秋风寒秋雨凉散文如何写 散文秋风秋雨秋将去(八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写一

小楼昨夜又东风独上西楼，凭栏遥望故国，问君愁心几许?

是什么惊醒深夜无眠的你?是昨夜小楼的一阵东风吧。可是它拂乱了你的离愁，又或是它带来了故国倾颓的猜想?

也许，它曾拨弄过故国宫娥的裙裾，也许，它曾从雕栏，玉石台阶上掠过。它会触摸过宫娥渐老的容颜，感觉到那雕栏，玉石台阶依然坚实吗?

“风物尽前朝”，没有缓歌慢舞，没有丝竹仙乐——没有人唱《后庭花》。曾经的“花月正春风”已不再，眼前的“春花秋月”却叫你揪心。

“东风无力百花残”但当东风还又，却唤不回悔恨的心。

这东风为什么不是“忽起垂杨柳”那样的东风，不是裁剪出片片欣喜的二月春风?也许你甚至会希望它是渭水的秋风，那它也许就不会像现在这般让你失落。

一阵东风，吹不散落魄君王一江春水似的愁。帘卷西风你在黄昏把酒向黄花。西风起，卷尽薄帘，你纤弱的身子一如风中的柳你在黄昏把酒向黄花。西风起，卷尽薄帘，你纤弱的身子一如风中的柳絮。

醉可解千愁么?只怪这多事的西风将黄花的暗香销尽，将微浓的酒意叫醒。

西风带来的为什么不是系有锦书归来的鸿雁，却是次次仰望远空的失落?

这西风，它不是古道边，瘦马旁的西风，它没有斜阳昏鸦的陪衬，让你断肠。它只会一点一点地折磨你的寂寞，让你黯然自叹比黄花瘦。

这西风它没“叹西风卷尽豪华，往事大江东去”那样的悲凉壮阔。它忽大忽小，耍脾气般无端拨弄心底的弦，留下忽远忽近的回音，叫你欲言犹止。

这西风没有“南浦凄凄别，西风袅袅秋”那样如泣如诉，它沉默的如同一面铜镜，却日渐映出逐渐滋长的愁绪，叫你不忍直视自己……

这样的西风，这样一位独醉的婉约女子。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写二

1、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

2、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

3、雪落黄河时，黄河知道她的难过，春雨落到黄河时，黄河知道她的伤感。

4、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

5、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。

6、数九冷天，冰封千里。整个天下成了只大冰箱，山冷得在哆嗦，河冻得生硬了，氛围也彷佛要凝集起来。

7、秋天对于我来说很美，有翩翩起舞的落叶，有累累的果实，有多变的大风。秋天的傍晚，更是妙不可言。

8、初冬，傍晚时分，漫步在超市，穿行在店内，琳琅满目的商品，新颖时尚的服饰，减缓了散步的人的步伐。

9、那些“红国光”“黄元帅”挤挤压压地挂在树上，躲在树叶后，露出一张张可爱的胖脸儿，笑迎着秋姑娘的到来。

10、最喜欢秋天。坐在落地窗边儿喝咖啡，有特别细弱的小凉风吹进来，提醒我，蛰伏期已过，是时候出山劳作开始新生活了。

11、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟丰收的秋色。

12、晚上，打开所有的灯，小屋里亮如白昼，但灯光冷峻而惨白，它明明白白地告诉我：夜晚，阳光只能在地球的那边温柔地照着。

13、秋风，吹熟了果实；秋风，吹落了树叶；秋风，吹散了玩耍的朵朵白云；秋风又吹醒了即将忙碌的农民。秋风，你触动了我的心灵！

14、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。

15、冬至到了，送上一盘饺子，平安皮儿包着如意馅儿，用真情煮熟，吃一口快乐二口幸福三口顺利，然后喝全家健康汤，回味是温馨，余香是祝福！

16、又是一个落叶飘零的季节，飘落在秋风里的叶子总是挂满着忧伤。是不是当叶子泛黄枯萎了就会飘落下来，那些散了一地的忧伤显得那么的苍白。

17、看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

18、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

19、蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤；错过了长河落日的悲壮；也错过了古道斜阳的凄然。

20、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。

21、落叶，是你点缀了秋天的丛林，那丛林就像一幅山水画卷，使秋天更加绚烂，是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈，像蝴蝶一样飘飞，才给我们带来了美的感受。

