推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)一

学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的看法。

小学毕业后，放假太舒服了，没有任何功课。直到初一开学那天，我和“你”，语文，再次重逢了，只要一看见你身上的内容，我的头脑开始膨胀，看着你，我就感觉郁闷，你的知识量不断的增多，越来越复杂。

想当年，我的语文测试糟透了，让我难以接受的是阅读，只要每每做这一部分的题目时，你不但不会伸出手来援助我，还害得我陷入题海中，只能令我开始憎恨你，对你反感。

因为这样，我的语文成绩不但没有提高，反而变得越来越差。直至有一天，很随随便便地考了60分，因为你，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。从那时，我就在心里暗暗的发誓：我一定要打败你，争取做一个优秀的自己。

只有勤奋的复习，背诵和理解当天老师所教的重点内容。在不断的努力下，在一次期末考中，取得了一个满意的成绩。

此后，我再一次对语文产生了浓厚的兴趣。

你——带给了我拼搏的精神；

你——带给了我生活的点滴；

你——带给了我学习的方法。

不论学习任何科目，我们都要对它产生一定的兴趣才有把握和它交一个永远的朋友！

语文，受益匪浅的你，我——爱——你！

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)二

一个周末，我正伏在书桌上写作业。突然，一个身影出现在我面前，他个子不高，戴着一副黑框眼镜，身穿蓝色西装。我心里一惊：这不是大名鼎鼎的侦探柯南吗？

“你好，我是江户川柯南，听说你和我一样也喜欢推理，所以我今天将和你一起生活一天，看看会有什么需要推理的事情。”

我又激动又欣喜，连连点头，说：“好，好。要不我带你上街逛逛吧？”

“好，我也正想出去转转呢。”

我和柯南来到大街上，迎来的全是路人惊讶的目光。我却十分自豪：能和名侦探柯南一起走，可真神气！

“救命啊！抢劫啦！”我们突然听到一阵急促的喊叫。我抬眼一看，不远处，一名女子正和一个黑衣男子抢夺着一个包。柯南疾步走过去，我也紧随其后。

黑衣男子见有人过来，用力一拽，夺过包就跑。刚下过雨，他踏过路面的小水潭，水花四溅。柯南大喊：“别跑！”男子头也不回，钻进一个小巷子里去了。

我们追进了巷子，却空无一人。柯南低头看了看，哦，湿脚印！我们循着时隐时现的湿脚印来到一个院子里。院子里有四个人，两位老爷爷正下着象棋，一位老奶奶靠在竹椅上闭着眼睛，手里的收音机里正唱着越剧《梁祝》。还有一位中年人，翻看着报纸，额头上有一道水痕。

我看了看柯南，他朝我微微点了下头，走到看报纸的男子跟前：“把包还给人家吧。”

“你说什么？包？我听不懂你在说什么。”男子很是理直气壮。下棋的不下了，听戏的也不听了，都吃惊地看着院子里多出来的几个人。

“那你怎么满头的汗？”

“那是我跑步跑的。”

“是吗？你的鞋怎么是湿的呢？”

“那又能证明什么？”男子低下头看报纸，一副爱理不理的样子。

“你的手臂怎么了？哪来的抓痕？”

“做个dna检测，一测就知道那是谁抓的了。”我提议道。

男子立刻往下扯了扯袖子，想盖住那几道红印子。院子里不知什么时候多了很多人，大家立刻明白了什么似的，指着男子：“啊，你是个坏人啊！”

男子正想发作，一看这么多人，头一低就往人缝钻，他想逃！

正在这时，警察来了，身后是那位女子，她立刻指着那男子：“就是这个抢劫犯！”警察盘问了中年男子几句，从草丛里找到了包还给了女子，带着他回派出所了。

我和柯南一起往家里走。我抬头看了看天，晚霞绚烂，这一天可真有意思啊！

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)三

2035年，充满想象。

清晨，我会被贴心的机器人管家莱娜喊醒，她代替了各种宠物和闹钟，不在喧闹声中醒来。等我洗漱完成后，莱娜早已帮我做好一份香喷喷的早饭放在桌上，令人垂涎三尺，享受了一顿美餐后，我也要出门上班了，毕竟2035年我已经30岁了。这时，机器人会站在门口，直到我走进了电梯，缓缓下行时，她会自己把房门关好，回到家中。

