当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)一
二. 本制度已在本班宣读,结合学生意见而修改,以后本班按本制度执行。
三. 本制度每人分值为100分,两周进行一次汇总,班级每次评选一组最佳表现组。
四. 每周扣分达15分的小组,由小组长自我检讨,并找出主要原因和主要责任人,若本组有组员一周扣6分以上,该组员写书面检讨,并在班内宣读承诺下次改进,若下次仍然无进步,则通知家长到校做工作,若第三次仍未见进步者则由家长带回家进行思想教育。
五. 各组组长与副组长相互配合管理好各组,同时各组在管理好本组的同时也监督其他组,而全班同学以及各组受监督员刘泽春、吴婷婷和罗友杰三人监督,同时各组员也监督三位监督员,做到相互监督,团结互助,
共同提高学习。
扣分细则:
一. 早自习(由班长和纪律委员监督)
1. 迟到一次扣2分。
2. 是少先队员的未佩戴领巾一次扣2分。
3. 上课或早读未经允许而随意离开座位一人一次扣2—4分。
4. 干扰他人早读视情况而定一次扣2——5分。
二. 上课(由各组组长和其他组组长相互监督)
1. 为做好课前准备,(如未带本堂课相应的课本,或老师要求课前准备的用具或资料等)一次扣2分。
2. 课堂上未经老师允许随意说话,玩玩具,吃东西等一次扣2分。
3. 课堂上与他人动手动脚,影响他人学习视情况而定一次每人扣3——5分。
三. 课间活动(由全班同学相互监督)
1.随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话、大声喧哗视情节一次扣1——3分。
2.在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏,一人一次视情节扣4——8分。若引起安全事故追究责任人,由谁引起谁负责或共同承担责任,并通知家长。
1. 出现打架、赌博、乱拿别人东西等现象,一次扣6
分,造成严重后果一次扣10分。并了解情况根据情
况,追查承担相应责任人,通知家长到校。
4.卫生(由劳动委员负责)
1. 不认真打扫卫生者,第一次3分,第二次既要重扫并扣5分。
2. 不倒垃圾扣2分。
3. 忘记值日或不值日,一次扣2分.
四. 作业(由组长负责)
1. 作业少完成一次第一次扣2分,以后扣双倍的分。
2. 作业不认真(作业马虎,书写不工整等)或作业拖拖拉拉者一次警告,若不知悔改每次扣3分。
五. 出勤(由班长和纪律委员负责)
1. 未请假不来上学者一次扣5分。
2. 未病或没有事而谎骗老师请假者一次扣4分。
六. 扣分人员乱扣分数一次扣乱扣人员4分,
若乱扣3次则撤销管理权。
七. 路上安全
1. 早上不按时到校,放学后不按时回家在路上玩耍 ,或聚对玩耍如吵闹、打架、赌博、在公路上玩耍嬉戏,吊车等一切违反班级,违反交通规则的活动,而影响学习或造成其他伤害,除相应人员根据情况扣3——7分外还要追查责任人,承担相应责任,并通报家长。
2. 损坏公共财物照价赔偿,乱拿公共财物或他人财物原物或照价归还,并通知家长进行教育,若无悔改再犯领回家进行思想教育。
3. 随意损坏别人秧苗,踩踏庄稼等给别人造成损失的,除根据情节扣3——7分外还要追查责任人,并承担相应责任。
4. 周末翻围墙到校玩耍,一次扣6分,第二次请家长带回家做安全教育。
5. 一周内犯两次错误,根据情节和表现状况扣分,若本人不知悔改继续犯错,通知家长带回家进行安全教育。 加分细则
1. 做好人好事根据情况加1——6分。
2. 受到老师表扬2次以上加2分。
3. 作业一次得“优”1分。(语文、数学得“优”次数分开,主要是同步导学和听默写
4. 上课回答问题积极且正确率高或有创新一次加2分。
5. 考试60分以下每次上升5分加4分,60-80分之间的同学若每次上升2-4分加4分,80-90分之间的同学若每次上升1-3分加3分,90分以上者保住原分数或只要有上升都可以酌情加2-3分.
