情感散文不想和你做朋友范本 我不想和你做朋友作文(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

情感散文不想和你做朋友范本一

2、痴心难破红尘身，无情终将入空门，梦一场盛世华城。

3、拿着你的照片，想着我们的回忆，眼睛湿润了。

4、一个人幸福快乐的根源在于他愿意成为他自己。不要去做若当初做了另一种选择这种无意义的假设。你手里握着的，你所厌倦或者习以为常的或许正是他人渴求的。所以要快乐，要感恩，要安静的享受现在拥有的一切。

5、人生最不幸处，是偶一失言而祸不及；偶一失谋而事幸成；偶一恣行而获小利；后乃视为常故，而恬不为意。则莫大之患，由此生矣。

6、如果牺牲一时的面子可以换得一生的幸福，非常值得。

7、有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

8、别和我聊那些天南地北，也别和我一醉方休，我怕我的声音带着颤，我怕我喝多了没忍住抱了抱你，说了声我还爱你。

9、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的愉悦，约定缘份是再做人时还能相遇的完美梦想。

10、一个人轻倚栏杆，望着无限夕阳，光影刻在了脸庞，微风舞动了衣裳，思绪漂越过海洋，孤独留在了心上。

11、一切都会好起来的，即使不会是在今天，但总有一天会的。

12、做一个寡言的人，却心有一片海，不伤人害己，于淡泊中，平和自在，早安！致七月的自己。

13、如果你想得到甜蜜，就将自己变成蜜蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋里。

14、开学后还有你的陪伴，我会很幸福。

15、典当半世宿命，许你一生幸福。

16、世上总有一片美好的风景使你向往，也使你终于知道所有的跋涉都是为了这一刻的幸福。

17、如果说睁一只眼闭一只眼会幸福的话。那么我情愿选择双目失明。大概这样会一直幸福吧。

18、做一个不索取，不给予，不再有过多情感的女子。

19、总有意料之外的梦境，在我无法掌控的情感世界。

20、无法自拔的除了情感，还有地里的萝卜。

21、要冷战，她生气出走，一定要尽快去找她；女孩生气有多久，在于你挽救的心有多急；你越快让步，情感上你就越少走一些弯路。

22、感情需要很大的安全感才能活泼地施展。所以在陌生人面前我容易麻木不仁。

23、我给你的长久感情，换来的是你老死不相往来。

24、两个人走在一起，感情可以维系到老并非易事，所以我很羡慕那些公公婆婆还可以手拖手到公园散步。

25、我一直相信对的人不会离开即使再难。

26、那一年，青春轰轰烈烈的转身，我终于背离在斑驳的去路。

27、那一年，我们承诺一起一辈子；这一年，我们形同陌路不再联系。

28、亲爱的，咱们后会无期。

29、这世界，最大的自由不是困在一个角落在脑中放过无数只白鸽，而是能够走出房间，适应人群的拥挤。——书海沧生《十年一品温如言》

30、不用牵手，不用拥抱，只要你在我视线之内，我就心满意足。

31、别以为我承受不了、我还不至于那么脆弱。

32、我想你是爱我的我猜你也舍不得但是怎么说总觉得我们之间留了太多空白格。

33、备胎也要合乎尺寸，合乎品牌，否则早晚备胎变废胎，如此说来有些太过残酷，但人生就是如此，垃圾有时就是放错位置的人才，爱人有时就是投错怀抱的仇人！备，也要合情合理，才有价值！付出，也要有尊严有底线，才不让人轻看！五彩缤纷的世界进入眼帘，这是人生的第一步，看见！纷繁复杂的背后是规律，这是人生的第二步，看透！顺其自然的随遇而安，这是人生的第三步，看淡！

