我不再是我网络散文汇总 你不再是我的心上人的散文(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关我不再是我网络散文汇总一

已经不记得那是什么事引起的，也不记得那个人长什么样子，可却记得他伸手指着我说的一句话——“你就只会哭。”哦，对了，还有他那只黑黑的手。

听到这句话后我就愣了，这在我脆弱的心灵中造成了多大的伤害！我是虽然不爱说话，可也不爱被人无缘无故骂。“你——”我气结，一时间又找不到反驳的话语，眼泪“唰唰”掉了下来。不掉还好，一掉，我脑海中就“轰”地一声，“难道我真的只会哭吗？

顿时，我陷入了迷茫。

于是我意识到，我有一个严重的问题。

只会哭，长得丑，学习不好——典型的炮灰，人生失败者，教育的.反例。

这么一意识，这么一想。哎，我一瞬间就开窍了——

面对困难为何哭泣？因为我渴望成功，我惧怕失败。可是困难这东西，总是要有的。就像每天都会有飞机飞过你家门前的那片天空，可他不是在那里起航，也不是那里停止，它仅仅在那里停留几秒，然后留下一道身影。就像手中的笔，用着用着就要用完，然后换新的，不会消失，不会停滞。

没有过不去的坎，没有爬不到的山，有的只是坎前坎后，山下山顶。不是一帆风顺的人生处处有失意，能活着便是一种幸福，为何要哭泣？

想哭的时候，就想起那时一双黑黑的手，那一句话，思考，然后抬头笑着前行。

后来我就很少哭了，后来，我不再哭泣。

因为，一个人，要拿得起放得下，敢向前走，可向后退。而我，也不是当年那个只会哭泣的小女孩儿了。

有关我不再是我网络散文汇总二

我课前浏览了课文。本课阅读的重点是小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里，难点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。学完本课我反思了：

一、阅读课文的教学重在“放”。还课堂给学生，还时间给学生。本课语言朴实，人物的内心和性格是从人物的对话和动作中体现出来的。因为在学习本组课文的第一篇课文《灰雀》时，对本组的四大名人之一的宋庆龄作过一些解释。所以这环节，让学生去搜集有关宋庆龄的故事。通过自己所搜集的故事去感受名人，伟人独特的人格魅力!我巧妙地出示了两个词“失信”与“守信”。并串句形式引导学生走进文本。“守信胜过有名气，一次不经意的失信，可能毁了你一生的名誉。”“一个可爱的人不仅要有漂亮的外表，更要有美丽的心灵。

这个环节，我并没有出示与课文有关的阅读要求。而讲述的是我们在生活中应该做一个什么样的人?诚实守信是心灵最圣洁的鲜花。它是人与人之间友谊的桥梁。我讲述自己生活中的故事，因为我的讲述学生颇感兴趣。教室里争着讲故事的场面活跃了课堂。有个男孩讲到：星期天，他和小伙伴约好一起回家，结果小伙伴先放学走了。可自己又不知道，就在校园里等呀，找呀，更生气的是那小伙伴回到家状告自己在学校里玩，妈妈拿着条子来接他回家，回到家还着打了。因为这他和小伙伴不一起玩了。我追问了学生，听了这个故事想明白什么?(一个女孩说：“诚实守信是友谊的桥梁，它需要耐心呵护。)说的真好。板书课题《我不能失信》。孩子们非常愿意去读，他们用自己的方式进行学习。“圈、点、画、批、写”等阅读方法。我出示小黑板，有关课文中的词语串联：高风亮节、心明眼亮、飞蛾扑火、扑朔迷离、信口开河、信誓旦旦、通风报信(拓宽学生阅读面。)

班上大部分学生能通过“朗读，默读、选读、跳读”等方式，在读后写体会。(有个小个子女孩，她写到：读完本课，我知道了这篇课文讲述的是宋奶奶小时候“吕行”(履行)自己诺言的故事。这个故事赞扬了宋奶奶诚实守信的可贵品质。读完这课，我想到了在我们的生活中常常因为不讲信用而伤感情，伤友谊。那是……)还有孩子这么写到：难怪宋庆龄之所以能成为……是因为她小时候就懂得怎样做一个让人尊重的人，要想得到别人的尊重，首先得讲信用，尊重自己。比如文中讲到……(这孩子用中心直面开头，真的很不错的。)

