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2023年是爱还是伤害篇范本(通用20篇)

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2023年是爱还是伤害篇范本(通用20篇)
2023-11-12 21:56:32    小编:ZTFB

总结是一种简洁而高效的方法,让我们能够从各个方面评估和分析一个问题或者情况。掌握合理的段落结构和篇章组织,可以使文章逻辑更加清晰和连贯。想要写一篇出色的总结吗?不妨参考以下小编为大家整理的总结范文。

是爱还是伤害篇范本篇一

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,毛岸英深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《三字经》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

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是爱还是伤害篇范本篇二

2016年3月31日12时许,余某某电话邀约秦某一起玩耍,二人见面后边走边交谈,后因秦某说话难听将余某某激怒,二人发生争吵,余某某产生教训秦某的想法,遂从路边捡起一铁片戳秦某的臀部、大腿等处,之后离开。经鉴定,秦某的损伤程度为轻伤二级。

【分歧】。

第一种意见认为,余某某的行为应构成寻衅滋事罪。第二种意见认为,余某某的行为应构成故意伤害罪。

【评析】。

笔者同意第二种意见,余某某构成故意伤害罪。理由如下:

第一,本案不属于寻衅滋事司法解释规定的“无事生非”随意殴打他人的情形。

第二,本案不属于寻衅滋事司法解释规定的“借故生非”随意殴打他人的情形。从余某某在未成年时曾因贩卖毒品、故意伤害被两次判处刑罚,且无业、初中文化等具体特征考虑,余某某在此种情况下捅伤秦某,是属于正常的矛盾冲突后的情绪释放行为,不应当属于“借故生非”的情形。

第三,余某某伤害秦某的身体健康属于“事出有因”。二人因发生言语冲突,引发了余某某伤害秦某的行为。因言语冲突引发身体伤害行为,从一般人的角度及余某某自身的性格、文化程度等具体特性考虑,属于正常的矛盾冲突后情绪释放,不是不可理解、不可理喻的行为。

第四,从主观故意、客观行为、侵犯的客体看,均符合故意伤害罪的构成要件。首先,余某某的主观故意就是想教训秦某一下,其伤害秦某身体的故意明确,并没有破坏公共秩序的主观故意。其次,余某某伤害秦某身体的伤害对象明确,并不存在随意性,是因为二人发生了争吵,才产生了伤害秦某的故意,二人是朋友关系,不是陌生人,不是无论是谁都会受到伤害。再次,余某某的客观行为直接表现为伤害秦某的身体,侵犯的客体是身体健康,而不是公共秩序。

第五,故意伤害罪与寻衅滋事罪难以区分时,应从有利于被告人的角度定罪量刑。不能因为存在发泄情绪的因素就片面的认定为寻衅滋事罪,因为故意伤害的行为往往都存在一定情绪发泄因素,应当结合主观故意、客观行为、侵犯的客体等进行综合考虑。实在难以区分时,应当从有利于被告人的角度进行定罪量刑,寻衅滋事罪的法定刑是五年以下有期徒刑、拘役或者管制,故意伤害罪的法定刑是三年以下有期徒刑、拘役或者管制,本案中定故意伤害罪对被告人比较有利。

是爱还是伤害篇范本篇三

记忆中的彼此,守候中沐浴着爱河,携手走过一段逝去的情路。-。

那株文心兰我已丢弃。-。

……-。

……-。

渴望有你在身边,希望右手牵住的是你的左手,不放手,一直这样走下去。-。

心灵深处的花会开的,但这不是奇迹,是本分。-枫】-。

……-。

……-。

……-。

许久以后,在书上,雪看到这样一行字:文心兰——隐藏的爱。-。

是爱还是伤害篇范本篇四

人生是很累的,你现在不累,以后就会更累。人生是很苦的,你现在不苦,以后就会更苦。唯累过,方得闲。唯苦过,方知甜。

草原上有对狮子母子。小狮子问母狮子:“妈,幸福在哪里?”

母狮子说:“幸福就在你的尾巴上。”

于是小狮子不断追着尾巴跑,但始终咬不到。

母狮子笑道:“傻瓜!幸福不是这样得到的!只要你昂首向前走,幸福就会一直跟随着你!”。

我这个人不是没有脾气,只是我懂得宽容和忍让,只有团结起来才有无穷的力气。女人的孤独是因为既希望有人关心,又不想被谁过分打扰。有花方酌酒,无月不登楼。伤心意味着心灵缺钙,躲在阴暗的角落里容易发霉。伤心也意味着是修炼的机会,只要你打开心门放飞心情,在阳光的沐浴下治疗创伤,受伤的心灵就会变得比以往更加坚强。做自己所能做的,珍惜自己所能珍惜的。

须知道,风景年年依旧而流光一去不会回头。无论是归入沧海,还是归于山林,简单地做自己,就好。不为别人的错误,生自己的气。所谓的吃醋:就是爱与恨同时出现。爱是藏不住的,闭上嘴巴眼睛也会说出来。找不到对的人,其实很可能是改不掉错的自己。一旦把自己变得没心没肺了,颠覆叛逆了,你眼前的一切就会豁然开朗。日子要过,不是沒有我不行,而是有我更好,生命本不垢不净,不增不减,活着要学会向死而生。最大的美就是将每个失去都活成一种获得。每个失去,其实都暗藏另一种获得。我们每个人都曾无数次的徘徊在自己人生的十字路口。我们曾迷茫过、等待过、乞求过、选择过也放弃过。

