2023年时间旅行怎么写(汇总12篇)

通过总结，我们可以追溯自己的成长轨迹，看到自己的进步。合理运用段落过渡词，使总结更具连贯性。阅读这些总结范文，我们可以对不同领域的总结有更深入的了解。

时间旅行怎么写篇一

尼尔斯要骑白鹅去远在新疆的吐鲁番探望爸爸。于是，尼尔斯带上手机，准备了一下就骑上白鹅，向遥远的新疆出发了。

他飞到了天上，感觉空气非常新鲜，突然飞来了一片雾霾，尼尔斯什么也看不见了。他连忙抓住了天鹅的脖颈，天鹅拼命地飞啊飞，终于飞出了雾霾，又来到蔚蓝的天空。尼尔斯往下一看，看到了一座座气势巍峨但他还是让天鹅飞落到地面上，尼尔斯要看看这被称之为“七大奇迹之首”的金字塔，他要去著名的法老的坟墓看一看。

突然，一阵“噼噼啪啪”的鞭炮声响起，墓室机关被尼尔斯一不小心给触动了，尼尔斯马上就跑了出去，骑上白鹅又飞上了天空，不一会飞到了不知是哪儿？尼尔斯看到了一些穷凶极恶的人带着一种叫x35的新式武器正捕杀着极为珍贵的大熊猫。骑在白鹅背上的尼尔斯被气得火冒三丈，就在这时，他的手机发出了一道耀眼的光芒把偷猎者都打晕了，解了尼尔斯心头之恨。

终于，尼尔斯飞到了新疆吐鲁番，他们降落在那里。尼尔斯终于见到了在迎接他的爸爸，他们高兴的走进了屋子，爸爸从冰箱里拿出了爽口的可乐给尼尔斯喝，尼尔斯也给爸爸讲述了这一路他和天鹅的奇特探索经历。

时间旅行怎么写篇二

时间，是世界上最珍贵的资源之一，它不可逆转地流逝着，绝对的公平，却又有着不可预料的力量。回望历史，我们往往对过去有着无数的疑问，对未来有着无限的期待。时间旅行，似乎是一种遥不可及的梦想。然而，在这个现代科技发达的时代，一种新奇的体验展现在人们面前——聆听时间的脚步。下面将带领大家进入一次时间旅行的心得体会之旅。

第一段：聆听远古的呼唤。

当我抬起耳朵，仔细聆听时光的脚步，我仿佛回到了远古的时代。古老的声音在我的耳畔萦绕，展现着一个与现在截然不同的世界。在这里，没有汽车的喧嚣，没有手机的干扰，更没有工业污染。我听到了远古人类的呼唤，他们用古老的方式交流，借助各种乐器，用音符传递着情感和故事。这些声音悠远而清晰，让我几乎能感受到那个时代的气息。在这个过程中，我体会到了时间的流动是公正的，每一段历史都有它生动的痕迹，等待我们去发现和铭记。

第二段：聆听曾经的悸动。

逐渐，时光的脚步带我来到了近代的历史。我聆听到曾经的战争和革命，烽火连天，战争的脚步声如惊雷般响彻耳畔。那是一个深夜，一名年轻士兵躺在冰冷的地面上，他用沙哑的声音对战友说着最后的遗言。他的话语激励着我，不禁让我为英勇的烈士们默哀。在这里，时间把我带回到了历史的渡口，使我能够真正体会到那段经历与坚忍。在这个过程中，我明白了历史对于我们的影响是如此深远，我们应该学习历史中的思想和勇气，使自己成为那样的英雄。

第三段：聆听现实的警醒。

当时间的脚步渐行渐远，我又回到了现实的世界。我聆听到了现代人对未来的期许和担忧。科技发展的快速，给我们带来了便利的同时，也带来了一系列的问题。人们讨论着环境污染、资源匮乏等问题所带来的负面影响。他们也在探讨如何运用科技手段解决这些问题，保护我们的地球。在这里，时间的脚步提醒着我，我们身处的现实是短暂而美好的，我们要为未来负起责任，保持对世界的关注和热忱。

