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2023年中小学生如何写(模板12篇)

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2023年中小学生如何写(模板12篇)
2023-11-12 09:09:34    小编:ZTFB

通过总结,我们可以更好地认识自己的学习和工作方法,进而提升个人素质。怎样写一份完美的总结,是我们需要思考的重要问题之一。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。以下是一些总结范文的精华部分,供大家观摩学习。

中小学生如何写篇一

保护视力,预防近视,树立爱眼、护眼意识,养成良好的用眼卫生习惯。

一、保持正确读写姿势‘三个一’是什么?

1.读书写字身体要坐正,保持眼睛与书本距离为33厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约(一拳)、握笔的手指与笔尖距离应2横指左右(一寸)。

3.不歪头或躺着看书,不走路看书,不在晃动的车船上看书。

二、选择良好的用眼视觉环境1.读书写字视觉环境要求是什么?

(1)读书写字时要有充足的光线,窗户光线及台灯灯光从左前方射来。不。

要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。

(2)尽量不用铅芯过细的笔写作业,铅芯要软硬适中,作业用纸要洁净,书写。

字体不要过小。

(1)看电视时,人与电视机应保持三米以上距离(或保持电视画面对角线。

5倍以上距离)。

(2)电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。

(1)电脑屏幕最好背向或侧向窗户,避免出现反光现象。

(2)电脑操作台应低于一般课桌的高度。电脑屏幕中心应与胸部在同一水。

平线上。

(3)电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米,视线应略低于平视线。

(4)电脑操作间的光线适当(12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可。

达到所需的照度)。

三、养成良好的用眼卫生习惯是什么?

3.不玩或少玩游戏机。偶尔玩时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近,时。

间小于半小时。

四、坚持做眼保健操(阳光亮眼操)。

1.每天上下午要做一次眼保健操(阳光亮眼操)。

2.做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。

五、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼。

1.睡眠要充足,保证眼睛得到充分休息。小学生睡眠10小时,初中生9小时,高中生8小时。

2.不挑食、不偏食,均衡饮食,保证营养全面。

3.多吃蔬菜瓜果,常吃富含维a、叶黄素食品(如胡萝卜、菠菜、肝脏、杏、枇杷等)。

4.多到户外活动、多参加球类运动、多观察树木花草、使眼睫状肌得到放。

松。

中小学生如何写篇二

大自然以最独特的手法,装点了我们周围,让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

当我们驻足芳林,耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,用最柔美的歌声表达对大自然的感谢,感谢大自然给了自己生命,感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

当憩于静静的小池边,遥望远处那密密的竹林,实在是绿得可爱,一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声,淅沥淅沥地欢快而平静地流淌,仿佛在与大自然愉快地私语,倾吐自己的心思与喜悦。

在瑟瑟的秋风中,落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天,为了大树的休息生养,它依然牺牲自己,不向大树争养分,不给母亲添烦恼,断然从树上落下来,悄然离去,回到了哺育、抚养它的土壤中,化做养分,把自己的一切又全部献给了大地。

当我们身临浩瀚无垠的大海面前时,听着海的呼吸,感受海的气息,体会大海的那种.种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀,包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

中小学生如何写篇三

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢?一起来了解下吧:

1、立足于观察:观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位),也可以是变换的(移步换景)。

2、抓住特征:写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明:层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。

4、要动静结合:所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,景色才能活起来,使读者的印象更深刻。(静态:颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词,能够写好静态。动态:风吹来,雨打来,小鸟落下来,轻轻摇动,露珠滚落,等等都会有景物的动态。)恰当使用动词,十分重要。

5、要抒发感情:一切景语皆情语。写景要借助事物,或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐,要将人、景、物三者融为一体来写,要有意识地把自己的真实感受写进去,这样可以使文章寓情于景,情景交融。

6、要结合联想:大胆展开想象,能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的,最好想出三个不同的比喻,让人更加深入地领悟到景物的特色,如见其形,如闻其声。拟人是一种联想,比较其它物品也是联想,还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法,使文章更加生动感人。