20xx-11-9
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)二
一、目标:
学习上:培养学生的专业兴趣,杜绝重修补考现象。
生活上:健全宿舍长管理制度,培养学生良好的卫生习惯。
组织上:健全班委班子建设,使班干部各司其职,工作落实到每个人。 班风建设:建好良好的班风班纪,杜绝学生违纪现象,增强学生的整体集体观念和荣誉感。
做好班主任日志和班委日志,记录每次班会、班委会的组织活动。 开展丰富多彩的班级活动,发挥每个同学的专长爱好。
二、具体的班级制度:
一、团支部工作责任制
团支书:
①与班长通力合作,负责班级正常运转,统筹团支部干部的工作分工; ②落实学院安排的团支部活动,文件精神学习活动;
②做好同学入党申请书、思想汇报的递交时间记录和管理;
③督促各支部委员分内工作的及时、有效地落实;
⑤向班主任汇报本班团支部工作的开展、落实情况,学期末完成该学期班级团支部工作总结。
宣传委员:
①负责班级的宣传工作,管理班级宣传小组成员;
②安排每次活动的新闻稿、摄影工作,活动结束,及时提交,并对宣传进行跟踪落实,保证工作得以落实到位;
③做好每次宣传工作的记录,做好新闻稿作者及摄影作者的记录,以及新闻宣传的时间、发表刊物记录;
④每次活动的宣传资料要建立专门的文件夹进行收藏。
组织委员:
①负责班团活动签到,签到要做到公正严明,不可代签;
②协助其他班团委干部开展活动,组织同学参加、出席;
③落实班主任下达的讲座任务,组织同学参加;
④收党团费,做好记录,按要求提交。
心理委员:
①关注同学的心理、情绪,及时反应给班主任;
②调解同学之间的矛盾,保证同学之间和谐相处;
③关注恋爱学生的情况,关注家庭困难学生的心理情况;
④对于同学在学习、生活上的压力,及时采取措施或者举办活动予以缓解。
实践委员:
①针对同学的思想实际情况,组织入团积极分子学习团章;
②结合校团委工作开展丰富多彩的社会实践活动;
③针对同学们参加各种社会实践活动情况进行材料收集、整理和总结; ④具体负责本年级的青年志愿者活动。
寝室长:
每月召开一次寝室座谈会,增进同学之间了解,加强沟通和协调。
二、班委工作责任制
班长:
①传达老师布置的任务以及老师对班级工作管理的精神;
②与团支书通力合作,负责班级正常运转,统筹班委工作分工; ③督促各班委分内工作的及时、有效地落实;
④向班主任汇报本班工作的开展、落实情况,学期末完成该学期班级工作总结。
副班长:
①协助班长落实工作,与班长互助协作;
②督促各班委工作的开展,及时跟进班委工作的进展情况,并汇报给班长;
③协助班长完成学期末班级工作总结。
学习委员:
①协调同学与任课老师之间的关系,及时发现问题,进行总结、汇报; ②每学期开学进行课程意见调查工作;
②及时发现学习上有困难的同学,汇报班长,采取措施进行解决; ③跟班主任汇报班级学习情况;
④每学期末,收集补考学生名单,开学初提供补考信息;
⑥管理课堂纪律。
生活委员:
①管理班费收支,做好班费支出记录,严格按照程序使用班费;
②管理寝室长,每月安排寝室长进行一次寝室座谈会,收取寝室长递交的报告,进行总结,汇报班长;
③关心同学生活,与心理委员合作,提醒同学注意季节性饮食等生活安全;
④跟班主任做一次班级工作汇报。
文娱委员:①负责班级文艺活动;
②组织同学参加学院或学校的歌唱、舞蹈等比赛;
③掌握同学参加学院或学校文艺团体的名单资料,记录同学参加文艺比赛的获奖情况。
体育委员:
①协助生活委员进行寝室管理;
②组织安排班级的体育活动,以及班级之间的体育联谊活动; ③负责学校运动会的宣传和参赛组织,统筹安排体育活动的开展; ④加强同学的身体锻炼意识。
三、班级常规工作管理:
(一)课程意见反馈工作
该项工作由各班学习委员负责。
每学期开学三周后各班学习委员要着手落实该项工作。
该项工作要落实到各班学习委员的工作当中。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)三
我的班整体表现为:学习气氛浓,自觉性强;纪律稳定,言行规范,基本没有损坏学校和班级形象的事情发生;绝大多数同学心理健康,积极参加团体活动,体现了团结拼搏,自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面:
[理念]注重学生的养成教育,培养学生自主学习的本事、自觉遵守纪律和保护环境的意识,抓好班级管理中的细节。
[思路]从一开始就要有详细的班级管理制度和要求,明文公布各项制度,宣布班委、课代表、小组长等职责。然后,严格按照制度来监督实施,如果有不能理解的同学,能够当面提出疑义,或者商量有所修改。否则,每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验,所以,每接新的班级要做到以下几点:
1、建立班委机构。在新的班级团体中,建立一个强壮的班委机构,是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用,确立正式的班委组织。
