编制教案是为了促进教学活动的有序进行,提高教学效果。编写教案要注重教学目标的明确性和可操作性。教师在编写教案过程中要有创新思维和变通能力,满足学生的多样化需求。
绘本我爸爸教案范本篇一
这篇“作文”如果只看文字的话,遇到宽容的老师,可能勉强打个“及格”,如果遇到严格的老师,则可能批个“胡言乱语,不知所云”,要求重写一次!不过,幸好我们有图,配合着图来阅读,相信再严格的老师也会兴高采烈地打个大大的“优”!
往后翻,是一个跨页,“他什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕”,爸爸叉着腰,大野狼正灰溜溜地往外走,门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看,躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪,呵,他们可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此地孔武有力,无所畏惧。再想一想,为什么作者要用大野狼来进行对比呢?首先因为它是孩子们熟悉的动物,更深层的原因是,能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障——不管是在身体上,还是心理上。
绘本我爸爸教案范本篇二
1、引导幼儿知道爸爸胡子的样子,能用语言进行简单描述。
2、引导幼儿尝试用画短线或者点的方式进行简单描述。
3、让幼儿感受体验画胡子的乐趣,增进爸爸的感情。
二、活动准备。
1、丝巾、镜子、牙刷若干。
2、幼儿每人自带一张爸爸的照片。
3、画有爸爸面部形象的图画纸每人一张。
4、水彩笔、蜡笔若干。
三、活动过程。
1、教师出示丝巾、镜子和牙刷,请幼儿分别感受并分享触感。
(1)他们碰到脸上的感觉是一样的吗?
(2)哪一个碰到脸上会有些刺痛、有些痒?
(3)爸爸妈妈亲你的'感觉是什么样的?
2、请幼儿出示自带的爸爸的照片,并介绍自己爸爸的样子。
(1)你的爸爸长什么样子?他有胡子吗?他的胡子是什么样的呢?
(2)爸爸的胡子是黑色的,短短的,有点硬,还有点刺,他长在爸爸的嘴巴周围。
3、教师讲解画法,引导幼儿根据照片中自己爸爸胡子的特点逐步添画爸爸的胡子。
(1)请幼儿找到黑色的彩笔或者蜡笔。
(2)教师引导幼儿在爸爸面部形象的嘴巴周围画出一条条短线或点。
(3)请你看看照片中爸爸的胡子是长的还是短的?是粗的还是细的?如果很短,可以用很多小点来表示,如果很长就用短线来表示。
(4)你觉得爸爸的胡子像什么?
4、教师鼓励个别幼儿在集体中展示自己的作品,并向大家介绍自己爸爸胡子的样子。
四、活动延伸。
教师在作品上写幼儿的名字,请幼儿离园时把作品带回家,送给自己的爸爸。
五、资料库。
爸爸一脸大胡子,
好像一把毛刷子。
刷子老想刷我脸,
我偏不让它来刷。
刷的我呀咯咯笑,
我爱爸爸大胡子。
六、活动总结。
爸爸的胡子是黑色的,短短的,有点硬,还有点刺,他长在爸爸的嘴巴周围。在活动前教师告知幼儿的爸爸准备一张能清晰呈现自己胡子的照片,并让幼儿提前在家中观察、触摸爸爸的胡子,这样既能获得更为直观的感受,也能增进亲子之间的感情。
绘本我爸爸教案范本篇三
1、培养幼儿尊敬父母,做让长辈高兴的事。
2、培养幼儿生活能够自理,开始学习关心别人。
3、认识汉字“爸”,并能组词、说句完整的话。
活动准备。
字卡若干、口袋一个。
活动过程。
1、激趣。教师可以扮演“爸爸”的样子,让幼儿猜猜是谁引出活动。
内容:门铃响了,珍珍连忙跑过去开门,啊!爸爸回来了。问小朋友:“珍珍怎样了?”小朋友齐诵;“珍珍接过手提包,又把拖鞋举的高,搬来一只小板凳,再把扇子摇一摇,爸爸爸爸辛苦了。”
3、告诉珍珍是个懂事的孩子,请幼儿讨论“应该怎样才能做一个懂事的孩子”,要求幼儿回家后为爸爸妈妈洗脚。