34、生来如瓶烈酒是你教会我温柔。

35、记忆是不重要的。记忆只是个体与万物擦身而过遗留的残余物而已。

36、茫茫人海中，我们遇见了彼此。

37、工作了，生活过的支离破碎，努力生活，希望我还能像四年前一样去努力生活努力上进。

38、错过了一次又一次，遗憾了一次又一次，总是告诉自己醒醒吧，别再浪费时间在感情上了，可还是不撞南墙终不悔，从现在开始，要为自己活一把。

39、我还喜欢你，所以很想你。偶尔想想你，翻山越岭想见你，这就是我现在的生活。

40、我每天都努力的为别人活着，却把自己的生活过得一团乱麻。心累、孤独、无助、迷茫感觉这些朋友从来都没离开过我，对我不离不弃！

41、小时候，爸爸告诉我帮别人就是帮自己，我不知道为什么，所以用十几年去实践，现在彻底明白了。

42、人生中最纯粹，最干净，最美好的一切都是我的高中时光。不论好坏，十分怀念

43、成长是一场冒险，我感谢路上遇到的人，有回报当福份，没有当经历，也许傻，但至少我问心无愧。

44、天亮以后忘记，昨夜重逢有多冷。

45、婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却和他的缺点生活在一起。—— 彼得狄雄

46、我唯一的错，就是认真了。

47、过去的就让他过去吧，从新寻找属于你的生活，释怀一切。

48、"找伴侣就要找大度，大气的，一点亏都不肯吃的人，说一万遍’我爱你’也别信。爱你的人会心甘情愿输给你。学会了迁就，懂得了忍让，才能证明深爱着你。他给你的或许不多，但有了宽容，就等于给了你全部。"

49、当你爱上一个人的那个瞬间，是会永远永远留在心里的，这瞬间，便是生活的勇气，便是黑夜里点亮的一盏明灯。

50、彼得三辩愧人子，预言未来我复活！

51、工作勤努力，生活有福音，倍加珍惜。风吹雨淋不失意，清晨早起。五一节庆劳者喜，普天庆，畅怀欣。早安！

52、宝贝：不要感到累了，才休息；不要觉得饿了，才用餐；不要感觉冷了，才加衣；不要感觉困了，才想我。照顾好自己，呵护好身体！

53、假如你没有翱翔的翅膀，就回绝被捧上地面，难免被摔得很疼；假如你不踩着他人的肩膀显示本人的高度，就不会变成不折不扣的矮子。

54、爱情，不是太你，便是太我。

55、我想用缩小手电筒把思念变小，小到我再也看不到，我想用放大手电筒把心脏放大，大到足以抵抗一切忧伤。

56、你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来。你给过我一生中最快乐的日子，也给了我一辈子的伤悲。

57、时间真的会让人改变许多，包罗我们的容貌，我们的心。

58、去格斗，去追求，去发明，但不要放弃。

情感散文不想和你做朋友范本二

1. 在朋友和恋人之间叫你选择，你会选择哪一个?其实这个问题是多余的。真正懂你的朋友或恋人，他们会体谅你的行为，如果不体谅你，因此失去也不必太在意。朋友或恋人是要互相帮助的，而不是硬性迁就。

2. 魅力是什么?魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引我，端庄幽雅的女人我才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。

3. 男女搭配，干活不累。因为在异性面前，男人总喜欢表现自己很男人的一面。这样也才像个男人，所以大男子主义有时候是必须有的。

4. 我爱你....为了你的幸福，我愿意放弃一切---包括你。

5. 我不知什么是爱，你累了，有热水泡脚，有一双手为你捶捶背;下雨的天，为你撑起一把伞;需要的时候我在你身边，因为，在不经意的一瞬间，你把心嵌入了我的心中。

6. 如果世界上有一万个人爱你，那里面一定有我，如果世界上只有一个人爱你，那人一定是我，如果世界上没有人爱你了，那一定是我死了。

7. 爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我

8. 爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲.为什么你的一举一动都让我心潮起伏?为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守?

9. 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

10. 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

11. 从来没有想过小时候每天都要和我抢吃抢喝的你，会像今天这样的宠我，爱我，不知不觉走过五年时光，唯一的心愿，能和你拥有更多的五年。

12. 爱不需要解释，却又可以解释一切。虽然爱情只是众多情感中的一类，但它远比其它来得深刻，来得无奈。

13. 恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。──萧伯纳

14. 爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔克雷布

15. 爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。──卡森麦卡勒斯

情感散文不想和你做朋友范本三

1、照顾好你黑色的头发，挑剔的胃以及爱你的人。

2、亲爱的。爱尓是我唯一可以持续心跳的理由。

3、别的那天，有夏日艳阳，却充满着悲伤的味道，将眼刺得生疼，心被灼伤。

4、一个人选择不再哭泣并不是她的伤口不疼了，而是她知道再也回不去了。

5、对于一些事与人，我们宁愿选择模糊的面对现实，只因为那现实太让人心痛了。

6、有关你的记忆，比悲伤更悲伤，也许流年里的爱情，注定叫未央。

7、他们也曾平凡过，也曾彷徨过，也曾失败过，也曾遭遇过非常重大的打击和磨难，但是他们坚持住了自己的梦想，从未动摇。他们从未在意过暂时的苦难与失败，从未在乎过他人的揶揄与嘲笑，他们只是心怀梦想，每日依然一个脚印一个脚印踏实地前进着。终有一日，他们成功了。加油，早安！

