教案的编写可以帮助教师合理安排教学时间,确保教学进度和质量。编写教案之前,需要对教学内容进行深入理解和准备。以下是小编为大家收集的教案范文,供大家参考和借鉴,希望能够对您的教学工作有所启发。
推广普通话班会活动教案如何写篇一
1、提高对普通话的认识。
2、自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,
3、增强对祖国语言的热爱。
制作ppt、下载视频、搜集资料、制作表格。
一、介绍班会主题。
“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。”
二、了解普通话。
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”
2.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行。
三、观看《第19届全国推广普通话宣传周》宣传视频。
四、绕口令比赛。
三月三,小三去登山;。
上山又下山,下山又上山;。
登了三次山,跑了三里三;。
出了一身汗,湿了三件衫;。
小三山上大声喊,“离天只有三尺三”
五、朗诵比赛。
六、布置活动任务。
1、进行“我寻找、我发现、我纠正”行动并完成联系单。
2、完成“我寻找、我发现、我纠正”行动表。
推广普通话班会活动教案如何写篇二
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
一、班主任谈推普的重要性。
同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动。
三、诗歌朗诵活动,通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。
1、掌握学习普通话的工具,汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通。
五、班主任总结。
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
推广普通话班会活动教案如何写篇三
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
三年级教室
三年级全体同学及班主任
主题:说好普通话,圆梦你我他
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。
二、普通话知多少”的抢答比赛活动
1. 什么是普通话?
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”
2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?
20xx年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于20xx年1月1日开始施行。
3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言?
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
4. 今年是第几届全国推广普通话宣传周?具体时间是哪几天?
今年是第十七届全国推广普通话宣传周,具体时间是9 月15日到9 月21 日。
5. 你知道有多少使用汉字的国家?
除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6. 本届推普周活动的主题是什么?
本届推普周活动的主题是“说好普通话,圆梦你我他”
7. 我国现在有多少种语言和文字?
据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
三、绕口令活动
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试。
谁说十四是四十,就打谁十四。
谁说四十是十四,就打谁四十。
板凳宽,扁担长,
板凳比扁担宽,
扁担比板凳长。
扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
蓝教练是女教练,
吕教练是男教练,
蓝教练不是男教练,
吕教练不是女教练。
四、猜字谜
1、主动一点-------玉
2、三横又三竖,三撇又三捺。
3、左边缺点水,右边满是水。-------冰
4、口小一点,样样都有。-------京
5、一人一寸高,竹在头上摇。-------符
6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)-----------尖、林
五、朗诵比赛
后,会有这么一幅清美的图画!
(第二组代表朗诵)凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾??”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。
(第三组代表朗诵)严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”我仍是想,默默地想。
(第四组代表朗诵)又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》)
六、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音
汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
七、班主任总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
推广普通话班会活动教案如何写篇四
1、推广普通话有利于克服语言障碍,促进同学之间的交流。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
2、准备一个小黑板。
刘静莹(下面称刘):人生是一条河流,每一个奔涌就是一次感动,
李红真(下面称李):人生是一次长跑,每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘:让我们用火辣辣的热情来接受友谊,
李:让我们用普通话来架起友谊之桥。
合:欢迎参加这一周的主题班会课——普通话,友谊的桥梁。
(一)介绍什么是普通话。
刘:同学们知道什么是普通话吗?先让我们为你介绍介绍:
李:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘:普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生,有必要学好普通话。
(二)由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》。
刘:有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》。
有这么一个故事,叫乡村面馆,说的是在一个偏僻的乡村,有一个游人因为肚子很饿,就走进一家面馆,说:“有什么好吃的,快烧一碗,我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业,所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面,他想“面也行”,就点点头坐在哪儿等,过了好一会儿,不见有动静,就火了:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪,洞咪……”意思是没有,那游客说冬瓜面也行,为什么不给我烧?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是没有就没有,争吵也没有,游客说“还有炒面,为什么不早说。”
昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。
李:听完这段故事后,我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑,同时也让我们若有所思,推广普通话是迫在眉急的。
(三)第三个环节“碰一碰口气”
刘:我们为大家准备了三个绕口令,希望大家踊跃参加:
1、化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑。
2、黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。
3、黑化肥会挥发发灰黑,灰化肥会挥发发黑灰。
全班同学跃跃欲试:德泉,俊捷,廖娇,风娇……同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑,而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地,掌声持久不断。
(四)评选班级里讲普通话佼佼者。
李:我们进入城东中学后,经过这个学期的交流,相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。
(五)阅读下面两段话。
1、一位美丽的姑娘来到超市,服务员热情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘说:“我要你的命(面)、蛀孙(竹笋)。
2、一个村长在村民会议上说:“兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄。”
这两则笑话,让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊!
