我的志愿者经历(优秀12篇)

总结是对自己努力和付出的肯定，也是对未来规划和改进的促进。除了文字描述，我们还可以运用图表、表格等形式来展示数据和信息，使总结更加直观和清晰。在总结中，我们可以学习到不同行业和领域的经验和教训。

我的志愿者经历篇一

今天，我们班举行了《让文明与奥运同行》的主题队会。

我先跑上台……然后，五个福娃跑上来，介绍了自己。接着贝贝主持：《文明礼仪（文明是什么）》。她请了几位小朋友来说：“文明是什么？”第一位小朋友说：“文明是在公共汽车上主动让座、帮助他人。”第二位小朋友说：“文明是看到垃圾主动扔进垃圾桶。”第三位小朋友说：“文明就是不说脏话、不打架骂人。”

贝贝主持完以后，该晶晶主持了。她说：“让我们从现在播种文明，从我们身边的小事做起，我们先要做到文明行走。请听我们编的三句半《文明行走迎奥运》。”然后，就是同学上台表演三句半。

然后，我跑上台，说：“他们说得真棒。晶晶，你知道吗？我们小朋友做得也不错，特别是大家现在都能做到走好绿脚印，步行上学，希望小朋友能把这个优点发扬下去。”晶晶说：“我听说小朋友们不仅走好绿脚印，现在也能学着自己排着整齐的队伍进专用教室学习呢。瞧，他们正有序地走向专用教室呢。”我说：“谢谢晶晶的夸奖，我们会继续努力的！”她说：“看来小朋友的决心真大，相信你们一定能拿到文明行走章。”

接着，迎迎主持《文明待人》。她先请我们看了童话剧《有朋友真好》，我们表演得很好。然后，她来采访采访大家：“如果你要向同学借铅笔时，你该怎样说？怎样做呢？”有的人说：“我在向同学借铅笔时，先说：‘打扰一下，你能借我一支铅笔吗？’……”迎迎听了后说；“当你捡到东西时，你该怎样说？怎样做呢？”有的人说：“我会把东西交给老师等。”接着，迎迎说：“假如你有事情要到办公室找老师，你该怎样做呢？”有人说：“先敲门，在经过老师同意后再进去。”迎迎又问：“当家里来了客人，你该怎样招待他？”有人说：“我先让他坐下，在给他倒一杯茶。……”

然后，该妮妮主持了。他说：“我们先来看几张照片。看看他们在做什么？”看过之后，妮妮问：“我们是不是要向照片里的小朋友学习？”有人说：“是。大部分小朋友都很好，只有一小部分小朋友在奔跑。”妮妮说：“看了这几张照片以后，希望下课后不要再出现追逐、狂奔的现象了！”

之后，我跑上台让小朋友们从争戴文明行走章、文明听说章、文明待人章、文明活动章开始努力，人人争做奥运文明礼仪之星。我还请小朋友们齐唱了《我是奥运小福娃》。接着，我宣布主题班会到此结束，请辅导员老师讲话。蒋老师讲话说：“这次活动搞得非常好。希望小朋友们通过这次班队活动以后，做一个文明的小学生。”然后，余校长说：“这次活动非常成功。希望小朋友更加注意在小学里的生活。”朱老师还说：“我跟余校长商量一下，能否把这次活动展示给全校的同学们看。”听了这话，我们别提有多高兴了。

通过这次活动，我们要更加努力做到：走好绿脚印，步行上学，遵守交通规则，脏话粗话莫出口，上课时要认真听讲，发言要举手，关心同学，尊老爱幼，下课也要文明活动，争取评到奥运文明礼仪之星。

我的志愿者经历篇二

活动过程：

1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹(如各社区组织的志愿服务活动等)。

2、组织活动，分享快乐。

一。解说志愿者。

(1)志愿者的标志。

标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母y;图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。

(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

(4)志愿者能做什么。

大型活动志愿者：大运会、奥运会……。

帮扶弱势群体：支教、助残、敬老(中小学生更多的是进行敬老志愿服务)。

社区服务(给主题志愿者，自行开展大型服务活动)。

二、成立班里的志愿服务小队(将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》)。

开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。

(1)分组：一个小队约6-10人。

(2)命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。

(3)设计口号。

(4)订立目标。

(5)组织架构。

(6)活动内容登记。

三、组员心得展示，分享快乐。

四、活动总结：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，希望在以后的日子里，大家能继续积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。

