2023年成长路上的一盏灯如何写(实用19篇)

环保意识是指人们对保护环境、预防环境污染的意识和行动。在写总结之前，对所要总结的内容进行充分的了解和分析，做好准备工作。下面是一些美食制作的小技巧和窍门，希望能够让大家做出更美味的菜肴。

成长路上的一盏灯如何写篇一

枕上诗书闲处好。

——题记

诗词是我人生路上的一盏灯，为我照亮黑暗的人生。如果没有诗词，我无法想象我的人生是怎样的。

初读唐诗，是两岁那年。也许是我太笨了，一岁半时还不会说话。爷爷总是戴着老花镜，拿着一本《唐诗三百首》，揽着我读诗。一开始只是听着玩的，可真正被吸引时，竟是那么入迷。印象极深的是那句“东风不与周郎便”，爷爷念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出来。记得那天，全家欣喜若狂。看着他们笑，我也跟着笑。从此，我开始识字了，也更喜欢听爷爷念诗了。

稍长，我便有选择的读诗了。我喜欢润物细无声的春雨，喜欢红掌拨清波的白鹅；仰慕不破楼兰终不还的豪情，仰慕人生自古谁无死的壮志。我读出了“国破山河在”的忧愁，读出了“君埋泉下泥销骨”的孤独，读出了“一将功成万骨枯”的无奈，读出了“悔教夫婿觅封侯”的哀怨，读出了“烟波江上使人愁”的乡愁……我的人生不再黑暗，而是充满希望的.未来！

到了五年级，我开始读词了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思泪，保李煜的一条性命；与辛弃疾一齐到吹角连营，与纳兰容若一齐走向榆关；同小儿一起卧剥莲蓬，同苏轼一起咏叹赤壁……可惜，我只是书外人。

六年级时，我突然迷上了仓央嘉措的诗。我为他的命运而悲叹，从一个王沦为一个流浪者。他本是转世活佛，在布达拉宫，他便是雪域最大的王；他流浪在拉萨街头，亦是人间最美的情郎。我闭上眼睛，仿佛看见一位身穿青衫，手握缰绳，坐在马上的诗人，两唇上下张合。我仿佛听见，他的声音铿锵有力道：“世间安得两全法，不负如来不负卿。”我的心间一片明亮，对未来有了期盼。

诗词是我人生路上的一盏灯，使我从幼稚一步步走向未来。我不再惧怕黑暗，因为，这盏灯会一直陪伴我，为我照亮前方的未知道路。

成长路上的一盏灯如何写篇二

闹钟响了“滴答，滴答”，已经是半夜十一点了，我还在台灯下写演讲稿。明天的选举我会成功吗？我想到了去年的选举。虽然我精心准备了演讲稿，但最终还是输掉了选举。那次失败在我心中留下了巨大的阴影。我想放弃这次选举，因为我害怕承受竞争的压力和失败的痛苦。

漆黑的夜晚，我不自觉地唱起了《相信》这首歌，慢慢地我开始明白了歌词：“我失去了很多，以至于放弃了自己，黄昏时最后一盏灯亮了，我有时间睁开眼睛，大地大得我偶尔也练不出来……”苏打绿的歌又萦绕在我心头。作为一个偶像乐团，他们有多大的勇气站在今天的舞台上！在此之前，他们经历了无数次的比赛失利，无数次的拒绝，无数次的夜间苦练。最后，他们实现了他们的音乐梦想。他们创作的音乐充满了真实和情感，触动了每个人内心最柔软的角落；他们的歌声听起来像夏天冰冷的苏打水，简单透明，却让人觉得清新畅快。

一遍又一遍的唱着他们的歌，感觉自己经历过的失败和压力和他们比起来微不足道。“雄观满道真如铁，现在却从头踏过”。苏打绿，让我重新点燃希望之火。勇气，迎接挑战，结果只是过去。只有全心全意的付出，才能展现真实的自己。只要问心无愧，就算失败，也无怨无悔。在以后的生活中，他们的歌声还是会随着我一起成长。

成长路上的一盏灯如何写篇三

当你失措惊慌，当你不安彷徨，当你在永夜中不能自已的哭泣，总有那么一个人，执一盏灯，温暖而明亮的指引前方。这个人，经常是我们的老师。

小时候，老师是慈祥的长辈。犯错时耳边会扬起一声声温柔的教导，调皮时身旁会响起一句句宽容的劝告。你是一颗小树苗，老师们便是那守林人，以知识为土壤，耐心为养料，和蔼为雨露，将小树苗浇灌成参天大树。