8、不要一谈恋爱就要去爱的死去活来的，那样的感情看似很牢固，殊不知却是脆弱的。有这么一句话，你应该经常听的到：爱情是有保质期的，一旦超过了保质期，爱情将变成亲情。

9、时间让我们相遇的太早，让我们牵手的太快，让我们分离的太远。

10、原来一腔孤勇的执着和一意孤行的爱情到头来却是两败俱伤，而不是两全其美。

11、莫失莫忘莫离弃、如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。

12、如果下辈子我们再遇见你记得要避开我

13、人和人刚相识的时候总是习惯把最好的一面呈现给对方，相处时间久了各种缺点就渐渐暴露出来了。有一天你不用装，不那么累，该干啥干啥，而对方把你看的透透的，却依然不嫌弃你，那就是朋友了。世界上不是所有人都会掏心掏肺对你，好好珍惜那些一直陪着你对你好的人。

14、完美不仅在于控制，也在于释放。

15、人没有携手一生的爱情可以让人怜悯，人铁石心肠没有感情却被称为冷血动物。

16、经历，是人生一笔不可或缺的财富！每个人都在争取一个完满的人生，然而，世界上没有绝对完满的东西。太阳一到中间，马上就会偏西；月圆，马上就会月亏。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。

17、读书：能读其厚，以增知识；能读其薄，以添见识；能读其透，以明道理；能读其破，以悟得失。读茶：能读其浓，可知苦涩；能读其淡，可识轻浮。能读其暖，可辨厚薄；能读其冷，可别长短。读人：能读其言，方察其学；能读其行，方察其力；能读其貌，方察其性；能读其友，方察其德。

18、举目无亲的城市，要靠自己的力量站着，其实很累。而喊累不是我的性格，我宁可装的痴傻疯癫博得大家一笑，也是博得自己一笑。可是最真实的心只有自己才懂。那笑容的背后，是多么的渴望有人看透它其实很孤单。大部分时间是坐在电脑前排解一个人的时光，直至累了饿了才觉得自己还是个有生气的人。

19、我掌控不了那陪伴我度过许多个春、夏的风筝，也由不得我自己去掌控。它总有一天也会挣脱，飞逝而走，不再有。

20、人生，就是在路上经历过。做自己不想做的事又觉得很烦，那是痛苦。用快乐的心做不属于自己的事，那是智慧。

21、机场上比婚礼的殿堂见证了更多真诚的吻，医院的墙壁比教堂听到了更多的祈祷。

22、日久不一定生情，但必定见人心，时间会说出真话。在你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁。

23、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。

24、人生的很多不如意，并不是你运气不好，不是你不够漂亮，不是你没有机会，多是因为你自己。

25、别急着说别无选择，别以为世界只有对错，你能找个理由难过，也能找个理由快乐。

26、有些事，一转身，就物是人非，人去楼空。错过了，终身遗憾，失去了，一辈子都记得。生命那么短，一定要去珍惜，爱自己，爱值得我们去爱的人。

27、欣赏与深思，恋爱不等于爱情，爱情决不是游戏。

28、在情感遭遇对方的视若无睹时，人往往会迸发出一种付出后没有得到等值回报的情绪。如同今天的钻戒，更多被冠以婚嫁必备的用品，却忽略了最初用它来比拟爱情是因为坚定执着的本质。请忘记金钱物质的利欲熏心，我愿意用一枚乐维斯钻戒去代表我们的爱，无碍大小。

29、就是觉得很累，想要不用顾忌任何事任何人自己说走就走做自己想做的事。好想回到小时候，永远不要长大。现在我们这个尴尬的年纪任何事都尴尬，连倾诉都会觉得尴尬。

30、我就是这么洒脱，爱或不爱都随口说。

情感散文不想和你做朋友范本四

沉默久了我就决定了，决定了你的手我握了不会放掉。

(り她让你红了眼眶,,你却还笑着原谅!!