22、不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。

23、早春二月的雪，虽然她的生命短暂，年华易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，自由自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。

24、秋风的魅力深深地吸引着我看那花开花落雁过雁往，无限风光被秋风拂过后都觉得焕然一新，似乎更成熟了。在这秋风中，秋天带着金色的光辉悄然降临了！

25、冬天，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房上都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美。

26、梅花有清香的气息，它洁白如雪，冰清玉洁。它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳怎样美丽，只求能把清香的气息，洁白的花朵为世人贡献就满足了。

27、秋风伴随着落叶开始了两人殊途同路的旅行。春天的勃勃生机暗淡下去了。春的色彩，夏的＇炎热，都被秋掩埋。秋天带来了凉爽，却带来了一份伤感的情怀。

28、秋风的魅力深深地吸引着我看那花开花落、雁过雁往，无限风光被秋风拂过后都觉得焕然一新，似乎更成熟了。在这秋风中，秋天带着金色的光辉悄然降临了！

29、春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远！

30、溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

31、秋天的早晨是迷蒙的，一切都笼着轻纱似的；秋天的下午是忙碌的，人们把辛勤劳动的成果都装进了篮子筐里；秋天的夜是迷人的，像一位爱美的姑娘，穿着不同的衣装。

32、“凄凄秋风，轮轮落日”是曾样的情感呢？它的深沉与惆怅寄托着秋日的许多沉思与不解，毕竟是秋风瑟瑟，落日沉沦的一种境界。只能感叹，自然的给予由不得如此体会。

33、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

34、大早，街头上就有了“唧唧喳喳”的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。

35、寒冷的冬天。依旧很冷。寒冷的冬天。我好想她。寒冷的冬天。我好想快点结束。寒冷的冬天。我好想忘掉烦恼。寒冷的冬天。我好想有人能陪陪我。寒冷的冬天。我好想。

36、我眼中的冬天是快乐的。每当下雪时，我就会将女孩特有的矜持抛开，冲向室外与伙伴们在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的喊声，嬉闹声，压过了一切，压过了喇叭声，压过了。

37、随后雪来了，严寒也到了。街道看起来仿佛是银子一样的，它们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶的短剑似的挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩子也戴红帽子滑冰取乐。

38、如果世界是一间小屋，暖阳就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么暖阳就是茫茫大海中的大盏明灯。即使天正下着暴风雪，虽然大雪纷飞，狂风大作。但蓝天依旧绽开笑脸。

39、阳光下的梦总是很美很美。每一个梦里都有一个通体透明闪亮的精灵与我共舞，梦中的我变成那个穿着红舞鞋的小姑娘，不知疲倦地一路舞过来，裙裾高高地扬起，为飘飞的秀发伴奏。

40、直到瑟瑟的秋天一片片银杏叶开始不断地从树上飘下零星时略显孤单但等到银杏树哪天生气了召来大风卷着无数地叶子开始下＂雨＂似乎叶子不是从它身上长出来的而是别人硬要粘上去的。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写三

1、知识与技能：

了解诗人创作背景，识记实词，理解诗歌内容及主题，背诵默写该诗。

2、过程与方法：

多读自赏自解，感悟诗意诗人心。体会本诗叙事和抒情结合法。

3、情感态度价值观：

体会诗人推己及人、心忧天下的博大胸襟和崇高情怀。

课时安排：一课时

公元759年岁末，杜甫一家辗转来到了成都，在西郊浣花溪荒地盖了一所茅屋栖身。诗创作于唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未平定。

唐伟大现实主义诗人。人称诗圣，其诗被称为诗史。著有《杜工部集》，其代表作有“三吏”——《潼关吏》《新安吏》《石壕吏》，“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》等。

1、原文：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

2、译文：

八月里秋深狂风怒号，卷走我屋上多层茅草。茅草飞渡过江水洒落江边，飞得高的挂在高高的树梢，飞得低的飘转沉到池塘水中。

南村一群顽童欺负我人老无力，竟然狠心这样当面做偷窃的事。公然抱着茅草跑入竹林去。我喊得唇焦口干也喝止不住，回来后倚着手杖独自叹息。

一会儿风停了，黑云墨色一般，秋季天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被（已用）多年冰冷如铁板，孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋顶漏水，床上没有干的地方，雨淋茅屋好似麻线不断。自从战乱（多年）很少得到安眠，又湿又冷的长夜如何挨到天亮！

