2023年天鹅小学范本(实用14篇)

保护环境应该是每个人的责任。在写总结时要注意避免太过于个人化的情绪和言辞，保持中立和客观。以下是一些优秀总结范文的分享，供大家参考和借鉴。

天鹅小学范本篇一

今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。

时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的那样的特别。

有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。

有人喜欢白天鹅，而我却对黑天鹅情有独钟。以前总是在电视上偶尔看到它的身影，今年我终于有幸看到了真的黑天鹅。四月三十日，我和爸爸、妈妈去千山旅游，在百年园里，我看到了黑天鹅。在绿树环绕的湖面上，有三只美丽的黑天鹅。身子大约有80厘米那么长，除了初级飞羽，其余都是漆黑的羽毛覆盖着身体，背部的羽毛稍有蓬松，像花絮似的。修长的脖子更是动人，最显眼的是那鲜红的额头和嘴，经典的“红与黑”。黑色的脚在水中滑动，像一艘黑色的船。在碧绿的湖面上，黑天鹅悠闲地游着，好像一位位绅士显得那么高贵。看见游客，他们会主动游过来。其中一只更是可爱，看见爸爸拿着相机，它故意游到湖边，宛如一位明星，在镜头前摆着各种各样的姿势：一会儿伸长脖子，高歌一曲；一会儿弯下脖子，欣赏自己美丽的倒影；一会儿又侧过脖子，给你来个特写……真有大明星的“范儿”啊！多么可爱的精灵啊！我爱黑天鹅。

天鹅小学范本篇二

假期里，我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我们看到了好多好多的动物，但是我最喜欢的就是天鹅，你知道为什么吗？下面我就慢慢的给你们讲。

回到家中，我找到了关于天鹅的书籍，书上说天鹅是游禽动物中最大的鸟，它的身体有1.5米长，体重6~7公斤，它的食物主要以水生植物为主，天鹅的家族们一般都群栖在湖泊，沼泽地带。每到十月它们结队南迁，在南方温暖的地方度过冬天。天鹅有一身洁白的羽毛，小小的头上长着一双明亮的眼睛，一眨一眨的像两颗明亮的宝石。红红的大嘴就像两片枫叶合在一起，美丽极了。游泳时昂着头，挺着胸尾巴高高翘起，就像一位打了胜仗的将军，身体一晃一晃。远远望去，他又像一艘船，在水上轻轻滑动着。

它是一名飞行冠军，它起飞时就像飞机一，先是助跑5~6米，然后向着天空伸直脖子，用力的拍打着翅膀，然后一跃而起，两只大翅膀就像一架在天空飞行的大飞机。它的飞行时速27公里每小时，而且飞行高度最高可以达到9千米。它的`身影飘逸俊美，胜似一朵祥云。

我爱天鹅，它就如同白雪公主一样在众多的动物里面是最美丽的。自古以来，人们就用纯洁和美丽来形容天鹅，我觉得，通过了解天鹅的知识，我更加的热爱动物了。天鹅是一个飞行冠军，在以后的学习中我要向天鹅的飞行精神，做一个学习冠军。

天鹅小学范本篇三

在德国的高速公路上，发生了这样一个故事。

那是一个阳光明媚的早上，天鹅一家准备到公路对面的湖里游泳。它们准备了充分的食物上路了。一路上，它们有说有笑，大摇大摆的走上了马路。马路真宽呀。突然，有一辆车”吱“地一声停下来，后面的车也瞬间停了下来，造成了堵塞。警察叔叔及时赶来了，在没有弄清楚原因的情况下，警察叔叔严厉地质问司机：“你为什么要停下来？出了什么事吗？”司机回答说：“你看，前面有一大家子天鹅过马路呢，我们不能伤害它呀！”“是呀！，天鹅是国家重点保护动物，我们不能伤害它。但这么堵塞也影响交通啊。”另一位司机说。警察叔叔看到这个情景，感动的说：“谢谢大家。我们帮它们迅速过去。”在警察和司机们的共同努力下，天鹅一家很快就走过了马路，天鹅们看见了人类的友好举动，似乎明白了什么，它们用它们的叫声，告诉人们：“谢谢你们为我们铺平了一条安全的道路！”

在遥远的欧洲，保护动物可是一件无上光荣的事。司机叔叔和警察叔叔的做法是值得大家学习的。

天鹅小学范本篇四

本书作者为纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，他一生专注于研究运气、不确定性、概率和知识。在看了那么多本书后，虽然这本书并没有充满趣味性，文字也并不浅显易懂。但是，这本书在我的感觉中是最有深度的。作者的思想以及书中的文字，都说明了这一点。