选择不忍放弃的,放弃无法选择的。人生不能重新来过,每个人也不可能重复站在同一个路口。但请不要害怕选择,因为选择没有绝对的好与坏,每种选择都会为你带来一种不一样的感受和别样的精彩。许多事因为遥远而美丽,许多事因为美丽而遥远。不是因为遥远而放弃,只是因为放弃而遥远。时间久了日子长了生活平淡了激情减退了爱情也变淡了;当有人喜欢你时你要相信,如果对方不爱你时你也要相信。不要失去自尊不要失去个性,仰起头来望望天空要把眼泪逼回去。不要哭不要闹要微笑的转身,骄傲的离开。过去的昨天终究不能倒回,没到的明天也不能提前的.到来,明天会怎样?我怎会知道!我只知道明天太阳依旧会照常升起,我还是要做我该做的事情。

每年要抽时间出去旅游会让你跳出自己的身体或心里的小圈子,让你明白你的世界可以很大,你的心境可以很高远,没必要陷入自己的小九九中莫名地忧伤。做人、做事只要对得起自己的良心,不违背道德、公理,别人愿意说什么那是别人的事。如果顾虑太多,还让人怎么生活。经不住诱惑,骑墙、等红杏……所有处在恋爱年龄的女孩子,总是分成两派:一派说:爱对方多一点是幸福的;另一派说:对方爱我多一点,才是幸福的。也许,我们都错了。爱的形式与分量从来不是设定在我们心里,你遇上一个怎样的男人,你便会谈一段怎样的恋爱。女人好比听话的车,是福是祸全是驾驶员干的活。爱是一场输不起的豪赌,押上全部下注以后,赢了;我们将赢得终生幸福。

如果输了:留下的只有道道伤痕。输不起偏偏还要赌,劝也劝不了,拦都拦不住,这就是爱情的魅力所在。为了赢得终生幸福,我们都心甘情愿地沦为了爱情的赌徒。要赢就赢他个轰轰烈烈,要输就输他个无怨无悔,输在追求路上。一段不痛不痒的情,没人珍惜。一段又疼又痒的爱,没人放弃。情,会让你“痒”,但最终是会让你“疼”。如果用一个字来是形容男女间的感情,那会是什么字?答:“痒。”

怦然第一眼心动,是痒。辗转无眠的惦念,是痒。求之不得的欲望,是痒。日久生腻的无聊,是痒。痒,是一种欲望。疼,是一种教训。每个人的初恋,大都十分纯情。跨过了初恋,爱情就生出了很多姿态。有人变得风流,见一个爱一个;有人冷漠,再不会拿出真心爱第二个人;不是每个人,都适合和你白头到老。有的人,是拿来成长的;有的人,是拿来一起生活的;有的人,是拿来一辈子怀念;谁是你拿来爱的人,蓦然回首,你寻见了吗?优秀是一种习惯。生命是一种过程。两点之间最短的距离并不一定是直线。

只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠。既往不究,覆水难收。能够慢慢培养的不是爱情,而是习惯。能够随着时间得到的,不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物,有就有,没有就没有。但反过来说,爱和婚姻实际并不是一回事情,并不是所有的爱情都要结婚的,也不是所有婚姻都有爱情的。

是爱还是伤害篇范本篇五

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,毛岸英深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《三字经》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的.差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

【点评】。

一.题目《是爱,还是伤害》用疑问句做题目,设置了问题,引起中心,引起注意。

二.本文运用了对照式的结构安排行文。两正一反,古今中外事例密集,对比鲜明。

三.首尾照应。开篇引题,总结上文,结尾照应,结构谨严;排比论述,再现论点。

是爱还是伤害篇范本篇六

1、认识你真好,好的进一步是错误,退一步是遗憾。就在这一步之间,我真的希望时间永恒,空间永恒,一切永恒。

2、爱情会再来,可主角多半不是你青春里爱过的那个。旧朋友离开了会有新的朋友填补进来,但是青春的回忆只有曾经的同学和老友才能共同回忆。青春不会再回来,最好的日子过去了就是过去了。

3、我不会挣扎,挣扎在你的在乎里,你不在,我该如何放开依赖。

4、啊,男人有性欲时,爱情才表现得很强烈;而女人的爱情却是持久的,不断增长的,哪怕是等待的时候。

5、有许多人被爱情伤害过,所以不再相信爱情。但实际上,这些人是最懂爱的。因为受伤,所以才是懂得。因为失去,所以才是去珍惜。因为背叛,所以才是会忠诚。他们看上去冷漠,其实那是有一颗最缺爱的心。

6、虽然很容易受伤,虽然失败过很多次,但是常常在不经意处收获到突如其来的甜美。也许这甜美过后是酸、是苦、是朵凋零的花,但只要投入了,付出了,就不应该后悔,毕竟我们爱过了!

