体会农民伯伯的艰辛小学生(实用14篇)

总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。如何提高记忆力和学习效率这里整理了一些成功人士的自我总结经验，希望能帮助大家更好地认识自己并提升个人能力。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇一

艰辛是什么?它对不努力，只会抱怨的人来说，是一种痛苦的折磨;可是，它对努力，勤奋的人来说是一种荣誉，是值得品味的。

每个周六，我都会准时的去上舞蹈课，因为它对于我来说，是艰辛的，也是幸福的。

我们练习好了一些基本功，许多关节已经活动开了，当然，腰也不例外。现在，我便可以大胆地下腰了。老师先让我们自己做十个下腰，让我们再活动活动。后面，她就要开始检查了。我在第二排，等下很快就会到我们这排了。“好了，你们站起来吧。”我们站了起来，开始下腰。我顶起了屁股，把手伸起来，慢慢地向下伸，快到地上时，我把手张开，手掌心朝着地板，碰到了地，之后，我还不罢休，将手继续往里面爬，使身体再直立一些。这是，在我旁边传来了同学的声音：“你看，那个人的手应该可以抓到脚了。”“你看，她可以欸!”“……”我虽然听着，但不知道她们在说谁。当我想继续思考下去时，老师让我们放松了。我两腿分开，一屁股坐在了地上。这时，同学们用手指着我，对老师说：“她的手应该可以抓到脚了。”“要不要你试试看?”老师用眼神望着我，语气中多了一丝温柔和关注。我当时脸火辣辣的，是过于紧张造成的。我硬着头皮，点了一下头。老师走到了我前面，用手圈成一个圆圈，套在我腰上。我缓缓地用手贴住了地面，继续往里面爬。我还在向前爬，可始终没看脚的样子。这是，一块米白色的，带有一点污渍的布映入了我的眼帘，我知道那是我的脚。我的手向脚缓慢地挪动，似乎过了一会，我就会摔倒在地上。这时，我感到我的脚后跟痒痒的，那是什么?是小虫子吗?我用眼睛瞟了一眼，那竟然是我的手!我为我的坚持感到骄傲，为我的努力感到骄傲。我非常激动，想把那股兴奋劲给爆发出来，可是，我可不想让别人知道，我有那么高兴。这时，我终于坚持不下去了，把手收了回来，回了回腰。老师用手拍了拍我的后背，笑盈盈地对我说：“不错哦!继续加油!”此时，我的脸又辣了起来，可这时，我心里却像吃了蜜一样甜。

只要你做到了坚持，勤奋，最后它就会给你带来收获和荣誉，让你兴奋，自豪。但是，我觉得其中的过程是值得我去细细品味的，因为——那是我成功的来源。

小作者：黄奕静。

公众号：优页作文选2。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇二

我们每天都要吃饭，都要吃食物。大家都知道我们人是离不开食物的。每天，我们只要拿着碗光吃就行了。但是我们曾想过这些食物的由来吗？问起这个问题，大家都会说：“这些食物是我们的父母用钱买来的。”可是，我告诉你们，不对！这些粮食虽是你们父母用钱买来的，可是这些食物却是农民伯伯用一年的时间去引水、看水、插秧、收谷子……其中插秧是最艰难的。从什么看出？就让我的亲身体验来告诉你们吧！

9年月是插秧的旺季，爸爸开着车子带着我们去外婆家帮忙。来到田埂上，我看见二舅在田里插秧，我感觉很好奇，说：“二舅，我也下田来插秧好不好？”二舅犹豫了一下就说：“不行，这天里面很冷的，待会儿，你会感冒的，脚上沾满了泥土又没有水洗干净，不要来了。”可是我的好奇心越来越强。就一直强求二舅让我插秧。最后二舅还是同意了，我把裤子晚上来，脱下鞋子，下田里去，和二舅拿了一些秧苗，二舅告诉我：“三根三根一起插，不要插高也不要插低，像我一样就行了，而且一排一排的要对整齐，不能偏。”我听完了就迫不及待的去插秧。我插着插着就偏了。二舅过来矫正，把秧苗弄好。一个小时过去了，我一站起来，才感觉到腰酸得不得了。后来回到家，我就洗了澡睡觉去了。

大家看见了吧！农民伯伯可是很辛苦的，就拿我的亲身体验来说是很真实的。所以以后，我们不要浪费粮食了。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇三