二、阅读课文的教学不能忽视“读”“悟”“写”。每个单元都安排了阅读课文。也正是老师在前几篇课文阅读感悟中有了方法怎样去体会文字与故事的快乐。本单元都是通过动作描写体现人物的心理活动和性格特点。在阅读与写作的引导中，如何引导学生通过文本模式达到妙笔生花。为此，人物之间细节的动作神态往往是文章的亮点，也正是作者文笔妙用的技巧。

比如，本文人物的动作描写不是很深，却能让读者透过这仅有的几个动作来领会人物的内心世界和性格特点还是有难度的。在这里我出示了文本内容，“当父亲拉起庆龄的手就要走、时庆龄、把手抽回来。”这个动作弥补了人物语言所未能达到的效果，更直截了当地表明了庆龄的态度。还有文章结尾处对人物的动作描写“庆龄点点头，甜甜地笑了，”这是对自己选择留下来的肯定，同时也突出了人物的品质。出示文本的目的，是引导学生在写作中，怎样通过动作描写体现人物的心理活动和性格特点呢?

下面安排了学生口述“自己最熟悉的人”。为了学生不受概念所压，我出示了说话题目“我的班主任老 师”“我喜欢的人”“我的同桌”“妈妈失言了”“老师笑了”等。(这个环节学生表现不错的。班上有个成绩差的孩子，他说的文题是“老师笑了”他说到：那是读一年级时，我是一个连降两级的学生，没有哪个老师喜欢我，更没有哪个老师对我笑。自从来到了王老师的班上，王老师常常把笑容送给我。那是放学了，老师把没写好字的同学留下来重写，我也是其中的一个。这时，老师来到我身边，伸手握住我的手写字，这时老师像被什么东西吓坏了，说：“孩子，你的手……?”我的手，听外婆讲，我的右手，是有5个拇指，但是我的大拇指长在十指的骨节上，医生说，必须剪掉，就这样被剪掉了。从此我就只有四个手指写字，总是握不住笔，所以写的字很丑。我望着老师，连忙来擦掉这些字，老师一手抓住了我的小手说：“孩子，别擦掉这些字，你的这些字是世界上最漂亮的字!”然后，老师摸着我的头，甜甜地笑了。(这孩子说的是千真万确，我在不了解时，没少让他重写，还撕过他的本子，现在，这孩子的字是班上较为漂亮的字了。)

让孩子们相互交换习作，画出小习作中表动作的句子，并学着旁批。(这是体现阅读与写作的意义。)

揭示简单的写作技巧，要把握好文章的主要内容及所要表现的主题。在写作的过程中，要选择能表现主题的动作进行描写，与表现是题关系不大的动作可以少写，甚至不写。在具体的动作描写时，还要注意用词准确，而且要符合实际。比如，体现一个同学在发本子的过程中的自私心理时，引导学生可以对人物展开适当的动作描写：小红发现自己的本子有一页很脏时，她瞥了一眼同桌，眼珠一转，故意把同桌的橡皮碰到地上。当同桌弯下腰去捡橡皮时，她连忙把自己的脏本子换给了同桌。同桌捡完橡皮，她装作若无其事的样子冲同桌微微一笑。(例文中人物的心理与性格特点都表现得淋漓尽致。)为了更进一步的训练学生能这样的表达人物动作描写的技巧。

安排学生写一写“我的同桌”(学生表现好，有的学生边写边笑，小孩儿之间的事有趣又可爱，他们怎么想就会怎么做，只要鼓励学生怎么做就怎么写一定会生动的。)

三、阅读课文的教学抓关键词与“习作模式”。本文最生动的是人物对话，这给学生习作引领的是一种模式。怎样理解人物的对话?本文的问话和答语较多，充分体现了宋庆龄和父母当时的所思所想，引导学生在理解人物的对话时，要抓关键性的词语及提示语来理解。如，出示例句“父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：‘庆龄，你怎么不走啦?’”“奇怪”和“怎么”可以看出父亲的疑惑和慈爱。又如，“‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!’”两个“不行”说明宋庆龄已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。学生还可以进行互相交流，来理解人物的对话，从而领会人物的内心世界和性格特点。(在这过程中，结合学生习作片断说明，读书更不放一难，要懂得关键词在文中所起的作用。)

