有关学习的好伙伴汇总(模板14篇)

经济全球化是当前世界经济发展的趋势，我们需要适应并抓住机遇。写总结时要注重思考和反思，分析问题的原因和解决方法。为了让大家更好地理解总结的写作方法和技巧，以下是一些范文供大家参考。

有关学习的好伙伴汇总篇一

我喜欢铅笔、钢笔，但是我最喜欢电脑。

有一天，妈妈不在家，我正在写作业，写到有一道题不会做，我想了很久很久，可仍旧不会，我只有去找电脑帮忙，查阅解答方法。

我打了很久很久的字，然后进行搜索，后来我就找到了解答方法。我就开始认真地计算了。随后我把电脑关了，我就开始做其他题了，不一会儿，我做完了数学作业，我不禁感叹：“有电脑真方便。”

后来，我就开始读书了，我读到一处有一个字不会读，我又把电脑打开了，然后用五笔输入法将字打出来，再搜索它的读音。很快，我就知道这字怎么读了。

电脑真是我的学习好伙伴。有了它，我的学习就更轻松啦。

有关学习的好伙伴汇总篇二

1条件分析法。

语文教学过程中常涉及到对人物的性格、思想、心理的分析，在这类分析中，有时要用到语境分析，有时要用到背景分析，而大多情况下则要用条件分析。所谓条件分析，即对人物所处的客观环境现状进行分析。

2因果分析法。

语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。这实质上是在探究现象产生的原因。回答这类问题，常常是要进行由结果到原因的逆向思维。涉及到原因分析，就是指导学生学会从客观到主观的分析方法。对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

3联想分析法。

联想是以现有知识认识为基础的一种展开式思维方法。语文课上指导学生进行联想分析有利于帮助学会巩固以往知识，也有助于学生思维能力的开拓，在教学过程中，可以指导学生对有关的课文题目进行以题断义的联想分析。

4鼓励分析法。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思是一对不可分割的孪生兄弟，思对学有着重要的作用。

5电教辅助法。

高尔基说：“艺术作品不是叙述，而是用形象、用图画来描写现实。”新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。

6无疑设疑法。

一篇课文，一个语段，有时看上去内容很明确，似乎没有值得疑问的地方，但仔细推敲，往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。教师要引导学生发现这些问题。

7有疑设疑法。

具有发散性思维是学生具备创新能力的重要保证，教师通过对文章中有疑处设疑能够培养学生的发散思维。

8歌诀记忆法。

歌诀记忆法的内容相当广泛。只要善于总结，定会收到较好的效果。

有关学习的好伙伴汇总篇三

爱因斯坦说过兴趣是最好的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

学会归纳总结。

学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可以把类似的热点话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握。

多读书，多关注热点话题。

不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练，我们可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

如何学好初中的政治和历史?以上就是老师给大家介绍的一些简单而重要的方法。无论学什么都要先产生兴趣，有了兴趣，学习就变成了一种享受。初中政治和历史的学习重点在于对知识点的归纳和总结，根据自己的爱好归纳和总结有助于减轻学习压力，对于知识点的拓展，新闻联播是一个很好的老师，可以从中得到很多的看法。

下面，小编列举了一些记忆方法供大家参考。

记忆方法。

1、朗读记忆法(口腔肌肉法)：

利用晚读时间，反复朗读课文，强化记忆，争取做到让历史知识脱口而出。

2、感官协同记忆法：

记忆时调动视觉、听觉、触觉共同参与记忆过程，高度重视眼看、耳听、口念、手写、脑思等多种感官协同作用。

3、设身处地法(联想法)：

想象历史场景，与历史人物对话，让自己有身临其境的感觉，可加深对历史的理解，从而易于记忆。

如复习到维新派与封建顽固势力的论战，可以想象自己是维新派中的一员，正与顽固派展开关于要不要变法的激烈论战，最后你取得了胜利!

