高一集合(通用13篇)

总结是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，并督促自己做出改进。如何管理好时间，合理安排生活和工作？以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家写总结有所启发和帮助。

高一集合篇一

没想到，一位客户的来访，给了我心灵的无比震撼。

那天，这位客户驻足于车间放置工作用梯的地方，望着梯子旁边那张早已褪了色的“注意安全”的条幅，良久不愿离去。我心中暗喜，客户也许为我们这个举动所打动。这条横幅是我们为了防止梯子倒下伤人而特意在旁边写上的。几年过去了，也许因为有了这条条幅，从没有发生梯子倒下伤人事故。就在我沾沾自喜之际，却听到了客户轻声建议，条幅可以改成“不用时请将梯子横放”。

客户的话声音不大，却犹如一道闪电在我们无边的心灵里划过。

这真是一个好的建议！“注意安全”的提示，尽管也可以醒大家把梯子放好，但竖放的梯子仍然有倒下伤人的可能，事故的隐患却永远留在那里，没有从根本上消除，一旦一个不确定的因素引发了这个隐患，事故便不可避免了！而“不用时请将梯子横放”，具体实在，可操作性强，只要大家自觉遵守，这条梯子都永远不会倒下伤人了！

这么简单的一改，我们为什么就没想到？客户的建议让每一个在场的人感到震撼的同时，也陷入了深深地自责。这条幅挂在这里有好几年了，我们每天从它身旁走过，为什么没有一个人去思考它，去试图改变它？最根本的原因就在于我们安于现状，不思进取，甚至为当初能写上这么一个条幅而感到沾沾自喜。正是这种僵化守旧，固步自封的心态，阻止了我们思想创新的步伐。

一滴水可以折射出太阳的光芒。客户的建议，使我们明白了一个道理，成功源于不断的思想创新！尤其作为一个管理者，更应该开动脑筋，善于思索，不间断地用具体措施代替空洞的口号。同样，建设有中国特色的社会主义，这是一条前人从没有走过的道路，是改革创新的事业。当前，随着我国改革开放的不断深入发展，出现了许多新情况、新问题和新矛盾需要我们去解决，机遇与挑战并存，稳定与变革同行。尽管改革开放30多年来，我们取得了不少成绩，摸索着不少成功的经验，但思想解放的步伐永远不能停顿！我们只有不断的思想创新，勇于变革，永不僵化，永不停滞，才能更好地抓住机遇，迎接挑战，与时俱进。我们的事业才会充满活力和朝气，才会永远立于不败之地！

客户走后，大家议论纷纷，一致认为客户的建议很好，不少人提出了自己的想法。最后，车间那条褪了色的“注意安全”的条幅，换成了“不用时请将梯子横放和平放！”

高一集合篇二

夜色迷离，月光璀璨。我站在时间的尽头，俯首仰望着大地，似乎能从一片黑漆漆的田野里寻找到那颗尘埃的古树，从那古树中翻找出那个尘埃的树洞，仿佛，它从未远去。

记忆不停地闪现在脑海里，童年纸飞机的梦、童年的欢声笑语、还有童年的悲伤哭泣，都一一存在这个空心的树洞里。你是否还记得，那年你孤僻懦弱，常常缩在自己的龟壳里不愿出来，后来寻找到那个树洞，于是，你把所有的悄悄话都倾心于它，久而久之，它便成为了你心里的另一个部分，里边藏匿着你的故事、你的心事。

也许在人们眼里，树洞是唯美的、充满梦幻色彩的一个神奇的洞口，而其实，它并不是。它只是一个略显粗糙、略显偏僻的空心洞而已，没有特殊的才能，没有神奇的魔力，但却可以抚慰我的心灵。

