2023年生活中的五彩斑斓怎么写(通用12篇)

高效沟通是工作和生活中必不可少的技能，它可以减少误解和提高效率。3、在写之前，我们需要明确总结的目的和主要内容。以下是一些关于正确理解和运用法律的范文，供大家参考学习。

生活中的五彩斑斓怎么写篇一

暑假到了，从紧张的复习中来到了五彩斑斓的、无有无虑的暑假生活。七月，是一个开始，是一个体验真正的农村生活的'开始——平时我们是在学习中度过每一天的，现在，我可是一个农村小姑娘啦！

七月的第一天，随着阳光的照射，随着小鸟的第一声鸣叫声，我早早地与妈妈起了床，因为我想学两招家务活儿。

“女儿，跟着我干什么？”妈妈有点奇怪。

“妈妈，我想让你教我一点儿家务活！”我回答。

“好吧，那么今天就教你洗衣服。”妈妈同意了！

“咱们先来洗衣服，看仔细！首先，要吊水，倒满三盆水，为过滤时做准备。倒满水后，就要开始洗衣服了！先把有油渍或难洗的地方喷一喷少许的衣领净，然后搓一搓，放在水里浸泡一下，让残留的液体洗去。然后，就只要过滤两回就行了。”妈妈示范了一遍。

“哦，”我接着说，“我会了！

一天又匆匆离去，我今天学会了洗衣服，我想：光光洗衣服就有这么累，妈妈还要拖地、扫地……她太辛苦了！我要帮妈妈分担一点事情，让妈妈快乐！

生活中的五彩斑斓怎么写篇二

盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斓的梦，会有许多感受，有寂寞、难过，也有快乐、开心。而暑假也让我学会了独立和增加了胆子。

那一天，我和妈妈、爸爸一起从城里回到会泽。爸爸和妈妈在一起偷偷商量，想让我变得更独立，并且也想练练我的胆子。爸爸妈妈忙完家乡这边的农活，就又要回去城里了，我也想回去，但爸爸对我说：“你都快十一岁的人了，应该要学会独立，胆子也要大一点，你姐姐也和你一起住在这里，你就和你爷爷住一段时间吧。”我想：自己一个人睡有什么好怕的'。便答应了下来。

到了晚上，爷爷已经睡了，我洗了脚以后就去睡觉了。我怀着惴惴不安的心情爬到床上，因为房顶是用木头建的，所以我很害怕万一上面掉一只蜘蛛下来怎么办？万一外面有蛇爬进来怎么办？我最怕的就是蛇了。我怀着各种想法躺了下去，把灯关了。忽然，有两颗玉米掉到了我的脸上，我吓得一下子坐了起来，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把灯打开后一看，原来只是两粒玉米。爷爷赶来问我：“孩子，没事吧。”我说：“爷爷，我没事。”后来我想找爷爷拿电话打给爸爸，但是我转念想：如果我打给爸爸，不就说明我胆子小了吗，还不会独立吗。于是，我又把灯关上，继续睡觉。这次再也没有什么东西掉到我脸上了，因为我用被子蒙住了脸。不知不觉中，我睡着了。第二天，爸爸打来电话，问我怎么样，我自豪地告诉他：“我睡得很好。”爸爸夸我真棒。

