人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
关于散文阅读南方有嘉木一
贫富身高,年岁本无妨。
海角天涯丝不断,《朋友曲》,共帆扬。
心怀之话已深藏,要坚强,莫彷徨。
杨柳春风,纤笔墨留芳。
静待他年相见日,同携手,酒飘香。
——题记
起初,我并不是真的想加入督察组。我人比较懒散,在杨柳写手群里纯属酱油男一个,听云儿说有几个督察职位,我误以为是她招现实中助理,我想:又是一“土豪”老板。我抱着玩儿的心态报名,然后她把我加进一个“杨柳督察组”的讨论组。
刚一进去,我们七个人就叽叽喳喳的问个不停。当然,我所关心的是那个“老板助理”的职位。搞笑的是,云儿是在校生,二十不到,所谓的“助理”是帮写手团督察稿件!我心想:既然来了,聊会再走。再说,你既然忽悠我,我也得忽悠忽悠你再走。至于什么督察员,那不是给哥添堵吗?我生活中工作本来就忙,再说我这年纪也没什么精力舞文弄墨,最关健是我这小学文化,一篇作品给我什么题材都分不清楚,怎么当督察员?那不是让人看笑话吗?
平时,和哥们喝酒的时候,都爱弄几下酒令,我性格属于那种喜剧式的。也许是想表现自己,也想满足下那点“人气”的虚荣心。这时七个人的第一次督察会议在讨论中进行,我想表现自己,就既兴的来了首打油诗:“江山我辈聚豪强,杨柳社团飞凤凰。翰墨飘香藏古韵,诗文溢彩谱新章。苏王一脉传星火,帜树文坛比宋唐。后起诸君接大任,神州萬里尽春光。”没想到,云儿在喧闹中留意了我,说我古韵不错,我当时还暗暗自恋了一把,我随既又帖上一首,纯属逗她的:“江山文才女,自号是云飘。辞赋诗三绝,琴棋舞几招。英姿如黛玉,貌美比天娇。惹我风流去,周郎念小乔。”这下不得了。云儿小窗口说叫我正经点,我说,你想歪了!可能是“风流”和“念“字她理解错了吧!我对她说,这就是年龄的代沟。慢慢的,从这里讨论着开始,从我的出身、文化程度、()工作…也谈到诗词、文学…忘记了当时,现在回想起来,我也不知道为什么对她说那么多,过后总感觉被这“小丫头”彻底给忽悠了!也不对,是给“卖”了!
这里面,有一个“调皮鬼”,因为当时用手机聊天,组里看不见网名,我只听云儿叫她:格格。不知是否跟“还珠格格”有否所联系,虽不见真人,可后来大家同感:估计差不到那里去!不过大家非常喜欢她,逢人便是:哥哥,姐姐!几个人中,她嘴最甜的,总是给人一种轻松愉快,而且是一个“鬼才”。尤其是她的杂谈、随笔,精品无数。这点,是最令我当哥的汗颜。后来某天,她又获得一篇精品,吵着要红烧肉,字母饼干…我们乐得哈哈大笑,我对他们说:你们都“成精”了,我何时成妖啊?这不,又引得她一顿白眼,不过,收到她们一句句的“加油,你一定行的!”心里暖暖的。格格说:你的那篇《内人传》不错,什么时候帮我写篇传记?我说我还不了解她基本资料,不好写。她笑着说:本身,我就是个传奇呀!我说:我的文章,基本上都是真实的故事,虚构的文章,没什么感情。看着她一阵失落,我说:要不,我给你作首诗?她们说:马上作!“雨后天边荡‘彩虹’,‘云儿’梦里去兜风,‘格格’驸马谁牵手,多少风流‘槿意’中。”一首打油诗伴着一阵阵的笑声,回荡在讨论组,彼此之间,都拉近了年纪距离。
还有令我羡慕的彩虹,一首首动情的诗歌,总让我陶醉,特别是那篇散文《爱的泛光》。影响深刻的是她一肚的“洋墨水”。在她面前,开始觉得很自卑,不敢跟她说话,生怕我这乡巴佬的粗口冒犯了她。可是,她从来不提她白富美的身份,也时怪我把农民工三个字挂在嘴边。她说:这样反而显得陌生了!因为彩虹的工作原因,我们并没有多少的谈话,都是彼此的留言。到现在,我已有点愧疚,连她芳龄都不知道,但我总是觉得,她是我们的大姐。偶尔跟我们分享生活的经验,呵呵!说起来我有点现实,喜欢听她在职场的故事,从她故事里,我学到很多,大到如何提高职业素养,小到如何为家。今天,想借此向你说声谢谢!彩虹姐!江山,我不悔来过!
