新年鞭炮简短(优秀8篇)

舞蹈是一种通过身体动作和节奏来表现故事情节和情感的艺术形式。写总结要注意不要泛泛而谈，要具体、有深度。我们为大家整理了一份高效学习的方法，希望对大家有所帮助。

新年鞭炮简短篇一

新年里做的事可多了，但我最喜欢做的事是放鞭炮。

大年三十早上，金色的阳光洒满大地，小鸟在树上欢快地歌唱我起床后，叫醒表姐、姐姐、表弟一块到门口放鞭炮。

大家筹备了不少鞭炮，有旋转鞭炮、火柴鞭炮和飞天鞭炮等。大家先放旋转鞭炮，一点燃它，它就飞快地转了起来，它转动时，真像个转动的小陀螺，转出了五彩缤纷的焰火，一会儿变成黄色，一会儿变成绿色，一会儿变成红色的……不一会儿，它的“生命”就结束了。表哥想出了新花样，他的手里拿着旋转鞭炮，瞬间点燃它，然后丢出去，它就像个旋转的车轮似的，一会儿，它就一直追着我的表姐，吓得表姐大声呼喊：“救命啊！”幸亏它非常快就停住了，不然表姐可真要被吓坏了。

下面大家要放火柴炮了，表姐想：我也要整一下表哥。于是，她先让表哥拿着鞭炮，然后点燃它。鞭炮噼啪作响，表哥装着若无其事的样子说：“没事呀！”鞭炮快到他手的地方时，才丢到地上。表哥感觉非常不错玩，还想再来一次。

最后到放飞天鞭炮了，点燃后，鞭炮飞到天空中，形成了漂亮的图案：有些像盛开的花朵，有些像降落伞，还有些像满天的星星……表弟大声叫：“快看！好好看的烟花！”大家都不由自主地笑了。

虽然这件事过去了，但我永远也不会忘记它。我喜欢新年，更喜欢放鞭炮。

新年鞭炮简短篇二

春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是，放鞭炮也存在很大的危险性。在燃放鞭炮时，要提醒幼儿注意安全，不能伤害到人，同时注意自我保护，不被别人伤害。

活动目标。

1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点。

知道火药是中国的四大发明之一，知道火药的用途。

活动准备。

图片，音响磁带，鞭炮，打火机。

活动过程。

过程1：导入（猜谜）。

教师说谜语引出话题：

一个小小子，

戴顶红帽子，

留根长辫子，

是个急性子，

一点它就炸，

变成一团烟子。

过程2：表演放鞭炮。

1、小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。

2、请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。

过程3：鞭炮为什么会炸响。

1、教师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。

2、火药是中国的。四大发明之一。古时候的人们很早就知道了火药的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。

过程4：放鞭炮时应注意什么。

放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最好在大人的带领下进行。

教学反思。

1、通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保护意识，对鞭炮有了警惕意识。

2、这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较成功的。在和幼儿共同的学习下，不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。

3、在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。

新年鞭炮简短篇三

我们终于考完试了！可以放假了。我们终于可以休息休息了，等了好几天终于到了春节了！太高兴了，又长了一岁还有红包太棒了！还可以穿新衣服。最棒的是就是可以放炮。

大家都喜欢放炮吧！我告诉你们我怎么放炮！

过年的时候我不是很爱放炮但今年我爱放炮！把去年的前年没放完的炮都找了出来。我去全放了，我不喜欢什么开天雷呀！二踢脚呀！我喜欢烟花，越大越好看！我还喜欢小的炮现在都快没有卖的了！是黑蜘蛛吧！小的也很好。我今年除了放炮，我还放了许多孔明灯！我买了30个孔明灯。大年三十那天我放了6个我许了好多愿望！不过不能说哦！剩下的等我姐姐·妹妹来了后放，留一些在十五放。

我很会放孔明灯！大家放的时候，都是先把孔明灯里打开。虽让这样也行，但这样放孔明灯很慢因为里面都是空气！我就打开一小点，然后点火一会就起来了。我用打火机点燃后我们俩人一人一边开始许愿，在孔明灯飞起之前有好多时间可以许愿。我比较节约我们两个人用一个孔明灯许愿。呵呵我猜他许的愿是再放一个！哈哈。