当我外出工作时，莱娜会帮我做完一切繁琐的家务事。例如整理床铺，扫地拖地……她每一件事都会做。到晚饭时间，她会查看冰箱里的所剩食物，给我发送信息，告诉我需要买什么菜。回到家，我只需要坐在沙发上，看着电视，不到30分钟，莱娜便帮我做好了晚饭，荤素搭配，帮助我保持身体健康。

在我生病时，莱娜会贴心的照顾我，提醒我一些注意事项，帮助我早点能恢复健康；每天晚上，她会及时地告诉我第二天的天气，如果炎热，提醒我擦好防晒霜；如果下雨，提醒我带好雨具；如果突然间降温了，提醒我多穿些衣服，不要着凉。这样的机器人管家，难道人人都不喜欢吗？

而在2035年，这一切都不将会是梦想，将成为现实。科技在一点点创新，人工智能在现在已经步入了人们的生活，17年时间，经过人们的不断研发，人手一台机器人，服务了百万市民。

而实现这个梦想的人，就是现在正在成长的我们。小时候，我们都会被喊为“祖国的花朵”，之后又学习了无数篇课文，认识了无数的“国家的栋梁”。然而这两个事物之间仅仅一步之遥。成功与否，全靠先天的天赋和后天的努力了。

从现在起，我将开始脚踏实地地做好每一件事。学校中的一次考试；父母嘱咐我的每一件事；都将为我长大后奠定基础。

2035年，我和你有一个约定。

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)四

各位尊敬的领导，各位老师：

大家上午好！

今天我演讲的题目是：我和我的祖国。

我时常在问自己，什么是祖国？什么是我的祖国？

是呀！这时一个多么简单的问题，却又让我深深地陷入了沉思。

什么是祖国？我的祖国，是矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑。那浮雕中刻画的每一位爱国志士和人民英雄用他们前仆后继的革命斗争为我们的祖国烙上了水深火热和百折不挠的印记。

什么是祖国？我的祖国，是那位老人朴实而坚定地话语。“胆子再大一点，改革的步伐再快一点”。从此，中国人民就像脱缰的野马，意气风发地在迈向富民强国的康庄大道上奔跑开来。

什么是祖国？我的祖国，是那位老人在抗洪救灾现场慷慨激昂的陈词。“任何艰难困苦都压不倒英雄的中国人民”。这句话激励着无数中国人民在每一个艰难与挫折面前万众一心，共赴时艰。

什么是祖国？我的祖国，是两位老人在汶川地震后有力的握手。总理和主席温情的凝望，让我们感受到了灾难面前温暖的力量。

这就是我心中的祖国。它曾经饱经沧桑，受尽屈辱。但是，每到国家和民族生死存亡的危难关头，英雄的中国人民总会用他们百折不饶的斗争精神，爱国主义的伟大情怀和与时俱进的高超智慧，力挽狂澜。

是的，人民是伟大的――人民书写着历史，人民创造着未来！

人民是伟大的――人民建立着功勋，人民续写着辉煌！

我为自己感到骄傲，因为我，就是一名人民教师，我是人民的教师。

我热爱我的职业，不在于我有稳定而安逸的生活；

我热爱我的职业，不在于蜡炬的光环和园丁的美誉；因为我深深地知道，我正在从事一项伟大的事业，我知道我的职业对于一个国家和民族的发展有多么的重要。因为，我的职业是培养人。

纵观世界近代史，从虎踞欧罗巴的德意志民族的联邦统一到隔海相望的大和民族的民治维新，无论是以蒸汽机的发明为标志的英国第一次工业革命还是由电灯的发明引领的美国第二次工业革命，都在向我们述说着这样一个事实，那就是：人的素质正日益成为生产关系诸要素中最活跃的一个因素，它正在也必将成为决定一个国家和民族综合实力的根本性力量，我们甚至可以这样理解，人的素质将决定一个国家的前途和命运。

