2023年家长教育孩子故事合集(优秀12篇)

总结是一面镜子，可以让我们看到自己在学习和工作生活等方面的成长和不足。怎样在学习中保持动力和兴趣？总结范文是对一段时间内的经历和感悟的具体呈现，可以给我们带来思考和启示。

家长教育孩子故事合集篇一

在前苏联的一所学校，学校的花房里开出了美丽的玫瑰花，每一天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

一天清晨，一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想明白小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

“孩子，你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”

“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，期望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

听完孩子的回答，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感激她培养了你这样的一个好孩子。”

这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。

家长教育孩子故事合集篇二

叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。

因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。

昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾，如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢?原来叶存仁从不肯接受任何形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们纷纷赞同。

同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是，叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告辞，登船离去。

船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船上竟是跟随自己多年的师爷。

师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。

叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢?”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，那些同僚们认为叶存仁白天不肯收礼，一定是怕别人看到会有麻烦，便商量好晚上送。于是买通船家，推迟船行时间，然后趁着夜色，再用大船装满礼物赶过来。同僚们想得很美，晚上送过来，人不知鬼不觉的，叶存仁盛情难却一定会收下。

叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚，就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”

师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那是明知故犯，所以自知更可怕。

如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。

趟运送到自认为安全的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、时间太长，松鼠自己忘记了。这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。

松鼠的生存之道绝不仅仅局限于简单的储存。有经验的猎人经常会发现在树枝上挂着一串串风干的蘑菇。不要奇怪，这都是松鼠的杰作。每当看到新鲜蘑菇，松鼠就会不辞辛苦地把它们搜集到一起，然后再一趟趟爬上树，将蘑菇一个个挂在树杈上。等风干后，它会统一收藏到自己的仓库里。

松鼠仓库中的口粮品种齐全，质量优良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物种子。别小看这些东西，它们都经过了松鼠火眼金睛的考验，没有一个腐烂，也没有一个是生了虫子的。松鼠很聪明，它知道，再结实的仓库在自然面前也是不堪一击的。雨雪和风暴过后，仓库也许会踪影全无，也许会支离破碎，松鼠的应对措施就是“不把鸡蛋放在一个篮子里”，只有多建仓库才能解决这个问题。即使损失几个，也还有备用的。

松鼠的仓库都是和巢穴毗邻而建的，这样更方便它取食。它的巢穴呈球状，可以从里面把洞口封闭起来。不管外面天气如何恶劣，松鼠们都能优哉游哉地躺在巢穴，静候天气转晴。当其他动物忍饥挨饿时，松鼠却在自己的仓库中大快朵颐。吃饱后，它会躺在小窝里美美地睡上一觉，睡醒了就跑到树上嬉戏玩耍，好不惬意。

松鼠运用多藏多存、零存整取的理财方式，将冬季的生活安排得井井有条，把日子过得津津有味。

家长教育孩子故事合集篇三

匈奴自从被卫青、霍去病打败以后，平静了好长一段时间。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。

公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。

苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，匈奴的上层发生了内讧，苏武一行人也受到了牵连。匈奴单于扣留了苏武，要他背叛汉朝。苏武不愿，单于便许以高官厚禄。再次被苏武严词拒绝后，单于越发敬重苏武的气节，不愿杀他，但也不愿放他回去，便将他发配到北海牧羊。

苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌节。日子久了，旌节上的穗子也掉完了。一直到公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。

那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎称苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。

第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的`随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：“匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢?”

单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：“苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。”

苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那一天，人们都出来迎接他。人们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，都说他是个有气节的大丈夫。

有气节的人，不管走到哪里，都会受到人们的尊重。人们对这种人的印象不会因为时间的流逝而消逝，反而会随着时间的打磨越来越清晰。

家长教育孩子故事合集篇四

如果有人说你像家长，那可不是什么赞美，因为家长有一个名声，他们喜欢唠叨，通过重复自己的话，夸大显而易见的事实来对孩子进行说教。当他们这么做时，孩子就不会再听他们的话，心里大喊：“够了！”有人说：“母亲是出了名的爱唠叨。”其实父亲的唠叨也不容小视，因为父亲一旦唠叨起来，影响力比母亲的唠叨大多了。

