2023年中小学教师行为规范如何写(模板12篇)

大多数人都有着自己的目标和梦想，努力为之奋斗。写一篇较为完美的总结需要注意语言的精准和结构的条理。下面是一些经典的写作范文，希望对大家有所启发。

中小学教师行为规范如何写篇一

总之，在以后的教育教学工作中，我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

在开学初的校集体学习中，我们认真地学习了《中小学教师职业道德规范》，真是收获不少，下面就谈谈我的学习心得。

一、献身教育，甘为人梯。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。”

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。既然选择了教师这个职业，就应该干好。在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们精益求精地工作态度，必然会感染学习，让他们也能认真对待自己的学习。因此，在教学中我努力提高自己的教学技能，提高课堂教学效率。严格要求学生，养成良好的学习习惯。让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习，体验快乐，收获成功!

二、热爱学生，诲人不倦。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”

在我教学的过程中，一直在努力做到平等地对待学生。“平等”二字看似简单，要做到却非常不易。头脑聪明能力强的学生谁不喜欢?在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。在这些年的教学中，很多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手能力赢得了同班同学的尊重，找到了自信。

三、精通业务，学而不厌。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”教学是永远无法完美的艺术，对教学的研究应该是教师工作历程中不断的追求!在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

四、互相学习，团结协作。

为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同;他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。

五、以身作则，为人师表。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。

中小学教师行为规范如何写篇二

为进一步提高全市中小学教师思想道德素质和职业素养，规范从教行为，树立良好的教师形象，推动教育事业又好又快发展，根据《教师法》和教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》及潍坊市《师德投诉必查内容30条》，结合我市实际，特制定本规范。

一、师德规范。

1、热爱祖国，热爱人民，自觉践行社会主义核心价值体系，不断提高政治素养，维护党和国家利益。

2、忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，勤奋工作，乐于奉献，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

3、自觉遵纪守法，坚持依法办事，遵守社会公民道德和家庭美德，遵守校规校纪。

4、维护社会和谐稳定，不支持、不参加黄、赌、毒、邪教等违法活动及影响社会稳定和发展的活动，不得有违背党和国家方针政策的言行。

5、加强职业道德修养，不从事有偿家教，不得私自办班或在社会培训机构兼职。

6、廉洁奉公，不向学生推销或强迫学生购买学习资料，不利用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不接受家长宴请、馈赠或学生家长为教师个人提供的服务，不营私舞弊。

7、尊重他人学术成果，不抄袭他人论文、剽窃他人学术成果，树立教育、教师的良好形象。

8、关心热爱全体学生，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦;尊重学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作，关心留守学生;科学评价学生，坚持正面教育，激励为主，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生;对有缺点、错误或成绩较差的学生耐心教育和指导，不劝其转学、退学。

9、遵守社会公德，不得对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系。

10、履行安全职责，在教育教学活动中遇突发事件时，采取果断措施，积极保护学生。

11、严格执行学校各项规章制度，不迟到、不早退，有事请假;不擅自调课、缺课，不私自找人代课;不玩忽职守。

12、严格执行上级禁酒规定，校园内无例外禁酒，任何场合不酗酒。

13、自觉抵制诱惑，不进网吧、迪吧、营业性歌舞厅;不做有损人格的事。

14、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，工作时间不上网玩游戏，慎交网友。

二、教育教学规范。

15、坚持德育为先，育人为本，自觉履行教书育人职责，努力培养学生良好的思想品德，关心学生的身心健康，加强对学生的安全常识教育和安全管理，促进学生个性发展和健康成长，做学生的良师益友。

16、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，经常主动与家长沟通，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长的意见和建议，认真做好家访工作，不随意通知家长到校，尊重家长，理解家长，不训斥挖苦和责难家长。

17、遵循教育教学规律，严格执行国家课程标准，认真落实教学常规，杜绝教学事故。

18、精心备课，不抄袭他人教案，不得不备课上课堂，在备课时要努力做到认真钻研教材，分析重点难点，了解学生学情，科学设计教学方法和学生学法，研究落实课堂教学三维目标的有效途径和措施。

19、认真上课，努力实施有效教学，上课时精力充沛，情绪饱满，因材施教，努力调动学生的积极性，激发学生的`求知欲;在教学过程中，以教师为主导，学生为主体，引导学生自主、合作、探究性学习，培养学生创新精神和实践能力;合理利用教学资源，有效运用现代教学手段，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力;注意信息反馈，及时调整教学节奏，确保完成教学目标，不拖延教学时间;坚持用普通话教学，做到语言文明、清晰流畅、表达准确简洁，板书整洁规范;上课时不带手机、不抽烟、不会客。

20、根据教学内容和学生实际，精心设计适量练习题，不得大量布置机械重复作业，严格按规定控制作业总量;批改作业要认真、及时、公正，并做到全收全批全改，不得要求学生或家长代批作业，作业批改要有记录;不得随意加重学生课业负担。

21、按省教育厅规定组织学生考试，不频繁组织考试，加重学生课业负担;考试前，认真指导学生复习，帮助学生构建知识网络;考试过程中认真监考，规范考纪考风;考试结束后，及时阅卷，及时进行质量分析，及时反馈，努力改进教学，提高教学质量。