如何能得到宽敞的大屋千万间，庇护天下贫寒的士人都喜欢！风雨中不动安稳如大山。唉！什么时候人间才能耸现这么多的房屋，（到那时）即使唯我屋破受冻而死也心甘！

注释：

⑴秋高：秋深。怒号（háo）：大声吼叫。⑵三重（chóng）茅：几层茅草。三，泛指多。

⑶挂罥（juàn）：挂着，挂住。罥，挂。长（cháng）：高。

⑷塘坳（ào）：低洼积水的地方（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水边低地。

⑸忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。忍能，忍心如此。对面，当面。为，做。

⑹入竹去：进入竹林。⑺呼不得：喝止不住。⑻俄顷（qǐng）：不久，一会儿，顷刻之间。

⑼秋天漠漠向昏黑（古音念hè）：指秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。

⑽布衾（qīn）：布质的被子。衾，被子。

⑾娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。恶卧，睡相不好。裂，使动用法，使……裂。

⑿床头屋漏无干处：意思是，整个房子都没有干的地方了。屋漏，根据《辞源》释义，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。“床头屋漏”，泛指整个屋子。

⒀雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。雨脚，雨点。

⒁丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。

⒂沾湿：潮湿不干。何由彻：如何才能挨到天亮。彻，彻晓。

⒃安得：如何能得到。广厦（shà）：宽敞的大屋。

⒄大庇（bì）：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。俱：都。欢颜：喜笑颜开。

⒄呜呼：书面感叹词，表示叹息，相当于“唉”。

⒅突兀（wù）：高耸的样子，这里用来形容广厦。见（xiàn）：通“现”，出现。

⒆庐：茅屋。亦：一作“意”。足：值得。

一段：秋风破屋，卷走茅草。 二段：群童抱茅，诗人叹息。

三段：屋漏床湿，彻夜难眠。 四段：推己及人，忧国忧民。

诗意：古诗明描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，实言战乱之堪苦。表达了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和崇高理想。

诗色：

1、语言鲜明，用词生动、准确。

韵脚-号-茅-郊-梢-坳；动词-卷-飞渡-洒-挂罥-飘转

2、描写、记叙、抒情有机结合。

描写：文句似描写又宛如叙述（1-3段），末端抒发感怀（4段）。

名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

1、通假字：见此屋--见同现，出现。

2、古今义：

三重茅—三，古义：概述，表示多数。今义：数词，表示确数。

何由彻—彻，古义：到天亮。今义：彻底。

安得广厦—安，古义：如何。今义：安全。

向昏黑—向，古义：渐近。今义：方向。

3、一词多义：“安得广厦”与“安如山”—安，疑问代词，如何；形容词，安稳。

4、词类活用：

踏里裂—裂，动词的使动用法，使……破裂。

风雨不动—名词作动词，风吹雨打

1、重视朗读，可能条件下可在网上下载或直接使用朗读课件作为教学欣赏。

2、学习书注，读书必看注。

3、强调重点，考察教情学情的知识点。

4、看情况补拾拓展，因材施教，因实施教。

朗读并默写（重点名句），有能力的可以改编成一篇记叙文。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写四

昨夜刮了半宿的风。那风声有些夸张，有些肆虐。我本来觉就轻，有一点声音就会醒，何况这风的狂唱呢！

下床悄悄走出卧室，怕惊睡了先生，所以用脚尖着地来到了阳台。

天是灰黑色的，看不到一点儿蓝。温热已被尖冷所取代。因为冷，所以更显得清。这一时的清冷凝住了我，使我浑身的肉都往骨头上缩，立刻没了丰腴，真有一种“帘卷西风，人比黄花瘦”的味道。

风，搅乱了我的梦，也搅乱了夜的岑寂。房顶上的铁瓦随着风的呼啸在“哗哗”作响。我急急地关上了窗，把一丝无奈抛给了喧哗中的天地。

钻进蚕丝被里，睡意全无。瞪着一双眼睛，在毫无色彩，毫无诗意中想来想去。

谁说毫无诗意？

“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”，这是刘邦的气魄，是一代英雄刘邦的豪迈！

“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，这是汉武帝因见秋风起而愁绪满怀的自叹，颇有一种年华老去的意味。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是壮士杀身成仁，去了就没准备回来的决心。