后来啊，老师是不一样的家长。当我们逐渐翱翔于苍穹之上，暂时脱离了父母的羽翼，老师们便承担起了一部分父母的责任。你伤心难过，会有老师的安慰，你低落谷底，会有老师的鼓励，你年少轻狂，会有老师提醒，你不知所措，会有老师的建议，你茫然徘徊，会有老师的指引，你金榜题名，会有老师的祝福。老师不仅仅传授课本上的知识，更授予你人生道路上的金玉良言。

可是，一个人一生的.路上，又有多少时间和老师相处呢？

人生数十载漫漫，仅有十几年的时间会和老师们一起度过。从小学，初中，高中再到大学，我们会和无数位老师相遇，也会和无数位同学结交。在我们的生命里，同学们是朋友，是知己，是伙伴，我们会一起怀念当初纯真美好的少年时光，却鲜有人记得，在那样美丽的青春里，我们也有着细水长流的师生之谊。也许老师们不会和你讨论娱乐圈近况，也不会和你讨论喜欢的明星，也不会和你在一起打打闹闹，但是他们会，为你解读一道道题目，为你剖析一篇篇文章，为你讲解一张张试卷。也许我们与老师只相处了三个月，一年，三年，然而就是这样共同成长的教学相长的岁月，必将会成为生命中最可宝贵的财富。

感恩，只需轻轻一句：“老师，您辛苦了，谢谢！”

成长路上的一盏灯如何写篇四

夕阳渲染了整个海面，南方的夕阳似乎永远都是这灿烂，这样奔放，一如故乡那冉冉而起的孔明灯，那样绚烂，那样繁多。

黄昏，独自一人漫步海边，已在这个城市呆了许久，所以即便是那蔚蓝的海洋也无法勾起心中的一丝波澜。反而是那商店旁聚集的几个人勾起了我的好奇心。

走近一看，原来是两个兄弟在一起放孔明灯，那薄薄的纸上拓印着栩栩如生的英雄画，下面则用一个斗方大的方蜡烛紧紧地与铁丝在一起，孔明灯约有一个芭斗那样大小，上方蜡烛雄雄地燃烧着，跳跃的火苗在那方寸之地上欢快的舞蹈着，那舞热烈奔放，使这周围的空气都变得干燥起来。兄弟俩不得不将两手分别握住灯的回角。蜡烛在时间的消磨下一滴一滴的流下汗来，孔明灯也越来越胀。终于，那孔明灯一点，一点的向上飞去，直至那兄弟俩松开手，那灯也便像脱了疆的野马，一路摇摇晃晃的向天空中飞去。

这千盏灯火，耗的不是纸张、蜡烛，而是我的心，我的血，我愿用自己的骨髓雕成灯蕊，只愿你能倾听到我对你的告白，给你千灯，给你我积压在内心的呼喊与渴望。

而那个千灯所问的土地，有一天，如果我与你相遇，我会徜徉在你的怀抱对你诉说我的思念。如果有一天，我离去，我也希望你能记住那千灯，记住我所给你的疼爱和忏悔。

成长路上的一盏灯如何写篇五

像灯一样无私奉献，像灯一样放射光明，像灯一样传递力量。我庆幸，成长路上有盏灯。

——题记。

妈妈的微笑，伴着我的第一声啼哭。它是那么温暖、那么明媚，仿佛能破开一切的黑暗与寒冷。从那以后，母亲的微笑就像我心中的一盏明灯，为我指引着前进的方向。

“砰！”我的脑袋就像被锤子砸了一下，找不到头绪。“才考了86粉，怎么办啊？”我焦急地跺着脚，心情也是忐忑不安。回家的路上，我拖着灌了铅似的脚一点一点往前挪。抬头望去，天空也灰蒙蒙的，没有一点生机。回到家，妈妈果然问起了我的成绩。我低着头，怯怯地说：“86分。”

我紧闭着双眼，准备等待妈妈们的责备。谁知，妈妈却对我说：“这次没考好一定是有原因的，我们来看看吧！”我慢慢地抬起头，看看了妈妈那温暖的笑脸，它融化了我心头的寒冰。我点点头，说：“嗯。”

又到了发卷子的时刻。“耶！”我大声叫道：“我考了99分！”我的心情既兴奋又激动，我掩盖不住那兴奋的心情，脸上洋溢着幸福的花朵。一会到家，我就高兴地大声喊道：“妈妈，这次我考了99分呢！”妈妈停下手中的工作，依然是那样温暖的笑容，轻轻地对我说：“嗯，还不错，比上次有进步。不过可不能骄傲呀！”我笑着点了点头。