过年当然要看春晚了！我觉的今年的春晚不好看。除了几个小品好看。还有那个金鱼的魔术比较好看，主持人又去当托去了！我还发了两条短信呢！大家祝我中奖吧！我祝大家happy兔year！新年快乐！兔年顶呱呱。

新年鞭炮简短篇四

今天是大年三十，“噼里啪啦”，外面响起鞭炮声，我们也迫不及待地拿起我们的鞭炮和姐姐一起冲下楼去。

刚跑到院子里，只听“嗖”地一声，隔壁家的烟花上天!有黄的、红的、绿的、蓝的……，像一颗颗小星星，正向我们神奇地眨眼睛，又像一只只可爱的小精灵，让人眼花缭乱。还没等我们数完，又有一个烟花在空中绽放。紧接着又是一个，就像大家在比赛一样。

看到别人放得不亦乐乎，我们也不甘示弱，急忙把盒子里的鞭炮和烟花搬出来，用香一点，一条金蛇窜上天空，“砰”地一声绽开，“h——a——p——p——y——n——e——w——y——e——a——r”，在空中打出“新年快乐”的英文字母，大家“哇”地一声叫起来，我们得意极!那可是我们亲自挑选的呀!后面紧跟着又绽放一朵朵美丽的花儿：有金灿灿的菊花、有雍容华贵的牡丹、有娇艳欲滴的玫瑰……百花齐放，可漂亮!这时候，天空中已经变成一个大花园，除五彩缤纷的花朵，还有一只只美丽的蝴蝶在大花园中翩翩起舞，构成一幅幅多姿多彩的图画。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在热闹的鞭炮声中，我们们又长大一岁，过年喽!

新年鞭炮简短篇五

春节是我国的传统节日，传统节日当然有许多的习俗。例如贴春联、放鞭炮、还有吃饺子等。而今年春节可是我最难忘的春节。

今年的春节我是在老家过的，在那里，我收到了很多压岁钱，参加了贴春联，还吃了饺子。而最让我难忘的还是放鞭炮了，因为南京不允许放鞭炮。

到了老家没多久，我们就来到一家小店兴奋地采购。小店里的烟花爆竹数不胜数，多种多样。我们买了许多鞭炮，有长的、短的、圆的、方的、粗的、细的、方的……我们全都买了点。

到家后，我开始只敢玩不用点火的摔炮。我拿着一个小金鱼摔炮使劲地往地上一扔，“啪”！摔炮炸开了。不过这个威力也太小了，用手捏都不会疼。还是另一种七匹狼摔炮厉害，只要往地上使劲一扔，一声巨大的“啪”声不说能传出去多少里，至少左右两三家邻居都能听得清清楚楚。

接着，我们在院子里放起了小型的手持烟花。这种烟花细细的，头上有一些小红纸做引信，只要拿打火机点燃小红纸，很快就会有焰火喷出来。我自己也点了一个，它便“咝咝”地发出耀眼的火花。我把手舞动起来，它也跟着我的手臂舞动，划出一个个闪亮的光环。这种烟花不会发出巨大的响声，但是很好玩，这是我最喜欢玩的一种。

这时爸爸突然叫我快过来，我便急急忙忙地跑了过去。我刚跑到路边，只听“嗖”地一声，隔壁家的烟花上天了！有黄的、红的、绿的、蓝的……像一颗颗小星星，正向我神奇地眨眼睛，又像一只只可爱的小精灵，让人眼花缭乱。还没等我数完，又有一个烟花在空中绽放。然后一个接着一个，就像大家在比赛一样。

还有许多烟花爆竹。有一种叫冲天炮，一点着火，它便带着一声呼啸，像火箭一样飞上了天。另一种是二踢脚，点燃之后，先是“砰”地一声，冲上了天，紧接着在天上又是“啪”的一声巨响，震耳欲聋，非常震撼。还有一种烟火叫金光宝鼎，只见它的焰火越喷越高，犹如金色的喷泉！我看得入了迷。

