2023年学校教育教学工作的意见和建议(实用8篇)

探究是人类进步的动力之一，我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。写总结时，我们要注重语气的中肯和客观，避免过分主观和情绪化的表达。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

学校教育教学工作的意见和建议篇一

中小学办学水平评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进师生发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，扭转单纯依据学生考试成绩和升学率为主要标准评价、奖惩学校的现象，促进学校健康发展。坚持规范与创新相结合、导向与激励相结合、定性与定量相结合、过程性评价与终结性评价相结合的原则，采用多种途径，广泛收集各方面的评价信息，对学校做出全面、科学、客观评价。

《评价体系》内容由办学条件、办学思想、学校管理、德育工作、教学工作、素质教育、体育卫生、办学特色、教育科研等指标组成。办学条件是办学水平的重要基础。

1。教学工作。教学效果是办学水平的具体体现。教学效果的评价要把育人质量作为评价重点。小学重点考察在校生的巩固率，要以学校实施《国家学生体质健康标准》情况，学生体质健康测试的及格率、良好率、优秀率，学生视力不良率（近视新发病率）等为重点，突出对中小学生运动与健康的评价。要把学生社会实践活动情况和参与学校经常性的艺术、科技、等活动情况列入评价内容，符合培养德、智、体、美、劳全面发展的合格加特长的人才。

2。办学特色。办学特色是学校办学水平的特色体现。办学特色是指在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特风貌，要有鲜明的'办学理念和课程体系支撑，在校园文化、教育教学等方面充分体现，有运行机制、经费、设施等条件保障，得到师生的普遍认同和学生广泛参与，取得一定成果并在社会上有较大影响。

3、德育工作。师资队伍建设是办学水平的重要保障。师资队伍建设主要考察领导班子整体素质和治校理念；教师职业道德；教师学历、职称和年龄结构；教育教学和教科研能力的提升等专业发展情况；县级以上学科带头人、教学能手等骨干教师占教师总数的比例等。

4、教育科研。随着人们对教育需求的提高，教育科研在教育中的作用便逐渐显露出来，但如今的小学教育科研的现状与整个社会对教育的要求有着明显的不协调。小学教育科研不是一个创新知识的过程，而是科研者的一个学习和进修的过程。“科研”是小学教师的一个最好的学习和进修的形式。教师素质提高的最有效最能与时俱进的形式是“科研”，因此教师的“教育科研”成为教育发展与改革的“瓶颈”。因此，在我们研究和颁布对中小学教师评价新体系时，真正考虑到了“科研”所占的比重，比重应该占多大等问题。只有彻底认清教育科研在小学教育中的作用，摆正科研机构的位置，克服现存科研中的种种不良倾向，小学教育科研才会有真正的希望，小学教育的改革与发展才会有突破性进展。

本次评价学校，督导评价是手段，促进发展是目的。在评价中能做到有章可循，具有一定的科学性和原则性。主要遵循下列原则：

1、规范性原则

2、导向性原则

3、科学性原则

4、客观性原则

5、自主性原则

6、发展性原则。

这些原则有助于指导学校工作，从而全面提高教育教学质量，促进学校健康、可持续发展。

上级领导来校评价时能采用多种手段和方法。1、听取汇报2、随机听课3、察看现场4、抽样测查5、座谈问卷等行之有效的方法，可全面了解学校的实际情况，保证各种信息的真实可靠。学校办学水平的年度评价结果是对学校工作进行考核、奖惩的主要依据，为学校今后向更高、更好的发展提供了一定的依据。

1。由于市级和县级学校的办学条件有明显差别，各项硬件建设不均衡。比如，育苗小学的学生计算机还是1980年购置的台式电脑，由于年久，运行速度慢，出现故障率极高。且离上级要求的小学生机12：1的标准很远很远。

2、近年来由于部分乡村学校的相继倒闭，农村学生的涌入，学校办学规模越来越大，生源的增加带来了教室的短缺。小学班容量要求不超过45人，从目前来看难以实现。

3、从目前来看，学校图书中，现存大量以前的图书，主要以印刷书装订为主。上级要求具有一定数量的电子图书、电子阅读计算机，希望上级加以资金上的扶持以满足学校因暂时困难一时难以实现的需求。