你给我真正的爱，我该用什么来爱你

珴那庅愛珎愛到可以為珎失去生命-╰

所谓的我爱你、早已不是了。

俄努力的想去忘記、但是俄做不到......

放弃是懦弱的表现、那就起来奋斗ⅱ╮

悄悄的注视着她的头像、其实泪早已流出......

我还是惯性的在本上书上一遍一遍的写上你的名字本来我是准备学习的-

在你的微笑里，我才有呼吸。

我像死一样的痛苦过-

从没有一刻像现在一样撕心裂肺的想念-

第一次感受到想一个人想到心痛

爱情就是理想就是信仰

-yzk只有沵会让涐一会哭一会笑..

我对你的思念会不会穿透你心里的那堵墙

淡了，淡了。感觉真的是慢慢的淡了。

男人，你永远都是我的。

你总要我说那三个字,难道我爱你就能代表一切了吗?

-相爱的借口.,准备好勒没有。

迩曾经説过除了莪谁都不爱-

我发现我的泪腺变发达了听着欢快的歌也能流眼泪

爱情就像卡布奇诺，充满了苦涩。

梦只是梦也只能是梦

什么时候才可以真正的放弃你-

没有王子，我依然是骄傲的公主！

‘只希望就这样永远永远的牵着你的手陪你一起走下去’还记得这句话嘛你说过的

我想一个人的日子，为他照顾好自己。

我就一颗心你看着伤吧

这个夏天的是非被风吹落在记忆的桥

你要离开了吧，好舍不得、我会等你回来的

有的人说不清哪里好但就是谁都替代不了。

我还是我、你还是你。只是我们不再是我们了。

亲爱的,我没有勇气,我不够勇敢,没资格让你爱我

我爱你那么多你就不能给我一点儿回应哪怕你拒绝我

他是坏的、却是我爱的，真的，好纯粹。

多少句的莪爱沵终究抵不过1句对不起-

时间没有等我,是你忘了带我走,我左手过目不忘的的萤火,右手qq情侣头像手里是十年一个漫长的打坐。

╭⌒有人说,旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有永恒的距离…

其实不用那么的决绝毕竟没人比你厉害

我的言行谁情感个性签名:我发现我的泪腺变懂?我的悲伤谁懂?

颜玉树，我愿意为你安定，为你平凡，永远守护着你。

其实,我一个人也可以过的很好,.

风雨之后即使没有彩虹，也是一个好天气，因此微笑面对人生

◆◇——明明在乎、却要说你走吧

即使风雨在大。都要像太阳花一样，兀自微笑。

也许我太不够自信吧。爱不敢说出口，只能远远的看着，等哪天他离去吧。

能让你掉眼泪的从来不是我丶

你我之间丶从不会改变╮.

是不是。因为是涐╭沵才不那么关心、?

你说你很爱很爱我,我看到的却是你很讨厌很讨厌我,

连我最后一丝希望、也被你狠狠捻碎。

-你的心里、或许应该有一个我的专属位置。-

沵填满涐心中的每一个角落.

沵不要辜负涐的爱,涐对你付出的一切.

我只需要你的一句：爱你，你是我的宝宝。一切足矣

我会守护你每个清晨到日落

给你俄的心-为什么你却给了俄孤寂

硪還是‘一個人唱歌？親愛的你在哪裡

你的这种行为在我眼里很是愚蠢原来你对他的爱还是那么的不自信哦

迩和俄的爱情,,可以天长地久么？

★☆：浪漫的嗳情故事祗侑童話里才侑、

迩和俄不了了之的爱情,,留下了不了了之的痕迹、

希望你把我的照片删掉,我不想再出现在你的生活里...

你说你让我等你一个礼拜,可是我这个礼拜收到的是什么,只是你的沉默.