4、出示汉字“爸”让幼儿来认读,在文中找出“爸”字共有几个,并用爸字组词造句。
5、玩识字游戏“奇妙的口袋”,复习以前学过的字。
6、活动结束,对表现好的幼儿给予表扬。(幼儿教育)。
绘本我爸爸教案范本篇四
1、认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。
2、情感目标:感受家庭的幸福,感恩父母的爱,培养孩子爱父母、爱家庭的情感,培养他们对家庭、对父母的感恩之心。
3、行为目标:通过活动,把认识落在今后的生活中。
学生选好一张全家福,卡片。
教师介绍本次班会的主持人(老师担任主持人)。
(一)、一张照片的幸福
1、谈话引题
播放音乐《世上只有妈妈好》。
(主持人)家是我们温暖的摇篮,家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们一家人血脉相融,相亲相爱。下面就请几位孩子来介绍一下自己的爸爸妈妈。
(1)学生拿出自己精心准备的全家福,在学习小组内展示介绍。
(2)每组选一名代表在班上展示照片,深情地介绍家庭成员,感受、分享爱的温暖。
2、以诗歌激情
我有一个幸福的家,
有爸爸,有妈妈,
还有我这个小娃娃,
亲亲热热在一起,
我们都爱这个家,
我们都爱爸爸和妈妈。
3、成长照片叙话题
(主持人)大家都知道,最亲的是自己和父母。是啊,只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人,你知道吗?从呱呱落地到现在成为一年级小学生,他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在,老师请大家看一看一位同学小时侯的照片,猜一猜她是谁?(出示李丹凤小朋友的成长照片,先让学生猜一猜,最后让她来说一说自己温暖而幸福的家庭)
(二)、我向父母表心意
1、小小卡片传心声
( 主持人)为了我们这个家,爸爸妈妈不辞辛苦,付出了全部的爱,我们应该拿出自己的实际行动回报他们,我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧!请用彩笔画上美丽的图画,写上要对爸爸妈妈说的心里话(不会写的可用拼音),现在开始制作吧!
(1)学生制作,老师巡视辅导。
(2)学生在小组内交流。
(3)指名在班上交流。
2、 在歌声中升华情感
(主持人)让我们在《我祝愿》这首歌的音乐声中,一起来祝福我们的爸爸妈妈身体健康、生活幸福!
(三)小结:
本次活动立足低年级儿童的身心特点和认知规律,以及生活经验沉淀,将活动主题定位在学生熟悉的家庭生活中的父母之爱上,恰到好处。整个活动弥漫着浓郁的爱,在歌唱母爱《世上只有妈妈好》的音乐声中开始,以学生亲身积极参与为主线,师生互动,生生互动,使活动目标落在实处,最后,在《我祝愿》的音乐声中结束,显得意味深长。
著名特级教师支玉恒曾说过:“用智慧启迪智慧,用勤勉培养勤勉,用爱心拨动爱心。”刚入学的一年级儿童,充满了童稚,宛如一张圣洁的白纸,可以绘上最美的图画。老师就是这绘画的人。因此,教师要充分利用“共生效应”,着力构建有得于学生健康快乐成长的良好环境和精神氛围,用自己的爱心去拨动学生的爱心,开展形式多样的德育活动就是一个很好的载体。让学生充分地感受爱、体验爱,到懂得传递爱。从而,循序渐进,逐步由爱父母,到爱他人,到爱社会,真正成为一个道德高尚的人。
绘本我爸爸教案范本篇五
1、感受了解爸爸的手的本领,增进对爸爸的情感。
2、尝试用完整的语句仿编散文。
调查表“爸爸的手”展示(根据不同的本领归类)。
一、回忆散文。
2、回忆散文中的主要内容。
提问:散文里爸爸的手都为我们做了些什么事情呀?
1、我们回家也调查了许多关于自己爸爸的手的本领,今天就来介绍一下爸爸的手好吗?
