最新给我一个拥抱(优质16篇)

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给我一个拥抱篇一

如果你收养了一只流浪的小猫，为它做窝、给它洗澡……每天和它形影不离，这时它的主人想要找回它，你会怎么办？如果是我，我肯定是不想还的。但我最终还是要还的，因为这不是我的猫。但我一定会哭，哭得很伤心。

在我读的《给我一个拥抱吧》这本书中，就有一个这样的故事。故事的主人公是小悠和小璃，她俩去奶奶家的时候收养了一只流浪猫。当她们得知猫主人正在焦急地寻找丢失的猫时，经过了激烈的思想斗争，她们最终达成一致“动物也是有感情的，小猫这么长时间没有跟它的主人见面，应该很想他吧。……如果我们丢失了自己心爱的宠物，我们也会希望有好心人捡到，然后把它送回来。”所以姐妹俩决定把小猫送还给它的主人。

小悠觉得这个夏天是一个不平凡的夏天，她收获了一份特殊的礼物。而我通过这个故事，知道了“舍得”，把心爱的小猫送还给它的主人是“舍”；帮助了小男孩唤醒对生活的希望是“得，帮助需要的人达成心愿也是无比正确的。

给我一个拥抱篇二

假如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自我的座位上抬头听讲。

假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。

假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，简便我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。

假如再给我一次机会，我会走进教师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上教师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨，让他们时刻感到温暖。而不是给教师起绰号，让他们悲痛。

假如再给我一次机会，我愿意说：“教师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。

假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮忙他人，为同学解决困难，在他人需要帮忙时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、进取举手回答教师提出的问题，迎来教师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、教师失望的眼神。

一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我必须努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。

给我一个拥抱篇三

这个暑假我读的第一本书是《给我一个拥抱吧》。

书中有很多故事――有白日梦杂货铺、梦物语、花儿开在雨季……我最喜欢的故事是《给我一个拥抱吧》。故事内容主要讲的是：“有一个小主人去书店买书，他随便买了一本书就回家了。回到家打开一看，里面有一行字消失不见了，突然从书里面跳出一只水精灵――潘多拉。从此以后，潘多拉和主人在一起生活的很快乐，潘多拉每天叫主人起床、吃饭、上学。有一次主人要过生日，主人的生日愿望是希望爸爸妈妈陪她过，而潘多拉精心为主人设计了（喷泉广场），也帮主人实现了愿望。主人很感谢潘多拉为他过了一个难忘的生日。

第二天早上主人正要去好好感谢潘多拉，可是潘多拉却告诉主人他要走了，主人泪流满面的说：“我不希望你走，你为什么要走？”潘多拉说：“我来就是为了帮你实现愿望的，现在你的愿望实现了我就该走了。”主人死死拽着她的手然，然后潘多拉给主人一个大大的拥抱，就消失不见了。

我的收获是希望我也变成潘多拉去帮助需要帮助的人实现愿望。

给我一个拥抱篇四

人的一生看似不平凡而实际却又是如此的平凡。生命的意义并不再于生命的长短，而是在于在这有限的一生中是怎样度过的，是否给了自我一个机会，一个让自我创造出属于自我的奇迹的机会。

项羽，这一著名的历史人物，本应是有所作为的。他举兵反秦，率军入关中，由于作战本领高强，不久即灭暴秦，他为灭秦立下汗马功劳。他威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，号为“西楚霸王”，权同皇帝。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。但本应打下一片江山的他，却由于“无颜见江东父老”，放弃了属于自我的一个机会，自刎于乌江，至死也可是江。他若是给了自我一个机会，哪怕是一个借口，渡过乌江，回到家乡重新招揽子弟兵，卷土重来，杀回江西。或许，这段历史会所以而改写。可是，他却放弃了属于自我的一个机会，一个成功的机会。

与项羽不一样的则是越王勾践。勾践是春秋时期的越国国王，在越国与吴国的交战中，越国惨败，勾践沦为阶下囚。他在吴国俯首称臣，做了奴隶，忍辱负重伺候吴王三年后才回越国。可是，他并没有放弃，他以“卧薪尝胆”的精神，经“十年生聚，十年教训”，使一个弱小的国家，成为一个国富民强的泱泱大国。最终一举打败吴国，成为我国历史上的‘春秋五霸’之一，他的行为并没有为世人所唾弃，反倒是成为一段千古佳话，广为流传。

