2023年小学生校园的文明标语句如何写(大全8篇)

运动对于身体健康至关重要，我们应该每天都保持一定的运动量。总结不仅是对过去工作的总结，还应该包含对未来的规划和展望。接下来是一些专家给出的总结范文，供你参考和借鉴。

小学生校园的文明标语句如何写篇一

大家好！

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！

在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不明白什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一齐去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里很温暖。

一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白。”我一气之下悄悄说：“哼！不告诉我，我自己找！”但是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从那里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不文明了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我最后找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的啊！

我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂文明、不随地吐痰等等好的习惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅仅很不文明，而且还会污染环境的……这也是一种文明的表现，不仅仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。

这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们！

谢谢大家！

小学生校园的文明标语句如何写篇二

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好！

我叫xx，是xx的xxxx，很高兴能够参加今日的演讲比赛。我演讲的题目是《文明在身边》。

斯是陋室，惟吾德馨。不拘于一屋，乃至一城，皆因人而馨、因人而文明。无有德之人，无文明之人，琼楼玉宇亦为尘土。在新时代的号角下，我们经历着翻天覆地的巨变，阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上。

在那里，我想问一下。当你在公交上，看见有老人小孩孕妇，你会不会让座？当你看到地上有一张废纸，你会不会捡起来？当你看见有人需要帮忙，你会不会主动去帮他？这一系列身边的小事，你是否会去做？我们的一举一动、一言一行都是一座城的文明，我们每个人的一小步，都是城市的一大步。有时候，文明是那微不足道事情，会在我们生活中不经意地流露着，一句文明的问候，一个让座的行动，一瞬弯腰的美丽，一个温暖的微笑，都会触动每个人心灵，进而照亮一座城市。

朋友说：看到你的'眼神，我明白你在想什么，你明白吗？我刚刚来那里的时候，有一次下乡，在走去取车一公里的路上，碰到几次骑车的村民，都问我去哪里？要不要上车。那里的村民对我的影响很大，此刻，我想我已经被那里改变了吧。

朋友的这件事使我开展眼界，像是看清方向，找到明日那路牌。这就像是一个传火游戏，在每个人手中传递，他被村民点燃了，我也在他的影响下变成合格的柴火，拥有延续传播新时代文明的力量。

不断的有这样的人投身于其中，为世界发热发光，文明之火才会熊熊燃烧，国家也茁壮成长，文明才得以传承，人类的文明也变得更加多彩。传播文明之火时，我们会遇到各式各样的人、各种各样的事情，碰到被新时代抛弃的人的时候，感到孤独、寂寞的时候，请不要害怕，你永远不会独行，抬起头，别害怕黑暗，你看天上的星星，越是漆黑越是璀璨，最终星星之火能够燎原，带着心中的期望，一向走，一向走，与我们同行的人终究会越来越多。

我们来到了那里，来到了xx，我期望xx因你我而文明，然后xx因文明而“文明”，又因“文明”而闻名。

多谢大家，我的演讲完毕！

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学生校园文明演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先，做一个文明的人。

这个故事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。它还告诉了我们一个道理：“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。即无知识又无道德，反自以为有知识有道德，是杀材。”

文明其实是由细节构成的。在学校，我们应当做到尊敬师长，与同学和睦相处。回家应孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。要能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

反思过后，我们该怎样呢？是的，我们该努力了，努力做一个文明之人。努力营造一个更加梦想和谐的学校。不要忘记行动，就是此刻这一刻开始的。从这一刻开始，行动起来，让中华民族的文明在我们的一生绽放出光芒！

大家好！

我叫xxx，是xx的xx，很高兴能够参加今日的演讲比赛。我演讲的题目是《文明在身边》。

斯是陋室，惟吾德馨。不拘于一屋，乃至一城，皆因人而馨、因人而文明。无有德之人，无文明之人，琼楼玉宇亦为尘土。在新时代的号角下，我们经历着翻天覆地的巨变，阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上。