妈妈的微笑是那么温暖，在我成长的道路上，是妈妈的微笑，指引着我向前去，不断探索和发现。

成长路上的一盏灯如何写篇六

朋友，你微笑过吗？你是否给予他人沁人心脾的微笑，你是否给予生活灿烂的微笑，你是否给予自己自信的微笑。微笑，很简单，它是人与人之间沟通的桥梁，增进彼此的友谊。

微笑是一把神奇的钥匙，能解开他人的心结——为朋友微笑。

当你的朋友对生活气馁，你会怎么做？当你的朋友面对比赛没有自信而紧张，你会怎么做？当你的朋友遇到挫折，你会怎么做——给他一个微笑吧！看似一个简单的表情，却蕴含着用无数语言和加油打气都无法代替的力量。在他最需要鼓励的时候，给他一个微笑，用真诚去微笑，他便会倍感温暖。

微笑是一把神奇的钥匙，这个世间不缺爱——为陌生人微笑。

微笑是一把神奇的钥匙，笑对生活，笑对未来——为生活微笑。

每个人的生活都千奇百态，正因为情感的千变万化，生活也随之酸甜苦辣。面对生活中的挫折，你是怎么解决呢？有一位商人叫威廉·史坦哈，曾经的他闷闷不乐，当他决定用微笑做实验，对那些从没见过自己微笑的人微笑，他发现，每一个人也会对他微笑，从而更是解决了很多问题，为公司带来了财富。史坦哈的微笑经验告诉我们：笑对生活，笑对生活的挫折，不会没用，反而会让你“一帆风顺”。

微笑是一把神奇的'钥匙，别忘了为自己加油打气——为自己微笑。

你也有过紧张的时候吧？你也有过不自信的时候吧？你为别人微笑，有没有忘记为自己微笑了呢？看着镜子里的自己，自信的微笑，勇敢的微笑，把心中的胆怯用微笑释放出来——为自己微笑，挑战自己，挑战不可能。

微笑，是一把神奇的钥匙，打开生活的美丽。这个世界不缺爱，少你一个微笑不少，但多你一个微笑肯定多。笑一笑，让阳光冲破黑暗，笑对生活，生活必定会向你微笑！

成长路上的一盏灯如何写篇七

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——题记

人生路漫漫，我们不免迷失方向，在交错互杂的道路上，我们该如何选择？是书籍指引了我，就像一盏灯照亮了我内心的温暖。

小时候爱读曹文轩，《草房子》《冰项链》之类的书几乎摆满了屋子。他是多么神奇，笔下的桑桑、纸月、油麻地总是那么吸引人。无数个夜晚，我缩在椅子里，静静地读书，我会悄然落泪——为秦奶奶的心酸，她多么像我自己的奶奶呀，瘦削的身子，花白的头发，倔强的性格，早逝的.丈夫，读着读着便已然进入她的世界。下次再见到奶奶时不觉代入其中，我与她说话的语气也温柔了几分。

我还爱纸月，小兔尾巴似的小辫子，红扑扑的脸颊，和奶奶相依为命的女孩心中一定有许多苦涩，我愿进入她的内心抱抱她，揪揪她兔耳似的小辫子。

后来爱读三毛，读她的不羁，读她的幸福，读她的惆怅。沙漠是如此危险，但又如此迷人，我和她一起将沙漠里枯燥无味的生活装饰成诗画；同他一起，同荷西去沙漠深处，拾骆驼头骨，拾小贝壳，拾一起老去的岁月；和她一起在无数个黄昏，看沙子在夕阳中像金粉一样洒落地面……我明白了世界上是如此凶险，但同时又可以如此温存与美好。

现在爱读汪曾祺，的确，活着多好啊！美食是万万不可辜负的，学习之余我打开他的书，走进天津包子铺，在满眼蒸气与满鼻香气中释放压力。失望之时举起北京冰糖葫芦串儿，看着晶莹的糖块淡淡地闪着光，心中的苦闷早已抛却。骄傲之时，夹起一只灌汤小笼包，看到皮破汁流，满是狼狈的食客之状，我懂得了水满则溢，做人也是如此的道理。汪曾祺说过：“活着多好啊。”活着是这世界上最罕见的事，大多数人只是存在，仅此而已。