今年的春节可真令我难忘！

新年鞭炮简短篇六

放鞭炮代表喜庆，过年了要喜庆，很喜庆，当然得放鞭炮啦。“噼哩啪啦……噼哩啪啦……”“嘭嘭嘭……”“嗖——”各种各样的鞭炮在不停地淀放。空中的，地上的，到处都是姹紫嫣红的。

我向表姐拿来一支香，随后从箱子里拿出几个用红纸包起来的几个小鞭炮，然后，一一把红纸拆开，全都摆在地上，点火红聚在一起，我飞快地把香往中间插一下，然后马上跑开，跑得远远的，紧接着听见那“嗖，嗖…”直响，许多鞭炮闪着五彩的光，一边向地旋转，一边向外射出去。就像一把走火了的机关枪，三百六十度地到处乱蹿，也像一团团五颜六色的火箭到处飞，真是美丽极了。转头看看表哥表姐们，表姐正把一根根绿色的鞭炮编成许多麻花，然后打成一个大大的结，露出点火线的一头，然后把它放到地上，用香点燃了它。沿着那根导火线，鞭炮“噼哩啪啦”地响了起来，然后慢慢地变成了一小团火燃烧了起来，温暖而明亮，大约又过了五六秒钟，烟火慢慢变得越来越小，最后只有零星几点的火星在地上，几秒后就消失了。只在地上留下黑黑的一片。

那个夜晚，我们多么愉快，烟花到处淀放着，但是喜庆归喜庆，我们还是要注意安全，不要在放鞭炮的时候伤害了自己。

新年鞭炮简短篇七

活动目标：

1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。

3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

1、福字若干个。

2、各色碎纸片若干。

3、固体胶人手一个。

活动过程：

（一）放录音，引主题。

师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？

师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？

幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候。

师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察。

师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？

幼：红色，黄色，绿色，蓝色……。

师：它长什么样？

幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……。

师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

（三）教师范画。

师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！

教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！

（四）幼儿作画，教师指导。

（五）交流讲评。

1、自评。

2、他评。

3、师评。

（六）小结。

咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？

活动反思：

幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。

新年鞭炮简短篇八

除夕夜，有吃团圆饭的习俗。油锅里滋滋作响，散发着阵阵诱人的香味，叔叔阿姨们手里忙不停，还一边聊着天。洗菜的，切菜的，炒菜的，锅碗瓢盆奏起了厨房交响曲。

夜幕还没有降临的时候，热腾腾的饭菜已经摆满了桌子。洁白的年糕，香甜的粽子，金灿灿的春卷，寓意年年有鱼的红烧鱼大家围坐在一起吃年夜饭。

听着门外响起噼里啪啦的`鞭炮声，我们几个小孩子早已按捺不住，手里端着饭碗，心思早已飘到了院子里摆着的那堆炮仗上了，时不时地朝那望上一眼。

小朋友们匆匆扒完手里的饭菜，立刻跑去瓜分炮仗。我捏起一颗摔摔炮，使劲朝地上扔去。只听啪地一声，鞭炮炸开了一朵小火花。我嫌不过瘾，抓起一把朝地上扔去，鞭炮响起了一连串的啪、啪、啪声。有几颗漏网之鱼没有炸开，我跑过去，向上一蹦，啪鞭炮在脚底炸开了。哥哥点了一支香，帮我们点燃了火花棒。火花棒先是燃起一团火苗，接着迅速燃烧起来发出嗞嗞的响声。绚丽的火花四散开来，在黑夜里分外耀眼。我们笑着、跳着，挥舞着手里的火花棒，像一群快乐的小精灵。

远处的天空被五彩缤纷的烟花照亮，红的、黄的、绿的、紫的直叫人看得眼花缭乱。半空中升起的孔明灯，像一颗冉冉升起的星星，在这夜空里分外夺目，代表着人们祈求幸福的美好心愿。