新中国在成立初期，走了一条与众不一样的道路――社会主义道路，在探索社会主义道路上，国家曾犯过一些错误，这些错误如不及时改正，可能会给国家带来致命危机。可是每个错误都得到及时的改正，这些错误的改正都是因为广大的中国人民和领导者给了自我一个机会，一个让新中国走向繁荣富强的机会。

从古到今，无数的例子都证明了，只要给自我一个机会，那么，就会有成功的可能，但如果放弃任何一次机会，或是不肯让自我重来，那么，也许你这一生的所有机会，只会成为过去的一种记载。

给我一个拥抱篇五

于是一转身，便走进了身后的小巷。这便是南湖的村落了，也是少有的未被繁华入侵的地方。脚踏上那平坦的青石板，沉重地一响。低头看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也许是被什么磕的吧。但我的脚步还是没有停，看看两边，都是粗瓦铺就的屋檐，缝隙里竟已生出几丛细草。那门也是极简陋的，说是门，可是便是黑木板上钉上把手，一推也许便吱呀地开了。这屋子，约莫是好几年前的老宅了吧，站在那墙边，便能闻到一丝泥土的气味。那里可谓是温州另外的一面，没有高速公路，也没有加油站。仅有青石堆砌成的墙，道旁生着的细草，以及不断向前蔓延的宁静。

也好，给了自我一个机会，远离喧嚣，让我了解这城市的寂寞的角落。一念之间，我步入这宁静中。不知不觉，已走到巷子的尽头，眼前仅有一方石块堆砌的小屋，围墩很矮，一眼便可看到那大盘石磨，和一旁生在暗处的茅草。烟囱尚还冒着一缕轻飘飘的黑烟，竟还有人在这村中生息。

一拐角，但见几个老头正在下棋，两张板凳一摊，便可开战了。“将军！”一个老头得意地将马一跳。“哎呀！输了。”另一个老头纳闷着。紧之后是一阵大笑，十分爽朗，倒还真是老顽童。

我不曾见过村里的生活，我若当时留在那车牌下，也许便看不见那村中的人与景了吧。我给了自我一个机会，看见了老温州的一个角落。我晃到了村口，眼前还是车来车往，车来了，我上车，只见身后那片宁静渐渐远去。

给我一个拥抱篇六

在学习中，在生活中，有时我们需要给自我一次机会，让自我大胆起来。

记得我三岁时，在我家门口的双汇专卖店举行一场小型的娱乐活动，妈妈带着我，看了好一会儿，正在唱《同一首歌》，我也跟着唱了起来。这时，一位主持人阿姨到我们这边发小礼品，看见我也会唱，对我妈妈说：“大姐，孩子会表演什么节目呀？能上来表演吗？”阿姨的目光透着慈祥，我又好奇地眨着眼睛，阿姨被我逗笑了，把我拉上台，妈妈对主持人说：“孩子会跳《蓝精灵》，你们这儿有音乐吗？”“有”阿姨说。我开始紧张，心想：要是跳错了怎样办？我开始不愿意了，这时，妈妈对我说：“勇敢点儿！宝贝，给自我一次机会！”是呀！给自我一次机会。有了妈妈的鼓励，我大胆的随着音乐活泼可爱地跳了起来，博得了观众们的阵阵掌声。

从那以后，我参加妈妈单位的春节晚会不紧张了；参加漯河电视台的春节晚会不紧张了；参加中央电视台在森林公园举办的《活力广场》不紧张了……做其他事也不顾虑重重了。

在河南省青少年首届青少年才艺电视大赛中，我以良好的状态，熟练的口语，夺得了银奖。这，是因为我一向在暗暗的提醒自我：给自我一次机会！使自我不再胆怯，不再害怕。

爸爸在我比赛完之后，对我说：“宝贝！你是怎样调整自我的心态的？”我说：“我自我在对自我说，给自我一次机会，因为，我明白，给自我一次机会就是在让自我勇敢、坚强。”