在那里，我想问一下。当你在公交上，看见有老人小孩孕妇，你会不会让座？当你看到地上有一张废纸，你会不会捡起来？当你看见有人需要帮忙，你会不会主动去帮他？这一系列身边的小事，你是否会去做？我们的一举一动、一言一行都是一座城的文明，我们每个人的一小步，都是城市的一大步。有时候，文明是那微不足道事情，会在我们生活中不经意地流露着，一句文明的问候，一个让座的行动，一瞬弯腰的美丽，一个温暖的微笑，都会触动每个人心灵，进而照亮一座城市。

朋友说：看到你的眼神，我明白你在想什么，你明白吗？我刚刚来那里的时候，有一次下乡，在走去取车一公里的路上，碰到几次骑车的村民，都问我去哪里？要不要上车。那里的村民对我的影响很大，此刻，我想我已经被那里改变了吧。

朋友的这件事使我开展眼界，像是看清方向，找到明日那路牌。这就像是一个传火游戏，在每个人手中传递，他被村民点燃了，我也在他的影响下变成合格的柴火，拥有延续传播新时代文明的力量。

不断的有这样的人投身于其中，为世界发热发光，文明之火才会熊熊燃烧，国家也茁壮成长，文明才得以传承，人类的文明也变得更加多彩。传播文明之火时，我们会遇到各式各样的人、各种各样的事情，碰到被新时代抛弃的人的时候，感到孤独、寂寞的时候，请不要害怕，你永远不会独行，抬起头，别害怕黑暗，你看天上的'星星，越是漆黑越是璀璨，最终星星之火能够燎原，带着心中的期望，一向走，一向走，与我们同行的人终究会越来越多。

我们来到了那里，来到了xx，我期望xx因你我而文明，然后xx因文明而“文明”，又因“文明”而闻名。

多谢大家，我的演讲完毕！

大家好！

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

我的演讲到此结束！谢谢！

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是五（10）班的卫欣，很高兴能在这里和大家进行交流。今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占“残疾人专座”，“孕妇儿童专座”的人越来越少；闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆；践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

……如此种种都是很不文明的现象，我们要告别不文明的行为。

同学们，我们是祖国的花朵、是初升的太阳、是未来的希望。养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：不乱丢垃圾；排队打饭；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的中学生，共同把我们的校园、家园建设得更加美好！让我们做得更好。

谢谢大家！

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

大家好!

我叫某某，是新埠小学的一名六年级学生我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。校长，早上好。老师，早上好。同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。一声声，一句句。洋溢着正个校园。在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。哎，那边有个同学扔下一个早餐盒。噢，是一个一年级的小同学。：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗?”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。：“谢谢你，你真是一个好孩子。”

此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。”边说还边点头。”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。”而后，大家一起捡起作业本。相互微笑着离开了。

是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美;一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突;一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。

文明是风，它可以吹佛每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽!在着开满鲜花的三月，同学们让我们行动起来吧!从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪，新时代，新文明，新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命，不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

小学生校园的文明标语句如何写篇三

1.爱与责任是教育的双翼。

2.崇教厚德，提升职业追求。

3.淡泊名利，无私奉献，严谨治学。

4.对学生多一份爱心，少一份偏见，多一份帮助，少一份责备。

5.奉献爱心，履行职业责任。

6.岗位是最好的课堂，同事是最好的老师，职责是最好的教材，业绩是最好的答案。

7.关怀细无声，爱生至始终。

8.弘扬学校文化，树立师德形象。

9.加强师德修养，忠诚人民的教育事业。

10.教师是爱的使者。

11.品德比能力更重要。

12.强化师德师风建设，促进学校内涵发展。

13.人人讲师德，事事讲师德，时时讲师德。

14.为人师表，团结协作，求真务实。

15.为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

16.温暖的话语，如涓涓细流，滋润童心。

17.我们要善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不放弃。

18.学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。

19.学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。

20.严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。

1.爱惜生命讲安全，防火防水防触电。

2.安全行车要注意，不要并行不追逐。

3.穿越马路不心急，一停二看三通过。

4.告别不良行为，让别人不讨厌我;。

5.关心他人，让人人爱戴我;。

6.花草在微笑，请你勿伤“她”。

7.环境是我家，保护环境靠大家。

8.集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。

9.讲文明礼貌，让人人喜欢我;。

10.交通法规要遵守，骑车行走都靠右。

11.课间活动要文明，不可追逐和打闹。

12.课间休息轻步行，追逐打闹扰他人。

13.礼貌是博爱的花朵。

14.鸟美于语，人美于言!