我很感谢父母，是他们使我学会了独立。这个暑假我过得很充实。

生活中的五彩斑斓怎么写篇三

1.使学生认识三原色红、黄、蓝，三间色橙、绿、紫。掌握用原色调配间色的技能。

2．让学生通过了解三原色、三间色在艺术品中的运用，认识其独特艺术魅力。

3．培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法。

教学重点。

使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

教学难点。

掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调和间色的调色方法。

教学准备。

教具：课件、颜色水、一次性杯子、彩色卡纸。

教学过程。

一、导入。

1、出示五彩布。

师：这块彩布上都运用了哪些颜色？说说你知道的颜色名称。

生：红、黄、蓝……。

师：这块布能变得这么漂亮是因为它颜色丰富、鲜明，色彩就像魔术师，使事物变得五彩斑斓，让我们跟着美妙的音乐进入到这五彩斑斓的世界吧！

2、欣赏图片。

播放课件，欣赏大自然美景。

师：看了这些图片你最想说什么？

师：是呀，色彩就像个魔术师，把我们的生活变得丰富多彩，充满乐趣，今天，我们就要来学习色彩的知识。

二、新授。

1、感受色彩。

师：同学们，你们用过水粉吗？谁能说说把两种不同的颜料混合会怎么样？学生根据自己的认识回答。

学生：变成了另一种颜色。

师：但老师知道有三种颜色它们脾气很奇怪，是不能被其他颜色调和而成的，它们叫做原色。

板书（原色）。

（2）认识三原色。

播放课件。

师：看了动画后，同学们知道什么了吗。

得出定义：红、黄、蓝不能被其他颜色调和成，那么它们就是原色，我们把它们称为三原色。

（3）认识三间色。

师：红、黄、蓝都是好朋友，我们试一试把它们两两混合，看看直接由原色调和而成的是什么颜色。

教师演示：把红色水和蓝色水到在一个杯子里，摇一摇，让学生说出颜色。

学生：绿色。贴出绿色纸。

依次演示，贴出橙色和紫色。

得出定义：由三原色中任两种相调得出的是绿、橙、紫，我们把它们叫做三间色。

2、巩固知识，体会颜色带来的乐趣。

（1）玩玩吹画游戏，观察色彩溶汇产生新色彩的变化。

师：每一组同学的桌上有红黄蓝三杯颜色水，请用毛笔蘸水滴在光滑的白纸上，然后像老师这样吹，吹出一颗树的形状。

（师示范，在吹的过程中仔细观察，看看有没有新的颜色出现）。

生操作。

（2）请出喜洋洋巩固知识。

看喜洋洋给我们带来了什么？

a．你能填出括号里的颜色吗？

红色+（）=橙色。

（）+（）=紫。

蓝+（）=绿。

b．找一找，下面颜色中属于三原色的是？

红黑绿黄白蓝。

3、拓展。

欣赏中国民间艺术品和绘画大师的作品，从中感受三原色和三间色的色彩运用，体会通过不同的配色所带来的艺术效果和情感体验。请同学们来谈谈，喜欢那一幅作品及其感受。教师引导。

红色主调——温暖、热烈、奔放的感觉。

黄色主调——活泼、愉悦的感觉。

蓝色主调——清凉、冷静、稳定的感觉。

三原色与三间色结合——眩彩夺目的感觉。

3、作业。

教师出示一个海绵宝宝。

师：喜欢吹泡泡吗？你吹的泡泡都是怎么样的？它们都有些什么颜色？

当红色泡泡和黄色泡泡在一起时会发生什么？

要求：

用红、黄、蓝三原色调色，画出美丽多彩的泡泡。

4、展评小结。

在生活中还有许多这样美丽的颜色，比如老师身上的衣服，平时只要多注意观察，我们创作的作品也可以很好的装点我们的生活。

新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。《五彩斑斓》一课，虽然学生对颜色并不陌生，但如何调出三间色、对色彩的调配和变化规律却不了解，而且因为学生第一次接触水粉颜料，可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇，于是我在教学中充分让学生去自主实践，探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色？你喜欢哪些颜色？教室里挂了很多漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各种颜色的衣物和文具。同学们惊喜地发现，原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色，我又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色，学生通过观察，发现了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了学习色彩的兴趣。我又适时提出问题：这些美丽的颜色能不能用颜料调出来呢？学生齐声回答：能。我没有急于出示答案，而是让学生自己动手调配颜色，学生的积极性特别高，不断地向同伴和老师展示自己的新发现，学生在自主实践中体验着学习的乐趣，并久久回味。看到学生这样快乐，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。

生活中的五彩斑斓怎么写篇四

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛“。带着一双不在挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了生活中的美.

你看，在那教室办公室下的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人还等着你回家去吃饭呢！那一瓶又一瓶的墨水瓶，那一支又一支写坏了的红笔，不知这些年来，您用了多少墨，用坏了多少笔，老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！

映着日落的余晖，小道上一点黄晕的光。我走在小路上，这是一位白发苍苍的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立即上前去帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没有回来，父母怕他害怕，点着灯等孩子回来呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来这世界上起，你们给予多少爱的付出？还将要给予我多少？啊我的父亲，我的母亲，我爱你们！

生活中的五彩斑斓怎么写篇五

写作业·灰。

“这都几点了，还不起床！起来赶紧写作业！老师留那么多作业你还不着急？你看那谁谁谁，作业早写完了，你再看看你！快起床！”如河东狮吼般的训斥打破了我美好的梦境。一到暑假，妈妈催写作业的话语就代替了平日把我从床头叫醒的闹钟，日复一日，不知疲倦的说着。

可我却疑惑不已：他们作业写的都那么快吗？打电话一问，得到的回答却是出奇的一致：上课还上不完，谁还写作业？切，原来只是在唬我罢了。

作业让我的暑假笼罩着灰色的雾霾。

玩游戏·黑。

正值半夜，闹钟突然响起，我一个迅速的起身，衣服都顾不上穿，直奔电脑而去。爸爸妈妈回了老家，我因为要上课，独自留在了家中。这不，我算好时间趁他们离开之后，迎来了暑假的第一缕曙光。“道友们别睡了！其他道友都飞升成神了你们还在睡，起来修仙，征战峡谷”。痛痛快快玩了个通宵，却感觉眼睛酸痛得就像大了一圈似的。一照镜子，发现镜子里的我都可以去四川装熊猫了！