三、学习教研规范。

22、树立终身学习理念，坚持学习现代教育理论，及时掌握本学科前沿知识和相关理论，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高教育理论水平和教学业务能力。

23、谦虚谨慎，互帮互学，共同提高。青年教师要主动向中老年教师和优秀教师学习，中老年教师在不断充实自己的同时，热情帮助和指导青年教师。

24、自觉参加继续教育和业务进修。每学年要有计划地学习1—2本教育专著，订阅一份教学教研杂志或报纸，要有学习笔记和学习心得;每学年撰写高质量教育教学论文1—2篇。

25、积极参与基础教育课程改革和教学研究，不断更新教育理念和教学方法;积极开展网上教研，认真进行课后反思，主动参与教育科学课题研究;坚持参加集体备课活动、听评课活动、教学基本功比赛活动及其他校内外教研活动，促进教师自身的专业化成长。

四、教师礼仪规范。

26、仪表大方、整洁;穿戴符合职业特点，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙进校园，不袒胸露怀;男教师不留长发或剃光头，不蓄胡须;女教师不浓妆艳抹、涂染指甲，不染艳丽彩发，不佩戴易转移学生注意力的首饰。

27、举止文明，谈吐文雅，待人接物热情、礼貌、真诚，使用文明礼貌用语;对学生、家长要和蔼可亲。

28、自尊自律，加强团结，坦诚待人;同事之间互相尊重，互相信任，互相学习，互相帮助;不背后议论人，不搬弄是非;不利团结、不利工作的话不说，不利团结、不利工作的事不做。

29、思想、作风正派，尊重领导，顾全大局，服从安排，反映问题、提出建议要通过正常渠道，不背后发牢骚或散布不满言论，倡树教育正气。

30、有良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮;不在公共场所吸烟，校园无例外禁烟;经常保持工作环境整洁、肃静，上班时间不闲聊，不高声谈笑;自觉遵守公共场所秩序，自觉维护教师良好形象。

中小学教师行为规范如何写篇三

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。在任何场合不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.增强民族自信、文化自信。对外宾热情、友好，不卑不亢。在任何场合不得宣扬西方极端自由化思想，不得向学生宣扬宗教、迷信、种族歧视思想。

3.热爱教育事业。端正教育思想，全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。增强法治观念，遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。

4.热爱学校，关心集体。以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

二、爱岗敬业。

5.认真执行课程标准和教学计划。严格按课表上课。在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。

6.按时上课下课。上课铃响要立即到位，下课铃响应予下课。如遇特殊情况拖延了时间，应向学生说明，表示歉意。上下课与学生互相致礼。

7.上课时精神饱满，举止得体，教态自然、大方、亲切、稳重。讲课时不把手插在衣袖里或口袋里，不将身子压在讲台上或靠在黑板上。不用手擦黑板，不做抓裤腰、挖鼻子、抠耳朵等异常动作。无特殊情况不坐着讲课。上课时不接打手机，不擅自离开教学场所。

8.教学语言规范，使用普通话。语言精练、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力。声音响亮，使教室每个位置的学生都能听清。板书字形规范，工整清晰，条理分明。

9.批改作业注意字迹清楚，书写工整，认真仔细。给学生的字条或板书，注意文字结构的正确性，不出现错别字或病句，更不能出现庸俗的语句。

10.严格遵守作业量规定，注意作业难易适度，督促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果，及时做好评估与分析，不断改进教学方法，提高教学效率。

11.认真履行保护学生的职责，在教育教学活动中确保学生的人身安全，及时处理和上报各种突发事件。

12.工作时间不从事上网聊天、玩游戏、炒股等与教学无关的活动。

三、关爱学生。

13.关心、爱护全体学生，平等公正对待每一个学生，不将学生分等分类。关心有生理缺陷和病残的学生。

14.与学生谈话口气应亲切，谈吐要文雅。不要不恰当地使用口头禅、俗语，不对学生使用省教育厅、市教育局公布的禁语。

15.尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不讽刺、挖苦学生，不训斥、辱骂学生，不得采用摸头、拍肩等动作警示学生。严禁将学生赶出教室，严禁使用罚站、罚跪、罚抄过量作业等方式处罚学生，严禁体罚与变相体罚学生。

16.严慈相济，做学生的良师益友，建立民主、平等、和谐的师生关系。虚心听取学生的意见，耐心听取学生的谈话，不随便阻止或阻断学生的话语。切合学生的身心特点，加强心理疏导与教育引导，妥善处理学生中的各种问题。

17.禁止教师与异性学生单独在非工作场合谈话或补课，禁止教师带异性学生单独外出。

四、教书育人。

18.遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，发现与挖掘学生特长和优点，引导学生扬长避短，促进学生全面发展。

