙龙、推门听课、教师讲坛、师徒接对等机制来激活教师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学比赛，来激活人，培养人，提升人，成就人。

3.不断优化教师管理。

落实《教师专业标准》，贯彻市政府《关于进一步加强教育人才队伍建设的意见》，落实岗位管理工作，强化满工作量制度，以合同约束和规范教师从教行为。

4.促进师资均衡配备。

贯彻落实市教育局《关于规范义务教育学校校长和教师流动工作的意见》（丹教〔20xx〕146号）等文件精神，执行教师流动的常态机制，保证流动数量，提高流动质量。积极落实流动教师的各项政策，加强对流动教师的过程性管理，促进实小教育集团区域教育的师资优质均衡配备。

高效能的后勤保障是保证教育现代化顺利实现的前提。

1.提高后勤服务水平。

后勤管理要规范操作，服务育人。继续实施好校产（包括电教设施）维修“二十四小时响应制”，落实后勤人员满负荷运行制、岗位责任制、量化考核制、责任追究制及周例会制。食堂以镇江市a级标准运作，为师生提供配比科学的饭菜。学校严格执行预算，深入推进节约型校园建设。勤工处要按期完成或超额完成教育局下达的校办工业指标，积极寻找新的经济增长点，努力提升教育保障能力。

2.重视校园安全工作。

高度重视学校安全工作。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路，以平安校园建设为抓手，进一步健全学校综治安全责任体系。健全学校安全工作管理制度、培训制度和督查制度。责任到人，逐级签订安全责任状，严格执行事故上报制度。建立、实施更加完备高效的安全事故处理机制。要始终把重视师生校园生命安全放在重中之重，加强对学校设施设备，尤其是学校食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查。强化各类进出校门登记制度及静校制度，确保师生和校产安全。严格落实食品卫生管理和责任制度，认真执行食品采购、验收、储存和留样制度。

加强安全教育，强化安全演练，提高师生安全意识和自护、互救能力。针对片区改造的特殊情况，强化学生的出行安全教育。加强与相关部门合作，开展校园周边治安综合治理专项排查整治，营造良好的教育教学环境。

3.加强宣传和档案工作。

确立大宣传观，每位实小人都是学校品牌的宣传员，利用日报《教育周刊》、电视台《教育时空》、教育信息网等各类媒体及时宣传我校典型人和典型事，突出对教育现代化的创建宣传。注意与上级教育媒体的合作，充分发挥学校网站的宣传功能。重视档案的规范化建设，电子档案建设要规范及时，注重平时办学成果的物化积累，做好材料的归档工作。

实验工作计划汇总范本篇十

踏着20xx年的春风，全体实小众志成城，继续乘风破浪。实验小学按照xx县教体局20xx年教育教学工作的部署和要求，以“办好人民满意的教育”为目标，以全面提高教学质量为总抓手，狠抓德育管理，突出“精细化”管理，注重师生良好习惯养成，推进制度与文化的创新，推动特色建设大力提升“三个校园”的创建活动，按照“规范—发展—提高—创新”的学校发展思路，重点开展了以下工作：

1．进一步抓实教学常规，加大对教学流程的监控力度，特别需要加强对作业和课堂的监控、展示交流；推进集体备课常态化，个人课时备课有效利用《教师教学用书》，备课评价突出考查和答辩；落实实践作业、强化写字作业。