7、要文辞优美:自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间,我们的校园姹紫嫣红,呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头,引发读者兴趣,吸引读者的注意力,这种作文,要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:在一年四季里,你最喜欢哪个季节呢?春的明媚,夏的热情,秋的收获,冬的冰雪,各具特色,精彩纷呈。我最喜欢的是春天,那春天的色彩,象征着生命的活力,象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如,关于四季的词语名句、诗格言很多,我们在开头引用,可以使文章有文采,可读性强。关于四季的色彩,诗句就有不少。

写春的诗句就有:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

写夏的:

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋的:

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

写冬的:

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天来了,我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时,太阳红了起来,天空蓝了起来,空气暖了起来,花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多,应该注意的是:一是开头不宜过长,老师提倡的是50-80字,也就是说,最好控制你的作文稿纸的三行半,最好别超过5行。一旦超过,就显得“头重”了。二是语言要优美,要搜集些精美的词语,使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法,如拟人、比喻、排比等,使语言显得生动活泼,通顺流畅。

1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。

《美丽的'小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一样红,松柏显得更苍翠了”;“冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写,别说其他景物,仅“树”都描写不清楚,你说是吧。

2、时间固定,描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们,构成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天的图画,写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定,时间也固定——以空间顺序分类。也就是说,你是游览者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景,并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞,至此游览结束。你们看,这样描写,不仅游览的顺序清清楚楚,就连双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

写景作文贵在细,搜集景色字词句。结构“总分总”,根据内容选顺序。

动静一定要结合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。

写景目的是抒情,语言一定要华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。

中小学生如何写篇四

的制订一定要结合自己的实际情况,既不要脱离实际,又不能一味地模仿别人。不同的个体有不同的学习目标、生理节律、兴趣爱好、学习基础、学习方法、身体状况、制定学习计划应该把这些因素考虑进去。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于中小学生制定学习计划的方法,希望可以帮助到大家!

不论从事何种工作,如果要想做出高效、实效,务必先从自身的。

工作计划。

开始。有了计划,才不致于使自己思想迷茫、头脑空洞,不知从哪里着手开展工作。以致于白白浪费大量时间和精力,最后落了个业绩缺失,工作低效,甚至被人耻笑的后果。这对任何一个年青人来说都是很不应该的。

作为中小学生也是一样,本人常常发现有不少中小学生,整天游手好闲,无所事事,悠哉闲哉,且一直热衷于电子游戏,或者电视,或者玩耍手机等等。那怕有时坐在那里做作业,也是一副丢三落四,心不在焉无法专注的神情。正常来说就那么一点作业,不需很多时间就可完成,可由于他们的这种神情及表现,往往也需要很长时间方能完成,父母看到自己的孩子这样的学习精神,也常常感到苦恼而产怨言,也因此经常在校受到被老师点名批评。

针对这个问题,通过我细心观察,以及与相关中小学生沟通交流。其实很多中小学生均表示自己也很无奈、很无助,他们也表示不想这样。中小学生之所以出现厌学情绪,往往不是他成绩差,很大程度上是因为他回到家后,每每不知如何着手学习,那怕有时作业很多,头脑也是一片空白。不少中小学生跟我说,每当他们看到一大堆作业时,常常会出现头脑一片空白和茫然。

中小学生为何会出现如此学习情况呢?经过我的调查,几乎所有的学生都没有自己的学习计划,正是因为自己没有制定相应的学习计划,才导致了每天对着一大堆作业发呆,不知究竟从何开展学习?如何着手学习?多数情况下,正是因为没有学习计划,才产生迷茫空白,所以往往很多中小学生就把爱好和兴趣转移到其他方面,而此最能让其解脱的就是电视、电子游戏、手机等等。

既然谈到学习计划,那学习计划真有那么重要?是!我告诉你吧,十分重要。

1、有了计划,就能让你能按部就班开展学习,从哪里开始着手学习,不会引起遗漏。

2、有了计划,就能使你知道哪些是重要的,哪些是次要的?重要的一定要先完成。

3、有了计划,就能使你了解自己每天要完成多少作业任务?同时必须做到什么程度?

