爱在春风里初三如何写 我爱春季怎么写作文初二(三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

关于爱在春风里初三如何写一

深夜，略显昏黄的灯光徐徐打在书桌上，桌上成堆的习题叠加出一片沉沉厚重的影子，挥之不去。

我渐渐迷失在这深邃的黑中，视线，模糊一片。我不得不放下手中的笔，抵抗到来的浓浓的倦意。我不经意间回头看去，却看到了母亲。

她半倚在门框上，静静地注视着我，略显苍老的脸上透着焦急，她微张着嘴唇，想说些什么，可看到我的疲惫，又生生把话咽下，旋疾换上笑脸，轻声问我是不是累了，要不要休息。

我刚才的倦意竟一下子被母亲冲淡，笑着摇头说不累。母亲也笑了，却是掩饰不住的担心。我知道，在让我休息和学习之间作出选择，总是很难。

母亲离开了，我压抑住时不时涌出的情绪，低头奋笔疾书，有母亲在身边，我很安心。

学了一会，我有些口渴，便到阳台去倒水，刚出门就看到了微垂着头睡得香甜的母亲。因怕她着凉，便拿着一条毯子轻轻覆在她身上，眼睛却再也无法从她脸上挪开。时光挥舞着镰刀，在她光洁的脸上刻下条条细纹;岁月手执画笔，在她乌黑的秀发中涂抹了几缕银白。她竟这样在不知不觉中垂垂老去，我大睁着眼睛，一滴泪还是夺眶而出，轻轻地落在母亲脸上，重重地砸在我心中。我慌忙将其抹掉，仓皇逃回房中。

母亲却醒了，她在厨房忙了一阵后端进来一杯热牛奶，拍了拍我的肩膀后悄悄离开。

望着她的背影，我暗下决心，这最后的时间里，我会倾我所有努力学习，将一腔孤勇尽数押注于此，绝不倒下;会用成功回报她的爱，会躯散她的疲劳，换来她欣慰的笑脸。

牛奶很热，像她炽热的心。雾气氤氲中，母亲微笑地注视着我，鼓励我拼搏。

母爱在我身边，一直都在。

关于爱在春风里初三如何写二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《爱在无声中流淌》。

有这样一些老师，早晨曙光微露的时候，他们已经来到了学校，早餐也来不及下肚，便马不停蹄地进到班里，开始一天的工作。有这样一些老师，当华灯闪烁的时候，他们才离开学校，待班上的所有事务都打点完毕，方才心安。有这样一些老师，他们关心每一位同学，尊重每一位同学。哪位同学身体不舒服，哪位同学因什么未到，他们总能在第一时间觉察。他们关心离家住校的同学，并尽力给予他们温暖与阳光：他们对犯错误的同学谆谆教诲，似灯塔之光，引导着漫漫征途;他们竭力树班风之浩正，并以身作则，带领我们在探索未知的世界中不断前行。

这些认真负责的老师们，正是我们最崇敬最喜爱的班主任呀!

作为一名班主任，他们第一个看到是自己班级的成长，第一个感受到自己班级的变化。他们会因这个班级的进步而欣慰喜悦，也会因这个班级不好的方面而着急担忧。就像一个母亲对待自己的孩子。他们把所有的时间与精力都完完整整地投入到自己的班级里去，投入到这个班级的每一名学生中去，他们时刻都在关注着这个大生命体中每一个小生命体的成长。为此，他们付出了一年又一年的`时光。

还记得军训时无星月的晚上，班主任逆着光，慈爱地鼓励着我们，目光温和地掠过每个人的脸庞，她像一位守护者，总能适时地给予我们支持与信念。还记得运动会的时候，班主任尽力地为参赛的同学们呐喊助威，他们在我们中间站着，却也散发着朝气。他们脸上洋溢着的激动与笑容，又好似四月的暖阳，令人信心倍增。还记得艺术节大合唱的时候，班主任费心的策划布置，他们会因我们的合唱而会心地微笑，亦或是给予赞扬。我们用心的歌唱，仿佛有他们在身边，我们就有着最大的动力。

