大学毕业后心得体会如何写(优质11篇)

通过写心得体会，我们可以深入思考自己的所思所感，并从中找到进步和成长的方向。写心得体会时，要注意条理清晰，逻辑连贯，不突兀也不冗长。心得体会是对我们学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份心得体会了吧。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考。

大学毕业后心得体会如何写篇一

首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走，有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。

一、积极参与课堂活动。

我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。

我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

三、英语学习要重视复习。

英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。

第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

四、英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。

同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法:坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。

五、熟能生巧。

英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。

第一、要把握时机，提高听说能力。

用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础：同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。

第二、要扩大词汇量，提高阅读能力。

课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。

第三、要学好语法，提高读写能力。

尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“死”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。

第四、要勤练习，提高写作能力。

“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。“写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。

大学毕业后心得体会如何写篇二

随着社会的快速发展，教育水平的提高以及人们对未来的追求，大学学历已经成为现代社会中最为普遍且重要的择业标准之一。然而，在经过长时间的抗争与拼搏之后，毕业生们却常常陷入了一个个的迷茫中。那这种迷茫的本质是什么呢？如何从无助中走出来呢？今天我们就一起来分享一下，以大学毕业迷茫为主题的个人感悟。

第一段：迷茫的本质。

纵观世界各地的求职宝典，毕业生的事业定位和目标早已成为了求职海拔高度的重要组成部分。然而，往往最难把控的恰恰是个人的职业选择。要求自己同样能够在岗位上取得成功，这个选择就显得尤为关键了。在面对自己的毕业去向时迷茫是每个人的共同心理亚文化。这也是因为毕业生必须要自己掌握职业方向，必须要准确地把握自己的优势与局限，而这一切都需要高度的自我认知。

第二段：来源。

大学教育是一种宏大而且深刻的社会文化。在这种文化下长大，期望在职业领域里能够创造一番业绩，成为人才、成功或者成为家里居住的城市和家庭的骄傲。然而真正的现实却经常打破这些期望。在现代社会中职业之路早已不仅仅只是一种将兴趣和个人能力整合起来并成功就业的机会了。不少人甚至在学位获得后花费了数年时间都没有找到自己心仪的岗位。这个过程中常常是不尽人意的，也就是说，普遍的困境是毕业生们由于没有清晰明确的职业目标，因而在找工作方面遇到了更大的困难。

第三段：焦虑与挑战。

从学术专业出发，大学生的学位得益于专业推介宣传和家庭环境的影响，也就是说大多数人成长的环境是相对单一的。换句话说，过去数年间的经历、人脉和成长都为他们限制了一系列的职业发展契机。但是在我们不断成长的路上，发生的彻底的根本变化，将一辈子的事业凝聚在一起，并且产生了深刻的心理影响。

第四段：走出迷茫的方法。

身处迷茫中时我们很容易失去头脑。失去头脑意味着真正需要给自己的人生方向和选择留出足够的思考时间。通常这需要一些专业建议，包括和招聘奖项联系，寻找最值得信赖的直言不讳的职业顾问，发掘自己的个性和生涯目标。这样才能重新整理自己的思路，并为未来选择做好准备。

第五段：结语。

大学毕业是人生中的一个大而庞杂的转折点。它带来了新的经历和难题，我们不能不面对和考虑。在迷茫的时候，一定要耐心、信心，并且时刻准备着改变自己的思路。在有意的协商和被更清晰地了解自己紧密联系的过程中，我们才能建立明智的职业目标和更加有意义的生涯体系。

大学毕业后心得体会如何写篇三

“你们这‘镖局’，速度还真快!”去年12月16日下午4点10分，快递邮车到校仅10分钟，“镖师”高春伟就敲响了南通大学27号宿舍楼217室的门，交付快递、收下几元代取费。

“通大镖局，镖镖必达!”代人取送快递、贵重物品“押送”、代送鲜花制造浪漫惊喜……颇具创意、日渐红火的“镖局”服务，只是该校电子商务网站“宅乐买”多项业务之一。“宅乐买”，被学生们誉为通大“自己的淘宝”，打开其页面，有“乐买厨房”“乐买零食”“通达镖局”“跳蚤市场”等服务门类，有热点商品推介、促销活动广告，看上去并不逊色于淘宝、京东等大型电商网站。