7、记忆想是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

8、爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到他;怕失掉他。

9、你就这样任性的走了进来,然后又温柔的走开,留下了温度和遗憾。

10、面对弥足珍贵的爱情,我们需要从一而终。经得起**,耐得住寂寞,唯有这样,才能给予彼此最大的安全感,爱情之路走的才会平平坦坦。切忌拥有了爱情,就别去碰暧昧。

11、我不知道流星能飞多久,值不值得去追求;我不知道樱花能开多久,值不值得去等候,但我知道我对你的爱会像烟花般绚丽,恒星般永恒,值得我用一生去维护。

12、爱一个人是要他幸福的。不管他和谁在一起,只要他觉得幸福就行了。

13、用真心去爱就可以了,爱没有固定的方法去表示。如果还小就不要轻易去涉及感情,不然等到可以的时候就麻木了。不要为了体会就去爱。

14、有些人注定是等待别人的,有些人是注定被人等的。

16、不顾一切的爱才算是爱,从来没有感慨,一路走来不记得悲哀,只记得愉快,总想为你实现你的期待,不顾一切的爱无可取代,所受的伤害都像是告白。

17、我要你知道,这世界上有一个人是永远等着你的,不管是在什么时候,不管你是在什么地方,反正你知道,总有这样一个人。

18、你知道思念一个人的滋味吗,就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。

19、你知道么,有个人时时想念着你,惦记你,你含笑的眼睛,象星光闪闪,缀在我的心幕上,夜夜亮晶晶。

20、爲什麽我们彼此都很熟悉,相视时也只是那一瞬间,却都像陌生人,哪怕是一句简单的问候,我也期待!

21、相爱是种感觉,当这种感觉已经不在时,我却还在勉强自己,这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时,我却还在鼓励自己,这叫悲壮!

22、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。

23、距远了,沟通少了,想法多了,渐渐地联系中断了,告别了那90℃的爱情,我们都不在为彼此停留片刻。爱她怕伤了她,怕久了,疲惫了,烦了,累了,离开了。

24、那些未曾说出的想念,多么希望这种感觉,闭上双眼瞬间凝结,冷藏保鲜没有期限,只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你,这种爱不可代替。

25、爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你,那并不代表他们没有全心全意地爱你。

27、爱情的欢乐虽然是甜美无比,但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。

28、想要一份简单的爱情,一同享受每天的阳光,微风,雨露。不管看到什么样的风景,都是美丽的,就算孤独了也不会寂寞。我想要的爱情,就是让爱经得起流年,相濡以沫的过一生。这样的愿望,算不算贪心?其实,平平淡淡之中的携手与幸福,才是最珍贵的。

29、恋一个人,生活因他而精彩,世界因他而美丽。他就像一本厚重的书,一页页翻过去,不枯燥乏味,怎么都读不厌!你是我今生最美丽的遇见,在红尘中读你是一种浪漫的情绪,在繁华中读你是一种无人知道的秘密,在寂寞中读你是一种不能言说的思念。

30、千万个思念,在空气中凝固。扬起风吹向你,带着我的祝福,寂寞我不在乎,你快乐我就满足,想你是我的幸福!

31、还是火柴说的好啊,她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福,其实是说给你下半身的幸福。

32、浪漫是什么?如果两人彼此倾心相爱,什么事都不做,静静相对都会感觉是浪漫的。

33、有些人注定只会放在你的心底,而消失在你的生活里。你从心底知道自己是爱她的,尽管现在已经记不起她的样子。因为这爱如此深重,以至于你一度以为自己会忘不掉。

34、爱就像片大海,让天享有期待,我伴着那海浪的节拍不断在你门外徘徊,心在不停摇摆,我在等你出来,我们的爱像小鸟自由。

35、两人之间,保持适当距离为好。一味地温馨,试图去抹去一切不和的谐音,结果不是磨灭掉夫妇双方的个性,从而窒息爱情,就是造成升平的假象,使被掩盖的差异终于演变为不可愈合的裂痕。

36、若,爱情只是瞬间!我希望你能够在那一瞬间三思。希望你永远不要说出那让人痛彻心扉的两个字!因为我真的爱你,已经爱得深入骨髓。看着这些文字,抚摸着低落在键盘上的泪水。始终还是无法相信,原来这一切都是真的!

37、记忆想腐烂的叶子,那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段,惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。

38、一颗心与另一颗心到底有多远的距离,是咫尺?是天涯?而我会默默地等待,等待你和我一个浪漫的开始。

39、所谓爱情,就是有那么一个人,它可以轻易控制你的情绪,前一刻让你哭,下一刻又让你笑。真正的爱情,就是这样:当我们都老了,我还是会记得你当初让我心动的样子。

40、爱深深,情切切,爱,是一首永远唱不完的歌,从古到今传唱不完的美丽花絮有很多情感无法用语言表达的,我对你也如此,心似网,中有千千结。恨,能挑起争端,爱,能遮掩一切过错。

41、“不管你的条件有多差,总会有个人在爱你;不管你的条件有多好,也总有个人不爱你”。在对的时间遇到对的人,这是一种缘分,而这种缘分恰恰是需要你耐心的去等待。

42、世界充满了我们相遇的机率,我们却始终无法相遇。

43、有时候,爱你的人近在咫尺,而让你柔情深陷、牵肠挂肚的却是另一个人。

44、真正的爱情,要懂得珍惜。一辈子只爱一个人,并不丢人。没有谁和谁是天生就注定在一起的。一辈子其实不长。能遇心爱的人,是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢。心里明明知道,除了他外还会有更优秀的人出现,可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待,这样才可以幸福。