追溯中国的近代史，从贞观之治到康乾盛世，无论是哪朝哪代，中国从来都是全世界的经济中心和文明中心，雄踞亚洲，傲视东方。当前的中国，全国人民正齐心协力，同心同德，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。在这个伟大的时代，需要无数有理想，有才干的年轻人以民族崛起为己任，以国家振兴为担当，将自己的前途与祖国的命运联系起来，在共和国前进的历史洪流中锤炼自己，成就自己。

我们不禁要问，这样的人来自哪里？答案是肯定的，来自教育。作为一名人民教师，我深感自己责任的重大。

“为什么我们国家不能出现为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森在病床上对总理的一问，他这一问问出了我们每一个教育工作者的苦恼和困惑，却也让我们陷入了深深地思考。但是，老师们，这是一个需要人才的时代，我们的祖国正有待德才兼备的中国年轻人去建设；这也是一个人才辈出的时代，多少教育工作者在他们的工作岗位上用自己的行动诠释了祖国的担当。所以，我们不应该只有自责。我们要有所作为，要用自己的朝气和活力去感染每一个学生，要用自己更加开放的心态和观念去理解教育，要用自己脚踏实的实践去诠释教育。

此时此刻，我仿佛听到了响彻鸟巢的那首熟悉的歌曲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。是啊！胜利的歌声多么的嘹亮！我庆幸自己生活在这个胜利的年代，这个年代给了我们成就自我，实现价值的机会！我感谢我们伟大的祖国，因为祖国的发展为我们每一位年轻人提供了施展才华的平台。教育是一项伟大的事业，伟大事业造就伟大的人生！

所以，老师们，让我们携起手来吧！在共和国前进的道路上，在民族崛起的征程上，我们必将有所作为！

让我们与祖国同命运，让我们与祖国共成长！

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)五

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我的父亲是一位不苟言笑的人，他从来没有对我露出过笑脸。虽然很夸张，但事实就是如此。他是个光头，本来是有头发的，但因为我的叔叔，也就是我父亲的弟弟教他的，并总结出几条很神奇的光头的理由，一，洗头不用洗发水，二，游泳时不用带游泳帽，三，凉快。

尤其是第三条，已经让我无力吐槽了。而且他还得到了一种他自认为很神奇的小技巧——用刮胡刀剃头发。只要头发长长了一点。就能见到，父亲，站在阳台上拿着刮胡刀剃头发，剃完，又刮胡子的样子。这时我才明白了，小品里说过的一个“你瞧你一脸头发。”这个梗了。写到这里，我不禁摸了摸自己的头发，还好我的头发随我妈。

我和我的父亲关系十分简单，也十分复杂。复杂的是，学习好了，偶尔会开个小玩笑，一反常态满分作文网https:///，没有了不苟言笑的样子。但是他自己还是不笑。他可以开玩笑，但却不允许“别人”跟我开玩笑，否则我的父亲就会好好地“关照”我一下。当然了，这句话里面有两个双引号。一个在别人上，一个在关照上，“别人”实际是指的学习，而“关照”则是可以理解为，揍一顿或骂一顿，偶尔还会双拼一下，边揍边骂。

简单的是，除此之外，他并不注重别的，比如一些生活问题，只骂不揍，这点让我十分的开心，因为我的父母很矮，我也不高，但是比父亲高一点，也就造成了父亲的口水，每次都像地对空导弹一样。从下往上全方位无死角的给我“洗脸”。

唉！期中刚考完，自然又是经历了这一遍“流程”了，只是不知道多年以后，这种“流程”还在不在？以后回忆的是如今的苦，还是未来的甜呢？

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)六

1、 教材的地位和作用

《我和动物交朋友》是品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。动物和我们人类共同生活在地球上，要学会和动物和谐相处，懂得关心动物就是关心人类自己。设计此课，旨在从爱护动物出发，对学生进行珍爱生命的教育。

