最新推荐小动物模仿操大班教案(通用8篇)

编写教案有助于教师对教学内容、教学目标和教学步骤进行科学合理的安排。教案应该包括教学目标的具体描述和评价标准的设定。好的教案对于教学的顺利进行起到了至关重要的作用，下面是一些经典教案案例供大家学习参考。

推荐小动物模仿操大班教案篇一

2、对探索动物过冬方式感兴趣，知道关心、爱护动物。

活动准备。

课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。

活动过程。

冬天你会怎么过?

激发兴趣,导入课题"小朋友现在是什么季节?你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?"。

【引导】。

动物怎么过冬?

1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)。

幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。

2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。

大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的了。

3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是怎样过冬的。

4、教师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等，让幼儿分别说说它们的过冬办法。

模仿动物。

1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。

2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起来”“我是大雁，我要飞到南方去。”“我是蛇，我住在洞里。”“我是狮子，冬天到了我要换掉一皮毛”等等。

3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。

4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。

活动总结。

请幼儿讲述讨论结果共同归类：

储存食物--松鼠、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"储存食物")。

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)。

【延伸】。

知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。

推荐小动物模仿操大班教案篇二

活动目标：

1. 通过活动知道常见动物过冬主要有四种形式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛。

2. 根据动物过冬的不同方式给常见的几种动物进行简单的分类。

3. 对动物的过冬方式感兴趣。

活动准备：

1.《动物怎样过冬》调查表、统计表、《动物过冬》视频、音乐《动物怎样过冬》。

活动过程。

一、导入：人们是如何过冬的。（伴随着北风的声音，进入教室）。

二、讨论动物的过冬方式。

1.幼儿讨论、交流动物过冬的不同方式，教师根据孩子的回答，在黑板上用图片或者文字的形式进行统计。

2.通过看视频，引导幼儿说出动物的四种过冬方式。

引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论，并根据幼儿的回答，教师继续在统计表上进行记录。

（1|）你在视频中看到了什么？小蚂蚁是怎么过冬的？还有哪些小动物和小蚂蚁一样也是储存粮食过冬的？（松鼠、蜜蜂）。

（2）小燕子是怎么过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）。

（3）青蛙是怎么过冬的？整个冬天青蛙在干什么？学习新词：冬眠。请幼儿想想还有哪些小动物是冬眠过冬的？（蛇、青蛙、狗熊、蜗牛、蚯蚓、乌龟等）。

（4）狮子、小羊是怎么过冬的？（注意强调换皮毛过冬）。除了狮子，还有哪些动物在冬天需要要加上厚厚的皮毛或羽毛来过冬呢？（强调皮毛和羽毛都属于换毛过冬）（狮子、狐狸、鸭子、鹿、麻雀、乌鸦等）。

三、游戏：快快找个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。

（背景音乐：动物怎样过冬）。

幻灯出示统计表，介绍玩法，幼儿按照动物过冬的方式为小动物找一个温暖的家。

小组内，幼儿间互相检查。

四、总结、延伸。

推荐小动物模仿操大班教案篇三

动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以"动物过冬"为切入点，激发幼儿对动物的探索欲望，加深幼儿爱护动物的积极情感。

大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：

１.了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

２.激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平，我认为本次活动的重点难点是"让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系"。

我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科学知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。

结合本次活动目标，我做了以下准备：

１.幼儿已有过冬的经验。

２.和家长一起收集动物过冬的图书、资料。

３.动物过冬的课件。

４.操作卡四张，动物图片若干，自制拼图四份。

二、说教法。

新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。

三、说活动过程。

１.激发幼儿兴趣,谈话导入活动。

小朋友们，"现在是什么季节?你感觉怎样?"(冬季，天气很冷)。

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。

我们可以通过做运动等方式抵御寒冷，那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢？

２.运用多种策略，了解动物过冬的方式。

通过"猜一猜""看一看""记一记"的方法，让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲，达成第一个教育目标。