我们都曾怀揣过梦想，也曾抱着坚定的信念一步步往前走，可是现实却总无情的将它打碎，让我们的希望一个个落空，不留一丝余地的击溃你最后一道防线。那个时候，你的内心是绝望崩溃的，你甚至会有逃离这个世界的冲动。可是最终你并没有，你捡起了那些破碎的梦，一步步的把它拼凑成原来的模样，但是却有那么一些人嘲笑着你：“破了的东西就是破了，无论如何拼凑也回不到最初的样子。”是啊，它是破了，是碎了，可我偏偏不愿意让它就此消失，所以不论最后如何，我都会将它拼凑完整，破了，粘起来就是了。

后来，你好不容易朝梦想跨了一大步，所有人都羡慕你，羡慕你为何如此幸运，轻而易举地就取得了成功，得到了喝彩，可是没有人知道，它曾破碎的只剩下百分之一的渺茫，可你却在这百分之一的渺茫里抓住了一丝微弱的光，成就了你的今天。

这些种种，你都一一告诉了树洞。你在那里迷惘过、哭泣过、绝望过，而也是在那里，你重新捡起了希望，把你的愿望悄悄地告诉它。

此时此刻，我只想轻轻地拥抱它，并对它说一声“对不起。”我曾把你弄丢过，今后你会永永远远、实实在在的存在于我生命里。

“还要多久，我才能在你身边。”这是我最后一次对它说的悄悄话。我想，每个人都有一些不能说出口的秘密，每个人的心里也都会有一个树洞，它在无形中存在着，即便会随着岁月而变迁，却永远都不会褪色。

那么，就让我们好好珍藏吧，珍藏树洞曾带给你的美好时光，珍藏那些不会褪色的光芒。

高一集合篇三

推开沉重的舱门，一阵大风使扑面而来，带起了头发与衣摆在身后作响。顶着风走上甲板，四面为海，广阔无边，好像被风吹起的海浪向太阳奔去，就连天上的云也动了起来，由大化小，由小化无。走到船头，双手握到冰凉的栏杆上，看着向远方，蔚蓝的天际时不时有白影飞过，降在船头，似在休息，那是海鸥。

曾几何时，风越来越大了，刮在耳边发出呼呼的声响。背过身来，望向船顶，几只海鸥蹲在栏杆上，机敏的小脑袋正警惕着向四周张望，张开纯白的羽翼扇了扇，又合上。它抬头望向大海的一方，也是风吹来的地方，在思考着什么，又好像在犹豫着什么。风好像在握着我往船舱走，吹的我有些头痛。

海鸥不畏艰难险阻，不惧困难重重，可以毫不犹豫地迎风而上，用双翅与风搏斗。这或是一种勇气，不屈于命运安排的一种气质，永不服输的一种精神。正如逆水行舟，不进则退，即使前方的风有多大，不论海浪汹涌澎湃，也应像海鸥这般迎难而上。有的时候，执着也是一种勇气，也像风起云靓般，要的便是那份敢于面对的勇气吧。

在海上，风仿佛从未停息过，当风吹过时，吹过的是身后飘舞的衣摆，也带起了一番思绪，想起那只迎风而上的海鸥;当风起时，我愿像海鸥那般乘风破浪，看那海阔天空。

高一集合篇四

这些，

都是必不可少的，

接着，

认识新老师，学习新知识，

高中一开学，

便好忙好忙。

如初中一般，

宿舍，教室，饭堂，

永不更变的三点一线，

是我们必不可少的的地方，

没有了初中的打打闹闹，

似乎，

有点不习惯了呢！

高中了，

我们似乎，

也都长大了，

虽然只是时隔了几个月的时间，

但为什么，

却感觉初中是好久好久以前的事了，

哪怕初三，

也没有这么烦闷。

初中，

似乎离我好近好近，

又似乎离我好远好远，

对于初中，

别人我不知道，

但我知道，

我，真的无法忘却那三年。

高一集合篇五

生活中处处都有磨难，也处处都有成功。这两点的差别就集中在两个字上——勇气。

大街上，躲在墙角的乞丐，马路上坐着跑车的风云人物，也许他们以前是一样的，只不过是因为那些有钱人，他们有勇气，他们敢于向别人乞讨，他们不会因为他人的歧视而默默地蹲在墙角，他们也不会没有能力赚钱而自暴自弃。

