2023年我和别人不一样学生范文(通用10篇)

总结可以帮助我们更好地认识自己和提高自己。写一篇完美的总结需要先进行素材整理和归纳。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。

我和别人不一样学生篇一

茫茫人海，你我同样微不足道，然而在这芸芸众生之中，我又是那独一无二的生命，为了生存，撇开了数不尽的艰难，向成功迈去。

我降生在世界东方的一个角落，这一刻，决定了我成为一个无可替代的生命。时间的分秒流逝，将我打造成一个与众不同的人。

我游历中国酣歌纵酒有着超凡脱俗的才能这成就了我“惊风雨泣鬼神”的绝世佳作。就算那社会多么繁盛也抵挡不住大唐盛世由盛转衰的'命运但这却改变不了我昂扬奋发的精神和对自由理想的向往。“天生我材必有用”我终归和别人不一样我就是那独一无二的李白。

我热爱艺术我追求自然与人性我要让那微不足道的向日葵成为热情冲动的生命体。别人说我是疯子带给我无尽的谩骂与讽刺然而他们却不能了解我对艺术的独特见解。我愤怒我割去了我的耳朵为了让人们深入地了解艺术我自杀为了让自己与那无与伦比的艺术紧密融合。“即使放在火柴盒里我也是无限空间的主宰者”我就是那引人注目的凡·高。

我热爱数学几近着迷。出生时我就有着与常人不同的头脑长大后我总能合理地安排我的时间我不喜欢被束缚我想要有自己的生活就算是头发花白我也喜欢向那高高的山峰登去因为我总是有意识的磨炼意志锻炼身体。我是相对论的提出者“决定论量子力学诠释”的扞卫者我坚信a=x+y+z的真实性。我就是别于常人的阿尔伯特·爱因斯坦。

我出生在德国一个平凡的家庭但却早早的显露出了音乐的才华。我向往自由平等博爱这使我的音乐充满了激情即使我双耳失聪也阻挡不了我对音乐的热爱。爱情的起起落落为我的创作带来了无尽的遐想空间我将我的感情投入于每一首乐曲中虽然我是感情上的失败者但我却是音乐的强者。“我要扼住命运的喉咙”！我就是路德维希·凡·贝多芬。

我，永远都是自己眼中闪闪发亮的强者。我坚信——！

我和别人不一样学生篇二

不高的个子，还算端正的五官，鼻梁上架着一副粉色镜框的眼镜。别看我一副乖巧淑女的样子，可不要被我的外表给骗了。文静乖巧、知书达礼这些词跟我一点都不沾边。

“啊……耶耶耶！”是的，这魔性的叫声正是本人。因为到了饭点的时间，饥肠辘辘的我听到妈妈的一声“吃饭了”开始激动得上蹿下跳，仿佛听到了救世主慈祥的声音。连蹦带跳地跑到餐桌旁，我伸出魔爪想抓起一个鸡腿吃，无奈被妈妈手把一拍：“洗手去！”。爸妈对于我的举动百般无奈，晃着脑袋说：“咱家的女儿什么时候能跟别人一样。”

在家我属于完全放开型的，在学校稍微收敛点。毕竟树要树皮，人要脸皮嘛。上课时，因为老师一句幽默的笑话，就戳中了我的笑穴。我仰在椅子上笑，捂着肚子笑，趴在桌上笑……各式各样的姿势，仍然不能将我的笑点提高。于是我就成为班上笑点最低的一个奇葩了。同桌疑惑不解地说：“你怎么笑的都跟人家不一样？”

心情高涨的一天，放学回来后，放下自行车，跳着唱着从一楼蹦到六楼，竟然没发现隔壁的陈阿姨紧随着我也从一楼走到六楼。发现时，陈阿姨咧着嘴对我说：“放学回来啦，什么事这么开心呢，边唱边跳的。”“今天作业少，晚上可以看电视啦！”陈阿姨放声大笑：“你还真是不一样，小小的事都笑成花了。”

我处在神经界的边缘，淑女界与我擦肩而过。虽说女生应该都想向女神修炼，而我却偏想向女汉子进修。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我和别人不一样学生篇三