45、你在的时候,你是一切;你不在的时候,一切是你。吾爱永恒。

46、喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。

47、当爱情来临,当然也是快乐的。但是,这种快乐是要付出的,也要学习去接受失望、伤痛和离别,从此,人生不再纯粹。

48、一个人在外闯荡,受了再大的委屈,也不要放弃,不要流泪,要记在心里,早晚有一天,你会成功的。不要做让自己后悔的事,要做,就做让别人后悔的事。不要轻易相信誓言和承诺,事实能证明一切,真正爱你的人,不会给你太多的誓言和承诺。一辈子不长,不要让自己总是活在回忆里。

49、我们踏入了各自的生活,爱得那么那么的深,却又伤得那么那么的深可我不后悔因为只要爱过就不后悔我也不曾后悔相遇过。经历了那么多悲欢离合后,终于明白了,原来、世上都身不由己。

50、举得起放得下的叫举重,举得起放不下的叫负重。可惜,大多数人的爱情,都是负重的。

51、幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。

52、生命是一场又一场的相遇和别离,是一次又一次的遗忘和开始,可总有些事,一旦发生,就留下印记,总有个人,一旦来过,就无法忘记。爱一个人,即使不开心,也想在一起。

53、当一个男人真爱一个女人的时候,他会无条件维护她,不管在什么场合决不允许别人评论她说她坏话。

54、只考虑现在的人,和怀有目标的的人,即使是做相同的事,意义也完全不一样。

55、时间从指尖溢出像摊开在手心的水一点一滴的流逝,阳光下你光着脚丫一脸无邪的笑,淡淡的桂花香弥漫在这个校园里,你凑着热闹像孩子般肆无忌惮,亦感染了我这颗早已离尘的心。

56、有些爱情相爱却不能相恋,还有些爱情相恋却不相爱。爱情要完结的时候自会完结,来临的时候,你画上句号也阻挡不了。

57、我以为小鸟飞不过沧海,是以为小鸟没有飞过沧海的勇气,十年以后我才发现,不是小鸟飞不过去,而是沧海的那一头,早已没有了等待。

58、并不是要达到了怎样的目的,爱才成为爱。无论怎样的爱都是一份美好,一份结果。而刻在心底的爱,因为无私无欲,因为淡泊忧伤,才会是真正的永恒。

59、失去了缘分的人,即使在同一个城市里也不太容易碰到。回忆越来越美,旧时光却把你困在里面出不来。是啊,过去多么美,活着多么狼狈。就在你沉浸于回忆中的时候,你错过了一个又一个的人。

60、我们谁都无法忍受眼睁睁看着,曾经美好的爱情,渐渐变成彼此的痛苦。

61、一个男人一无所有时和你在一起,当他拥有财富后,倒不一定爱着你。如果一个男人他拥有一切仍然爱你,那他会一直爱你。因为拥有物质的人总是期待纯粹的感情,拥有爱情的人总是不满足物质。

62、曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯。

63、夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。

64、成熟的爱情,敬意、忠心并不轻易表现出来,它的声音是低的,它是谦逊的、退让的、潜伏的,等待了又等待。

65、你只是想别人对自己的影响,却是从未考虑过自己对别人的影响,这缘于你的不智,幼稚,还有不成熟。

66、天又要昏暗下来了,发现日子在你不经意间早已流逝了。当夜幕即将来临的时候,平静地期待第二天的开始。

67、越在乎,越卑微。从现在开始,聪明一点,不要问别人想不想你,爱不爱你?若是要想你或者爱你自然会对你说,但是从你的嘴里说出来,别人会很骄傲和不在乎你。不要过份在意一些人,过份在乎一些事,顺其自然,以最佳的心态面对,这个世界就是这样:往往在最在乎的事物面前,我们最没有价值。

68、青春不过是是淋了一场雨,感冒了,却还想回头再淋一遍。即便我们知道太多事情是徒劳无功,即便我们知道有一天我们会变成不动声色的大人,知道总有一天我和她的结局不过是分开。

69、每个受过伤害的女子都喜欢说“曾经”,并不是因为她们喜欢活在过去,而是因为她们没有安全感,无法把希望寄托于未来,她们总喜欢凝望着天空、并不是在看什么、而是在魑魅的思念。

70、若只是初见,只求不相识,就不会有结局,心里的刀绞横在左心房的跳动,窒息的要命!请让我逃过这一劫数,恢复没有波澜的起伏,就让你在接受我这次一点点的任性,承受不起的太多。

71、既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!

72、我知道,如果说出口,会是一场美好的邂逅,可我也懂,含苞待放的花最美,所以,就有了期待。

73、一丝丝真情胜过千两黄金;一丝丝温暖能抵万里寒霜。黄昏中总有不变的等候;晚风中总有永恒的期待;寂寞中总有孤独的身影;想你的时候总有相思的泪滴。

74、如果可以,我宁愿是个孩子,空着双手站在你面前,期待你的怜悯;如果可以,我宁愿是个乞丐,从你的门前走过,我渴望,我的空碗能盛上你的爱。

75、千年的你,独坐兰舟因为有一个期待,期待天长地久的拥有有一个盼望,盼望苍天不辜负相爱的愿望,有一个等待,等待未知的将来。

76、失望,有时也是一种幸福,因为有期待,所以才会失望.因为有爱,才会有期待.所以纵然失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛。

77、爱,从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃,不曾受伤害,怎懂得爱人?爱,原来是一种经历。

78、每一次倾心,最初总是不经意的邂逅。电光石火,摩擦心痛。眼神交汇,深深浅浅,刹那心动,成永劫。蒲公英恋上树的落寞,树恋上浮云的自在,也许初相遇,已是场注定了的安排。