〆.瑞士糖的甜蜜，不像阿尔卑斯的虚无缥缈。

╄→如果有人①直尋找妳，年複①年．妳憑什麽還能認爲，那吥是じòぴé、

◆◇丶如果可以早一点，我会守在你身边，因为这一生已经注定我爱你。

你有多幸福我看着就会有多幸福/

我又不脆弱何况那算什么伤反正爱情不就都这样

↖↖满满的爱↗↗都给你我爱你

痛苦的思恋、让俄疲惫不堪

情感散文不想和你做朋友范本五

布鲁姆等人认为:“认知可以改变情感,情感也能影响认知,学生成绩差异的1/4可由个人情感特征加以说明。”心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来,凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验,反之,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。

叶圣陶先生说:“心有所思、情有所感,而后有所撰作。”作文,是一种创造性的脑力活动。一篇文章的写作,是由观察到思考到表达的过程。而情感教学心理学原理在语文作文教学中的运用,能根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从作文学科特点出发,巧妙利用好情感的独特功能,使学生在写中求乐、写中求趣,激发学生写作的兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好老师。”可见,保持稳定的兴趣、强烈的好奇心、旺盛的求知欲,至关重要。本文就教学心理学中情感功能在作文教学中的运用作以下探讨。

所谓情感的感染功能是指一个人的情绪情感具有对他人情绪情感施予影响的功能。当一个人产生某种情绪时,不仅自身能感受到相应的主观体验,而且能通过表情外显,为他人所觉察,并引起他人产生相应的情绪反应。这种现象称为移情或情感移入。在日常生活中,当一个人的情绪引起另一个人完全一致且有相当强度的情绪时,我们称之为情感共鸣。其实,这就是最典型、最突出的移情现象。

由于情绪具有感染性功能,因此,在作文课堂教学中,教师和学生之间积极的或消极的情绪都会互相感染。教师的情绪对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求教师要以热情的言行,将自己的积极情感体验传导给学生,以激发学生的写作情感。课上,教师热情亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言,都传递着教师真挚的情感,会强烈地影响着学生的情绪,使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体难,诱发创作的内驱力,从而积极思维,兴味盎然地投入到写作中。

情感的一个特点是具有感染性。这种感染性最明显的表现就是情感的共鸣和同情心。教育者的情感一旦引起受教育者的共鸣,就会成为情感陶冶教育中的主要因素。作为教学的主导,教师如能增强自身的感染力,往往会使作文教学收到事半功倍的效果。

教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出来的情绪力量。语文老师不仅要运用自己的专业知识配以适当的作文教学方法技能去影响学生,而且要使自己真正成为影响学生最积极最活跃的因素。有感染力的语文教师,可以按预期目的去实现作文教学要求,使学生更好地接受和汲取作文知识,同时也能以自己的个性影响学生。总之,教师要用真情感染学生,激发学生以积极情感投入写作中。

这是指一个人对他人的情绪情感会迁移到与此人有关的对象上的效能。一个人对他人有感情,那么对他人所结交的朋友,所经常使用、穿戴的东西,也都会产生好感。这似乎是把对他人的情感“迁移”到他人所接触的人和物上去了。这便是情感的迁移现象。“爱屋及乌”即是指这一独特的情感现象。

中学教材所选课文,都有一种感人的力量,这些文章不仅内容真实具体,而且有真情实感。教师应引导学生把心放到课文中去,设身处地像作者那样去想,从而体会课文的思想感情。然后利用情感的动力功能,使学生体会到作者的写作情感,激发学生的写作热情。此外,教师可以通过读古今中外的名著、人物传记,渗透德育教育,提高学生的爱国热情,激发他们的责任感,使他们了解好的文学作品可以穿越时空,魅力无穷,既能学到知识,又能学到做人的道理,从而产生一种想写作的动力。这时,教师应不失时机地鼓励学生调动情感因素,学会为生活感动,善于从身边选材,从小事中挖掘其深远的意义。

至于题材,可写同学之间的相互帮助或误会与矛盾,也可写对存在于同学中的某些现象的分析与看法,进而写自己与老师、家人之间的关心、支持或误会,乃至自己与陌生人之间的帮助或矛盾,题材不断扩展,笔触从学校、家庭延伸向社会的各个角落。这就从根本上解决了作文的源头问题。“情动于衷而发于言”,情感世界是人类活动中的最生动、最集中的表现。是对生活的写照,同样讲究一个“情”字,不管写什么内容,都要求有真情实感、真实的体现。