关于黑天鹅，有这样一个事件：在澳大利亚黑天鹅被发现之前，生活在十七世纪欧洲的人们都相信所有的天鹅都是白色的。因为当时所能见到的天鹅的确都是白色的，所以根据经验主义，对于天鹅都是白色这一点的简直就是一个真理。直到1697年，探险家在澳大利亚发现了黑天鹅，人们才知道以前的结论是片面的，原来并非所有的天鹅都是白色的。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。所以，黑天鹅事件其实是一种现象，而这种现象就是不确定性和无法预知。这本书就是一本关于不确定性的书籍。作者和其他人不同，他对正常现象是不太关注的。就像观察一个人的品行，显然在正常的现象中并看不出来什么，要在特殊情况下的表现通常才能看出问题所在。

一，具有意外性。它通常发生在预期之外。

二，它会产生极端影响。

三，虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编织理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。概括起来就是：稀有性、冲击性和事后可预测性。

在本书中，有两个术语是很重要的。平均斯坦与极端斯坦。在平均斯坦，我们受到集体、常规事件、已知事件、和已预测到的事件的统治；在极端斯坦，我们受到单个事件、意外事件、未知事件和已知事件的统治。黑天鹅事件就经常发生在极端斯坦，但也并不全是黑天鹅现象。有些事件很少发生，而且很有影响力，但是是可以预测的，尤其对那些又准备有办法理解他们的人来说。这被称为“灰天鹅”现象。在平均斯坦里也会发生黑天鹅，只是少见而已。在作者的观点中，我们的世界是由极端、未知、和非常不可能发生的,以我们现有的知识而言是不可能发生的事情主导的，也就是通常是由极端斯塔所主导的。但是我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事物。我觉得这句话确实十分精辟，仔细想想真的很有道理。我想这也是为什么每次出现什么新奇到足以颠覆我们世界观的事物之后必然引起轰动。

在本书中，作者还用了大量的篇幅来阐释事后描述。用现在通俗的话来说就是：事后诸葛亮，事前猪一样。书中是这样写道的：“我们只是一台巨大的回头看的机器，而且人类极为善于自我欺骗”。每件事情发生之后，我们总能够找到各种事件发生的理由，而且我们也习惯从这些事件中汲取经验，虽然很多都是无法预测的事情，但是我们表现出来的就好像所有事情我们都能够预测的样子。其实，事情发生之后把整件事情梳理清楚是非常容易的，因为已经发生了，但是在事件发生之前，事情显然复杂很多倍，而且很多事情我们都是预测不到的。

这在对历史事件的回顾中最能情绪说明这一点。这里作者提到“三重迷雾”，这是对待历史问题，人类思维会犯的三个毛病。

一，假想的理解。也就是人们都以为自己知道一个超出他们认知的更为复杂或更具随机性的世界中正在发生什么。

二，反省的偏差。也就是我们只能在事后评价事物，其实历史在历史书中比在现实中更加清晰有条理。

三，高估事实性信息的价值。由于事前和事后差异是很大的，所以事后描述其实对于事前的预测并非常常是可靠的。但是人们不以为然。

看完这本书，我想用这段话来总结再合适不过：黑天鹅并不可怕，可怕的是人们的自以为是，我们忽略黑天鹅的存在，自以为掌握了白天鹅的规律就掌握了世界，结果当黑天鹅飞来时，措手不及，导致过往的努力化作泡影。

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天鹅小学范本篇五

今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。

时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的'那样的特别。

有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。

天鹅小学范本篇六

去年夏天的某个早晨，我忙里偷闲的到河畔散步，望着在河里悠哉悠哉戏水的黑天鹅，竟让我有了临渊羡“鹅”的感触。

映入眼帘的'彷佛是一幅风景优美的国画，青翠又带点郁绿的树叶倒映在碧蓝的湖中，而在池中戏水的黑天鹅，气质优雅又不失大方。它的羽毛乌黑柔亮，嘴部的正红和羽毛的乌黑搭配得宜，有一种高贵而神圣不可侵犯的气度。

由岸边的柳树、碧绿的湖水，和池中的黑天鹅所搭配而成的这幅巧夺天工的图画，着实让人流连忘返，深深烙印在我的脑海里。

天鹅小学范本篇七

从前，有两国家，分别是黑天鹅，白天鹅，在一个山洞里面有一个古老的三根羽毛。

白天鹅和黑天鹅都想要三根羽毛，可是它们都不相让，所以，它们决定每过一百年就轮流保管，它们还签过法律书。

过了一百年，这年应该是黑天鹅保管三根羽毛，可是白天鹅根本没有把三根羽毛给黑天鹅，于是黑天鹅王子去白天鹅那里问清楚到底为什么不讲信用，黑天鹅和白天鹅王子在河边说:“白天鹅为什么你不给三根羽毛？”白天鹅回答说：“我们白天鹅哪里有这三根羽毛。黑天鹅说：“你们不讲信用，”你才不讲信用，白天鹅说道，它们一直吵到最后，黑天鹅的国王来了说:“它们不是不讲信用，是因为我们一定要中午去白天鹅的王国，”黑天鹅又问：“那为什么一定要中午去拿？”