19.循循善诱，因材施教，诲人不倦，正确分析学生的优缺点，对学生成长中的波折与反复，保持足够的.耐心，坚持春风化雨、正面教育，小心呵护学生成长。

20.重视德育在学科中的渗透，多渠道、全方位地抓好学生思想道德工作。加强对学生心理健康与生命安全的教育和引导。

22.注重培养学生的实践能力，活跃学生思维，激发创新精神。

五、为人师表。

23.衣着得体，仪表端庄。不穿背心、短裤、拖鞋、超短裙、透视装进校园，男教师不留长发或怪异发型，女教师不浓妆艳抹。

24.举止文明。升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。参加各级各类会议均应把手机调至震动或关机，不得接打手机。保持办公室和宿舍清洁卫生。爱护公物。节约水电。工作日中午不饮酒，酒后不进入教室、学生寝室，不在校园内吸烟，不随地吐痰。

25.团结同志。教师之间要互相尊重，团结互助，诚心相待。不随意议论他人是非，不在学生面前开教师间的玩笑，不发表与师德有悖的议论。教师间不吵架。

26.经常与家长联系，家长来访热情接待，争取家长密切配合教育学生。

27.家庭和睦，尊老爱幼，自觉实行计划生育，重视对子女的家庭教育。与邻里友好相处。与异性交往有礼貌、有分寸、不庸俗，符合中华民族文化传统和社会公德。积极参加公益劳动，踊跃参加业余文体活动。

28.坚持学术操守。在考试、考核评价、教育科研中不弄虚作假，不营私舞弊。严守学术规范，在学术研究、论文撰写中，不抄袭、剽窃，规范引文，尊重同行劳动成果。

29.严格自律。自觉拒绝家长吃请，抵制赌博抹牌及带彩娱乐活动。不参加迷信活动，不参加有损教师形象的商业活动，不进入色情场所。移风易俗，文明节俭办喜事，不大操大办。

30.坚持廉洁从教。严禁索要或者违反规定收受家长、学生财物;严禁组织或者参与针对学生的经营性活动;严禁向学生集体推荐或强制学生订购教辅资料、报刊;严禁组织：要求学生参加校内外有偿补课;严禁组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

六、终身学习。

31.树立终身学习理念。积极参加进修学习，不断提高学历层次。积极参加继续教育，记好教师继续教育档案，按要求完成规定学时的学习，充实新知识，拓宽视野，更新结构，不断提高专业素质和教育教学水平。

32.积极参加集体备课和教学研究活动，并做好笔记，记录心得，及时整理成文。同行间经常互相听课、评课，取长补短，共同进步。外出学习后将学习成果向学校领导和同事汇报。

33.努力掌握现代教学手段。主动学习现代教育技术，加强训练，能够熟练使用电脑网络、移动互联等技术手段和网络资源帮助提高教学效率。

中小学教师行为规范如何写篇四

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心;不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。

五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险;不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气;不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

中小学教师行为规范如何写篇五

树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力。

中小学教师行为规范如何写篇六

1、认真落实党的教育方针，积极传播先进思想文化。

2、遵守法律和各项规章制度，依法施教，文明施教。

3、认真学习思想政治和文化知识，提高综合素质。

4、坚定职业信仰，立德修身。

二、为人师表，注重形象。

1、规范日常用语，礼貌待人，不讲脏话、粗话。

2、文明着装，衣着整洁大方，修饰得体。

3、培养健康的个人特长爱好，以技服人;培养良好的生活方式和人际关系，情趣积极向上;严禁工作时间酗酒、打牌、网上炒股、聊天;严禁参与色情、赌博和封建迷信活动;严禁以不当言行羞辱他人;严禁传播小道消息和他人隐私。

4、积极参加体育锻炼和其它各种社会活动。

5、爱护公物，节约资源，反对铺张浪费。

6、保护环境，不随便吐痰，不乱扔纸屑垃圾，不乱摆乱放物品，不损坏花草树木。

7、尊老爱幼，和睦邻里，救危扶困，发扬人道主义精神。

8、坚持正义、公平，维护社会公理、道德。

9、积极参与和支持社会公益事业。

三、爱岗敬业，履职尽责。

1、认真学习研究新的教育思想，不断更新教育理念，突出以人为本，教学与育人并重，教好书，育好人。

2、反思教学得失，创新教学方法，提高教学技能，用新用活教材，积极参与课堂教学改革。

3、积极参与校本学习、校本教研、校本培训工作，借鉴他人，发展自我，研究课题，提高教改水平，禁止抄袭、剽窃他人论文和教研成果。

4、营造良好的学习氛围，创建先进的学校、班级文化。认真履行岗位职责，提高教育教学工作效率。以主人公精神，参与学校的各项工作;顾全大局，认真完成领导交办的各项工作任务。课堂上严禁接打手机;严禁随意缺课、停课。