同学们，给自我一次机会吧！给自我一次机会就会让你勇敢、坚强、大胆！仅有进取地抓住每一次锻炼的机会，你才会更加出色！

给我一个拥抱篇七

对自我的思想就像对汽车的零件——你得经常检查，还要按时换新的。向着月亮走，即使走不到月亮，你也得到一颗星星;迎着晨光实干，而不要应对晚霞遐想;不要期望痛苦和磨难有所终止，要期望拥有一颗征服他人的心。

第一次月考即将来临了，我做好了充足的准备迎接这次挑战。而我的脑子里却没有在认真的准备这次考试，只是翻翻课本没太在意，心里想：“这次考试会考几分，他出的题会不会出日积月累，或者出古诗，那如果不是出那些题目我的苦心不就白费了。就这样，一个小时一个小时过去了，人们入进了梦乡，而我也不知不觉的睡着了。第二天，考试来临了，而我却绞尽脑汁的想这一题怎样写啊!这一题又怎样写呢想来想去，我便问起了六年级的大姐姐们，啊!这些题便解决了，我的心也就踏实多了。可是作文也不能在依靠大姐姐吧!”就这样我们考试的时间就到了，回到教室后，我的心直哆嗦好像什么事要发生了一样。

考试卷改好了，我的语基还考得不错，可是作文可就死定了，怎样会这样呢真是没想到啊!“小莹，这题你对啊，好棒啊!”这时我的心惭愧极了，这是别人的劳动成果，而不是我的，我该怎样办呢这时我便明白，成功是一扇必须由内而外打开的门，而打开这扇门的钥匙就是心灵智慧。人生是一连串的课程，必须活过才明白。“从生活中吸取智慧，过有智慧的生活”。就让智慧来完善你的生活，滋养你的心灵吧!是你的就是你的，不是你的怎样拖也是别人的。

给我一个拥抱篇八

从我出生的那一刻起，从我啼哭的那一刻起，我就被你紧紧地拥抱在胸前。拥抱的感觉是那样奇妙，温暖、舒适。一个拥抱，开启了人生的旅程。

幼儿园毕业了，我上了小学，在人声嘈杂的校门口，无数双眼睛，怯生生的，无数个背影，踯躅而又弱小。我恐惧这一刻，小小的手上沁出了汗珠，在校门转身，你给了我一个大大的拥抱。小小的身影不再颤抖，你的.勇气注入我心中。一个拥抱，驱走了所有的害怕。

学业渐渐繁忙，多少个黑夜，在如此惨白的台灯下，笔尖迟缓地挪动，一整日的疲惫与劳累，沉甸甸的，压满心头。头低低地垂着，眼睛生疼，不敢去看作业，也不敢去看时间。你悄悄地走到我桌旁，我抬头，你张开了双臂。哦，拥抱的滋味多么惬意！此时，犹如小草得到甘露一般，十二分饿轻松融入全身。一个拥抱，引领我走出了迷失的方向。

我正在长大，一个拥抱也渐渐不那么重要。可是，难道我会遗忘它吗？不！也许拥抱没有实质的帮助，也许拥抱并不能让我解决问题，但我依然会珍藏着每一个拥抱，把它们看成一道道门和一条条路，跟着它们走向生命的大道。

或许，正因为这些拥抱，这些来自亲人真挚的、无声的问候，我才能快乐成长吧……。

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给我一个拥抱篇九

“机会总是留给有勇气的人”这句话一向让我铭记在心。

记得上小学的时候，我是一个很少说话的人，平时我和朋友一齐我很少说话，就更不用说在课堂上发言了。每一次发言都是被教师提问起来的。别人发言是先答“到”，而我却是先脸红，过来三十秒左右才答“到”。

看着同学们一个个都主动发言让我羡慕不已，我多么期望自我也是其中的一员啊！可是每一次都是眼睁睁看着机会从我的身边悄悄溜走。每一次等机会溜走之后，我都会后悔不已。

班主任看我每一次都不举手担心不已，有一次教师把我叫到她身边问我：“你为什么上课不发言，你明白每一次发言都是一次难得的机会啊，你想一想全班五十多名学生，提问到你的机会是多么难得啊！你应当学会把握住机会。”教师温柔的看着我。我弱弱的说道：“教师您每一次问的问题我都会，可是我不敢，我怕我答错被您责骂，被同学嘲笑。”