因为我们到一百年的时候它们也是中午来拿，国王说，可是为什么白天鹅说它们没有羽毛，黑天鹅说，所以黑天鹅去问白天鹅，你们不是说没有三根羽毛吗？为什么我父王说有，因为那三根羽毛太好看了，我不想给你，白天鹅说，黑天鹅说，你居然不讲信用，白天鹅说，对不起黑天鹅国王.王子，黑天鹅国王说，知错能改就是好天鹅，就算再怎么喜欢，都要讲信用。

天鹅小学范本篇八

那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。

湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。

湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的.时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。

漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

天鹅小学范本篇九

在德国的一个大城镇，一对天鹅夫妇领着它们的孩子大摇大摆地走了上了高速公路。

瞧！它们正在散步呢！小鹅们高兴地嘎嘎叫，好像在说：“出去玩喽！出去玩喽！”鹅妈妈说：“不要太着急呀！！”

看到这一幕，警方立即出动警车进行保护，车笛的嘀嘀声，人们的喊叫声，都在高速公路上响起，结果造成了高速公路堵塞长达一个小时之久。

天鹅妈妈一看，懵了，它对小鹅们说：“咱们给高速公路添加了麻烦，快点回去吧！咱们改天再来，生命才是第一。”

“那我们什么时候才能来呀？”小鹅问道。

“咱们以后再来吧！”鹅妈妈说。

等鹅妈妈带着小天鹅们返回附近的湖上，高速公路上响起了一片欢呼声，交通才得以恢复正常，警车才回到自己的位置。

这让我明白了一个道理：我们人人都应该保护小动物，不要欺负它们，因为它们是我们的朋友！

天鹅小学范本篇十

有什么不能说的呢？只是一场普普通通的遇见，两人单纯地恋爱而已。画面，音乐，都很好。台词也到位。虽然不是什么惊世骇俗的奇作，也是一部“好”电影。

散场的时候，听到一个高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一个人，还什么初恋。”然后是一个细细的女声，听不真切，然而我突然觉得难过，是比起电影中的三个隐隐的悲剧更清晰的痛苦。

我能想像，那一定是一个长相精致帅气的男孩，身边依着他可人的.女友，这场电影是他们年轻的生命中一个小小的缀饰，无关痛痒。但我是一个很傻气的人，我几乎可以断言他们今后没有谁能幸福，或者要经历漫长的苦难才能幸福。

天鹅小学范本篇十一

天鹅路易斯成功了，并赢得了属于自己的幸福，我为他欣喜，我为他自豪。

天鹅路易斯是美国儿童文学作家怀特的不朽之作——《吹小号的天鹅》中的主人公，一生下来就是个哑巴的他，曾经为自己的缺陷而难受，但从来没有自卑过。在人类朋友——萨姆的帮助下，他进入了一所小学学习读和写。天鹅爸爸也不惜牺牲自己的荣誉和自尊心，从比林斯的音乐商店里为路易斯抢来了一把小号。路易斯勤学苦练，终于学会了小号。为了还清爸爸欠音乐商店的债，他又不辞辛劳地先后到库库斯库斯夏令营、天鹅游船上、夜总会吹号挣钱。历经千辛万苦，终于让天鹅爸爸还清了债，恢复了高贵的品质。最后，路易斯还找到了他的'终生伴侣——塞蕾娜，从此以后，他们过着幸福快乐的生活。多美好的结局啊，我祝路易斯和塞蕾娜永远幸福快乐！

尽管路易斯先天不足，但他通过后天的努力，做到了健全天鹅都做不到的事，他的精神深深打动了我。当然，路易斯的成功也离不开他的父亲和男孩萨姆的鼓励和帮助，我在想，真应该对人生道路上向我们伸出过援手的人永远心存感激，更要懂得知恩图报。

我又联想到20xx年春节晚会上叹为观止的舞蹈节目——《千手观音》，真不敢想象所有的表演者都是残疾人。他们的成就也正说明了书中的道理：不管道路有多么难走，只要坚定信念，持之以恒，人生的终点依然会是成功，所以让我们一起来加油吧，千万不要放弃哦！