5、遵循教学规律，科学安排教学、管理各项工作，提倡民主管理、启发教学，严禁以考带讲、满堂灌。

6、按计划完成教学工作，落实课程标准。

7、坚持用普通话教学。

四、关爱学生，尊重家长。

1、尊重学生个性差异，保护学生探索精神。

2、引导学生全面健康成长，鼓励学生发展特长。

3、谦虚谨慎，自觉接受学生批评，接受领导和社会的监督与指导。

4、严禁体罚和变相体罚学生;严禁以经济手段处罚学生;严禁打击报复学生、家长。

5、认真履行安全职责，保护学生人身安全。

6、建立与家长的沟通机制，及时掌握学生各方面情况，经常征求和倾听家长的意见、建议。接待家长态度要真诚礼貌，妥善化解纠纷，严禁发生争吵。

五、团结互助，廉洁奉公。

1、教师之间相互尊重、理解、支持、配合，取长补短，共同进步。

2、做好青年教师帮带工作，帮助其提高工作能力和水平。

3、严禁有偿家教、有偿补课，不得参与社会办班等教学活动，不得接受、索取学生、家长的礼金、礼品;严禁变相敲诈家长。

4、规范各项经济行为，清廉从教，严禁乱发资料，从中牟利。

5、淡薄名利，树立为学生终身发展服务的观念，做人民群众满意的教师。

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天门市教师日常行为规范。

一、爱国守法。

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。在任何场合不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.增强民族自信、文化自信。对外宾热情、友好，不卑不亢。在任何场合不得宣扬西方极端自由化思想，不得向学生宣扬宗教、迷信、种族歧视思想。

3.热爱教育事业。端正教育思想，全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。增强法治观念，遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。

4.热爱学校，关心集体。以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

二、爱岗敬业。

5.认真执行课程标准和教学计划。严格按课表上课。在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。

6.按时上课下课。上课铃响要立即到位，下课铃响应予下课。如遇特殊情况拖延了时间，应向学生说明，表示歉意。上下课与学生互相致礼。

7.上课时精神饱满，举止得体，教态自然、大方、亲切、稳重。讲课时不把手插在衣袖里或口袋里，不将身子压在讲台上或靠在黑板上。不用手擦黑板，不做抓裤腰、挖鼻子、抠耳朵等异常动作。无特殊情况不坐着讲课。上课时不接打手机，不擅自离开教学场所。

8.教学语言规范，使用普通话。语言精练、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力。声音响亮，使教室每个位置的学生都能听清。板书字形规范，工整清晰，条理分明。

9.批改作业注意字迹清楚，书写工整，认真仔细。给学生的字条或板书，注意文字结构的正确性，不出现错别字或病句，更不能出现庸俗的语句。

10.严格遵守作业量规定，注意作业难易适度，督促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果，及时做好评估与分析，不断改进教学方法，提高教学效率。

11.认真履行保护学生的职责，在教育教学活动中确保学生的人身安全，及时处理和上报各种突发事件。

12.工作时间不从事上网聊天、玩游戏、炒股等与教学无关的活动。

三、关爱学生。

13.关心、爱护全体学生，平等公正对待每一个学生，不将学生分等分类。关心有生理缺陷和病残的学生。

14.与学生谈话口气应亲切，谈吐要文雅。不要不恰当地使用口头禅、俗语，不对学生使用省教育厅、市教育局公布的禁语。

15.尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不讽刺、挖苦学生，不训斥、辱骂学生，不得采用摸头、拍肩等动作警示学生。严禁将学生赶出教室，严禁使用罚站、罚跪、罚抄过量作业等方式处罚学生，严禁体罚与变相体罚学生。

16.严慈相济，做学生的良师益友，建立民主、平等、和谐的师生关系。虚心听取学生的意见，耐心听取学生的谈话，不随便阻止或阻断学生的话语。切合学生的身心特点，加强心理疏导与教育引导，妥善处理学生中的各种问题。

17.禁止教师与异性学生单独在非工作场合谈话或补课，禁止教师带异性学生单独外出。

四、教书育人。

18.遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准，发现与挖掘学生特长和优点，引导学生扬长避短，促进学生全面发展。

19.循循善诱，因材施教，诲人不倦，正确分析学生的优缺点，对学生成长中的`波折与反复，保持足够的耐心，坚持春风化雨、正面教育，小心呵护学生成长。

20.重视德育在学科中的渗透，多渠道、全方位地抓好学生思想道德工作。加强对学生心理健康与生命安全的教育和引导。

22.注重培养学生的实践能力，活跃学生思维，激发创新精神。

五、为人师表。

23.衣着得体，仪表端庄。不穿背心、短裤、拖鞋、超短裙、透视装进校园，男教师不留长发或怪异发型，女教师不浓妆艳抹。

24.举止文明。升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。参加各级各类会议均应把手机调至震动或关机，不得接打手机。保持办公室和宿舍清洁卫生。爱护公物。节约水电。工作日中午不饮酒，酒后不进入教室、学生寝室，不在校园内吸烟，不随地吐痰。

25.团结同志。教师之间要互相尊重，团结互助，诚心相待。不随意议论他人是非，不在学生面前开教师间的玩笑，不发表与师德有悖的议论。教师间不吵架。

26.经常与家长联系，家长来访热情接待，争取家长密切配合教育学生。

27.家庭和睦，尊老爱幼，自觉实行计划生育，重视对子女的家庭教育。与邻里友好相处。与异性交往有礼貌、有分寸、不庸俗，符合中华民族文化传统和社会公德。积极参加公益劳动，踊跃参加业余文体活动。