教师看了我一会，温柔的说：“教师不会责骂你，同学也不会嘲笑你。下一次必须要好好的把握这次机会，让你成为下一个幸运儿，好吗？”

额抬起头看着教师那时肯定的目光，我点了点头。下一节上课时，教师提问了一个问题。刚提问完着个问题我就感受到教师那温柔的目光。我心中想到要不要发言啊，我思来想去。给自我一个机会吧！我举起了我那张从未举过的手。

教师果真提问了我，我成功的成为了机会所看重的幸运儿。给自我一个机会吧！我小声的说出了正确的答案，教室里一片安静，我能听见每个人的呼吸声。安静过后一片掌声。教师看着我说：“机会总是留给有准备的人。”

此刻给自我一个机会吧！让自我成为机会所看重的幸运儿吧！

给我一个拥抱篇十

“妈妈，您还好吗？没有我在您身边的这段日子，您过的还好吗？”

“乖女儿，妈妈不好。你离我这么远，我时时刻刻担心着你，牵绊着你。你说，我会好吗？”

“妈妈，我也不想这样。我每分每秒都在想念着您。我在心里呻吟：‘我要回家。我要回家’。”

“宝贝台湾，妈妈明白，你别哭。你伤心，妈妈会难过的。总有一天，妈妈会让你回来的。”

“妈妈，我知道。我相信有那么一天的，我要回家看看被我不得以拒绝的大熊猫团团、圆圆。我要与它们一同玩耍、嬉戏。”

“恩，女儿台湾，妈妈等着你。妈妈会再一次地将团团、圆圆送给你。”

“好，妈妈，我先谢谢您了。您瞧，我离您的身躯愈来愈近了。”

“女儿，听到你这句话，妈妈感到了少许安慰。阻挡你我的陈下台了。再也不会有人来反对你我团圆了。”

“对，妈妈，现在由马执政，我相信我会慢慢地好起来。虽然前方的道路还很漫长，但我依旧不放弃。”

“宝贝，妈妈很开心。现在你的许多兄弟姐妹都能上你那儿玩了。我要让他们抚摸你的发梢，你的眉尖，你的唇角。我要紧紧的拥抱你！”

“哦！我的宝贝女儿宝岛台湾。给我一个机会，让我拥抱你，亲吻你，疼惜你……我华夏大地的怀抱永远为你敞开着，你快回来吧！宝贝，我要你依偎在我身旁，永远都不离开。”

“妈妈，妈妈……”

给我一个拥抱篇十一

上世纪八十年代，美国政府打算重建自由女神像，但一向无法为破旧的女神像找到买家。这时大富翁麦考尔“挺身而出”，花三十万英镑收购了这废铜一般的雕像。可是接下来的事情却出人意料，他将废铜铸成一个个小自由女神像，并以高价售出，结果一售而空，所赚利润早已不是“区区”三十万了。其实，往往机会就在我们身边，只是需要你细心去挖掘而已，麦考尔不就是这样的人吗？机会需要自我去争取，自我去创造，天上掉馅饼的事情永远不会发生。

在小学的一次语文竞赛前夕，一向胆小的我也跃跃欲试，但又怕成绩不好遭同学耻笑、挨家长批评，最终放弃了参赛。当同桌的试卷发下来，才发现试题资料是那么简单，我白白丢了一次检验、证明自我语文本事的机会。从此，我努力克服自我这个优柔寡断的性格缺点，力争不让每一个机会从自我身边溜走。

细节决定终生，机会影响命运。紧紧抓住我们身边每一个稍纵即逝的机会，让自我距离成功近一点，再近一点！

给我一个拥抱篇十二

有些人常常抱怨展示自我的机会很少，其实，并不是没有机会，只是在于你会不会把握机会。

今年是建国60周年，学校举行演讲比赛，每班仅有一个名额。教师问起谁想参加时，仅有寥寥几个同学举手。教师让自愿参加的同学出一份稿子，演讲时还要脱稿。爸爸妈妈很支持我，给我打了一份稿子，利用周末空闲的时间我背会了演讲稿。星期一教师又问起了这件事，仅有我的手晃晃悠悠地举了起来。