(1)"猜一猜"。根据幼儿的猜测，出示ppt两种动物,总结讲述动物的过冬方式。

(2)"看一看"。播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

(3)"记一记"。幼儿合作完成"动物怎样过冬"的记录表。

幼儿思维离不开具体的事物形象，借助多媒体的形、色、景等多种优势，直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式，激发了幼儿探索动物生活的兴趣，从而也了解了动物的生活习性与季节的关系。

３.分享记录。

看"动物怎样过冬"记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方式。正如新《纲要》所指出："语言教育应该渗透在所有的活动中"。本环节通过操作卡的出现，不仅能调动幼儿参与活动积极性，而且加深对动物不同过冬方式的了解，进一步明确了教育目标。

四、游戏互动：我来演演小动物。

１.学一学：教师出示操作卡，幼儿自主创编动作来表现其过冬的方式。

２.幼儿手持动物图片，找到动物过冬方式相似的伙伴后，送他们到过冬的地方。

这样的游戏，不但符合幼儿的年龄特点，也体现了幼儿合作的精神，而且进一步巩固了所学知识。

五、活动延伸。

１.益智游戏《拼图》：幼儿自由结伴拼出动物图片后，送其到相应的过冬地方，通过这一环节拓展幼儿思维。

２.在图书角投放动物过冬的图书，供幼儿查阅，支持并推动幼儿继续探索动物的过冬方式。

说课完毕，谢谢大家！

活动反思。

科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

推荐小动物模仿操大班教案篇四

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

儿歌与动作。

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）。

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）。

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）。

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）。

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）。

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）。

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）。

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）。

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）。

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）。

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）。

幼儿园亲子中班趣味运动会活动方案(2)。

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6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）。

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）。

目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）。

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

1．8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

2．8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

3．9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

4．10：15—10：30主持人、家长活动感言！

推荐小动物模仿操大班教案篇五

活动前言：

冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！

活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程：

一、热身活动：

教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师，我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

教师：你们想用什么方法来介绍呢？

幼儿：开火车，

教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的.名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！

（游戏：开火车）。

二、猜猜不同的声音，模仿动作表演。

教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？

幼儿自由回答。

教师出示冬天的flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）。

教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）。

（第一个动物：小猪）。

教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象。

教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）。

教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔。

教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的…。

那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）。

推荐小动物模仿操大班教案篇六

活动目标：

1.知道各种"动物之最"，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。

2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣；主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。

3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。

活动准备：

ppt课件、"动物之最"表格活动过程：

一、谜语导入,引出动物之最的话题。

(2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究竟有多高吗？

(3)长颈鹿为什么长得这么高呢？它长这么高有什么好处吗？

小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

二、辩论的形式，说说几个“动物之最”。

1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。

小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。

2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。

小结：我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。

3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟）4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗？幼儿辩论。

小结：（出示图片）鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋（出示图片）。

三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解。

简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。

四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

五、教师：这些小动物可爱吗？我们应该怎么做呢？（保护小动物，不要轻易地去伤害他们。）。

六、完成"动物之最"表格。

推荐小动物模仿操大班教案篇七

目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。

配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊“滴”“答”。

第二节洗脸。

目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。

动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次。

二、二、三、四右手按顺时钟转动4次。

三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次。

四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。

第三节刷牙。

目的`:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。

动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。

二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次。

三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。

四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。

第四节拉手风琴。

目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语言能力。

动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次。

配合语言:1、2、3、4、5、6、7、1。

第五节小鸭走路。

目的:活动膝、髋关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。

动作:小儿两手放背后、抬头、腰微弯。

一、二、三、四向前走。

二、二、三、四向前走。

三、二、三、四向后退。

四、二、三、四向后退配合语言:小鸭走嘎!嘎!嘎!

第六节小鸟飞。

目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想象、思维、语言能力。

动作:两臂侧平举，上下摆动，向前跑。

第七节小白兔跳。

目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。

动作:两手张开，掌心向前，放在头两侧做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。

第八节小闹钟。

目的:放松全身肌肉，使机体由紧张状态恢复到安静时水平。

动作:同第一节。

推荐小动物模仿操大班教案篇八

（教师还可以用乐器打出节奏）。

三、和小动物一起玩动物园。

教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？

教师和幼儿一起来数一数。

教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？

（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）。

教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？

（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。

四、活动结束。