作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
如何写小青蛙教案简短一
1、巩固2、3、5的乘法口诀;
2、提高学生运用口诀进行计算的能力,培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力;
通过“可爱的小青蛙”这一主题,进行保护有益动手的教育;
编制并掌握2的乘法口诀。
探索记忆2的乘法口诀的方法。
挂图、乘法口诀卡片。
复习口诀(5分钟)
师:青蛙是我们人类的朋友,每天它可以吃掉许多害虫。今天着急的青蛙妈妈正找它们的孩子们,让我们一起帮助青蛙妈妈找到它们的孩子。好吗?
1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流,并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
连一连:
组织学生说图意、连线、小组交流、全班汇报
1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流,并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
“比一比”
1、出示图画,这里将要举行一场跳跃大赛,看哪只青蛙能在最短的时间内穿过荷叶又准又稳地到达对岸。
2、同桌之间互相比赛,优胜者将得到一枚小红星。
3、汇报结果,说出用的是哪一句口诀。
“算一算”
每只吃9只害虫,3只吃几只害虫?
学生试做,集体交流。
师:青蛙是捕捉害虫的能手,是人类的好朋友,所以我们要保护它。
练一练”
完成书上1、2、3、4、题。
这节课我们学习了什么?
如何写小青蛙教案简短二
在《冬天到》的主题活动中,一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣:冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白,于是我们设计了这节活动。
1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。
2、尝试使用礼貌用语“请……”。
3、乐于主动探索和表达。
1、ppt课件。
2、若干“小动物的家”挂图。
3、若干冬眠的小动物卡片。
1、场景导入:下雪了。
小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?
幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中,很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问,很自然地引出小动物的过冬方法。
2、拜访小动物的家。
(1)小动物(剌猬)家。
尝试使用礼貌用语“x x x你好,请你出来和我们一起玩,好吗?”
观察小刺猬睡觉,引出“小刺猬在睡觉,不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿,原来它在冬眠”。
(2)小动物(青蛙)家。
运用礼貌用语“请……”
猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。
(3)结合图片,观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?
小结:到了冬天,天气变得很冷,小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的,怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃 也不喝,一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。
ppt 动画场景带给小朋友身临其境的感受,自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育:怎样到客人家去做客、打招呼。
3、送小动物回家冬眠。
(1)根据特征找小动物的家。
(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。
幼儿在为小动物找家的操作活动中,再次加深对小动物冬眠的印象!
延伸活动
你最喜欢什么动物?你知道它们是怎么过冬的吗?
如何写小青蛙教案简短三
今天,我们再次来到了青岛的小青岛公园,寻找秋天的气息。
舒适的海风吹在我们的脸上,像一个懂事的小孩子,把我们头顶上的烈日吹走了,还把我的帽子也吹走了。
走在两面是墙的长廊上,一切都显得那么惬意,温暖的阳光洒在我的背上,我和妈妈手拉着手,感觉好幸福。
在海边,细细软软的沙子已经被太阳热得不行,走在上面,每走一步,都会留下我的一个小脚印,那些脚印一定要留下,等我长大了,再把长大了的脚印和现在的比一比,还是个成长的足迹呢!
今天青岛的天很蓝,很漂亮,像一群羊在奔跑,和中国台湾的天有得一拼了。黄昏时,天边的那片火烧云显得格外的耀眼,格外的绚丽夺目,成了整片天空最美丽的明星。
夕阳渐渐西沉,已经下半身沉下去了的太阳,还在和它谈论了一天的大海依依不舍地告别。
海水冲刷着我的小脚,凉滋滋的,很快,天就黑了,海水也看不见它喜欢的小石头了。
没想到,青岛的海,青岛的天,是如此的美!
如何写小青蛙教案简短四
1、尝试站在不同高度的物体上,保持身体的平衡。
2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。
幼儿12名
矮凳24个(20厘米左右的矮凳12个,30厘米的矮凳12个)。矮凳不能有椅背,必须平稳,能让幼儿站立在上面,如没有矮凳,平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。
cd机
配班老师一名,需扮演蛇
调动身心
师幼共同模仿小青蛙做身体律动。
游戏:小青蛙找荷叶
1、熟悉场景
体验站在不同高度的荷叶上
三、游戏:小青蛙捉害虫
1、尝试在荷叶上变换身体动作。
2、出示“害虫”道具,玩捉害虫的游戏。
游戏:小青蛙与蛇
引导语:蛇要吃小青蛙,如果蛇来了,我们就躲到荷叶上面,轻轻地,蛇就不会发现我们了。
游戏2-3次。
放松整理
师幼共同唱歌,分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦,体验游戏的快乐。
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