如今有模有样的校园电商网站，在大四学生刘亚坡等人创办伊始，几乎没人看好它的前景，“电商早就被几个大网站垄断了，一群在校生能办成个什么光景?”面对质疑，刘亚坡有自己的思路：网购虽然方便，但最快也要隔天才能拿到物品，如果在校园内设点，个把小时就能把商品送到同学手里，“落地校园、第一时间送货上门，是我们最大的特色。”

经过前期充分调研，前年暑假期间，刘亚坡着手租服务器、找网络公司建站、联系店家、招揽兼职送货员。9月份开学，“宅乐买”开始运营，遇到的最大问题便是商铺入驻难。刘亚坡满怀信心地去某饮料南通地区代理商那儿谈合作，没想到对方一见他还是个学生，对他精心准备的网站推介材料看都没看，便“请”他离开。上线第二周，终于收到第一张订单。一名男生看过传单订了两袋饼干，刘亚坡亲自送去!

南通大学电子信息技术专业11级学生陈皋磊原先一直做校园租车业务，一次在宣传栏贴广告时遇到刘亚坡，“宅乐买”送货正好需要车辆，几次合作后，陈皋磊决定加入“宅乐买”，，现在专门负责物流业务。网站的核心成员现有六人，分管技术部、财务部、物流仓储部、市场部等，全是在校生。

如今，“宅乐买”每天有上千次访问量，月营收达3万元，商家主动找上门谈合作，加盟费从零提高到200元。“其实网站只是一个载体，利润并不大，我们创收的关键靠广告费用和聚拢人气组织线下活动。”刘亚坡介绍，目前已有广告商陆续加盟。

去年10月18日，刘亚坡正式注册成立宅乐买网络技术有限公司，筹划把业务扩展到其他高校和附近居民区。南通大学团委副书记陶锋表示，校园电商的出现，是对大学生创业模式的新突破。

大学毕业后心得体会如何写篇四

调查报告建议把创业培训课程作为大学必修课。

姜还是老的辣。在四川成都，已毕业的创业大学生当中，67.3％的人有盈利；未毕业的创业大学生当中，只有36.8％有盈利。这组对比数据，是《成都大学生创业状况报告》（以下简称“调查报告”）近日披露的。2009年，团成都市委为了更好地服务大学生创业者，决定摸清这个群体的基本情况，于是联合四川大学公共管理学院开展问卷调查。

其中2000份问卷针对在校大学生，回收率为84.7％；1000份针对已毕业的大学生创业者，回收率为98％。调查组还对成都市5个青年（大学生）创业园区的负责人进行了深度访谈。

调查报告显示，大学生普遍缺乏创业实践教育，对于创业基本知识的认知不足，创业能力亟待提升。

就业状况好的工科生创业的少。

成都市高校开设的专业中，工科最多，占31.9％。调查结果显示，创业者当中，工科专业的仅占10％；经济学专业的最多，占26.3％；第二是管理学专业的，占14.3％。

四川大学制造工程与科学学院的2006级本科生周宇，是个地地道道的工科生，曾经一度有过创业念头的他，毕业前半年就被一家公司提前“预订”。3000多元的月薪让他安稳地当起了上班族。调查报告认为，经济、管理类学生的专业知识与创业关系密切，比其他专业的学生更了解企业发展和市场运作，因而选择创业的比例较大。工科生的就业状况优于其他专业的学生，因而选择创业的比例较小，这也反映出自主创业大学生中，以科技成果转化为经济支撑创业的比例较小。

调查报告发现，大学生创业者在把握创业机遇时，对政策的依存度较大，基于政府的组织号召、政策引导而走上创业道路的占38.75％。创业者尤其在资金方面对政策具有较大的依赖性，遇到资金不足等财务问题时，26.8％的创业者倾向于找政府部门申请资金。正在创业的大学生中，对“政府最应该做的工作”的选择，最多的是“完善有利于大学生创业的制度环境”，占60.9％，可见大学生创业对政策的渴求度。