2、出示调查表,幼儿介绍自己的爸爸的手的本领。
3、小结:爸爸的手又大又结实,还能做那么多事情,而且每个爸爸的手的本领都不一样,爸爸可真了不起呀。
三、仿编散文。
根据幼儿反应,提出不同层次的要求,并给敢于尝试的幼儿一个金拇指作为奖励。
教师念散文的开头和结尾,幼儿编爸爸的手的一个本领。
尝试合作编散文,即确定先后顺序,两个人以上共同完成散文。
尝试将自己的爸爸的手的几个本领一起编进散文。(关键要思考自己先说哪个本领,再说哪个本领。)。
2、将自己编的散文朗诵给大家听。
我的爸爸有一双大大的手,结实又灵巧,还很温暖呢。大热天的时候,爸爸的大手轻轻摇着扇子,为我驱赶蚊子。下雪天的时候,爸爸的大手握着我的小手,让我的小手变得暖暖的。爸爸的大手还是能干的修理工,我的玩具坏了,只要几分钟,爸爸的手就把它修好了。我的手也在渐渐长大,什么时候,我也能有一双爸爸那样的大手。
绘本我爸爸教案范本篇六
这个活动是在我们中班最近的主题活动“我有多爱你”中的,孩子们都很喜欢自己的爸爸,而且大部分孩子对爸爸都有一种崇拜感。爸爸是个高大的人、是个勇敢的人、爸爸有很多的本领。孩子们在说起爸爸的时候都会很自豪,因为在每个孩子心中,爸爸都是了不起的人。这个绘本生动有趣形象的诠释了爸爸的形象,于是针对孩子们喜欢爸爸崇拜爸爸的特点,我设计了这个活动。
活动目标:
1.能根据图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。
2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。
ppt图片、音乐;。
活动过程:
1.今天顾老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸,你们的爸爸有什么本领?喜欢做什么?请把你地爸爸介绍给大家。
2.我们都介绍了自己的爸爸,有个小朋友叫布朗,他也想来介绍自己的爸爸。
二、说说故事中的爸爸,展开联想。
(一)认识布朗的爸爸。
这就是他的爸爸,谁的爸爸呀?看、布朗也要介绍自己的爸爸了。
(二)布朗爸爸的爱好(ppt同时呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片)。
布朗的爸爸爱好是什么?(假如幼儿不会就接着问:布朗的爸爸喜欢做什么?)(逐一出示图片观察讲述后让幼儿用一句完整的话讲述:布朗的爸爸喜欢唱歌,喜欢跳舞、踢球。)。
【次重点,让幼儿能观察图片说说爸爸的爱好就可以了】。
(三)布朗爸爸的本领(ppt先呈现鱼和猩猩再呈现猫头鹰)。
2.爸爸像鱼一样怎么样呢?(爸爸像鱼一样会游泳)爸爸像鱼一样游得飞快。
4.看这是什么动物?布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明?(黑板上的题目、像老师老师教我们什么?……)。
6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本领也很大。
布朗的爸爸还是一个勇敢的爸爸,看当大灰狼闯进布朗的家时爸爸是怎么做怎么说的?(幼儿学一学动作、语言)。
幼儿:滚出去。
老师:有意思,但语气不够厉害。
幼儿:你给我滚出去,不许进来。
老师:真像一个勇敢的爸爸。
绘本我爸爸教案范本篇七
加班费的重要。
熬夜的傻瓜。
不享受只有下班。
才能带来的欢乐。
那兴奋地足以令你认为他。
已经疯狂了的下班者。
对下班的热恋。
他们更有活力。
为了下班的欢乐。
所以又对上班有了期待。
虔诚的下班者。
你们才是称职的上班者。
指导教师:彭忠诚。
[推荐给朋友][显示打印]。
绘本我爸爸教案范本篇八
1.观察、表现爸爸的脸部特点,尝试人物图片写生。
2.说说爸爸对自己的关爱,表达如同朋友般的父子之情。
【活动准备】。
1.材料准备:8开正方形黄色印尼纸、水粉颜料、水粉笔、油画棒。
2.幼儿知识经验准备:带一张爸爸的照片,仔细观察爸爸的特征。
3.教师自身经验准备:熟悉几种眼睛、嘴巴、脸型和头型的类型和表现方式。
【活动过程】。
1.谈话导入。
——有的爸爸戴眼镜,有的爸爸胡子可多啦!有的胖乎乎的,有的长得高高的。——原来每个爸爸都有自己的特征。
2.布置任务。
——爸爸关心、爱护我们,又像好朋友一样一起玩耍,真是好爸爸、帅爸爸!——我们今天给爸爸画一幅肖像,作为送给爸爸的礼物。
3.幼儿作画。
(1)观察爸爸的脸部特征。
重点:人物头像画大画满,观察表现脸部的五官特征。
——爸爸的`头要画得大大的。(一步巡视法并进行手指引导示范,脸的轮廓要画得长一些。)。
——认真观察图片,爸爸的眼睛长得长长的,还是圆圆的?