游戏，让我的暑假多了份黑色的快乐。

受外伤·红。

每天早晨，叫醒我的不单单是繁多的作业，还有补课班。“快点起来，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了！作业写了吗？单词背了吗？听力做了吗？语法背了吗？还磨蹭！”听着那些不胜其烦的唠叨，我只能带着朦胧的.睡眼，拖着疲倦的身体，前去了补习班。一到门口，我一阵懊恼。我竟然走错了！去向了另一个补习班。返回的路上由于焦急又摔在了地上磕破了膝盖。“真倒霉”，我心里嘀咕着。

补习，让我的暑假有了红色的血的教训。

一转眼，暑假已过大半。回头望去，对那充满作业与补习的日子，却依旧充满了挚友分别的依依不舍。再见了，色彩斑斓的暑假，我们来年再见。

生活中的五彩斑斓怎么写篇六

可谓多矣！花草树木令人动情，百川大海让人感慨，人文景观让人赞叹，但是我觉得生活中最“美”的，莫过于是美的心灵，美的思想，美的行为，美的瞬间。

20xx年7月2日，杭州，一个孩子从10楼坠落，被一个女人用双手接住了！她叫吴菊萍，是一个7个月孩子的母亲。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。事件过后，吴菊萍讲述起惊险的一幕时，只微笑着淡淡说：“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”她的行为证明了一个真理——世上最伟大的职业就是妈妈。

20xx年5月8日，佳木斯，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。她无愧于“全国五四青年劳动奖章”和“全国优秀教师”的光荣称号。

雅安地震穿婚纱播报震情的“最美新娘”陈莹；仅仅做了两个月新娘的兰州二十四中代课教师---被称“最美新娘”的李成环；最美司机宋洋，最美司机吴斌。

点点滴滴，洋洋大观，生活中并不缺少美，而是缺少传承和发扬。平凡之中见伟大，危难时刻见真情。伟大精神将与天地共存，与日月同辉！让我们都化做一朵朵美丽的浪花，海鸥飞处，留下短暂但却辉煌的瞬间。

生活中的五彩斑斓怎么写篇七

耶！我终于可以去海边玩了！听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高。这个机会我可是等了好久的呢！竟没想到暑假就能实现这小小的心愿了。

刚一下车，我便闻到了一股浓浓的海水味儿。我是一路飞奔，来到了金黄的沙滩上。沙子被火球似的太阳烧得有点烫。远远望去无边无际的大海映入眼帘，蓝色的海面上盛开着朵朵雪白的大花。美得真像是书本里的一幅画，不，是一幅活灵活现的画！我换好泳衣，迫不及待地奔向了大海边。那些可爱的小石头和小贝壳踩在脚下还真有点扎啊！我忍着跑到了海里，还是海水里舒服啊！当我正眺望远方，享受着海边的风景时，一个大浪打来，溅到了我的脸上。

我忍不住添了添嘴角的海水，啊！怎么是这个味道的？苦涩里还透着咸，我心想：这海水可真不能喝啊！那鱼儿是怎么生活在这里的呢？难道它们就不怕咸嘛？怪不得海鱼都是很咸的呢。渐渐地，我便游到了深水区，整个身子都泡在了海里，根本不用我使劲，自己就浮在了海面上，再晒着太阳，好舒服啊！我也想当大海里的一条鱼，天天在海里游泳！

时间过得飞快，转眼太阳就快下山了。岸边一位叔叔大声说：“该涨潮了，涨潮了！”我赶紧跑回岸边，看着海水一点点地上升，蔓延到脚边，我便想好，明天一早就来这里捡贝壳。

生活中的五彩斑斓怎么写篇八

我们上虞是著名的孝德之乡，舜是孝的典范，中华孝德园正是为纪念舜而建造的。这个暑假，我参观了中华孝德园，感受了浓厚的孝德文化。

壁画旁边有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，这是全国最大的石象群雕，高约27米，长约68米。舜骑着一头憨厚的大象，手中紧握着日月星辰，目光坚定，指挥大象辛勤耕田，小鸟勤劳播种。大象雕刻得活灵活现，身上精美的图案细致清晰，头顶上还刻着精美的花纹，好像随时都会迈开沉重的一步。