学校教育教学工作的意见和建议篇二

教学质量是学校的立足之本，我们牢牢把握和全面落实教学常规要求，完善教学模式。

1、领会新课程理念，优化教学过程管理。

一抓备课，二抓上课，三抓听课。

2、注重引导，完善课堂教学。

首先引领教师观摩校外优秀课例，校内研究课、示范课、评优课，注重评课，看教学效果，教学过程，教学目标，围绕目标选择的教学方法和手段，教学的基本功。

3、利用现代信息技术，实现信息技术学科教学的整合。 鼓励教师制作课件，利用多媒体进行教学。

4、注重科研工作。

学校有科研课题，鼓励教师要确立研究课题，针对教育教学过程中的某一问题进行研究，形成科研兴教之风，用科研支持教育教学工作。

5、加强教师的学习，注重教师业务能力和自身素质的提高。

6、指导教务处对备、讲、批、辅、考各环节的细化管理。

二、加强师资队伍建设

积极向上、团结奋进，同时又是和谐战斗的一个整体，带领全校教职工搞好教育教学工作。

其次，加强师资队伍建设。

1、加强师德师风建设，要求教师坚持政治学习和业务学习，同时进一步学习《教师职业道德规范》。

2、完善各种制度，规范教师行为，同时又要考虑到人性化管理，建立健全各类考核档案。

3、加强“名师”的培养和使用，发挥名教师、优秀教师的示范辐射作用。

4、加强对青年教师的培养。

5、加强学历提升工作。

6、坚决制止乱订资料、乱办班、乱罚款、体罚和变相体罚现象的发生。

三、加强学校管理工作

1、抓德育工作。利用班集体、团委的职能作用，对学生进行德育教育。

2、抓学生管理。抓学生规范的养成性教育，学习良好的学习习惯的养成性教育。

3、教师队伍的管理。完善各种制度，建立教师业务档案，规范教师行为。

4、教学管理。狠抓教学常规，努力提高教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革工作。

5、校园环境建设。积极筹措资金，规化、美化校园环境，加强校园文化建设。

6、抓安全管理。定期和不定期宣传安全知识和防护措施，及时排查安全隐患，并及时维修和抢修，保证无重大安全事故发生。

7、抓后勤管理，强化后勤的服务功能。为教学工作做好保障。包括校园环境的整合，桌椅、门窗、电线等设备的维修检查，登记造帐，资金的合理分配和使用。

四、改善学校办学条件，加强教育基础设施建设等相关内容 我校原先条件差，设备、仪器不足，短缺、老化问题十分严重。 今年秋季，我校已为每个办公室配上一台饮水机，解决了多年师生的饮水问题。由于宿舍面积小，住宿不够用，男生宿舍多年来无洗漱场所，九月份我校又筹措资金16000多元改建两间宿舍和一个水房，共计面积100多平方米。

明年新楼使用后，我们还将多方面筹措资金，努力改善办学条件和校园环境，预计还将原旧楼改建成宿舍楼。

五、存在的困难和问题

1、个别制度有漏洞，管理还不到位，个别教师的积极性还没有充分调动起来。

2、学生辍学问题仍然比较严重。

3、我校学生流失现象严重，每年流失到外校大约140多人。

4、学校各室设备不齐，陈旧，使得理、化、生的一些实验根本无法操作，一些现代化功能室还没有着落。

这些困难和问题，我们一个是通过自身解决，再主要就是希望局领导能给于我们支持和帮助，力争改变我校落后的面貌。

xxxx

20xx年1月6日

学校教育教学工作的意见和建议篇三

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，教育需要家庭与学校共同努力，在学校的教育中我觉得可以多做做这些工作：

1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织，让学生拓宽知识的同时，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

9、希望老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。

学校教育教学工作的意见和建议篇四

xx小学在本次《致学生家长的一封信》活动中，共下发意见征询表608份，收回608份。其中家长对教育工作满意的有603份，满意率99.1%。不满意的有0份。不满意率0%。对于家长提出的意见、建议我们进行了归纳梳理，具体情况如下：

1、注意学生的书写姿势。

2、增加学生运动量，加强体育锻炼。

3、老师多明确一些课外的学习内容，开阔学生的视野。

4、对孩子进行一些吃苦教育，培养孩子的互助能力。

针对家长提出的意见建议，我们及时召开校委会议，制定出了整改措施。

总之，我们要牢固树立教学工作的中心地位，对教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，办人民满意的好学校。