15.请把你的微笑留下，请把文明礼貌带到海角天涯!

16.完善健康人格，让人人敬仰我。

17.小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏。

18.行路规矩有气质，溜栏爬墙失风度。

19.言行有礼三冬暖，恶语伤人六月寒。

20.要得到别人的尊重，就要懂得先尊重别人。

小学生校园的文明标语句如何写篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪就像你心中的一面镜子，时时刻刻在照着你；文明礼仪就像一个人，它每时每刻都在看着你；文明礼仪就像一朵一尘不染的荷花，从淤泥里坚强的钻出来。

星期六，我去图书馆看书。到了那里，馆内可真静啊，连一根针掉在地上，都能听见。“呸——”一声打破了馆内的寂静，只见一位年轻人往地上吐了口痰，又回去翻书了。我一直望着他，他不好意思了。我问他为什么把痰吐在地上，而不吐在痰纸上，然后扔进垃圾箱呢？他理直气壮地说：“咋的，这是我们乡下人的习惯，往地上吐痰咋了？城里人竟欺负我们乡下人，连个小毛孩都想欺负俺，真是倒霉啊！”

我的脸上像泼了盆冷水似的，心里窝了一肚子火，没好气地说：“要不是为了环境卫士和美观，我才懒得管呢！你明白一口痰危害有多大吗？一口痰里的细菌上千万个，等痰干了之后，风一吹，这些细菌随风飘荡，危害多大呀！”听了我的话，那位年轻人一下子脸红了，说：“对、对、对，你说得对，我错了，我必须改掉。”于是，他拿出卫生纸擦掉地上的痰迹，扔进了垃圾箱。

这件事对我感触很大，我想，我们就应建立国家卫生城市，作为一名小学生，也就应为创卫工作作出一份力，从小事做起，从身边做起，从此刻做起。管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的嘴，不随地吐痰、不说脏话；管住我们的脚，不随意踏草坪。正确树立社会主义荣辱观，热爱一切完美的事物，为家乡增光添彩。

让我们一齐携起手来，让文明礼仪之花开遍校园！让文明礼仪之行永伴我行！让文明礼仪永在心中！

谢谢大家！

小学生校园的文明标语句如何写篇五

1、师生关系的现状及产生原因。

我们共发放了200份学生问卷和30份教师问卷，对当前师生状况满意的学生数185人，占问卷总数的，教师数25人，占问卷总数的;认为不满意的学生数2人，占问卷总数的1%;认为一般的教师5人，占问卷总数的。大家对当前的师生关系状况总体是满意的，认为师生关系存在的问题主要是教学负担超载、心理压力过重、感情交流困难以及教师的教育、教学的管理方式和方法欠当。老师和“问题学生”之间的心理距离有待缩短，的学生喜欢“朋友式的老师”，而老师认为“教师犯错误时也应当说声对不起”的只有。不少学生认为老师有明显喜欢和偏袒成绩好学生的情况。学生在回答“老师对待优生差生一视同仁吗”问题时，选择一视同仁的占问卷总数的61%。

师生关系存在的问题，主要有4个方面的原因：一是教师出于职业上的考虑，对用功的学生和能够按要求去做的学生比较喜欢和偏爱，使得另一部分学生的向师性心理得不到满足。二是教师和学生以“一”对“多”的关系，增加了老师全面了解学生的难度，进而影响因材施教方法的实施，一些学生产生了消极情绪。三是小学生的不成熟性决定了有的学生容易违纪，容易对老师产生误解，难以约束自己的行为。四是学校、家庭和社会配合得不好。