以后，我还要读苏轼，读司马迁，读刘义庆，读马克思……伟人的灵魂，通过书籍与我对话，他们微笑着，默默地注视着每一个打开书籍的人，这实在是人间第一幸福的事。

我不伟大，但我庄严；我不完美，但我努力；我不永恒，但我真诚。一路走，书籍一路相伴，它在我的人生中照亮出一条无比光明的独特之路。

成长路上的一盏灯如何写篇八

父母对我们的爱是成长路上的一盏灯。

但我觉得在我的成长路上点亮的'另一盏灯却是我幼儿园的一排银杏树，在我很小的时候就伴随着我长大。

今年偶然有机会找到照片看看，从小到大，每当秋天的时候我总爱和小朋友在上面玩耍，拾起一把树叶，一扔，他们便飘落下来，一如既往，伴随我度过快乐的童年。城早晨是宁静，安详，静谧的，我独自走在街道上，秋风拂过我的耳旁，他在絮絮私语；语文在我的面颊，他在翩翩起舞。回想起而是在银杏树下玩耍的情景，脸上便溢出了微笑，伴我成长的银杏叶叶随风，纷纷落下，他的样子甚是动人，他的样子甚是可爱，把整个街道铺满了，所以清洁工人不会去扫它，让它装点着城镇。

小时候的我，总爱躺在银杏叶上玩耍，看着天空，一会拾起几片树叶，把他们变换成不同的样子，有时秋风一吹，地上的树叶，树上的叶子会飞舞起来，像一只只蝴蝶。而我仿佛也身临其境，会跟着翩翩起舞；有时也会任其在我身边飞舞，自己慢慢欣赏……想着，想着，就得自己的童年是多么的幸福，不知不觉的也躺下来，想找回儿时的感觉。

我躺在上面玩耍回想着我的成长，没想到太阳公公已经升起，雨也停了，放眼望去一片金光灿灿，波光粼粼，心里充满了向往。不过，我突然发现有“女巫”出现，仔细一看原来是清洁工。

看着一片片叶子被扫走，心中有一点点小失落，不过并不难过，因为我的童年，我的成长，有了这些银杏树的陪伴更加多姿；虽然有一点点惋惜，不过我早已把他们带给我的快乐记在了心中，在我今后的成长中，想银杏叶一样，虽然是小小的，十分卑微，但也要带给别人幸福，带给别人快乐。

成长路上的一盏灯如何写篇九

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。车尔尼雪夫斯基也说过：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。”读书可以使人明智，而为了获得渊博的知识，使自己不至于成为愚昧的人，除了平时课本上的知识外，优秀的课外书籍成为我成长中不可或缺的伙伴。

我爱书，更爱读书，在读书的过程里我和书中的人物一同欢乐、一起成长。在快乐的读书过程里中，我得到的很多的快乐，也学到了很多的知识。

阅读《钢铁是怎样炼成的》让我知道了在困境里必须学会坚强，不向困难低头，终究会有收获；阅读《会飞的教室》让我知道了友谊的珍贵，学会了珍惜友谊；《笑面人》让我知道了人间的美与丑，学会了辨别；《海蒂》让我看到了孩子的童真，想到了自己快乐的童年……我从书中学到了很多，也领悟到很多，明白了很多，对我的成长也起到了很好的促进作用。我在书中汲取营养，书伴随着我的成长。正如《简·爱》让我学会了坚强，知道了人与人是平等的，学会了向丑恶的行为进行反击，分清是非、辨别美丑。

读书，谁不会呢？而重要的是，书读了，你从中的得到了什么？一个故事，一篇文章，不但要看过，还要领悟作者所要表达的思想和精髓，我从中有所收获。或许，好多的书我现在还不能看的很懂，理解的很透彻，但我从中领悟到了我能领悟得了得一些东西。

我快乐的读书，我从书中汲取“营养”，我快乐的成长着。

成长路上的一盏灯如何写篇十

今年的元宵节正好是周末。我早在学校里就想好了，（当然是在下课的时候想的）放学后，我去姥姥家吃饭，因为正月十五也是团圆的日子，我和爸爸、妈妈，都去姥姥家，姥姥做了很多好吃的，有汤圆、牛肉、鸡腿等等，好馋呀！吃完饭，我和弟弟、舅舅、还有爸爸、妈妈一起去西汉胜迹看花灯。

快到西汉胜迹时，已经远远望见了火树银花般的灯光、五光十色，我快步进入大门，第一眼就看到左右两边闪着光亮的龙形花灯，向前望去，葡萄架子那里的花灯蜿蜒延伸向前，吸引着我和弟弟的欲望。进公园前，妈妈给我的弟弟每人买了一把闪光刀、一个发光震动球，也给她自己买了一展手提灯笼。当走到泉眼位置的时候，看到整个泉湖公园人山人海，头挨头、脚碰脚。在武士雕塑那里，爸爸、妈妈、舅舅和我、弟弟，一起拍了合影。我们一路上说说笑笑，边走边赏灯。到了湖边，冰面也在灯光的映照下，闪着五彩，妈妈说：现在天气转暖了，冰面快融化了，可不能站上去。”湖的东边道路上是木刻十二生肖和游乐园。湖水靠岸边是荷花灯，那湖的周围围了一圈蓝色的灯，荷花灯上是一对一对的鸳鸯，还有一只一只的仙鹤。那一对对安详的鸳鸯，让我想起了唐代诗人社甫的绝句“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”看过荷花灯，随着人流前行，走上九曲廊桥，我和弟弟边走边说笑，玩着手中的闪光刀，桥边看到两只石舫船，我们熟悉的名诗《月下独酌四首》的创作者诗仙李白，当年应该就是在那样的真船上写下的吧，其中“天若不爱酒，酒星不在天，地若不爱酒，地应无酒泉”的佳句，成为了我们丝路酒泉的形象代言名句。