——有的爸爸嘴巴是张开的,露出了牙齿;有的爸爸在微笑,眼睛笑眯眯的。——观察一个爸爸戴了什么样的眼镜,通过镜片也能够看到爸爸的眼睛。
——爸爸的发型是怎么样的?是一根根竖起来的,还是卷卷地倒在一边?——爸爸今天好像没刮胡子,一个个小黑点就像脸上刚刚长出来的胡子。——画得不像没关系,大家观察仔细就可以了。
(2)添画衣服和上半身。
——我们画的爸爸今天穿了什么样的衣服呢?
——格子衬衫、运动服,还是厚厚的棉袄?观察一下自己手中的照片,给爸爸穿上漂亮的衣服。
——你要是想给爸爸换件新衣服,他肯定更高兴了。
(3)涂色。
难点:水粉淡彩涂色。
——有的爸爸头发是深色的,黑眼珠是黑色的,别忘记留出眼白的位置。——有的爸爸头发是黄色的,或者有几根白色的头发。要认真观察。
4.作品评价。
——小朋友的爸爸真帅气,各有各的特点。
——你的作品非常饱满,爸爸看起来可精神了。
——你的细节添画得非常仔细,爸爸的胡子和睫毛都画上了。
5.作品分享与解读。
(1)请幼儿描述一下自己画的爸爸有哪些特征,回忆平时跟爸爸相处的细节。
(2)幼儿带领爸爸欣赏同伴的作品,看看别人的爸爸有哪些特征被表现出来了。
绘本我爸爸教案范本篇九
1、通过读绘本,了解绘本的主要内容,并能体会到我爱爸爸,爸爸也爱我。
2、能够在生活中感受爸爸的爱,并学会爱爸爸,学会感恩。
同学们,刚才我们一起欣赏了我和爸爸之间的一些精彩瞬间,在你的心目中,你的爸爸是个什么样的人呢?(学生说)每个人心中都有一个与众不同的爸爸。原来爸爸在我们眼中是这样的。
今天,老师要和大家一起,来阅读一本写爸爸的书:名字就叫——《我爸爸》读书是一件很有意思的事情,你想不想看?(想)板书,一起来读读,老师听出来了,这不是别人的爸爸是我的爸爸。
(一)介绍绘本。
我知道同学们都读过很多绘本,那我来考考大家,这叫什么?从绘本的封面上你会知道什么?会知道书的作者是谁,还有是哪个出版社出版的。那我爸爸这本书的作者叫——安东尼?布朗,河北教育出版社。你知道吗?安东尼布朗是英国的一位绘本大师,而且他还获得过全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖呢!翻开书第一页叫“环衬”,这本书的环衬非常特别,是——花格子。继续往下翻,这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机,你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。
(二)读绘本。
1、安东尼的爸爸是什么样子呢?好好瞧瞧这位爸爸,说说你看到的爸爸是什么样?出示一幅画,让学生说说对爸爸的印象。(爸爸坐着喝茶的肖像画,后面有一个太阳)是呀!图上的爸爸长得胖胖的,乱蓬蓬的头发,小小的眼睛,大大的嘴巴,穿着花格子睡衣,衣服领也没有整理好,好像刚睡醒的样子,他却说他爸爸很棒!爸爸怎么个棒法呢,我们往下看。
2、睢!爸爸气势汹汹地叉着腰,大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。你认识这个大野狼吗?这正是让三只小猪和小红帽都害怕的.大野狼,爸爸都不怕。相机揭示画中画,你们发现没有,当你细细观察图画时,就会发现原来画里还藏着故事呢。“小红帽”和“三只小猪”都吓得躲在树底下了,可是就像你们刚才所说的那样,谁不怕?看,门上出现了太阳,爸爸就是我心中的太阳,心中的英雄!