记得那时用另外一个qq在写手群跟她聊过,那时我对她就开始留心了,她对各行各业比较熟悉,特别是服饰品牌,什么阿迪达斯、鸿星尔克、耐克…不知彩虹姐你还记得吗?当时另外一个网友“水深则静”用电脑传鞋子图片让你辨识真伪,你一一道出真假,并说出品牌价值、适合人群等等,真让我五体投地,当时我还跟你说:如果你的诗歌翻译成英文,肯定是杨柳一道靓丽的风景线。没想到换个号在督察组遇上了你。小弟真心的跟你们道歉,不应该骗你们那么久,对不起了!现在你在莆田,我在泉州,相隔不远,有机会一定找你喝一喝我老家的泸州老窖!
组里的槿意,神龙不见神尾,实属现实工作劳累。基本上没什么时间聊天,却让我这吊二啷当的人对她肃然起敬,何以?理想,谁不是升官儿便是发财;又或者是作家,明星之类的。但这小姑娘的理想,却是想成为一个山村支教!因为我本身就是农民,没读过什么书,深知农家孩子的苦。这让我深深的记住了她,时常在脑海里勾勒她伟大的形象。刚开始我们都表示不理解,必竞在这金钱社会,大学生应该是向往都市的繁华。后来才了解到,槿意还在一家工厂上班,不辞辛劳,就是在督察组也是最勤奋的一个。每天九点下班,吃过饭、冲了凉,已经夜深人静了,可为完成督察任务,还得两三点才休息。有时候,我想逗她开心一下,而她,在后台默默的督察,没有时间跟我们叨嗑下。特别是分开这段日子,还在为招募督察员奔波着。现在我还在想,我是不是心冷了点,就真的忍心看着她这样辛苦吗?我会回去吗?偶尔,去社团转转,作者的评论栏里,还看不到(杨柳督察组),心里有种莫名的失落,虽然我曾离开过,感情却一直牵挂在这里。
在我心目中,她是伟大的,美丽的,善良的姑娘。我想我这吊二啷当的性格也该向她看齐了。槿意,放心,我会一直在背后为你加油,我的心永远不会离开你们,说不定,我会回来的。从前总说工作忙,其实我比较轻松,只是我人懒。通过这段开心的日子,我改变我自己,我的笔,不会停。也祝福你:保重身体,早日理想成真!
云儿,我喜欢和你争吵,喜欢你的纯真;格格妹子,你让我找到曾经失去的童趣,找到文学里我寻找的那一份真诚;彩虹姐,你教会了我很多很多,工作、为人;槿意,你让我相信,人间还有真爱,世态并不是传说中的那样炎凉!与你们的`相识,让我明白:我所谓那点自尊,不过是心里的自卑作祟。现在,我走路抬起头;写作,不用去刻意学些什么。
我期待着那一天,我们现实相逢的场景:呵!祝我们成功!干杯!
……
关于散文阅读南方有嘉木二
旅行
我们中国人是最怕旅行的一个民族。闹饥荒的时候都不肯轻易逃荒,宁愿在家乡吃青草啃树皮吞观音土,生怕离乡背井之后,在旅行中流为饿莩,失掉最后的权益─ —寿终正寝。至于席丰履厚的人更不愿轻举妄动,墙上挂一张图画,看看就可以当“卧游”,所谓“一动不如一静”。说穿了“太阳下没有新鲜事物”。号称山川形胜,还不是几堆石头一汪子水?我记得做小学生的时候,郊外踏青,是一桩心跳的事,多早就筹备,起个大早,排成队伍,擎着校旗,鼓乐前导,事后下星期还得作一篇《远足记》,才算功德圆满。旅行一次是如此的庄严!我的外祖母,一生住在杭州城内,八十多岁,没有逛过一次西湖,最后总算去了一次,但是自己不能行走,抬到了西湖,就没有再回来─—葬在湖边山上。
古人云,“一生能着几两屐?”这是劝人及时行乐,莫怕多费几双鞋。但是旅行果然是一桩乐事吗?其中是否含着有多少苦恼的成分呢?