这是指情绪情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。研究表明,情绪的性质影响着认知操作活动。一般而言,快乐、兴趣、喜悦之类的积极情绪有助于促进认知操作活动,而恐惧、愤怒、悲哀之类的消极情绪会抑制或干扰认知操作活动。同时,情感对认知操作活动的积极与消极作用,还反映在情绪的强度上。

适当的情感对人的认知过程具有积极的组织效能,而不适当的情感会产生消极的瓦解作用。这里所讲的“适当”与“不适当”,首先反映在情绪上。一般来说,诸如快乐、兴趣、喜悦之类的正情绪有助于促进认知过程,而诸如恐惧、愤怒、厌烦之类的负情绪会抑制或干扰认知过程。根据这一规律,在作文教学中,教师首先要善于以知育情,提高学生的认识水平,端正和加强其情感的倾向性、深刻性和稳定性,让理智支配情感。其次要善于以情促知,针对学生苦学、厌学现象,要发挥情感的调节功能,增强教育内容和方法的情趣,提高教学艺术,引发学生积极的情感体验,使苦学、厌学转化为“乐学”、“好学”。在作文教学中,教师必须运用恰当的方法,做到深入浅出,让学生易学、易记,使学生在写作过程中,非但不感到艰涩、困苦,而且能够饱尝写作成功的欢乐。

这是指情绪情感对人的行为活动具有增力或减力的效能。现代心理学研究表明,情感不仅是人类实践活动中所产生的一种态度体验,而且对人类行为的动力施加直接的影响。在同样有目的、有动机的行为活动中,个体情绪的高涨与否会影响其活动积极性的高低:情绪高涨,个体会全力以赴,努力奋进,克服困难,力达预定目标;情绪低落,个体则缺乏冲动和拼劲,稍遇阻力,便畏缩不前,半途而废。

所谓强化一般是指影响有机体在活动过程中产生某种反应可能性的力量。强化分为正强化和负强化两种:前者以它的呈现来增加反应重复的可能性,其强化物常与奖励、表扬相联系;后者则以其排除来增加反应重复的可能性,其强化物常与处罚、批评相联系。盖杰和伯纳在《教学心理学》中指出:“对教师来讲,表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法,最重要的是表扬随着某种行为的频率增加。”过多的批评会使学生产生厌学心理,挫伤学习的自信心。学生经努力成绩仍不好,老师需理解,不能乱加指责,而要给予鼓励、关心、帮助,这是人遭到失败挫折时的一种情感需要。任何对学生的讽刺、挖苦、歧视、冷落,都会挫伤他们的自尊心,窒息他们刚燃起的求知之火,直至使其产生逆反心理,与教师对立。所以我在作文教学中始终坚持从事物发展的积极面入手,根据学生心理特点设计教学方案,让学生享受写作成功的喜悦。每次习作后,我都上一节佳作欣赏课,将写得好的文章、片断或几句话读给学生听,组织大家评议好在哪,然后分别给予表扬鼓励,使学生获得成功的体验,增强写作的自信心,激发他们再次作文的积极情感。

生活是写作的源泉,不管什么人写文章都离不开生活的沃土。创设更多机会让学生去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活,激起他们的写作欲望。如,安排一些语文课外活动,让学生走向社会,接触社会,开阔视野,扩大知识面。南京是一个富有文化底蕴的古城,现代科技的发展又丰富了她的内涵,我们可带学生参观钟山陵园林、名人故居、革命博物馆;调查秦淮人家的今昔,新区、园地的建设成就;访问阅历颇丰的同志、自主创业的青年典型,等等,眼观、耳听、分析、讨论、交流,锻炼学生认识事物、思考社会的能力,同时为写作提供广泛的题材。再有鼓励学生把作品拿出来发表,给学生提供一些机会,让学生参加征文,这样也能对学生的兴趣起到激发作用。

总之,运用教学心理学的原理,提高学生作文的兴趣的方法很多,情感功能的运用不能过于单一,而应综合运用。教师应结合自己的教学实践,积极探索和不断创新,达到寓教于情、寓教于乐,使作文教学成为师生共同探索、相互交流、实现再创造的愉快活动过程。

情感散文不想和你做朋友范本六

总有那一片蛙声

古清生

在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。

但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。

我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。

居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。

春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边!人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。