总之，阅读课文的教学，首先的教学思想得“放”“围”“总”“评”“写”等让阅读课真正落到实处。

有关我不再是我网络散文汇总三

看到影片中的白血病患者，我第一个想到的，就是我的一个小学同学。

他和片子里的小黄毛特别像：都不戴口罩，皮肤黝黑，老家在农村。不过，他身材矮小，长得不帅，没有黄毛那样讨人喜爱，所以，总是成为我们的调侃对象。他是患者，但他和普通人无异。

一次美术课做手工，他手上划了个口子，班主任脸都青了，立马把他送到了医院。我从那时才知道他有白血病。但我不知道白血病是什么么，只能大概猜测和我奶奶的糖尿病差不多。之后，我一直有些可怜他—一联想到让我奶奶总是抱怨的糖尿病。

不到半年，他就走了，据说是转学，但我现在想想，应该是住院治疗了。他临走前两天借了我一本练习本，到现在都没还。

白血病似乎离我很遥远，但我恍然发现，他就在我身边—只是我没有去在意过。我那半年的同学若不是划了个口子，恐怕没人会发现他是患者—他在我们之间学习次饭玩耍，成绩不比我们差，玩的也不赖。我们和他唯一的区别，只不过是他的第九和第22条染色体的位置有些不同罢了。

但就是这点偏差，让他们经历了普通人难以想象的苦难。片中吕受益清创时撕心裂肺的喊叫让我当时都快碎了。真正的白血病人恐怕比这痛苦的多，他们要脊椎穿刺，要化疗，要做各种手术还有许多听起来就痛的事情。我不知道这些有没有发生在我小学同学身上，“god bless him！”

这片子让我第二个想到的，是里尔克《沉重的时刻》中的一句话“此刻有谁在世上某处死，无缘无故在世上死，望着我”。

我在知乎上看到这样一个问题“这场 没钱买药，只能等死 的悲剧里，谁有罪？”有一个回答说：“没人有罪，制药厂要收回研发成本，程勇是为了救人，公安执法办案，老百姓则更是无辜。” 而相对的，另一个回答是：“所有人都有罪。”

我觉得第一个回答固然没错，但逃避了责任。这部电影并不是莎士比亚的戏剧。对于《哈姆雷特》我可以说：“所有人都无罪”，因为这样的悲剧不会在现实发生。但对于这部电影中的现实问题，每个人都有责任。

“谁能保准你一辈子不生病！”电影里的大娘声泪俱下的话语其实和《沉重的时刻》如出一辙。每个人都可能成为命运的受害者。健康的人应当帮助生病的少数人，因为你对他人的冷漠最终会换来他人对你的冷眼，当你自己成为病人的时候，发现没人来帮助你，你怪谁呢？只能怪自己，因为每个人都是现在这个社会的创造者啊！

第三个想到的，是我们的社会确实在变得更加温暖。

这部电影就是一个例子，没有各种“小鲜肉”却能创造20亿票房，越来越多的人开始关注弱势群体。“水滴筹”“爱心筹”等许多公益组织也越来越活跃。

最后引用徐峥第一句话“希望以后会越来越好吧”。

有关我不再是我网络散文汇总四

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有关我不再是我网络散文汇总五

国产电影喜欢带节奏，当时战狼2全民热议，豆瓣好评引发围观群众好奇、全民朋友圈刷屏，没看的人被激起了好奇心进入影院观看。我也是禁不起“我不是药神”铺天盖地的宣传诱惑，选择去电影院观赏一下这部神作。说说我看电影的感受吧。

“我是药神”出场字幕，宁浩、徐峥监制，只要看到这两个名字，这个电影的票房肯定是妥妥滴有保障。为什么？两个喜剧电影票房制造者加在一块，其威力堪比原子弹，票房肯定要炸的啊。我对宁浩的印象是他的电影都是超现实又很接地气，黄金大劫案、疯狂的赛车、疯狂石头、无人区，都是黑色幽默电影的典范，带有很浓烈的个人标签。对徐峥的印象是很有喜感节奏，不管什么样的角色都能表演非常有意思。人在囧途、泰囧、港囧，都能证明其实力。