出门要带行李,那一个几十斤重的五花大绑的铺盖卷儿便是旅行者的第一道难关。要捆得紧,要捆得俏,要四四方方,要见棱见角,与稀松露馅的大包袱要迥异其趣,这已经就不是一个手无缚鸡之力的人所能胜任的了。关卡上偏有好奇人要打开看看,看完之后便很难得再复原。“乘兴而来,兴尽而返。”很多人在打完铺盖卷儿之后就觉得游兴已尽了。在某些国度里,旅行是不需要携带铺盖的,好像凡是有床的地方就有被褥、有被褥的地方就有随时洗换的被单,─—旅客可以无牵无挂,不必像蜗牛似的顶着安身的家伙走路。携带铺盖究竟还容易办得到,但是没听说过带着床旅行的,天下的床很少没有臭虫设备的。我很怀疑一个人于整夜输血之后,第二天还有多少精神游山逛水。我有一个朋友发明了一种服装,按着他的头躯四肢的尺寸做了一件天衣无缝的睡衣,人钻在睡衣里面,只留眼前两个窟窿,和外界完全隔绝,─—只是那样子有些像是kkk,夜晚出来曾经几乎吓死一个人!
原始的交通工具,并不足为旅客之苦。我觉得“滑竿”“架子车”都比飞机有趣。“御风而行,泠然善也”,那是神仙生涯。在尘世旅行,还是以脚能着地为原则。我们要看朵朵的白云,但并不想在云隙里钻出钻进;我们要“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,但并不想把世界缩成假山石一般玩物似的来欣赏。我惋惜米尔顿所称述的中土有“挂帆之车”尚不曾坐过。交通工具之原始不是病,病在于舟车之不易得,车夫舟子之不易缠,“衣帽自看”固不待言,还要提防青纱帐起。刘伶 “死便埋我”,也不是准备横死。
旅行虽然夹杂着苦恼,究竟有很大的乐趣在。旅行是一种逃避,─—逃避人间的丑恶。“大隐藏人海”,我们不是大隐,在人海里藏不住。岂但人海里安不得身,在家园也不容易遁迹。成年的圈在四合房里,不必仰屋就要兴叹,成年的看着家里的那一张脸,不必牛衣也要对泣。家里面所能看见的那一块青天,只有那么一大块。取之不尽用之不竭的清风明月,在家里都不能充分享用,要放风筝需要举着竹竿爬上房脊,要看日升月落需要左右邻居没有遮拦。走在街上,熙熙攘攘,磕头碰脑的不是人面兽,就是可怜虫。在这种情形之下,我们虽无勇气披发入山,至少为什么不带着一把牙刷捆起铺盖出去旅行几天呢?在旅行中,少不了风吹雨打,然后倦飞知还,觉得“在家千日好,出门一时难”,这样便可以把那不可容忍的家变成为暂时可以容忍的了。下次忍耐不住的时候,再出去旅行一次。如此的折腾几回,这一生也就差不多了。
旅行中没有不感觉枯寂的,枯寂也是一种趣味。哈兹利特hszlitt主张在旅行时不要伴侣,因为:“如果你说路那边的一片豆田有股香味,你的伴侣也许闻不见。如果你指着远处的一件东西,你的伴侣也许是近视的,还得戴上眼镜看。”一个不合意的伴侣,当然是累赘。但是人是个奇怪的动物,人太多了嫌闹,没人陪着嫌闷。耳边嘈杂怕吵,整天咕嘟着嘴又怕口臭。旅行是享受清福的时候,但是也还想拉上个伴。只有神仙和野兽才受得住孤独。在社会里我们觉得面目可憎语言无味的人居多,避之唯恐或晚,在大自然里又觉得人与人之间是亲切的。到美国落矶山上旅行过的人告诉我,在山上若是遇见另一个旅客,不分男女老幼,一律脱帽招呼,寒喧一两句。这是很有意味的一个习惯。大概只有在旷野里我们才容易感觉到人与人是属于一门一类的动物,平常我们太注意人与人的差别了。
真正理想的伴侣是不易得的,客厅里的好朋友不见得即是旅行的好伴侣,理想的伴侣须具备许多条件,不能太脏,如嵇叔夜“头面常一月十五日不洗,不太闷痒不能沐”,也不能有洁癣,什么东西都要用火酒揩,不能如泥塑木雕,如死鱼之不张嘴,也不能终日喋喋不休,整夜鼾声不已,不能油头滑脑,也不能蠢头呆脑,要有说有笑,有动有静,静时能一声不晌的陪着你看行云,听夜雨,动时能在草地上打滚像一条活鱼!这样的伴侣那里去找?
梁实秋散文朗诵篇3
关于散文阅读南方有嘉木三
解题方法:
考查词句含意的往往是:
1、生动、形象、含蓄的句子;
2、运用了修辞手法的句子;
3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。
「规范答题」
1、标明句子出处。
2、找出比喻句中的本体和喻体。
3、去掉喻体成分,概括为平实准确的语言即可。
抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)
提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?
——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么
a.第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。
b.第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;
c.第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。
语段在文中的结构作用
提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?
——从全文看,×× 件事在内容和结构上起什么作用?
分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?