79、每一天都期待能和你见面,你的爱曾经是我吸到肺里的烟,剪不断那刻骨铭心的纠缠,这是我改变不了的永远。

80、两个人在一起,开始总是惊心动魄,患得患失,随着深入了解,神秘感褪去,慢慢会失去新鲜感,激情归于平淡。这时,沟通最重要,也许不再为对方牵肠挂肚,可是有一种默契是在充分交流和信任后产生,和一个磨合很好的伴侣在一起,放松而踏实,是爱情的美好体现。时间虽然消磨激情,同时,时间会积累深情。

是爱还是伤害篇范本篇七

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

是爱还是伤害篇范本篇八

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,毛岸英深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《三字经》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

是爱还是伤害篇范本篇九

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,毛岸英深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《三字经》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的'孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

是爱还是伤害篇范本篇十

我的心却被他一句一句推向地狱。

他经常“忘了”自己说过的话。

他又和我吵了起来,

早上。我们一起来到车库。

我说:“把车钥匙换过来吧。”

他很诧异地说:“换什么?你想开新车?你也不想想你的开车技术行不行?”

我说:“你昨天跟我说让我开新的呀。”

他冷笑:“你疯了吧,我怎么会说。”

“如果不是你说让我开新车,我根本就不会这样以为,我开旧的没什么不行!”我生气地大声说。

“没工夫和你废话!”他怒气冲冲地开着车走了。

是我记错了吗?昨天晚上,他确实说过,他上班那条路正在修,坑坑洼洼,明天开始他开我那辆旧车上班,我开新的。我没有非要开新车,如果不是他那样说的话,我甚至没想要开新车,可是他竟然说没说过,还说我疯了。他经常这样“忘了”自己说过的话。

上个星期,他出差。临走的时候对我说:“回来的时候你得去机场接我,我不坐公司的车了,想先回家。”

可他出港看见我时,脸色铁青。跟他说什么他都不搭理,一路上一声不吭,一进家门就将行李摔在地上质问我:“你干吗去接我?”

“你走的时候告诉我去接你的。”我辩解。

“我怎么会叫你去接?我每次出差都没用过你接送,我看你根本就是想看住我!”

“根本不是这么回事儿!”我委屈极了,

“行了,行了,懒得跟你说!”说完,他进了浴室。我待在客厅,心里像是堵了块石头,想哭,却哭不出来。

白天工作排得很满。我越来越喜欢我的工作,甚至心存感激,感激它证明我不是个愚蠢的人。我是公司的销售主管,业绩很好。(他怎么说?他说:“客户无非看中你是女人。”嘴角扯出的表情好像我是卖笑的烟花女。)。

晚上和他的家人吃饭,路上堵得要命,我迟到了,心里忐忑不安,生怕他会继续早上的愤怒。可是他不仅在身边给我留着位子,还帮我要了杯热水,说是外面冷,喝口热水再吃东西免得肚子里存了凉气。他还剥掉虾壳将虾肉放在我的碟子里(我因不愿剥虾壳常常放弃吃虾)。他做一切都那么亲切自然,仿佛我们就是这样一对恩爱夫妻,还不忘时时和大家说说笑话,活跃气氛,一顿饭的工夫,我忘了早上的不愉快。回到家,我一边换衣服一边轻松地哼着歌——真是个愉快的晚上!

“别瞎哼哼了!就不能让人清静一会儿!”他坐在沙发上阴沉着脸。

“谁不让你清静啦!”我搂着他的肩膀。

“还有谁,不就是你吗?成天没心没肺的样子!”他甩开我的手。

“好了,好了,我不唱了还不行?”

“谁不让你唱了,我可没说不让你唱。就不能跟你说话,一跟你说话,你就像受了多大委屈似的。太费劲儿!”

我躲进卧室,手脚冰凉。

是爱还是伤害篇范本篇十一

唐代大诗人罗隐曾写过:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”即使因为国家而肝胆涂地,也不为子孙谋家财。古人这种超然的胸襟对待子女问题,而后人不可吸取一点经验吗?当今中国,有多少孩子在温床中、呵护中长大,衣来伸手,饭来张口,无所谓经历过挫折、坎坷、荆棘、磨难,这种所谓的爱好像已经如瘟疫般在中国是家庭教育中根深蒂固,这种所谓的爱好像只有中国才有。

爱与溺爱,一字之差。所谓爱,是指可以控制、实现这种爱,是一种理性的、感性的。而你爱呢,只不过是一种倾注全部情感的爱罢了,没有意义,反而不会让孩子体会到家的温暖,会更加让他厌恶家、讨厌家,会让他觉得,父母对他无微不至的照顾,为他铺设一跳青云达到是理所应当的。

如今中国的教育方式依然没有变,这样下去,祖国的栋梁怎么能撑起未来的天?这样的孩子难成大器。孩子倒了,不去扶;孩子哭了,不去哄,不要让孩子走上社会是,经不起社会竞争的折磨。

是爱还是伤害篇范本篇十二

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写。

保证书。

“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《。

三字经。

》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句。

名言。

:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

唐代大诗人罗隐曾写过:“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。”即使因为国家而肝胆涂地,也不为子孙谋家财。古人这种超然的胸襟对待子女问题,而后人不可吸取一点经验吗?当今中国,有多少孩子在温床中、呵护中长大,衣来伸手,饭来张口,无所谓经历过挫折、坎坷、荆棘、磨难,这种所谓的爱好像已经如瘟疫般在中国是家庭教育中根深蒂固,这种所谓的爱好像只有中国才有。