毕业以后，翟宁于2008年中旬开始创业，正在运营成都的大学生购物网站――同校网。同校网经营网络覆盖了四川大学、电子科技大学等多所位于成都的`高校。翟宁告诉记者，按目前的经营状况看，到2011年5月才有可能实现盈利，这意味着自己还要想办法筹集资金，至少再支撑一年时间。

调查报告显示，成都市已毕业的大学生创业者，无盈利的占32.7％，月收入0.3万元以内的占48.4％,0.3万~1万元的占16.1％，1万~5万元的占1．9％，5万元以上的仅占0．8％。在校的大学生创业者则差得很远，63.2％没有盈利，创业收入在500元以内的占24％，500~1000元的占10.1％，1000~3000元的占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的仅占4％。

盈利不易，让翟宁这样的创业大学生开始清醒地看待企业成长。翟宁起初想一年内做成本地大学生购物的第一门户网站，现在，他的目标是把网站支撑下去，“在盈利之前不死掉”。总结自己目标的转变，翟宁认为最大的原因是缺少创业教育和实践。

调查报告印证了翟宁的感受。有38.2％的大学生没有参加过创业培训或讲座，30.4％的学生参加过1~2次，只有9.3％的学生参加过5次以上。而在“大学生对培训和讲座认同度”的调查中，认为“有些帮助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“帮助不大”的占14.8％，“帮助很大”的仅占11.3％。大学生对创业培训的认同度不高，表明创业培训的质量有待提高。

建议创业培训课程作为大学必修课。

“创业者的素质和能力，是决定创业成败的重要因素。”团成都市委副书记惠朝旭表示，健全创业教育体系是当务之急。

调查报告发现，成都大学生普遍缺乏创业实践教育，在获得创业知识的途径调查中，10.3％的大学生选择老师授课，52.9％的大学生选择亲身实践。“用亲身‘试水’的方式来培养创业能力，对大学生来说，风险太大，成本也太高。”惠朝旭说。

调查报告认为，目前的创业教育相对缺乏，已有的教育形式也多停留在讲座、演讲、选修课等理论层面，并且质量不高，将理论与实践结合的教育方式就更少了。调查报告因此建议，创业教育可以将市属高校和中职院校当成突破口，开设kab创业培训课程，作为必修课对大学生进行教育，同时加强高等院校之间的合作，以“创业夜校”、“创业训练营”等形式开展培训。与高校建立创业课程体系相呼应的，是应该依托青年（大学生）创业园区，对正在创业的大学生进行指导，定期组织专家对初创企业进行巡诊，有针对性地提出意见，同时根据创业者的实际需求，开展市场营销、企业运营、财务管理等方面的专业培训。

除此以外，有关大学生创业能力培养的比赛，应得到格外关注。团成都市委创业办公室的范才全特别列举了调查报告里的一组数据：参加过挑战杯、成都青年创业大赛、科技竞赛获奖的大学生中，23.2％正在创业，48.4％毕业后打算创业；没有参加过这些活动的大学生，正在创业的仅为9．2％。

调查报告建议，政府应充分发挥团组织作用，动员大学生参加创业实践，并举办规模大、层次高的创业大赛，让大学生通过比赛积累更多的经验。

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大学毕业后心得体会如何写篇五

《大学》即大人之学，讲的是修身、齐家、治国、平天下的大道理，通篇引《诗》、《书》立论，终篇不见《易经》、《易传》一字，但它的思想脉络却来自《易经》与《易传》，是纳易学入儒学、用易学思想充实儒家思想并使之融为一体的典范。《大学》开篇写道：“《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这是《大学》全文的提要，也是全文的纲领。

1、内容简介。

《大学》提出了明德、亲民、止于至善三纲领，还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，因而具有由“内圣”而“外王”的重要意义。

《大学》是讲什么的呢?三项任务，或谓之三大纲领：明明德，亲(新)民，达到社会的至善。如何完成，要有先有后，而且举出了人们在思考过程中不能先后相混的几个层次。前者是目的，后者是方法，全文围绕明明德、新民、止于至善展开，层层推进，次第分明，结构严密。