主角是徐峥已经能保证片子的演技在线，其他几个演员知名度比较低了。“周一围”，最近参加演员的诞生火的，“王传君”，爱情公寓的关谷神奇，这两位演员自带一定的流量，但也不算一线明星吧。我觉得这是宁浩的聪明之处，从不选一线的流量明星，主角基本都是演戏很好但不算很知名的。可能这样不太容易出戏吧。一线明星的人设太多太硬，观众很容易出戏。相反这样不是很出名、演技还不错的演员真是还不错，可以切入到剧情里面不突兀。

在正式进入剧情之前，我都是很理性的分析这部电影团队搭配。然而，进入到剧情之后就沦陷了。从前到后就感觉浑身不自在，特别的难受。这部电影里面的白血病人吃不起一瓶四万块的天价药。让我想到了百度贴吧的魏则西。他才二十几岁，就被莆田系医院坑的倾家荡产，连命都没有了。电影里的诺德华制药公司为什么定这么高的价格，还不是因为这是刚需。命就是钱。为了活着，人们愿意花费高昂的代价。

“谁家还没有个病人？”这样的台词太直指人心了。只要经历过现实碾压的人，都知道其中的艰辛。穷人不敢生大病，只要沾上了就是等死。片中的黄毛小孩就背井离乡，出逃走了，因为怕连累家里人。“穷病”穷人一旦得病，连生存的资格也要被剥夺。生存是每个人活下去的权利，为什么要剥夺人的权利。电影中的正规正版药的公司赚的钱都是民脂民膏，印度仿制药具有同样药效，价格低廉，却要被追查。是谁给了正规药品这种不合理的定价。警察办案，药品公司的人可以旁观聆听，是谁给了他们这么大的权利。

法大于情，还是情大于法，药神最后还是有刑事责任的，冒着坐牢的风险给病友买药甚至倒贴，这样的人物在现实生活中真的很少见了。程勇的原型陆勇在现实中也是一位慢粒白血病患者，而且也没有赚钱。电影中做出了艺术加工，程勇本身不是白血病人，刚开始为了钱才倒卖药品。后来才做出了牺牲。人物有了一定的弧度和成长。

在韩国，拍出了一系列反映现实的电影：辩护人、韩公主、熔炉，都是通过舆论压力，迫使政府来调整修正，甚至增加一条法律。一部电影的上映能改变现实，实属非常难得了。我不是药神，在处理现实问题的隐喻还是比较隐患和小心翼翼的。要不然也上映不了。

只是觉得，活着为什么那么艰难呢，吃穿住行都是刚需，虽然大家都在努力的工作，但很多人家把祖孙几代的积蓄都用在买房子上，这件事情本来就很不合理。高昂的房价稀释掉了人们的创造力，一个清华北大毕业的学生人生目标是在北京有套房子，怎能不是时代的悲哀。好在已经有所行动，遏制房价的上涨。

离谱的房价和离谱的药品价格是一回事情。房子意味着家，没有房就没有家。现在有多少无家可归的人。房子不就是一堆钢筋水泥盖成的吗，材料成本有多高，为何要把土地卖的这么高。还不是抓住了中国人民的弱点，对家的眷恋。这个时代每个人都没有安全感，有房的人操心房贷，怕房价暴跌造成亏损。没有房的人怕房价暴涨，以后买不起房。有房没房焦虑是同样的。

像极了电影中的白血病的人，被死亡的阴影笼罩着。谁不想活着，凭什么剥夺病友活着的权利。

最后希望每个人，不要被高房价绑架，能认认真真体验美好生活。或许，还可以拍一部“我不是房神”。那时候，我们或许早已解脱，真能过上好日子吧。

电影中片尾字幕把这件事情解决了，格列宁药品进入了医保，每个人都吃得起。人人是否住的起房子的时代又什么时候能到来呢，拭目以待吧。