2、 教学目标

[1].知识与技能。

（1）知道动物是人类的好朋友。

（2）了解动物给人们生活带来的重要作用。

[2].过程与方法。

（1）利用信息技术手段，探讨动物作为人类朋友的作用。

（2）利用信息技术手段等多种方法，创设问题情境，师生共同探讨动物与人的亲密关系。

[3].情感、态度与价值观。

（1）喜欢和动物交朋友。

（2）培养保护珍稀动物的意识。

（3）学会与动物和谐相处，懂得有爱心地生活，爱护动物。

3．教学重、难点：

喜欢和动物交朋友；能够善待动物，知道戏虐动物的行为是错误的；知道要保护珍稀动物。

教学中为体现生活性的课堂教学，我以情为线索，利用多媒体课件辅助教学，用真实的小动物与学生交流，结合学生实际，创设活动的情境，充分发挥儿童的各种感官，动脑、动手，积极思考，逐渐完成主题目标。

本节课教学中主要是结合具体真实的小动物和学生日常生活经验，创设情境，引导学生思考、交流、感受、体验、表达真情实感。学生在如生活般的活动中学习关于动物的知识，在兴趣盎然的活动中生成必要的品行修养。

四、课时安排：

本课安排两课时，本堂课是第一课时。

五、教学流程设计

这节课我充分体现《品德与生活》这门课生活性特征，教学过程中的激情、明理、导行等环节都来源于生活、立足于生活、指导于生活。具体我设计了以下几项活动：

活动一：我喜欢的动物

1． 谜语导入：口述几条有关动物的谜语让学生猜

猜谜语是学生很感兴趣的一项游戏活动，通过猜谜语自然而然地引出动物这个话题，课堂之初就会调动起学生学习的兴趣和积极性，为整堂课开一个好头。

2欣赏录像：一段各种动物的视频录像

在教学中充分发挥多媒体课件的辅助功能，通过大屏去感染学生，把学生从课堂带入生动的大自然当中去，真切地去感受动物的可爱，激发学生对动物的喜爱之情。

3小组交流自己最喜欢的动物，为什么最喜欢它。通过小组交流，学生能初步表达自己对动物的喜爱之情。

4全班交流介绍自己最喜欢的动物。

这个环节，我设计了游戏的活动形式：猜猜我是谁。让学生不直接说出自己最喜欢什么动物，而是以模仿动物的动作、叫声或说一条有关它的谜语让大家猜来介绍，然后再说说为什么最喜欢它。通过此游戏活动，可以发展学生个性的创意与表现，学生热情高涨，使课堂气氛进一步升温。

活动二：动物之最知多少

激励学生：动物这么可爱，又这么讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？（和动物交朋友），那老师先要考考你们，看你们对动物是不是很了解，你们愿意接受测试吗？

动物之最知多少

——世界上最高的哺乳动物是什么？

——世界上最大的哺乳动物是什么？

——世界上最大的鸟是什么鸟？

——世界是最小的鸟是什么鸟？

——世界上飞行最快的鸟是什么鸟？

——世界上短跑最快的动物是什么？

我把测试题配以课件说明，既考查、拓展了学生的知识面，又提升了学生热爱自然，热爱科学的情感与态度。

活动三：我和动物交朋友

1．此环节我先用多媒体课件出示人和动物亲密接触的画面，以真实的画面去感染学生，激发学生也想和动物交朋友的热情。

然后创设活动情境：和小猫交朋友

让真实的小猫走进我们的课堂，让学生有机会与动物零距离接触，因为学生都愿意与小动物进行亲密接触，这与儿童的年龄和心理特点都是密切相关的。在这项活动中，我让学生和小猫打招呼、轮流摸摸它、给它取名字、喂食、夸夸它……从而让学生在如生活般的活动中学会了如何与动物交朋友，这也正体现了品德与生活课生活性的 特征，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。