方法:结构作用(专用术语):
(1)文首:
①开篇点题、总领全文。
②渲染气氛,营造氛围,烘托情感;
③设置悬念,为下文作铺垫。
(2)文中:
承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。
(3)文末:
①点明中心、升华感情;深化主题;
②收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
题型表述方式通常为:
1、运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?
2、作者是如何写“……”?
3、“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?
4、赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。
5、赏析这段文字(这句话)。
答题模式:手法+分析+艺术效果(注意叠词:)+表达感情
方法:
1、表达方式:叙述:说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
(1)叙述方式
顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜。
插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
(2)抒情手段:
①直接抒情(直抒胸臆)
②间接抒情:
借景抒情:寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情;
借物抒情:借物喻人、托物言志;
借事抒情:即事抒怀;
借古讽今:怀古伤今。(含蓄委婉)
(3)描写方法(特点)
①、写景的顺序:如由远到近、由高到低等
②、多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉等
③、描写景物的手法技巧
a、结合
动静结合 :以动衬静、以声衬静
虚实结合 :如《雨霖铃》正侧结合:如《口技》
点面结合 :如《江雪》声色结合
b、对比:明与暗、昔与今、
c、衬托:以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐
d、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)
人物描写:环境、场面描写:
景物描写:具体描写自然风光,生动再现景物特征,营造一种气氛,创造身临其境之感,烘托人物的形象、情感(思想),为下文议论、抒情作铺垫。
细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。既可用细描,精雕细刻,具体传神,纤毫毕现;也可用白描,勾勒轮廓,简洁传神。
正面描写:也称直接描写,正面直接表现人物、事物。
侧面描写:也称间接描写,侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现,往往与正面描写结合起来。
点面结合:详略得当,重点突出,共性与个性、总体情况与局部特点统一。
2、其他表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。
3、材料安排:主次、详略、线索、繁简。
4、行文结构:承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应
5、修辞手法:比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张
描绘类——比喻、夸张、比拟、借代
比喻:借助相似点以彼物比此物,化无形为有形,化抽象为具体,化深奥为浅显,化平淡为生动。
夸张:夸大、缩小或超前;使感情更强烈,增强文字感染力;创设氛围,引人入胜;揭示本质,给人启示。
拟人(比拟):物被赋予人的神情、动作、感情,富有情趣,充满生机。
借代:借助于某种关系以彼物此代物,以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性。
结构类——对偶、排比、反复
对偶:句式整齐,意义丰富,有节奏感,便于吟诵,易于记忆。
排比:节奏鲜明,加强语势,丰富内容,加重感情。
反复:多次强调突出,语势紧凑连贯,给人以深刻印象,写景抒情感染力强。
表达类——反问、设问、夸张、引用
设问:提出问题,自问自答,引发思考,吸引读者。
反问:加强语气,突出观点,语气强烈,增强感情。
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭本质,给人以启示。
方法:鉴赏语言作品,也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语:
①浓墨重彩;
②惟妙惟肖;
③体物入微;
④行云流水;
⑤言近旨远;
⑥言简意丰;
⑦意在言外;
⑧含蓄蕴藉;
⑨整散结合;
此外还有常用的清新,平淡,质朴,淡雅,明快,华丽,委婉,富有哲理,幽默诙谐,情韵悠长,引人回味等等。理解并积累一定量的术语,会加深对语言文字的特色的体会。
答题格式(要点)
①对当前语段的内容作用;
②对全文的内容作用;
③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列)
引用:
①引用传说故事:增强文章的传奇性、事物的神秘性,丰富(充实)文章的内容;
②引用诗词:丰富(充实)文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美。
③引用名言:使文章更具有说服力。
品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处 ——文中成功地运用了什么艺术手法,请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比,简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的?
答题格式:描写(表现)对象(内容) +手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等)。
另外,此类题型还需从以下角度思考:
动静:动静结合、以动衬静(以静衬动)
虚实:虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。此种手法常和想象、联想联系在一起。
顺序:时间、古今、春夏秋冬、早晚
空间:远近,、表里、俯视、仰视与平视,整体与局部,
感觉:视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)
提示(要点)
①概括内容作用
②提示主旨作用。
③线索作用
④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)
关于散文阅读南方有嘉木四
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()
a.黑白长短b.长白短黑c.长短白黑d.黑短白长
2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)
3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测它是在望哨,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)
4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)
5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()
a.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
b.作者开头说白鹭是一首精巧的诗,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
c.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理。
d.文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
e.文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
1.(2分)c
2.(2分)通过比较,形体适宜及其自然美的特点。
3.(2分)不同意。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
5.(2分)ce(提示:c应为由表及里,e泛指所有的歌,不仅指其他鸟唱的歌)
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