面对着风，有着这样的豪迈，感慨，悲壮。想着想着我也不由地感慨了起来。

风，不管它是吹走了温暖也好，吹来了寒冷也罢，那是大自然的宿命，那是人生的宿命，愿不得风。风只是岁月的使者，它只是在尽它的职责而已。

其实，当秋风吹来，在那苍凉的悲怆中，你有没有看到一种感人的袅娜？那英雄手中舞着的宝剑的风情，那潇洒地飘着的叶子的情致，不也是一种迷人的凄美吗？！

寒风的味道是独特的，既不香甜，也不酥软，多的是萧索，多的是苍凉，没有一点儿诱惑，甚至有些令人讨厌。

但如果没有了风，怎会知道万物的耐力呢？如果没有了风浪，又怎么去验证一个人是否坚强呢？

所以迎着风，迎着风浪走吧，把一切悲哀抛给风让它带去，只留下一袭冷静，留下一袭潇洒！

想着想着，我在风声中慢慢地又进入了梦乡……

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写五

1、把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并理解诗歌的内容。

２、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言

初步的鉴赏能力。

３、感受杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。

反复吟诵，把握诗歌内容，理解诗人情感，并把这种理解反馈到诵读中

对诗人忧国忧民思想的理解

一、导入

背古诗《春望》导入课题，

二、诗歌学法指导

问：学习古诗我们该从哪几个方面入手呢？

1、析诗题

2、知作者

3、想画面

4、品语言

5、悟情感

三、分析诗题、简介作者

1、简介作者

2、解析诗题：

（板书课题）

（1）“为”的读音，

（2）“为-----所”被动句式

（3）歌行体

歌行体，它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少

不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。

（4）从诗题看，这首诗写了什么事？你觉得作者会抒发什么感情？

四、初读，知内容。

过渡：带着这些猜测，让我们来读这首诗——

1、师范读，生画出朗读节奏，并注意把握重音和停顿

2、学生试读：（正音，纠正朗读中的问题）

思考：你读到了什么，请用简洁的语言概括（秋风破屋的不幸）

你能不能用几个词或短句概括诗人都遭遇了那些不幸吗？

例秋风破茅屋

指导归纳：秋风破茅屋

群童抱茅去

丧乱长夜苦

五、默读，想画面。（配乐）

过渡：很好。那么大家能把刚才概括的内容描述出来吗？

在前三节中找出你喜欢的一节读一读，

边读边想象，然后描述出在你大脑里浮现的画面

六、自读，品语言。

过渡：之所以能在我们的大脑里浮现出一个个画面，那是因为诗中那些生动传神的

词，然我们一起来欣赏他们——

1、找出文中你认为写得很精彩的字、词、句进行赏析。并在班内交流

2、对比阅读：

卷我屋上三重茅

吹我屋上三重茅

（“三”是虚数，“几”的意思，那你认为在这里究竟表示多还是少，为什么？）

布衾多年冷似铁

布衾多年冷似冰

七、品读，悟情感。

（忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀）

过渡：这些词语，生动形象的写出了作者所遭遇的不幸，那么，作者写这些不幸

遭遇的目的是什么呢？让我们结合背景来体会诗人的情感——

1、了解背景：（这首诗那个词暗示了时代背景？）

（ppt出示背景资料）

2、诗人写这首诗仅仅是为了发泄因秋风破屋的不幸而产生的不满吗？

3、换位思考：假如你有同样的处境：如5·12地震，地震家里房屋受损的举手！

面对当时情景，你想到些什么？

八、“杜甫很忙”之我见。

一度时期，人们很喜欢看穿越剧，也向往穿越。因此就有人想起了“诗圣”杜甫，

现在的杜甫在忙什么呢，请看——“杜甫很忙”

1、看漫画，说看法

2、填诗句：

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写六

1、秋风萧瑟，洪波涌起。

2、秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。

3、秋风常常跟落日联系在一起，没有比黄昏的秋风更肃杀，充满悲慨之感。

4、秋风送走黄叶，落叶满天飞。秋风吹散了心绪，是谁的心声在秋高气爽里飘荡？

5、秋风不会识别，但我却懂得秋风的心情，那些拍打窗户的声响，也是秋风给我的启迪。

6、秋雨离不开秋风的伴奏，所以我的文字总是湿气很重，有泪水，有汗水或者是血水。这一切是秋风带来的，却也与秋风无关。

7、秋风如刀，收割着丰盈的五谷；秋风如扇，扇去夏日的闷热；秋风如帚，扫去心中丝丝的烦闷；秋风如伞，遮住烈炎红日的火热。

8、秋风，吹熟了果实；秋风，吹落了树叶；秋风，吹散了玩耍的朵朵白云；秋风又吹醒了即将忙碌的农民。秋风，你触动了我的心灵！

9、秋风一吹，吹停了蝉那吱吱不休的乐曲；秋风一吹，吹凉了空气中闷闷的热感；秋风一吹，吹灭了夏日那毒辣的太阳；秋风吹来了，人们压积了一个夏的烦闷，终于被这凉爽的秋风吹散了，大家格外舒畅。

