最新我爱水果(实用11篇)

议论是一种通过辩证推理、论证等方式表达观点和见解的文字形式，旨在引发读者的思考和讨论。写总结时，我们应该在理清思路的基础上，注重语言的优美和流畅，使读者有良好的阅读体验。虽然这些范文只是一种参考，但它们却能够激发我们的思考和探索。

我爱水果篇一

有许多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最爱。现在就由我来介绍介绍这几种水果吧!

芒果的形状是椭圆的。它的皮十分黄，只要越黄，那个芒果就越甜，外加一种淡淡的果香，剥开表皮，里面也是黄色的果肉，吃了第一口，便感觉十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就这样，越吃越想吃，慢慢的，一个不大不小的芒果只剩下一个扁扁的果核了。

接下来就来说说草莓吧!草莓的外表颜色是红色的，它的形状十分古怪，它的上半身十分大，而下半身却十分的小，就像一个倒立的不倒翁。草莓看起来就给人好感，吃起来就更不用说了。它的味道是酸甜酸甜的，虽然十分小，吃起来一下子就吃完了，可是只要吃一个，我敢保证，它会让你大半天也回味无穷，在瓜类中，我最喜欢吃的当然是新疆的哈密瓜。哈密瓜的形状像一个橄榄球，颜色是淡黄色的，看起来像一个无比珍贵的瓜果一样。切开后，里面是香甜肥嫩的果肉，中间有一些又扁又长的瓜子。它虽然没有西瓜那么解渴，不过吃起来十分的甜、爽口。

听了我的.介绍后，你们是否也喜欢吃这三种水果吗？

我爱水果篇二

大家好，我就是“水果将军”菠萝，我虽不如榴莲美味，但也十分独特。

我的头上有一簇高高的带有锯齿的叶子，这成了处理我时最难弄的地方。我全身披着一层青中带白的盔甲，盔甲上还带有一些尖刺，这就是我为什么被称做“水果将军”的原因。

我有一股清香，还一丝清爽，如同鲜花的清香一般诱人，让人忍不住就想来买一个回家吃。

要是说道我的味道，那可真是绝了，我的果肉是金黄色的，果肉香甜多汁，咬上一口，汁水流入喉咙清凉爽口，再咬了一口，果肉既酸爽又甘甜，让你的每个味蕾都被我的味道迷住，让你回味无穷。

一个合格的水果大明星怎么可能没有独特的吃法呢？你可以把我榨成菠萝汁来喝，也可以把菠萝汁冻成冰棍解暑，还可以把我做成布丁吃。

听了我的介绍是不是想吃我了，那就快把我回家吧!

我爱水果篇三

是香蕉、芒果、苹果、葡萄、西瓜、菠萝等等。这些水果都很好吃，可以补充我们每人身体的营养，因为水果里有各种维生素，有维生素a、b、c、d、e等。每天吃苹果就会少生病；多吃香蕉就不会拉不出屎；多吃西瓜夏天就不会中暑；多吃水果皮肤好。

我现在最喜欢吃的水果是草莓。草莓红红的，它的样子真好看，我有的衣服上画的有草莓的图案。草莓的味道甜甜的，我的嘴巴也甜甜的、香香的，可舒服了。

我爱水果篇四

我很爱吃水果，因为它营养丰富，吃了它我就会越长越高，越长越美丽！

我爱吃苹果，它红红的大大圆圆的样子很可爱。一口咬下去脆脆的甜甜的带点酸味有很多水分。味道好极了！

我爱吃草莓，它穿着红红的像心形一样的外衣，外衣上长着许多小刺，像个麻脸婆婆。吃起来酸溜溜的我喜欢！

我还爱吃桃子、梨子、李子、葡萄……。

小学生作文（中国大学网。

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我爱水果篇五

有很多,有爽口的苹果,有清甜的枣子,有酸甜的菠萝……,我最爱吃的是菠萝。熟了的菠萝是黄色的,果皮上布满了扎手的“钉子”,用鼻子闻一闻有香浓的味道。菠萝要把扎手的果皮去掉，果肉用盐水浸泡后吃起来酸酸甜甜的,味道棒极了!