4、有了计划,就能让你更加得心应手做好作息,生活和娱乐相协调的合理性。

5、有了计划,肯定能有效提高和促进你个人的学习成绩,提高学习效率。

6、有了计划习惯,会让你养成有条理、有次序、有思想的生活和工作习惯,成为一个有智慧有品位的人。

7、有了计划,每天自己都十分清楚清晰每一天的学习该怎么开展,不乱不茫不空。

8、有了计划,会让你不会轻易浪费时间,虚度黄金年华,成为一个优秀合格的中小学生。

俗话说“时间就是生命!”浪费时间有如浪费生命一样贵重的东西。更严重地说,你连自己的生命都不重视,不要了,你这是一种十分可悲的人。

说到这里,重不重要,你自己看着办吧。

根据我的经验,中小学生在制定学习计划时,如果是要完成一大堆作业的,不管作业有多少,应先全部把它列出来,然后根据自己的实际情况,按照主次进行排列和制定。我所说的主次的意思就是,先主科后副科,先攻自己最弱的(也是最难的)后才是一般的。

如果不是学校布置的作业类的,那更要求自己必须制定个人的学习计划。这时你可根据你有多少天?每天要拿出多少时间来完成学习?例如:本次学校放假一共四天,那我们在制定计划时就应根据4天时间来开展计划。同样道理,按照我上面所说的,先主后次,先难后易顺序进行。第一上午需要完成什么?下午需要完成什么?晚上需要完成什么?以此类推,把这放假的4天时间安排好了,再来开展学习,就非常清晰了。这样依照计划的顺序来开展学习,就不会出现茫然空白无助的感觉,更不会出乱。

1、计划应分期、分科、分主次制定。务必做到条理清晰,切实可行。同时在制定计划时,应在自己认为较弱的科目上安排更多的时间来攻克,较为合理。

2、整盘计划的制定时,中小学生一定要注意在这段时间内,除了应当完成的作业或学习任务外,还应拿出一定时间作为自己自由支配。

例如:如果假期一共4天,那我们一般拿出来做作业或完成学习任务的时间大概三天半,4天时间中拿出半天加一夜晚来作为对这个假期的作业做一番检查和回味,以巩固这个假期的学习成绩,以防止低效的作业或者没有效果的作业出现。如果不检查或没有安排一定时间来检查,就可能会造成作业出现不理想的低效,如果这样,没有的效果的工作还不如不做。

3、作业前后半小时或一小时千万不能玩耍游戏,这一点是最大禁忌。前也好后也好,如果你耍起游戏来,根本就没有心思放在完成学习上去。更严重的是,当你完成了一大半天的作业或学习任务后,就立即开始耍游戏,那么很快会导致你刚才所学到的知识,一下子又忘记了。我的建议就是,当你完成了作业或学习任务后,你不能急于娱乐之类工作,你可先静下心来,喝些茶水,休息有超过1小时后,再打开电视看,如此就不轻易把刚学到的知识抛掉了。

4、学习时,应强调自己务必做到有强烈的时间和效率观念,因为时间是有限的,要尽量做到在规定时间内完成所有学习计划,不能一拖再拖,常常造成在计划时间内无法按质按量完成个人的学习任务。就算有一定时间可支配,可娱乐,但也必须先在完成所有学习任务后进行,这是铁的规律,做人就必须这样。

5、在完成计划内任务的同时,如果遇到自己一时无法解答的题目,可暂时先放下,先完成所有能解决的任务后,最后再找同学、老师或父母请教,把所有困难解决。不能因困难而影响了所有学习任务。不能认为自己不懂的,就放任不理了,如此是不负责任的表现。

6、学习计划制定之后,在实际操作过程中,如果自己觉得还有不妥之处,可作适当修改。但不管如何修改,一定要把所有的学习任务完成为止。

7、学习计划是因人而异,不能千篇一律,不能照搬其他同学,需要完全适应自己为宜。

8、因为你是学生,你日常的主要任务就是学习,凡事一定要做到真正像一个学生的模样,该完成的学习任务务必完成,做一个能合理安排自己的学习、生活及娱乐时间的合格优秀的学生。

作为来到这个世上的每一个人,上帝给每一个人预定了一个社会角色,每一个人一生中最后是怎样过的?从事何种工作?适合做什么?你是将军或者士兵,你是教授或者商人,你是从政或者老板。你是什么角色,都是上帝在你未出生之前预定好了的。