两个月的暑假，我变得懂事了，体会了父母赚钱的辛苦。

上学期末，我就开始琢磨在暑假该干些什么。爸爸向我提出建议，就是在自家开的店里打工。这倒挺不错!我满口答应。

经过爸爸妈妈的商议，一致决定让我负责冷饮柜台。这实在太容易了，不就是管两个大冰箱嘛!对我来说那真是绰绰有余。

暑假的第一天，我就早早地来到店里。毕竟是第一次打工，我兴奋得连觉也睡不好。这时，街上的人已经很多了，但谁都抵挡不住那火辣辣的太阳。我的生意就更不用说了，忙得连歇一歇的时间都没有。瞧，迎面又来了一大群人。我微笑着有礼貌地问：“各位阿姨，请问想要点什么吗?”其中一位阿姨看了看，和善地说：“我们要五碗绿豆汤。”“好哩，你们先坐会儿吧!”说着，我就开始忙碌起来。刚招呼完这边的'客人，那边又来了几位。这下可把我忙得团团转，这儿要棒冰，那边说要饮料……我真不知道该顾哪边好，急得直跺脚。唉，真不知道妈妈平时是怎么对付的!还好，妈妈及时赶来帮忙，才救了急。之后，我又碰到了好几次这样的情况，便学着妈妈的样子，不慌不忙地一一应付。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇四

都说父母的钱来之不易，可谁能真正体会到他的深处呢，但，自从我有了那次劳动后，我真正的感受到了劳动的艰辛。

这天，我早早地起了床，准备让妈妈把我送到乡下，准备找一户人家，帮着秋收。

来到乡下，田野里有好多大爷大娘在弯着腰劳作，像小鸡啄米，一会下去，一会上来，我找好一个看上去和眉善目的`老奶奶，上前去问道；老奶奶，您家秋收人手够不够啊。老奶奶说不够啊，小姑娘你要帮我吗。好呀。我又说道，老奶奶我帮你干活，不能白干对不对，您要对我帮你秋收的表现和我的工作效率来付给我一些钱，当然，您可以涨工资，也可以扣。老奶奶听了我的话，脸立刻就拉了下来，沉着脸对我说，你个小姑娘，我还以为你好心好意帮我……说了好多，说来说去，就是舍不得给我工资，说完就把我给赶走了。我的好凉好凉，怎莫可以这样，但我还是可以理解，毕竟老人以前过苦日子过惯了，不舍得花钱。

后来，我又找了几家，终于有人愿意帮助我了，太高兴了。

干了一下午，拔了白菜，挖了土豆，摘了葡萄……干了好多活，好累好累。

虽然在劳动的过程中，有很多小插曲，虽然我想过放弃，但一想到，我只要在坚持一会，就会得到我人生中的第一桶金，我就会在坚持下去。功夫不负有心人，我转到了20元，拿在手里沉甸甸的，挣钱真不容易啊。

通过这次劳动，我不仅体会到劳动的艰辛，还领悟到了父母的钱都是用血汗赚来的这句话，是那样的准确。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇五

星期五，傍晚我与大妈去田里收割，一走出门就闻到一股臭呼呼的'气味，让人感到恶心，原来是农民伯伯在放火。

大妈说那是他们在烧麦茬。不一会儿，火烧起来了，像一条条火龙。起初我还觉得很好玩，但火龙越来越来猛，就感觉到害怕了，只见田里到处是火，劈劈啪啪的声音响成一片，滚滚烟直上天空，又被风吹散了，天变得更黑了，在马路上，我还看到冒着火星的灰堆，呛得我快透不过气来，再灰堆旁边有一棵碗口粗壮的参天大树的树干已被烧黑了，树叶大多数被烧干了，不知道这棵树能不能在活下去了。

农民伯伯，你们这样不断地烧麦茬对你对我们是没有好处。如果再这样继续的少麦茬会污染环境，这整个世界，那样人类就没有第二个星球去居住。

为了大树不再被烧死，浓烟不再上空，我求求你们不要再放火烧荒啦。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇六

有的小学生总觉得写作文难，写出的作文不作文不是单调乏味、三言两语，就是内容空洞，不着边际。面对这一情况，我在作文教学过程中，坚持引导学生关注生活，发现生活中的事情，写出生活中的真情实感，把作文与生活联系起来，做到“源头时有活水来“。