28.坚持学术操守。在考试、考核评价、教育科研中不弄虚作假，不营私舞弊。严守学术规范，在学术研究、论文撰写中，不抄袭、剽窃，规范引文，尊重同行劳动成果。

29.严格自律。自觉拒绝家长吃请，抵制赌博抹牌及带彩娱乐活动。不参加迷信活动，不参加有损教师形象的商业活动，不进入色情场所。移风易俗，文明节俭办喜事，不大操大办。

30.坚持廉洁从教。严禁索要或者违反规定收受家长、学生财物;严禁组织或者参与针对学生的经营性活动;严禁向学生集体推荐或强制学生订购教辅资料、报刊;严禁组织：要求学生参加校内外有偿补课;严禁组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

六、终身学习。

31.树立终身学习理念。积极参加进修学习，不断提高学历层次。积极参加继续教育，记好教师继续教育档案，按要求完成规定学时的学习，充实新知识，拓宽视野，更新结构，不断提高专业素质和教育教学水平。

32.积极参加集体备课和教学研究活动，并做好笔记，记录心得，及时整理成文。同行间经常互相听课、评课，取长补短，共同进步。外出学习后将学习成果向学校领导和同事汇报。

33.努力掌握现代教学手段。主动学习现代教育技术，加强训练，能够熟练使用电脑网络、移动互联等技术手段和网络资源帮助提高教学效率。

中小学教师行为规范如何写篇七

近来，我认真学习了《中小学教师行为规范》及师德师风方面的有关文件资料，通过学习我得到以下体会：

一、师德的重要意义和六字衡量标准。

师德，即教师的职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的工作态度及道德观直接影响幼儿品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句十分形象的话：“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。”

同时，教师的思想道德状况它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建设，而且也影响着幼儿园的教学水平和幼儿的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国主义、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬幼儿园的优秀传统，进一步加强和改进师德建设工作意义深远。

教师是幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求幼儿做到的，教师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的基础，不能正己，也就不可能有教师的垂范。

二、“敬业”与“爱生”是师德的核心。

一个教师是否敬业，是师德建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱孩子，是师德最集中的表现。教师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个幼儿，十分重视保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每一个孩子负责；严也是爱，做到严而有度。首先要爱幼儿，这是师德的核心。只要爱幼儿，才爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱幼儿，才能理解、尊重、信任幼儿。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。其次，在管理方面，耐心和细致程度上有待进一步提高，幼儿们年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强，这使得小班任课教师经常要忙于建立和保持幼儿就餐、上课、午睡等一日生活秩序，忙于稳定幼儿情绪、处理突发事件。这些工作对教师的耐心考验很大。我想，“严与爱”的尺度把握上，更要向身边的优秀教师们多多学习。

“手执金钥匙的`人”是人们对教师一职的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启幼儿智慧，陶冶幼儿情操，净化幼儿心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和发展任重道远；师德建设，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，服务社会，迎接灿烂辉煌的明天。

文档为doc格式。

中小学教师行为规范如何写篇八

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自觉抵制封建主义和资本主义腐朽思想的侵蚀，坚持反对资产阶级自由化。

2、热爱人民的教育事业，发扬奉献精神，全面履行岗位职责。认真备课、上课，精心批改作业，耐心辅导学生，搞好考试考核，做好学生工作。

3、执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。坚持以教学为主，热情指导学生开展有益身心的文体、科技和社会活动，使学生在德、智、体和个性品质方面得到全面发展。

4、认真学习教育理论，刻苦钻研教育教学业务，学习文化科学知识，不断完善自己的知识结构，丰富自己的知识，努力提高教育理论水平和教学业务能力。积极进行教育改革和教学研究，广泛接收新的教研信息，积极推广优秀教研成果，及时总结教育教学经验，提高教学能力。

5、谦虚谨慎，互教互学，共同提高。青年教师要主动地向中老年教师和有经验的教师学习。中老年教师在不断充实自己的同时，要热情帮助、指导青年教师。

6、关心热爱全体学生。面向全体学生施教，多帮助后进生和有困难的学生。对学生要严格要求，循循善诱，诲人不倦。要尊重学生，保护学生的身心健康，不体罚学生，不随意停学生的课或找各种借口将学生推出校门。

7、主动配合家长和社会有关部门共同教育好学生，定期向他们通报学生在校情况，宣传教育方针政策，传授科学的教育方法，听取家长和社会各方面对学校和班级工作的意见。认真做好社会工作、家访工作，不随意传家长到校，不训斥挖苦和责难家长。

8、热爱学校，当家作主，支持领导工作，主动献计献策，通过正当渠道向领导提出批评、建议，帮助领导改进工作。

9、遵守国家法律法令，维护社会公德，主持正义，见义勇为，教育家属子女遵纪守法。

10、服从组织分配，遵守劳动纪律，坚守工作岗位，按时上下班，上班时集中精力完成好工作任务。

11、严于律己，为人师表。凡要求师生共同遵守的.纪律、制度，教师要首先遵守，凡要求师生共同完成的任务，教师要身体力行，要用自己的模范行为影响学生。作风要正派，不以教谋私，不以任何借口和手段向学生、家长或单位索要钱物，不擅自在外兼职兼课，不从事第二职业。