我的志愿者经历篇三

暑假的一天，我们小区的几个小伙伴，准备去完成一项神圣的“工作”——阳光假期志愿者服务小队活动，经过讨论，大家一致推选蒋奕佳为队长，我为副队长，周林纬和杨宇翔是队员。

首先，我们来到“三景国际”去捡垃圾，小区第一眼看上去还很干净，可仔细一看并不是很理想。因为这些垃圾在和我们玩躲猫猫，有的躲在草丛上，有的挂在树枝上，更可气的是有的垃圾还睡在水池里，随着水流漂来漂去，队员们都傻了眼。我灵机一动，用竹竿把它们从池中捞上来，这些垃圾有卫生纸、零食包袋……真是无奇不有。我仔细地寻找垃圾的踪影，这时我一抬头，发现头上有两朵“白云”，仔细一看原来是塑料袋在空中飞舞，我把塑料袋抓了下来。经过我们“环保志愿小队”伙伴们的共同努力，小区很快被打扫干净了。我们的第二项“工作”是回收，我们把捡到的易拉罐和矿泉水瓶，拿到废品店去卖了三元钱，给扫地的环卫工人买了矿泉水。

看着美丽的“三景国际”我们真开心，朋友们让我们一起自觉行动起来保护环境吧！要知道，地球只有一个！

我的志愿者经历篇四

活动目标：

1.提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。

2.引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。

3.激发幼儿的情感与同情心。

活动重点：

观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

活动难点：

利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。

活动材料及创境创设：

装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。

活动过程：

一、幼儿扮演角色，调动身心。

1.幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。

(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。

2.幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。

要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。

二、启发引导。

1.启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。

2.怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。

三、幼儿尝试“玩水桶”活动。

1.幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。

观察要点：

1.观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”

2.哪些幼儿是跟着别人模仿玩?

找出难点重点练习。

1.幼儿集合请个别幼儿进行示范，

2.在幼儿示范中找出一至两个难点动作。

3.让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)。

四、幼儿合作“玩水桶”活动。

1.幼儿结伴一起“玩水桶”活动。

幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。

观察要点：

1.观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多。

2.观察哪些幼儿合作有困难。

找出难点重点练习。

1.黄浦保教质量-幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，

2.在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。

五、游戏：“为灾区运水”

1.教师介绍游戏的方法与要求。

场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。

要点：

1.运水过程中不能碰撞。

2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。

规则：

1.每次送水时只能送一瓶。

2.设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。

六、放松活动。

1.小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。

2.幼儿推着水车绕场一周，活动结束。

活动过程概述。

在开展“小小志愿者”的运动活动中，教师运用了废旧的饮用水的水桶和塑料水管做成的水车，引导幼儿用多种方法玩，激发了幼儿很大的兴趣。

幼儿人手一个水桶探索着玩，教师不难发现，幼儿一开始只是想办法托着水车向前、向后行走或跑，此时幼儿的思维产生了一定的局限性，看到了这种状况，教师连忙于暗示道：“孩子们你们让水车滚动起来，这个办法很好，那么，如果把它放在地上可以怎么样玩呢?”幼儿听了教师的启发，思路一下子打开了，朱泰达把水车放在地上，时而单脚跳、时而又双脚并拢用力向前跳跃;阎斯淇围着水车学着青蛙跳跃一周;许亦斌围着水车学小兔跳跃一周;居一航围着水车学小鸟踮着脚飞翔一周;田仁彦用单脚跨的方法，不断的挑战自己，一次次的跨过水车;张乐瑶一手扶着水车的柄，身体轻松的钻过水车。

我的志愿者经历篇五

性别男就是男人了，更多的是责任，是担当。关于大学女友那些事，不应该提起，但人要有感恩之心，如果不是她，我还会重蹈以前那些恶习覆辙。若要说她是我的大学也不为过，是大学总会毕业的。谢谢你！今晚写这些是因为一直想把我的水坝塘工作经历记录下来，但真正提笔，又是轻描淡写。实在有愧水坝塘的培养。今晚接到胡主任的电话，感觉对不起水坝塘的兄弟。感谢胡主任的挂念。来日方长，水坝塘的兄弟，时间过得真快，一年多没见了，找机会再见。