爱与溺爱,一字之差。所谓爱,是指可以控制、实现这种爱,是一种理性的、感性的。而你爱呢,只不过是一种倾注全部情感的爱罢了,没有意义,反而不会让孩子体会到家的温暖,会更加让他厌恶家、讨厌家,会让他觉得,父母对他无微不至的照顾,为他铺设一跳青云达到是理所应当的。

如今中国的教育方式依然没有变,这样下去,祖国的栋梁怎么能撑起未来的天?这样的孩子难成大器。孩子倒了,不去扶;孩子哭了,不去哄,不要让孩子走上社会是,经不起社会竞争的折磨。

是爱还是伤害篇范本篇十三

我曾经因为爱而犯了一个错误。因为我的爱害死了一个自然界的生灵。

那是一个夏季的早晨,阳光照在公园的湖面上,湖中有几簇粉红色的荷花亭亭玉立,红绿相衬,清淡美丽。荷花的.样子千姿百态,有的像顽童敞开了粉嘟嘟的双臂露出黄色的肚兜,正在开怀大笑;有的像少女对着镜子般的湖面正在梳妆;有的像青年颔首沉思着未来的路……“啊,好漂亮的荷花呀!”我一边想,一边走向湖岸。弯下腰,轻轻地,慢慢地,摘下两朵。我仔细观察着她们,那粉红色的花瓣,一层又一层地围绕着花蕊,仿佛一支粉红的火炬。我突然觉得,这就像是动画片中的小精灵,充满了生机与活力。

我把这两朵荷花小心翼翼地放在花瓶里,然后灌上水。开始,我觉得她们,一定会比湖中的荷花晚凋谢。可是我错了,她们不但没有晚凋谢,而是过早地走向了生命的终点。我曾经试着每天给她们换水,但她们仍是一天比一天无力。我也曾经每天去湖里弄水,然后灌入瓶中,但仍行不通,她们仍一天比一天苍白。我还试着给她们换瓶子,还把她们俩分开养,还用河水来养她们,但是她们还是一天比一天憔悴。

终于在别的荷花开的正旺时,她俩却手牵着手离开了我。我因为她俩的离去而感到悲痛,思索着她俩为什么离我而去……后来,我发现,我的爱成了她俩的伤害,而且是重大的伤害,我的爱成为了杀她们的凶手。

对于自然界的生灵,爱她,并不意味着一定要占有她,爱她,就应给她生存的自由!

是爱还是伤害篇范本篇十四

可是,我不能穿越时空,我无法去到将来,我无法知道要到何年,才会不再爱你。我无法知道要到何年,才能完全将你放下。

我曾经对着风对着月,对着自己的心,说过,已经忘记你,我曾经在夜里,在梦里,对着自己说过,已经忘记。可是,仍然有午夜梦回的'泪,仍然会在阳光灿烂时,突然间想到你。仍然会在无望的等待与守候中,泪流了满面。仍然会在故做的平静中,痛彻肺腑。

如果爱时,能全身心的投入爱一次,如果不再爱时,就完全的放弃,如果在爱走远时,就义无反顾的离去,那有多好。可是,为什么在远去的路上,要时时的回头?为什么在爱结束时,却还要时时回忆?为什么会有爱来过,为什么爱会走远。

是爱还是伤害篇范本篇十五

摘要:溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写保证书“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,毛岸英深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《三字经》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句名言:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

家长爱孩子,本无可非议。但这爱,不应是牢笼,是蜜罐,是保险箱,更不是限制孩子自立的枷锁。它应是孩子放纵时的严厉目光,孩子懒惰倦怠时的频频叮嘱,犯错时的谆谆教诲。只有这样,稚气未脱得孩子才能成长,爱才不会变成一种伤害。

是爱还是伤害篇范本篇十六

两只小蜜蜂啊,飞到花丛中,它左飞飞,右飞飞,善良勤劳的小蜜蜂在花丛中辛勤劳动着。可黑心的商贩为了挣钱,把快出壳的小蜜蜂放在小盒子里,批发到各个小店里。

就在前两天,我们班的“动物使者”韦庆申买的一只小蜜蜂飞了出来,引起我们的注意。老师把装有小蜜蜂的盒子拿了出来,我一看小盒子里有两三枝小树枝,还有一些白糖和一块用橡皮泥做的小假山,小蜜蜂正在可怜巴巴地在这片狭小的空间里爬着。小蜜蜂本来应该生活在它自己的蜂窝里,每一天都会出去采花蜜,可是,现在这个盒子里的小蜜蜂还会采蜜吗?因为现在的蜜蜂已被“困”在了这个盒子里,如果常此以往这样“困”着它的话,蜜蜂采蜜的几率就会降为零。

表面看韦庆申是在爱小蜜蜂,可这实际是在害小蜜蜂。那等于让小蜜蜂失去家人,失去采蜜的本能。如果我们不买这样的小蜜蜂,小蜜蜂还会有刚才那样的厄运吗?如果我们都不买,商贩也不会再打小蜜蜂的主意,广告说得好,没有买卖,就没有杀戮。

在这里,我呼吁人们不要再伤害小蜜蜂了,如果连小蜜蜂都没了,谁来为我们采蜜呢?如果没有小蜜蜂,谁来向我们报春呢?买小蜜蜂者,不是爱蜜蜂,而是害蜜蜂,万万不能跟他们学啊!