高挂的一排排红灯笼，预示着生活红红火火、可爱的狗灯笼，应着今年的生肖年，让大家汪汪旺，还有那鲤鱼灯，代表着年年有余，风调雨顺。置身于这灯的海洋，让我们为幸福的生活感到骄傲！

顺着有序的人流，走出了公园，回到家，我还想着那五彩缤纷的花灯……。

多么美丽而又精彩难忘的元宵夜啊！

成长路上的一盏灯如何写篇十一

他的歌声就像是我成长路上的指示灯，让我纯净透明的看世界。小时候不懂事总会犯错。我父亲总是拿一把尺子在我手上重重地打。我捂住双手，放声大哭。我想得到父亲的安慰，但我只看到了他无情离去的背影。从那以后，我讨厌统治者和我的父亲。我再也没有和他分享过我的想法，渐渐的和他渐行渐远，那个统治者成了我痛苦的回忆。

直到那个周末，我随意打开了一首苏打绿的歌——“不知道你是不是和我一样。我觉得我爸总是那么认真。很难告诉他他在想什么。父亲从来没有夸过我，我也从来没有说过我爱他，但好在父亲走之前，我们都是发自内心的说话……”听到这里，我的心突然好像被什么东西击中了。在我的脑海里，小时候我是骑在爸爸的肩膀上的。

我不禁泪流满面。我不恨统治者，也不再恨父亲，因为我理解统治者身上的父爱。

成长路上的一盏灯如何写篇十二

体育中考的枪声响了，我如离弦的箭般冲了出去，我满怀信心，为了这次体考我付出了多少努力，我相信自己一定能有个好成绩。一圈又一圈，刚才还和我并肩的同学已经被我远远的甩在了后面。胜利在望，不自觉的放慢了脚步，渐渐的身后传来了压迫性鼻音，我心中警铃大作，遭了他们追上来了。我开始加速，心中默念快啊快跑。

我的眼睛不由自主的看向观众席，似乎在寻找着什么，观众席上只有孤零零的一个身影，她就是我的母亲。我以为我会在她的眼里看到落寞与失望，然而我错了。她只是孑然的站着，并努力的为我拍掌。一下两下，声音不大，很快就被淹没在排山倒海般的加油和助威声中。但，那掌声却像战鼓一样一下又一下的敲击着我的心。我像一个溺水者抓住了一根救命稻草，得以喘息。

铺天盖地的回忆在我的脑海涌现，多少个下午，母亲陪伴着我跑完一段又一段漫漫长路，我从小身体就不好，体育成绩更是一塌糊涂，只能经常去锻炼。我的母亲执意要和我一起去。我在前面跑，她就在后面跟着我，我曾一度想要放弃，每当我跑不动的时候，母亲就抬起手为我鼓掌。

终于，当我的脚踏上终点线的那一刹那，我的泪水早已不受我的控制像决了堤的洪水一样奔涌而出，我的身体也像被抽光了所有的体力一样再也无法支撑下去，瘫软在地。我的母亲跑到我面前，还是一个劲儿的为我鼓掌，我看见她的眼里有泪花闪动。全场寂静一片，随即如雷般的掌声在观众席四散炸开。

我知道这掌声是献给我的，更是献给一直为我鼓掌的那位伟大的母亲……。

母爱似海，母爱如灯。

成长路上的一盏灯如何写篇十三

我们每个人都会在一条叫人生的路上行走着。这条路上有时黑暗，有时光明。在黑暗的路上，我们希望能有灯去照亮前方。

我们每个人的灯都是别人亮的，因为每个人都拥有为他人点灯的能力，但无法为自己点灯。这种点灯的方式有可能是一句真诚的赞美，温柔的鼓励，亦或是一个伸手的援助和无私的保护。

