教案是教师的一种专业建议,可以促进教师的反思和进一步的教学改进。编写教案要注意材料的选择和使用,使教学过程更富有趣味性和实用性。以下是一些优秀教师分享的教案范文,大家可以一起学习和借鉴。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇一
通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。
《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲。
打击乐器:串铃、木鱼、响板。
一、律动《开火车》。
二、师生问好。
三、新课教学。
(一)、小朋友,听,这是什么声音?(出示音乐)。
听,快乐的火车就要出发了。(音乐声起,边听音乐,教师边打拍子节奏)。
小朋友,你们听这这首乐曲,想到了什么?
(二)、快乐的小火车开来了,一节节小车厢,就像小伙伴们手拉着手,听,汽笛长鸣,火车带我去远方。(第二次音乐响起,边听音乐边随老师做动作,熟悉乐曲,课件演示。)。
看,小朋友,老师今天还给大家带来了许多打击乐器,让我们随着活泼欢快的乐曲,来做一名小乐手,为乐曲伴奏,看谁的节奏拍得好,表情好,还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)。
听第三遍音乐:用正确的打击方法为乐曲伴奏。
(三)、小朋友,我们的祖国地域辽阔,风景优美,你们都去哪些地方旅游过呢?
今天,老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机,老师是你们的报站员和导游,音乐一响,咱们就出发,音乐一停,我们的小司机就得停车。
长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)。
四、教师小结。
小朋友,我们开着快乐的小火车去了那么多的地方,下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗?让我们一着小火车走出教室。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇二
整个活动中孩子们的兴趣浓厚,参与度高,能体会到两两结伴游戏的乐趣,在结束部分渗透了保护牙齿有关的小知识,让幼儿知道了保护牙齿的方法。当然,活动中也存在一些不足,如:音乐活动中背景音量较小,对幼儿游戏有一定的影响;在两两结伴游戏环节,扮演牙齿的小朋友的造型基本一致没有创新,这两点都值得反思。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇三
教学名称:
小猫去钓鱼。
教学目标:
在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”2.乐意参与教学,体验与同伴共同游戏的快乐。
教学准备:
小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。
教学过程:
一、情境导入看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。
仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?
二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师表演一遍。(小幅度做动作)我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)。
3、教师再次边唱边表演。
小猫钓了真么多的'鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?
唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……。
三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。
师完整演唱歌曲。
小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。
哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念“三条四条钓上来”)。
四、完整演唱歌曲。
(师幼一同表演唱)小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)。
五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)。
1.讲解游戏玩法。
老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。
等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。
2.第一遍游戏。
我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。
小鱼钓上来了,我们站站好!
我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。
3.第二遍游戏。
小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。
还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?
我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!
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幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇四
大班音乐活动教案《火车进站》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿加强对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心,通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动目标:
通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。
加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。
培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。
活动准备:
《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器:串铃、木鱼、响板。
活动过程:
一、律动:《开火车》。
二、师生问好。
三、新课教学。
(一)。
1、小朋友,听,这是什么声音?(出示2、听,快乐的火车就要出发了。(音乐声起,边听音乐,教师边打拍子节奏)。
3、小朋友,你们听这这首乐曲,想到了什么?
(二)。
1、快乐的小火车开来了,一节节小车厢,就像小伙伴们手拉着手,听,汽笛长鸣,火车带我去远方。(第二次音乐响起,边听音乐边随老师做动作,熟悉乐曲,课件演示。)。
2、看,小朋友,老师今天还给大家带来了许多打击乐器,让我们随着活泼欢快的乐曲,来做一名小乐手,为乐曲伴奏,看谁的节奏拍得好,表情好,还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)。
3、听第三遍音乐:用正确的打击方法为乐曲伴奏。
(三)。
1、小朋友,我们的祖国地域辽阔,风景优美,你们都去哪些地方旅游过呢?
2、今天,老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机,老师是你们的报站员和导游,音乐一响,咱们就出发,音乐一停,我们的小司机就得停车。
3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)。
四、教师小结:
教学反思:
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。
小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上最重要的机具,早期称为蒸汽机车,有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物,可分为运货的货车和载客的客车,亦有两者一起的客货混运车。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇五
教学目标:
1、随着音乐旋律,以肢体动作表现气球的各种动态。
2、遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。
教学准备:
1、教学前多次组织幼儿玩气球。
2、小鸟头饰若干,老鹰头饰与模型各一个。
3、道具房子、树和砖头(报纸团)。
4、音乐磁带,包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。
教学建议:
一、气球跳舞。
1、通过谈话讨论引出课题。
2、播放音乐《气球跳舞》,幼儿按音乐节奏做动作,自由表现气球快乐的样子。
3、启发幼儿讨论并表演:什么样的动作可以表现气球快乐的样子?