第四段：聆听心灵的抚慰。

时间旅行不仅可以聆听世界的声音，也可以聆听内心的声音。在时光的长廊中，我感受到自己内心的深情与激情，这种感觉令人独特而欣慰。在人群喧嚣的时代，我们常常感到焦虑和迷失，在时间旅行的过程中，我们可以找到真正属于自己的声音。内心的声音，有时是一首乐曲，有时是一本书，它们温暖着我们的心灵，给予我们无尽的慰藉和力量。这个过程让我更加明白，内心的声音是我们生命中最重要的指引，我们需要时刻倾听并践行。

第五段：聆听人类的奏鸣。

最后，当我凝神聆听时光的脚步，我深刻体会到人类作为这个世界的一部分，我们肩负着共同的责任。一起聆听时光的脉搏，感受彼此的共鸣和奏鸣。在这个过程中，我明白了一个道理，我们应当关怀他人，珍视人与人之间的联系，并为这个世界贡献自己的力量。聆听时间的脚步，使我明白了人类社会的准则，我们要以和谐、理解和尊重为基础，为人类命运共同谱写着一曲永不停息的交响乐。

时光的脚步悄然流转，我们在时间旅行的过程中获得了很多。聆听时间旅行的心得体会，让我们体验到历史的沧桑、思考现实的责任、抚慰内心的迷茫，也让我们认识到自己是这个世界的一部分，与人类共同诠释着生命的意义。在接下来的日子里，我们应当保持对时光的关注，勇敢面对者允许我们前行的挑战，让时间的脚步成为一次次成长和积累的过程。

时间旅行怎么写篇三

对于我来说，旅行不仅仅是一次出行，一次游玩。它还是一个人生的进程、一次心灵的涤净——从静止到奋勇前进、从繁杂到如水平静。让风荡起一轮又一轮的波纹。这个时侯，我们会感悟人生的旅行如此美丽。

让生命去旅行。谁都清楚，生命本就是一段复杂多彩的路程，一场杂乱无章的戏。它总是崎岖不平令人感叹，但又总是在不平中显现出它的美丽，让人如此着迷。正因为如此，所以我们要选择让生命去旅行，要让自己勇于旅行，踏上这本属于自己的探索和发现的旅程。让自己从中欣赏生命的美丽和宁静，看清生命中的崎岖和不平。让自己懂得生命虽平凡但它绝不庸俗，它是一段然自己精彩，让自己着色的美丽行程。到最终我们总会发现，我的生命在旅行，而我就在生命中探索，在旅行中感悟。我的生命创造了这一次旅行，也是这一次旅行铸造了不平凡的我。所以，我们终会感叹生命的旅行。

让心灵去旅行。心灵本是一个搜集各式情感和各种思想的境地。它是一种精神，也是一个景地。它充满了人生的各种思想美和无止的欲望。所以，渐渐的，心灵开始变得沉重和繁杂。就像是从此蒙上了一层迷雾，朦胧不清。但它也更像是一片着色的湖水，浑浊不清。让人开始变得虚伪和狡诈，选择了不归的路程。所以，为何不从一开始就让心灵去旅行呢？让它选择一次放开自己的旅行，让自己去飞翔，在旅行中寻找一个新的心灵境地。让行程中的微风和旬阳掀开心灵的迷雾，让沿途的风景和行进的奏曲涤荡浑浊。让心灵透彻而美丽。让微风吹起阵阵粼波——心灵如此宁静——只剩风的声音和阳光的照耀。到最后，我们都会感叹这一次特殊的行程。

让我们共同选择这一次特殊的旅行，共同去感悟旅行带给我们的所有值得用心去谨记的人生道理。共同去明白：究竟是我们造就了旅行，还是旅行造就了我们——那一个不再平凡的我们。