我为何要谈这一点,目的是要告诉你,不论在什么角色中,从事何种工作,你一定要尽力、尽心、尽性做好这个角色所附予的责任。学生也是如此,如果你尽力了,尽职了,你还是无法取得一个好的成绩,那么也不必气馁,不必消极。因为父母亲人也会理解你同情你支持你。但如果你是学生,却每一天都过得不像一个学生,天天贪玩无度,无法安排做一个学生该做的事情,这样亲人就无法理解和同情你了。这是你自己造成的,也难怪父母亲人会对你有怨言。

中小学生如何写篇五

法制素养应从学生时期就应该开始培养,下面是本站小编给大家搜集整理的如何提升中小学生法制素养文章内容。希望可以帮助到大家!

1法制教育“进校园”

利用科技文化艺术节、兴趣小组和社团活动等,因地制宜开展群众性法治文化宣传教育,丰富法治文化产品,推动法治文化与校园文化、地方特色文化的融合发展,把法治元素融入学生文化生活。

如在宪法日,通过晨读、开通“校园学法小广播”、刊出学法专栏黑板报、编印学法。

手抄报。

召开学法班队课等形式,开展生动活泼形式多样的学法普法活动,在全区各校掀起学法普法热潮。

2法制教育“进课堂”

加强课外法治教育,利用专题讲座、主题活动、社会实践等形式,开展丰富多彩的法治教育活动,确保各年级学生每学期法治教育不少于10个学时。

在宁溪中学开展学法副班长试点工作,通过每周一个法制小故事、每月一期法制小报等活动,向同学们宣讲法律知识;试点成熟后,将在全区中小学全面推广。

3法制教育“进家庭”

以家长学校为阵地,以召开家长会为契机,请法制工作者来校为家长作讲座,为家长普及法律知识,通过提升家长法律意识,促使学生在日常生活尤其在校外时段遵纪守法。通过“小手拉大手”的形式,让学生在校学到的法治教育知识走进千家万户。

坚持每年开展“四个一”活动,即:每学期举办一次家长法治知识讲座、每学年组织一次“法治知识带回家”活动、每个学生围绕法治教育给亲友写一封信、每班每学期出一期法治知识黑板报。在每年寒暑假期间,让学生将法制宣传材料带回家中,并将学校所学的法律知识讲给家长听,做到一人带法全家懂法。

1发挥法制副校长作用。

选聘政治素质好、作风正派、纪律严明、有较好法律知识水平、热心法制教育的派出所干警担任全区72所中小学法制副校长,每学期配合学校开展形式多样的法制教育;为全区19个乡镇(街道)中心幼儿园配备法制副园长,实现法制副校长(园长)全覆盖。

学校法制副校长每月一次以上到校开展法制教育,向学生通报发生在身边的典型案例,讲解在日常生活中如何防侵害,增强学生的法制观念,预防和减少青少年违法犯罪。该区每年开展优秀法制副校长评比表彰活动,进一步增强法制副校长的工作责任。

2发挥菜单式宣讲平台作用。

由区司法局牵头,以“讲道德学法律”为主题,挖掘全区法制宣传教育优秀人才,组建了一支由法院、公安、交通、教育等单位共27人组成的未成年人法制宣传教育讲师团,向全区学校推出《预防青少年犯罪》等32个授课菜单;学校每学期确定1个以上菜单,邀请讲师团成员进校对学生进行法制教育。该活动自20xx年开展以来,已为学校开设10余场菜单式的青少年法制教育活动。

3发挥黄岩区青少年法制宣传教育基地作用。

黄岩区教育局与综治、公检法司等有关部门密切沟通,以法治教育和法治实践相结合的方法,全方位拓展法治教育空间。通过发放宣传资料、播放录像电影、编演文艺节目、开设法治宣传园地等进行广泛宣讲,组织广大青少年到看守所、律师事务所、法庭等观摩体验,进行生动直观、形式多样的法治教育,使青少年在参与中加深认识、产生共鸣、提升素养。

如黄岩区先后建立“少年法官学校”、“少年消防警校”、“少年交通警校”,开展普法实践活动;组织澄江中学等学校学生走进法院,旁听当天开庭审理的案件,让学生通过零距离接触庭审,真切了解法庭审判的程序和相关的法律知识。在宁溪“青少年模拟法庭”、屿头“两岸3度营地”等四个基地开展模拟法庭、旁听典型案例审判、法制文化主题游等青少年学生法制宣传教育10多场次,为全区青少年提供经常化、正规化和阵地化的法制宣传教育场所。