2、作者简介。

曾子，名参，字子舆，儒家主要代表人物之一，孔子的弟子，勤奋好学，颇得孔子真传，世称曾子，有宗圣之称。积极推行儒家主张，传播儒家思想，曾提出“吾日三省吾身”的修养方法，其修齐治平的政治观，省身、慎独的修养观，以孝为本的孝道观影响中国两千多年，至今仍具有极其宝贵的的社会意义和实用价值，是当今建立和谐社会的，丰富的思想道德修养。曾以“忠恕”去应对孔子的“吾道一以贯之”，编《论语》、著《大学》、写《孝经》、著《曾子十篇》。

对这本书最初是在中国哲学史的课上，应老师的要求每天读点书并坚持打卡，《学》是这一学期中打卡的第一本书。

对于《大学》这本书，我印象深刻的是“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”这段话。大体意思就是“通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后，意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平”。无论是意诚、心正、身修，还是家齐、国治、天下平，归根到底都是有了知识作为支撑。探求知识就要明知万事万物的生存规律。作为学生，追求知识是我们现阶段必备的生存技能。

生活中我们会遇到很多浮躁的情况，比如期末考试来临，面对几天的复习时间，一本后货的书籍，没有重难点，通常我们会感觉无从下手。“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”《大学》中的这段话就是告诉我们在浮躁的情况下，在处在迷茫中时，要知道自己的目标，坚定自己的志向，不要轻易被其他事情干扰，学会在烦躁的时候静静回忆思考自己反思，独善齐心的以一个平和的心态去学习，去对待你身边的人和事。大学是我们追求梦想的地方，有些人会在安逸的时光中碌碌无为，有追求的人才会不急于求成，静而不躁，深入思考，一步一步踏踏实实的走好大学之路。

读《大学》就是要发扬品德，提高修养，增强自己的生活魅力和升华自己的人生，一个拥有良好修养的能带给大家和社会的正能量的人，才会得到亲人朋友乃至社会的认可。作为一名大学生，认真学习，把握自己，求知学习以提高自己的修养道德品行，做到从善而终，而行善可以从身边小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。“所谓修身在正其心者，身有所忿，则不得其正;有所恐惧，则不得其正;有所好乐，则不得其正;有所忧患，则不得其正”修养自身不能心有恐惧，心有喜好，心有忧虑。在成长中我们要提高自己的理智，只有用理智来控制感情，保持平和的心态，才能集中思想左右自己的行动。

大学毕业后心得体会如何写篇六

从近三届的趋势可以看出，届大学毕业生半年后自主创业的比例为2.7%。2018届高职高专毕业生半年后自主创业的比例(3.6%)高于本科毕业生(1.8%)。

数据显示，有更多的毕业生在毕业三年内选择了自主创业。6.2%的届大学生毕业三年后自主创业(本科为3.9%，高职高专为8.4%)。

本科、高职高专创业者分别集中于教育业、零售业。

研究发现，无论是应届本科生还是毕业三年的本科生，教育业是其创业的最主要行业(2018届：21.1%;2015届：19.8%)。而高职高专生自主创业主要集中在零售业(2018届：12.3%;2015届：14.8%)。

创业人群月收入高于同届同学历平均水平。

2018届本科毕业生半年后自主创业人群的月收入为6079元，比2018届本科毕业生半年后平均月收入(5135元)高944元。2018届高职高专毕业生半年后自主创业人群的月收入为5010元，比2018届高职高专毕业生半年后平均月收入(4112元)高898元。

2015届本科毕业生半年后自主创业人群的月收入为5131元，三年后为11882元，涨幅为132%，明显高于2015届本科毕业生平均水平(半年后为4042元，三年后为7441元，涨幅为84%)。

2015届高职高专毕业生半年后自主创业人群的月收入为4601元，三年后为9726元，涨幅为111%，明显高于2015届高职高专毕业生平均水平(半年后为3409元，三年后为6005元，涨幅为76%)。