12、团结协作，诚恳待人。同事间有不同意见或矛盾，要通过交换意见，互谅互让，或由领导协调解决，不相互指责。

13、服饰整洁，仪表端正，语言文明，态度和蔼。不在课堂上抽烟，不坐着上课，男教师不留长发、长须、妇女教师不浓装艳抹，衣冠不整洁不进课堂。

14、爱护学校财产、勤俭节约。公物有借有还，损坏照价赔偿。注意公共卫生，并教育学生养成良好的文明卫生习惯。

延展阅读：

中学教师职业道德规范。

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

中小学教师行为规范如何写篇九

第一条为加快教师队伍建设，规范教师行为，为全市教育，事业的改革与发展提供有力保障，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规，结合本市实际，特制定《安顺市中小学教师行为规范》，以下简称《规范》。

第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。

第二章师德师风。

第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党，坚持四项基木原则，积极实践科学发展观，积极参加思想政治学习，自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事，不组织或参加非法组织，不组织或参加怠工、罢课，不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。不做有损教育形象的事，不说不利教育发展的话。

第四条服从组织决议决定，如有不同意见，要通过正常渠道和方式反映。

第五条上班不迟到、早退和旷工，上课要提前侯课，按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。严格执行请假、销假制度，因病需要请长假的，需出具县级以上医疗部门的证明，并定期与学校联系。因事需要请假的'，需提前向有关领导请假，并交待好相关工作后方可离校。

第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。偷改学生成绩等。

第七条工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。

第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动，不参加有偿性中介活动，不搞有偿家教。未经教育行政部门批准，不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动，受其它系统聘请、邀请的，须报教育行政部门审批备案。

第九条严格执行收费规定，不擅自设立收费项目。不得以任何方式向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。

第十条不得利用学校设施、器械干私活，借用图书、仪器等要及时归还，严禁损坏。

第十一条不得借用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不得接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。

第十二条模范遵守社会公德，公道正派，助人为乐，尊老爱幼:争做文明公民。依法履行职责，赡养父母、抚育子女。

第十三条热爱集体，自觉维护集体团结。不拉帮结派搞小团体主义，不以私人矛盾影响团结。

第十四条尊重、关心、理解同志，诚心实意帮助同志解决困难。要相互学习，不搞同行嫉妒，不谈论别人隐私，不诽谤他人。不挤压青年教师，不排斥新来教师，青年教师应尊重老教师，主动向老教师学习。

第十五条坚持实事求是，诚实守信。不得弄虚作假获得职务、职称、荣誉、学历，参加各级各类评选活动不营私舞弊。尊重他人学术成果，不抄袭他人论文。

第十六条自觉利用节假日和业余时间进行家访和教育实践活动。有计划确立帮扶对象，自觉帮助学困生进步。

第十七条热爱学生，尊重学生人格，树立为学生服务的意识，自觉用《中小学教师职业道德规范》规范自己，用良好师表形象熏陶引导学生，公正地对待每一名学生。

第十八条科学评价学生，坚持对学生进行正面教育，因材施教，谨防教育方法简单粗暴。不讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生。

第十九条认真做好学生的安全管理与安全教育工作，定期排查校内及校园周边学生安全隐患，确保学生人身安全。

第二十条主动和家长沟通，认真听取家长的意见和建议。与家长谈话态度要谦和，向家长反映学生情况要真诚。不得随意叫学生家长到学校。

第二十一条严禁组织、参与或者支持黄、赌、毒、邪教等违法活动。

第三章教育教学。

第二十二条树立终身学习的思想，努力学习现代教育理论，及时掌握本学科前沿知识和相关理论。自觉参加继续教育和业务进修，学历达标。

第二十三条遵循教育教学规律，严格执行国家规定的课程标准，落实教学常规。明确本职工作目的和要求，严肃认真对待教学工作中的每一项内容，刻苦钻研业务，坚决杜绝教学事故。

第二十四条精心备课，努力形成个性化教案，不抄袭他人教案，不得不备课上课堂。认真上好每一堂课，精心组织，严禁教学中出现科学性、知识性错误。上课过程中不做与教学内容无关的事情，不得随便出入教室。

第二十五条精心设计作业，不布置机械重复和大量抄写的作业。及时进行作业讲评和订正，对学习困难学生要进行个别辅导，不得让家长或学生代批作业。

第二十六条认真组织考试，及时检测学生的学习情况，及时查缺补漏，及时进行反馈。倡导教师自主命题，不得随意用购买的试卷代替测评试卷。认真做好学生的课后辅导。

第二十七条用好教育资源，合理运用现代化教学媒体辅助教学，积极进行网上科研论坛、搜集教学资料、制作教学课件等。严禁浪费、闲置教育资源。

第二十八条积极参加教研活动，互相听课，做好听课笔记，积极进行教学交流。积极撰写论文、参与教育科学课题研究。

第四章公共礼仪。

第二十九条待人接物热情、礼貌。注意教师身份，彰显文化素养。公共场所语言规范、健康、准确，使用礼貌用语、文明办公，不做干扰他人的事。严禁在学生、家长面前争执问题或议论他人和学校的事情。对来校办事人员提出的问题要耐心细致予以答复。