然后再利用课件出示学生还喜欢的动物，这个环节主要是为引出明明和小鸟的故事而设的。

2．故事：明明和小鸟的故事

这个故事 我以多媒体课件的形式再现故事情节，增强了故事的感染力，看完通过让学生思考：明明也想和小鸟交朋友，可为什么却把它放走了呢？从而让学生认识到要和动物成为真正的好朋友，需要了解、尊重动物的生活习性，对待动物要有爱心和责任心，初步明确了如何与动物和谐相处。

活动四：表达喜爱之情

1．欣赏动画歌曲《我有一只小毛驴》、《两只老虎》。这种配以精彩画面的歌曲极具感染力，增强了学生的人与动物和谐相处的意识，教育意义也是很深刻的。

2．学生表演有关动物的歌曲，或画画自己喜欢的动物，让学生以自己喜欢的方式抒发对动物的喜爱之情，旨在发展儿童的创造性和动手能力，充分展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。

六、新理念、新《课标》精神在教学中的体现

我觉得自己设计的这节课，最大的特点之一就是让小动物走进课堂，让孩子在与真实动物的亲密接触中感受着与动物做朋友的乐趣，构建了一个真实互动 的生活化课堂，使课堂教学更有现实感，更贴近学生的生活。这也正体现了品德与生活课的生活性、开放性、活动性的基本特征。

多媒体的恰当使用扩大了教学的容量，使学生更直观地感受到动物的可爱。而且节约了课堂教学的时间，提高了教学的效果。

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)七

这个周末，我写完作业没事干，刚准备再回床上睡个懒觉，就觉得身后有人抓住了我的衣服，转头一看，发现孙悟空就站在我身旁。

见到孙悟空，我吓了一大跳，不自觉地拧了一下大腿，疼得我眼泪都快流出来了，我这才知道不是在做梦。而孙大圣呢，也是吓了一下大跳，用火眼金睛扫视了我一圈，确定我不是妖精，才好奇地看了看室内的摆设，又抓住我的衣服看了看，好像对我的牛仔衣很感兴趣。

过了一会儿，我缓过神来，对大圣提议说：“咱们一起出去玩吧?”大圣却说：“我就这个样子出去吗?”我转念一想：也是，孙悟空这个样子出去，不吓着路人才怪。我便让他穿上了爸爸的服装，让他变成了我爸爸的模样，我们就这样一起去了游乐场。

一进门，眼前就出现了过山车，孙悟空问：“这是什么妖怪，竟然敢来这里捣乱?”话音未落，我就捂住了他的嘴，对他说：“你小声点，它叫过山车，是一种玩的东西……”说到这，我下意识停下了，可已经晚了，孙悟空早就让我带他去玩了，我百般无奈，只好带他去了。

车启动了，车速越来越快，我对孙大圣说：“孙大圣，求你把我带下去吧，我实在不行了。”孙悟空竟然把我和他的安全带解开，带着我下去了。

后来，我们又玩了刺激的海盗船、惊险的鬼屋……一直到夕阳西下。

我们就要分开了，孙悟空脱下我爸爸的服装，答应我下次带我到天宫玩一玩，他就飘然而去了。

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)八

《前夜》讲述了开国大典前夕，为保证新中国第一面五星红旗能够顺利地按时升起，幕后工作人员与时间赛跑的故事。最让我印象深刻的情节是欧豪饰演的小伙子第二次坐在房顶上朝街坊邻居喊话，之后陆陆续续有很多群众自发来筹备处捐东西。

后来我看新闻说今年国庆天安门广场上放飞的鸽子也是找北京群众借的，就更加感慨唏嘘。这一脉相承的，不仅仅是物品的借和还，更是国家与人民之间割舍不断的牵绊。

《回归》——争分夺秒，修表的设定串起沧海变幻和小我命运，杜江、朱一龙的方言乡音在粤语之地尤其可爱好听亲切，罗大佑《东方之珠》以歌点睛。

《相遇》是我个人最爱一章，一段失落的爱情，一对因奉献而错过的苦侣，剧情最平淡，却有种“反歌颂”的叛逆——为了国之进步，小我的牺牲值得吗？成就的丰碑里又填了多少不甘与遗憾？长镜头下任素汐全台词回溯往事的情绪递进一气呵成，演技扎实极了！

