圣诞节聚会四年级如何写 四年级圣诞节怎么画(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

圣诞节聚会四年级如何写一

1、 活动主题：“激情之夜 圣诞狂欢”全员大互动。

2、 活动时间： 12月24日20：00—24：00。

3、 活动地点：公司篮球场。

4、 活动形式：歌舞晚会、集体游戏及平安夜祈福。

1、情侣最佳拍档(情侣站报纸)

主题： 爱情的智慧魔力

所获奖项： 最聪明爱情奖

组织方式：随机抽取4对情侣或者准情侣，首先情侣或准情侣双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖

2、合作猜字游戏

主题： 心有灵犀一点通

所获奖项：最灵犀情人奖

组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对字板，一人面对字板，面对字板者用动作表演字板所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字，则视为违规。背对字板者说出字板所示内容，时间3分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。

3、平安是福

主题： 身无彩凤双飞翼

所获奖项：最佳拍档奖

组织方式：随机抽取或者自愿报名四对男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一个苹果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提条件是双方的左手都不能动，看哪一组吃得最快，吃的最快的一组获胜。获胜者获得最佳拍档奖。

4、 平安夜祈福 礼物互派送

主题：“缘”来是你—情系礼物一线牵

所获奖项：最神秘礼物奖

组织方式：凡是公司在职员工均可参加，参加者需准备一份包装好的精美圣诞礼物(礼物价值不少于10元)，可在礼物内写上祝福话语和联系方式，然后将礼物放置在c栋舍管处并进行登记(登记时请注明圣诞节自己的班别)，自通告发布之日起至12月24日17：00截止登记，届时圣诞老人会将礼物按男女分成两大类，并以抽签的方式派发礼物(男女礼物置换)，“缘”来是你——最熟悉的陌生人，可当场描述送你礼物的他(她)的形象，回答最接近或礼物最精美者获奖，让你和他(她)认识后接下来就你俩自由发挥啦!

圣诞节聚会四年级如何写二

尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛

导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4.边观察，边演示

1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

2.教师重点指导

1)粘棉花时，要一小块一小块粘

2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

圣诞节聚会四年级如何写三

合：亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好!今天是圣诞节，我们齐聚一堂，共同来庆祝这个快乐的节日~让我们high起来吧!

女：圣诞节(christmas)本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的诞辰，因而又名耶诞节，位于每年12月25日。现如今，圣诞节已经成为欧美国家的公共假日，有点类似于中国的春节，是举家团圆的日子。而且近年来，该节日在亚洲国家也非常流行。

男：在圣诞节，孩子们会将自己的长筒袜挂在床头，而圣诞老人就会将礼物放于孩子们的长筒袜内。同学们，今天晚上你的长筒袜准备好了吗?

女：下面我们的圣诞庆祝会正式开始，现在由曹老师给大家分发圣诞帽~(步骤一)好了，圣诞帽也已经带好了，现在让我们一起向老师、同学表达圣诞的祝福，一起齐声唱(步骤二)merrycristmas~

男：多么动人的歌声。想必同学们望着这么多爱吃的零食早就流口水了吧，对于刚才同学们的表现，每人奖励一包毛毛鱼~(步骤三)

女：吃完毛毛鱼后，让我们来玩一个游戏。(步骤四)

拍七令：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚唱一首歌曲。

男：好了，游戏完了，下面让我们齐声唱《爸爸去哪儿》(步骤五)

女：歌曲唱完了，接着又来玩一场游戏吧，开火车，分组进行，看哪一组出现的错误出现得最少。(步骤六)

开火车：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

男：今夜花如海，今夜歌如潮!

女：今夜，我们种下祝福和希望，让它如翠竹般拔节生长!

男：一节节，浸满謦香，给我们的学校满年的丰硕与芬芳!

男：今宵将无眠，

女：今宵将铭记!

合：难忘今宵我们一起为世纪祝福!(紧接着，响起《难忘今宵》的歌声，部分领导和演员上台烘托气氛。)

男：各位老师，

女：各位同学!

合：20xx年圣诞庆祝会到此结束!

圣诞节聚会四年级如何写四

1、 能够听说认读本课的主要关于圣诞节的单词

2、 听说指示用语，并能应用于日常生活当中

3、 帮助学生了解基本的关于圣诞节的知识

4、 提高学生的词汇量和对词汇的运用能力

1、 了解圣诞节的各种词汇并学会默写

2、 学会将所学单词运用到情景对话中，比如介绍某一种节日

1、 准备：先给大家播放一首英语歌曲jingle bells，并由此引出关于圣诞节的相关知识，以扩大学生的知识面

2、 带学生认识一些关于圣诞节的英语单词，写在黑板上并带同学们认读，之后再写出中文对照，方便学生们记忆和学习

3、 让学生运用这些所学单词进行简单的造句，并运用于日常情景对话中，可假设一场景，让两个同学试着进行对话：

for example:

a:do you like christmas day?

b:yeah, i like it very much.

a: what is your favourite present at christmas day.

b:i got a beautiful bottle from santa claus last year.