2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班同学的交流,让同学感觉到新班团体的温馨,消除对新环境的恐惧心理。例:同学们,今日我们有缘来到这个团体中,这个团体中的头就是我,大家能够叫老班,只要你们喜欢就好。你们此刻就认识了我,可是认识你们每个人,我要有个过程,你们是多数吗!你的过去,我不想了解,我只想明白你的此刻和将来,即使过去你很辉煌,有过超凡的成绩,那也是过去的事了。或者你以往有过什么过失,或者养成了不好的习惯,那也是过去的事了,只要此刻重新开始就是我们合作愉快的基础。期望你们能和我愉快合作三年,好吗?针对个别同学的交流,作到有的放矢的交流。发现什么事,只说什么事,不去追问过去的做法和以前有什么习惯,只要求此刻应当怎样做,并且要指导其正确言行,下次不允许再出现类似的错误。
3、向全班同学公布常规检查的制度。例,检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。
4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策,或者与全班同学商量决策。
明确各个班委员的工作,做到分工明确,职责到人,各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委团体商量,班长作决策,如有困难及时与班主任沟通,再做决策。
1、班长:抓班级整体工作,进行每一天的考勤工作,定时参加学校德育处的班长会,召开班委会商量本班的事物,一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量,作出决策。同时,有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通,否则要承担职责。
2、学习委员:监督小组长的学习,每星期一收家长的《教育日记》,每星期二、四分别收a、b组学生日记。有权利为班级建设提出提议,有义务配合班长的工作。
3、卫生委员:主抓班级每一天的值日工作,督促值日生按时、按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出提议,有义务配合班长的工作。
4、体育委员:组织好每一天午时课间跑操活动,组织好每周两节体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出提议,有义务配合班长的工作。
5、文艺委员:主要负责课前领唱歌,组织参加学校文艺活动和任何比赛活动。有权利为班级建设提出提议,有义务配合班长的工作。
1、语文、数学、英语课代表,每一天负责收缴课堂、家庭作业,并把交作业情景汇报给本科任课教师和班主任处,课间进取与本科任课教师结合,布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情景,有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。
2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课教师的要求,按时收缴作业,并把交作业的情景及时汇报给本科任课教师和班主任处。按照课程的安排与各任课教师结合,布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情景。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。
3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与本科任课教师结合,布置好当天的作业,按时收缴作业。
1、学习组长:每一天负责收缴课堂、家庭作业,并大概检查作业质量,汇报给各科的课代表,帮忙本组的后进生。有权利提出创立小组提议,有义务对学生学习管理工作作出贡献。
2、值日组长:分配本组组员打扫卫生的具体任务,有权利督促组员打扫好卫生的范围,能够直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出创立优秀小组提议,有义务为班级环境优美作出贡献。
课堂纪律是学习环境好的保障,要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律,任何人不得破坏课堂纪律和影响教师的上课。否则,将受到以下的批评和处罚:
1、每一天有两次以上随意说话记录的同学,要在日记中写出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上随意说话记录的同学,要在家长的监督下,写出400字的检查,向全班同学作出宣读。
3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学,要值日一周为班级作贡献。如不能获得流动红旗的,将继续值日一周。
第三章班级管理办法
第七条:班级管理采用量化管理的办法,量化管理基础分为60分。