而我，就像这乞丐一样……。

一年前的一个上午，我们老师拉我们出去考试，当时我就非常的着急，生字也没看，诗也没背熟，就连写作文我也是毫无思路。

开始考试的时候，我就更紧张了脑子里一片空白，缭乱的看谐这两张卷子，怎么做？我望着四周，所有人都在认真的做卷子，只有我一个人，我连忙羞愧的低下头，假装很懂似的往卷子上写字。

到了中午，我和同学对答案的时候，才发现，完了，对的没几个，错了一大堆。

第二天，老师便现在两台上公布答案，当我听到我是不及格诗，我顿时满脸通红，羞愧极了，真想赶紧下课，赶紧回家。

真到家了，我又开始担心了，我到底该不该很妈妈说我的成绩呢，如果说了，少不了妈妈的一顿责罚，如果不说，老师也会给我妈妈打电话，那我就更是罪加一等。

我和自己做了一会思想斗争，最后，我鼓起勇气，告诉了妈妈。虽然挨了一顿骂，但我心里痛快多了。

勇气的力量，让我遇到问题就勇敢的面对，不逃避现实，勇敢的做一个真正的自己。

高一集合篇六

拿到试卷后可以先快速浏览一下所有题目，根据积累的考试经验，大致估计一下每部分应该分配的时间。对于能够很快做出来的.题目，一定要拿到应得的分数。

二、确定每部分的答题时间。

1、考试时占用了很多时间却一点也没有做出来的题目。对于这类题目，你以后考试时就应该尽量减少时间，或者放弃，等以后学习进阶了再尝试着做。

2、考试时花了过多的时间才做出来的题目。对于这类题目，你以后平时做题时要尽量加快速度，或者通过“反复训练”等提高反应速度，这样，你下次考试时能用较少的时间做出来。

三、碰到难题时。

1、你可以先用“直觉”最快的找到解题思路;。

2、如果“直觉”不管用，你可以联想以前做过的类似的题目，从而找到解题思路;。

3、如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧。

4、对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。

四、卷面整洁、字迹清楚、注意小节。

做到卷面整洁、字迹清楚，把标点、符号、解题步骤等小的地方尽量做好，不要丢掉应得的每一分。

高一集合篇七

解决集合元素的问题时，我们一定要注意集合中的元素要满足互异性，以免产生增根。

3、注意特殊集合——空集。

空集是不含任何元素的集合。我们规定空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。因而，在涉及集合之间关系的问题时要特别注意空集。

4、利用特殊工具——韦恩图和数轴。

集合的表示方法可分为列举法、描述法、图示法。列举法一般表示有限集，描述法一般表示无限集，用于书写最终结果。在运算过程中，一般用数轴表示连续型元素的集合，用韦恩图表示离散型元素的集合。图形语言可以帮我们快捷而直观的找出答案，提高解题速度。