创业教学课程、创业辅导活动需改进。

2018年年初，教育部发布了本科专业类教学质量国家标准，明确了各专业类创新创业教育目标要求及课程要求。

数据显示，2018届大学毕业生毕业时掌握的创新能力水平为56%(本科为57%，高职高专为54%)，毕业生创新能力的满足度为84%(本科、高职高专均为84%)。

2018届本科毕业生接受母校提供的创新创业教育主要是创业教学课程、创业辅导活动(分别为41%、38%)，但其有效性较低，分别为57%、63%。

2018届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育也主要为创业教学课程、创业辅导活动(分别为44%、41%)，其有效性分别为67%、72%。

注：

自主创业集中的行业类比例：自主创业人群中有多大比例毕业生在该行业类就业，分子是自主创业人群中在该行业类就业的毕业生人数，分母是毕业生自主创业的总人数。

创新创业教育：指毕业生在大学期间参加过的创新创业教育。包括：“创业辅导活动”“创业教学课程”“创业竞赛活动”“创业实践活动”“其他”，一个毕业生可以选择参加多类教育。

创新创业教育有效性：毕业生选择了参加某类创新创业教育后，会再评价该类教育对其工作或学习是否有帮助。创新创业教育有效性=参加过该类教育并表示有帮助的人数/参加过该类教育的人数。

大学毕业后心得体会如何写篇七

大学未毕业却创业心切，曾群发邮件向朋友、老师及同学借钱;遭遇瓶颈后，第二次创业，他冷静、理性了很多。刚刚毕业两年多的程川，继续着他的创业故事。

两年多前的程川，还是海南大学海洋学院水产养殖专业的学生。当时的他，因缺少创办公司的注册资金，向朋友、老师及同学群发电子邮件借钱，急于解决注册公司的燃眉之急。他当时筹办的海川网络科技(澄迈)有限公司(以下简称“海川网络”)是首批入驻海南青年创业平台的唯一在校大学生自主创业项目。

海南青年创业就业服务中心主任王旭光介绍，程川在创办海川网络时，创业团队基本由同学组成，当时的同学们尚未毕业，因此，毕业后选择了其他的就业途径，创业团队也随之解散。同时，程川参加一些创业比赛，也获得一些名次和奖金，并通过奖金的补贴和公司正常的业务收入，使得海川网络基本处于收支平衡的状态。

“程川的风险防控能力很好，在公司的运营过程中能很好地预见一定的风险，从而降低可能出现的风险，实现公司的良好运转。”王旭光说，“起码他的第一次创业没有造成什么大的麻烦。”

回想起第一次创业的经历，程川感受颇多：“第一次创业的教训很多，比如资金的使用、团队的组建、项目的选择、产品的构建等方面。具体来说，更多的是失败的教训。吸取这些教训后，第二次创业遇到同类的问题时，会更加冷静、理性一些。”

据程川介绍，虽然海川网络的业务运营足以支撑整个团队的运转，但公司的发展方向已完全背离最初的想法——他创办的不是策划活动的公关公司，而是有所创新的互联网科技公司。

在遭遇瓶颈及慎重考虑后，程川决定转移创业的重点，开始创办新的项目。

“其实，我们在创业初期想的不仅是创办咖啡馆，而是希望创办‘创业孵化器’和提供创业服务的系统。但是，我们刚刚毕业，拥有的资源和经验不足，这时，正好了解到北京等地有人创办车库咖啡、3w咖啡等创新型的‘创业孵化器’，于是我们觉得可以从咖啡馆做起，并通过这个平台整合我们的资源。”当记者问第二次创业为何选择创办咖啡馆时，程川坦言。

程川似乎计划得很扎实：“第二次创业对社会资源、资本的积累是多元化的，我们在创业、投资的圈子里也有了一些资源。通过天使咖啡这半年来的实质运营，我们拥有的资源也较为充分，接下来会将重心转向‘创业孵化器’和投资领域。”据他介绍，公司将创办社会企业孵化器、海南微天使投资俱乐部等项目。