是爱还是伤害篇范本篇十七

“爱”与“溺爱”,仅一字之差,但他们最大的区别在于,用理性的方式去爱是才是真正的爱,而用母鸡式的爱才是溺爱。正如八岁女孩为了独享爸爸妈妈对她爱,而让其父母生二胎,必须写。

保证书。

“永远第一爱大宝”的承诺一样,“溺,弱也。”是过分的爱,还是伤害?答案不言自明。

诗人汪国真曾言:“怕是怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。

仲永五岁能诗,聪颖超群,却在父母和众人的赞扬和宠爱中,不思进取,最终“泯然众人矣”;晋武帝纵宠儿子奢侈挥霍,其子继位后毫无治国之方,西晋王朝也从此走向了灭亡。无论是仲永之“伤”或是西晋王朝之“衰”,都是宠爱的恶果。李某某由于父母老来得子,倍加宠爱,使他从小就养成骄纵成性,为我独尊,任意妄为的恶劣品质,一再触犯法律,都暂且逃之夭夭,但法网恢恢,最终他去了他该去的地方才开始反思。由此可见,溺爱的结果,危害是多么巨大!溺爱,不仅不是爱,反而是一种无形的伤害,它造成的恶果只能让孩子自己了承担,未免有些不公不正。

相反,对孩子严格要求,不但不会对他们造成伤害,反而更有利于孩子的成长。

王羲之年幼时,他的父亲便教他写字做人,严格要求,王羲之也终成一代大书法家,千古不朽;曾国藩家规甚严,他教子有方,有《曾国藩家书》为证。这些教育使得曾氏家族经久不衰。须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,对孩子真正的爱是教会他们如何去飞翔,而不是躲在自己温暖的羽翼之下。毛泽东主席为了孩子的将来着想,更是教子严格,深得父亲的苦心,主动接受磨练。在战火纷飞的战场历练自己,岸英最后血洒朝鲜战场。

所以,古往今来,凡是成大器者,没有不注重子女教育的。

古人云:子不教父之过;《。

三字经。

》亦云:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

也许是文化的差异,中西方家庭教育孩子的方式大不相同,美国的孩子跌倒了,父母绝对不会上前扶他,英国有个号称“西点军校”的大学里,生活的全是富豪子弟,父母有意把他们送到这里尝试艰苦的环境就是为了磨练意志。罗斯福有句。

名言。

:“在儿子面前,我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。不让他们享受父亲的特权。而反观中国的有些家庭,孩子从小到大都过着衣来伸手饭来张口的日子,早已经丧失生存的本领,迷失自我,甚至犯罪。由此可见,父母是孩子第一位导师。

综上所述,溺爱是人性的一种畸形心理,是一副枷锁,引领孩子们走向了失败的悬崖。

是爱还是伤害篇范本篇十八

谢谢主席。

所有人都会谈论爱,从梁山伯与祝英台到罗欧与朱丽叶,从一见钟情到相濡以沫,进入爱情中自己也无法自知,那句英语说得好fallinlovefallin没有任何准备的,爱从来都不是理论,但是依然很高兴在这和大家讨论爱情的本质到底是什么。

爱起源于欲望,但又不仅仅停留在欲望的水平之上,它在欲望的基础之上高度升华为一种具有社会属性的人与人之间的关系。爱满足的主要是人们精神生活的需求,所以爱是由欲望和社会道德责任感共同组成的。欲望是爱情的前提,责任感是爱情的根本的决定因素。

1.爱的社会属性决定了人对爱的追求是以社会方式进行的,总是受社会思想文化风俗的影响,受社会道德的制约。所以今天在追求爱的过程当中我们受自己成长环境的影响会对自身的想法行为采取一些克制,又出于责任感和社会道德的驱使使我们在对爱追求过程当中不能放肆大胆为所欲为。

2.爱的发展也是受一定道德约束的。在维系双方关系的过程中,爱更是一种责任,是对对方的责任,是对社会的责任。爱是对于爱人的无所不尽其心。出于对于爱人的关心在被爱的人的利益和我们自己的一些想法起冲突的时候我们往往选择从他们的角度出发考虑问题,从而克制我们想法。比如大家都耳熟能详的那句话如果你爱这朵花就不要把它摘下占为己有而是应该给他施肥浇水让他茁壮成长。

最后其实今天现实生活中爱有许多种表现形式,很多人觉得只有罗密欧与朱丽叶那样不顾一切轰轰烈烈的爱情是爱,也有人觉得平平淡淡细水长流的感情才是爱。甚至我们今天看到有同性恋不伦恋这样的爱,我们也没有办法,甚至不能去否定这样的爱的存在。但是我们更应该注重的是真正爱应该是什么样的,还原他一个真实的面貌。我们都希望爱是稳定长久的,能够得到众人认可被人祝福的。没有人希望罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧在自己的生活中上演,那就需要我们承担起对维系这份爱的责任,克制自己的一些行为和想法,关系遇到危机的时候我们需要解决,责任告诉我们要克制自己不能逃避。很多书中都告诉我们说人会在爱中获得成长,那是因为我们在爱的同时学会了克制自己逃避懒惰勇于承担责任。

反方辩论:爱是放肆。

爱是什么?爱是一种十分复杂深奥又说不清道不明的东西。因此,在今天这个花田月下的日子谈爱具体是个什么,明显是有点矫情。所以,今天我们要探讨的问题,更多的是对待爱的态度。不管是放肆,还是克制,都是对待爱情的不同态度。但对于爱情,放肆,至少要好过克制。为什么?让我们从我们恋爱的心路历程聊起。

某天,你对一个女孩子一见钟情。她的笑,她的闹,都时刻牵动着你的心。这时,你的心里有了一种强烈的欲望。我爱她。因此我要让她知道,我爱她。因此我想让她对我说,她爱我。然后....