时间旅行怎么写篇四

3.引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的兴趣与热情。

设想。

本课是自读课，课文内容涉及科学的尖端课题，其中的名词术语不宜要求全部理解，如旋转黑洞、白洞、虫孔、超级绳索等。把握什么是空间旅行、什么是时间旅行是学习本文的关键。空间旅行概念容易理解，难点在于对时间旅行的把握。可利用文中大胆而奇特的想象激发学生阅读的兴趣，并给予学生充分的阅读、思考和探讨的空间，注重发展学生的思维。

过程。

一、导入  新课。

1994年初，一架意大利客机在非洲海岸上空飞行，突然，客机从控制室的雷达屏幕上消失了。正当地面上的机场工作人员焦急万分之际，客机又在原来的空域出现，雷达又追踪到了客机的讯号。最后，这架客机安全降落在意大利境内的机场。然而，客机上的机组人员和315名乘客，并不知道他们曾经“失踪”过。机长巴达里疑惑不解地说：“我们的班机由马尼拉起飞后，一直都很平稳，没有任何意外发生，但控制室竟说失去班机的踪影，实在有点不寻常。”不过，事实却不容争辩：到达机场时，每个乘客的手表都慢了20分钟。无独有偶，据资料记载，1970年也发生过类似的奇闻。当时一架727喷气客机在飞往美国迈阿密国际机场的旅途中，也无故“失踪”了10分钟。10分钟以后，客机也在原来的地方出现；接着，安全飞抵目的地。客机上的所有人也都不知道发生了什么事，而最终使他们相信的理由也是因为所有的手表都慢了10分钟。对此现象，专家们认为惟一的解释是：在“失踪”的一刹那，时间“静止”不动了，或者说出现了时光倒流。

宇宙对于人类来说，充满了神秘色彩与超乎寻常的吸引力，尽管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥秘的问题上进行着不解的努力，但至今我们仍对宇宙知之甚少。人类是否真的能在不久的将来移居其它星球？是否真能让时光倒流？今天我们就和英国科普作家齐然尔曼先生一起探讨关于空间和时间旅行的问题。

二、明确本课训练重点、训练要求及训练方式。

2.学生分组讨论，比较哪组同学能够迅速而准确地筛选信息。

三、整体感知课文内容。

2.学生讨论、回答。

全文共四个部分，每部分的小标题可作为理清思路的切入点。进行空间旅行无论是到其他行星旅行，还是到其他恒星旅行，最大的障碍是速度问题，于是引出第三部分的如何提高速度的话题，但即使是以最快的光速旅行，也不能使个体的人在有生之年达到宇宙中任意远的星体，由此又引出第四部分“时间旅行”的话题。可启发学生画出简洁的思路图。

四、在把握全文思路的基础上分部分阅读课文、筛选主要信息及相关表层信息。

1.找学生阅读前两部分内容，讨论并回答下列问题：

（2）要进行空间旅行，为什么速度问题成为主要障碍？

2.阅读“加快速度”部分，在文中筛选出下列信息：

（1）理论上怎样将速度提高到光速？

明确：在连续时间段要能够（为飞船）提供足够的推力。

（2）作者设想了哪些为飞船提供足够推力的方法？

3.阅读最后一部分“时间旅行”。讨论并回答下列问题：

明确：指人离开现在而置身于未来或过去。

（2）什么是时间膨胀？时间膨胀现象发生的主要条件是什么？

（3）时间膨胀对于空间旅行的意义是什么？

明确：为探索人类能力所不能及的宇宙提供了方法，即使星系间旅行成为可能。

（4）为什么说时间膨胀为探索人类能力所不能及的宇宙提供了方法？

明确：人类在时间膨胀中生活，生命好像暂时停止了，实际上能够到遥远的恒星和其他星系中旅行，即时间膨胀极大地延长了人的生命，因此使到遥远恒星和其他星系旅行成为可能。

2.能“看到过去事物”这一推断依据是什么？能看到地球的过去的原理是什么？

3.为什么看到过去事物这种现象不是时间旅行？

明确：看到过去并不是离开现在回到过去，所以不是时间旅行。

六、小结全文。

结语：宇宙的奥秘无穷无尽，希望通过这篇文章的学习能激发同学们关于宇宙未知数的联想、想象以及探索宇宙的兴趣和热情，因为我们今天建立在科学基础上的畅想往往会成为明天的现实。