再如民主革命思想家陈天华有两部著作——《猛回头》和《警世钟》，可一边记为“一个叫陈天华的人猛回头，撞了警世钟”，一边想象一个人转头并做撞钟的动作。

4、反复记忆法(循环记忆法)：

学历史不必花太多、太长时间，只需要反复利用较少时间，如每天就花几个十分钟来看课本，这样对于熟悉课本有很大用处。总的来说，记不记得住关键是看重复的够不够。所以记忆历史要有恒心和耐心。

5、睡前记忆法：

每天利用睡前十分钟看(或回忆)一遍需要记忆的知识，这样你的历史会很棒的。

注：对于像考试、比赛等情况的短时记忆，你可以利用此法达到最理想效果。当人从睡梦中醒来时，大脑记忆状态所受的干扰最少，你所能回忆的事比你平时清醒状态下多的多。遗忘在睡眠时速度最慢、白天活动时速度最快。

6、顺藤摸瓜法：

以时间为线索(藤)，回顾历史事件(瓜)。回忆时，按时间顺序，回想历史事件及与该事件相关的发生背景、经过、结果、影响等。

7、观察法：

从表面上看某些历史事件是有一定的规律可循的，平时善于观察、探究，找出其中的奥妙，就可以为记忆服务。

如：东西南北翼五个王中，名字笔画最少的王是冯云山(12画)，名字笔画最多的王是萧朝贵(32画)。

8、交叉记忆法：

先按老师上课的思路进行记忆，将每一课的思路整理清楚，再沿着思路看课文，看到同种性质或类别的历史事件时，联想到另一历史事件，进行交叉记忆。

9、问答式记忆法：

经常与同学相互提问，找到自己听课看书的不足，及时回头“补救”。(不要以为是在浪费时间，提问的过程也是复习的过程，不仅被提问的同学，提问的同学，也能通过提问，了解自己复习的不足。)。

10、浓缩记忆法：

将每篇长长的课文浓缩、简化，形成知识链条，着重记忆重点知识。(可增加大脑对知识信息的容量，减轻记忆负担，但要注意浓缩的部分应该是最精华的部分。)。

11、归纳、拓展法：

先把繁杂的历史知识归纳为几个字，并写到稿纸上，然后看着归纳的知识点进行拓展，联想课本上的相关内容。

12、各个击破法：

坚持每天复习一个要点，日积月累来积累历史知识。

13、谐音记忆法：

(1)1785年，日本人所绘的地图证实钓鱼岛属中国领土(该时间可谐音为“一起跳八舞”)。

(2)1492年，哥伦布发现新大陆(该时间可谐音为“医师救儿”)。

(3)15麦哲伦开始著名的环球航行;同年著名绘画大师达芬奇病逝(该时间可谐音为“医无医救”)。

14、口诀、顺口溜记忆法：

如果把某些历史知识编成口诀或顺口溜，读起来琅琅上口，就会在短时间内记住它并保持长久不忘。

(1)清朝的皇帝：(奴尔哈赤、皇太极)顺康雍乾嘉、道咸同光宣。

(2)《南京条约》开放的中国第一批通商口岸：广、厦、福、宁、上。

(3)《天津条约》中的通商口岸可记为：汉口、九江，南加镇;沿海营，烟加汕;岛上还有琼台淡。

(4)中国各朝代的顺序：三皇五帝夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国东西晋,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

15、课堂记忆法：

利用上课短暂的40分钟，尽量把老师所讲的知识当场记下来，不应让40分钟白白流逝，以减轻课后复习的负担。而课后复习重点看那些没记下的就可以了。

16、笔记记忆法：

记笔记很重要，把每一次的笔记总结起来，就组成了一个知识网络，学习就容易多了。

17、错题本记忆法：

准备一个错题本，将考试、练习中做错的或不清楚的题抄下来，每周将答案盖住重做一遍，避免以后再错。(出错的地方往往是不熟悉课本，或对某个知识点不理解造成的，通过错题可以了解自己复习的不足。)。

18、纸片记忆法：

将历史课本的一些重要知识点整理到小纸片上，随身携带，一有空旧拿出来扫描一下，加深记忆。

19、“蔑视”记忆法：

对于一些很重要的知识，如果产生一种“一定要背下来”的想法，将会给自己带来很大的心理压力，读来读去都记不住。我们应看轻它，并联系实际，认真读，这样便可以很快记下来了。(这才是最佳的心理战术!)。