首先，注意引导学生深入生活，仔细观察。学生的日常活动范围较小，形式单一，大部分时间都坐在教室上课，与社会生活的接触较少，生活经验不足，写作文时就缺少现实生活中活生生的素材。因此，一定要引导学生关注生活，引起他们对生活的兴趣。其实，对于小学生来说，他们是生活的主人，也经历过许许多多的事，有的甚至曾经让他们热泪盈眶或悲痛万分，只是没留意，更没有用文字记下自己的感受，也就谈不上积累素材了。因此，我常常启发他们关注生活。有一天，我班上的廖秉文和廖飞国两位同学打架，直到上课时我走进教室，他们仍然冷眼相视。我很恼火，不问青红皂白就批评了经常违反纪律的秉文同学。后来，班长向我反映了他们打架的全过程我才后悔自己太冲动，于是，我当着全班同学的面向秉文同学道了歉。对于此事，或许学生没有多太注意，我就启发学生：你们对老师的做法有何看法，能否写进自己的日记里？结果我发现学生当天的日记大部分记下了这件事，而且写得很具体，并对老师的做法提出了批评和建议。通过这一启发，既培养了学生的'观察能力，又培养了他们的分析解决问题的能力。

其次，要注意引导学生发现生活，提出问题。在教学过程中，有意识地引导学生接触千姿百态的自然，多接触丰富多采的社会，时时处处做个“有心人”把所见所闻描述出来。这样，学生作文便有声有色，有血有肉。生活，作文的源泉，功夫在文外。教师要创设作文情境，多发现生活中的问题，并提出问题，做培养学生写作激情的有心人，从而让学生掌握生活的第一手材料，写作时才能“胸有成竹，如我校内院种植的“雁来红”寒冬腊月，愈是寒冷，花就开得愈为挺拔秀气，我问同学这是为什么呢？同学们各抒已见：这是一种自然现象是它的特点，它的精神。我进而又问，这是什么精神？同学们又活跃地议论开了，有的说它不怕风雪欺压，从来就是顶天立地，不低头折节的”有的说“它最有品格、有灵魂、有骨气我抓住这个契机，让学生明白，我们天天在生活，天天在作文，如能留心周围的事物，并善于关注发现，写作兴趣之“火”就会燃烧起来作文就没有想象中的这么难写了。

再次，要注意引导学生记录生活，养成习惯。通过课本教材为基点，引导学生积累素材。很多人都知道并认可这一句话：“通过读书学习读书，通过写作学习写作”。由于学生兴趣的广泛性，在一定程度上受到课文局限性的限制，为了扩大记录题材范围，培养写作能力，我们通过成立文学爱好活动小组开展第二课堂活动、实验操作等，引导他们阅读有益的课外读物，培养他们的兴趣，从而使他们了解祖国五千年来的灿烂文化，感受中华民族的文学精髓。这样，让学生既看到了过去又想到了未来，作文时就能准确地表达，抒发出自己的真情实感。

最后，要注意引导学生收集相关资料。其中积累素材的方式有多种：可以引导学生把日常生活中观察到的有价值有意义的事，分门别类用日记或片断形式记下来，也可以用小卡片的形式摘录下来，还可以开展比赛活动等等。这样既能激发学生的作文兴趣，营造作文氛围又能培养学生良好的作文习惯，学生只有动手记下生活素材，在作文时才能做到有事可写，否则，还是束手无策的。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇七

真诚是什么？是夏日的一股温泉？是冬日里的一件棉衣？还是一场小小的感动？下面的故事使我深深地懂得了真诚的内涵。

还记得那一次去朋友家玩，那里离我家很远，要走二、三里路，平时从不锻炼的我，怎能走得起？再加上那天烈日当空，我早已满头大汗，气喘吁吁，口渴极了！忽然，我眼前一亮，看见路边一个挑橘子的农民伯伯正在休息，我就像看到了救星，一下子奔了过去。

这件事让我知道了人与人之间交往需要彼此信任、真诚相待的道理。真诚，可以是夏日里的一股清泉，也可以是冬日里的一件棉衣，也是一场小小的感动。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇八

上午，历史。课上一半时，陈牧笛回头说了一句：“农民伯伯小分队！”也不知道啥意思，我听后哈哈大笑，差点被老师发现。晚上放学，校车到陈陆贝贝那站时，陈牧笛冒一句：“看！那就是我说的传说中的‘农民伯伯小分队’。”顺着他手指的。方向望去，果然有许多农民走着，前面两个人还拉起了一个横幅，还没看清上面写什么，校车就开走了。