3、“他可以从月亮上跳过去”,好潇洒的动作啊!月亮那么高,爸爸竟然敢跟他比高低。
4、还有呢!“他还会走高空绳索,不会掉下去”,你看后面的云彩变成一只大熊,可爸爸却一点也不害怕,头上的云彩变成了皇冠,为爸爸喝彩呢!
5、瞧!“爸爸敢跟大力士摔跤”,你看大力士的样子,膀大腰粗,可爸爸却不怕,竟然还敢和他比摔跤。
a板书:灵活、勇敢、强壮、跑得快……。
b有没有想到你的爸爸呀?
猜猜我爸爸还会做什么样的事呢?继续往下看!
7、我们继续往下看!咦?我爸爸呢?(我爸爸变成了马)你怎么看出是爸爸?熟悉的眼神,熟悉的笑容,依旧穿在身上的花格子睡衣,都是爸爸标志性的东西。我爸爸好能吃啊,所以说“我爸爸吃得像马一样多”
8、这是谁呀?猜猜作者写么写?(爸爸游得像。
一样)。
9、他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!爸爸怎么样?板书:力气大,快乐,乐观,能吃……棒!
闭上眼想想你爸爸有没像他一样的?
有没有不一样的?
我爸爸像一样。
11、你看呢!“爸爸像泰迪熊一样温柔”,在我们伤心难过的时候,爸爸总会第一时间出现,来安慰我们,让我们心里暖暖的。
12、“他像猫头鹰一样聪明”,猫头鹰在传说中是智慧的化身,爸爸也像猫头鹰一样是智慧的化身。
13、不过啊,“有时候爸爸也会做一些傻事”,你看爸爸做了什么傻事?
14、看到这里我想用一个字形容爸爸,“棒”在我眼里我爸爸真的很棒!
15、请大家带着这个棒字往下看!“我爸爸是个伟大的舞蹈家,”你不是说我爸爸胖乎乎的吗?可是在我眼里他是个伟大的舞蹈家呢!16我爸爸也是个了不起的歌唱家!你知道爸爸身后是谁吗?是世界著名的男高音歌唱家:帕瓦罗蒂和多明戈,爸爸站在他们的中间,知道我爸爸多么厉害了吧?听,他们正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”
17“他踢足球的技术一流”,你看天上的云、地上的树,也都变成了球,想让爸爸踢呢!
19、我爱爸爸。我们怎么能看出“我爱他”?你看连爸爸胸口上的纽扣,都变成一枚金黄明亮的太阳了!爸爸就是我心中的太阳!
20、而且你知道吗?他也爱我!图上怎么能看出爸爸也爱我?我紧紧地和爸爸拥抱在一起!这就是我爸爸,在我眼里,有这样的爸爸很自豪,他真的很棒!