第八条:扣分情景
(一)损害班级荣誉的,扣2分;
(二)不参加学校或班级团体活动的,每次扣1分;
(三)损坏学校或班级公物的,每次扣1分;情节严重的扣2分;
(四)衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰,男生留长发、剃光头,女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋,各扣1分;
(五)乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为,值日生不尽职责的,各扣1分;
(六)骂人、打架(包括打闹)各扣1分,情节严重的扣2分;
(七)说谎话欺骗教师、家长扣2分;见到教师不打招呼扣1分,有意躲避扣2分,上下课不站立敬礼扣2分,其他不尊敬教师的行为视情景扣分。
(八)期侮同学,给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分;
(九)没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分;考试作弊扣3分;
(十)无故旷课,不亲自提前跟教师请假扣2分;无故早退、迟到扣1分;
(十一)放学后不及时回家,无故在校内外逗留者扣2分;
(十二)故意扰乱课堂纪律的扣1分,情节严重的扣2分;
(十三)班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分;
(十四)其他违反校规校纪及班级公约者,违反一条扣1分。
第九条:加分情景
(一)为班级赢得荣誉的,加2分;
(二)为班级着想并作出贡献的,视情景加分;
(三)主动帮教师做事,关心同学的,视情景加分;
(四)参加省、市、校各种竞赛并获奖的,视情景加分;
(五)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者,加2分;
(六)主动向班报投稿被采用加1分,指名投稿被采用加0.5分;
(七)期末考试总分居年级前十名加3分,十一到六十名加2分,六十一到一百名加1分;单科成绩突出者,视情景加分。
(八)在思想和学习上有明显提高的加1分;
(九)上课进取举手发言,在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分;
(十)班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分,宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分(其中班报主编、宣传委员不加分);
(十一)班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审经过的,各加2分;
(十二)做其他有益于社会、学校、班级的事,视情景加分。
第十条:量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。
量化管理分每星期公布一次,所有被扣分者都要写说明书,说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算,说明书交班主任保管。扣分超过3分的,由班主任找学生谈话,并通报家长。
学期结束后公布量化管理总分,总分居前五名的由班级给予必须的奖励;总分低于60分的,给予相应处罚。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)四
一、安全纪律条约
1、 同学间要团结,不得相互谩骂,打架斗殴;
2、不得在教室内生火,私接电线;
3、升降旗时不得故意拥挤他人,排队解散时必须礼让他人;
4、不得不假外出;有事及时给父母老师打电话。
5、不得攀爬学校的围墙及校教室门前的砖栏健身器材等。
6、严禁在铁路、公路沿线玩耍,行走时要靠边和时刻注意来往车辆。严禁追爬车辆、搭乘非客运车辆和证件不全的客运车辆(包括超载车辆)。
二、卫生制度
1、值日生必须认真打扫教室及清洁区域,打扫完才吃饭及上课。
2、值日生要随时清理教室内的垃圾;
3、值日生要按时擦黑板、抹讲桌;
4、不得乱扔垃圾、乱吐口痰。不得在墙上乱涂乱画;
5、每天下午放学打扫教室,打扫不干净不彻底的重扫。区域每天扫2回,课间操一次,晚自习之前一次,宿舍早中晚各扫一次。
6、不准向窗外扔、倒任何赃物!
7、负责区域的值日生是该天的卫生督查员。
8、讲究个人卫生,勤洗头洗澡,勤换洗衣服、鞋袜被褥等。
9、不准穿背心、拖鞋、短裤短裙到校。男生不准留长发、怪发,不准染发,不准留耳发;女生不准打耳孔,带耳钉,不准画眉毛、染指甲、不烫发
三、学习制度
1、刻苦学习,努力学习,住校生没事别到处游荡,在教室或者宿舍看书做作业。
2、坚持课前预习,上课认真听讲并做好笔记,独立完成作业、课后复习;
3、上课自觉遵守课堂纪律,不迟到不早退,不吃东西,不搞小动作,不讲小话,不传丢东西,不私自换坐位,不接老师话尾子,不耍小聪明,不打瞌睡,积极举手回答问题!