2．进一步加强教学研究，以学科教研组为实体，优化备课制度，深化集体备课有效途径及小组合作学习方式的探索，尝试语文“主题学习”实验，推进自能高效课堂的研究与实施。

3．进一步修订、完善教职工综合考核方案，明确学校发展中长期工作规划，健全长效工作机制。

1、继续以“读书、写字、育人一体化”育人模式的研究与实施为抓手，更加关注细节，注重良好习惯的养成。

2、20xx年，学校统一调整办公、教学活动场所布局，增设艺术、体育、科技、文学等各类师生兴趣小组和专业社团的教室，试行课外活动兴趣走班制度。

3、筹划开发一年级入学课程、六年级毕业课程等课程体系。

4、创设社团组织、创办文萃报，整理、展示师生读写成果；师生共同练字；筹办读书节。

5、20xx年“庆六一”之际，举办实验小学素质教育成果汇报展演。

继续加强教师队伍的管理，发挥我校各类名优教师的作用，以“兵教兵”共同探讨为主体，深入开展“青蓝教师”的备课、课堂及作业布批的对接活动，促进名师成长俱乐部建设，创造机会让教师在各种形式的活动中提升自我。完善教师工作绩效机制，依据学科教学质量分析，优先安排成绩突出的老师外出学习、培训和有关研究经费保障，优先给予各类评优、晋级等，多种方式调动教师工作积极性。修订教师综合量化评价方案，做到切实有效。加强团结，打击歪风邪气，树立正气，营造公平、公正、积极、和谐的工作氛围，树立积极向上的正气，塑造锐意进取的精神和硬朗朴实的工作作风；打造一支作风扎实，敢打硬仗的教干教师队伍。

加大对教学质量薄弱年级、薄弱学科的监控密度，教干包靠年级，逐层分析，与任课教师一起实施目标跟踪，落实分层补偿与辅导，全面提高教学质量。

狠抓安全管理，加大安全管理监督力度.加强校园安全的管理，再抓各种活动的“有序”，再抓常规与规范。确保学校无安全事故，确保师生的人身安全和学校的财产安全从学生管理方面加大常规教育，加强安全演练，细化演练方案，从行动上不断强化，让学生时刻认识到安全第一。在教师管理方面，增设安全监督岗，加大考核力度，及时公布一日安全情况汇总及教师值岗考勤结果，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。同相关部门联合抓好周边环境治理，加强师生思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入不良的场所及恶劣环境。

依托书香校园、感恩校园和礼仪校园的创建，继续提升，将实验小学办成一所底蕴丰厚文化特色学校。利用文化提升特色，凝练主题，形成体系，打造品牌文化学校，用文化去引领学校的发展。细化美丽班级、美丽办公室、美丽功能室、美丽校园的管理。让学校的每一个地方都有内涵、有文化。结合学校实际情况，将德育室的建立与校史馆的恢复为下学期工作要点，充分发掘和利用校本资源开展校本教育。

充分落实国家的政策，在教体局的领导下，制定完善的实验小学绩效考核制度，本着多劳多得，优质优酬的原则进行分配，合理拉开分配档次。使有作为和无作为有区别，干多干少不一样，打破平均主义，充分调动老师积极性。

抓好课外活动时间的教师健身活动，成立舞蹈队、太极拳队等健身组织。定时查体、强制锻炼，让老师们有个健康的体魄，工作顺利、心情愉悦。让老师们，工作着并快乐着。

实验工作计划汇总范本篇十一

物理是一门以实验为基础学科。实验教学是物理教学重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识理解，发展学生动手动脑能力，培养学生实事求是科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：

1、培养学生树立实事求是科学精神。

2、掌握科学实验方法。

3、培养学生初步观察和实验能力。

1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、将演示实验变为分组实验。

1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2、严格要求，按程序进行操作。

3、认真组织，精心辅导。

4、开展形式多样实验竞赛活动。

5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

实验工作计划汇总范本篇十二

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。

2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

实验工作计划汇总范本篇十三

接手（5）班的班主任工作已一年了，对学生的情况也了解得比较透彻了，现将其情况大致分析如下：班中学生38人。平时，学生对自己会偶尔要求不太严格，有的行为显得较为散漫，比如：有人会忘穿校服裤子，有人会发型不合格，有人会较迷恋电脑游戏等等。班级的学习状况不很乐观--跟学生本身应有的水平尚有些距离。新学年中，学生应不断努力，积极前进，并制定学习计划。

依据学校工作计划，依据学校德育实施计划，坚持以自主与责任为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项评比为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。坚持以课内渗透为主题，课外延伸为增长点；坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；提倡学校道德规范：爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献切实帮助学生做到以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

（一）德育以自主与责任为主题，不断深入爱国主义教育。

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉国旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以自主与责任教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强自主与责任教育。