当我站在话筒前时，一种自豪感油然而生。不管我的演讲如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了这次机会，我又给了自我一次展示的机会，我又使自我成长了一次。

有这样一个故事：一队商人骑着骆驼在沙漠里行走，他们去寻找一个传说的金矿，可是找了好久也没有找到，就在他们要放弃的时候，突然空中传来一个神秘的声音：“抓一把沙砾放在口袋里吧，它会成为金子。“有人听了不屑一顾，根本不信，有人将信将疑，抓了一把放在袋里。有人全信尽可能地抓了一把又一把沙砾放在大袋里，他们继续上路，没带沙砾的走得很简便，而带了的走得很沉重。很多天过去了，他们走出了沙漠，抓了沙砾的人打开口袋欣喜地发现那些粗糙沉重的沙砾都变成了黄灿灿的金子。

在别人看到还是风险时，在别人还在犹豫、观望时，会把握机会的人早已经行动了，当别人看明白时，他们已经成功了。这些人是骄者，是上上人，是大成功者，是资本家。而勇敢者，当别人告诉他们有一个机会时，然而有风险，但他们也敢于勇敢地去把握，这些人是强者，是中人，是成功者，是老板。而那些当机会来临时，只看到风险的人，选择放弃人，是弱者，是下人，是失败者，是打工者。智者寻找机会，勇者把握机会，胆小者放弃机会，无知者不知机会。

让我们都试着给自我一个机会吧，给自我一个机会，就是给自我一份成功的期望。

给我一个拥抱篇十三

初三的第一次期中考试，我，败在了最拿手的语文上。

其实，我有信心，我能够在语文上打一个漂亮的翻身仗。真的，我有足够的自信。从小，被大大小小的语文教师视为得意门生，她们都会记得，一个脸总是红扑扑的小女生，字写得不错，作文也挺好，上课眼睛总是充满期待地看着教师。所以，语文是我引以为傲的语文。

所谓“误尽天下苍生是语文哉”。我在当今误入歧途的语文中，被判了“差”。

可我是爱语文的呀！我爱的还是那个原本质朴，单纯的语文！我爱的还是那畅游天下的语文!我爱在语文中挥洒我的灵性，抒发我的一切一切！我是那个在卷子上写：“心境不好，就面朝太阳，阳光会把你的泪珠晒成彩虹。”的孩子，我是那个以往享受语文宠爱的孩子。

为了我的语文，我依旧认真记笔记，依旧听教师话。因为我明白，此刻的语文喜欢那些乖孩子了，所以，我要努力做个乖孩子，虽然，这很痛苦，我明白。

我还是参加作文竞赛，虽然我明白，按着‘程序’错落有致写下一篇文章会比较有胜算，但内心原本的性格促使我无法这么做。因为我爱语文，所以我来了。因为我爱语文，即使我受过伤，我仍年年参加‘上海市中学生作文竞赛’，年年落选，再年年参加。

因为我明白，我依然爱着语文。那个广义的博爱的纯洁的语文。

“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

给我一个拥抱篇十四

夜深人静，我躺在床上，没有一点困意。回味着那一个拥抱，那一个充满鼓励的拥抱！

今年的暑假，我有了一个不一样的“五天四夜”――参加海军夏令营。爸爸妈妈都非常支持我，爸爸还提前两个周为我买好了行李箱，每当提到这件事，我就会不由自主的笑起来，很开心很开心。

时间如约而至，当我一只脚踏进安检站时，我有点后悔，感受到离家的感觉不好受。但还是要一个人面带微笑的去面对。

我们宿舍的人最多，当然小孩子也最多，除了我，大的七岁，小的`五岁，我要教她们整理自己的床铺衣柜，还要保持宿舍卫生，这些都是我这个舍长的责任。

晚上，要没收电器零食还有钱包，没有了手机就意味着不能和爸爸妈妈通话，我很伤心，很失望。生活指导老师把手机递给我说：“孩子，我知道你想家，你打个电话给你爸妈报个平安，说声晚安，好孩子啊”“谢…谢谢老师”我抽噎着。我拨通了电话，听到妈妈的声音，眼眶被打湿，挂断了电话，老师鼓励我说：“其实啊，每一个人都有自己过不去的坎，你要自己去面对，擦干眼泪，带着微笑去打败它！我相信你！”随后，她给了我一个大大的拥抱。