4、每科一个笔记本做笔记。要有字典,英汉字典、直尺圆规等学习用具。
5、按时按质上交作业。认真分析老师批改的作业;
6、培养独自看书学习的好习惯。
7、努力学习,勇于与别的班级别的学校比拼成绩。
8、学年期末考试,成绩在全校前5名奖励200元,前5-10名奖励150元,前10-15名奖励100元,15-20名奖励80元。
9、凡去参加竞赛获奖的发给物质奖励,在班级表现好的或者成绩优异者给予奖励。
10、班级前10名,享受奖学金。
四、住宿制度
1、作息时间:起床6:20,晚上休息不得晚于11点00分,午休时间为1:00――1:30,熄灯后必须睡觉,不准讲话聊天。
2、服从宿舍长安排,按时打扫宿舍,保持宿舍干净、整洁;
3、不得留宿他人;
4、不得在宿舍内生火,私接电线,否则后果自负;
5、不准任何人拿他人财物,否则,以贼论处。
6、不回住宿须向宿舍长讲清楚去向。
7、不得影响他人休息,力争“三轻”:轻走路、轻说话、轻开关门。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)五
班级是构成学校的基本单位,学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施,学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。各班级要贯彻执行“育人为本,德育为首,教学为主,五育并重,全面发展”的原则,发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神,认真落实学校的各种目标、计划和规章制度,做好各项工作,为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮,特制定本制度:
1、要把德育工作放在首位,认真落实“尊师守纪,严谨求实,勤思敏学,百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神,积极参加学校组织的各种政治活动(包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等);团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全,分工明确,团结协作,要有为同学们服务的意识,有事业心、责任心,战斗力强,必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务,经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作,不断访谈学生,走访家长,耐心教育,严格要求。
1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生,每周进行一次大扫除。
2、教室卫生:
(1)全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
(2)教室内无积存垃圾,无卫生死角。
(3)卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐,桌面经常清洁无污垢。
(4)墙壁要保持光亮洁白,无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画,墙壁文件要用透明胶布集中张贴,要求整齐美观,国旗、锦旗、奖状整洁,空中无灰网。
(5)讲台、讲桌干净整洁,每堂课后马上擦净黑板,不在黑板上乱涂乱画,及时清除黑板边的粉尘。
(6)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏洒。
3、不乱扔纸屑、杂物,不随地吐痰。
4、不向窗外投掷杂物、倒水,不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
5、室外清洁区地面要干净,无杂物。
6、个人卫生要做到勤换衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理发。
1、每天学生要在规定时间内到校,放学后及时离校不逗留。
2、学生请假必须履行请假、销假制度。
3、每次预备后,学生不得离开教室,学生会检查人数以及班级稳定情况。
4、每逢集会或重大活动,队伍集合要快、齐、静。
5、学生在校言行必须恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
(一)卫生清扫
1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。
2、教室内地面清洁,桌凳摆放整齐,物品摆放有序。
3、教室、走廊要清扫干净。
4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。
5、垃圾要清倒到垃圾池内。
(二)上学和放学
1、按时到校,不迟到,不旷课,有事或生病要请假,请假条回执单要有家长签名。
2、放学要按时回家,不在路上无故逗留。
3、上学和放学回家走路要遵守交通规则。
(三)上课