3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

4、开展以迎接中考，迈好人生第一步为中心，制订主题班会内容。作为班主任要加强指导。

5、以五爱教育为基本内容，以五心教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展（5）班光荣我光荣，我为（5）班添光荣。深入开展五项平笔活动，继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。

（二）继续加强行为规范教育。

以帮助学生学会做人、学会主存为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为助手，以校园文化建设为载体，进行中学生行为规范文明礼仪等系列教育。

l、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，努力做到爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明、一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风，树学风。

（1）认真学习本校的德育工作计划，本班应根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色班。

根据我班以往的表现，我班决定成立体育特色班，在学校的各项文体活动中争取好成绩。以体育为基础增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。

（2）由于我班以前的行为规范不太好，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。

2、加强基础道德教育。

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持自我学习，提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

3、以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以自主与责任为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。

（1）以创建绿色学校为载体，推进研究性课程：学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强爱美光荣，破坏可耻增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。

（5）放强二课、二操。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。

（三）德育工作的渗透工作。

坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。继续组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，及时做好学业较差学生的工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。

作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生缺席，班主任及时家访或与监护人联系，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，年级主任必须开出门条方可离校。

总之，一切工作均围绕学生身心健康的良好发展，并使学生能较顺利的通过中考，迈好青春第一步。

实验工作计划汇总范本篇十四

一、实验理念：

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。

二、实验板块：

1.儿童课程实践研究。

晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。

低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。

2.理想课堂实践研究。

从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。

除每周常规的教研活动之外，每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。

3.教师专业发展实践研究。

以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。

本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向书本》，镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。

20xx年月度主要工作安排：

1．学校新教育实验学期启动。

2．确定新教育实验教师。

2.落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标。

3启动每月一事活动。

1．晨诵课观摩。

2.修订新教育实验规章制度及考评细则。

1．绘本阅读课观摩。

2．开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节。

3.学生手抄报比赛。

4.教师全员读书测试交流活动。

1．“我的教育故事”演讲比赛。

2.校园阅读节成果展示活动。

3.亲子阅读家校研讨会。

4.教师读书笔记、教育博客展评。

1．“在阅读中成长”教师读书沙龙活动。

2.编写学生读写绘成果集。

3．教师优秀博客结集成册。

4.书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.

1．开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。

2．上学年优秀实验教师座谈会。

3.组织参加新教育实验年会。

4．参加县读书工程表彰大会。

1．开展新教育实验阅读节活动。

1．晨诵案例、阅读指导课案例评比。

2．“我心中的伟大祖国”演讲比赛。

1．准备书香校园建设现场会。

2．学生绘本、读书笔记展评。

3课题研究案例、研究论文评比。

实验工作计划汇总范本篇十五

本学期，教务室将以教学工作为中心，转变工作作风，树立良好形象，强化全校教学和内设部门管理，不断提升教学和服务质量；认真履行“研究、指导、监管、协调、服务”五项职能，大胆创新，力争在教学常规管理上有新举措。具体来说，重点做好以下16方面的工作。

1.修订中、高考升学奖励方案。责任人：zz。

中、高考升学奖励方案，要突出两个特点：一是根据入口和出口看提升率，二是指标到班，综合科目分解，量化到人。

2.制订教师教学奖励方案。责任人：zz。

本学期，教务室将改革教学评价机制，重新制订教师教学奖励方案。把“三高一低”（三高：优秀率、及格率、人均分，一低：低分率）作为评价主要依据。促使教师去关心全班学生，缩小差生面，从而大面积提高教学质量。

3.规范课程设置标准。责任人：zz。

教务室要根据上级教育部门颁发的文件为依据，并结合我校实际，出台初高中课程设置标准。力争做到全面开设课程，学科课时分配合理。

4.检查听课记录。责任人：zz。

根据学校要求，本学期，所有干部都要深入教学一线，深入课堂。认真听课。规定每个校级领导听课不少于20节，中层干部（含学科主任）20—25节。学期结束，教务室将发出通知，收齐每位干部的听课记录本，组织人员逐一检查，做好记载，将检查结果予以通报。