指导老师:廖海燕。

我爱水果篇六

金堂是我的家乡，那里有个出名的地方叫水果乡。它盛产各种水果，三四月有枇杷、桃子，五月有杏子，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔，脐橙，红桔等相继成熟了。而我最喜欢的是红桔，它不但好吃，也红得很可爱。

我家屋后有一片果园，里面种了很多果树，红桔树最多。一棵棵红桔树长着茂密的枝条，向四周展开，仿佛一把把绿色的大伞。

冬季的时候红桔成熟了，一个比一个大，红艳艳的，美丽极了，像一个个小灯笼。它们挂在树上，藏在叶丛中，在阳光下，微风中，摇头晃脑的，好像故意和我捉迷藏一样。

要是这时来水果乡，好客的村民们准会摘下最大最甜的红桔，让你吃个够。

收下来的红桔有的运到城里去，有的放在家里保鲜。保鲜的时候在地上铺一层厚厚的稻草，然后把红桔轻轻放在上面，再喷点保鲜剂，最后再铺层稻草。这样能让红桔保持到来年二三月份仍然很新鲜。

我们水果乡的水果具有汁多皮薄，味甜香脆，物美价廉的特点。用它做成的水果沙拉，水果汁，水果酱，水果饼干等，深受人们的喜爱，更是闻名全国，远销海外。

我爱水果篇七

我在水果界里，是一位威风霸气的大将军，万果之王榴莲就是我的朋友。

我有一身红色的盔甲，上面有红带绿的刺，这和榴莲很像。刀是我最怕的敌人，切开后我的果实有白色和红色，黑色的小籽——那就是我的儿女了。

我虽是热带水果，但我的气味没有其它热带水果浓郁，可我也一样被众人喜爱，因为我切开后，会闻到股香中带甜的味道，这才有了我如今的地位。

我的味道很美味，甜甜的，大口大口地品尝，特别爽，会有许多股清凉跑进你的心里。吃完后，你的舌头嘴都会变成紫红色，别让人看见了，不然以为你吃人了，哈哈，开个玩笑！

我很被人喜爱，有的奶奶心疼衣服沾上，不让孩子吃，我很伤心，因为我们的使命就是被人吃掉。我的吃法有许多种，把果肉挖出来放在榨汁机里转来转去，变成果汁，放在一个面包上吃，或者切成块，放在碗里，再放香蕉，最后放沙拉，真是美妙绝伦。

喜欢我吗？喜欢的话就把我带回家！

我爱水果篇八

石榴这种水果，光听名字就知道很特别。所以在众多水果中，我最爱石榴。不尽是它的名字，还因为它的模样和味道。

石榴花一般在夏天五月开花，火红的石榴花高高的开在枝头上，放眼望去，就像是一簇簇在绿海里燃烧的火把。靠进一点，会看清楚它们的模样，。石榴花下边的壳佷脆，桔红色，下边像一个喇叭口一般，上端呈星状，就像舞会上盛开的焰火。石榴花的花瓣很奇特，是红色的，上边有一圈小皱折，就像在海上翻滚的波浪。

石榴花调谢后，结出了石榴。石榴的外表很特别，下边是圆形，而上边像一朵盛开的莲花，也是红色的，非常漂亮。把石榴用小水果刀切开，露出了一排排晶莹剔透的红色小颗粒，透过这种小颗粒，能把里面的`果核看清楚，仿佛是一颗颗没有经过人工雕琢的天然水晶石。把这种小颗粒放在嘴里，咬一口，便会感到一阵阵清凉，一股香甜的乳汁在口中穿梭，让人回味无穷。我爱石榴!

我最喜欢吃的水果是芒果。不仅因为芒果味道甜美，它还含有大量的维生素c。

芒果有许多种类型。有的很大，有的很小;有的长长的，有的圆圆的。我在海南玩的时候还见到过很大很的的芒果，比爸爸的脑袋还要大。妈妈给我买了一个，我好长时间才吃完它。可小的只有鸡蛋那么大，我一口就能吃完。我在超市里还见到过蛋芒，水仙芒，不腰芒。品种非常多。

每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人。等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁的流了出来，含满了整个嘴巴。我吃芒果总是狼吞虎咽的。妈妈切一个芒果要花好长时间，而我不用一分钟就把它全部吃完。真还想再多吃几个。

妈妈经常说：“芒果是热带水果，虽然很好吃，但是吃多了很容易上火”。所以妈妈每次只给我吃一个。有时趁妈妈不注意，我偷偷拿出芒果，躲进厨房悄悄地吃起来。不过我的“偷窃”行为总是被妈妈发现。由于这个原因，我对芒果更加情有独钟。

芒果——我的最爱。你们喜欢吗?

草莓的形状像一个倒三角形，上面的绿草，好像是草莓每天都要戴的小帽子。它的颜色红通通的，像披了一件喜庆的外衣。里面是白色的，味道酸酸甜甜，清凉可口，给人带来喜悦。

夏天的草莓可好吃了，甜甜的，吃了一口，就像吃了蜜糖似的，美在心里甜滋滋的，草莓不仅好吃，而且还可以解渴呢!

