一杯水集锦通用 一杯水和一杯饮料图片(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐一杯水集锦通用一

2、奶茶续命。

3、奶茶一杯，快乐起飞。

4、喜欢的人不出现，出现的人不喜欢，那是奶茶的歌，却唱出了我的生活。

5、我你在身边的日子，比奶茶更甜。

6、我的愿望：开一间奶茶店吧。

7、我这颗小珍珠就快要被抓去做奶茶了。

8、午餐加鸡腿，奶茶最大杯。

9、一直很尊重奶茶，没去冰，没少糖，没少喝。

10、隔壁新开了一家奶茶店……

推荐一杯水集锦通用二

1、52块钱可以买到什么茶？应该叫秋天的第一桶奶茶。

2、天天让别人给你买奶茶，无语。觉得我说的对的，转我52，我骂渴了，我也喝一杯，喝完接着骂。

3、这个风吹得我钱包空空。

4、看到朋友圈好多入秋第一杯奶茶收52，520的！急死我了，在哪里买的啊！我帮你打12315。

5、就因为早上没刷到这个热搜，所以没给女朋友点，现在在吵架。

6、什么奶茶这么贵，瞧不起6块钱一杯蜜雪冰城？

7、那冬天是不是就有人问谁能送我冬天的第一把火？

8、没有男朋友，有一个时尚的妈咪也可以哦！

9、谁还期待着秋天第一杯奶茶，都是成年人了，何必不来点实际的，秋天第一瓶雪花，我陪你勇闯天涯。

10、还没有喝上热奶茶的朋友，再等等，毕竟冬天的第一口西北风就要来了。

11、跟个风，我想要秋天的第一套房子。

12、我喜欢你这句话太轻浮了，我爱你这句话太沉重，我给你买杯奶茶吧，这句话刚刚好。

13、有一个女孩最近胖了一点点点点点但是她很可爱善良爱助人为乐聪明伶俐气宇不凡出淤泥而不染香风扑面而不沾出水芙蓉花似玉她今天有一点点想喝奶茶请问可以嘛

14、忧愁要靠奶茶来稀释。

15、要一杯芋泥波波奶茶，不要啵啵

16、想不想把我的肚子搞大？v我520，买20杯奶茶。

17、每天喝8杯水很难但是喝8杯奶茶只需要你一句我请你喝

18、奶茶要加冰，爱我要有心。抹茶芝士和奶盖，通通都是我最爱。

19、能借我十块钱买一杯珍珠奶茶吗？到时候海绵宝宝还你。

20、你给我介绍个男朋友吧，我偷他的钱给你买奶茶

推荐一杯水集锦通用三

1、这道题太难了，需要一杯奶茶来甜一甜我的脑瓜子。

2、请我喝奶茶等于让我变成胖猪，你难道不想让你最好的朋友变成和你一样的物种吗？

3、奶茶就是快乐源泉。

4、我是你的第二杯半价，还不快请我喝奶茶。

5、我喜欢喝奶茶，你也喜欢喝奶茶，如果你长得好看，那就说明我们很合适，如果你长的不好看，那就说明奶茶很好喝。

6、路过看到奶茶店一对情侣在接吻，真的好羡慕，我也好想喝奶茶。

7、我是东海的公主，我在来到大陆的途中丢失了证明我身份的珍珠，你愿意给我买杯珍珠奶茶证明我的身份吗？等我回到东海我就封你做驸马。

8、午餐加鸡腿，奶茶最大杯。

9、如果你可以把多喝水改成多喝奶茶吗，这样子我可能会更喜欢你一点点。

10、不觉得微胖的女孩子很可爱吗？笑的时候会出现一点双下巴，特别憨厚可爱，尤其是不经意的回头时，侧脸的肉会叠在一起，配合下巴上的肉，形成一道性感的弧度，让人欲罢不能。有人信吗？有人信我就买奶茶了。

11、天太冷了，喝杯热奶茶吧。

12、周杰伦这么成功的人都不能戒奶茶？我凭什么可以？

13、能不能借我20块钱，我想听周杰伦的《说好不哭》，为什么不是3块？因为我想喝着奶茶听

14、别看我这个人平时不太会说话，想喝奶茶的时候可是无所不能的

15、最美不是下雨天，而是有奶茶喝的每一天

16、所谓缘份就是我想喝奶茶，而你刚好有20块钱。

17、想要一杯芋泥玛奇朵 不要芋 不要奇朵 要泥玛

秋天的第一杯奶茶朋友圈唯美说说

推荐一杯水集锦通用四

一、指导思想

在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要,后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“数学太难了，语文作文不会写等等”我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划如下：