20、临时抱佛脚法：

临到考试猛看几天。

只要大家了解如何学习历史，并且将以上的记忆方法运用到学习中去，就一定能学好历史这门学科。

有关学习的好伙伴汇总篇四

我有一枝钢笔，这是爸爸送给我的。每天它都要出来为我服务，我非常喜欢它。自从它来到我家就有了新朋友。

它是一个圆柱体，写字的那头是尖尖的。不用它的时候，我会为它盖上笔盖，让它在文具盒里休息。它衣服上的颜色有黑色金色和深绿色。上面的图案是两条金龙，别人也很喜欢它。

它每天都会帮助我完成家庭作业，当我认真时，它好像对我说：“小主人，你真棒。”它写出来的字也很漂亮。当我马虎时，写出来的字歪歪扭扭，乱七八糟。

一次，我的钢笔坏了，我伤心地大哭起来，爸爸又给我买了一枝，我这才停止了哭泣。但我还是没有丢掉它，因为我爱这支钢笔。

有关学习的好伙伴汇总篇五

(3)网站主体色调、客户性别喜好、联系方式、旧版网址、偏好网址;。

(4)根据行业和客户要求，哪些要着重表现;。

(5)是否分期建设、考虑后期的兼容性;。

(6)客户是否有强烈建设网站的欲望;。

(7)你是否能在精神意识上控制住客户;。

(8)面对你未接触的技术知识，你有底吗;。

(9)网站类型。等等。

有关学习的好伙伴汇总篇六

忘了告诉你，我身上还穿了一件透明的外衣，衣服上面有一只可爱的小兔，还有些花纹，我头上还戴了一顶小白兔头形的帽子。

每当小主人认真写字的时候，我就在本子上跳起优美的舞蹈。看到小主人写字写得那么好，我真像说：“小主人，你写的字可真好啊！”可每当小主人乱写、不认真、不该写的的'时候，我就会大发雷霆，在本子上跳来跳去的，让小主人的字丑丑的。我一定要让她记住这次的教训。

我喜欢我的小主人，因为是她让我找到了新朋友。

有关学习的好伙伴汇总篇七

它的颜色是紫色的，形状是长方形的，它的上面有一只小花猫。手上拿着一朵花，小花猫好像在说：“看，这朵花真漂亮！”

它的里面是粉红色的，有两个包包，里面可以住许多的文具。

当我马虎的时候，它好像对我说：“小主人认真点吧，不然铅笔妹妹会生气的。她生气的时候，会在你的.本子上乱画。交作业时，就全得大马叉。”

当我认真的时候，好像他会对我说：“小主人，你一定会得100分的。”

当我画画的时候，好像他会对我说：“小主人画好一点，不然橡皮哥哥又会瘦一圈的。”

有关学习的好伙伴汇总篇八

随着科学的发展，时代的进步，我们现在的生活已离不开“网“。网络连接五湖四海，通向世界的各个角落，它就像一位知识渊博的学者，你可以随时向它请教，向它学习。

回到家，我迫不及待地在电脑前坐下，进入网上聊天室，把这个问题提出来与大家共同讨论。这时，有一位大哥哥告诉我：“电梯里没有0层。从地下1层到地上4层，电梯上了4层；从地下1层到地上10层，电梯只上了10-1=9（层）。所以电梯一共上了4+9=13（层）。我恍然大悟，为自己又学会了一点知识而开心。

电脑既帮助我解决了问题，又开阔了我的知识面，在学习上取得更大的进步。真是我的好伙伴啊！

有关学习的好伙伴汇总篇九

学习网站制作之前，你应该问问自己：你确定是否下定决心学习网页设计?就像结婚时牧师问你是否愿意娶(嫁)他一样。如果你能坚定的说：是!那么我就恭喜你了!学好网页设计可能是未来谋生的技能之一了。路漫漫其修远兮，在这漫长的学习中,开始的21天是至关重要的(一个习惯的养成据说需要21天)，因为很多人仅仅坚持了一两个星期就放弃。在未来很长的学习过程中，我将传授你一些有用的知识和技巧，让你更好的开始网页设计之路，并长久的留在这个赛道上。

经验二：选择。

网页设计是一个涉及面很广的领域，“我想学习网页设计”这句话就像“我想学习如何烹饪”一样，你知道吗?做饭有成千上万的菜谱，很多不同的烹饪风格。想成为网页设计师的人都应该知道，网页设计中有太多的元素需要我们处理(图片、文字、视频、数据库等等)，网页制作又有太多的工具供我们使用。网页设计所涉及的领域太广泛，很多人都在问：我该如何开始?这个问题虽然只有六个字，却能阻挡了很多人的网页设计之路，因为难以选择，无从下手。