七、布置作业 。

时间旅行怎么写篇五

3.培养热爱科学、追求真理、勇于探索、敢于创新的时代精神。

自读程序：

1.导入  新课：

2.快速默读全文,把握课文内容,初步理解所介绍的科学知识。

a.标题与课文是如何对应的?有何特点?

3.组织四人学习小组研究性精读“空间旅行”的三个章节，各组指定发言人讲解。

a、与“空间旅行”相关的知识有哪些？

b、作者采用什么方法来介绍恒星旅行不易？

c、作者设想了哪些为飞船提供足够推动力的方法？

4.导读、讨论“时间旅行”部分。

b、什么叫“时间膨胀”？

c、为什么说时间膨胀“为人类探索能力所不及的宇宙提供了方法”？

5.重难点分析。

6.表现手法解说：

c、运用小标题分章节讲述，层次清晰，条理井然，思维严密，推断合理。

d、全文渗透着勇于探索，大胆创造的思想，并且洋溢着强烈的追求真理的热情。

时间旅行怎么写篇六

我一直在行走，行走在大路上，行走在田野间，行至地平线。我记录每一天的不平凡，这样的人生很不错。

我热衷于记录下生活的点滴，无论是情是景，它们终会是我记忆中最美的音符。

有句话说：人生就是一次旅行，在乎的不是沿途的风景而是看风景的心情。那么我则更愿意带上相机来记录一路的心情。

白墙，青瓦，高屋檐。山雾笼罩，墨色江南。河边的青石板上有淘米洗衣的姑娘说笑，安谧祥和到让人不敢碰触。带着微笑，轻摁快门。让心灵做一次洗礼，接受最温馨的平静，空气中的湿气也让这画面晕开了颜色。我记录下这温润的江南，让自己放空。

江南的小巷是历史留给现实的入口，烟雨蒙蒙下那里承载了太多的寂寞春秋。我想要行走在这小巷中，伴着蒙蒙细雨，恰到好处的逢着一个丁香般哀怨惆怅的撑着油纸伞的姑娘。那时我定会轻轻举起胸前的相机，为《雨巷》拍下最美妙的插图。无关乎她的容颜，只要一个背影也好。

调整角度，下一个镜头中的绿意让我倦意全无，黄色绿色形成的巨大反差让我有些目眩，镜头中是一片生嫩的油菜田。一望无际，仿佛这世界只有花黄叶绿天空蓝的油菜田。在这让人目眩的生命色里，我看见油菜田里有个女子，她穿粗布长裙，披落一头乌发肆意在田间奔跑，淋漓精致的的奔放，洒脱。我急切的摁下快门，怕这女子跑远了就不见了。使劲一眨眼，那还有什么女子，照片上也就只有几只蜜蜂被我拍得真切。但是，我想将来若是翻出这张照片我定会记起那个不真实存在过的女子。因为他连同我的记忆被安静的搁放在深处。

比起那些温润的地方，其实我更热爱那被日光大大咧咧灼烧的塞北风光。那里有蔚蓝到不起一丝涟漪的天空，有挺拔的白杨树，更有无数人为之倾倒的胡杨林，但更多的是戈壁、沙漠还有大风。我将画面定格在天空的蔚蓝里，胡杨林的鲜黄中，我的画面满满的。我想要捕捉这片阔野中风的姿态。我耐心等待，终有一天会黄沙漫天，让我从飞扬的黄沙中体会塞北风的狂妄，风的洒脱，风的为所欲为。从此我的镜头中也会有风的影子。