学校教育教学工作的意见和建议篇五

2020年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《方案》破立并举、多点发力，系统回答了为什么办教育、什么是人民满意的教育，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题，纠偏了传统教育“重分数轻素质、重科研轻教学、重教书轻育人”的倾向，同时对新时代人民教师也提出了更高的要求，我深受教育和启发，也倍感责任重大，惟细照笃行，不负初心。

《方案》提出：坚持把立德树人成效作为根本标准，这是新时期国家对教育事业的具体要求，也是幼儿教育发展的必然要求。幼儿一日活动不仅仅要关注幼儿的学习能力及行为习惯培养，更要关注思维发展，着力在良好的思想观念和正确的价值观念上做好启蒙，为未来成长发展奠定良好的基础。

“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒课题。记得在我们小时候，聪明懂事听话、学习名列前茅往往是家长口中“别人家的孩子”，重智育轻德育、重分数轻素质的倾向长期以来都存在。记得寓言般的故事：有人问到一位诺贝尔奖获得者，“您在哪所学校学到了最重要的东西？”这位获奖者这样答道：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西”。幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的答案，却道出了教育的根本——以德树人。

新时代，智商、分数不再是衡量教育的唯一标准，“五育”均衡的观念尤为重要。幼儿就像一张白纸，有着极强的好奇心和模仿能力，却无法正确的判断是非。都说扣好人生的第一粒扣子很重要，所以作为幼儿教师，要坚持以德，智，体，美，劳“五育”新型教育观为指导，从实现促进幼儿身心素质全面发展的日常教育教学目标出发，在活动中突出“德育”的统领地位，全面把握“德育”教育“方向盘”，让每个孩子都能以德为基、以德树人，切忌强行用单一的教学目标来引导幼儿个人的活动行为。

《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”那么作为一名幼儿教师，应该如何寓德于教、寓德于学呢？我认为可以结合幼儿的年龄特点，通过主题教育活动、游戏、日常教育的开展，对幼儿进行德育渗透，向幼儿传递真善美，真正做到在生活中将德育内化于心，外化于形，确保德育成效。

比如，结合当前开展党史的学习教育，开展以“从小学党史，永远跟党走”系列主题教育活动，让幼儿通过集体教育活动、舞台表演、国旗下讲话、观看革命传统影片等方式，了解我们党的成长历程，熟知那些优秀党员的动人故事，培养孩子们的爱国情感，又比如，可以利用“雷锋日”、“重阳节”等契机，组织开展学习雷锋、孝敬老人等主题活动，培养幼儿形成诚实、勇敢、谦虚的思想品质，培养尊老爱幼、乐于助人等优秀品德。再比如，开展“小熊请客”、“乘火车”等游戏活动，幼儿通过扮演的角色，感染到角色中模范人物的力量，知道什么是该做，什么是不该做的'，将立德树人教育渗透到生活的点点滴滴，在愉快、轻松的游戏活动中，培养幼儿的优良品质，纠正不良的行为习惯。

《方案》要求：要重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化倾向等情况。一个时期以来，学前教育小学化倾向比较突出，严重违背了幼儿教育的实际与初衷。《方案》旗帜鲜明地提出了“克服小学化倾向”的要求，指明了中国学前教育未来发展的新风向、新目标，是发展学前教育、幼儿园办园、幼师育人的根本遵循。

清澈童年，青纯幼师，幼儿园启蒙教育就应该永葆清新之色，常吹清爽之风。落实《方案》要求，都是局中人，没有旁观者。我认为铭记育人初心、践行服务理念是首要的，也是最重要的，我们幼儿教师在某种程度上，就是孩子初次接触社会的引路人，所以我们所能做的，也必须做的，就是百分百投入百分百的爱，用爱诠释对党的幼教事业的绝对忠诚，让孩子能真正健康快乐成长。

去年，新冠肺炎疫情袭来，打乱了孩子们的开学节奏，虽然我深知，孩子们在家长身边是安全的，但对这些“小可爱”的牵挂却始终萦绕在心头。孩子们在家听不听话？有没有认真吃饭？面对未知的疫情，会不会感到害怕？本着对孩子们的深切关爱，我第一时间向家长介绍科学的自我防护知识，每天在群里发布疫情最新信息，通过微信、qq视频和家长们热切交流孩子的健康情况，随时关注孩子们每一点动态。此时我虽不在孩子们身边，但我希望可以让孩子们感受到老师的热切关怀，而孩子们也时常通过家长的微信与我视频、问候我，让我总有一种莫名的感动绕在心头，给予是相互的，爱亦是如此。