程川的计划和他现在的身份很契合：他担任海口在路上创业信息咨询有限公司的执行董事。

对于未来的发展，，程川也有具体的想法：“我们目前的定位是一个专业的创业管理、资讯服务公司，在新的创业潮中，为20人以内的微型公司提供系统的创业服务、投资服务。这条路比较漫长，很多东西都在逐步完善的过程中。只能说，我们在海南能先帮助一部分人吧;我也希望在这次新的创业潮中，整个创业服务行业能够发展起来，而我们要抓住这次机会，为自己争取一个发展的空间。”

“创业过程中收获最多的是自我成长。第一次创业，纯粹就是一个‘菜鸟’。第二次创业则经过大量的前期调研、考察，还在全国范围内学习、借鉴和摸索，甚至走到现在仍处于实验阶段。其实这是一个‘不懂’到‘懂’的过程。”对于自己的两次创业经历，程川如是说。

“天使咖啡馆从8月正式开业，9月综合亏损，10月收支平衡，11月开始盈利。假如从开业算起，咖啡馆从开业到盈利的业绩，在咖啡馆领域也算过得去了。”程川向中国青年报记者介绍目前创业的情况时说。

王旭光长期关注海南大学生的创业情况，他告诉记者，近年来，海南不断增加创业的支持力度，海南大学生创业的热情也在提高，但整体的创业成功率不是很乐观。对于这一明显反差的现象，王旭光说：“在校大学生普遍缺乏社会经验和社会实践能力，而创业仅凭热情是远远不够的。在校大学生即使要选择创业，也一定要谨慎考虑再行动。”他建议大学生可以先尝试参加创业比赛和社会实践活动，多做一些有益的尝试，增加自身的经验、提高自身的能力。

对于程川的两次创业经历，王旭光表示，程川锲而不舍的奋斗精神值得肯定，但他刚走出校园，创业经验上存在一定的欠缺，仍需要很多资源来支撑，从整体而言挑战比较大，他的创业之路还不会一马平川。

大学毕业后心得体会如何写篇八

嫌炒股票太out而去“炒碳”(即“碳交易”)。近日，深圳80后小伙史成投资30万元“炒碳”，两个月内便获利10万元，成为中国碳交易市场中第一个获利的个人投资者。尽管目前碳交易市场的产品还较为单一，投资者多持观望态度，但史成相信“产品会越来越多元化，市场会越来越成熟”，“炒碳”会成为个人投资的一个新选择。

卖5200吨“碳”赚了10万。

6月18日，深圳碳交易平台正式上线交易，成为中国首个正式启动碳排放交易试点的城市。看到该消息，，在金融公司做中小企业贷款服务的史成敏锐感觉到，“这是个赚钱的机会”。作为一名80后，史成并不喜欢买基金等传统投资方式，更看不上储蓄。对于“炒碳”这种新型投资产品，他岂能错过。

史成曾在澳洲留学，对当地的碳交易所早有耳闻，他自认为“有一些把握”。说干就干。史成开始动员全家最终筹到30万元。7月2日，他在交易所开了账户，并挂出35元每吨的价格www。cyone。com。cn/，每天坐在电脑前观望。等了一个月后，终于有企业愿意卖，他果断出手，一下子购入7000吨碳排放配额。

什么时候是最佳卖出时机呢?史成发现，市场中有一家企业不断刷高卖价，但一直都有买家出现。他分析，“这家企业是在试探，看价格到多少没人买。”这帮助史成找到了卖价。就在价格升至顶峰每吨140多元前，史成陆续抛出手中持有的配额。9月10日，他以均价65元挂单卖出5200吨配额，获利10万元。

3000元便可进场“炒碳”

“炒碳”有什么门槛吗?据了解，在深圳排放权交易所中，首次参与投资的个人需缴纳元会费，年费则是1000元。这意味着，3000元是成为个人投资者的最低门槛。史成告诉记者，目前在深圳排放权交易所有200多家企业注册账户，但实际参与买卖的不超过十家，个人投资者也只有十几个人，“市场里边的人都在观望”。

史成认为，跟欧美较为成熟的碳交易市场相比，国内才刚刚起步，产品也很单一。但他相信，未来产品会越来越丰富，可能五六年时间就能出现如森林碳汇、碳基金、碳期货等产品，形成一个类似股票的交易市场，投资者的积极性会更高。