带上相机去旅行我会更用心去体会每一刻的美丽，生怕错过那一片刻的美好，这样的旅行才有价值。带上相机去旅行，我的旅行就好比一部老旧的胶片电影，无论时光过去多久，她依然安静存放，一旦播放便满满都是被唤醒的美丽回忆。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

时间旅行怎么写篇七

我就算个普罗大众吧，即使能回到过去肯定不想去繁盛的罗马和巍巍长安，更不要去遥远未来当个傻子，要去就去到自己小时候，循循善诱那时的自己，好好学习天天向上。

我真的怀疑劝导是不是真能有作用？从时间旅行的角度来说，时间这东西必然是单向流动的，历史可以观察却不能改变，所以即使能找到小时的自己，也不应该被改变命运。因为纵然只是很小的改变，也可能引发历史的转向，那历史就不成其为历史而只是一道选择题了。

又或者历史可以改变，只不过改变以后发生的事会在另一个唯独的世界里呈现，和现在的我依然毫不相干。如果真是那样，就真的要把时间旅行的技术再配套一个思想转换术，让现在的我和那个被改变命运的我互换思想和认知，惟其如此这改变历史才有意义。

如果上面的技术都不存在，时间旅行只能像野生动物园里走走停停的游览车一样观察，这个旅行不去也罢。

时间旅行怎么写篇八

时间旅行和聆听，是两个看似独立的概念，然而在某种程度上，它们相互交织，共同构成了一种深入人心的体验。在时间旅行中，我们可以穿越时光的长河，回到过去，或者预见未来。而聆听，则是我们用心去倾听他人的故事、声音和思想。这两者结合起来，为我们提供了一种深入独特的体验，让我们看到了时间的流动和人类的情感。

时间旅行通过聆听，让我们得以直接接触历史的痕迹，倾听过去的声音。当我们穿梭于各个时期时，我们可以聆听那些被岁月遗忘的声音。我们可以聆听到久远的诗歌和音乐，它们将过去的感动传递给我们，让我们感受到历史的厚重。通过聆听，我们可以更直观地了解过去的社会和文化，从而更好地理解现在。

第三段：聆听的力量带来的思考（300字）。

聆听的力量不仅仅在于传递过去，还在于引发思考。当我们聆听他人的故事时，我们可以更好地理解他们的生活经历和情感体验。这些经历和体验，可能与我们的生活截然不同，但它们会启发我们对世界的思考和对自己的认识。通过聆听，我们可以更好地理解他人，培养同理心和包容心，从而建立起更加和谐的社会关系。

第四段：聆听的心得之于未来（200字）。

聆听过去和现在的声音，也意味着我们可以预见未来的声音。在时间旅行的虚拟世界中，我们可以设想许多可能的未来，用聆听去感知它们。这种体验可能让我们有所警醒，引发我们对于当下的思考和行动。通过聆听未来的声音，我们可以为自己和社会创造更好的未来。

第五段：总结（200字）。

时间旅行聆听是一种充满意义和启示的体验。它让我们通过聆听过去，更好地理解历史和人类情感。它让我们通过聆听他人，培养同理心和包容心。它让我们通过聆听未来，追寻更好的未来。时间旅行聆听，是一种引导我们思考和行动的力量，它可能改变我们的世界观和人生态度。让我们一同进行时间旅行，用聆听去感知吧。

时间旅行怎么写篇九

3．培养热爱科学、追求真理、勇于探索、敢于创新的时代精神。

自读程序：

1．导入新课：

宇宙是无限的还是有限的、时间是有始有终的吗？这个人类最古老最基本的问题，始终受到人类的关注。本世纪最重要的广义相对论学者和宇宙学家霍金为此发表了震惊世界的名著——《时间简史》，而当代科普作家齐然尔曼运用科学推知法探索宇宙，试图引领我们去做“空间和时间的旅行”。今天就让我们跟随作家做一次探秘旅行吧！

