最新诚信事实论据范本(大全8篇)

通过总结，我们可以更好地分析和评估工作和学习的成果。合理安排时间和进度，按部就班地进行写作和修改，以提高文章的质量。虽然范文是给别人提供的，但我们可以从中发现与自己情况相似的经历和启示。

诚信事实论据范本篇一

事实论证是对客观事物的真实描述和概括，具有直接实在的性质，因此证明事实论证是最有说服力的论证。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

1.贝多芬拼搏成长。作曲家贝多芬小时候由于家境贫困没能上学，17岁患了伤寒和天花之后。肺炎，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而来。26岁，不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折。在这种境遇下，贝多芬发誓扼住生命的咽喉。在与生命的顽强拼搏中，他创作了《命运》《英雄》《月光》等名曲。

2.司马迁写《史记》。汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各国，阅读了大量书籍，不料正在他着手编写史记时，遭到了李陵之祸的株连，但他矢志不渝，忍辱负重，深受付行哟而发奋。经过十多年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著《史记》。

(二)道理论据。

1.什么是路，就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅。

1.励志多在少年，宋朝文学家苏洵27岁，开始发奋立志就读，昼夜不息。结果大气完成，终于成为唐宋八大家之一。

2.我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖的画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3.越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻，卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4.鲁迅弃医学文。

5.周恩来为中华之崛起而读书。

(二)道理论据。

1.一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会越有益。——高尔基。

2.古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼。

3.有志不在年高，无志空话百岁。——石玉昆。

4.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操。

1.王羲之与墨池。王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作墨池，也叫洗笔池，洗砚池。

2.达芬奇画蛋。

意大利的达芬奇在练基本功的时候一直画鸡蛋，而且一丝不苟的照着画，许多年，他画鸡蛋用的草纸已经堆的很高，后来，达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋，艰苦的艺术实践，终于创作出吸毒不朽的名画。

3.司马迁从42岁开始写史记，到60岁完成历时18年，如果把他20岁后，收集史料，实地采访等工作加在一起，这部世纪花费了他整整40年时间。

4.天才来自于勤奋，爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次实验才发明电灯。

(二)道理论据。

1.只有坚持不懈的刻苦学习，是不必担心不能成才的。

——华罗庚。

2.伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多。

3.奇迹可以创造出来。——鲁迅。

4.人生在勤，不索何获。——范晔。

5.3.哪里有什么天才，我把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。——鲁迅。

诚信事实论据范本篇二

议论文是高中生最常用的写作文体.无论是平时的作文训练,还是高考应试,它在数量上都占了绝对的`优势.但是,高中生议论文写作的整体水平不高,究其原因,或为“审题立意失准”,或为“点题意识失强”,或为“推理论证失当”,或为“语言表达失真”.

作者：全新作者单位：化州市第二中学刊名：广东教育（高中版）英文刊名：guangdongeducation年，卷(期)：“”(12)分类号：关键词：

诚信事实论据范本篇三

这是一节自习课，学生们都在座位上专心地阅读、写字，我站在讲桌前批改他们的练习册，当改到小康的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句：“小康啊，你的字该减肥了。”事情就这样过去了，我丝毫没想到的是，下课后，几个平素快嘴的孩子将我围住了：“老师，你今天批评小康真幽默，我们喜欢你这样说话。”体育委员帅帅说道：“老师，我们犯错误时，你要能像今天批判小康那样，我们肯定喜欢你了。真的，我们喜欢这样的批评。”

【分析】幽默，创设了和谐融洽的教育情境，它让本来难堪的批评变得友好起来，更为重要的是，幽默传达了监督对学生的尊长和信任，正如老舍先生所说：“幽默者的心是热的。”幽默的老师不仅不认为学生的过错行为是出自恶劣的动机，有时还假设动机是善良的，这种“文过饰非”的假设，保护了学生的自尊心，更能激发起学生改过向善的强烈愿望。

诚信事实论据范本篇四

1947年，年仅36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。这不但是一个很高的荣誉，而且它也预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。美国之所以如此器重钱学森，是因为他是美国研究航空科学最高专家冯·卡门的优秀学生，是美国最早研究火箭组织——加州理工学院火箭研究小组的5成员之一。他们提出了一项在航空科学史上占有重要地位的航空科学公式——著名的“卡门——钱公式”，至今仍在航空技术研究中广泛使用。

1949年，钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，欣喜若狂，马上准备回国，并对中国留学生说：“祖国已经解放了，国家急需建设人才，我们要赶快把学到的知识用到祖国的建设中去。”