一张普普通通的脸，一张普普通通的成绩单，全身上下的普普通通，筑就这样一个普通而又平凡的我。

从上小学起，我就是班里很不起眼的学生，成绩中游，长相一般，又不怎么爱说话。在别人眼里，我除了普通，就只有文静。

可是，直到那天……。

那天在舞蹈班里，老师说今年我市的春节联欢会上，我校要出个节目，下面请想参加的同学，来我这儿报名。我想试一试，于是就报了名。每周，我都认真，按时参加排练。

又到了排练的时候，老师走进教室，说：“前几天，我们这舞蹈的领舞一直没有确定，下面我说一下，领舞是我们班的……”天啊，老师竟然说出了我的名字，我竟然是领舞！一瞬间，我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师单独把我叫到一边，对我说，你这几天的认真，努力，老师看到了，所以选你做领舞。领舞的动作比较多，表演性，难度性都比较大，但老师相信你一定能做好领舞这个位置，好好跳，加油！这时我才反应过来，原来老师一直都在关注着我，我并不是老师从来都不关注的学生。

有了老师的鼓励，我对自信充满了信心。每排练，我都提前到教室，把自己觉得做的不好，不够到位的地方，再问问老师。请老师多指点指点自己的动作，表情，表演等方面。集体排练时，我都是班里最认真的，甚至别人休息时，我还在排练；别人在家里看电视时，我也在排练。到了演出的那天，功夫不负有心人，我的出场赢得在座的市委书记，市长，等领导的一致好评。

同时，有了这次锻炼，使我改变了内心的想法。，我要做那个最棒的人。

从那以后，每次舞蹈课，我都非常认真，课余时间，也经常联系。我的感觉，表演技巧等方面迅速提高，成了班里的第一名，无人能及。文化课成绩，也有所提高。

我深信，我是最棒的；我坚信，我能做到最好。海阔天空，做最棒的自己，。

上一页2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我和别人不一样学生篇四

宁静的天堂中，回荡着悠扬的琴声。在天蓝色的彼岸，有一个天使在观看着自己的今生。那天，窗外飘扬着洁白的雪花，仿佛昭示着什么事物的来临。一声清脆的啼哭，一个偶然，一个生命的初始。她的降临给这个家庭带来了欢笑。

在父母的呵护下，她快乐的成长着。她刚学会走路，左摇右晃着，身后的母亲紧紧的盯着她，生怕自己的一个疏忽让孩子有个闪失。很快，她两岁半了，上幼儿园了，离开了母亲的怀抱。她对着母亲咯咯地笑，母亲的瞳孔中折射出幸福的光芒，眼底只倒映出了她的影子。

她十二岁了，懂得更多了，却唯独不懂怎样去关心母亲。她每天都会很晚才睡觉，心中满是烦恼，却从不曾注意到背后黑暗角落中的默默守护。那是母亲的身影，母亲的眼中永远都只有她。母亲每天都会准备丰盛的晚餐，只为了迎合她挑剔的胃口。可她从来都看不进心里，只因为母爱太浓郁，浓郁到让她习以为常，从不在乎。她小学毕业了，母亲的操心可以减少了，可她的性格越来越叛逆，把母亲的话全当成了耳旁风。而母亲却只用笑靥面对。她的生活没了母亲就仿佛是一朵没了太阳陪伴的向日葵，只是一缕空虚的灵魂。

她进入了初中，生活的节奏更加紧张，她脸上的疲倦一点点增加，母亲看在眼里痛在心里。时光的车轮匆匆碾过流年，留下或深或浅的痕迹。母亲的心中最深的痕迹就是她。晶莹的琥珀锁住了谁的灵魂，幽蓝的天空锁住了谁温暖的记忆。在她看来都只是一场悲凉。她那不光彩的成绩呈现在母亲面前时，母亲什么也没说，她却发现了母亲眼底的一抹无奈与失望。她被这种隐藏的感情震撼了。一瞬间，她的心被一种温暖的触感所包围。她终于明白了母亲的付出。

我拥有了一个美丽的人生，一个叫“母亲”的天使。！——后记。

我和别人不一样学生篇五

我没有满腔的才华。也没有能让众人都喜欢的性格。我只是这样，如此简简单单。

我喜欢安静的大自然。比起那些喧闹的人山人海的市场，叫卖声、车鸣、牲畜的吠叫交织在一起，我最喜欢幽静的小路。在那里再也听不到城市里的吵闹声，走在曲折的小路上，我常常会看着露水撒过大地，把世界照耀地闪亮；看着路边的栀子花随风散发出朦胧的清香；看着两旁的枫叶悄悄飘落；看着雪花轻轻停在枝桠上。这些，都是我最喜欢的大自然。