二、后进生名单及情况分析

朱雪：没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有掌握正确的学习方法，学习成绩较差。

周东尧：活泼好动，上课做小动作，作业不认真。

张丹：父母忙、不会照顾不上，缺乏良好行为习惯的培养，没有掌握正确的学习方法，学习成绩较差。孙江涛：没有养成良好的学习习惯，作业不认真，且有时完不成，学习成绩不够理想。

李寅鹏：聪明好动，但没有养成良好的行为习惯，上课做小动作。不爱完成作业，父母工作忙，家庭教育跟不上。学习成绩较差。

李欣：没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有掌握正确的学习方法，学习成绩较差。

三、转化措施

1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。

4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。、更新观念、与时俱进

(1)、摆正位置，面对现实.观念，往往改变人的行为。以前，老师面对越来越差的学生，牢骚满腹，总认为自己不应该教这么差的学生，很有点怀才不遇之苦感。现在大伙儿都能坦然面对一切，“因为有特色，也因为有差别，才会有我们自己的事业。”我们会热情十足地挖掘潜能，坚韧不拔地优化劣势，以持之以恒的积累，在这块特殊的职业校园里，适时播种，辛勤耕耘，微笑收获。

(2)、师者，“传道、授业、解惑”也，重在传道.教书育人，无论是习惯上还是事实上，人们总是自然的将教书放在了第一位。可职业学校呢? 我认为育人更重要.大量的事实和经验告诉我们，后进生往往责任心差，不懂得尊重别人，无所谓礼貌，不屑与人沟通，心里或多或少罩着些阴影……他们需要的，首先并不是书本知识，而是需要被关心、帮助、爱护，是他们不健康或者畸形的人格，心理得到矫正，好让迷途的羔羊不再迷途。因此，我们应尽快转变观念，在形势的变化中，求得发展。

(3)、树立“本事比知识更重要”的观念.当今世界教育的总趋势，是侧重培养有准确的选择力，勤奋的自学力，理论的创造力，独特的组织力和实践中的决策力的人。

(4)、树立“老师是心理保健医生”的观念,后进生，客观上要求我们教师的职责不仅仅是拿书本上课，他们渴求一些比书本知识更急切的东西，他们缺少信心，心中没有灯塔，脚下无路……因此，我们应少拿书本，多给学生把把脉，开出有效药方，诊治病情。因为健康的身心，才是知识的真正载体。

5.我们深知“一桶水与一杯水”的深刻含义。可如今我们的“一桶水”也受到了后进生这特殊群体的挑战。我们不能沉湎于已经学到的知识，而只能抓住一切机会进修学习，提高专业知识技能，拓宽相关学科知识面，尤其是学习和掌握新形势下、新时期如何培育后进生的方法和技能。

6、注重方法，常抓不懈.后进生，是一个很普遍的群体。他们的转化工作，是我们的重要工作。只要我们正视现实，思想上不歧视他们，感情上不讨厌他们，看到他们身上可教可塑的一面而永不放弃，根据实际情况，注意把握转化的契机，就可以收到事半功倍的效果，使我们的工作不断进步。

(1)加倍关爱。优生倍受老师的关爱是理所当然的，因为他们纪律好，成绩好，优点是显而易见的。但后进生更需要老师的关心和爱护。因为后进生的心理往往呈“自卑封锁”的状态，当别人曲解时他们就会感到不满感到压抑，从而造成心灵扭曲。只有老师加倍关爱他们，使他觉得老师并不厌弃他，且能理解、帮助他，使他们受到鼓舞，得到心灵满足，萌发向上的动力。作为教师面对后进生，必须要加倍关爱，使师生间保持默契的情感交流，学生自然便“亲其师，信其道”了。

(2)扬长避短。每个学生都有自尊心，后进生也不例外。如果他们的自尊心受到伤害，在受创的心灵里将会留下更深的伤痕。苏联著名教育家马卡连柯说：“得不到别人的信任与尊重的人，往往有最强烈的自尊心，你信任他，赋予他更多的责任，往往是调动他的积极性的最好手段。”所谓扬长就是应及时发现后进生身上的闪光点，大力加以挖掘、表扬和鼓励，做到有的放矢，充分激发他们的自尊心、自善心。作为老师，要努力去寻找他们身上哪怕是微小的闪光点与长处，大力扬长。因为找长处的过程就是了解学生的过程，就是发掘其动力的过程，就是帮助其克服缺点的过程，从而做到“扬长避短”。