钱学森准备返回中国的消息，引起美国有关方面的极大恐慌。他们认为：钱学森如果把专业技术带回中国去，中国的科学技术将高速度发展。钱学森的回国计划受到严重的阻挠，美国官方通知他，不准他离开美国，把他关押在一个海岛的拘留所里。在钱学森的同事和同学们的强烈抗议下，美国特务机关被迫释放了他。可是，对钱学森的迫害并没有丝毫的停止，他们限制他的行动，监视和检查他的信件、电话等。

尽管这样，钱学森仍然没有屈服。他不断地提出严正要求：坚决离开美国，回中国去!他时刻盼望着能够尽快地回国，就连租房子也只签订短时间的。

合同。

同时家里还准备了3只轻便的小箱子，随时准备着可以搭飞机回中国。

5年过去了。美国政府终于被迫同意钱学森返回中国。钱学森激动地说：“我相信我一定能回到祖国。现在，我终于回来了!”随即，他就一头扎进了军事科学的研究之中。在紧密关注国外的科学动态的同时，他倾其所学，不断推出新的科研成果，为祖国的国防事业竭思尽智，做出了巨大的贡献。被誉为中国的“导弹之父”。

爱国是每个公民应尽的责任。

爱国要从身边小事做起。

爱国是中华民族的传统美德。

爱国不应只停留在口头上，更应体现在实际行动上。

培养爱国情操，要多向爱国楷模学习。

爱国的公民应该自觉同破坏国家利益的行为作斗争。

爱国的表现形式是多种多样的。

在国际交往中要保持民族气节。

在平时生活中自觉维护国家利益也是爱国的表现。

爱国不意味着排外，爱国和热爱全人类是一致的。

爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

——巴金。

锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。

科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。

为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。

——果戈里。

为什么我眼中常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青。

常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。

国耻未雪，何由成名?——李白。

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。

恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。

为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。

诚信事实论据范本篇五

沟通，是一道彩虹，用炫彩的桥梁结架起心与心的方向。沟通，是一把雨伞，用温馨浪漫的空间融合人与人的距离。以下是本站小编为大家整理的沟通议论文事实论据，欢迎大家参考阅读。

某个代表，姑且简称张君吧。刚刚接收了一家医院，这家医院的用药情况非常不好，为了扭转不利局面，张君也想出了不少办法，了解到科室的女性主任具有重要的学术地位，并且对他们的药非常不感冒，认为与别的相比没有特别的优势，最重要一点是扣率太少。

张君打听到主任家的住址，进行家访的准备。可想而知，主人对他的冷淡态度。也是机缘巧合。

主任家里有一个上小学的女儿，那天过去拜访的时候，张君见到主任的女儿坐在地板上，正在做手工——剪纸。张君说到：“主任，我学过美工的，让我来教她吧。”

主任一开始不肯，可是张君的热心要求就同意了。

我们的可爱同事张就蹲在地板上帮小姑娘剪纸。

剪完后，主任说了一句：那你帮我剪个动物贴在门上吧，于是把要求说给我们的代表听。

代表很奇怪，说这样并不好看。

主任说：是避邪的。说是请了风水先生来看过，屋里有邪气，需要东西镇一下。

代表更奇怪了：堂堂的主任，大知识分子，怎么还会迷信!

主任把她的女儿带回房间，一屁股坐在张君旁边的地板上，就和张君聊起来。

原来，这里头还有一段故事。

主任的丈夫下海经商赚了不少钱，可是也被骗了不少，但家境也不错。于是在家。

可是没想到居然有天，她丈夫拿了家里的存款和坐台女私奔了。

主任面对突如其来的打击不知所措。因为她的老公真的对她很好，洗脚水都是老公端，结婚二十几年她没剪过手指甲脚趾甲，都是老公帮她剪的。谁能想得到?!