我们每一个人都应该尽量给别人的路上点一盏灯。点一盏灯这个举动虽然很小，但却能为一个失意迷茫走偏的人重回正轨，重获光明。在看到自己点灯后的景象，你会感到左心房暖暖的，看到整个人都在发出淡淡的光芒仿佛成了一个小太阳。莫非这就是传说中的“赠人明灯，手有余光”？无论如何，点灯都应该是在赶路的途中必不可少的一件事。但或许你会问，既然别人都会为我点灯了，那我为什么要耗心思耗体力的为他人点灯呢？这不是很傻很累吗？当然不是十。

我们每个人都应该去传递光明。倘若每个人都只想得到光明，而不为他人点灯的'话。那么每个人都会陷入黑暗，只能在短短白天的时间跑上一小会儿。但如果我们不断去传递光明的话，我们在为他人点灯的同时，也会接受到别人为我们自己点亮的灯。这样一来，我们大家的路上都会点满了明亮的灯，柔和的灯光指引着我们前进。

我们每一个人都要为别人点“明灯”。意思是：赞美、帮助他人一定要是真心的，不要带着球求灯的目的。只有心纯，灯才明，才能更加感受到为他人点灯的美好与幸福。

我们每一个人都会遇到黑暗，因为我们不是幸运之神。所以为了自己更是为了别人，请你给别人的路上点一盏灯。

成长路上的一盏灯如何写篇十四

那年秋天，风很凉、很凉。夜晚，街边小道上没什么人，只有那满天的繁星。我独自一人走在小路上散步，微风轻轻地拂面而来，我喜欢这种惬意的感觉。

当时的我正在努力追梦。于我而言，梦想就是梦里想做的事，醒来后努力去实现。为了能够写得一手好字，我不停地临摹字帖，苦苦练字。为了追求别人眼里简单不过的横平竖直，我不断地写啊、练啊。可到最后，作业本上留下的还是那惨不忍睹的字迹。

我低着头向前走。路边都是明亮的、崭新的路灯，为匆匆的过客照亮了前方的道路。走着走着，灯光昏暗了些。我抬起头，前方是一排老灯。昏黄的老灯一个紧接着一个矗立在路边，一动不动的。它如一位位老者，在诉说着久远的故事。仔细看，那一盏盏老灯已是锈迹斑斑，昏暗的灯光下几只虫子飞舞着。这老灯多年来听风吼、听雨叫，如今已是沧桑的面容。

我不喜欢这些又破又旧的灯，甚至有些厌恶。我嘴里嘟囔道：“都这么破了，还放在路边。而且灯光还这么暗！”我心里满是不悦。这时，不远处来了个老人，蹒跚的步伐在老灯下迈着，满头的白发在灯光下显得十分柔和。只听老人说到：“这灯老了吧。人也老了啊！”我有些发愣。他接着说：“难得啊！灯老了却还有自己的坚持。”“灯还有自己的坚持？”我不屑地回答道，“都破成这样了。”

“哈哈哈。它不是在坚持梦想吗？”老人笑道，“每盏灯的使命不都是照亮前方的路吗？这不就是灯一生的坚持与梦想吗？”我若有所思：“是这样吗？可一生这样的坚持与梦想有意义吗？”老人看着我，他说：“有梦就要勇敢追，这本身就是一件有意义的事啊！我老了，才悟出灯下的道理。你还小，真的应该去努力追梦，即使最后你没有走向成功。”

老人的话让我拨开乌云见太阳。抬头望向那老灯，看看那老人，我的心中有了坚定的信仰——我要一生追梦！有梦就要勇敢追！是的，我们都是追梦的孩子。

从那天起，我不再觉得那老灯昏暗了；从那天起，我重提笔尖，努力练字。在追逐梦想的路上，我相信：我是一只蜗牛，虽然我爬得很慢，但我绝不后退。

犹记那人，那灯！

成长路上的一盏灯如何写篇十五

成长，是每个人的权利，是上帝向天真的孩童洒下的礼物，小心翼翼。成长路上，或崎岖，或平坦，有时坑坑洼洼、弯曲折叠，有时平静无阻、直通大道，在这条多变的路上，我手持火柴，滑下光明，小心翼翼的为自己点亮成长之灯。

这正如海伦凯勒在《再塑生命的人》中写到的：正如在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼的缓慢的向对岸驶去，心儿砰砰直跳，唯恐意外发生。这里既没有探测仪，无从知道海港已经临近，心中奋力呼喊：光明，光明，快给我光明。而我此时的心情正是如此。