2、生生关系的现状及班集体对学生关系的影响。

对“好学生”的理解，学生和老师存在着差距。老师从管理者角度出发，认为“好学生”应该听话，遵从师训，成绩优秀。受学生们欢迎的“好同学”有两类，一类是成绩拔尖，性格随和，与人为善的同学。一类是学习成绩平平，但聪明、好动、风趣、乐于助人，在班里有一定号召力的学生。调查表明：现在的孩子比较重视与同龄朋友的交往，对家长和老师的依赖性逐渐降低，遇到问题首先愿意与同龄的朋友交谈，把朋友作为倾诉对象。

3、学生课业负担情况和原因。

调查发放学生问卷882份，教师问卷57份，召开座谈会1次，访谈教师、学生、家长10多人。大家对现在小学生课业负担超重问题基本形成共识：一是学生在校时间长，少数教师采取提前到校、推迟放学的方法延长学生的在校时间;二是学生课业减负的家庭压力太重，学生完成了老师布置的作业后，还要做家长购买的课外补充习题书，或参加补习班、兴趣班、特长班、提高班等，学生身心疲惫不堪;三是教辅资料泛滥成灾，小学生书包过重仍然是一个突出问题;四是部分教师教育观念、教学能力不适应课改压力，习惯“填鸭式”教学方法，缺少“教育智慧”。

学生课业负担超重的原因是多方面的：一是社会上对考试状元和考名牌大学的宣传此起彼伏，升学竞争愈演愈烈。二是家长望子成龙，望女成凤，不惜花大量金钱为子女找家教、买资料、上培训班，学生负担沉重。三是社会和家长仍以升学率评价学校，使得学校在减负等问题上态度暧昧，不敢迈开步子。四是学生承担着太多的压力。千军万马过独木桥，使素质教育、因材施教成为空中楼阁。

4、校园文化建设的现状和问题。

调查范围定为五、六年级学生，发放问卷211份，对教师作随机采访。97%的学生对学校的环境建设是满意的，但也提出希望学校环境建设更富儿童情调的建议，的学生在问卷中要求学校在环境建设方面“增加我们自己的作品”。根据问卷、座谈和随访结果，大家普遍认为校园建设存在以下问题：一是制度文化建设尚待完善。二是鼓号队、秧歌队、体育队、管乐队、文学社等校园社团学生多为被迫参加，学生喜欢的兴趣小组活动项目少，满足不了学生的需要。三是活动开展、文化建设全员性不够，活动仅限于在少数学生中开展，校园文化建设缺乏资金，学校捉襟见肘。

5、小学生对参加社会实践活动的要求。

调查共发放问卷1200份，针对不同年龄、不同性格小学生对社会实践活动的认识和心理状态设计问题。据统计，92%的学生喜欢参加学校组织的社会实践活动。其中32%的学生喜欢参加游戏式的实践活动，35%的学生喜欢参加服务类活动，30%的学生喜欢参加文娱类、读书类的社会活动。高年级有56%的学生、低年级有48%的学生认为参加社会实践活动能丰富课余生活。32%的学生认为参加社会实践活动，可以了解社会，开阔视野，陶冶情操，增长见识，培养自己发现问题和解决问题的能力。还有12%的同学认为参加社会实践活动让自己变得更有自信。

关于深入组织小学生开展社会实践活动，调查认为：一是活动内容的选择，要有利于充分激发学生的积极性;二是活动形式上要充分考虑符合学生的年龄和生理特征;三是活动组织上既不能放任，又要大胆放手，使每个学生都能得到锻炼，老师要尽力指导。

三、工作建议。

1、大力开展素质教育的宣传工作。当今世界，科学技术日新月异，知识经济、国力竞争日趋激烈，必须努力提高国民素质和民族创新能力，把人口负担转化为巨大的人力资源优势。开展素质教育不只是学校的事，更是全民的事，是全社会的责任。要用科学发展的人才观统领素质教育，形成强大的宣传声势，取得实效。