10、走在路上，马路两旁的树木孤零零的伫立在那里，树叶随风而去，只留下光秃秃的树干。有时秋风吹过，它剧烈的晃动，仿佛在排斥；有时秋风吹过，它轻轻的摇摆身姿，仿佛在嬉戏；又是秋风吹过，它挺直了脊背，一动不动，仿佛在反抗。树木与秋风相伴，秋风一来，树木必定开始脱落树叶。它是秋风即来的象征。

11、午后，我在林中休息。鸟儿与虫儿们的鸣叫声引发了我对秋风的重新思考。秋风真得是人们眼中的凄凉吗？真的是不幸与不确定的化身吗？不，秋风是幸福与收获的化身。没有秋风，果实能丰收？没有秋风，麦田能金黄吗？没有秋风的抚摸，种子能在明年春天发芽吗？的确，秋风是温馨的，我们应怀着感恩的心来看待秋风。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写七

1、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。

2、一帆顺风：同“一帆风顺”。

3、听风听水：形容善于赏玩自然景色。

4、遗风余教：前代遗留下来的风尚教化。

5、相帅成风：层层影响成为风气。帅，同“率”。

6、追风蹑影：见“追风蹑景”。

7、易俗移风：改变习俗，转移风气。

8、栉风酾雨：见“栉风沐雨”。

9、听见风就是雨：刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。

10、拏风跃云：比喻气概雄伟。

11、疾雨暴风：指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。

12、耳边之风：耳旁之风，一吹而过。比喻不重视，听了不放在心上的话

13、风驰电卷：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

14、一路风清：形容安定升平的景象。

15、移风平俗：转变风气，改变习俗。

16、遗风馀习：见“遗风馀俗”。

17、树欲静而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

18、遗风余韵：前人遗留下来的风教和韵致。

19、议论风生：形容谈论广泛生动而又风趣。

20、遗风余象：前代遗留下来的风俗和法式。

21、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。

22、风驰电赴：形容迅速赶赴。

23、逐风追电：追赶迅风和闪电。

24、树欲静而风不宁：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

25、饮露餐风：喝的是露水，吃的是风。形容超凡脱俗的生活。亦作“饮风餐露”。

26、沾风惹草：比喻卖弄风流，挑逗勾引异性。

27、追风逐影：见“追风蹑景”。

28、余韵流风：传留后世的韵致风度。《群音类选·《龙泉记·寿祝椿堂》》:“家传旧清白，余韵流风正洋溢，愿寿考弥高，华峰难敌。”

29、引风吹火：比喻从中煽动，挑起事端。

30、天有不测风云，人有旦：比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。

31、追风掣电：同“追风逐电”。

32、捉风捕影：见“捉影捕风”。

33、雨霾风障：指狂恶的风雨。

34、捉影捕风：亦作“捉风捕影”。亦作“捉风捕月”。同“捕风捉影”。

35、移风易尚：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

36、风尘之会：风尘:比喻战乱;会:时机。指战乱发生之际。

37、风清月白：微风清凉，月色皎洁。形容夜景幽美宜人。同“风清月皎”。

38、捉风捕月：见“捉影捕风”。

39、风牛马不相及：比喻事物彼此毫不相干。同“风马牛不相及”。

40、箕山之风：指隐士的风范。

41、英风亮节：高尚的风格和节操。

42、风激电骇：形容势猛。同“风激电飞”。

43、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。

44、月朗风清：月光明朗，微风清爽。形容宁静完美的月夜。

45、仙风道格：犹言仙风道骨。

46、追风逐电：形容速度极快。多指马飞速奔驰。

47、风驰电击：形容迅速出击。

48、啸咤风云：同“叱咤风云”。

49、风雷火炮：形容十分急躁。

50、祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。

51、骤雨暴风：亦作“骤雨狂风”。亦作“骤风暴雨”。来势急遽而猛烈的风雨。

52、疾风甚雨：指大风急雨。

53、满袖春风：衣袖飘曳生风。形容十分得意。

54、移风革俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

55、握风捕影：犹言捕风捉影。

56、笔底春风：形容绘画诗文生动，如春风来到笔下。

57、贞风亮节：犹言高风亮节。

58、遗风余泽：前人遗留下来的风教和德泽。

59、长他人志气，灭自我威风：指一味助长别人的声势，而看不起自我的力量。

60、作浪兴风：掀起风浪。比喻制造事端。

61、吴带当风：唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人因以“吴带当风”称美其高超画技与飘逸的风格。