就在这样一条神秘莫测，前后变幻的无岸路上，我仅靠着手中的煤油灯和蜡烛向前踱走，小心试探，但值得庆幸的是，我在这孤莫辽阔的旅途中遇见了能携手共进的人，我的朋友们。

成长并不意味着拥有了吸引人的财富，也不意味着有了香烟和名酒的味道，而是懂得了收获爱和体验未知时的精之应对，绝望中坚持寻找希望。

在某篇杂志上看过这样一段话“人有多悲观，看他肯失去多少，人有几许希望，看他要得到些什么”，在这样的矛盾下，我追寻希望，抛去重负，向着光明奔跑，也就在这种矛盾下，我一天一天，前瞻后仰，唯恐落后，在黑暗中手持蜡烛，踱步前行。

成长路上的一盏灯如何写篇十六

那就是故事所着重刻画的“上海阿婆”。对阿婆的肖像描写虽然只有这样寥寥几笔：“我们里弄里有位阿婆，头发花白了，样子很和善，总是笑眯眯的。”但却通过多层次的行动描述来写活这个人物。首先是为“我”上学“东打听，西打听”，接着在酷暑中带“我”去聋哑学校恳求老师，并自己“出面做担保，又到居委会去开了证明，学校才破格（非上海户口）同意我入学的。”然而临近开学时又起波澜，“我”突然生病发高烧，又是阿婆出钱叫出租车送“我”去医院打针、吃药。当读完一个学期时，因无钱交费，眼看“我”就要辍学，又是阿婆“说服妈妈坚持住，想方设法让我读书”，“之后，学校的老师来家访了，说是减免下学期的学费了……”就是这样一位普普通通的市民，用自己的爱心点燃了“我”希望的灯。其实“上海阿婆”所代表的是“当代人民”。作品所颂扬的正是这种以救助帮困为乐的社会氛围和时代精神。

冰心曾手书了这样一句铭言：“有了爱就有了一切。”在爱心的呵护下，“我”以顽强的学习意志，仅半年多就“学会了1—100以内的加减法，会默写一年级的语文课本”。面对着这一切，“我在心里说：‘上海真好！阿婆真好！’”

是的，这真的是一支美丽的心曲，是一支用爱心照亮成长之路的动人乐章！

成长路上的一盏灯如何写篇十七

金秋时节，外婆从乡下特意为我送来两篓酸甜可口的柑橘。这些黄澄澄的大柑橘多像一盏盏小小的灯笼呀。“对了，我何不用这柑橘皮制作成柑橘灯呢？”

说做就做，我马上找来材料：大柑橘、小刀、小勺、蜡烛、线、筷子。首先，我用小刀在离橘柑3厘米处慢慢旋转，轻轻打开它的“天灵盖”。然后，我慢慢地用食指把橘肉挖出来。“哧”，一不小心，此橘“惨烈阵亡”。我仔细瞧瞧：哦，原来是橘皮太薄了。于是，我又挑选了一个皮厚的大柑橘，重新作战。这次我改用小勺挖柑橘肉。“啊呀！”由于用力过猛，橘汁溅得我满手满脸。这个橘子皮也随之“壮烈牺牲”。

看着满桌的破皮烂肉，我有些灰心丧气，真想放弃算了。可是想想我最敬佩的诺贝尔，他的哪一次科学成果不是经历了成千上万次的失败？做事哪能都一帆风顺呢？只有锲而不舍的努力，才获得成功。我这点小小的挫折算得了什么？于是，我深吸一口气，卯足了劲，再次“作战”。我汲取经验，首先精挑细选了一个又圆又大的厚皮柑橘，再打开柑橘盖，然后把小勺轻轻地插入橘肉与橘皮的缝隙之间，小心翼翼地旋转，使橘肉脱离橘皮。有道是“人强不如业强”，我再次改良了取橘肉的工具——找来了一把小镊子，用它轻手轻脚地把橘肉一瓣一瓣缓缓夹出来。真可谓是“工夫不负有心人”，柑橘灯笼终于做成了！

好了，现在该在橘灯笼里安装蜡烛了。我先点燃蜡烛，再把蜡液滴在橘壳底部，好使蜡烛粘住固定。

可是，我把蜡烛放好，刚一放手，它就倒下了，怎么夜粘不住。“这到底是怎么啦？”我一边嘟哝，一边仔细地反复观察，终于找出了问题的关键：原来，灯笼中还有一些柑橘汁残留在里面，由于太湿，所滴的蜡液不能与橘皮“亲密接触”。我马上用卫生纸吸干水分，把蜡烛给固定了。我用两根线交叉地对称穿入橘皮两端，拿一根竹筷挑起。“嘶嘶……”我刚点燃蜡烛，灯绳就被烧断了。

唉，看来我又得另找其它材料做灯绳。经过一阵翻箱倒柜，我终于淘出几根细铜丝作成了灯绳。我屏住呼吸，轻轻一提，“哇，成功了！”我兴奋得又叫又跳。“等等，我得乘胜追击！”人说熟能生巧，一会工夫，我就顺利地做出了三盏柑橘灯。