“炒碳”还能做公益。

据了解，深圳排放权交易所成立之初便设立了“公益会员”账户，公益会员在市场中只能买，不能卖。这无形当中减少了碳排放的配额总量，从而促进企业节能减排。9月底，史成来到交易所，请求工作人员冻结其交易账户。他要将没卖完的1800吨碳捐出去，以支持碳减排。

“碳交易的产品多元化了，投资者的积极性才会大大提高。等到有新产品出现，我再进去炒碳。”史成说。记者了解到，广东省将于今年年底前正式启动碳排放配额的交易，所有配额发放工作也将于本月底前完成。届时，广东庞大的碳交易市场将能为个人投资者提供更多商机。

何为碳交易?

这是一种为减少全球二氧化碳排放、促进全球温室气体减排而采用的市场机制。换句话说就是，政府给予企业一定的碳排放配额，如果超标则必须另外购买碳配额，不然就要被罚款。对于个人投资者来说，可从碳交易市场中买卖碳排放配额而获利。

大学毕业后心得体会如何写篇九

单选题:对于初中生来说，即使是为了考试，如何取得高分也是现阶段的关键。在我看来，最困难的是单选题，因为单选题考查的范围广。词汇、语法、理解能力、思维反应速度、推理能力甚至汉语能力都在考查的范围之内。

事实上，提高单选题的做题能力非常简单:多做题。

做题不仅取决于知识，还取决于经验和理解，以及对命题趋势的把握。因此，这是多做题的好处。做题时不要害怕犯错，要勇于犯错，乐于犯错，并找到自己犯错的地方。

这并不是说你故意犯错，而是要有勇气去发现和面对自己的缺点和错误。许多同学喜欢寻找简单的题来做，也许犯错让她感到不舒服，一般就看一眼答案，这样的学习是无效的。

词汇:不同的地区，小时候没有系统的教音标导致口音不一致。大家必须学好音标，如果实在学不好，你可以标注汉字，例如:animal(爱内某)。

初中记忆单词的最大失败是把拼写和发音分开，结果，同学们要花费大量的时间、精力来分别练习。

例如，动物的拼音、中文和思维在你的脑海中非常清晰，因为你会说中文，可以回忆起你在开始时是如何掌握汉语中动物的思想、发音和拼写的。首先你记住图像，然后是发音，最后是拼写。

你可以在头脑中思考动物这个单词，然后不停的念爱内某，根据爱内某的读音来试着拼写。就按汉语拼音来，比方爱内某，你就写拼音：aineimou，然比较animal和aineimou的不同在什么地方，规律是什么，比方在英语里的mou在词尾常常是ml。

再说说这个book、good、look，你会发现oo发的是长音wu，这些知识你可以自己挖掘，也可以买书来阅读，不过自己综合的常常印象更深，用起来也灵便。

大学毕业后心得体会如何写篇十

“大学毕业后迷茫”这一话题可以说是每一个即将毕业或者刚刚毕业的年轻人都会遇到的问题，包括我自己。毕业后，迷茫感没有立刻消失，反而变得更加强烈。面对未来的未知，我曾经感到充满了不安和迷茫。但是，在这个过程中，我也学会了如何面对和解决迷茫感，我想分享一下我的心得和体会。

第二段：了解自己的能力与兴趣。

在毕业后的迷茫期，我首先尝试了一些不同的职业，以期找到自己真正感兴趣的事情。这个过程中，我发现了我的优势和弱点，甚至可以向我展示自己全新的兴趣。在这个过程中，我做了一些自我调查和选拔，通过研究和了解不同领域的知识和职业要求，我学到了如何根据自己的背景和能力寻找合适的领域。在学习和工作的过程中，我意识到自己擅长哪些专业技能并不是唯一的成分，而是基于兴趣和情感的驱动力。只有深入了解自己，我们才能更好地摆脱迷茫。

第三段：积极面对挑战。

做出决定是一件很困难的事情，这是毕业后面对的最大问题之一。大多数人在做选择和面对挑战时感到不安。这种情况下，建议的做法是尽可能积极地投入工作和生活，体验各种不同的事情以了解自己的兴趣点和职业目标。与此同时，努力提升自己的技能和知识，这也有助于人们找到自己力所能及的事情。在我的经验中，只有站起来行动，迎接挑战，这才是破解迷茫的最好途径。