原来主任是个事业心极重的女性，加上可能临近更年期，脾气可能比较急。

听故事的时候，我们的张君也陪着掉几滴眼泪。——本身主任确实挺值得同情的。

后面的几天，只要张君一有机会就去陪一下主任，安慰她，成了她的最佳倾诉人。

公司搞得出去旅游的活动，张君也请主任带她的女儿去参加。

最后不言而喻，张军的销量突飞猛进。但是主任自己一个人的销量就比以前整个医院的销量翻了n翻。

一、案例背景：

李某，年龄：14岁，性别：男，人瘦小。

初次见到他，我就感觉到他和其他学生有所不同。果然，通过一段时间的接触，验证了我最初的预感。他学习良好，但他对自己要求不严格，辨不清是非。看到其他同学的一些行为，明知不对，却偏去效仿，被老师发现后，又将过错推到别人身上;老师批评时会有一些过激行为;甚至以“学校收费”为由，向家长骗取钱，去玩游戏。在家里又时常与父亲犟嘴。

通过了解得知，李某的母亲是残疾，父亲长期在外打工，夫妻关系不融洽。父亲回来后不是喝酒就是打牌，对孩子的教育就是一些不中听的话。孩子出了事,不是训斥孩子，就打电话给老师，埋怨老师教育不当。

二、教育方法：

1、深入家庭，搭情感之桥。

针对上述情况，我进行了一次家访。记得那个难忘的夜晚，天下着雨，我步行去李某家进行家访。来到李某家时，我犹豫起来，去李某家说什么好呢?说沈李某搞破坏，赔500元之事，还是说他爸爸训斥性的教育方法呢?……正迟疑不决时，我看见他家灯亮着，耳边传来的是一阵麻将声。我敲了很长时间的门，他父亲才出来开门。“小子出来，你老师来了!”，一个大嗓门吓了我一跳，接着李某从自己房间里走出来,“你在学校干什么了?”李某瑟缩着不敢说。

我赶紧说：“你好，我是来看看的，近来李某表现很好。”我把“很好”突出来。“好什么?刚赔给人家500元，还好，是不是又有事?”他爸气愤地说。我诚恳地说：“孩子真的不错，关于赔钱的事他也承认了错误，这次语文和数学成绩都优秀。”这时，他的眼光有些疑惑，不过有一丝柔和了。然后我们都坐下来，心平和气地交谈起来，我很慎重地说：“孩子长大了，如讲得有道理的话，你要听的，教育孩子是我们共同的责任，只要你能配合我们，教育就一定能成功”。又说：“像刚才你们在打麻将，对小孩做作业影响很大的，你说对吗?”。通过一番的话。

他爸也承认自己的过错。这次家访，从我的教育的方法谈到李某的闪光点等等，足足谈了一个多小时。直到我临走时，他的脸上才有一丝的笑容，流露出轻松和感激，攥着我的手说："孩子让您费心了，下雨天，路又这么远，太辛苦了，谢谢您了”。在回来的路上，我想：家访不仅能让教师走近家长，走进学生的心灵，而且能及时发现学生缺点形成的原因，找到解决问题的钥匙，从而搭建起情感的桥梁。

还记得那时刚新接了这个班，班里有个男同学，性格倔犟，脾气暴躁，他还喜欢去惹别的同学，或者揪一下头发，或者拍一下肩膀，但他决不会去斗殴打架。当他惹事生非后，你批评教育他，他马上会承认他的错，还会安静地听你的教诲，一脸的诚恳一脸的真诚，让你看了于心不忍。没多久，我就了解到他爸爸在外地打工，妈妈又经常加班不在家，平日里父母都比较忙，没时间管教孩子，孩子由年迈的奶奶照管。

父亲的脾气粗暴，如果儿子有了错误，他从来不能耐心给儿子说道理，火一上来就只是会打骂。母亲则是一味护着儿子，要什么就给什么，奶奶又是“恨铁不成钢”，而孩子对于奶奶的批评根本就听不进耳。遇到这样的学生，作为班主任的我也很苦恼，我不断地思索和找资料，如何对症下药呢?唉，我不禁长叹起来，作为培育花朵的园丁，我们能做的有哪些呢?我们能放任不管吗?爱是心灵最有效的调和剂，爱可以使心灵的蓓蕾绽放出最美丽的花朵、最耀眼的光芒。

于是，我开始有意无意地主动接近他，认真倾听他的心声，让他渲泄自己的情绪;帮助他认识过激行为的危害性，经常给他讲一些古代孩子好行为的故事，让他能懂得这些行是是不对的。他开始慢慢地喜欢跟我聊天了，另一方面，我在班级中，发挥他头脑灵活、精力充沛的长处，给他分配一些难度较高的工作，使他从不受欢迎的“捣蛋孩子”角色进入到主导作用的“大组长”的角色，让他找到了自信、找到了自尊、找到了快乐。通过沟通真正走进了孩子的心灵，与之交上了朋友，进一步了解他们的全部的时候，我也与家长密切联系。把他在学校中的点滴成绩、进步告诉其父母，让其父母感受到自己的儿子是有出息的。

家长也自愿地配合学校做了很多工作，比如：支持儿子，多挤时间与孩子沟通、多鼓励孩子。通过半学期的努力后，孩子有了显著的变化：性格开朗许多，能友好地跟同学相处，还学会心平气和地讲述班级的事情，他解决不了的事情能够，还会找老师或班干部帮助处理呢!学习成绩也提高不少呢!同时，他还积极参加班级的各项活动，为班级争光。

正确引导，拨云见日，让他们红艳艳地绽放其真、其美，何乐而不为呢?作为一线老师，我们这方面要学习的还太多了!