(3)坚持不懈。“冰冻三尺，非一日之寒。”学生的后进不是一天形成的，因为后进生的转化也不是一朝一夕的事。由于受年龄的局限、知识的缺乏、环境的干扰以及性格的影响，他们在思想上往往具有很大的反复性，刚才得到表扬，转身又做错事。教师必须要正视这一点，要细致分析其思想变化，坚持不懈地做细致工作。而不要认为这是“江山易改，本性难移”或是“朽木不可雕”，而轻率下“不可救药”的结论，而要“动之以情，晓之以理”采用耐心教育和说服的方法，用真诚去唤起他的良知，为差生知错而改创设“台阶”，使学生从心底里埋下对老师耐心教育感激的爱，从而，把错误的思想从其头脑里一点点挤出来。这就要求老师面对后进生必须有水滴石穿的坚韧毅力和耐心。

(4)严格要求。“严师才能出高徒”、“没有规矩难成方圆。”由于学生年龄小，可塑性大，如果不对他们严格要求，就会产生“差之毫厘，谬以千里”的不利后果。因此老师要注意个别诱导，实行因人施教，对症下药，严格要求。老师对差生的教育必须把握契机，适当分寸，做到长善救失。

(5)齐抓共管。由于后进生自我控制、自我意识能力较差，他们一般不可能自觉地形成自我教育的习惯。因此，除了学校的教育外，还必须寻求家庭教育，学校家庭密切配合，齐抓共管。老师可通过组织家长会，家访，电话访等多种途径，与家长一起研究，分析学生思想和学习情况，双方都及时了解学生在校内外的思想状况，齐抓共管，形成合力，为后进生转变营造一个良好的教育氛围，这也是后进生转化方法重要途径之一。

7、辅导小组成员：

班主任

刘超陈朝阳陈思奇李欣宇张湘川刘倩

转变后进生需要花费很大的精力和大量的投入，有时候即使费尽心机，也可能收不到太大的效果。教师的天职是既教书又育人，只要我们紧跟时代的步伐，讲究转化策略，赋予真挚的爱，正确诱导，采取多层次立体式教育方法，后进生最终也会成为有用的人。

推荐一杯水集锦通用五

尊敬的领导、老师、同学们：

我今天演讲的题目是《感恩是爱的接力》。

感恩很简单，就是对别人的帮助表示感谢。不幸的是，我们经常忽视别人的帮助，所以感恩是不可能的。我觉得首先要感谢的是给了我们生命的父母。但是我们做到了吗？

让我们一起回顾自己。我们有没有抱怨过父母没和我们商量就把我们带到这个未知的世界？当我们处处自卑的时候，是不是也指望父亲成龙和母亲变成凤凰？每年的那一天，父母给我们过生日，我们会不会因为觉得聚会不是排场而感到委屈和愤怒？有没有想过妈妈怀孕的十月是怎么过的？在漫长的十个月里，妈妈睡了几次，爸爸闭了几个晚上的眼睛。我们曾经在乎过吗？

当我们学会比较的时候，我们不再以父母为荣；当我们不想在同学面前介绍这是我爸这是我妈的时候，有没有想过他们的感受？我们有没有想过，父母也很自卑，我们知道他们的心痛却依然无怨无悔的付出？

如果你是一个一生奉献的人，你会发现你身边的爱无处不在。记得那一次，我坐在公交车上，看到一个拄着拐杖的老人被路人搀扶着。第一排的一个年轻人站起来，帮老人在车座上坐下。过了一会儿，年轻人下了车，爷爷给了年轻人一个真诚而感激的微笑，这一定能让年轻人温暖很久。

我们都为某件事努力。为了达到目的，我们从来不睡觉，衣服也变宽了。还记得吗？当我们努力工作的时候，谁在我们需要帮助的时候支持我们？谁告诉我们要注意身体的？谁把一杯温热的茶轻轻放在桌角？谁在我们没有勇气的时候给了我们肩膀？成功离不开自己的努力，但很多时候，别人的帮助是不可或缺的。所以，我们也应该为别人的成功做点什么，不是吗？

送一朵玫瑰，手有余香。感恩，不是吵闹的瞬间对心理平衡的赞赏，而是发自内心的无声的永恒的回报。让感恩与善良并存，接过爱的指挥棒，传递给身边的每一个人。这样，爱的光环就会变成永不坠落的太阳！

我的发言到此结束，谢谢！