高一集合篇八

在这个年龄，我们喜欢谁，都会变成一场灾难。这不叫青春，这叫任性妄为的成长期。

很多时候，看着周围朋友身边多出来的男性朋友，我都会感到一种尴尬的氛围。你能很容易感受出来他们之间所存在的暧昧，或许这就是所谓的恋爱前期。

我很反感，甚至可以说是抗拒这种暧昧行径。爱情对于我来说是神圣不可侵犯的，它在纯洁中被孕育，更拥有着神秘的魅力。

青春究竟是什么？是必不可少的一两段恋情还是插兜眯眼的耍酷。都不是。我认为最好的青春应该足够努力。

在人生中最美好的时光里，流尽汗水，奋力拼搏。不是一味埋头书中，却也不是高跟鞋啤酒化妆的纸醉金迷。

我想，年少轻狂并没有错，这是我们该拥有的权利，但是，青春只有一次，如果这最美好的时间你不用来努力，结果只会被人生淘汰出局。

或许幻想过有个人能在你身边嘘寒问暖，为你挡去风浪。可是，这种人，难道不是早已来到你的身边了吗？你忽略了父母的操劳，却不知福地渴求另一个人的保护。

这种行为，算得上是什么？

青春的体力耗费给无知的爱情与荒诞，暮年的老人又有何精力去打拼？只空叹年少韶光不易负。

青春是一场不见硝烟的战争，如若未战便先降，等待我们的，只会是被世人唾弃的生命。

高一集合篇九

阅读，时刻吸引着我。瞧！利用上厕所的一点儿时间，我又捧起了一本《狼王梦》。我看妈妈还没做好事情，就放心地阅读起来，越来越入迷，后来连“正事”——上厕所都被我抛在了脑后。我全神贯注，津津有味地看着。正看得入迷，突然一阵猛吼钻进我的耳道：“你还没好？都这么晚了！要睡觉了！”我当作听不见，还是不紧不慢地看完那一页，才开始干“正事”。

《狼王梦》让我懂得了现实中的我们，沐浴在父母无私的关爱下，无忧无虑幸福成长，其实自我们出生的那一刻起，父母在我们身上不仅洒下爱的种子，同时蕴育着希望与梦想。连狼都要向上进步，我们更要不断进取，为实现自己梦想努力。

阅读不仅让我领悟到许多人生哲理，还给了我无限的乐趣。

小时，我时常偎依在妈妈怀里，望着蔚蓝的天空，听妈妈讲着书里《丑小鸭》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话故事里流连忘返。渐渐的，我长大了，听童话故事已不能满足如饥似渴的我了，强烈的求知欲使我捧起漫画书，小小的书里，精彩的故事清情节深深吸引着我。岁月如流水，我阅读了多少本书，就连我自己也数不清了。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家扬科哭泣过，也曾为被奸臣所害的杨家将仇恨过……可我还是快乐的，因为阅读也陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的知识。

巴罗曾说过：一个爱读书的人，他不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜。

高一集合篇十

空气中漫着恬静的气息，夹着几许新奇：新的楼屋，新的草地，新的老师，新的同学……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，阳光的明眸灵动着秋水的意味，它轻轻招手，微笑着为我送来了你——我的新生活，我的高中。

从此以后，我们相伴左右，朝朝暮暮……。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，齐捧课本用心而读。在早读这趟早班车上稳稳前行。目光偶然掠过窗外，呀!安静的扶拦边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们，静立着，时不时扭动着小脑袋，似在侧耳聆听，对，聆听着我们的朗朗书声。

是你，对吧?是你让那可爱的小鸟静听着我的书声朗朗，是你希望我们的早晨美好而有趣。

是你，对吧?是你希望我拥有足够的精力面对学业，是你让我拥有同学间如此温馨的关切。

是你，对吧?是你让那闪烁的星星，趋走我淡淡的疲惫，是你希望我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。

你是那样默默而又亲密相伴与我，静静为我点起人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，永远不会忘记你：我的高中生活。

高一集合篇十一

概念抽象、符号术语多是集合单元的一个显著特点，例如交集、并集、补集的概念及其表示方法，集合与元素的关系及其表示方法，集合与集合的关系及其表示方法，子集、真子集和集合相等的定义等等。这些概念、关系和表示方法，都可以作为求解集合问题的依据、出发点甚至是突破口。因此，要想学好集合的内容，就必须在准确地把握集合的概念，熟练地运用集合与集合的关系解决具体问题上下功夫。

二、注意弄清集合元素的性质，学会运用元素分析法审视集合的有关问题。

众所周知，集合可以看成是一些对象的全体，其中的每一个对象叫做这个集合的元素。集合中的元素具有“三性”：

(1)、确定性：集合中的元素应该是确定的，不能模棱两可。

(2)、互异性：集合中的元素应该是互不相同的，相同的元素在集合中只能算作一个。

(3)、无序性：集合中的元素是无次序关系的。

集合的关系、集合的运算等等都是从元素的角度予以定义的。因此，求解集合问题时，抓住元素的特征进行分析，就相当于牵牛抓住了牛鼻子。

三、体会集合问题中蕴含的数学思想方法，掌握解决集合问题的基本规律。

布鲁纳说过，掌握数学思想可使得数学更容易理解和记忆，领会数学思想是通向迁移大道的“光明之路”。集合单元中，含有丰富的数学思想内容，例如数形结合的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想、正难则反的思想等等，显得十分活跃。在学习过程中，注意对这些数学思想进行挖掘、提炼和渗透，不仅可以有效地掌握集合的知识，驾驭集合问题的求解，而且对于开发智力、培养能力、优化思维品质，都具有十分重要的意义。