初一时，夏林因期中考试成绩糟糕，爸爸妈妈从晚上6点一直讲到了次日凌晨1点。填写问卷中，在“父母最大的毛病”一栏里，夏林毫不犹豫地在“唠叨”上打钩。

夏林说，那次他的数学考了20多分，语文考了30多分，是全年级倒数第一名。开家长会时，他不安地在操场里转圈，内心极度恐惧。爸爸黑着脸从教室里出来，丢下一句：“回家再说！”

两个小时过去了，爸爸翻来覆去地说，夏林终于听不下去了，开始反驳：“你天天只晓得忙，从来不管我，平时我考差了你都不说，现在开家长会丢面子了才说！”

爸爸见自己口水都说干了，儿子竟然没听进去，又劈头盖脸地说起来，说来说去还是那些大道理，什么“我都是为你好，我不工作谁赚钱，不赚钱你读啥子书”之类的话。夏林已经懒得反驳了，就那么坐着，缩着头听。

晚上10点妈妈回来了，爸爸说累了，就让妈妈来“换岗”。当爸爸发令说“去睡觉”时，夏林走出房间，一看表，已经次日凌晨1点多。

生活中，有些爸爸知道不能打孩子，因为怕失手将孩子打伤，但是他们丝毫不担心说教给孩子造成的伤害。孩子对父亲唠叨的反感，犹如孙悟空对唐僧紧箍咒的厌恶。孩子犯错时，急于解决问题的父亲，总是采取这种看似行之有效而实际却毫无用处的办法：反复地唠叨。父亲们忽略了孩子对问题的陌生、无助、恐惧，没有站在孩子的立场上去理解孩子，这样的说教，如何能起到立竿见影的效果？若想和孩子进行有效的沟通，最好和孩子一起分析、解决问题，才能使孩子很快树立信心，迎难而上。

父亲家教方法：

方法一：抓大放小。

孩子的成长离不开大人的操心，但是有些事情是无关紧要的，它们没有你想想的那么严重，所以你完全可以睁一只眼闭一只眼。爸爸在教育孩子时不要整天紧张奚奚的，可以让自己放松一点。关于孩子生活中的琐碎小事，爸爸应该学会放得下来。毕竟孩子每天都在成长，许多道理会慢慢明白，许多事情，它们会慢慢会做。因此，不需要你千叮咛万嘱咐。否则你再三地提醒他，他当然会觉得厌烦。

爸爸应该学会把最主要的精力放在那些重要的事情上，应当学会关心孩子最核心的需求，比如孩子的人生态度、价值观念、未来理想、生活习惯、学习方法等等，这样一来，爸爸们轻松了许多，孩子也会与你更亲近。你说的话对孩子自然有效得多。

方法二：学会等待。

有的爸爸往往有这样一种心理：自己说一句，孩子就必须马上言听计从；给孩子提出一个目标，孩子就应该马上达到。这种想法忽视了孩子的特殊情况，孩子毕竟是孩子，他们的心智和能力还没有发展到那么成熟的`地步，有些事情他们可能还没有理解，有些事情他们可能还不知道怎么去做，有些事情他们可能还会常常出错。因此，做爸爸的必须要学会等待，要克制自己急躁的情绪，给孩子充分的时间去改变，要允许孩子有所反复。孩子的成长需要一个过程，比如生活自理能力的提高，良好习惯的养成，文化知识的积累，都需要长时间的历练，这不是唠叨能改变的。

方法三：只说一遍。

如果你想让孩子做什么事，想让孩子怎么做，应该先选择好恰当的时机，和孩子坐下来好好谈谈，为了引起孩子的注意，爸爸可以清楚明白地告诉孩子：“你听好了，这话爸爸只说一遍。”在对孩子说的时候，要重点突出，挑选有分量的话讲一两遍就可以了，不要对孩子反反复复地唠叨个没完。如果你担心孩子没有理解，你可以再给他解释一下其中的要点。