2、大力加强教师队伍建设。教师是学生成长的引导者，是学生发展的领路人，“师爱”是学生生理发育、心理发展不可缺少的“阳光雨露”。学校要取消大班制，加强教师队伍的建设，保证老师有足够的精力照顾到每一个学生。

3、大力营造学校、家庭、社会三位一体的育人机制，为青少年健康成长创造良好的环境，把素质教育贯穿幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育各个阶段。

4、进一步加大教育经费的投入。政府和有关部门要把校园文化建设和组织学生参加社会实践活动经费列入教育经费计划，使学校有资金进行校园文化建设和开展社会实践活动。

小学生校园的文明标语句如何写篇六

我们的校园是一个环境优美，充满生机的育人之地。校园环境卫生的好坏直接影响到同学们的学习和生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们*时一点一滴地养成。在此，外语外贸学院团总支学生会向全体同学发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、不在校园内随意粘贴、散发各类广告、宣传海报，并主动制止其他不法商贩随意张贴，维护校园宣传栏的规范与整洁;不随意悬挂横幅，保持校园良好形象。

三、爱护公共设施，不在课桌、墙壁上涂鸦，不损坏教学设施。

四、自觉维护课室的清洁卫生，不把食物带进教室内，离开时随身带走个人产生的垃圾。

五、保持食堂卫生，不乱丢剩余饭菜，不损坏食堂桌椅，自觉遵守食堂用餐秩序。

六、积极做好宿舍清洁工作，换下来的衣物应及时清洗，以免提供滋生细菌的温床。

七、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

各位同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校保洁行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

倡议人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

小学生校园的文明标语句如何写篇七

古往今来，大凡有成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。可见，养成良好文明习惯，是多么重要啊。

那么，我们应该养成哪些良好的行为习惯呢?

1、在行为礼仪方面，我们要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。要做到尊敬师长、团结同学，校园内不随地吐痰，不说脏话，不随意给同学起的外号;不乱丢乱扔垃圾、纸屑，不乱涂乱画墙壁、课桌椅;不随意踩踏绿色植被。

2、在安全纪律方面，我们一定要遵守学校的各项规章制度，听从老师的教育和管理，上课、下课、上学、放学、课间活动都要把安全放在第一位。最近学校新教学楼正在进行施工，我们不要在施工现场玩耍、逗留，避免安全事故的发生。

3、在学习方面，我们要认真改掉一些不良的学习习惯，发扬刻苦钻研的精神，在同学中开展互帮互学活动。

同学们，让我们从现在开始，改掉自己身上不文明的.行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的”四有“新人，共创文明的二小校园。

请同学们举起您的右手，大声跟我念：养成良好文明习惯，做文明学生，创文明校园。

小学生校园的文明标语句如何写篇八

文明与美德，是一颗埋在每一个人心中的小种子，它静静地等待着自己的主人做出能够“滋润”它们的事儿，这样，在一点一滴中，它就会悄然地成长，最终，成为一棵参天大树。

文明校园创建，种下了文明的种子，浇灌了文明的花朵，传承了文明，传承了美，让文明礼仪之花在校园处处绽放。

一、“两争两创”，以活动促文明。

为了培养文明小公民，吴忠市裕民小学积极开展以“创建文明学校、创建文明班级，争做文明教师、争做文明学生”为主要内容的“两争两创”活动。

1.开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。结合学校师德师风及行风建设中存在的问题，对照文明学校创建标准和美育文化创建要求，大家谈感受找不足，大力普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，唱响“最美教师”，践行雷锋精神，争当先进模范。

2.开展文明主题活动。充分利用各种节日和每一次主题班队会,在校园和班级中积极开展中华民族文明传统美德教育，开展文明礼仪养成教育，把“文明礼仪”渗透到学生日常的学习和生活当中，从自身小事做起，自觉规范思想行为，共同营造知荣辱、讲文明、树新风、促和谐的文明班级。让学生在文明创建活动中感悟生命，陶冶情操，健全人格。