四、重视空集的特殊性，防止由于忽视空集这一特殊情况导致的解题失误。

空集是一个十分重要的特殊集合，它具备“空集虽空，但空有所为”的功能。在解题的过程中，要时刻注意有无可能存在空集的情况，否则极易导致解题失误。这一点，必须引起我们的高度重视。

一、转变观念，化被动学习为主动学习。

初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高，这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术，学生只是简单的接受数学知识，并且初中数学的知识相对比较浅显，学生很快就能掌握知识。可是到了高中以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然，就不能对相关的知识进行创新。所以高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在老师的指导下把数学知识进行扩展，达到触类旁通。要做到这样就需要学生本身更加主动的学习，这样才能更加的发现数学中的乐趣。

二、学会听课，尽可能掌握更多的知识。

数学的学习是需要老师的引导，在引导下，学生根据自己的情况做一些相应的练习来掌握知识，巩固知识，要想提高学习效率，就需要学生做到以下一些：

1、做好预习，提出问题，进行多次阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。

2、学会听课，在初中的教学中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握，可是到高中以后，老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生也可以根据老师的引导去扩展知识。

当然，对于自己在听课过程中一下子不能明白的知识，可以通过举手让老师再进行一次分析讲解，也同时做好相关的记录，以备在课后去进一步弄明白;对于自己在预习中提出的问题，如果老师没有解决的话，可以利用课余时间请教老师解答，这样学习就可能学习到更多的知识。

3、敢于发表自己的想法，在高中数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同学学习的兴趣，如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，学生学习的效率也是很低的。

4、听好每一分钟，尤其是老师讲课的开头和结束。

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

三、课后巩固。

很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固，只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了，其实这是错误的。高中数学的知识很多，并且不像初中数学那么浅显，而是有很多的内涵，如果不能进一步挖掘其内涵，那么只是掌握这个知识的表面，于是在自己做练习时就不知道如何去解了，也不能运用这个知识的。

做练习是需要的，可是有些学生只是为了练习去做练习，而不是为了巩固这个知识，扩展这个知识去做练习，经常是做完这个练习后算做完了，这样跟初中的做题是没有区别的。其实，我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来，这样我们就能明白那些知识在运用，也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点，也能发现难题是如何把相关知识串起来的。

四、学会看题、学会选做题。

高中的相关资料比初中更多，高考是全社会都关注的问题，所以高中的练习也特别多，有些学生买的资料也多，于是如何利用题目来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识就成为学习的关键。我觉得题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴更多的方法。方法多了，可以也要消化。于是我们要会有选择的做题，达到事半功倍。我建议每天一小练，每周做一套完整的考题，看2～3套考题，从中去发现那些是这段时间数学学习的重点知识，那些是我们常用的解题方法以及使用什么方法能优化解题。

五、重视每一次测试，认真分析考试中丢分的原因，并对丢分的地方做出相关的措施。

数学的学习技巧有很多，每一个人都有自己的不同技巧，我自己根据自己读书时期的一些体会和现在教学过程中的体会，归纳出几点技巧与大家共勉。

一记内容提纲。

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。

二记疑难问题。

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。

三记思路方法。

对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。在这基础上，若能主动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。

四记归纳总结。

注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。

五记体会感受。

数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程，记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如，一道运算很繁杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句，用来激励自己。

六记错误反思。

学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯相同的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