我们像是一尾尾不识愁滋味的鱼，在一片清澈温和的湖水中畅游。那片湖水，包容着我们全部的欢笑与成长。我们习惯了水的拥抱，却总是遗忘湖水无言的付出。那湖，何其似我们的班主任老师们。他们的爱像湖水般包容着我们的世界，不繁杂，不喧嚣，仿佛习惯般默默融入一点一滴的时光里。这份爱，是尽心的责任，是劳苦的付出，是日复一日中不变的坚守，是“涧水无声绕竹流”的守护。他们似是谷中风，似是云间月，并将那清越的光芒洒于班级每一处风光。他们无私地敞开内心，让那温暖人心的爱意流淌在我们身边，萦绕在我们心里!

在这班级管理活动周到来之际，我们向所有辛苦工作，无言爱着我们的老师们献上一份敬意!谢谢您，我们敬爱的班主任老师们!我们爱您!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

关于爱在春风里初三如何写三

尊敬的各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?” “那就是爱!”不管是父母的爱，恋人的爱,还是教师对孩子的爱……我相信我们每个人都曾在爱中徜徉!爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但只要我们给予这世界就一定能洋溢爱的芬芳。一名教育工作者，多多给予孩子以爱，这个爱就会在整个教育事业中熠熠闪光。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心;当孩子大小便在身上了，帮他擦干净，换去脏裤子;当孩子睡觉出汗了，我轻轻用毛巾替他们擦汗;当孩子们寻根究底的问我许多奇怪的问题时，我会不厌其烦的尽力为他们一一作答等等这些，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的“妈妈”和“姐姐”，只因为我对他们有着强烈的爱。在我对孩子给予爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩;在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐!”;在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那;在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱，纯洁的爱。教师只有用自己广博的爱去温暖每一个孩子。才能真正走入孩子的情感世界，从而产生强大的感召力。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，早上好。” 那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师给予的爱呀!记得有一个小男孩，他真的非常的调皮，让每个老师都感到头疼!他每次出现问题，或是发生了什么事情就会自己打自己，而我们之间就曾经发生了这样一件事情：有一天中午吃饭前我请所有的小朋友安静，准备吃午餐了，可是他就是管不住自己，大声地说话，我就批评了他，他可生气了，狠狠打了自己两耳光，还发脾气不吃饭，我虽然不理会他，但是一直在暗中关注着他。忽然，他跑了过来，抱住我，说：“老师，你不爱我了吗?”我当时也愣住了。啊,他那么小,我应该以一颗宽容和包容的心去关心他呀，用教师的爱去关心他啊!现在我终于明白，爱不仅仅是一种心灵上的慰藉，也蕴涵着一种神圣的责任。而这种负责任的爱才能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，使教育事业闪闪发光。

教师对孩子充满真挚的情感，浓浓的爱意，无疑会使学生亲近、依恋我们，并接受我们的帮助和教育。记得刚上班不久，我迎来了一个从未上过幼儿园的新生。大家都知道，当孩子不适应一个陌生的环境，往往选择一种最直接的抗议方式——哭，没完没了的哭。开始几天，我用话语劝慰，用玩具哄，不吃饭我一勺勺喂，可他丝毫没有停止的意思。我有些失去耐心了，甚至有一种冒火的情绪。

一天晚上，我与妈妈聊天，我忽然想：“如果是我的孩子，我会烦他吗?”于是，依然是轻言细语，依然是哄他入睡。慢慢地，他开始接近我。一天我在备课，这个小男孩怯生生地走到我面前，拉着我的衣角说了入园以来的第一句话：“老师，你在干啥?”在那张小小的脸上我看见了也许是我这一生中所见的最甜、最美的笑。我陶醉了，一种强烈地感动尤然油然而升，在内心激荡，久久难以平静。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我一下子成熟了许多。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。听着他们从幼稚的“牙牙学语”到能朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”常言说得好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。为了他们，为了民族，让我们用心呵护这些可爱的孩子吧!我也暗暗告诉自己，我将以百倍的勤奋和满腔的热情把自己奉献给我热爱的教育事业，只要心中充满爱，我相信一定会成功!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想。让我们用充满爱心的双手共同托起明天的太阳!

我的演讲完毕，谢谢大家!