中华孝德园内还有一座“舜帝庙”，是仿汉代的建筑风格而建的，古色古香，别有一番韵味，里面记录了舜做君主时的辉煌事迹。

舜，这位孝德的传奇人物，是我们上虞的骄傲。

生活中的五彩斑斓怎么写篇九

药王孙思邈将生姜赞美为“呕家之圣药”，可见生姜在治疗呕吐方面有重要作用。不仅如此，针对咳嗽，生姜也能发挥出良好的功效。

取15克生姜，加适量水煎成汤，让入适量白糖调味。每天早晚喝一次生姜糖水，咳嗽和呕吐的症状很快就能缓解。

黄菊花的清热能力非常强，对于口腔溃疡、口臭、风热感冒、咽喉肿痛等因“火气”而起的疾病有很好的治疗作用。

黄菊花的食用方法也很简单，取3-5朵黄菊花泡茶喝，等味道非常淡了再重新泡，在清热去火的同时还能缓解眼睛疲劳。

《本草正》一书中提到山药能健脾补虚、滋精固肾，因此山药对于脾胃虚弱的中老年人或者是肾虚的男性，有很大好处。

山药最适合的就是炖汤和快速清炒，这样能最大程度地保留山药中的营养成分。木耳炒山药是一道既美味又营养的菜，木耳是山药的绝配，推荐大家经常食用。

很多人都知道酸酸的.山楂能够帮助消化，但很少有人知道山楂用对了还能治疗女性的问题。山药活血化瘀的功能特别强，非常适合血瘀体质的女性用来缓解痛经和行经不畅的情况。

两斤山楂，洗净去核后放入搅拌机，加入少量水，将山楂达成泥。然后倒入锅中，用小火慢慢熬(注意要不停地搅拌)，直到山楂泥变浓稠，然后放在室温下晾干即可。切成糕状，想吃就吃。

提醒：山楂虽好，但是孕妇、易反酸者和患有胃病的人不适合食用。

生活中的五彩斑斓怎么写篇十

说起我们的学校，南边的那座小花园是最漂亮的，任何人到那一看，肯定会不由自主地赞美几句。现在就让我来介绍一下这美丽的小花园吧！

春天是万物复苏的时节，瞧，小花园也像个小孩似的，慢慢揉了揉眼睛，醒来了。是春雨把它叫醒的，小雨点轻轻地抚摸着光秃秃的大地和树杆，一夜之间，它就变成了一个神奇的乐园。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。渐渐地，它们似乎不那么害羞了，伸个懒腰，又随着春风嬉闹去了。樱花开了，他们都穿着浅粉色的小衣服，在树上吵闹着。他们可真多呀，一朵一朵，挨在一起，像是一片粉红的彩霞。樱桃树的对面是几树玉兰，白如雪、粉如霞、紫如夜，花朵伸展着它的花瓣，散发着或浓或淡的香气，把手轻轻地放在花朵上，还能感觉到它美妙的丝绒般的质地。

在花园里，最让人惊叹的就是雪松，而现在，它也精神起来了。在枝头上，经常冒出一株带有露珠的松针，它软软的，香香的，像新生婴儿那般美好。

不光如此，还有那各色的月季，纯白的樱花，婀娜的柳树，金黄的迎春……都体现出春的美好，花园的美妙。

“一年之计在于春”，春天快到了，让我们一同播下希望的种子，收获智慧的花朵！

生活中的五彩斑斓怎么写篇十一

在我印象中，发生在我身上的有许多故事，有开心的，也有伤心的，尤其是我和老师的小故事更是五彩斑斓，最令我感动的是三年级发生的一件事。

那天中午，最后一节课是数学课。黄老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综，合起来，再得出一个新的结论。我苦苦地想，也没有想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律综合起来是怎样的，我非常紧张，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠。“想了这么久还没想出？”黄老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭向我射来。黄老师又叫了另一位同学，才给我坐下。排队放学的是时候，黄老师叫我走在队伍的后面。我的心就像一只活泼乱跳的兔子一样四处乱撞。黄老师跟我说‘薛迦心，你怎么能这样，要认真讲才行。你想想，一个优秀生被批评多丢面子啊’我听着听着，就哭了起来。

过了几天上数学时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，黄老师在队伍里表扬了我，同学们依旧向我投来了目光，不过这一次是羡慕的目光。我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。

这时，我突然领悟到老师的用心良苦，教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深地吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。

生活中的五彩斑斓怎么写篇十二

她，一头乌黑的头发；她，一双明亮的大眼睛；她，一张似樱桃般的小嘴;她，两个长长的、弯弯的睫毛；她，经常穿一件白色的衣服，上面有这份、十分可爱的卡通图案，让人们十分喜欢她。

她，就是我的死党——武豫璇。

武豫璇的魅力不仅在于她的穿着很有个性。更因为她十分乐于助人。

我们俩，一起上学，一起下学，一起学习，一起玩耍，一起快乐，一起悲伤。我们是最好的姐妹。

我十分感到自豪，因为我有她。