1、书看完了,谁能说一说哪幅画给你的印象最深刻?(说一说)这么多地方都让同学们印象深刻,那让我们再次走进我爸爸,我们一起读一读。张艺宁来领读一下。
2、书里有几个句子,让老师也印象非常深刻,我们一起来读一读。“我爸爸吃的像马一样多”“我爸爸游泳像鱼一样灵活”“我爸爸像大猩猩一样强壮”“我爸爸像河马一样快乐”
我把这几个句子放到一起,你有什么发现?作者用这些讨人喜欢的动物形容自己的爸爸,多么生动有趣啊,你也能用这样的方法夸夸自己的爸爸吗?形容爸爸像动物、植物、花、草都可以。在自己的本子上写下来吧。
3、作品展示。
现在谁愿意跟我们一起分享?我们把这些同学请到台前来,听听这些同学的表达把我们模仿到的和创作的都放里面了。读人家的书,把人家的语言变成自己的也是创造。
孩子们爸爸真的像大猩猩一样强壮吗?那为什么要这样写呢?作者想要表达什么呢?(表达对爸爸的爱!)写到黑板上!读出来“我爱爸爸”,原来这里面藏着一个字,读“爱”,其实爸爸就想大多数人的爸爸一样,没有那么多本领,并没有无所不能的本事,但是因为他是我爸爸,在我眼里我爱他,所以就这样表达。同学们你们注意到这幅画了吗?我想和大家再次分享,就是这副,原来爸爸的确很平凡也很普通,但是正如我们所感受的那份爱,所以爸爸在我眼里就像太阳。原来这幅画里藏着的太阳就是要告诉我们,爸爸就是我们的太阳,爸爸就像太阳一样给我们温暖,为我们力量,让我快乐成长。原来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我开心,爸爸的快乐也是为了让我快乐。爸爸所做的一切都是为了我!那就让我们带着对爸爸的爱在读一下这本书。
故事看完了,大家喜欢这个故事吗?安东尼布朗还把他和妈妈的故事也画成了绘本,名字就叫——《我妈妈》(出示)想看的小朋友们也可以找来看看。课后,小朋友们也可以用这个方法来画一画自己的妈妈。平时我们可能没有留意父母给我们的爱,今天我们让爱插上奇思妙想的翅膀,描绘了这么不平凡的爸爸妈妈。在我们的眼里,爸爸妈妈就是我们心中的太阳!有了爱,我们的爸爸妈妈,我们就有了一个幸福的家!爸爸妈妈爱我们,我们也要爱爸爸妈妈,我们可以怎么做?对,多体谅他们、多关心他们,做好自己该做的事,就是爱爸爸妈妈。
绘本是孩子们非常喜爱的阅读形式,它通过大量色彩鲜艳的图画和语言留白,留给孩子很大的想象和探索的空间。我个人接触绘本的时间不长,数量也不多,本学期的绘本教学都是在向有经验的老师学习和自身的努力探索。《我爸爸》是一本孩子们喜闻乐见的绘本,通过描写一位乐观、幽默、强壮、阳光、温暖的爸爸,激发孩子们观察爱、体会爱、感受爱。爸爸是孩子们生活中最亲近的人,所以上这堂课的时候,我一打开课件,孩子们渴求的眼睛已经聚焦在大屏幕上了,对绘本很感兴趣,一个个都用他们充满智慧的眼睛捕捉图画中生成的精彩。
在这堂课课上,我努力想把学习的权利交给学生,让孩子主动地去观察去体会去感受,通过自己的语言把自己的感想表达出来,把对爸爸的爱表达出来。这样才会使学生把绘本中所蕴含的主题、内涵内化为自己的一种情感体验。例如:我在带着孩子观察了“我爸爸像鱼一样游得快”后。紧接着连出示图片:变成河马的爸爸、变成猩猩的爸爸。这时候我稍作一点提示,放手让孩子想象,充分发挥他们的想象力,猜一猜这两幅图会配什么样的文字呢,让孩子们来当一当小作者,体会一下如果自己是作者会怎样写呢?让孩子们学会在绘本阅读中细心观察、展开想象。
在观察每幅图片时,我也充分发挥孩子的听说读写等各方面能力,培养孩子的语文素养。孩子在欣赏精美的图片,倾听有趣的故事时候,大脑处于兴奋状态,这时候他们的思维最活跃,并且乐于学习探索。课堂上我让孩子联系自己的爸爸来夸夸爸爸,在孩子表达对自己爸爸的感情的同时,也不失时机训练了孩子的语言表达能力。通过这堂课,我感觉到其实每位孩子都是发自内心的喜欢绘本,不管是平时成绩如何的,都能观察到自己感兴趣的画面和细节,并展开想象,课堂上我给每一位孩子以鼓励和引导,鼓励他们大胆的表达自己的观点,增强他们的学习自信心。
当然,每一堂课都有遗憾的地方,这节课大部分的孩子都学有收获,并且学的很开心,但也有个别孩子只是理解表面的现象,我想这和个别孩子课外阅读量不够密切相关。在以后的教学中,我要有意识的培养学生的课外阅读,让学生的内心更加丰富起来!