今天阳光明媚，鸟语花香，妈妈决定带我去草莓地摘草莓。听到这个振奋人心的消息，我无比兴奋地跳起来了，我幻想着摘草莓是情景，越想越高兴。

来到草莓地，我发现草莓都躲在小帽子底下，就像一位害羞的小姑娘。

现在我要摘草莓了，不到一会儿，我就摘了一篮子草莓，这时，我听见妈妈在喊我了，我该回家了，我依依不舍地回家了。

一阵风吹过来，好像在说，欢迎下次再来，我爱草莓!

我爱水果篇九

教学目标：1、说说自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道。

2、能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见。

3、培养说话的兴趣和与人交流的勇气。

教学重点：通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生说出自己最爱吃的水果的特点。

教学难点:引起学生的兴趣,鼓励学生说、问、评,突出双向互动的特点。

教师准备：电教媒体、水果教具、头饰。

教学设计:。

一、 巧设悬念,引入新课。

1、 同学们，现在我们班里来了一些小客人，你看他们在什么？

（出示几个小朋友在一起高高兴兴吃水果的图画。目的是引起学生的观察兴趣。）。

2、 指名说后贴出六种水果，每种水果上分别写着一个字，组成课题。

（这样设计的目的是为了增强学生的学习趣味性。）。

1、 问：你们爱吃水果吗？同座位的小朋友互相说说你爱吃什么水果？

（目的是为学生互相交流打下基础。）。

2、 猜猜老师爱吃什么水果。老师说谜面，学生猜。

（目的是锻炼学生边听边想的好习惯，也是为了缩短师生间的距离，把学生的学习积极性充分调动起来。）。

3、 请几位学生到前面来，把自己爱吃的水果像老师一样用一则谜语或一两句简单的话说出来，让大家猜一猜水果的名称。

1、先仔细观察自己所带的水果，然后四人一小组围在一起把带来的水果给小朋友介绍一下，要说出它的名称、样子、颜色和味道。（可以互相补充。）。

2、每组选出一个小朋友到前面来当老师，与小朋友互相提问（可以问爱吃什么水果，也可以介绍这种水果的样子颜色和味道），要注意礼貌用语。（目的是体现双向互动的特点。）。

3、拿着自己爱吃的水果走到自己的好朋友面前互相说一说这种水果的味道、名称、样子和颜色。还可以说说这种水果的其他方面的知识。

四、访一访。

1、 做游戏。指名学生分别扮演小记者、果农、售货员和顾客，进行采访游戏。

2、 把采访的过程展示给大家。

（在采访水果店时，借助学生的表演创设情境。在采访果农时，利用电教手段创设情境，在大屏幕上打出桃园、果园、葡萄园的背景图，这样将生动的画面呈现在学生面前，直观形象，极易感染学生的情绪，学生有如身临其境，充分发掘了他们的创造潜能。）。

五、画一画。

2、 拿着自己的画大胆地到前面来向大家介绍自己爱吃的水果。

六、想象。

在学生了解了水果的有关知识的基础上，让他们想象未来的水果。

（目的是为学生提供想象的空间，培养其发散思维的能力。）。

七、总结。

我爱水果篇十

可多了，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄、咧嘴的石榴、可我更爱吃酸中带甜的桔子。

一说到桔子，今天妈妈就给我买了一袋桔子。我一看到这一个个大大的、黄澄澄的桔子，就馋得口水直流，迫不及待地剥开一个桔子的皮大衣来尝尝是什么味道。一剥开皮，会有一声“嘶”的声音，就知道这个桔子一定会很好吃的。一个个水汪汪的、披着乳白色的丝巾的、胖乎乎的桔娃紧挨在一起，好像在说悄悄话呢！

听爷爷说：“桔子浑身都是宝，它的桔皮可以治炎喉炎、还可以泡茶喝、还可以做中药。它的茎富含有许多维生素c”。另外，我还告诉你一个小窍门，当你去买桔子的时候，一定要选那些皮是黄澄澄的、摸起来很光滑、捏起来软软的、这样的桔子吃起来才会甜，绝对会让你吃了还想吃！

我爱水果篇十一

很多，有夏天的西瓜、桃子、草莓，秋天的苹果、梨子、石榴……下面为大家介绍两种我特别爱吃的水果。

苹果，圆圆的，红红的，就像我们小朋友的小脸蛋，可爱极了，让人看了忍不住要咬它一口。苹果不仅吃起来又脆又甜，非常有营养，而且还能帮助我们的肠胃消化呢，很多人都喜欢吃它。

草莓，外形长的有点像一颗爱心，鲜美红嫩，上面还嵌着一些小颗粒。它的果肉多汁，营养丰富，不仅有帮助消化的功能，还能滋润我们的喉咙，我每次都能吃好多呢。草莓成了我最喜欢吃的水果。