第四段：正视可能的失败。

关于“大学毕业后迷茫”的话题，很多人会感到害怕和无助。这时，我们必须清楚地认识到，迷茫感和失败之间是没有必然关联的。毫无疑问，我们都会面对挑战和困难，甚至会有一些失败的经历。但是，这些不应该成为阻碍我们继续前行的原因。虽然心理上很难承受，但正视失败和故障是一个必然的部分。只有这样，我们才能逐渐走出和解决问题，在这个过程中更好地成长和学习。

第五段：总结。

从我自身的经历中，我认识到面对未知和迷茫的最好方法是去探索自己，积极面对挑战并接受失败。选择自己喜欢并擅长的职业，认真努力，持之以恒，克服各种困难，在这条路上一步一个脚印地前行。毕业后人生的成功不仅是我们的职业生涯，也包括我们与社会和他人的联系和交流。总体而言，从迷茫到清晰，我们可以在这个过程中探索和发展自己，并最终找到自己的目标和方向。

大学毕业后心得体会如何写篇十一

大学生活是一个人成长和成熟的重要阶段。在这个过程中，我们面临着许多挑战和机遇，如何从中获取经验和成长，对我们未来的发展至关重要。通过几年的大学生活，我积累了一些宝贵的经验和体会，希望对正在大学学习的同学们有所帮助。

首先，大学期间学习是最重要的任务，而良好的学习方法和态度对于成长至关重要。我发现，制定有效的学习计划是提高学习效率的关键。合理安排每天的学习时间表，坚持按时完成任务，不断提高自己的学习能力。此外，要学会合理利用学习资源，如图书馆、教务系统等。尽量与优秀的同学一起学习，相互交流、讨论问题，共同进步。还要变被动为主动，积极寻求解决问题的途径，学会独立思考和解决问题的能力。

其次，在大学的社交中我们也能够获得许多成长的机会。大学生活丰富多彩，各种社团、组织和活动为我们提供了广阔的社交平台。首先，我们要主动参与各种活动，尝试新事物，结交不同背景的朋友。通过与他人的交流和合作，我们可以开拓自己的视野，学会团队合作和管理能力，培养自己的领导才能。其次，要学会与人沟通，带着开放的心态与他人交流，学会倾听和尊重他人的观点，同时也学会不断取得进步。最重要的是，要学会与人建立良好的人际关系，尊重他人，帮助他人，共同营造一个和谐友爱的学术环境。

此外，大学也是锻炼自己独立能力和解决问题能力的重要阶段。大学生活中我们会面临各种各样的问题和挑战，学会独立思考和解决问题的能力对我们的成长至关重要。例如，在课程学习中，我们遇到困难时要主动与教授和同学交流，引导他人的帮助。同时，我们还可以寻找一些与我们有相同兴趣爱好的人组成小组，在交流和合作中解决问题，共同进步。此外，在生活中也会遇到一些困扰和挫折，要学会冷静思考和积极面对，找出解决问题的办法。只有通过不断克服问题和挑战才能够培养我们的勇气和毅力。

最后，大学生活中，我们也要关注自身的身心健康。大学生活的压力很多，但我们不能以学业为重而忽视了自己的身心健康。为了更好地适应大学生活，我们要保持良好的作息习惯，定期锻炼身体，保证充足的睡眠和饮食。此外，还要合理安排时间，保留适当的休闲时间，放松心情。亲近自然，多参与户外活动，有意识地培养自己的爱好和兴趣。只有身心健康，我们才能更好地投身学业和社交，实现全面的成长。

总之，在大学成长的过程中，我们要始终保持积极向上的心态，在学习和社交中不断提升自己，锻炼自己，掌握解决问题的能力。同时也要关注自己的身心健康，保持平衡的生活方式。通过不断地实践和经验的积累，我们才能在大学里取得真正的成长和进步。希望我积累的这些经验和体会能够对同在大学的学弟学妹们有所帮助，共同度过一个有意义的大学生活。