春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露。还有谁会在意它们，让我摆脱约束，放开心境，在虚空中飞翔的大自然。

夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到大自然无穷的魅力。还有谁会细细端详夕阳的余辉照耀着朵朵鲜花，夏日的凉风吹动着花海，让我心中有多少惆怅都能够任风吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔的大自然。

秋风掠过大地时，枫树叶子此时已经火红火红了。还有谁会出神地看着露水随着红色的叶片一起滑下，就像一群翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不断，还有谁的内心却丝毫没有半点愁绪，只要看看大自然。

冬雪慢慢飘落在枝头，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画。这雪花便是自然送给我的礼物，还有谁会对着窗外的雪花，带着期待的幻想，美美地幻想着大自然的赠礼。

我就是我，唯独喜欢大自然，这份清新，纯真。我独一无二。

我和别人不一样学生篇六

一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

——题记。

我曾经读过一篇文章，那里说：每一株草都有花。我曾经读过一首诗，那里说：每一朵花都是一整个世界。每个人生来是何其相似，每个人与他人又是那样不同。若真是每一朵花都是一整个世界，那我愿是最出彩的一朵。因为，。

小的时候，我的耳侧与别人不一样，别的孩子耳侧光滑白嫩，而我，却有一个比黄豆略大的小突起。我记得我总是俯在妈妈膝上，那时妈妈便告诉我：妈妈生你之前神仙给了妈妈一个梦，说妈妈出生的孩子是有福气的人，可那么多孩子，万一神仙认错了呢？于是他就在你耳边作了个记号，这样妈妈的孩子就是最有福气的人了呢。

每每回忆起这些话，我便倍感温暖。

可是当别的孩子发现了这个小秘密时，我收到的是异样的眼光、嘲笑与不解。“她为什么耳朵上多长了一块肉？”“就是就是，别是怪物吧。”“她还说什么神仙给的福气，骗人！”

我开始不相信这“有福气”的传说。最终，在别人数次拉我的耳朵之后，我一下子冲回了家，啕哭起来。

妈妈走过来，拿过我的手，覆在一本书上。“你看，这是什么？”我转头，啜泣道：“这是沙漠。”她合上书：“孩子，一花一世界，你知道吗？每一朵花都是一个世界，你也是一个世界，你身上的每一个地方都是你的地方，它不属于你，它属于它自己，缺陷就如同沙漠一样，是世界的一部分，世上的每一朵花都不同，你也是不同的，沙漠有它美的时候，你的缺陷也可以美。”

从此以后，我开始正视自己与别人不同，一花一世界，每个人可以不同，但不能因此自卑。我开始束起头发，把那个不同展现出来，那不是缺陷，即使是缺陷那它也可以美。

但是仅不一样而已没有是异类。一花一世界不一样的花有时只是不一样的世界而已。

上一页2下一页。

@_@我是分割线@_@。

我和别人不一样学生篇七

我的家乡在赣州的一个小镇里，那里没有什么名山名景，但那里确是哺育我成长的家乡!

——题记。

它比不上名胜景地，比不上华美的高楼大厦，但在那里我活得并不比任何人差。在那里，我呼吸了十五年的新鲜空气;看过那小鸭如何长大;在那里，我虽然没有走出乡村，但我同样能够放眼未来、放眼世界。

它，是哺育我成长的家，是我学会放眼世界、放眼未来的开始，

它，风尘仆仆，

它教会了我很多很多，是别人永远无法拥有的家乡!

我和别人不一样学生篇八

一张普普通通的脸，一张普普通通的成绩单，全身上下的普普通通，筑就这样一个普通而又平凡的我。

从上小学起，我就是班里很不起眼的学生，成绩中游，长相一般，又不怎么爱说话。在别人眼里，我除了普通，就只有文静。

可是，直到那天……。

那天在舞蹈班里，老师说今年我市的春节联欢会上，我校要出个节目，下面请想参加的同学，来我这儿报名。我想试一试，于是就报了名。每周，我都认真，按时参加排练。

又到了排练的时候，老师走进教室，说：“前几天，我们这舞蹈的领舞一直没有确定，下面我说一下，领舞是我们班的……”天啊，老师竟然说出了我的名字，我竟然是领舞！一瞬间，我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师单独把我叫到一边，对我说，你这几天的认真，努力，老师看到了，所以选你做领舞。领舞的动作比较多，表演性，难度性都比较大，但老师相信你一定能做好领舞这个位置，好好跳，加油！这时我才反应过来，原来老师一直都在关注着我，我并不是老师从来都不关注的学生。