在我从事幼儿教育工作之前，我总是怀疑自己不太适合这份职业。但是回顾自己从教10多年的点点滴滴，我认为我在工作中不断磨砺，在与孩子们的朝夕相处中不断成长。看着这些孩子从黏人的“小不点”到成熟的“小大人”，从曾经的“饭来张口、衣来伸手”到如今的“自己动手、丰衣足食”，我在育人的过程中感受到丰盈充实的满足感，收获了沉甸甸的爱与快乐，更看到了幼教工作的意义所在，明白了自己的牵挂所在。因为热爱，所以选择；因为选择，所以坚守。幼儿教育工作看似单纯，实则责任大、任务重，选择做一名幼儿教师，就选择了一份特殊的责任与担当。工作中难免会有倦怠之感，但什么样的力量伴我同行，我觉得可以是一个拥抱、一次感动，可以是一个渴望的眼神，一句温情的话语，一切为了孩子，为了孩子的一切，“读懂孩子才是对孩子最好的爱”，老师与孩子的爱，存于空气中，融于点滴间。

《方案》也对教师考核晋升标准作出了根本性规定，强调坚持把师德师风作为第一标准。《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求。

孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。师德是一个教师的灵魂，是立身之本，尤其作为幼儿教师，给孩子一小杯水，本身更应该有一大杯水，更需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和谐的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，让自己的一言一行潜移默化的影响孩子，孩子也才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

学校教育教学工作的意见和建议篇六

3、学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布高、初中优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。

4、学校要加强对党团员教师、中层干部的教育，严格要求自己，以身作则。

5、教研组长要处处起带头作用，学校对不称职的应该及时更换，可以公开竞聘。

6、加强中层干部的考核制度，建立考绩制度，加强群众监督，对于不能胜任的、意见较大的，可以提前免职。

7、学校要重视班主任工作，评优优先，提高待遇，奖金向班主任倾斜。同时应该加强班主任工作的考核，尤其要注意对高中班主任的考核，不合格的应该停发津贴，应该及时更换。要鼓励优秀班主任继续带班。

8、学校应尽量压缩会议，可以一并开的不要分了开。

9、学校应根据教职工工作性质，制定不同的分配方案。

10、建议对市、区统测及中、高考成绩优秀的年级、班级、教研组、备课组给予奖励，以增强争先创位意识。

11、希望学校对初、高中终端考核有一个比较系统的考核标准，制定的方案一般在三年内不要变动。

12、学校应该慎重对待高考奖金分配方案的修改，应该加大本科的奖励幅度，大专的奖励不宜大减。

1、学校要注意过细地分析高中教学质量，增加透明度。

2、学校要表彰利用课余时间给学生补课而不收报酬的教师。

3、希望能在各学科、各年级开设专题讲座。建议学校各级领导能带头开课。

4、希望学校在争位创优中多树典范，要多给年轻人观摩学习，特别是中老年骨干教师、学科带头人多开一些示范课，课后能组织集体讨论，增强青年人认识和能力，不要一奖了事。

5、希望学校领导，尤其是教务处应该重视体育工作，摆正学校体育的位置，注意体育对学校工作的影响。

6、希望学校重视实验人员的作用和地位，应和教师一视同仁，享受同等待遇。

7、希望学校在高一年级组建精英班，瞄准本科重点培养，以完成上级下达的指标。

8、学校应该进一步强化集体备课，新教师应该多听同教材的课，新教师必须有详案。

9、学校的德育工作要做到全员育人，要充分发挥任课教师的育人作用。如每位教师在教好全班学生的基础上，可采用“落到实处，有具体人头”的方法，以增强教师育人的责任感。学校还应该建评体系，学校在评先进时应该考虑育人因素。