1建立青少年法制教育联动机制。

成立以区司法局为牵头单位,黄岩公安分局、区关工委、团区委、区妇联、区文明办、区教育局等为责任单位的未成年人法制教育工作组,以“普法校园行”活动为载体,通过编写法制教育读本、开展法律知识竞赛等青少年法制宣传教育“十个一”活动,全面提升全区青少年法律素质。区教育局实施法制教育“进课堂”,并对全区各校开展法制教育情况进行督查;公安分局加强学校法制副校长队伍建设;区司法局、区关工委等相关部门采取法制讲座、法律知识竞赛、法制故事会、模拟法庭、法制文艺演出、编写法制教育读本等多种寓教于乐的形式,开展法制实践活动。20xx年以来,以热心青少年普法教育的政法系统干部、知名律师等人士组成的“真人法律图书”在全区各中小学巡回开展活动6场次,区关工委、妇联等单位开展送法活动8场次。

2法制教育与育人教育紧密相结合。

与行为习惯养成、校园文化建设和安全教育等有机结合起来,将普法教育融入学校教育的各个方面。要求学校在落实《中小学生守则》中渗透学法知法内容,教育学生以法律法规为底线养成良好的礼仪行为和文明习惯。在全区中小学和幼儿园建立统一模式和标准的校园警务室,开辟普法专栏,使普法教育成为校园文化的一部分。将法制教育与校园安全教育紧密结合,以安全教育为目的激发学生学法知法用法的积极性,以法制教育推进平安校园建设。同时发动区司法局、妇联以及乡镇等成员单位开展特殊儿童帮教、代理家长制等活动。

3建立督查评价机制。

将青少年法制教育列为“五五”“六五”普法的重要内容之一,建立“一年一督查一总结”制度,由区普法办公室牵头,组成普法工作督查组,对相关部门普法工作进行督查,并形成总结。将普法工作纳入区对乡镇(街道)、区级机关单位综合目标考核,占一定的分值;作为学生思想道德建设的重要内容,纳入区教育局对学校的考核和评优体系。区教育局对各中小学校进行不定期抽查,通过查看。

活动方案。

活动记录和其他台账统计等,进行目标监督过程监督结果监督,确保学校普法活动正常有序开展。

中小学生如何写篇六

【教学目标】。

1、使学生了解日常生活中随时可能遇到的各种危险情况。

2、通过表演让学生体会到在遇到情况的时候应该采取什么样的对策。

3、如何预防被诱骗、拐卖。【学情分析】。

了解诱骗、拐卖的一些形式,以及如何防范和简单的应对措施。【教学流程】。

三组:放学路上,突然有人告诉你,他是成长基金会的,你幸运被抽中了,要赠送你1000元钱和一个新书包、一个变形金刚的超大模型,但是你得跟他去指定地点领奖品。

四组:上学快迟到了,你在路上飞快的奔跑,突然有辆汽车停在你的旁边,叫你的名字,说送你上学,但是你不认识他,这时候你怎么做。

五组:放学了,突然有人来找你,对你说“你家里出事了!”或声称你父母生病、出车祸…..并要带你离开学校,此刻你应该怎么做。

看了刚才的表演,对你们有什么感触?(3分钟)用简短的词语总结一下今天我们的主题是——警惕诱骗、拐卖(板书)。

二、警惕诱骗、拐卖。

当前,在小学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被拐买,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,我们小学生要加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。俗话说“害人之心不可有,防人之心不可无”。我们该怎样保护自己不受伤害?总结列举情况:

1、在家里遇到陌生人敲门2、3、4、与陌生人交往上、下学路途中。

自己单独玩耍或与家长外出。

除了上面的几种情况,老师再让大家看看另一个需要防范的方面。大家看视频。(6分钟)总结防范措施:

1、给陌生人带路要谨慎;不要因一时贪吃、贪玩随便跟陌生人出走。

2、切忌不要因心情不好便远离家门,在社会上流浪,这样容易被不法分子盯上。

3、不要随便接受他人的食物饮料,以防被麻醉后拐卖。

4、要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

5、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

三、如果发现已经被拐卖,要及时采取自救措施:

(1)在车站、码头或人多的地方伺机脱身。

(2)暂时无法逃离时,可设法稳住对方,乘对方麻痹之际再跑。

(3)如发现已被控制人身自由,保持镇静,设法了解所处场所的真实地址(省、市、县、乡镇、村、组)及基本情况;寻找可靠的邻居、老乡捎信给家人或与当地政府取得联系,求得援救。

(4)采取写小纸条等方式向周围人暗示你的处境,请求外人帮助,设法与外界取得联系;

(5)要坚强,不悲观,不轻生。想方设法,寻找机会向公安机关报案,拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警,说明你所在的地方、买主(雇主)姓名或联系电话。

四、总结。

同学们,让我们在听爸爸妈妈和老师话的前提下,用勇敢和智慧来保护我们自己的安全,不要给任何坏人可乘之机!

中小学生如何写篇七

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢?一起来了解下吧:

一、写景作文的几个要素。

1、立足于观察:观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位),也可以是变换的(移步换景)。

2、抓住特征:写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明:层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。

4、要动静结合:所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,景色才能活起来,使读者的印象更深刻。(静态:颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词,能够写好静态。动态:风吹来,雨打来,小鸟落下来,轻轻摇动,露珠滚落,等等都会有景物的动态。)恰当使用动词,十分重要。

5、要抒发感情:一切景语皆情语。写景要借助事物,或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐,要将人、景、物三者融为一体来写,要有意识地把自己的真实感受写进去,这样可以使文章寓情于景,情景交融。

6、要结合联想:大胆展开想象,能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的,最好想出三个不同的比喻,让人更加深入地领悟到景物的特色,如见其形,如闻其声。拟人是一种联想,比较其它物品也是联想,还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法,使文章更加生动感人。

7、要文辞优美:自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法。

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间,我们的校园姹紫嫣红,呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头,引发读者兴趣,吸引读者的注意力,这种作文,要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:在一年四季里,你最喜欢哪个季节呢?春的明媚,夏的热情,秋的收获,冬的冰雪,各具特色,精彩纷呈。我最喜欢的是春天,那春天的色彩,象征着生命的活力,象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如,关于四季的词语名句、诗格言很多,我们在开头引用,可以使文章有文采,可读性强。关于四季的色彩,诗句就有不少。

写春的诗句就有:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

写夏的:

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

写秋的:

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

写冬的:

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天来了,我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时,太阳红了起来,天空蓝了起来,空气暖了起来,花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多,应该注意的是:一是开头不宜过长,老师提倡的是50-80字,也就是说,最好控制你的作文稿纸的三行半,最好别超过5行。一旦超过,就显得“头重”了。二是语言要优美,要搜集些精美的词语,使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法,如拟人、比喻、排比等,使语言显得生动活泼,通顺流畅。

写景作文的层次和顺序。

1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。

《美丽的'小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一样红,松柏显得更苍翠了”;“冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写,别说其他景物,仅“树”都描写不清楚,你说是吧。

2、时间固定,描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们,构成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天的图画,写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定,时间也固定——以空间顺序分类。也就是说,你是游览者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景,并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞,至此游览结束。你们看,这样描写,不仅游览的顺序清清楚楚,就连双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

快速记忆顺口溜。

写景作文贵在细,搜集景色字词句。结构“总分总”,根据内容选顺序。

动静一定要结合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。

写景目的是抒情,语言一定要华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。

中小学生如何写篇八

全体小学生朋友:

毒品是万恶之首,曾给中华民族带来极大其深重的灾难,使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。如今,毒品犹如洪水猛兽,仍时时刻刻威胁着我们。面对一个个原本和睦的家庭被毒品吞噬,我们深感忧虑和痛心;面对毒品带来的灾难,我们倍感责任重大。禁毒要从娃娃抓起,为此,东平镇中心小学向小朋友们倡议:

一、加强学习锻炼,筑牢思想防线。主动加强学习防毒知识,不断增强法制观念,提高防毒、拒毒自我保护意识,进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力;要树立远大理想,崇尚科学,尊重知识,刻苦学习,陶冶情操,确立远大理想,树立高尚的.人生观、世界观和价值观,构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