3.开展“崇尚文明，争当文明少年”主题宣传活动。文明需要践行，更需要宣传引导。在全校师生积极用实际行动践行文明新风的同时，学校通过校园广播、学校公众号、校刊《春华秋实》等平台，广泛宣传师生在思想认识层面、行为实践层面和创先争优成果等方面的各类文明创建成果，加大了对文明少年、各类道德模范的宣传力度，深入挖掘、宣传文明小公民、道德模范的感人事迹，形成崇尚文明、争当文明公民、争当道德模范的浓厚氛围。

二、“请党放心，文明有我”，以实践促文明。

学校党组织、少先大队部通过文明创建和美育文化创建，增强了教育正能量，有力推动了学校党建、德育、教学等各个层面的工作。

1.注重党组织教育引领。学校党组织新成立了组织建设、文化创建、创先争优、心理疏导等功能党小组，结合学校党建、教育教学及学生健康成长实际，开展文明宣传、文明实践服务、文明典型推荐系列活动，引领师生积极践行社会主义核心价值观，争创文明、尚美、和谐校园，营造文明校园创建浓厚氛围。

2.提升文明素养。开设红领巾图书开放平台，开展图书推荐、图书“漂流”、读书感悟分享等活动，促进学生爱读书、读好书，养成良好的阅读习惯，提升文明知识素养。

3.体验文明服务。成立红领巾志愿者服务队，组织引导学生深入社区、家庭、养老院等场所开展志愿服务活动。创设少先队文明执勤岗，组织学生在校门口、校园、楼道等不同角落开展文明执勤服务，丰富学生文明认知和情感体验。

4.选树各类文明典型。开展文明少年、三好学生、美德少年、最美教师等评选活动，宣传各类文明先进典型，积极营造学先进、讲文明，“文明有我”良好氛围。

三、“四结合四突破”,以美育促文明。

美育是文明的基本素养，审美素养是文明行为的先觉条件。学校通过“四结合四突破”,以美育促文明，不断提升师生的文明素养。

1.与美育文化创建相结合，在环境文明上求突破。加大校园美化、净化、绿化、亮化及教育教学设备现代化建设等方面的投入，营造干净整洁、文明和谐的校园环境。

2.与文明礼仪养成教育相结合，在师生文明行为上求突破。加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育,在全校师生中广泛开展文明学生、文明班级、文明组室等评选活动，打造书香校园，开展家校合作，被自治区教育工委、教育厅、市教育局分别授予“党建示范点”“安全管理规范化示范校”、“美育特色学校”等称号。

3.与育美课程开发相结合，在文明主题教育上求突破。在开齐开足艺术教育科目、配齐专职音体美教师的同时，成立了专业的音、体、美教研组和综合学科组，定期开展艺术教育、审美教育、美德宣传等专题教育活动，提升学生的审美能力和文明素养。

4.与艺术教育相结合，在学生文明品质提升上求突破。开设音、体、美兴趣班，开展美育文化艺术节等活动，让学生追求审美与艺术，在心灵中种下文明的种子。学校舞蹈队、合唱队参赛节目多次在吴忠市、区教育系统艺术展演等比赛中获奖。

同时把文明创建与学校美育特色文化创建有机结合，认真总结和深入挖掘学校在精神文明创建活动中涌现出来的先进典型事迹，以身边的先进典型教育、激励全校教师积极创先争优，争当最美教师，优秀教师；激励全校同学文明向上，团结合作，争当三好学生、文明学生。

文明是公民终身的品牌，是培养社会好公民的基本素养。裕民小学悠久的办学历史，鲜明的美育学校特色，增强了学校发展的内驱力和凝聚力，营造了文明和谐的育人氛围。我们相信，随着学校文明创建的持续推进，文明新风会溢满校园，走向社会，我们必将收到校园文明“处处有显现，处处能育人”的良好效果。