2、快速默读全文，把握课文内容，初步理解所介绍的科学知识。

a、标题与课文是如何对应的'?有何特点?

b、什么是“空间旅行”？请同学们集中速读课文有关内容，找出课文关键语句予以概括。

3．组织四人学习小组研究性精读“空间旅行”的三个章节，各组指定发言人讲解。

a、与“空间旅行”相关的知识有哪些？

b、作者采用什么方法来介绍恒星旅行不易？

c、作者设想了哪些为飞船提供足够推动力的方法？

b、什么叫“时间膨胀”？

c、为什么说时间膨胀“为人类探索能力所不及的宇宙提供了方法”？

5、重难点分析。

a．根据课文内容整体把握，提取、概括所需信息，积累有关宇宙学的科技知识是学习本文的重点。

b、阅读“加快速度”与“时间旅行”两文段，抓住关键语句筛选信息是重点也是难点；对本文科学推断思维的梳理变为难点。

6．表现手法解说：

a、科学与想象的结合。作者在科学探索中其推断既是建立在准确的理论数据上的，又处处包含神奇的想象和推测，使本文既有知识性，又有趣味性。

b、论证与假定的结合。作者谈及“加快速度”几种方法时采用假定可以实现的方式，而又运用科学依据推恒星旅行的难度。“时间旅行”章节第4、7自然分别假定，并论证其结果。其中第4段用了引申法（反证法），第7段采用了假定推断。

c、运用小标题分章节讲述，层次清晰，条理井然，思维严密，推断合理。

d、全文渗透着勇于探索，大胆创造的思想，并且洋溢着强烈的追求真理的热情。

文档为doc格式。

时间旅行怎么写篇十

(2)理解本文大胆、神奇的想像。

(3)大致了解本文出现的一些科学术语，如:光年、白洞、旋转黑洞、超级绳索等。

2、能力目标。

(1)整体把握文章思想内容，抓住关键语句，准确、迅速地筛选、提取有价值信息。

(2)把握课文内容，培养分析概括能力。

3、情感目标。

通过学习本文，培养热爱科学、追求真理、勇于探索，敢于创新的时代精神。

二、重点难点。

重点:快速、准确地筛选空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念信息。

难点:天文物理的奇异现象和前沿概念的理解。

三、教学过程 。

(一)导语 。

宇宙对于人类来说，充满了神秘色彩与超乎寻常的吸引力，尽管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥秘的问题上进行着不懈的努力，但至今我们仍对宇宙知之甚少。于是科幻作家们凭借丰富而奇特的想像，构建出了一个个新颖离奇的虚幻世界，对宇宙奥秘作出了别出心裁、绚烂多姿的推断和设想。如大家熟知的《星球大战队》《株罗纪公园》、《失落的世界》等等。那么人类是否真的能在不久的将来移居其他星球?是否真的能让时光倒流，重返白垩纪探寻恐龙灭绝的原因?今天我们就和英国科普作家齐然尔曼先生一起探讨关于空间和时间旅行的问题。

(二)整体感知。

1、通读全文，迅速筛选出文章的中心话题。

[明确]文章的中心话题是介绍星际和星系之间旅行的有关知识。

2、作者是按什么顺序介绍知识的?

[要点]全文以小标题的形式分成了四大块，内容概括醒目。前后按内在的逻辑先后顺序贯穿排列。文章第一句话"让我们在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上开始我们的旅行"领起全篇，以下按距离地球远近依次介绍。由"到其他行星上旅行"写到"到其他恒星上旅行"，又由于距离的遥远，就涉及到一个速度问题，所以作者接着介绍了"加快速度"方面的知识，而还因为有人的寿命问题，作者"紧接着又介绍了"时间膨胀"。这样按内在严密的逻辑性逐步写来，内容多而有序，层次条理分明。文章读起来，如剥竹笋，层层续接，逐层深人;又如连环，环环相扣，设疑，解疑，娓娓道来，趣味盎然。

3、积累词语。

螺旋:像螺蛳壳纹理的曲线形。

遗憾:不称心，大可惋惜。

令人费解:让人难以理解。

膨胀:由于温度增高或其他因素，物体的长度或体积增加。

(三)知识要点的学习及目标完成过程。

2、[思考]要进行空间旅行，为什么速度问题成为主要障碍?

