教师资格证的面试集锦如何写(大全9篇)

总结可以帮助我们总结经验，提高工作效率。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验，并勇于创新。这些总结范文都是经过精心挑选的，希望可以给大家带来一些写作的灵感。

教师资格证的面试集锦如何写篇一

德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：

首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养的接班人。

再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。

教师资格证的面试集锦如何写篇二

大家应该都有过这样一种感受，当你进入一家书店，一本书的封面可能是决定你是否翻阅它的一个重要因素。而一本书的封面就相当于大家在面试当天的仪容仪表以及教姿教态。

(一)仪容。

清新的淡妆是对待他人的基本尊重和礼貌，但切忌不要浓妆艳抹，口红颜色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美丽的额头，刘海不要遮挡眼睛，要把头发扎的高高的，马尾辫或者包包头，显得阳光可爱，符合幼儿教师的气质。

(二)仪表。

很多人最先想到也是最关注的问题，即面试当天穿什么?因为幼儿方向的面试需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿带跟的鞋，可以穿一双干干净净的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，长度要在膝盖上下，不要太短或太长;不要穿牛仔裤、漏洞裤、超短裤、阔腿裤等等。总之，在服装上做到大方典雅、颜色柔和即可。

(三)教姿教态。

试讲，也就是自导自演模拟一堂活动课，既然是课堂，就会有幼儿，所以要做到一个人演出一群人的效果。幼儿教师，首先语言要儿童化，具有亲和力;由于幼儿的年龄特点，在讲解知识时要结合得体的肢体动作与幼儿互动，请幼儿回答问题时要五指并拢微微弯腰，切忌对幼儿使用“一阳指”。全程保持微笑是面试的良药。

教师资格证的面试集锦如何写篇三

教师资格考试的备课时间只有短短20分钟，许多学员抱怨备课时间太短，重难点都缕不清，或者刚把知识点弄明白，时间就差不多了，还来不及练一练，就得仓促去试讲了。诚然，20分钟的时间确实有些短，但我们通过大量的练习，还是可以提高自己的备课速度的。那么究竟怎样才能提高我们的备课能力呢?小编认为可以从以下几个方面展开：

首先，学员应该了解备课的时间安排。我们将20分钟的时间分解开来做一个科学的分配，前三分钟可以准备梳理所抽篇目的重点和难点;接下来，用10分钟的时候设计教学并写出教案;最后七分钟可以自己练习串两遍。

其次，怎样能快速的确定重难点呢?平时练习的时候，我们可以练习针对自己的学科找重难点，然后与优秀教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点，有了准确性之后，我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间，并提高准确性。找准重难点之后我们需要对整堂课设计教学活动，比如小组讨论、设置情境、问答法、实验法等。

再次，学习把详案转换成简案。因为每一学科都有其特点，结合学科特点，将逐字稿式的详案，渐渐变成简案，这样做的好处良多，一是可以锻炼考生的归纳概括能力;二是可以锻炼考生整理思路的速度和能力。

最后，学习面对简案用我们的语言将每一部分连接起来。面对着一份简案，怎么能用语言把它们都串起来呢?这就需要我们平时多多练习，有些句式是可以在平时的练习过程中逐渐积累的，有些句式则需要考场上的灵活应变。当然，非常重要的还是要多加练习，每次练习的最后阶段，都要试着拿着简案将自己的试讲语言串起来，这样久而久之就形成了一种能力。

总之，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，小编相信，各位考生只要方法正确，并且方向准确，又肯于刻苦努力，那么一定会可以到达成功的彼岸!

教师资格证的面试集锦如何写篇四

留学网解答：

阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。上好初中英语阅读课，我认为应该从以下几个方面入手：

第一，选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短，因此阅读单词容量要适中，难易要结合学生的实际情况，不可高估学生的水平，太难会挫伤学生学习英语的主动性和积极性。另外，文章要贴近现实，符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。

第二，掌握关键词，抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感，更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇，理解并运用;抓住文章的中心意思，形成完整印象。并运用自己的语言概括大意，思考后展示学生成果。

第三，换位思考，仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境，会有不同的意义。深挖下去，才能深刻理解。

第四，虽然是阅读文章，但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学，不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境，充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应，使学生有身临其境之感，从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。

第五，在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能，而电脑接入因特网后，具有信息量大，信息变化速度快，信息资源高度共享等特点，是过去任何一种传媒无法比拟的。充分发挥多媒体课件的优势，从而改变学生怕上阅读课的通病。

教师资格证的面试集锦如何写篇五

【扣题表态】现代互联网手段已经成为了我们日常教学中的“常客”，各种教学软件和app的出现也丰富了不少学生的课余时间。面对多媒体的广泛作用，我认为要理性地利用手机互联网等手段运用到教学工作。