下了车后，远远眺望那些农民伯伯们正向我们这个方向走来，他们走的很缓慢，陈牧笛和我便站在原地等待着他们过来。近了，近了，我已经能看见横幅上的字了，只见上面有九个大字：农民工工资不容拖欠。这是多么刺眼的九个字，这是多么愤怒的九个字！我仔细数了一下，共33个人，望着那些农民，我似乎联想到他们是怎样长途跋涉来到这儿，又是怎样辛苦的找到一份来之不易的工作，我有些同情他们，努力的工作却得不到回报，然而只有愤怒，只有仇恨，他们似乎注定比人低一等，只因为是农民？一味的忍让，不代表他们懦弱，那是坚强！他们只求得到自己应有的收获，得到人们对他的尊重，得到别人的认可。

望着农民伯伯小分队远去的身影，我又能做些什么呢？只能在背后默默的祝愿罢了。

体会农民伯伯的艰辛小学生篇九

我的奶奶今年60多岁了，她和爷爷在下底开了个小店。我出生那年因为我妈妈太忙就把我交给奶奶照顾，当然家务事也是奶奶一手打扫。奶奶真的非常辛苦，从早到晚，我没看过奶奶休息，并且奶奶最近还多了好几根白发。

每天凌晨，奶奶总是在5点钟起床，洗漱完毕后，就做早餐给我吃，吃完早饭就去菜市场买菜准备做中餐和晚餐给我吃。买菜回来后就打扫房间，因为我奶奶特别爱干净有一点灰尘也不行。奶奶家里我学校近，每天下午不管刮风下雨，奶奶都来学校接我回家。有一次因为上课不认真，放学被老师留下来，奶奶就站在校门口等了一个钟头，也没有任何怨言。而有一次，奶奶家有客人，就晚接，我大发脾气，对奶奶吼叫：“奶奶你这么迟来接我。”奶奶一个劲的对我道歉。想一想：奶奶每天回家就问我喜欢吃什么，然后想方设法做出来。奶奶每天晚上洗完、洗衣服，甚至为了我熬夜变成了国宝。如果天天记录奶奶干的事写在作文本上，映入眼帘的肯定都是干活的。

我们应该将心比心，学会换位思考，感受他人的痛苦，尝试着别人的辛苦劳动，学会自立，少给奶奶贴麻烦，多多做一些力所能及的事，比如：做家务、帮奶奶减少负担，多做一些能让奶奶安心的事，奶奶，对不起，我有时错怪了你，不懂得你的用心良苦，奶奶，你放心，我不会让你操心了！

体会农民伯伯的艰辛小学生篇十

从小到大，我做过许多的作业，可是有一项特殊的作业，像一颗闪亮的星星在我记忆的大海里闪耀着夺目的光芒。

那是我上四年级的时候，下午快放学了，老师给我们布置了一项特殊的作业。说是让我们明天上学的时候带一个蛋宝宝上学，看谁的蛋宝宝保存的时间最长，我们一听，觉得这个非常简单，不就是照顾一只鸡蛋吗?这对我来说不过是张飞吃豆芽——小菜一碟。但是老师接下来的话却让我们像霜打的茄子一样蔫了，老师说：“任务完成之后还要写出自己的感悟，下午上交。”

于是我回家后我写完作业，就拿了一个鸡蛋，用毛巾和棉花把鸡蛋包的里三层外三层的，心想这下不会破了。第二天早上一大早就看见同学们三五成群的聚在一起个个都捧着一个鸡蛋，走路还要小心翼翼的，生生怕撞坏了蛋宝宝。

“叮铃铃……”一阵清脆的铃声，同学们都回到了自己的位置，老师开始滔滔不绝的讲课了，同学们一边要保护蛋宝宝，一边还要专心的听讲，真是难为同学们了。

第二节是体育课，平时同学们都盼望着上体育课，可是今天同学们即要捧着鸡蛋，还要跑步，弄得同学们手忙脚乱，所以很多同学的蛋宝宝都壮烈牺牲了，而且同学们的体育短跑测试全部都不及格，剩下的蛋宝宝没有牺牲，也是裂出了一道道的口子，弄得同学们都是提心吊胆，生怕自己的蛋宝宝粉身碎骨。中午回到家，我将我的感悟写了下来。让妈妈看了一遍，下午我交给了老师。

从这次特殊的作业中，我体会到了照顾蛋宝宝原来那么的不容易呀!而我只不过是照顾一个鸡蛋而已，就把我搞得头昏脑胀，而妈妈照顾我那么长时间，还有那么多的家务活要做，一定会更累的。老师布置的这项作业可真是特殊呀，它让我理解了老师的良苦用心，也让我明白了父母养育我们的艰辛。这次特殊的作业让我永远难忘!