诚信事实论据范本篇六

文天祥宁死不屈。

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。高考一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

吴玉章维护国家尊严。

老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。19元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行不上课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

杨靖宇献身抗日。

民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念。”最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。

科学家献身祖国。

1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平，今北京。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。

此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。

安徒生跟老友断交。

丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。1848年普鲁士侵入丹麦的国境，这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后，他到德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说：“奥古斯登堡公爵夫妇在家里等您，希望您去和他们会见。”“我不愿去见他们，奥古斯登堡参加了四年前普鲁士侵丹麦的战争，我怎么能去看这家人呢？”安徒生愤怒地说着。从此，两位老朋友断交了。

“把我的心脏带回祖国”

波兰著名作曲家钢琴家萧邦，19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出国深造。在朋友举行的送别晚会上，朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银瓶一直伴随着他。1849年秋天，萧邦病重垂危。临终前，他嘱咐从华沙赶来的姐姐：“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙，就把我的心脏带回祖国去。”

理论论据。

1、我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》。

2、男儿七尺躯，愿为祖国捐。《革命烈士诗抄.陈辉诗》。

3、国人无爱国心者，其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》。

4、国既不国，家何能存？

5、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。朱蕴山《赠台湾旧友》。

6、爱国如命，见义勇为。蔡锷《致柏文蔚电》。

7、爱国，是一种极高贵的感情活动。茅盾《给青年作家的公开信》。

8、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。

9、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。

10、要想着收咱失地，别忘了还我河山。冯玉祥。

11、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。陶行知《不投降歌》。

12、临患不忘国。《左传.襄公三十一年》。

13、国耻未雪，何由成名？唐.李白《独漉篇》。

14、苟利国家生死似，岂因祸福避趋之？清.林则徐《赴戌登程口占示家人》。

15、天下兴亡，匹夫有责。清.顾炎武《日知录.正始》。

16、匈奴不灭，无以家为！《汉书.卫青霍去病传》。

17、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。宋.陆游《登慧照寺小阁》。

18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。宋.文天祥《指南录.扬子江》。

19、一寸山河一寸金。《金史.卢产伦传》。

20、一身救国有万死，双鬓向人无再青。宋.陆游《夜泊水村》。

22、丈夫当为国，破敌如摧山。唐.韦应物《寄畅当》。

23、我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。

24、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。《革命烈士诗抄.熊亨瀚诗》。

25、小来思报国，不是爱封候。唐.岑参《送人赴西安》。

26、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞诗》。

27、风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。明.顾宪成。

28、先国家之急而后私仇。《史记.廉颇蔺相如列传》。

29、闲居非吾志，甘心赴国忧。三国.曹植《杂诗六首》。

30、轻生本为国，重气不关私。南朝.江晖《雨雪曲》。

31、捐躯赴国难，视死忽如归。三国.曹植《白马篇》。

32、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。宋.李清照《上枢密韩公、兵部尚书胡公》。

34、凡是不爱自己国家的人，什么都不爱。[英]拜论《福斯卡里父子》。

36、我的`祖国，我为你歌唱，为这片自由可爱的土地歌唱。[美]史密斯《美国》。

38、爱国者的话是最有价值的。鲁迅《论辩的魂灵》。

39、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。谢觉哉《爱厂如家》。

40、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。[古希腊]荷马《伊利昂记》。

41、报国寸心坚似铁。宋.陆游《大雪歌》。

44、国之步存，身将焉托？蔡锷《讨袁通电》。

诚信事实论据范本篇七

在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

【分析】这个小故事体现了倾听的重要性。所以，作为老师，要学会倾听孩子的声音。

诚信事实论据范本篇八

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱铢必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

【分析】这个小故事体现了佛祖巧妙的用人之道，充分发现每个人身上的闪光点，让他们发挥自己的优势。这个故事可以运用在因材施教的论点上。