62、腥风醎雨：犹腥风血雨。

63、遗风余习：前代遗留下来的风俗。同“遗风余俗”。

64、雨蓑风笠：防雨用的蓑衣笠帽，为渔夫的衣饰。亦借指渔夫。

65、遗训馀风：前代遗留下来的风尚教化。

66、风清月明：微风清凉，月光明朗。形容夜景完美。同“风清月朗”。

67、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

68、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

69、风激电飞：形容势猛。

70、移风振俗：改变风气，振兴习俗。

71、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

72、雨巾风帽：遮蔽风雨的头巾和帽子。常借指浪游之客。

73、宿水飡风：同“宿水餐风”。

74、风轻云净：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

75、流风余俗：指遗留的风气习俗。

76、月晕知风，础润知雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

77、雨鬓风鬟：妇女发髻散乱貌。

78、迅雷风烈：犹言迅雷烈风。

79、秋风扫叶：比喻威力大气势猛。

80、无风作浪：见“无风起浪”。

81、任凭风浪起，稳坐钓鱼台：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

82、友风子雨：指云。云以风为友，以雨为子。盖风与云并行，雨因云而生。

83、迎风冒雪：迎:对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。

84、东风射马耳：射:射出。比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。

85、风驱电击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

86、颐指风使：犹言颐指气使。

87、宿雨餐风：形容旅途辛劳。

88、西风落叶：形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。

89、栉沐风雨：同“栉风沐雨”。

90、雨宿风餐：见“雨卧风餐”。

91、雪月风花：①代指四时景色。②喻男女情事。

92、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。

93、遗风余烈：遗风:前人遗留下来的风尚。余烈:前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”“遗风余韵”。

94、仙风道气：犹仙风道骨。

95、骑驴风雪中：用为苦吟的典故。同“骑驴索句”。

96、风马云车：指神灵的车马。

97、风驰电骋：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

98、风驰云卷：形容迅速席卷。

99、风马牛：风:放逸，走失。指齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。后用以比喻事物之间毫不相干。同“风马牛不相及”。

100、系风捕景：亦作“系风捕影”。①比喻不可能做到的事。②比喻不露形迹。

101、风马不接：犹言风马牛不相及。

102、一代风流：风流:本指举止潇洒，富有才华。指创立风尚为当时景仰的人物。

103、寻风捉影：犹捕风捉影。喻说话做事毫无根据。

104、无风扬波：犹言无风起浪。喻无端生事。

105、无风生浪：见“无风起浪”。

106、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”