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高一集合篇十二

今年我们又在姥姥家集合了，舅舅一家人早早就到了姥姥家，而我们家这是上午大扫除，下午去的姥姥家。到了姥姥家给姥姥.舅舅.舅妈拜个年之后就进了屋子，目标就是电视(反正闲着没事干……)，看到妹妹在床上躺着，吃着零食，我瞟了他一眼，心想：“好像又胖了……一天干什么了?不会天天‘享受’着这生活吧!也难怪又胖了，营养爆满……”“hello!”妹妹懒洋洋的躺在床上，像我摆着手说道，我表情不自然的说：“hi!新年好……”

……

又过了一会，妹妹看电视也不爱看了，吃的都消灭干净了，喝的也ok了，硬是要我陪她玩飞镖，我晕!一没事就玩这个闹心死了，没创意，于是我就没理他继续看电视，妈妈看我没理她就说陪她去玩吧，我郁闷的陪着她玩去了，玩闹心了又回来了，妹妹又跟着回来了，看我不玩了也没说什么，想了一会她又闹心了，准备和我打擂台，我没理她，她就使用挑衅这个技能，这可让我闹心坐不住了，于是上来就抓住她的两个熊掌给她按倒在擂台(床)上，看她腿还在不停的挣扎于是我左腿就像锁一样扣住了她的两条腿，然后右腿做支撑保持抓地力以免被她一下整翻了，我边压边说：“你想整倒我还猜很多呢!你永远处在败北!你哥我天天5套动作的哑铃每套双臂各20次，天天100次的快速仰卧起坐，你说你能整过我吗?”“哎呀!疼!”“疼什么疼!我还没使劲呢!”“松开吧!别弄疼了*妹。”妈妈劝道，于是我便轻轻的松开了她，我曾经就和她打过，挺难对付，每次打完我的虎口都像快裂了一样，和她闹像玩真的一样，累!还受伤!

唉!有个这样的妹妹仇啊!

高一集合篇十三

漫漫人生路，条条沟，道道坎。

在人生最低潮的时候，低头沉思。想想自己拥有什么而不是想自己缺少什么。挫折再多也是历练，不死终会出头。你正拥有的便是别人所缺少的。有一句话说一个人的垃圾是多个人的宝藏，所以沉思人生也别有一番风味。

我曾在一本书中看到过这么一段话：一个人生命中的得与失总是守衡的，我们在一个地方失去了就会在另一个地方找到，因为上帝在关上门时，会给你留一扇窗。我认为这是正确的，当你最无助的时候不要去眷恋那已经被上帝关上的门，而是要去发现和寻觅他为你留下的那扇窗。

当你失落无助的时候，给自己希望而不是所谓的绝望。低头沉思你会懂得很多。每当我失落无助的时候，我往往不会哭闹，不会抱怨。因为我知道没人会因为你的哭闹而对你注目，抱怨没什么用，只能靠自己。

在我最无助的时候我便会想到崔万志。听了他的演讲，让我潸然泪下。他是一个由于缺氧导致的脑瘫残疾人，但他却拥有常人所不能拥有的超强毅力。只因为他心底重复过无数遍的声音“我要养活我自己。”这是一个多么简单的愿望。对于正常人来说只要你愿意动手，你就能养活自己。而对于一个残疾人来说却是登天之难。当你在抱怨的时候，别人正在努力改变自己的现状。不如停下抱怨，想一想自己哪里做的不够好。什么事都要从自身去找原因，因为只有你是完美的，才能得到别人的认可。当然没有完全的完美，每个人都有自己的缺点，你要做的便是发现自己的缺点，把他变到最小化，让别人忽视他的存在。这样你便是完美的。

没有人能让你失败而能让你自己失败的那个人只有你。因为没有人比你更了解自己。当你遇到挫折的时候，如果你对自己说一定可以做到，或许你就会成功克服挫折。反之你对自己说我肯定做不到，我不行，那么对你一定是百分之百的失败。一个人的信念，一个人的追求会改变他的看法，改变的人生。

当我们面对挫折的时候，请低头沉思。想一想自己所拥有的，而不是去抱怨自己所没有的。人生需要自己的努力奋斗，因为上帝是公平的。