5.加强教学巡视力度。责任人：zz。

本学期，教务室将加强教学巡视力度，尤其是加强初中起始年级的巡视力度，采取堂外视课、堂内听课、抽查备课及作业批改、学生座谈等形式，真实、全面了解教师教学情况和学生学习情况，促使教师按时到班、管理课堂纪律、认真备课和批改作业。初中由zz负责，高中由zz负责。

6.建立教学质量分析数据库。责任人：zz。

每次考试，年级要将考试成绩和分析表以电子版形式上交教务室存档，内容包括：各班成绩表、年级分析表。年级考试情况分析表要显示以下内容：各学科的优秀率（班级优秀人数除以年级优秀总人数）、及格率（班级及格人数除以年级及格总人数）、人均分、低分率（按年级总人数的30%计算，得出低分人数，用班级所占低分人数除以年级低分总人数，得出得分率）。教务室将根据各学科“三高一低”情况，核算出每位教师的得分，为教师教学奖励提供依据。

7.构建高效课堂，提升教学质量。责任人：zz。

本学期，各年级要强化集备集研工作，集广大教师智慧，深钻教材，研讨教法，解决疑难，从而提高课堂教学效率，不断提升教学质量。要求各学科组制订集备集研计划，明确研讨目标、主题，作出详细安排。年级收集各学科的集备集研安排表，汇总形成总表上交教务室。教务室将派人到年级巡查，了解落实情况。集备集研形式可以多样，例如听课评课、专题研讨等。

8.管理内设部门职员，提高服务质量。责任人：zz。

本学期，教务室将出台后勤人员绩效工资核算办法，加强考勤管理，增强服务意识，调动教务工作人员的工作积极性，不断提高服务质量。

9.做好返岗人员的安排和管理。责任人：zz。

分配到教务室的返岗人员，要根据他们的特点、能力情况，及时安排到内设部门，并严格按照后勤人员的管理措施进行管理。

10.做好初一新生考试和分班工作。责任人：zz。

根据安排，9月2日下午组织人员审卷、印卷，9月3日早晨7：30年级领卷。认真做好试卷保密工作，以及监考人员安排、阅卷登分等工作，9月4日前根据考试成绩分班，9月5日出榜，学生看榜进班。

11.深入学籍室调研，加强学籍管理。责任人：zz。

开学之后，教务主任将深入学籍室，进行全方位的调研，充分了解运作情况，从而加强学籍管理员的管理。

12.做好毕业年级的教学调研工作。责任人：zz。

本学期，教务室将深入毕业年级，采用听课、座谈、学生问卷、组织调研考试等形式，全面了解和掌握毕业年级的管理、教情、学情、成绩，以及广大教师的反应突出的问题，形成调研报告，提交校委会。

初中由zz负责，高中由zz负责。

13.做好图书资料的整理和发放工作。责任人：zz。

提前着手装运和分类，做到教材发放及时，发放准确，手续到位。负责人要提前做好发放安排，将安排表发送年级。发放时，严格根据年级提供的班级人数发放，不得多发，发放完毕，班主任签字。教辅资料直接到年级，做好交接手续。

14.做好义务教育均衡发展检查验收的准备工作。责任人：zz。

教务室配合教科室，认真做好各项准备工作。检查之前，先要对照检查项目表自查，发现不足，及时补救。

15.编写教学简报，及时通报教学动态。责任人：zz。

本学期，教务室将认真编写教学简报，及时通报有关教学安排、取得的成果，让每位教师了解学校的教学动态。

16.做好实习生的安排和管理工作。责任人：zz。

9月中旬，湖师的实习生30余人将来我校实习，教务室要做好实习生生活安顿、安排实习年级、实习考核评比等工作，并召开实习生开会，提出要求，明确实习纪律，加强对实习生的管理。

实验工作计划汇总范本篇十六

为全面实施素质教育，深入推进课程改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。根据《xx市区域推进新教育实验工作实施方案》精神和区教育局要求，结合我校实际，特制定本学期新教育工作实施方案。

深入贯彻落实科学发展观，以《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求,让学校教育充满生机和活力，让新教育实验惠及广大师生，全面提升教育质量，推进我校教育教学快速发展。