绘本我爸爸教案范本篇十
1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。
2.尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。
3.感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。
1.经验准备:了解爸爸的职业、爱好。
2.材料准备:
(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片,教师将这些照片做成相册"大手牵小手,心会跟爱一起走"。
(2)完整的绘本《我爸爸》,以及从中节选9页编成的分段式绘本。
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师:每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么爱好?
(幼儿自由介绍,教师加以提炼:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,厨艺高超的厨师爸爸,喜欢爬山的爱运动爸爸,善于传授知识并且爱学习的教授爸爸,等等。)师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!
二、分段欣赏绘本《我爸爸》。
(一)欣赏绘本第一部分,认识布朗的爸爸。
师:今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。
(二)欣赏绘本第二部分,理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
1.理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。
师:这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。
(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。
师:这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?
师(小结):他第一个跑到了终点,获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。
(3)出示布朗爸爸扮马的画面。
师:这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸。
师:在布朗的眼里,爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)。
师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的`画面。
师:这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比,像个举重运动员一样。)。
师:布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮)。(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。
师:在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。)。
2.尝试用"像......一样"的句式夸一夸自己的爸爸。
师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中,我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用"像......一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1~2分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。)。
(三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。
师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)。
师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?(幼儿讲述。)。
三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。
四、观看自制相册的幻灯片,感受父子(女)间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。
师:爸爸爱我们,在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看幻灯片边听教师解说:小时候,爸爸温暖的手抱着我;慢慢地,我一天天长大,是爸爸的大手拉着我,让我学会了走路;当我能够满世界跑的时候,爸爸带着我去爬山,去看海,去游泳......那里,留下了我和爸爸的笑声,留下了我和爸爸的脚印,留下了我和爸爸的身影......爸爸为我成长的每一点进步开心,为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆,走进大自然,去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘,带我走进知识的海洋。当我累了的时候,爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手,陪伴着我,看着我慢慢长大......)。
师:爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?
师:今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!
幼儿能够积极的参加老师的提问,也能够说出自己与爸爸的事情,描述出自己爸爸在自己心中的高大形象。在于教师的互动部分幼儿能够积极的配合,这次的活动主要是促进幼儿与自己爸爸之间的情感,让幼儿知道爸爸的爱是默默地。
绘本我爸爸教案范本篇十一
1、仔细观察图片,能积极表达自己的想法。
2、发现爸爸对自己的爱。
ppt图片、音乐、幼儿收集爸爸的照片
在黑板上粘贴上幼儿自己爸爸的照片,并让幼儿介绍自己的爸爸。
(在第几排第几个、爸爸的姓名、年龄、喜好、职业)
peter要来介绍他的爸爸
1、爸爸的爱好
主要提问:爸爸喜欢做什么?
(1)、出示跳舞和唱歌的图片
(2)、出示踢足球的图片
(3)、出示跑步的图片(解释撞线)
2、爸爸的本领
主要提问:猜猜爸爸有什么本领?(每一种动物里都藏了爸爸的一个本领。爸爸的本领象什么动物。)
爸爸变了
变猫头鹰、变鱼、变大猩猩
幼儿边猜测教师边翻页出示相对应的答案:聪明、游得快、力气大
用动物来比喻自己的爸爸(引导幼儿用“我爸爸像什么,怎么样?”的句式表述)
黑板上出示各种动物的图片(鱼、蜜蜂、狮子、猪、马、黑猩猩)
幼儿张贴各自爸爸的照片到相应的动物的照片下面,并介绍说说理由。
教师小结:每个爸爸的本领都不相同・・・・・・
3、有趣的爸爸
主要提问:peter的爸爸在干什么?你们的爸爸平时有没有做过让你开心、让你大笑的事情?(爸爸在扮鬼脸、讲笑话)
4、会保护我的爸爸
出示走向门口的大灰狼图片猜一猜
主要提问:假如有一只大灰狼走进了peter的家会怎么样?