经验三：看书。

我开始学习html和css的时候我栽过无数次跟头。现在看来，选择正确的书对学习是至关重要的，它决定着你的去留。一本好书将知识简洁的提供给读者，它的内容是有趣而引人入胜的。我曾看过一些有关html和css方面的许多书，但最终都以放弃结束。主要是因为读这些书的时候，我发现自己经常被一个个概念所困扰，这些书又不能给我解释清楚，把我弄的晕三到四的。我曾经努力“重读”这些章节，但都以失败告终。所以选一本好书，是学习的首要任务，别指望发给你们的教材就能把你们教会。相信我吧，工欲善其事必先利其器，好书胜过千言万语。

经验四：资源。

除了看书之外，还应该学会利用互联网的各种免费资源，拓展我们的学习面和知识量。可是很多童鞋却不懂得也不会利用这些资源，遇到问题了去百度一下，然后照着百度的方式就做了，不去思考，不去探究，其实这样的学习一点作用都没有，知识任然不属于你，依然只是躺在服务器存储中的二进制而已，它不属于你，所以要学会吸收、消化，把这些知识转变成为你自己的知识和技能。

互联网上你能从中学习到很多网页设计的知识，也可以看到很多与学习网页设计有关的好文章所以充分利用资源，但前提是你已经读过一本好书，并打好了基础。

经验五：坚持。

当然，仅仅读一本好书或经常在网上看看是不可能成为大神的。坚持是网页设计的第一秘诀，你摸着胸口问问自己，我每天都学习了吗?每个新知识我都复习超过三遍了吗?你要知道，每天学一点比一天学很多要管用的多，因为一口吃不成个大胖子。可能你会问：我究竟怎么做才能坚持下去呢?我也没办法，那要问你自己!我感觉经常激励自己或许是一个好办法，当然,只有了解你自己，你才能发现属于你自己的激励因素。

经验六：实践。

你还在等什么?如果你打开电脑准备玩一把lol却无意中发现了这篇文章，那么，停下你的手指，从鼠标上移开，放松一下吧，试着忘记一切。你知道吗?最好的自我控制方法就是放松片刻。小憩一会儿了吧?现在用你灵敏的脑瓜子想想：现在我可以学习网页设计了吗?你有实践了吗?比如：以前读了30分钟《headfirsthtml&css》，或者其他更好的书。书上的代码你尝试着在电脑中运行了吗?有没有实践啊?网页设计不实践的学习一点作用都没有，所以记住：尝试着在页面中去实践你在书中看到的每一行代码，尝试着去实践你脑海中的所有想法，你才能真正掌握网页设计!那么?你什么时候开始?今天?明天?睡醒了就去?你要做好决定才行。

有关学习的好伙伴汇总篇十

1.听好课的三要素：

(1)恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。

(2)思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。

(3)记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。如金属活动顺序表可分类三句：钾钙钠镁铝，锌铁锡铅(氢)，铜汞银铂金。为了帮助记忆，课堂上要适当做笔记，主要是准确记下老师板书的课堂小结、得出结论和讲解的特例等。对重点和疑难点要标记，课后研讨要突破疑难，加深对重点知识的理解。一堂课所学的内容，在头脑里条理分明而有系统，就达到了听课的目的。

2.听讲的方法：

听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习，下面重点讨论新课的方法。

和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。

对于眼到，除以演示实验等直观教学看得全面外，重要的是在教师指导下，分清主次现象，能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显，而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力，同时要记住这些现象。不论好看有趣与否，都要有明确的学习目的和学习态度，自觉提高和发展观察能力。

关于耳到、心到，着重点是开动思维器官，听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程，或演绎推理过程，以及说理、论证过程和操作及装置的原理等，也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力，理解所学的内容。当然，在此前提下该记住的内容，还是要记住的。