另外，纠正孩子的错误时，爸爸也要点到即止，只要孩子能够认错并愿意改正就可以了，要知道，唠叨在大多数时候是不动听的，说多了只会让孩子更烦。

方法四：就事论事。

当孩子犯错的时候，有的爸爸喜欢翻孩子的旧账，把许多年前的陈芝麻烂谷子都拿出来说，把孩子的种种“恶行”全部数落一遍，每次都是越说越激动，越激动越来气，越说越多。其实，在生活中孩子犯一些错是正常的事，犯错误是孩子的权利，孩子就是在犯错误的过程中成长起来的。对于孩子犯的错误，爸爸应当就事论事，一事一议，犯了什么错就说什么错，不要加以引伸。

父亲手记：

有人说：“如果你想知道谁在孩子心目中有威信，说话有分量，你就看看家人中谁说话少。”这里的“少”是指不会对孩子的大事小事进行过多的唠叨，发言时能切中要害，一针见血指出问题，并且能点到即止，使问题一目了然，给孩子反思的空间，让孩子心服口服。

家长教育孩子故事合集篇五

应对孩子，我从来不发脾气，也从来不生气。这样，孩子才能够有一个好性格，才能够用正确的方法与人交往。有人说，孩子学坏都是和坏孩子学的；我要说的是，坏孩子永远不会教孩子学坏，仅有坏父母才会教孩子学坏。一个孩子是什么样儿，折射出来的是他的父母就是什么样儿。孩子每次和小伙伴们发生任何愉快的或者不愉快的事情，他都会告诉我。他之所以会告诉我，是因为我从来都不会因为事情中有他不对的地方而批评他。只是，我会用一个篇的方式，讲给他听，让他懂得应当如何正确与人相处。

他也会常常给我出个篇题目，让我给他即兴讲出来，和书上看到的绝对不一样。这其实同时也丰富了孩子的想象力。对待孩子永远要不急不躁。我常常想，一个人做父母做到最高境界便是要成为一个真正的教育家。

家长教育孩子故事合集篇六

苦，也就是短。

怎么讲?

沉溺于“苦”的人，生活自然漫长无比，临死前才发现时光空度，短暂无比。

反之呢?

反之，无憎恨之心，无愤懑之心，无嫉妒之心，安心做好每件事情，不后悔，不虚度，人生就既不苦，也不短啦。

家长教育孩子故事合集篇七

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、细心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口，并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于仅有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强挨到天亮，向守林人致谢后便匆匆上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：

“你那次伤得好重，此刻恢复得怎样样？”

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”

家长教育孩子故事合集篇八

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白，有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自我踏的不是椅子，而是自我的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。

出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”

人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟。

我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学[微博]、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自我所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

家长教育孩子故事合集篇九

一路上，小和尚不时地对老和尚抱怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢地出来化缘呢?”

走到江边，小和尚看见几只逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦。”

“可它们正在享受快乐呢!”老和尚说。

“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”小和尚嘟哝着。

“它们享受的是奋斗的快乐啊!”老和尚说。

“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”小和尚反驳说。

“你看见那片黄叶了吗?”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，“只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适啊!”

家长教育孩子故事合集篇十

我中午还没下班，女儿就打来电话，说有重要的事对我说。前提是我不能对其他任何人说，要严格保密。

我一听，马上来了兴趣，急不可待地问：“宝贝，什么事儿，快跟我说说。”

“老妈，我就知道，你最喜欢探听别人的秘密，不过你要记好了，不要随便跟别人说。你赶紧回来，我再告诉你。”

嘿嘿，还跟我卖关子。好吧，先忍耐着，等回家再说。

中午下班刚进家门，女儿就兴冲冲地迎上来对我说“老妈，同学朱凌凌说她妈准备给她报一个假期阅读班，是个特别棒的老师，听说是从北京回来的老师，收费贵的很，我很想上。”

本来是急匆匆回来想听听绝密情报，谁知是报班的事情，报补习班有必要这么神秘吗，我很奇怪。“宝贝，你说的绝密事情就是这个吗?”

“噢，就是这个啊，怎么了?”女儿一脸迷惑。

“报补习班有必要这么神秘吗?还要保密?而且，你现在只是听说，又没有实际考察，怎么能听一个人说好就做决定呢?我们再打听打听再做决定吧。”我更疑惑。

“那你一定保密，不能告诉其他任何人。”女儿很神秘的样子说。

我更加奇怪地问“为什么，这么好的老师为什么不让大家知道?”