人，尤其是男人，无论何时何地都应该担当与突破、勤奋与思索、上进与责任、实诚与感恩并存。离开水坝塘一年多了，或多或少都有些想念。时至今日，甚至未来，如果有人问我你的第一份工作在哪里？我会骄傲地说：在水坝塘。

我的志愿者经历篇六

12月5日是国际志愿者日，为了在全社会大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念，我局志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接自己的节日。今年的志愿者日，我们结合继续组织开展创优美环境、优良秩序、优质服务与文明劝导、税法进校园等志愿服务活动，展示文明地税、和谐地税的良好形象。为此，志愿服务工作作如下安排：

一、活动时间：12月5日。

二、活动参与对象：志愿者服务队。

三、活动安排：

(一)12月5日上午。

1、文明志愿者文明服务名单：韩立江、宋国飞、

2、服务对象：路人。

3、服务内容：劝导路人遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。

(二)12月5日下午。

1、志愿者名单：牛守明、郑桂萍、李海、潘华洲。

2、服务对象：结对双拥共建单位进行税法进军营活动。

3、服务内容：为官兵送上一份税法知识“大餐”

向官兵们介绍完税收的产生和发展、税收的职能和作用、税收与国防建设的关系等知识后，又重点宣讲了国家规定的自主择业退役军人、企业安置退转军人、随军家属等在纳税方面优惠政策，如申请优惠纳税的条件、范围、形式、程序和获取纳税优惠的方法、途径等。

四、活动要求。

(一)广泛宣传，全面发动。宣传志愿服务理念并使之深入人心。

(二)精心组织，确保实效。认真组织志愿者工作，保证服务的时间、人数，确保服务活动落到实处。

(三)加强督查，工作到位。志愿服务对志愿服务工作中表现突出的个人给予表彰，不到位的予以整改。

我的志愿者经历篇七

一、教学目的：

1、让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。

2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点)。

3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点)。

二、课前准备：学生：

1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。

2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。教师：

北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。

三、教学过程：

1、引入：我当环保志愿者。

2、聊天室：看了这个故事后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。

3、感知社会生活中志愿者的精神。

1)、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。

2)、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。3)、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

4、建立班级志愿者小队1)、角色体验。

2)、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。

3)、自由合作建立志愿者小队联盟，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。

5、志愿者童心倡议：

我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。做我们力所能及的事。从身边的小事做起。

行动起来，做雷锋式的小主人。

只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧!

6、教师总结。

我的志愿者经历篇八

暑假的一天，天清气爽，凉风习习，太阳公公也躲到云层里纳凉去了。我和阳光小队的两个好伙伴来到小区服务中心。今天，我们要当一名小小志愿者，真是令人期待！

报名后，服务中心的工作人员让我们各自分工，各自负责。于是，我们开始视察小区环境：小区里绿树成阴，鲜花盛开，空气中弥漫着花香的气息。老爷爷老奶奶们在散步，小孩子们在玩耍嬉戏，真是一个和谐而美丽的小区。但与此情景格格不入的是，小区里随处可见扔在地上的香烟头、小纸屑，还有四处飞舞着的落叶片。我们决定拿扫把垃圾和落叶清扫干净。大家一商量完，就开始认真地清扫起来。可是，事与愿违，我们刚把一小片区域内的垃圾清扫在一块，一阵凉风吹来，垃圾们就被风吹散开去，向四处“逃窜”……怎么办呢？我们只好改变“策略”，各拿来一个塑料袋，把地上的这些垃圾一一捡起来放入塑料袋。我们大家互相鼓励，互相竞赛看谁捡得多……不一会儿，垃圾们乖乖地躺进我们的塑料袋，地上变得干净起来。这时，我们的小手已经变得黑黑、脏脏的了，我们用袖子抹了抹汗水，腿也有点儿酸了，心里却是觉得特别有成就感。

这次经历让我难以忘记，我不仅体验了志愿者工作，体会到了为他人服务的乐趣，也懂得了：爱护环境，美化家园，要从身边一点一滴的小事做起。

我的志愿者经历篇九

活动过程：

1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹（如各社区组织的志愿服务活动等）。

2、组织活动，分享快乐。

一、解说志愿者。

（1）志愿者的标志。

标志的整体构图为心的'造型，同时也是英文“青年”第一个字母y；图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。