爸爸会用什么办法吓走大灰狼?(请个别幼儿表演)
(大声说话、大灰狼你给我滚出去。一手叉腰,一手指着门外。报警、)
完整欣赏
绘本我爸爸教案范本篇十二
1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。
2.尝试用"像……一样"的句式夸夸自己的爸爸。
3.感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感活动准备:
1.经验准备:了解爸爸的爱好特长。
2.材料准备:
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师:每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么爱好?(幼儿自由介绍,教师加以提炼:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,厨艺高超的厨师爸爸,喜欢爬山的爱运动爸爸,善于传授知识并且爱学习的教授爸爸,等等。)师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!
(一)欣赏绘本第一部分,认识布朗的爸爸。
师:今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。
(二)欣赏绘本第二部分,理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
1.理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。
(1)出示布朗爸爸走钢丝的'画面。
师:这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。
师:这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?
师(小结):他第一个跑到了终点,获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。
(3)出示布朗爸爸扮马的画面。
师:这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师:在布朗的眼里,爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。
(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。
师:这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比,像个举重运动员一样。)师:布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。
师:在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。)2尝试用"像……一样"的句式夸一夸自己的爸爸。
师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中。我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用"像……一样"这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1~2分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。)(三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。
师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?(幼儿讲述。)三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本《我爸爸》。
四、观看自制相册的幻灯片,感受父子(女)间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感师:爸爸爱我们,在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
师:今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!
绘本我爸爸教案范本篇十三
一、通过“咕咚”声导入活动。师:(播放“咕咚”音效),你们听这是什么生硬?小老鼠也听到了这个声音害怕极了,它很害怕一边跑一边叫“快逃!快逃!咕咚来了!”
二、幼儿自主阅读,初步理解故事内容。1、认识书的封面、封底,引导幼儿自主阅读师:请小朋友们拿出书,我们先来认识一下这本书,这是书的封面,封面上有这本书的名字,咕咚,请小朋友们跟着我一起读。反过来这是书的封底,现在请你们将书封面向上,一页一页的看到有别针的那一页就为止。2、幼儿自己翻阅绘本,教师走进幼儿观察它们的阅读情况并指导。
您可能关注的文档
- 最新积极分子发言稿通用(实用9篇)
- 2023年和朋友一起去旅游周记(汇总10篇)
- 2023年农村教师事迹材料汇总(精选14篇)
- 2023年英语学习总结范文通用(优秀19篇)
- 暑假补课(汇总9篇)
- 七年级生物教后教学反思如何写(汇总19篇)
- 烦恼人生高中(大全13篇)
- 最新销售工作总结报告范文通用(精选14篇)
- 2023年青春作伴通用(优秀16篇)
- 最新组织生活会的发言材料简短(实用16篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
绘 本 我 爸 爸 教案如何写绘 本 我 爸 爸 教案如何写评语(5篇)39下载数 436阅读数 -
绘 本 我 爸 爸 教案如何写绘 本 教案我 爸 爸 (六篇)18下载数 582阅读数 -
我 爸 爸 的绘 本 读书心得体会精选 读绘 本 我 爸 爸 有感(6篇)46下载数 963阅读数 -
我 爸 爸 的绘 本 读书心得体会范本 绘 本 我 爸 爸 读后感(9篇)20下载数 317阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会精选我 的爸 爸 绘 本 读后感(2篇)38下载数 728阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会实用绘 本 我 爸 爸 读后感(六篇)23下载数 390阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会范文绘 本 我 爸 爸 的读后感(九篇)21下载数 258阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会范本 绘 本 《我 爸 爸 》读后感(九篇)46下载数 760阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会报告我 的爸 爸 绘 本 读后感(八篇)40下载数 189阅读数 -
阅读
绘 本 我 的爸 爸 心得体会实用绘 本 我 爸 爸 解读感受(八篇)46下载数 239阅读数