天鹅小学范本篇十二

读这本书最初给我整体的感觉，呈现出来的都是很零碎的片段，像是散文一般，读了半天，还是抓不到主线索；接着读下去的时候，会被作者强大的知识结构体系所震撼，认识的人真多啊，知道的内容真多啊，满篇的大名词，消化不了啊……这种感觉很不好，感觉像是看一本辞海，啥也看不懂，也很难梳理架构，像是硬邦邦的海绵，没法吸收书中的水分一样。黑天鹅是一种未知的未知，我们的认知是有限的，黑天鹅事件不可能被预测，可以预测出来的，就不是黑天鹅事件。

这本书读起来倍感吃力的原因：

1、这是本“颠覆”的书，与平均斯坦生活的我们的认知是极大的冲击，不易接受与理解。

2、另外一点看不懂的因素，这里有很多的“大名词”，都是生僻没有接触过的。

3、作者知识量、架构的体系的丰富，也反映了我自己的架构的薄弱。要慢慢的丰富起来，吸盘原理，一点点的丰富它。

这次阅读为了加快速度，我才用了“掐表计时”的方法，试图让自己更加精神集中阅读。下面的部分是在体会新的阅读方法时，我捡到的“金豆子”。

p15：“于是我完全放弃了阅读报纸和看电视，这为我省出了大量的时间（比如每天一个小时或更多，这样每年积累的时间足够用来读一百多本书了，一二十年后，作用就会开始显现了）。”

这部分内容我为了进行了一下计算，粗算以后大约阅读每本书的时间3—4小时，这和老师说的成功的人士每年可以看一两百本书的数字是一样的。那这里一定存在某一种我尚未具备的方法，就是这种方法让我们在岁月的时间里差距越来越大。

p27：“它把那些不必多劳动就能十倍、百倍增加收入的职业，与那些需要增加劳动和时间（两者都是有限的）的职业（也就是局限性职业）区分开来。”

出卖个体劳动时间很难致富的，有时候甚至连通货膨胀都赶不上，只有占据资本、利用资本的投资者，才能摆脱劳动和时间的束缚。和普通大众最贴边、最可行的投资便是房产投资了。

p55：“瞧，我昨天预测太阳今天会升起，而它真的升起了！”

这是第一次感觉到这位作家真的是好偏激啊，也对，常规的人也写不出黑天鹅。

天鹅小学范本篇十三

老天鹅，我想对你说，你的故事令我感动。

一开始，我在问自己，你为什么那么奋不顾身的做呢？难道，这件事不能由其他年轻的天鹅来做吗？直到后来，我才明白了你的用意。

用心读了那一段故事，我的眼前浮现出一个情景：冰面上早已沾满了你的羽毛，然而你还是像石头似的冲下来，终于有了一个小冰窟窿，你的身躯，被那无情的冰块划得遍体鳞伤，鲜血染红了洁白的羽毛……我实在是不忍心，一只高贵的天鹅竟变成这样！你的精神值得我们学习，你为了同伴能够生存下去，却不惜自己的生命。也许你在想：用我一个生命换来同伴们的生存，值得。但我却不想这样，我多么想去帮你把冰面砸开呀！可是，我做不到。

你不仅仅感动了我，也感动了你的同伴，为什么你是那样的坚定不移？我想，是因为你对同伴们的爱吧……我敬佩你！

谢谢你让我懂得：动物们也是有感情的，甚至动物的感情比人更加深厚！

天鹅小学范本篇十四

我的家乡沁阳有一个广场，它的中间有一个湖，叫天鹅湖。听说，很久以前，曾经有一群天鹅生活在这里，所以取名叫天鹅湖。

来到天鹅湖，一股清新的空气扑面而来，让人陶醉。路的两边整齐地排列着两排柳树，微风轻轻一吹，柳丝就翩翩起舞，像是在欢迎我们的到来。湖的四周有碧绿的小草，开着颜色鲜艳的野花。

天鹅湖是由两个小湖组成的，中间有一座小桥，从整个外形来看，像是一幅油绿色的墨镜。坐船来到湖的中央，有漂亮的荷花。荷花的颜色有很多，有米黄色、淡粉色、白色的，各色鲜艳的花竟相开放，非常好看。微风一吹，荷花的花瓣偶尔碰了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。荷花的旁边还有一片片碧绿的荷叶，像一把把雨伞撑在水面上，像是给湖里的小鱼遮风挡雨。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得格外好看。

两个湖的中间还有一座拱形的小桥，像一个大大的月牙。桥下有成群结队的小鱼在水里自由自在地玩耍。

天鹅湖真美，我爱家乡的天鹅湖！