(六)主持人总结学好普通话的几点方法:
李:(1)学好拼音字母,掌握发音部位;
刘:(2)多读一些拼音报上的文章等,多锻炼说普通话的感觉;
李:(3)不懂就查字典,字典是我们很好的老师,相信它能帮助我们;
刘:(4)坚持用普通话进行日常会话,努力克服方言的影响。
(六)结束语。
刘:时光匆匆,岁月匆匆;
李:敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课;
通过这次主题班会,让我们进一步了解到,普通话是我们沟通的桥梁。
刘:让我们齐努力,共奋进,“讲普通话,写规范字,做文明人”。
合:让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。
推广普通话班会活动教案如何写篇五
大力推行和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,弘扬中华民族优秀传统文化,为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。
推广普通话,喜迎二十大。
县推普周活动由县教育局、县语委牵头,与县委宣传部、县人社局、县文广新局、休宁广播电视台、团县委等单位共同组织开展,县语委办负责具体组织实施。县语委各成员单位、各中小学幼儿园负责本单位推普周活动的具体组织实施。
1.9月12日下午,由县语委办、县教育局牵头,联合县委宣传部、县人社局、县文广新局、休宁广播电视台、团县委等单位,在海阳二小大门口共同组织开展一次推普周宣传活动,宣传普及国家语言文字方面的法律法规,增强市民语言文字规范化意识。
2、县语委各成员单位、各中小学幼儿园可结合本单位本部门本系统实际,组织开展一次本单位本部门本系统用语用字规范化情况大检查活动,检查重点为宣传牌、宣传栏、宣传单、宣传册、张贴物、黑板报、电子屏、横幅、标语、展板、文件通知、计划总结、会议用语、公务用语等的用语用字规范化情况。各单位要对检查结果作好记录,对发现的'不规范用语用字及时予以纠正,以进一步巩固我县城市语言文字规范化创建工作成果。
3、各单位、各学校要以悬挂横幅,电子屏滚动播放宣传标语,大屏幕播放宣传视频,开展经典诵读活动,举办朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、规范汉字书写比赛,召开“推普”主题班会,编写“推普”主题板报,开展语言文字“啄木鸟”行动、“推普”主题国旗下讲话活动等各种形式,积极宣传国家有关语言文字工作的法律法规和方针政策,普及语言文字规范化知识,增强广大干群、师生依法、规范使用国家通用语言文字的意识,提高单位职工、师生语言文字应用规范化水平。
4、学校(特别是各级语言文字规范化示范校)、党政机关、新闻媒体和公共服务行业等重点领域,要充分发挥示范、引领、带动、辐射作用,要在总结推广以往经验的基础上,努力创新活动形式,丰富活动载体,增强活动实效,同时注意将推普周活动与常规工作有机结合,厉行节约,反对浪费,提倡勤俭节约办活动。
5、推普周期间,休宁电视台在黄金时段滚动播放推普公益广告或宣传短片,县教育局在《休宁教育网》上发布推普周宣传标语或宣传视频。各单位、各学校要借助单位网页积极开展形式多样的推普周宣传活动,也可自行印制、发放推普周宣传材料。
6、各单位、各学校要指定专人负责本次推普周活动,要及时制订切实可行的活动方案,并认真做好推普周活动的资料收集、宣传报道等工作。有关新闻可及时发送县电视台、《休宁教育网》或其他各级媒体,积极营造浓厚的宣传氛围。
7、请各单位、各学校于9月16日前将本单位推普周活动总结(电子稿)及相关活动图片、视频等资料发至县语委办邮箱以便及时汇总上报。
推广普通话班会活动教案如何写篇六
1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。
能力目标。
1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观。
1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过教学,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。
二、教学准备。
1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。
三、教学过程:
一、创设情景,课题准备。
在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的`机会。
乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?
引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人。
甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!
二、快乐竞赛,明确意义。
甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?
甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,
乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?
甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!