4、幼儿再次听音乐表演,注意脸部表情和身体姿态。
二、小鸟、老鹰来了。
1、在教师的引导下,请几名幼儿扮演小鸟,启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。
2、后来飞来了一只老鹰,气球宝宝看见老鹰会怎么样?为什么害怕?(气球会被老鹰“啄”破,变成瘪气球)。
3、播放音乐《老鹰来了》,幼儿扮演气球,教师扮演老鹰,共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。
4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则:气球意见小鸟和它一起跳舞,遇见老鹰则逃跑,如被老鹰“啄”到,就做漏气状倒在地上,气球宝宝逃回家蹲下就安全了。
三、老鹰逃跑了。
1、请幼儿自由选择角色,在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。
2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走,老鹰落荒而逃。
3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼,庆祝胜利,游戏结束。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇六
1、培养孩子对音乐的热爱之情,敢于在大家面前展现自己。
2、知道"mi"在五线谱上的位置,并能准确唱出"mi"。
3、准确打出二分音符的节拍活动准备:
1、经验准备:
(1)、幼儿对"do,re"有一个固定的音高,能准确判断出它的位置(五线谱、钢琴)。
(2)、准确打出四分音符的节奏,认识高音谱表。
2、材料准备:
(1)、高音谱表、四分音符、二分音符若干。
(2)、儿歌《摇啊摇》五线谱活动过程:
1、唱"la"出示高音谱表"小朋友,你们看看我是谁?""高音谱表"在高音谱表上贴上"la""请你看看我身上的音符是谁?""la""然我们一起跟着钢琴唱唱我的名字?"(跟着钢琴唱"la")。
2、复习"do、re"教师手里拿着带有"la"的高音谱表"你们还记得我的两个好朋友吗?看看他们是谁?""do、re""我们一起来唱唱他们的名字吧"(跟着钢琴唱几遍"do、re")"你们太棒了,我来给你介绍一下我的新朋友吧"。
3、引出"mi""我的新朋友就住在"re"的楼上"(教师在高音谱表上贴上"re")"请你说说"mi"在高音谱表的什么位置?""第一线""我们一起来唱一下它的.名字吧"(幼儿跟着钢琴唱几遍,然后以排火车的形式每个幼儿唱一遍。随时改正)。
4、节奏练习"请小朋友看一下这个"mi"是几分音符""四分音符""四分音符唱几拍?""一拍"(引导幼儿用手打出节拍)"我给小朋友介绍一下四分音符的好朋友"(出示二分音符)"请你看一下二分音符与四分音乐一样吗?哪里不一样"(幼儿自由回答)"它的名字叫做二分音符,唱两拍,拍两下小手就是它了,我们一起来试一下吧!"(幼儿打出二分音符的节拍)出示《摇啊摇》五线谱"你们的小手真巧,你能打出这条旋律的节奏吗?一起来试一下吧!"(引导幼儿打出歌曲节奏)"上面的这些音的音高你知道吗?让我们一起来认一下"(引导幼儿认音高)"我们一起跟着钢琴唱出来吧!"(跟着钢琴唱出谱子)。
延伸活动:
"你们知道"mi"在钢琴上的位置吗?我们一起来找一下吧!"。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇七
一、教学目标:
1、有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点,唱准附点音符。
二、教学准备:
1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。
2、配套磁带或cd。
三、教学过程:
1、引发孩子学歌的愿望。
2、初步感受歌曲旋律,理解歌词内容。
(1)老师有感情地弹奏歌曲曲调1x2遍,让幼儿感受歌曲三拍子的旋律,并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。
(2)老师范唱,幼儿理解并朗诵歌词。
师:歌里唱了些什么呢?
(3)学唱歌曲2x3遍。
3、较有感情地演唱歌曲。
(1)随着歌曲旋律歌唱,注意唱出歌曲的节拍重音。
(2)启发幼儿有感情的演唱。
4、幼儿自由结伴,随着歌曲的旋律,边唱边用优美的动作表现。
幼儿园大班音乐活动教案表情歌简短篇八
幼儿扮演小鱼,教师扮演渔夫,音乐响起时小鱼在海中自由游动,当歌曲唱至"看我钓到一条x鱼时",被钓上的鱼儿跟在教师身后有节奏的游动,直至歌曲结束句"看我钓到一条大白鲨"全体幼儿蹲下,游戏结束。
一、熟悉歌曲旋律及歌词,初步学会演唱歌曲。
二、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。
三、喻快的参与游戏,享受歌唱带来的快乐。
1、物质准备:《钓鱼歌》多媒体课件、cd碟、投影设备、音响设备、钓鱼竿、鱼儿头饰若干。
2、经验准备:幼儿有角色扮演的游戏经验。
1、听音乐做律动,初步感知歌曲钓鱼歌》
教师:宝贝们!看我们来到了海滩,这儿有好多好多的宝贝,让我们去看看吧!
2、通过语言节奏,帮助幼儿感受并学习后十六分音符(难点前置)钓鱼钓鱼钓到什么鱼7看我钓到一条xx鱼。
3、学习歌曲a段1借助多媒体课件完整范唱歌曲,通过提问帮助幼儿了解歌曲名称及歌词大意。
教师:今天老师给小朋友们带来了一首好听的台湾童谣《钓鱼歌》,歌曲里有一个有趣的故事,请你仔细的听一听。
2)借助多媒体课件范唱歌曲a段,帮助幼儿提炼a段歌词。
3)师幼共同演唱歌曲a段,引导幼儿用自然、和谐的声音歌唱。
4、学习歌曲b段。
l)借助多媒体课件范唱歌曲bf,帮助幼儿巩固前八后十六分音符。
2)引导幼儿仔细观察多媒体课件,清晰钓鱼的次序及鱼儿越来越大的规律。
3)师幼共同演唱b段,引导幼儿用不同力度的声音及动作,有节奏的表现鱼儿越来越重(大)的情境。
5、师幼完整演唱歌曲,引导幼几用欢快、跳跃的声音表现钓鱼时快乐的情绪。
6、音乐游戏《钓鱼》,让幼儿在快乐的游戏中体验表演的乐趣。
1)教师介绍游戏玩法。
2)幼儿自由选择角色,听音乐分角色边唱歌边做游戏。
教师:宝贝们!带上你喜欢的鱼儿头饰,跟随着欢快的音乐游向大海吧!
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