10、建议在教务处、年级组、班主任的协调下合理分配小学科期末考后的余课，可以适当给点报酬。

11、希望建立学生综合档案，发掘各色人才并加以重点培养。

12、学校应该及时按月发放教师课外活动辅导费。

13、建议学校给各个教研组办公室配备电脑，并对中老年教师进行现代教育技术培训，促进学校教学质量的提高。

14、建议给初中各班配备实物投影仪，以提高教学效率。

15、建议学校加强教学设备的管理、维修，及时更换已损坏的设备，如更换多媒体的灯泡、更新外语组的录音机，同时要加强对学生课间擅自使用多媒体的管理。

1、建议学校在打造名师时可以采取一方面立足本校培养，另一方面高薪招聘外校、外地名师（可采取提高校内津贴的方法）以提高培养速度。

2、建议对35岁以下的青年教师建立跟踪档案，经常与本人见面，定时（每月一次）定人（领导分工，一位领导负责几人）交谈，并记录在案，作为下次谈话的依据。对进步快的奖励，慢的批评、告诫、改行直至解聘。

3、希望学校年终评优不要仅以组内群众投票的得票率为依据定优。

4、建议聘请社会各方人士来校对学生进行教育。

5、体艺组的年终考核评优应在教研组进行，不宜打散分配到年级组。

学校教育教学工作的意见和建议篇七

附件1：

对相州镇中心学校领导班子的建议。

一、建议领导班子在培养领导成员上加大力度。

二、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益，遇事能多站在教职工的利益上考虑问题。

三、建议领导对下属保持平易近人的态度，在工作中让老师和领导之间保持一种轻松和谐的气氛。

四、加强领导班子之间的团结。

五、各科室抓好本职工作，积极协助中心校领导的工作。

诸城市相州镇侯家岭学校（章）。

校长（签字）：张兆奇。

二〇一四年四月一日。

对相州镇中心学校领导班子的建议。

一、建议领导班子持有为群众热心服务的观念。

二、对待群众的态度要满腔热情，不要横眉冷对，盛气凌人。

三、在工作中要务实。

四、树立良好的教育形象。

五、在教育投资上要多倾向于象侯家岭小学这样的边远学校。

诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会。

家长委员会代表（签字）：王存宗。

侯之军曹秀萍董全臻曹绍华。

二〇一四年四月一日附件2：

一、城乡教育要求教育均衡，所以建议在师资上要对边远学校进行师资均衡。

二、学校小，教职工人数少，值班太频繁，难做到学校24小时值班。建议配备专职的学校值班人员。

三、加强教师队伍建设，在教师队伍中要合理对新老教师的业务评价上相区别。

四、多开展一些有益于学生的文体活动，注重学生的全面发展。

五、减少学校（如保险等）的资金代收工作。

诸城市相州镇侯家岭学校（章）。

校长（签字）：张兆奇。

二〇一四年四月一日。

一、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

二、教师多与家长沟通。

三、对学生要严格要求，加强管理。

四、建议侯家岭小学设立六年级，以减少家长接着孩子的负担。

五、家庭作业要少而精。

诸城市相州镇侯家岭学校家长委员会。

家长委员会代表（签字）：王存宗。

侯之军曹秀萍董全臻曹绍华。

二〇一四年四月一日。

学校教育教学工作的意见和建议篇八

2、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。希望老师多注重孩子人格的培养。

4、学校大门口积水严重，建议整修。

4、学校会积极联系各村委，找到好的解决方案，让学校外不再存积水。

（1）对低年级学生多讲一些安全知识。

（2）学校应加强课堂纪律的管理。

（3）多强调学生不向家长要零花钱。

（4）三年级以上学生要求他们写日记。

（5）学生作业的布置、检查与批改应更认真点。

（6）多与家长沟通，把孩子情况通报家长。

1、各班利用班会时间认真对学生进行冬季八防的`安全知识教育，并且举行安全知识竞赛，让学生懂安全、讲安全、保安全。

2、各班主任利用思想品德课对学生进行纪律教育。

3、以班为单位，每位学生要在班内宣誓以后不花零用钱，并且让全班同学监督。

4、各班语文老师在班内讲授日记的写法，要求，并天天检查，对写出真情实感的日记，优先在版报上发表。

5、正式作业学校要求全批全改，家庭作业要求做到老师检查，认真讲解、批改纠错部分，并且希望家长督促孩子及时完成家庭作业。

6、我们将采用学情家访、电话联系等多种方式与家长进行沟通，希望各位家长给予配合。