107、黄风雾罩：犹言不守本分，胡乱行事。

108、移风崇教：移转风气，崇尚教化。

109、向风慕义：指向往其教化，仰慕其礼义。或指向往其风度，仰慕其义行。

110、风驰云走：形容奔驰疾速。

111、招风惹雨：见“招风惹草”。

112、雨栋风帘：犹言雨帘云栋。

113、风举云摇：凭借风云飞腾而上。亦比喻飞黄腾达。

114、遗风余俗：前代遗留下来的风俗。

115、笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心境悠闲自在。

116、儿女情多，风云气少：指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少

117、风驱电扫：形容像刮风闪电那样迅速驰赴和扫除。

118、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。

119、遗风馀俗：前代遗留下来的风俗。

120、追风摄景：见“追风蹑景”。

121、云涌风飞：见“云涌飙发”。

122、啸傲风月：啸傲:随意长啸吟咏游乐。在江湖山野中自由自在地吟咏游赏。

123、当耳旁风：见“当耳边风”。当做耳边吹过的风。比喻对所听的话不放在心上。

124、风驰电逝：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

125、移风改俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

126、风雷之变：指上天示警的灾异现象。

127、风风韵韵：①形容韵致意态完美。②声音悠长婉转的样貌。

128、耳后风生：形容驰驱迅速

129、遗风馀泽：前人遗留下来的风教和德泽。

130、风情月意：指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。

131、一路风尘：形容旅途辛苦。

132、骤风暴雨：见“骤雨暴风”。

133、余风遗文：传留下来的习气和文章。

134、遗训余风：前代遗留下来的风尚教化。

135、咏嘲风月：同“咏月嘲风”。

136、遗风余思：前代遗留下来的风尚情思。

137、有风有化：谓有教育意义。

138、血风肉雨：来源：清·梁启超《论权利思想》:“试一读欧美诸国法律发达史，如立宪政，废奴隶……等诸大法律，何一不自血风肉雨中熏沐而来。”形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强

139、熏风解愠：熏风:和风;愠:恼怒怨恨。温和的风能够消除心中的烦恼，使人心境舒畅。

140、急如风火：急得像疾风烈火一样。形容十分急迫。

141、骤风急雨：来势急遽而猛烈的风雨。同“骤雨狂风”。

142、啸吒风云：形容威力极大。同“叱咤风云”。

143、风驰草靡：比喻强大的势力能制服一切。同“风行草靡”。

144、沂水春风：沂水:河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风:春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

145、追风逐日：同“追风逐电”。

146、风举云飞：凭借风云飞腾而上。同“风举云摇”。

147、议论风发：形容谈论广泛生动而又风趣。

148、随风而靡：靡:倒下。顺风倒下。比喻没有主见。

149、泱泱大风：泱泱:宏大的`样貌。指气魄宏大的大国风度。

150、相习成风：习:习惯。指都习惯于某种做法或看法，而成为一种风习。

151、骤雨狂风：见“骤雨暴风”。

152、逐电追风：见“逐风追电”。

153、风驰霆击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

154、遗风馀采：前代遗留下来的风度文采。

155、任凭风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。

156、树欲息而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

157、月晕而风，础润而雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

158、风吹日晒：狂风吹，烈日晒。形容无所遮挡。

159、魆风骤雨：犹暴风骤雨。

160、扬风扢雅：品评诗文。

161、毕雨箕风：原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。

162、斜风细雨：斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

163、翩翩风度：翩翩:形容举止潇洒超脱。风度:完美的举止姿态。形容人的举止言谈超逸洒脱。

164、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。

165、遗风馀思：前代遗留下来的风尚情思。

166、旖旎风光：旖旎:柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

167、毁风败俗：败坏良好的风俗。同“伤风败俗”。

168、趁风使柁：犹看风使舵。比喻随机应变或迎合别人行事。

169、追风蹑景：形容速度极快。

170、遗风馀象：前代遗留下来的风俗和法式。

171、任从风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

172、雨僝风僽：谓风雨交相摧折。

173、欧风墨雨：比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭

174、千里不一样风，百里不一样：指各地各有各的风俗习惯。

175、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。

176、玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。

177、雨僽风僝：见“雨僝风僽”。

178、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

179、遗风馀韵：前人遗留下来的风教和韵致。

180、烟花风月：指男女情爱之事。

181、风和日美：微风和畅，阳光明丽。同“风和日丽”。

182、雨顺风调：调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

183、想望风褱：犹言想望风采。

184、宿水餐风：形容旅途或野外生活的艰苦。

185、耳旁风：同“耳边风”。在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。

186、渊涌风厉：如水之涌，如风之疾。比喻谈吐滔滔不绝。

187、传风扇火：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

188、遇事生风：一有机会就挑拔是非，引起事端。

189、风门水口：指要冲。

190、运斤如风：见“运斤成风”。

191、遗风余采：前代遗留下来的风度文采。

192、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。

193、疾恶如风：痛恨坏人坏事就像狂风猛扫一样。

194、潇洒风流：气度超脱，风度大方。亦作“风流潇洒”。

195、疾风彰劲草：比喻仅有经过严峻的考验，才明白谁真正坚强。同“疾风知劲草”。

196、雨散风流：比喻离散。

推荐秋风寒秋雨凉散文如何写八

1、秋风在草原上奔跑，秋风在树林里玩耍。

2、秋风像个冷面的剑客一样，无情地吹落了树 叶。

3、秋风好像一位画家，把大地画成五颜六色的。

4、秋风用她柔软的手臂轻拂过田野。

5、秋风像一首歌，明净悠远余音袅袅。

6、秋风一吹，枯黄的叶子好像一张张的纸片，慢悠悠地落下来。

7、秋风像台鼓风机一样吹落了树叶。

8、我侧着脑袋，听着秋风在我耳边轻语。

9、秋风如同一把柔韧的梳子，梳理着静静的大地；秋光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬在城市上挥洒。