[点拨]利用目前人类所创造的速度最快的太阳神探测器，能在较短时间内进行星际旅行，但这只是想像和推断，因为"其实我们无法登上这个无人驾驶的飞行器"。即使假设太阳神探测器能载人，也无法在人的有生之年到达距离无限遥远的其他恒星和星系。因此，提高速度是关键问题。

3、理论上怎样将速度提高到光速?

[明确]在连续时间段要能够(为飞机)提供足够的推力。

4·本文作者设想的为飞船提供足够推力的方法。

（2）__________________________________。

（3）__________________________________。

（4）__________________________________。

[明确](1)"裂变反应堆";(2)"核聚变";(3)"帆船或宇宙飞船配有直径为数百里的帆，在飞行过程中可以从太阳风获取能量";（4）"物质——反物质发动机"。

[明确]指人离开现在而置身于未来或过去。

6、什么是时间膨胀?时间膨胀现象发生的主要条件是什么?

[明确]运动物体接近光速时，对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来，化学反应和生物过程也减慢了，这种现象叫时间膨胀。时间膨胀现象发生的主要条件是运动物体的速度接近光速。

[点拨]时间膨胀为人类能力所不能及的宇宙提供了方法，即使星系间旅行成为可能。

人类在时间膨胀中生活，生命好像暂时停止了，实际上能够到遥远的恒星和其他星系中旅行，即时间膨胀极大地延长了人的生命，因此使到遥远恒星和其他星系旅行成为可能。

8、重点阅读"时间旅行"部分，联系上下文理解重点语句，筛选隐含信息。

[明确]不矛盾，两个判断都成立，因为判断角度不同。"时间膨胀是一种时间旅行"是从科学幻想的角度进行的判断，因为此时空间旅行者相对自身来讲是在未来旅行，在体验自然条件下自身所不能达到的未来。"时间膨胀的现象不是时间旅行"是从科学角度进行的判断，因为此时的时间就宇宙时间来讲既不是过去的时间，更不是未来的时间，因为即使用光速旅行也需要时间，旅行做不到即刻到达，这决定了人类不能到达未来的宇宙时间。

[点拨]这一推断的依据是，光速也需要时间，我们看到的一切都是过去的。看到地球过去的原理:根据镜子反射原理，设想有一颗距地球无限遥远的星体，其表面特别光滑，反射能力极强，天文学家可利用功能极强的光学望远镜收集该星体反射的光，看到地球过去的情况。

(3)为什么看到过去事物这种现象不是时间旅行？

[明确]看到过去并不是离开现在回到过去，所以不是时间旅行。

9、本文不是单调枯燥的知识介绍，而是充满了作者瑰丽神奇的想像，到处洋溢着作者的激情，试举例加以说明。

[要点]如文章开头作者就写道"让我们……开始我们的旅行"、"即使我们能到达火星，那时也得让重孙子来安葬我们。"语句之中饱含了作者对科学的热爱与期望，所以在写到星系远距离旅行时，作者激动地写道"我们能够在有生之年到达银河系中最近的恒星吗？即使以光速旅行，也只能到达邻近星系中的几百个恒星，难道只能如此吗?未必!"这是探索宇宙，探索未来的勇气和胆量，显示了作者对科学真理的热爱与执着，正因为有这种精神，作者在写到加快速度时才热情地想像各种产生推动力的方法，写到时间旅行时，才大胆地想像回归过去。

10、知识性和趣味性是这篇文章的特点，本文是如何体现的?