是啊，人即使怕什么来什么，但也要带着微笑去面对，不要流着泪去认输。

其实，在我面对困难之时，给我一个慈母般的拥抱，就足够了！

给我一个拥抱篇十五

阳光很浓酽，也很醇，斟满了一盏盏窗边杯形的小野花。陆陆续续流溢而过的是一批一批的风与雏鸟拿捏不稳的初鸣，深深浅浅的欢喜拥抱着小野花，摇曳生姿。

轻快的下课铃响起，您出现在窗外，以眼神向我示意，我连忙搁下笔尾随着您到了楼道里，寂静得很，只有窗外的香樟，被邀舞得窸窣作响，在春风这样的旋律里。

您正面向窗外，似与啁啾的鸟儿对话，聆着风的弦柱，沐着暖阳的问候。“老师。”我唤着您。“来了啊，过来。”您转过身来，把我拉到身边，离得是那么近，那么近。我好像闻到了您身上淡淡的花香，甜甜的，很好闻。风里有花香，身边有您，窗棂的格子正逗弄着云天间的光色。

您看向我，微微一笑，然后指着我的作文本娓娓道来，“你看这些，是不是都可去掉？还有这些句子，意思都不通，看下来很累，是不是……”您一一指出我文中的语病和不必要的话。此时的您很严肃，容不得丝毫的差错。本上到处都是您的改动，有些删掉，有些加上，端庄娟秀的字迹密密麻麻，再听着您严肃的语气，我抿了抿嘴，更加认真地聆听，路过的风儿也闪烁着清浅的眼波，拥抱着我。

“不要为了华美而华美，要规范地使用汉字，体现汉字的美。”最后您对我说了这样一句话，我若有所思地低下头，看到地上青砖石板上那纵横交错的花纹——如我此时的心情。也许见我有些低落，您轻轻地把我往怀里一揽，拥住了我的肩头，在我耳边轻声道：“别灰心，老师相信你。”那时那刻，恍然觉得全世界都在拥抱着我，阳光，春风，香樟……我深吸一口气，靠在您的肩上，郑重地点了点头，像是做了承诺。

之后，行走在校园小径上，莫名的感动不知不觉在心中的某个罅隙滋长。起初讲作文时的严肃，是在考砸了的时候，也是在谈话的时候，但最后那足以令人落泪的温柔，却是无时不在，上课时，讲评时，无时不在，尤其是那一次的拥抱。每当我迷茫时，总会翻开那本曾经的作文本，总会望望远方那座山，就好像回到了那个熟悉的楼道，您一直在我身边，带给我那个拥抱的余温…。

给我一个拥抱篇十六

在炎热的盛夏里，我有幸读完了《给我一个拥抱吧！》。这本书书中主要收入的是辫子姐姐主题公园九个主题词――“白日梦”“秘密”“胆小鬼”“雪人”“毕业礼物”“灰姑娘”“死党”“奇迹”的精彩，故事大集合，近年来千余篇创作来稿中精选出来的出色作品，其中让我难以忘怀的是《夏天风铃的摇曳》，这则故事。

故事讲述了：一天小璃带着小悠去奶奶家玩，奶奶做了一顿丰盛的饭菜，他们俩吃饱后到院子里去玩，突然发现门口有一只猫，奶奶说它蹲在家门口有一段时间了，于是姐妹俩就把猫养了起来，可是，一天早上，小璃去街市场买菜，突然发现一张寻猫启示小璃看了看，觉得像奶奶家那只小猫。于是，小璃撕下告示，一路奔回了家，仔细观看了那只猫，确定是寻猫启事的那只猫，姐妹俩商量后，决定把猫还给主人，不让主人着急，他们把猫还给了主人。

我觉得小璃是个懂事，有爱心，关爱小动物的好孩子。动物是我们的好朋友，它们也需要家的温暖，更需要有人把它们抱在怀里，让我们大家献出一点爱心，给它们一些关怀，让它们能够开心、快乐地度过每一天！