第三十条仪表(包括发式、穿戴、化妆)应大方、整齐、清洁，不穿拖鞋、背心、短裤、吊带衫、超短裙进校园。男教师不留长发或剃光头、蓄胡须，女教师不化浓妆、涂染指甲、染艳丽彩发，不佩戴分散学生注意力的饰品。

第三十一条保持办公室等公共场所清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮、不边走边吃东西，不在公共场所吸烟，自觉维护教师良好形象。

第三十二条正确使用网络，认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。遵守网络规则操作，严禁在网络上造谣诽谤他人。

第三十三条自觉维持学校秩序，不随意引外人入校园，不在校内骑自行车，驾驶机动车辆应缓行，严禁校内鸣笛，严禁行车影响学生路队秩序。

第三十四条行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷模。

中小学教师行为规范如何写篇十

第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。

第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。

第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂活动。

二、爱岗敬业。

第五条爱岗敬业，争做楷模。树立献身教育的人生观、价值观和忠诚于人民教育事业的职业理想，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，敢于担当。服从组织安排，自觉遵守学校规章制度，不在工作时间做与教育教学无关的事。

第六条志存高远，勇于创新。善于运用教育科学知识，充分合理运用现代化教育资源，探索课堂教学改革，构建自主、合作、探究学习模式，提高课堂教学效益，不因循守旧。

第七条认真备课。认真研究课程标准，准确把握教材，精心制定教学计划。积极参加集体备课、制定教案，及时进行教学反思，调整教学策略，不靠惯性教学，不单凭经验教学。

第八条认真上课。讲究授课艺术，优化课堂语言，创设教学情境，激发学生学习兴趣，打造精神饱满、充满生机的高效课堂，不把负面情绪带进课堂，不得故意不完成课堂教学任务。

第九条认真批改作业。精选优练，合理布置课后作业，及时批改作业，注重作业评价的针对性和激励作用，善于从作业中了解学情、找出问题，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。

第十条认真辅导学生。积极主动义务辅导学生，耐心解答学生提出的问题，不打击学生的学习积极性，不说不负责任的话语，不得敷衍塞责。

第十一条勤练教学基本功。有扎实学识，有过硬的教学基本功，说普通话，写规范字，指导学生做好课堂笔记，具备学习、处世、生活、育人智慧，给学生以帮助和指导。

三、关爱学生。

第十二条关爱全体学生。有仁爱之心，平等公正对待每一位学生，不歧视特殊需要学生，构建民主、平等、和谐的'新型师生关系。当学生在学习、生活上遇到困难时，及时帮助解决。

第十三条尊重学生人格。包容学生的缺点和不足，掌握批评的艺术，帮助学生树立自信心，严慈相济，做学生的良师益友。不体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。

第十四条关心学生身心健康。实施有效的心理健康教育和生命安全教育，鼓励培养学生养成锻炼身体的好习惯，当学生身心不适时，应及时帮助、疏导。

第十五条保护学生安全。培养学生的安全意识和自救自护技能，在学校组织下开展不同形式的安全教育，定期排查安全隐患，遇突发事件第一时间，挺身而出保护学生人身安全。

第十六条培养学生学习习惯。加强课堂管理，掌握学情，循序渐进，正确引导、激发学生学习的主动性和积极性，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

第十七条正确评价学生。树立正确的教育理念，客观公正、实事求是地评价每一个学生。坚持素质教育质量观，实施多元化评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。

第十八条实施精神关怀。指导学生课外学习和生活，将认知发展和行为习惯统一起来，做到知行合一。关注学生的内心世界，使学生在情感、态度、价值观上得到协调发展。

四、教书育人。

第十九条遵循教育教学规律。坚持正确的教育质量观、人才观，研究学生每个年龄段成长规律，正确处理社会发展和学生身心发展的关系，尊重学生个性，促进学生健康成长、全面发展。

第二十条树立全员育人意识。育人为本，德育为先，寓美于教。认真履行教书与育人双重职责，在课堂上渗透对学生的德育、美育教育，培养学生良好的思想品德和审美情操。

第二十一条循循善诱。对学生有耐心，善于跟学生交朋友，细心观察，认真倾听，增强教育的针对性，积极参加学生活动，认真思考并回答学生的疑问，不说伤害学生自尊心的话语。

第二十二条因材施教。备课、上课、布置作业要依据学情，尊重不同班级、不同学生间的个体差异，分层教学、分层作业，难易适当，不能“一刀切”。

第二十三条培养学生良好品行。教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学生出现不讲礼貌、不讲卫生、不守时、拒绝帮助他人等问题时，要及时教育引导。

第二十四条激发学生创新精神。充分发挥学生的主体作用，打造生本生态课堂，注重启发性教学，激发学生敢于“质疑”的学习态度，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。

第二十五条注重学生未来发展。用发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，帮助学生提升学习能力与学习技巧,做到“授之以渔”，激发学习潜能，为学生终生发展奠基。

五、为人师表。

第二十六条坚守高尚情操。知荣明耻，以德立身，不断提高人格和学识魅力，维护教师形象。模范遵守公民道德规范和职业道德规范，不追求低级趣味，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