然后,尽管心里还是按捺不住那个表达爱的冲动,大家却更多选择憋在心里。也许怕表白失败朋友没得做,也许怕影响彼此的工作学习生活,不管到底是什么,总之都是纠结。

当心里的两个小人终于分出胜负,你决定大胆表白时,结果无非两种:

好结局,女主回应你的爱,两个人收获了幸福美满的生活,两人开始了美好爱情。

坏结局,女主十分感动却拒绝表白,或者根本木有感动,这时,很多人之前的纠结终于应验了。

“早知道我就不表白了!要不然还不至于变成今天这样,也许,我还能远远的看着她,还能在这里默默守护着她,做着那个她并不知情的守护天使。也许,我还有机会,也许...”但是啊但是,后悔万分的人啊,请不要忘记一件事,虽然你这次失败了,但真正可贵的是,你学会了大声把爱说出来,让自己的爱人体会这份爱!

回望这段爱情。无论成功还是失败,但是有一点很重要,就是我们没有遗憾,我们并没有辜负这段爱情。

前段时间微博发起过一个活动,不少人都觉得,自己最大的遗憾就是当年“守护”着自己的爱情,直到那爱情不复存在也未曾得到。“五年后遇到当初暗恋的女同学,谈到当年,她说,以前觉得你对我有意思,但是一直没等到你,所以就这么结束了。”想必男主在微博上写下这段文字时,心也在滴血吧。

说了这么多,其实爱情大概就这三个阶段。单纯爱,然后纠结又纠结,最后才知道,其实放手爱才能收获爱情。

第一个阶段,我们只是凭着本能去爱着彼此,但在这条路上走的久了,我们便会开始担心,如果我没车没房没钞票,她会不会离我而去啊,如果我为人处事不老道,她会不会离我而去啊。凭着这份担心,我们便走上了为维持爱而爱的路。等到摔够了足够的跤,等到一次次分手,女孩却对原因流泪不答,等到一次次彷徨失落不解之后,我们才会明白,原来女孩儿渴望的,其实不是那份教科书似的爱情,而是那份炽热强烈的爱。明白原来爱的态度是要勇敢追求,当你走过纠结和犹豫后发现遵从爱的本质才是不辜负爱。

是爱还是伤害篇范本篇十九

天空中再次阴云密布,雨点打在宽大的梧叶上,沙沙作响,远处的霓虹灯在雨雾里一片朦胧。车辆在雨夜里穿行。在他的臂膀里,我并不感到恐惧。我们是注定要渐行渐远吗?或许,有时伤痛也可以成为一种幸福。爸爸,爸爸,不要离我而去。镜中的冉冉韶华,窗前的花开花落,精致的日记本尘封了苍白的过往。不知不觉间,我已经遗失了太多。

十一年前,我四岁,还是个懵懵懂懂的孩子,跟着妈妈离开了那个硝烟弥漫的家。家碎了,碎得那样支离。我的银色风铃丢了,布娃娃破了,关于爸爸的记忆也逐渐变得断断续续,再也无法连贯。后来,爸爸成了职业画家,过上了浪迹天涯漂泊不定的生活,画过无数秀丽的风景,然而,淡淡的氤氲的水墨中,却分明透出一种隐约的孤独。我们经常一分离就是几个月。血浓于水的亲情中,隐藏了太多无心的.伤害。岁月冲淡了思念,换来的更多是冷漠。即使彼此相伴,也是那样生疏。我和爸爸之间并非没有爱,可是这种爱,竟然令人无可奈何。

一切都在,却已物是人非,只是似曾相识。因为爱我,所以害怕失去我。因为想要保护我,所以才会在不经意间伤害我。我不是风筝,我是渴望蓝天的鸟儿。爸爸,尽管你和妈妈无法相亲相爱,我也要和你不离不弃,直到永远。因为拥有伤痛,所以拥有幸福。

尾声:幼稚的年纪曾经不懂伤悲,茫然地睁大双眼等待天黑。心底寒风吹,庭前落叶飞,不知何处归。你的爱是我的苦咖啡,有你不再有天黑,不再流泪,不再心碎。我知道,我们会用爱叩响心扉。

是爱还是伤害篇范本篇二十

阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文。(60分)。

单独二胎放开后,不少年轻夫妻开始考虑生个二宝。但这二宝真不是你想生就能生。《东方今报》报道:近日,网友“滴答”在网上晒出一张《保证书》,《保证书》上她和老公向女儿保证:“我保证永远第一喜欢我家大宝xxx”。女儿在下面签上了字:“可以!”然后女儿、父母双方签名、写保证日期。“这是我们想要二宝,给大宝写的永远第一爱她的《保证书》。”大女儿已经八岁半,很懂事,已经不需要她和老公操心,二胎计划也被提上日程。向女儿保证,“永远第一喜欢大宝”,这才得到了大宝的允许。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;要脱离材料内容及含义的范围作文。

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