《夺冠》虽立足于中国女排，切入点却非常巧妙。以1984年的上海弄堂为背景，讲述了小朋友冬冬的一段童年回忆。不过我觉得比较可惜的是，如果没有长大后重逢的画面就好了。这个故事可以止于童年。

《北京你好》的故事背景在2008年。这是不同寻常的一年，这是多灾多难的一年。从年初雪灾，到汶川地震，全国都笼罩在阴霾之下。那个时候，我们学会了一个词，叫“多难兴邦”。当时间走向8月，奥运会如期开幕，举国上下一片欢腾，一扫往日沉寂，那个时候，我们都学会了一句话，叫“北京欢迎你”。我看到影片里鸟巢上空烟火升天，仿佛梦回2008年夏夜，我守在电视机前，一点不落地看完了开幕式。泪水盈满了眼眶，心底只有自豪。

《白昼流星》其实立意很好，只不过这个故事给我的感觉就是，我明白你要讲什么，但我就是反感你讲故事的方式。从片子开头提到老李是扶贫干部，我就猜到“白昼流星”的深意。它不仅仅指卫星返回舱，更意味着帮助群众脱贫致富、开启崭新人生的扶贫干部。好的，道理我都明白，我只是不喜欢。

《护航》聚焦朱日和阅兵飞行编队背后的故事，因为最优秀，所以是备飞。我觉得最酷的点有两个，一个是小时候的吕潇然站在塔上纵身一跃，另一个就是她面对男飞行员的嘲笑时说“给我整个八”：从小到大，吕潇然都是一个酷酷的女生。谁不喜欢酷盖呢。

不同于以往刻板教条的献礼片，《我和我的祖国》这部“命题作文”真的很出色。故事里的小人物，其实也正是千千万万个“我”。高中时书上总说“历史是由人民群众创造的”，我那时将信将疑。看完这部影片后，忽然对这句话有了更深刻的理解。再回想今年国庆阅兵式后的群众游行，回想建国70年来的风风雨雨，我们不仅是历史的见证者，更是历史的创造者。

推荐我和你加在一起等于最好的我们爱情散文(精)九

好困啊！我钻进了被子里。“你是谁？”一个奇怪的声音在我的耳边响起，我只好睁开眼睛，在我面前的竟是孙悟空。

我开心极了，看着孙悟空，我问道：“这么多年了，你的花果山怎么样了？”

“我也不知怎么样了，我们去看看吧！”

“好！”

于是，孙悟空带着我坐着筋斗云，几秒就飞到了花果山。

但花果山已经不成样子了，孙悟空也目瞪口呆。也对，水帘洞全部都是垃圾，山也被炸平了，桃园也一树不剩。孙悟空见了，泪流满面地说：“想当年这里可是人间仙境！百鸟天天来这里歌唱，古人在这里弹琴作诗，花草茂盛，无一人不知我水帘洞的美景。”我没有法子，只好对他说：“你放心，我们会把它重新修好的。”他擦干眼泪，点点头。

我们先去了环保局，局长同意派人帮我们清理水源。捡垃圾，砍竹子，再用竹子把山上的泉水引进来，大家忙的热火朝天。

水是清理好了，那已经炸平的山怎么办?孙悟空自告奋勇的说：“俺老孙会‘长山法’。”那就好办了，我找了一堆石头，放在地上，孙悟空念了一个口诀，不一会儿，我便发现山又长了出来。

最后是桃园，我和孙悟空找来桃树苗，栽在了那里。

望着修复的花果山，我想：虽然花果山修好了，但人们一定要有环保意识，更努力的保护环境。那么，像今天这样的事情才能彻底‘斩草除根’。