二、自觉树立主人翁意识,积极投身禁毒斗争。小朋友要深刻认识毒品的危害性,从自我做起,自觉树立“防毒拒毒,从我做起”的主人翁意识,要远离毒品,远离游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所,养成健康文明的生活习惯,做到“不让毒品进我家”,争当“禁毒小卫士”。要养成良好的生活、学习习惯,不接触毒品,不接触吸毒的人,不刻意模仿成人的不良嗜好,不轻信盲从他人的诱惑,时刻保持高度警惕。养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式,用健康的行为抵御毒品的侵害,做“珍爱生命、拒绝毒品”的好少年。

三、迅速行动起来,当好禁毒“宣传员”和“监督员”。要树立禁毒人人有责的意识,发现身边有贩毒、吸毒现象,及时向有关部门大胆举报,努力使自己生活的周围成为一方净土。青少年朋友们,拒绝毒品任重道远,与之斗争神圣光荣。让我们携起手来,共同唱响“珍惜生命,远离毒品”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下健康成长。

广福小学。

中小学生如何写篇九

尊敬的各位老师、同学们:

吸烟危害健康已是众所周知的事实,吸烟可以导致多种疾病,如心血管病、肺部疾病、癌症等,甚至可以因加重疾病而导致死亡。烟草烟雾中有4000多种化学物质,含有多种有毒有害物质,其中40多种物质具有致癌性。目前,我国吸烟人数已超过3亿,其中xx岁以下儿童有1.8亿,遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿,每年约有100万人死于吸烟导致的疾病。吸烟已经成为严重影响公众健康的全球性公共卫生问题之一,控制吸烟、预防疾病已成为全球共识。

我国已签署了世界卫生组织《烟草控制框架公约》,并经全国人大批准于20xx年1月9日正式予以实施生效。根据公约,自1月1日起,我国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其它可能的室外工作场所完全禁烟。同时,为保护我国青少年免遭烟草的危害,《中华人民共和国未成年人保护-法》明确规定“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒”。为履行《烟草控制框架公约》,落实《中华人民共和国未成年人保护-法》有关要求,进一步减少和消除烟草烟雾危害,使青少年远离烟草危害,创造良好的校园卫生环境,进一步加强学校控烟工作,现向广大教职工和学生提出如下倡议:

一、积极参与,群策群力,做控烟活动的宣传员和监督员。希望广大师生员工充分认识吸烟危害,广泛宣传开展控烟活动的必要性和重要性,做保护社会文明、促进健康生活的卫士。

二、从我做起,身体力行,做控烟的践行者。我们倡议广大师生员工中的吸烟者,从自身做起,下定决心,拿出恒心,增强戒烟的自觉性,积极戒烟,并通过自身戒烟,带动大家自觉抵制烟草诱-惑,共同参与到控烟、戒烟活动中。

三、从校园里、公共场所中做起,推动无烟校园建设。我们倡议广大教师做控烟的表率,从自身做起,提高认识,创建无烟办公室、无烟办公楼、无烟班级、无烟家庭,以身作则,共同推动无烟校园建设。

各位老师、同学们,为了我们的健康,为了创造洁净文明、优美和-谐的校园环境,为了推进精神文明建设和校园文化建设,让我们从现在开始,从我做起,身体力行,响应控烟、支持控烟、远离烟草,为实现无烟校园、文明校园而努力!

倡议人:

日期:

中小学生如何写篇十

全体教职员工:

“吸烟有害健康”已成为人们的共识。据世界卫生组织报告:全世界每年因吸烟造成的死亡人数达300万,到20xx年将上升至1000万,我国吸烟人数为3.5亿,根据研究推算,目前我国人群中遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿,其中xx岁以下儿童有1.8亿。今年我国将举办奥运会,北京市中小学校、体育馆等10类场所从20xx年5月1日起施行全面禁止吸烟,“无烟奥运”将会变成现实。抓住契机,为青少年学生创造良好的无烟环境,教育培养学生不吸烟,规劝和禁止教职工少吸烟甚至不吸烟,不仅有益于学生和广大教职工身心健康,而且对民族体质的增强和我国居民整体健康水平的提高以及全社会良好风尚的形成都具有深远的战略意义。