10、秋天的风像一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍。

11、秋风像怒吼的狮子一样，吹落了树叶。

12、秋公公飘过原野，给农民伯伯带来了丰收的喜讯。

13、秋风是一位慈母，她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。

14、迎着瑟瑟的秋风，小雏菊不由自主地摇晃着自己瘦弱的身躯。

15、秋风哥哥飘过原野，给农民伯伯带来了丰收的喜讯。

16、秋风飞来，树叶像舞动的小精灵般，在林间舞动。

17、秋风披着一身金衣，悄悄走过，大地上被金衣洒满金子。

18、秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红嫩黄深紫翠绿各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。

19、秋风姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。

20、秋风一吹，柿子涨红了脸，一阵风吹来，稻子笑弯了腰。

21、秋风像善良的少女，她手中的魔法棒一挥，水果都成熟了。

22、秋风吹走了夏日炎炎的火热，吹开了秋高气爽的凉意，吹来了果实收获的季节。

23、秋风像妈妈一样，抚摸着稻谷，吹过田野。

24、秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。

25、秋风在田野里欢快地奔跑！

26、秋风姑娘淘气的吹动着树，树叶宝贝儿从树妈妈身上飘下来玩耍。

27、秋风吹来，落叶在林间跳起了欢快的舞蹈。

28、萧瑟的秋风，带走了大地上那最后的一抹绿。

29、秋风像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄。

30、秋风天像一位勤劳的农民，脸上有了春和夏岁月的雕刻，却挂满了收获的喜悦。

31、秋风哥哥的心情总是让人捉摸不定。

32、秋风如刀，收割着丰盈的五谷；秋风如扇，扇去夏日的闷热；秋风如帚，扫去心中丝丝的烦闷；秋风如伞，遮住烈炎红日的火热。

33、秋风一吹，树上的树叶像蝴蝶一样在翩翩起舞。

34、秋风多温柔啊！它像母亲温暖的手，轻轻地抚摸的我们，它送来了树叶的飒飒欢笑，吹来了菊花的阵阵芳香。

35、初秋的风似一支催眠曲，披着彩衣的小草姑娘在秋风中，摇啊，唱啊，慢慢地躺在大地哈哈哈怀抱里睡着了。

36、秋风瑟瑟，紫荆花恋恋不舍地离开枝头投入到了大地怀抱。

37、秋风像妈妈一样温柔的秋风从田野中吹过。

38、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

39、秋风又是一位调色大师，她来到田野，将红色送给了高粱，高粱高兴地向她挥挥手。

40、秋风在诉说着它那悲凉的情史，冷了叶儿心，伤了花儿情。

41、秋天的风像一位老者爱抚着绿水青山，消弭在海角天涯。

42、秋风像归隐山林的侠士，挥别了饱经风霜的过去，却保存了造福世间的种子。

43、秋风一吹，像把锋利的镰刀一样从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷地飘落下来。

44、秋风一吹，吹停了蝉那吱吱不休的乐曲。

45、瑟瑟秋风像一只钩子，勾起了人们无限的哀愁、万般思绪。

46、一阵秋风袭来，金黄的花绽开了笑脸。

47、春风如同母亲的手。温柔地抚摸着你。

48、秋风像台电风扇一样吹落了树叶。

49、秋风像少女的呢喃声从田野中吹过。

50、寒风如同一把钢刀，能让你的脸无比的疼痛。

51、秋风阵阵的吹，草叶飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞！

52、秋风挥舞着涂满金色颜料的画笔，来到田野，霎时，田野成了金色的海洋。

53、像妈妈一样温柔的秋风从田野中吹过。

54、秋风温柔的抚摸田野，吹过小路。

55、秋风吹来，落叶们你追我赶、争前恐后地向地面跑去。

56、秋风像一座宝库，珍藏了一年的丰美。

57、秋风哥哥在诉说着它那悲凉的情史，冷了叶儿心，伤了花儿情。

58、瑟瑟的秋风像巨大的扫帚，扫光了满树的绿叶。

59、秋风轻轻的吹过原野，好怕惊醒了沉睡中的人们。

60、秋风像母亲的手抚摸着这一片田野！