新教育实验的核心理念是“为了一切的人，为了人的一切”，帮助师生“过一种幸福完整的教育生活”。本学期，我校将继续深入开展新教育实验工作，学习、借鉴新教育的核心理念和“十大行动”策略，以新教育实验为实践平台和总抓手，探索推进素质教育的有效途径，促进我校进一步更新教育观念，树立科学的教育观、质量观和发展观，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，扎实推进素质教育。推动深化我校课程改革、教学改革、管理改革，实现教师行走方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，实现“让师生过一种幸福完整的教育生活”的目标。

全体学生。

依据上级部门相关要求，结合我校的实际情况，我校将从以下几个项目全面进行实施与研究。

1.加强图书室建设，图书量要按照相关标准配齐，特别是要配备与新教育相配套的书籍。图书要向师生敞开借阅，阅览室要向师生经常开放，促进师生广泛而深入地阅读。

2.围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性“晨诵-午读-暮省”读书活动，确保晨诵15分钟，午读30分钟。营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，培养师生热爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成爱读书的良好风气。

3.举行“经典诗文诵读竞赛”、“最感动我的一本书”和“我最感动的一篇文章”活动，组织阅读有经验的学生介绍读书的方法，组织学生读书笔记的评比和展览及读书主题班会等活动。

师生共写随笔，就是通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录反思教师的日常教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。提升教师的教育理论，提高学生的写作能力，创建师生共同的精神家园。

继续深化我校的“五环节”教学模式和教师个性化教学模式。落实“六度”、“五还”要求。“六度”，即参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度；“五还”，即把学习的主动权还给学生，把讲台还给学生，把黑板还给学生，把展示还给学生，把课堂上的作业权还给学生。

充分发挥课堂口才训练主渠道的作用，课堂上“把话语权还给学生”，让孩子思考，让孩子说话，让孩子讨论，让孩子争论，让孩子的口才亮起来。

1．开展好“课前三分钟主题演讲”活动。演讲内容：低年级可以围绕身边发生的事情，以所见、所闻叙述性为主；中年级以所见、所闻、所思为主；高年级可以是时事播评、好书介绍、读书体会等，以所感、所悟为主，也可以结合学科特点开展演讲活动。活动中，要注意学生参与的广泛性。

2．积极开展讲故事、辩论会、演讲比赛等活动。各班要按照班级读书活动的要求积极开展活动。低年级：讲故事比赛、古诗背诵比赛等；中高年级：诗文背诵、新闻报告会、课本剧表演比赛、专题演讲会等。

通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，引导学生热爱生活、关注社会，通过社区与学校互动，促进学生形成多元的价值观。

1．开展活动，丰富学习。与综合实践活动课程相结合，让学生走出课堂，走出校园，走向社会，通过调查、访问等形式了解需要的知识，与学校特色建设相结合。学校可根据自己的特点组织一些活动。如，以“生命安全教育”为特色，学校可邀请交警、消防、公安官兵作报告，可通过学校多媒体观看录像报告，还可带领学生前往深入实践，亲身体验。

2.与课外阅读相结合。窗外的声音一种是用耳朵去听，另外一种可以用眼睛去“听”。书籍为学生打开了更大的一扇窗户，我们要指导学生和“大师”交流，让他们能听到更多的有利于他们成长的声音。

缔造完美教室是新教育实验的重要项目，其要旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。

1.以班级文化构建为总体目标。让班级有自己的班训、班徽，有丰富的班级活动，有温馨的班级环境，人文的班级制度，积极的班级管理等。

2.通过师生、亲子共读、共同实践、共同表演等等，让教师、学生、家长共同编织美好的教育生活。

3.以晨诵午读暮省为基本生活方式，让班级拥有自己比较成熟的适合学生需要的晨诵与午读课程。精心组织好每天的晨诵、午读活动，。

优化环境，形成合力。规范过程，逐步推进。

科研先导，注重实效。家校一体，合力推进。

立足实际，形成特色。

加强领导，强化职能。

组长：李xx。

副组长：李xx。

组员：刘xx。

指导小组组长：傅xx。

副组长：刘xx。

组员：李xx。