…………

将全班分成两大组后，将黑板上的单词的中文或者英文擦掉，指出单词让同学认读，以抢答的形式出现，每说对一个单词给改组加分，最终赢的队赠送小礼品 如单词：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..

总结一下今天所学的有关圣诞节的单词，以及关于圣诞节的一些简单的情景对话。

圣诞节聚会四年级如何写五

文字报道：xxxx

联系、接待xxx电视台记者：xxxx

拍照：xxx

录像：xxx

资料上传：12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单：

语文：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx

英语：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx

音乐：低段：xxx 中段：xxx

美术：低段：xxx 中段：xxxx

圣诞节聚会四年级如何写六

1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。

4、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

5、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。

感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。

20xx年12月23日早上第一节

二（4）班教室

全体同学及语文老师。

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、歌曲《铃儿响叮当》mp3、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲＂四三拍＂欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

活动三：

区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。

区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：圣诞节知识小问答。

活动五：请＂圣诞老人＂给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。

活动六：过生日。

活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。

1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

2、清点到场人数，了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

4、节目表演时，注意安全。

圣诞节聚会四年级如何写七

各位领导、各位同事、各位员工：大家好!

今天是圣诞节，祝大家圣诞快乐!

今天是20xx年12月25日，正好是西方圣诞节，这个节日似乎比中国的某些传统节日更要隆重，同事对我说，中国人有崇洋媚外的习惯，但我并不这么认为，中国人也跟西方大多发达国家一样，都有追求时髦的习惯，虽说过圣诞节节已经不是什么时髦了，但是有一个强大的动力让我们无法否认，那就是经济的强大动力。我们其实不难理解，早在上世纪新中国成立初期，前苏联是世界是的超级大国之一，前苏联和新中国有不可抹灭的渊源，所有苏联人的东西，我们一样也去学。如今的中国，地大物博，发展不均，贫富参差不齐;穷的地方到富的地方也是一样，要学富的地方，穷地方的人也会学着像富的地方过生活。

寒来暑往，四季更新，一年又一年!令人欣慰的是，我们的中文教室总是沐浴在“快乐求知、积极向上”的“阳光雨露中”健康成长……持之以恒、学无止境; 锐气十足、目标明确。无论是老同学，还是新学友，勿论男女老少：知识、阅历丰富的，理解力强;初出茅庐、风华正茂的，记忆力强。每一个人身上都有着让我为之叹服的，广阔而丰富的知识修养和不屈不挠的进取精神!值此辞旧迎新之际，万般感慨涌心头，想说的话实在是太多太多：

一要祝贺，祝贺每一位!在即将过去的一年中，用辛勤的耕耘换来的每一份收获、每一点进步、每一次成功!辛苦了!我的同学们。即使有失败，也同样可以从中汲取到快乐无限。因为人生重在参与!重在过程!

二要感谢，感谢各位同学!在以往的日子里，对教室以及我本人的鼎力支持和理解包容。正是因为有你们的相伴，才使得我每一天都过得充实而愉快!真诚地谢谢你们!我的同学们。

三要祝福，祝福每一位同学!新年新气象!身体健康!工作愉快!学习进步!生活幸福!

今天，在圣诞平安夜来临前夕举行这个仪式，点燃为我们的事业带来光明和希望的圣诞树，同时也献上我们真诚的祝福，祝愿大家平安、幸福、温馨、快乐!祝愿各位企业家和lf的事业蒸蒸日上，再创辉煌!

圣诞节聚会四年级如何写八

尊敬的各位业主/住户：

在一年一度的圣诞节来临之际，为了丰富业主社区文化生活，促进和谐社区发展。千禧花园服务处组织了《圣诞贺卡特作》文化活动，带上家里的小朋友一起参与，大家齐动手，让我们一起过制作一个有纪念意义的圣诞贺节吧!欢迎广大业主踊跃报名参加。服务处咨询热线：

活动时间：20xx年12月22日(10:00―12:00)

活动地点：xx花园公司圣诞节活动通知书-d栋中心花园(xx湖旁)

活动具体安排：

1、现场报名参加，领取贺卡特作素材 10：00-10：30

2、现场《圣诞贺卡制作》活动开始 10：30-11：30

3、业主评选出三位最佳作品，颁发奖品 11：30-12：00

活动现场参与业主，均可在圣诞老人处领取圣诞礼物一份。