手到，主要的是按要求和规范，认真进行实验操作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。

有关学习的好伙伴汇总篇十一

有时，老师让我们做作业的时候，我的铅笔便会跑出来。我拿着铅笔在本子上写字，它发出了“沙沙”的声音。我觉得那是铅笔在对我说“你要专心地写，才能把字写好。要是三心两意的话，我就把你的字写得歪歪扭扭、乱七八糟。”

可是有一次我只想着玩，胡乱地做作业，没有把字写好，结果我被老师批评了。我回到座位上，铅笔好像说：“哼，谁叫你不听劝，只顾着玩，根本不把字写好！”于是我拿着铅笔认真完成，才把字写好。

有关学习的好伙伴汇总篇十二

1.尽快去找学老师指点最关键的知识点，短期内补上能更好接受新知识点。

要想进步，必须弄清楚导致这化学成绩差的根本原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重点知识没有理解透彻等等。

因此，要学好化学，必须做一定量的习题。实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。

但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看书固然重要，做题更重要。看完书“马上做题”是关键。

2.争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。

现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。

那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答”。

如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。

3.上课坚决不能“走神”

统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。

只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法影响老师下一步的讲解内容，只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。

因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个快乐而轻松的学生。

4.避免总是被老师“伤害”

学生还没有认真、细致地思考，就听到了答案，这就是老师对学生的最大是伤害。

还有一种情况就是你上课时没有紧跟老师的思路，没有积极地思考老师提出的“设问性问题”，在老师把答案说出来之前你还没有进行任何积极的思考，对你来说也是一种伤害。

如果经常受到这样的伤害，你听课时就会觉得“稀里糊涂”、“听不懂”，这时，你要及时的解剖自己：“我是否跑神了?!”。

5.经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。

很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。

这时，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。

老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。

6.记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。

化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。

特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。

在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。

有关学习的好伙伴汇总篇十三

我从上初中起，已经和《中学生阅读?初中版》结缘三年了。《中学生学生初中版》一直有自己的办刊理念。这种理念可以用六个字来概括：“为成长而阅读。”它是一本语文学习刊物，但它从创刊之初就不甘于屈从应试教育的指挥棒。所以，我在以前的《中学生阅读?初中版》上的《刊前絮语》上看过这样一句话：“语文学习不是一种单纯的知识传授或技能训练，它在很大程度上关系着我们精神的成长，人格的发展和世界观的确立。”

《中学生阅读初中版》推出了“当代阅读、经典阅读、青春阅读四个版块，更加明确地把满足初中后的精神需求引导，他们为成才而阅读作为办刊的宗旨。这四个版块即注意到了时代精神的张扬，也注意到了传统文化的需求；即考虑到青少年自我关注的需要，也考虑到了不同的人生经验对于他们个性发展的重要意义。我希望借此引导初中生正确认识时代，正确认识世界正确认识传统和历史，正确认识自己。这种理念以及它所支撑的板块框架成为《中学生阅读?初中版》最鲜明的特色，并令人欣慰地一直延续到现在。

这几年来，《中学生阅读?初中版》的合订本和相关的出版物的摞起来，也差不多有一人高了，古人讲究著作等身，这也算是一种著作等身吧。当然，这是集体的作品。然而，从文化的传承和普及的角度来看这种集体创作的价值和影响一点也不比那些名人的做品差。

《中学生阅读初中版》是我学习的好帮手，是我成长路上的好伙伴，是我人生的好朋友。是她伴随我披荆斩棘一路走来，是她帮我一步一步完善自我，提高自我，是刀子伴随我渐渐走向学习的高峰。

有关学习的好伙伴汇总篇十四

我有一个学习好伙伴，它就是文具盒。文具盒是妈妈送给我的。

文具盒是长方形的，它的.颜色是粉红色的。文具盒上有一只美羊羊，戴着一顶老虎的帽子，好像在说：“我要把这顶帽子送给认真学习的小主人。”

当我认真时，小文具好像在说：“小主人你做得好，应该保持。”当我马虎时，文具盒好像在说：“小主人可不该这么做呀，改正才是一个好学生。”、但有一次，我把文具盒给摔坏了，我很心疼，妈妈又给我买了一个新的文具盒。但摔坏的那个文具盒我也舍不得把它扔到垃圾桶里，让它和垃圾生活。所以，我至今仍保持着我我的学习好伙伴文具盒。

文具盒，谢谢你，是你帮助我学习。