甲:首先进行普通话知识问答。
甲:2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
乙:3)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。
甲:4)国家规定的普通话宣传周的时间是?起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周乙:每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了,我国为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话对于我们的学、生活有很大的作用。甲;是呀,作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们,让我们行动起来,为弘扬中华文明的优秀文化,也为我们自身的文化素质的提高,将祖国的语言说得更美,用得更好;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生。
(4)交流方法甲:说好普通话,方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢?应该多练朗读,还应该多练读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。
甲:是呀,就让我们从生活中坐起,讲标准普通话――。
乙:做文明好好少年!
三、书法比赛,共同评价。
甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。
乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
乙:那么,我们现在来赛一赛?赛什么?就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧!
甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写正确。
乙:我想向大家提个建议,请我们的老师也加入我们比赛的行列中,好吗?(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组1分)(书法展评,自己报分)。
四、教师小结,课后实践。
甲:我们今天的教学场景真的令人感悟!
乙:是呀!推广普通话,推行规范字已经在我们心中生根、发芽!
甲:其实,我们的课堂上,同学与老师的学交流就是使用普通话。
乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。
甲:你们看,我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影,
乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了。
甲:如果都能这样,人与人的交流将变得畅通无阻,
乙:如果都能这样,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善,
甲:如果都能这样,世界将变得多么美好!
甲、乙(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!
班主任:今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟教学,消灭街头巷尾的错别字!
甲、乙(合):今天的班会到此结束!(音乐起)。
推广普通话班会活动教案如何写篇七
活动目的:
2.引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:
四年五班教室。
活动过程:
甲:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的.一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗?(普通话是全国通用的语言,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。)。
乙:普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
甲:普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
乙:试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。现在让我们来看两个有趣的例子。
甲:同学们,看了上面的例子,你想到了什么?(让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。)。
乙:是呀,我们需要普通话。现在,我们来几个绕口令,试试大家的普通话熟不熟练。
甲:现在普通话在国际上占有越来越显著的地位―-它成了联合国六种工作语言之一。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,还代表着中华民族的繁荣昌盛!那你们知道一些关于普通话的知识吗?下面我们就来学学吧。
乙:看来大家的知识还挺渊博,不过,接下来,要动动你的脑筋了,如果要你编一则宣传普通话的口号,你能想出来吗?(抽生汇报)。
甲:有句歌词唱得好:“众人划桨哟,开动大帆船”。推广普通话,就像是划大船,就让我们都“说好普通话,梦圆你我他”。合:“说好普通话,梦圆你我他”班会活动正式结束。我们相信,只要一起努力,一定可以使人人学会普通话,人人学好普通话!希望大家学好普通话,共圆中国梦。
班主任总结。
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
推广普通话班会活动教案如何写篇八
经国务院批准,自1998年起,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周以下简称“推普周”。今年9月16日至9月22日是第xx届全国推普周。根据省语委、省教育厅《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》,特确立我校推普周活动方案:
本届推普周的指导思想是:以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
9月16日—9月22日。
普通话诵七十华诞,规范字书爱国情怀。
1、利用周三下午的班会时间,举行“说好普通话,圆梦你我他”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。
2、开展督促规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。
4、举行一次全班学生写规范字的写字比赛,每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
5、办一期推普板报或手抄报;进行“普通话诵七十华诞,规范字书爱国情怀。”设计比赛,学校进行专项评比,激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
6、组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
7、在教室内开展纠错活动,对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
每位学生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。
推广普通话班会活动教案如何写篇九
以宣传国家通用语言文字的法律法规、方针政策和语言文字规范标准知识为主要内容,结合文明城区建设,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升语言能力,传承发展中华优秀传统文化,为建设美丽乡村校园提供有力支撑。
推广普通话,喜迎二十大。
1、开展多种形式宣传,营造推普周浓厚氛围。
结合文明城区建设,充分发挥环境育人作用,在校园中悬挂宣传标语,利用校园网站和电子屏宣传推普法规和相关推普知识。
2、开展推普实践活动,提高推普工作实效。
(1)结合课堂教学和读书活动,各年级各班开展中华经典诵读。
(2)书写经典,传承文明——软硬笔书法比赛(教师可参加)。
(3)提升素养,优化育人环境——寻找校园中的缺憾(错字、出处等)。
(4)制作宣传推普手抄报。
(5)弘扬中华传统美德剪纸。
各班宣传委作为此次推普活动作品收集人,作品上交截止到9月20日,请各班宣委于明天上午到教务处领取书法用纸和寻找缺憾表格。
此次活动上交作品,将评出一、二等奖并给予奖励。
请各位教师和学生及时参与到此次活动中,推普周活动结束后,对活动成效及时总结。
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