“一闪一闪亮晶晶，满屋都是小星星……”，我点亮柑橘灯，把家中的电灯全部关掉，提起它们唱着歌儿，欢快地满屋转悠。闪闪烁烁的橘黄灯光恰似夜空中闪亮的金星星，多美啊！

成长路上的一盏灯如何写篇十八

能在短暂的三年初中生活中遇到你，是我的幸运。你那一抹微笑，让我的内心如同春风拂过四季从此再无寒冷。

刚上初二的一个午后，我们初次见面。那时的你面带微笑，让人感觉很舒服。我想，你一定是一位暖男。你说，你是我们的物理老师。挺好，我的心中竟有一丝莫名的开心。我想，这便是缘分。

你的课上得很幽默，脸上也总是挂着微笑。一节课，教室里仿佛充满了快乐因子，总是不时的传出一阵欢笑。

因为喜欢你的笑，我便喜欢上了上你的课，也因此喜欢上了物理。我认真听讲时，你笑着点头；我苦思冥想时，你笑着拍拍我的肩膀；我奋笔疾书时，仿佛你还在微笑笑着看着我。每当受到你的'表扬，看到你的微笑，我就会平添几分动力。

一次期末考试，我发挥失常，物理竟然错了俩道大题。一下子成绩跌到了谷底。在班里，连中等也算不上。我很失落，整个人顿时泄了气，有时一天连一句话也不说。

三天的时间，我找完了其余的科任老师。但唯独没有去找你。我还没有准备好该如何去面对你的微笑。

我的一拖再拖，似乎让你看出了我的忐忑，课代表告诉我课后叫我去办公室找你。在去办公室的路上，我内心惴惴不安，走的很慢。来到门口喊了报告后。你那仿佛带着微笑的请进，听起来还是那么温暖。

我深吸了一口气，推门走了进去。您坐在办公桌前，一如既往，正在批改我们的改错本。我就这样望着你，想说点什么，但喉咙就像卡了东西一样，一句话也说不出来，最终还是你打破了僵局，“我知道，这一次没考好，你很难过。但我仔细看了你的答题卡，那俩道题你应该是可以拿下的。不必太自责了，我相信这次只是失误。下次你一定行的”着你的微笑中透着鼓励，我便什么都懂了。

从那时起。我又抬起头来。为了对得起你的那缕微笑，那份鼓励。我努力着，坚持着。

是的，有一种鼓励叫微笑，我想这就是我努力的源泉。

成长路上的一盏灯如何写篇十九

有这样一位老师，她拥有黑珍珠般闪闪发光的大眼睛，一副神气十足的眼镜，一头乌黑浓密的短发。她 —— 就是我们1605班的班主任周老师，也是这个班级里同学们共同的母亲，更是我小学五年爱的岗亭。

周老师是一位非常积极向上的老师。在忙碌的学习之余，她总是带领我们开展各种有趣的班级活动，比如说那拥有着“鬼的传说”的帐篷节，那令人无比兴奋的“线上运动会”...... 你瞧，这些金点子都是拥有无限智慧的周老师想出来的，真是不去上“最强大脑”的节目都可惜了。

“同学们，星期三咱们班要上一节音乐公开课，校长也会来哟！我都没和其他班说，因为咱们五班最有素养。”教室里回荡着音乐刘老师的声音。哟，说到“素养”二字，我们班还真是当之无愧。从一年级开始，周老师就培养我们课间不疯跑打闹；从三年级开始，我们班就把拍手游戏等禁止了。此外，无论是学习、体育、卫生、纪律，我们班都名列前茅。所以，在各科老师心目中，我们班都是当之无愧的优秀班级。这些可都离不开周老师的功劳。也因此，周老师的头上又多长了几根白发。

此外，周老师会给我们树立远大的.目标。比如，在四年级上学期的一次跑操活动中，隔壁四班有些同学不认真跑步，导致我们班也有些同学想偷懒。这时周老师说了一句“不要随波逐流”。这句话意味深长，使我久久不能忘怀。

还有一次升国旗时，我低血糖，当时吐了一草地，在其他人都嫌弃并躲得远远时，周老师把我送到医务室，并轻声安慰着我。

时间过的飞快。现在，我们已经五年级了，还有一年就要和周老师分别了。

大家心中都非常的不舍，却又无法用语言来形容。于是，我用一只小小的笔，流泻下心中的感受：

谢谢您，周老师！

您是我们这5年来求学路上的指路灯。

您的爱，就像太阳给种子的光，让我们在这5年中向阳而生。

周老师，我爱您！