第二十七条严于律己。注重品行修养，以身作则，言行一致，诚实守信。为学生做出表率，要求学生做到的，教师首先要做到，学生问好时，教师应热情回礼。

第二十八条举止文明。讲究礼仪，衣着得体，整洁大方，具备体现教师职业特点和健康的审美情趣。语言规范，日常交往中提倡使用普通话，不使用不规范的语言。

第二十九条热爱集体。顾全大局，尊重领导，团结同事，树立团结协作意识，不游离于组织和工作纪律之外，不攻击、诽谤他人，建立尊重、和谐、健康的同事关系。

第三十条尊重学生家长。建立多种渠道，及时、有效地和家长沟通交流，认真听取家长的意见和建议。不把学生的问题和错误一味归咎于家长，不把沟通变为告状。

第三十一条作风正派。严以修身，处事公道，诚信待人，履职尽责，恪守道德底线。不利用学生家长办私事，不在学生和家长面前贬低其他教师。

第三十二条廉洁从教。严格遵守收费和教辅资料征订规定，不利用职务之便向学生推销教辅资料、到指定书店购买资料等谋取私利，自觉抵制有偿家教，遵守严禁有偿补课规定。

六、终身学习。

第三十三条崇尚科学精神，树立终身学习理念。坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，不固步自封，让学习成为一种生活习惯和生活方式。

第三十四条拓宽知识视野，更新知识结构。扩大阅读面，增加阅读量，制定好读书计划，记录好读书笔记，养成多读书、读好书的习惯，提升精神境界，提升审美素养。

第三十五条潜心钻研业务，争做科研型、学者型、创新型教师。认真研究国家课程标准，积极参加上级和学校组织的各种教研活动和课题研究，积极开发校本课程。

第三十六条勇于探索创新，争做教育教学改革排头兵。积极参加教师继续教育和教师培训，掌握先进教育理念，运用科学教育方法，不断提高专业素养和教育教学水平。

中小学教师行为规范如何写篇十一

为了进一步规范我市广大教师的职业行为，增强责任意识，树立良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，制定我市中小学教师日常行为规范。

一、遵纪守法，依法执教。

要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。不得散布、传授违背党和国家方针政策、影响学生身心健康的言论。

二、爱岗敬业，乐于奉献。

要热爱学校，热爱本职工作,树立甘为人梯、乐于奉献精神，不得损害学校利益和集体荣誉，不得刻意索取待遇，不得擅自迟到、早退和缺课，不得不备而教、不批改学生作业。

三、

服从分工，讲求团结。

要服从学校分工安排，维护集体利益，同事之间要互敬互谅、讲求团结协作，不得拉帮结派闹小团体。

四、爱护学生，平等相处。

要关心爱护、公平对待每一位学生，要尊重学生的人格，保护学生的合法权益。不得讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，强迫学生休学、转学、退学。

五、严谨治学，遵章守纪。

要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索。

教学。

规律，改进教学方法，提高教育教学水平，不得以个人名义在校外兼职，不准参与赌博、邪教、传销等违法违纪活动。

六、廉洁从教，严于律己。

要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准利用职务之便谋取私利，不准向学生和家长推销或暗示学生到指定地点购买课外书籍、教辅资料等，不准在职教师组织和参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。

七、尊重家长，相互信任。

要建立家校联系制度。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，不准训斥、指责、刁难和侮辱学生家长。

八、以身作则，为人师表。

教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为学生率先垂范，做到行为规范、为人师表、教学相长。不得巧立名目乱收费，不得向学生施以任何名目的罚款，不得在评优、晋级、晋职、调动、招生等工作中弄虚作假。

日常行为规范心得体会。

客服日常行为规范和岗位职责。

小学学生日常行为规范评分细则。

中小学教师行为规范如何写篇十二

东风小学柳硕天作为一名刚参加工作的新教师，对于老师这个崇高的职业还有一点“陌生”和“距离”，在学习了新《中小学教师师德规范》之后，对于教师职业有了更深、更新的`认识，下面就是我认识最深刻一点心得体会：

教育者要先爱教育。我们选择了教育事业，就要对自己的选择负责，把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。同时，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。一个没有敬业精神的教师怎能为培养人才的教育工作尽心尽力？所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。作为一名新老师，刚投入教学工作，有许许多多的疑惑和苦恼，面临许许多多的问题和困惑，有时也会灰心，也想放弃，但一个老师如果不爱自己的岗位，不忠于自己的职业，又怎能成为一名好老师，所以我时刻鼓励自己，一直坚持努力工作，并且教学工作也越来越得心应手。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

在班里，总有那么一些学生，他们对学习没有兴趣，只是专注与游戏和玩乐，不喜欢动手做，练习和作业经常是一片空白。最开始我很苦恼，不知道如何处理。后来老教师传给了我一个经验：要教导他，先爱护他。于是我经常找他们谈心，交流思想，增进感情，做他们的良师益友，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们逐渐的喜欢上了我，同样也喜欢上了数学，课堂和作业都有了很大的进步。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教、为人师表。