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体会农民伯伯的艰辛小学生篇十一

今天，爸爸把我叫到一边，神秘的说：“今天我跟奶奶要去割麦子，你去吗？”“去！”我兴奋地说，在家真无聊，我体会到了农民的不易。“去，可得干活啊，不能光玩儿！”爸爸提出要求。“好喽！”我保证！奶奶在涮碗，所以我们先出发！

终于，时间遛走了，地上也堆放着满满一地的麦子，“好了，你的'任务就是捡地上掉落的麦子，不要没粒的，小学生作文《我体会到了农民的不易》。”爸爸给我下了命令，并毫不留情把我从阴凉地里拽起来。“哦”我极不情愿的站了起来，叹了口气……一根，两根……手里的战利品越来越多，这既劳累又无聊的活让我感到十分乏味，不一会汗珠就爬上我的脸，滴在一行粗糙不齐的麦桔上。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当看到农民在干活时，我总会肃然起敬并再也没有浪费粮食的坏习惯。农民，不容易啊！

体会农民伯伯的艰辛小学生篇十二

还记得315那天晚上，我们一家三口围坐在电视机旁看315晚会。看后我感触良多。第一是手机买卖，在一个居民区里的普通房间里有那么20几个人开的一间“小公司”以骗为生，本应440元买到的手机而他们却以2300元的高额卖出，他们不仅高价卖手机，还满口胡言的说他们是公安局等等，我觉得这些人和可恶！他们不但不觉得害羞还以为自己很聪明。

还有就是“肉鸡”，所谓的“肉鸡”就是将你的个人隐私或钱财统统在网上卖掉，并且还制造木马病毒，更可怕的是，他能在你不操作任何程序的情况下自己操作，编辑图片甚至自动关机，还能让人买到＊＊人的身份证，办理信用卡，拿到别人的钱财！其中一个叔叔被一个网名叫顶狐的豪夺了21万元，幸亏这些人被绳之于法，否则还不知道要让多少人失去钱财！

我觉得这些人的“聪明”应该用在正途上，那样才是真正的聪明！

体会农民伯伯的艰辛小学生篇十三

有这样一双手，它辛勤地劳动着；有这样一双手它无私奉献着……这双手，朴素而又珍贵；这双手，任劳任怨地为人民服务着……这便是处在人民最底层的农民伯伯的手。

农民伯伯的手是勤劳的，他们每天总是第一个迎接早晨的朝阳，下地干活；直到深夜，才缓缓地回到家中休息。他们是值得令人钦佩的劳动者，把有限的`生命投入到无限的为人民服务中去。如果没有这些劳动人民用一双双勤劳的手辛勤地劳动的话，就不会有我们的今天。我们现在所吃的每一粒米、每一颗菜，无不都由农民伯伯那辛勤的汗水凝结而成。

农民伯伯的手是无私的。他们用双手在春天里撒下种子，悉心地照料；在秋天收获了果实后，就把自己的劳动果实拿给全世界的人们共享。他们像天使一般，千千万万个生命被他们养育着。他们的双手哺育了万物，无数的生命因为有了农民伯伯的无私奉献而生活着、成长着。

让我们一起来歌颂这些神圣的天使吧！是他们哺育了我们，如果没有他们，我们将无法存活。我衷心地感谢您——农民伯伯！

体会农民伯伯的艰辛小学生篇十四

秋天来了!秋天来了!我们走出家门去寻找美丽秋天。

秋天就像一幅美丽动人的图画，你看湛蓝的天空飘起了朵朵白云，一排排大雁排成一支支“人”字形的队伍向南方飞去。

看!山上的枫叶渐渐的红了，连成一片，像火红的朝霞。一阵微风掠过，片片枫叶像红色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

看!远处金黄色的稻田连成一片，像一块块黄色的地毯铺在田野中，一颗颗谷穗压弯了腰，像在给我们招手!

果园里硕果累累，有柿子、苹果、鸭梨、橘子等等。看那一个个火红柿子像一个个灯笼挂在枝头，那些像笑红脸的苹果是那样可爱。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢!

你看!树上有许多小松鼠在林子里蹦来蹦去，正在寻找着松果，为过冬储备粮食呢!

秋天带给大地的是一首丰收喜悦的歌，带给我们是一幅美丽生动的图画!

我爱秋天!