为此,根据我校实际,学校行政会决定创建“无烟校园”,倡议全体教职员工积极投入“迎奥运、创建无烟校园”的活动中去。学校领导将率先垂范带头不吸烟,学校的教室、实验室、图书馆、会议室、办公室等公共场所严禁吸烟。校内任何地方均不设烟具,不向来客敬烟。积极宣传吸烟有害健康的科学知识,倡导并形成学生主动规劝家长和老师戒烟、禁烟的良好氛围,把禁烟纳入精神文明建设的轨道,特向全校发出“迎奥运、创建无烟校园”倡议活动,并要求有吸烟行为的教职工做到以下几点:

1.提高戒烟意识;。

2.注意自身形象,不在公共场所吸烟;。

3.文明吸烟,吸烟进吸烟室;。

4.吸烟时要避开非吸烟者,以防他人吸食“二手烟”;。

5.食用各种有益于身体健康的食品,有意克制吸烟;。

6.积极参加各种有益活动,转移注意力,牵制吸烟欲望;。

7.看到他人吸烟及时劝阻,善意提醒。

全体教职员工们,为了我们自己和亲人的健康和长寿,为了无愧于人类灵魂工程师的称号,为了更有力地加强对学生身心健康地感染和熏陶,为了把我校建设成为“健康、安全、文明、和-谐”的校园,为了学校精神文明建设的蓬勃发展,让我们凭借良知和毅力,自觉地投身到“无烟”活动中去吧!

本活动从**年5月1日起全面实施。

倡议人:

日期:

中小学生如何写篇十一

(1)一旦有孩子不幸溺水,拨打120电话,然后立刻进行急救。

(2)清醒的不需要控水,更不需要倒背,控水,打120,陪伴观察。

(3)呼叫孩子没有反应,有呼吸和脉搏的,首先是清除口嘴的异物,急救时解开孩子衣扣,保持呼吸道通畅,稳定侧卧位,密切观察呼吸、脉搏,随时准备心肺复苏,打120,等待救援。

(4)检查孩子昏迷无呼吸有脉搏:开放气道,人工呼吸开放气道的方法:压下额头,抬起下巴颏,头仰起来,可使气道开放。人工呼吸,捏住鼻子,你的嘴包住孩子的嘴,然后吹气,胸腹部有起伏,才算有效吹气。

(5)昏迷,没有呼吸、心跳,马上开展心肺复苏,1名施救者30次心外按压后,给予2次人工呼吸,2名施救者15次心外按压后,给予2次人工呼吸,要长时间坚持抢救,切不可轻易放弃。

(6)切不要因倒水而影响抢救,也不要将孩子头朝下控水,这样有可能加重脑部缺氧,心肺复苏才是救治的关键。

(7)孩子苏醒后不要认为万事大吉,因为还会出现肺部、心脏及脑的并发症,一定要迅速护送患儿到就近的医院继续进行抢救治疗。

中小学生如何写篇十二

随着生活水平的提高,人们注重了物质生活质量,却忽视了身边的环境质量。如今,我们的世界资源匮乏,处处存在着被污染的空气、水土、食品……大家都在担心自己吃的、喝的是否健康?因此,我想对于这个问题提出几点倡议:

1、节约用水。水是生命的源泉,我们要节约用水。大家都知道非洲是一个缺水大国,除蒙罗利亚地区会频繁降雨,其余地区降水量非常少,非洲人民常年遭受着旱灾带来的磨难。因此,需要我们合理利用水资源,节约用水,把“生命之水“留给更多需要的人。

2、少砍少伐。树木可以净化空气、调节气候、防风降噪,是人类最好的保健卫士。假如这个世界上没有树木,后果会怎样我们将无法想象。少了一棵树,我们便多了分危险:沙尘暴、水土流失的肆意破坏都来自于没有树木的抵御。

为了更好的保护我们自己的家园,我们要携起手共同努力。“前人栽树,后人乘凉”,为了给下代留下一片绿荫,让我们一同张开手,出一份力,共同保护地球环境吧!

倡议人:

20xx年x月x日。

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