【分析】。

第一，当今社会，互联网已经走入千家万户，普及度程度之高我们不能忽视。面对这样的现状，我们不能完全抵触和拒绝手机互联网这种方式，而是应顺应潮流，让它为我们所用。

第二，在教学过程中要合理地利用互联网等现代多媒体手段，在讲授内容的过程中，融入互联网因素，让这种方式更好地帮助学生理解和掌握知识，引起学生的兴趣，更好地融入课堂。但是要注意互联网等手段只是辅助手段，不要颠倒主次关系，忽略了教学的主要任务。也要按照教育部的要求控制好使用时长，保护学生视力。

第三，在运用互联网的过程中，离不开家长的配合和监督。小学生自制力较差，在使用的过程中可能会存在分心或者沉迷于其他内容的情况，家长要注意配合监督，以防这种方式带来一些负面的影响。也要告知家长在学校期间不允许携带电子设备和手机进入教室。

【升华】作为教师，我们不应把互联网视为“洪水猛兽”，更不应该依赖于互联网的便利而止步不前。我认为作为一名优秀的教师，我们应该做到在成长的过程中不断去精进自身教学能力，学习先进知识技术，从而更好促进学生成长。

教师资格证的面试集锦如何写篇六

首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试讲、答辩，其中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5分钟+10分钟+5分钟。

其次我们要明确面试评分标准，满分100分，其中职业道德、心里素质、仪表仪态各占5分;教学设计、教学评价各占10分;语言表达、思维品质各15分;教学实施占总分的35%。要想在教学实施过程中取得高分，需要把握住以下几点：1.情景创设要合理，关注学习动机的激发。2.教学内容表述和呈现要清晰准确。3.要有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。4.板书设计要突出主题层次分明，板书要工整、美观、适量，5.教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，教学方法和手段控制要有效。

只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在备考过程中抓住重点，有正对性的学习和训练。

在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。具体需要从以下三个方面进行把握：1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。2.利用基本要求初步明确目标。3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。

1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。

2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。

3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。

4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。

三、如何更好的设计教学过程?

1.导入新课导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

2.新课教学如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

3.巩固提高在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

4.小结作业新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

四、如何自如应对答辩?

首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：1.用语要避免极端、反复重复、口头禅;2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理;4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。

教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

五、温馨提示。

1.面试分为说课和考官提问两部分。考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有教学经验的话，可以查看一下中公教师网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。

2.教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么说，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法。

3.最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。

说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。

考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态，政治思想理论，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。

一般教师面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

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教师资格证的面试集锦如何写篇七

【态度】首先，家长的消息我没有及时的回复确实是有一定的错误，面对这种情况我会先调整心态，在后续的处理中保持冷静理智。

【分析+对策】。

首先这件事本身影响较大。因此我会先向领导解释清楚并保证妥善解决，向领导进行真诚的道歉。

第二，我会主动与家长进行良性沟通，告诉家长，我并非故意不回家长消息，是最近比较忙，没有看到，希望家长理解，另外如果以后有紧急的事情可以直接打电话给我，我会立即帮助家长解决，增进与家长的理解。希望家长收回举报，我们一起形成家校合作。

【总结提升】最后面对此次事件，我应该对我自己进行深刻反思，在未来的工作中尽量做到及时回复家长信息，不能立马解决，可以先告诉家长前后解决，让大家感受到老师的重视。

教师资格证的面试集锦如何写篇八

对于教材框架的整理是十分有必要的。

首先，整理框架能够让我们了解整体的知识体系，这样能够准确地发现自己的薄弱环节，从而在有限的时间中，针对性的去进行复习。

其次，整理框架能够帮助我们具体掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。

因为我们发现教材在编写的时候，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习，只不过每一次学习的深度不同。

举个例子，小学数学中，教材中多次涉及了“认识时间”的课程：一年级上册，认识整时;一年级下册，认识半时;三年级上册，学习时、分、秒。每一次对于时间的认识都不同，如果我们不了解这一点，很容易出现设置问题不合理、没有结合学生的已有知识水平等问题。

所以，了解了知识的前后联系，能保证教学的准确性。最后，整理框架能够帮助我们了解知识与学生年级的联系，更容易在教学时进行类比迁移，举出恰当的生活实例。由此可见，整理教材框架的重要性。

具体操作的话，我们可以按照教材目标以及篇章标题，对整体的教材进行简单的整理，最好能够形成一个思维导图。如果可以，对知识点的呈现越细致越好，这样有利于后期对教材的展开学习。

教师资格证的面试集锦如何写篇九

我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧，我会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，而过于注重成绩;可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能忽视了对学生们的挫折教育。找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先，做好学生们的思想工作，让大家正确看待运动会。我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克服了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在运动会上收获的财富。

其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受。这样，参赛的同学不仅能把乐趣分享给大家，还能在同学们的帮助下，知道自己的长项之所在。在同学们的相互鼓励之下，我相信大家都能看到全班同学为运动会做出的努力和得到的收获，进而重新树立信心。

最后，帮助学生树立“直面挫折”的意识。我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划，并与学生一起相互监督、共同完成。使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。

当然，今后工作中，我会更加重视学生们的受挫教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。