[要点]准确地知识介绍和丰富大胆地想像是本文的一大特点。作者在介绍时间和空间旅行的知识时，列出了一些确切的数字，使读者在获取大量的知识中，体会到了作者的严谨。同时尊重科学，又不拘于科学，作者以其丰富的常识和大胆的想像，拓开思维的空间，探索宇宙，预测未来，为读者展开一幅深遥无边的宇宙画面，使他们既汲取科学知识，又神游科学殿堂，受到一种精神上的浸染。

(四)小结。

空间和时间旅行是人类探索物质存在、运动和发展的两种根本方式，实现空间旅行和时间旅行的最大限度来自于速度即人类以现有的技术不可能达到光速或接近于光速以及由此产生的燃料问题等等，但是人类的探索精神和进取精神必将对科技发展产生巨大的推进作用。

时间旅行怎么写篇十一

有一天，冰淇淋想去沙漠旅行，可是沙漠的太热了，冰淇淋会融化。它的好朋友仙女姐姐给它送来一条红裙子，说：“这是一条有魔法的裙子，不管多大的太阳，只要穿上就会变得很凉爽，你穿着这个去沙漠就不会融化了。”冰淇淋高兴极了。

第二天，冰淇淋来到了沙漠，它看到了金黄的沙子，还有沙漠之花仙人掌，它的身上长满了刺，就像刺猬一样。突然，冰淇淋感觉凉凉的，它低头一看，它的身体已经开始融化了，它这才想起忘记穿红裙子了。不一会就全部融化了，它用尽最后一丝力气向仙女姐姐求了救。

当仙女姐姐赶到的时候，只看到一摊冰淇淋水，她伤心极了，她用了大部分的魔法把冰淇淋恢复原样，并且把带来的红裙子披在它的了身上，她自己却虚弱得瘫在了地上。

冰淇淋恢复了原来的样子，高兴得手舞足蹈，它感激地对仙女姐姐说了声：“谢谢你！”然后就搀着仙女姐姐回家了。

时间旅行怎么写篇十二

不知不觉，已经到了五一，在劳动节的光环下，大大小小的人们去享受生活，而我度过了紧张的期中考试，早就巴望着有一个放松的机会，自然就求知不得了。

8:30am,早已坐在车上的我激动着，视线掠过的景物，向后奔跑着，欢跃的向它们祝福，心情却如这天气般晴朗，无风，惬意的享受着着轻松的快乐。

9:00am，看着，路边川流不息的车辆，把前方的路堵得严严实实的，密不透风，自己的心情也开始如这道路般被堵得一丝不透，整个天空就为之焦急，抱怨，感慨。如此缓慢而过的时间。

9:00am,堵了整整30分钟的车，前方似乎才开始有了一些空，熄火已久的车辆也重新上路，自己的心情也有所好解，看来等待总会有结果，看来，要想换取一个轻松的假期，也是不容易，整个天空也终于展开了那紧皱的眉宇，天边，依然又变为云卷云舒的惬意。

10:30am，经过了这“时隔三秋”的跋涉，才终于到了目的地，可上午已经过去了一大半，伴随着来到目的地的欣喜，看到周围熙熙攘攘的人群，不禁乐了起来，来到公园，随便一坐，躺在草儿的怀抱里，仰望蓝的天，环顾周边绿色的花草树木，闻着萦绕在鼻间泥土的气息，好不惬意！

3:00pm,爬过假山，在桥上与游鱼嬉戏，不觉，才发现，太阳已经转到了另一边，自己明白，一天的惬意生活就要过去，尽管有一些恋恋不舍，但我依然是快乐的，在心里，轻松快乐占据正整个心灵。

10:00night躺在软软的床上，此刻的我，在梦的世界里徜徉，飞翔，继续这我这惬意的旅行，满天璀璨的星星，在梦里，为我照明。

在你感到失落时，为何不能为自己来一场惬意的旅行！