女儿很执拗地说“反正我不想让别人知道。”

“是不是怕别人知道超过你呀?”我直言不讳，女儿听罢，很愤怒地瞪我一眼。“好吧，我尊重你，先暂时不告诉其他人，但是如果别人也听说了，问我怎么办?”

“你就告诉他们，我没有学或者什么都不知道。”“女儿的眼睛咕噜咕噜地转着。

我一脸困惑说：“那不是在欺骗朋友嘛，太贬低我的人格了。”

“这叫善意的谎言，我们班同学都这样，你懂不懂啊，亲爱的老妈。”女儿调侃我。我顿时哑口无言，同时内心惶恐不安，感概不已又束手无策。

发完后，迟迟没见徐老师的回信，我把这件事暂时搁置了。但是内心一直在思考这个问题。我开始反思，记得小时候我也曾有过这种心理感受，在学习上怕别人超过，特别是好朋友，自己会很嫉妒很有压力。所以渐渐地变得保守在意，这个年龄段的孩子对学习已经不再懵懵懂懂，他们有自己的目标和要求，不再停留在10岁之前的混沌状态，有一种更高的自我竞争意识，所以就有了达到这种目标的心理变化，防范本身就是一种竞争吧。我自己是否夸大了这种竞争心态的严重后果呢?我应该看到这种竞争的利和弊，然后因地制宜，帮助女儿对这种心态做出适合的调整。我决定自己试着摸索。

晚上下班回到家，意外的一幕出现了，女儿拿着我的手机翻看了我的手机短信，这下捅娄子了，说不清了。女儿愤怒的斜眼蔑视着我，大声质问：“你怎么能这样?言而无信的人，可恶!”

我一时语塞无法表白，傻愣愣的看着怒气冲冲的小丫头，脑子开始飞速转圈，绞尽脑汁想办法讨好她：“宝贝，我并不是有意泄密，我只是觉得你们同学之间这样相互不真诚，相互嫉妒是很不应该的，但我不知道该怎样帮助你改变这种做法，所以想请教老师，请别生气啦。”

“哼，不要再解释啦!你这种言而无信的人…….”女儿愤愤地摔门出去了。

我只好傻呆呆地回厨房边做饭边想办法。我侧耳听着楼上的动静，女儿上楼顶玩多是来回跑动，以前她曾经跟我说，她上楼并不单纯为了玩，还会思考一些问题，但愿她能在这个问题上想通。

大约过了二十分钟左右，我听见咚咚咚的脚步声，接着是门铃声。我赶紧跑去开门，偷眼看她。果然女儿的脸色缓和多了。我们俩都没有说话，屋里很静。

女儿坐在沙发上，我很真诚地说“宝贝，妈妈向你真诚道歉，这样做是我不对，不应该失信不遵守承诺，请你原谅。”

女儿的脸上很不自在，头扭向一边不理我。我看她并不抵抗就赶紧继续说“你想想，人和人之间最重要的是什么?是嫉妒谎言和欺骗吗?如果别人这样对你，你心里好受吗?你是否希望别人对你尊重真诚而且彼此分享，你不去这样对别人，怎么让别人这样对你呢?”

“可是，我的同学，特别是好朋友都是这样对别人，我也这样对他们难道有错吗?”女儿很委屈。

我继续说“人际交往的黄金法则是：像希望别人如何对待自己那样去对待别人，这样才能得到真正的友情。你能左右别人的所思所想吗?不能。你能左右你自己吗?能。人只能做到他自己所能做到的，而你无法左右别人。每个人都是这样。如果你能按照人际交往的黄金规则来为人处事，时间久了朋友会感知到你的真诚，他们也会像你对待他们一样对待你的。”

再看女儿终于被我说服了，她脸上有了笑容，点点头认真对我说“老妈，你说的是，好朋友朱凌凌不也给我说这个信息了吗，我怎么能说同学们都这样呢?”