（2）志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

（4）志愿者能做什么。

大型活动志愿者：大运会、奥运会……。

帮扶弱势群体：支教、助残、敬老（中小学生更多的是进行敬老志愿服务）。

社区服务（给主题志愿者，自行开展大型服务活动）。

二、成立班里的志愿服务小队（将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》）。

开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。

（1）分组：一个小队约6-10人。

（2）命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。

（3）设计口号。

（4）订立目标。

（5）组织架构。

（6）活动内容登记。

三、组员心得展示，分享快乐。

四、活动总结：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，希望在以后的日子里，大家能继续积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。

我的志愿者经历篇十

严格履行志愿者服务宗旨。志愿者事业是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。此次活动意在宣传青年志愿者协会，弘扬志愿者精神，招募更多积极向上有爱心的志愿者，我们希望此次活动可以让更多的人了解和认识青年志愿者协会这一特殊的群体，有更多的人积极参加到志愿者服务服务队伍中。同时也让本院同学了解到我校青协活动。

三、活动时间：12月5日与6日的11点到13点和16点到18点半。

四、活动地点：新旧食堂门口(招募会员)、学校超市门前(图片展)。

五、活动形式：

1.招募青年志愿者会员。

2.展示青协志愿者服务社会图片，并配上适当的说明和介绍性文字，介绍青协活动宗旨和服务指南。

六、活动步骤：

1.前期准备：

(3)外联部联系好所需借用的物品(帐篷、桌子、椅子、音响、电脑等)与购买相关的物品;(4)策划部书写一份策划书，对其他各部的协助与督导。2.活动流程：

(2)九点开始外联部借好并组织搬运所需物品，并在十点布置好;。

(8)12月6日十点继续开始第三招募环节工作并到十三点结束;。

(10)秘书处组织对招募名单进行整理并负责之后的工作，宣传部对相片进行整理以及写好新闻稿，策划部写好活动总结;3.注意事项：

﹙3﹚注意会场秩序，工作人员按时到达岗位，不擅自脱岗离岗。

七、预算：

我的志愿者经历篇十一

在寒假期间，我当了一次志愿者，我的心情格外兴奋。

一天，我和弟弟来到图书馆二楼综合借阅室。到了那里后，我对弟弟说：你去对那里的老师说，我和你要当志愿者。话音刚落，他就去跟老师说了。过了一会儿，他走过来对我说：老师说我和你一起进去。我和弟弟就一起进去了，到了里面后，老师问我：你们两个是不是来当志愿者的。是。我回答。老师又说：那你们就从借书、还书操纵开始吧。好。我和弟弟齐声说。老师叫我们俩在电脑面前坐好，并交我们怎么操纵。要是有人借书，你就用鼠标按到借出，然后叫借书的'人把借书证拿出来，再对着借书证的编号扫一下，再叫借书的人把每本书的条码翻开，再对着每本书条码扫一遍，就可以了。要是还书是话，你就叫他把每本书的条码翻开，并对着条码扫一遍，再叫他把书放回还书架去。老师喋喋不休地指教着。

这时，有一位穿着花衣服的阿姨进来了。我问她借书还是还书，她说：还书。我就用鼠标点击还回，我叫她把每本书的条码翻开，她翻开后，我把书的条页码扫一遍，再叫她把书发回还书架。过了一会儿，一位叔叔从我对面走了过来，我问他借书还是还书，借书。接着，我叫他把借书证拿出来，并叫他把每本书的条码翻开，我对着他的借书证扫了一遍，再对着书的条码扫了一遍，再叫他把书收好。就这样，我当了一个上午志愿者。

这就是我的一次志愿者经历，为人民默默奉献，不要求什么，只是志愿者的原则。

我的志愿者经历篇十二

在这金秋时节，我们迎来了第二十三个教师节。三（3）班在9月10日下午，在操场上举行了一次别开生面的“庆祝教师节”主题班会。会上邹老师拿出同学们送给她的礼物：有亲手做的贺卡，有精致的小礼品，还有一朵朵含苞欲放的康乃馨``````一句句温馨的祝福，都充满了同学们对老师的敬爱之情。有的同学祝老师节日快乐，有的同学祝老师身体健康，万事如意，还有的同学祝老师永远年青漂亮``````我想：每天上课注意听课，认真完成作业，听老师的话，给老师一个干净的黑板和洁净的讲台，这才是献给老师最好的礼物！