有了老师的鼓励，我对自信充满了信心。每排练，我都提前到教室，把自己觉得做的不好，不够到位的地方，再问问老师。请老师多指点指点自己的动作，表情，表演等方面。集体排练时，我都是班里最认真的，甚至别人休息时，我还在排练；别人在家里看电视时，我也在排练。到了演出的那天，功夫不负有心人，我的出场赢得在座的市委书记，市长，等领导的一致好评。

同时，有了这次锻炼，使我改变了内心的想法。，我要做那个最棒的人。

从那以后，每次舞蹈课，我都非常认真，课余时间，也经常联系。我的感觉，表演技巧等方面迅速提高，成了班里的第一名，无人能及。文化课成绩，也有所提高。

我深信，我是最棒的；我坚信，我能做到最好。海阔天空，做最棒的自己，。

我和别人不一样学生篇九

老人笑着说：“你为什么要和别人一样呢？”

老人的答案使我浮想联翩，才让我明白我不是别人。

旅游时，我总爱离开组织，自个去玩。一路上蹦蹦跳跳的，看到好玩的东西总爱凑过去，而结果总是出人意料。东瞧瞧，西看看，快乐极了。却总是没留意街上有什么人，一不小心碰到了组长或老师，又是一顿臭骂。

考试将至，每个人都忙得不可开交，整天手不释卷。走路也看，不怕撞上柱子？（我曾几有过这么一次经历）而我是一副轻松的样子。原因不是我早已复习好了，而是我不把考试放在心上。成绩是好是坏，都已是过去。好的，则心里窃喜一番；坏的，则流几滴眼泪算了。

我记得周立波老师说过：“人不犯我，我不犯人：人若犯我，我礼让三分：人再犯我，我还他一针；人还犯我，斩草除根。”有一次，一位同学坐在我的位子上，我让他起来，我态度平和地叫了好几声。他不但不理我，态度还极差。这种人我最看不惯，马上到他的位子，拿起他的书在他的眼前晃了晃，还是一脸不屑。我用力地把书扔到地上。他这才离开我的位子。

我就是我，不是别人。敢爱敢恨，随心所欲的我。！

我和别人不一样学生篇十

“哎，洋洋！老师让写《丑小鸭和我》，你怎么这样写啊！别人都写我怎么怎么地像丑小鸭，你却好，竟然拿你和丑小鸭作对比，写你和丑小鸭多么多么不一样！”然不经意看了我的日记，惊讶地叫道。

“嘿嘿，”我神秘的一笑，“想知道为什么吗？因为---我和你们不一样！”

有一个女孩，参加一次极为重要的钢琴比赛，当别的选手都在候场，努力思考如何将演奏的曲目表演更精彩时，她竟然在没心没肺的交朋友，“哈喽！我叫洋洋，能和我成为朋友吗？”见人没理睬，于是乎，转移目标，与两个主持人畅谈天地。直到她要演奏，她才冷静下来，从容的走上台，弹奏曲目。

这就是我---一个当别人紧张的手心出冷汗时却淡定的令人不解的女孩。

有一个女孩，在地理课上自由复习的时候，大声的背起历史：“1125年，金灭辽；1234年，蒙灭金，1227年，蒙灭宋……”“哎！这是地理课哎！你背历史干嘛！”有人不解的问道。只听那女孩曰：“老师不是说想背什么就背什么嘛！我地理都会背了，还背它干嘛！再说，我不背地理，背历史，连地理老师都同意了，你就别管这么多了！”之后，一片南北经纬度的背诵声中，一个响亮的声音在与“宋金南北对峙”做斗争。

那就是我---一个性格鲜明、绝不从众的女孩。

在自习课上，老师说：“自由复习，出声背书，但别说话！”有一个女生默默地举手，问道：“老师啊，不说话怎么出声背书啊！”“呃---这！”老师也发现了自己的口误，无言以对。

这就是我，一个不盲目从命，敢于向权威发起挑战的女孩。

别人紧张时，我从容淡定；别人从众时，我别具一格；别人循规滔距时，我发表见解、提出疑问、敢于挑战。

这就是我，！