“宝贝，你真是很会动脑子思考，我怎么没有意识到这个呢?”我们彼此微笑。

公众号：孩子心家缘。

家长教育孩子故事合集篇十一

第一次参加家长会，幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，仅有她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“教师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈，因为全班仅有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，教师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“教师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问教师，教师告诉她:“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:“班主任对你十分满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”

家长教育孩子故事合集篇十二

哲理。

因故事而生动,因哲理而感人,因其独特的魅力促使杂志大量刊发、孩子大量积累,下面这些是小编为大家推荐的几篇家长。

教育。

叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。

因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。

昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾，如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢?原来叶存仁从不肯接受任何形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们纷纷赞同。

同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是，叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告辞，登船离去。

船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船上竟是跟随自己多年的师爷。

师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。

叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢?”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，那些同僚们认为叶存仁白天不肯收礼，一定是怕别人看到会有麻烦，便商量好晚上送。于是买通船家，推迟船行。

时间。

然后趁着夜色再用大船装满礼物赶过来。同僚们想得很美晚上送过来人不知鬼不觉的叶存仁盛情难却一定会收下。

叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚，就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”

师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那是明知故犯，所以自知更可怕。

如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。

趟运送到自认为。

安全。

的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、时间太长，松鼠自己忘记了。这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。

松鼠的生存之道绝不仅仅局限于简单的储存。有经验的猎人经常会发现在树枝上挂着一串串风干的蘑菇。不要奇怪，这都是松鼠的杰作。每当看到新鲜蘑菇，松鼠就会不辞辛苦地把它们搜集到一起，然后再一趟趟爬上树，将蘑菇一个个挂在树杈上。等风干后，它会统一收藏到自己的仓库里。

松鼠仓库中的口粮品种齐全，质量优良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物种子。别小看这些东西，它们都经过了松鼠火眼金睛的考验，没有一个腐烂，也没有一个是生了虫子的。松鼠很聪明，它知道，再结实的仓库在自然面前也是不堪一击的。雨雪和风暴过后，仓库也许会踪影全无，也许会支离破碎，松鼠的应对措施就是“不把鸡蛋放在一个篮子里”，只有多建仓库才能解决这个问题。即使损失几个，也还有备用的。

松鼠的仓库都是和巢穴毗邻而建的，这样更方便它取食。它的巢穴呈球状，可以从里面把洞口封闭起来。不管外面天气如何恶劣，松鼠们都能优哉游哉地躺在巢穴，静候天气转晴。当其他动物忍饥挨饿时，松鼠却在自己的仓库中大快朵颐。吃饱后，它会躺在小窝里美美地睡上一觉，睡醒了就跑到树上嬉戏玩耍，好不惬意。

松鼠运用多藏多存、零存整取的理财方式，将冬季的。

生活。

安排得井井有条，把日子过得津津有味。

有一个小和尚，每天在庙里潜心研究佛经，参禅打坐。十年后他感到自己慧根已生，已有佛心。

有一天方丈突然召集全寺上下，宣布要挑选有慧根的小和尚接任方丈一职。从此小和尚更加用心，但是过了一段时间却感到自己不进反退，原来仅有的一点佛心反而变得若有若无了。他很纳闷，于是就去问方丈。方丈没有直接给他解释，却告诉他下午要到集市去买甜瓜，要他一起去。

下午的时候他们来到了一个卖甜瓜的摊位前，挑中了一个甜瓜，摊主拿起来随手掂了掂，说：“一斤六两。”小和尚感到很惊奇，就用旁边的一个秤称了称，结果丝毫不差。这时候摊主说：“我卖瓜卖了40多年了，绝对不会错的!”小和尚更为惊异。

旁边的方丈大师却突然说：“我们只要一个甜瓜，如果你能够猜中有多重的话，这锭银子就归你了。”说着拿出了一锭银子，大家一看足有一两重，够买这一个摊子的甜瓜了，大家都满怀希望地看着这个摊主，结果摊主把甜瓜拿起来用右手掂了掂，觉得不合适，又用左手掂了掂，咬了咬牙说这个瓜一斤三两。随后方丈把秤拿起来称了称，却是一斤半，整整差了二两。众人都大惑不解，很是纳闷。

老方丈说，如果一个人总是太注重眼前的利益，而忽视了过程的话，他的双眼一定会被蒙住，所以说不管做什么都要保持一颗平常心。

小和尚终于明白了，回去后潜心修行，终于成了后来有名的大愚禅师。