1、每节课提前2分钟做好课前准备,肃静坐好,顺和气扬,等候教师上课。
2、上课时要坐姿端正,认真听讲,紧跟老师授课节奏。
3、尊重老师的劳动,严守课堂纪律。
4、上课要做到“三个一”(身离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸)、“三快”(思维快,记笔记快,作练习快)。
5、室外课(体育、实验课)要提前2分钟排队到上课场地。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)六
1、按时到校上课,不迟到,不旷课,有病有事及时请假,做一个守时的人。
2、认真倾听别人发言,按要求完成作业,读书执笔姿势要正确。
3、爱护学习用品,使用后立即整理好,不丢失。
4、主动获取知识,多读,多听,多看,多想,多做。
5、穿戴整洁,讲究卫生。
6、按时完成作业,及时上交,写字工整。
7、值日生按时值日,认真做好保洁工作。
8、遵守课堂纪律,听从班级管理,认真上好每一堂课。
9、不骂人,不打架,讲文明用语。
10、课堂上要认真听课,不许东张西望、不许讲话,认真做作业。
11、认真做眼保健操,保护视力。
12、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。
13、上学、放学路上自觉遵守交通规则,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在马路上追逐打闹,坐车时要抓牢、扶好。
14、放学后不在校外逗留,不到建筑工地、池塘等危险的地方玩耍,要先回家向家人报到,完成家庭作业。
15、不携带刀片、火柴、打火机,尖锐物品等危险玩具到校园,不攀爬栏杆、墙壁、大门,体育器材等。
16课间活动不在校园内狂奔乱跑,进出校门口不拥挤,不推搡,爱护学校公共财务。
17、自己不要,也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危险物。
18、不扒教室门和窗户。
19、上课专心听讲,积极发言,认真完成作业。
20、不吃不干净食物,吃水果等必须洗干净,不喝生水,不用脏手吃东西。
21、不玩各种电器,以免引起触电、煤气中毒或火灾事故。
22、外出时要跟家长交代清地点及大概回家的时间,不能让家长着急,并准时回家。
23、不模仿电影电视的惊险动作,不玩暴力、危险性或不健康的游戏。
24、上厕所时,要小心慢行,要注意防滑,避免摔伤。
25、 会拨打各种求救电话,如110匪警、119火警、120急救等。 以上是根据班级现状制定的管理方案,还需要逐步完善。
班主任:李秀仙
20xx年9月6日
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)七
加强学校的规范管理,促进学生行为由规范向养成提升,提高学生的综合素质,进一步推进校园文化的建设。
建立班级管理量化考核制度,每班每月考核分xxx分,分项进行考核,各项分值扣完为止,不实行倒扣分。
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园xxx等共同评定。
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。
1、迟到xxx人次扣0、xxx分;
2、未佩带领巾标志xxx人次扣0、xxx分;
3、个人卫生状况差xxx人次扣0、xxx分;
4、到处乱跑xxx人次扣0、xxx分;
5、大声吵闹xxx人次扣0、xxx分;
6、干扰他人早读xxx人次扣0、xxx分;
7、早读状况个性好可酌情加0、xxx分。
1、xxx人未做扣0、xxx分;
2、做操时说话xxx人次扣0、xxx分;
3、做操时出教室一人次扣0、xxx分;
4、做操时窜桌xxx人次扣0、xxx分;
5、做操状况个性好可酌情加0、xxx分。
1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、xxx分;
2、到达指定地点未按要求散开扣0、xxx分;
3、队伍排列不整齐0、xxx分;
4、班主任或副班主任未到位扣0、xxx分(特殊状况除外);
5、学生未参加课间操xxx人次扣0、xxx分;
6、领操质量差扣0、xxx分;
7、学生做操懒散,动作不规范xxx人次扣0、xxx分;
8、做操过程中有说笑、打闹等现象xxx人次扣0、xxx分;
9、上下楼梯拥挤,造成不良影响视其状况扣xxx分;
10、课间操状况个性好可酌情加0、xxx分。
1、未在指定区域活动xxx人次扣0、xxx分;
2、上下楼梯未靠右行走xxx人次扣0、xxx分;
3、不讲卫生,在地上滚爬或玩不健康游戏xxx人次扣0、xxx分;
4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗xxx人次扣0、xxx分;
5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏xxx人次扣0、xxx分;
6、攀爬阳台、翻窗xxx人次扣xxx分;
7、不爱护花草,公物视其状况xxx人次扣0、xxx分;
8、出现打架等不安全现象xxx人次扣xxx分,造成严重后果扣xxx分;
9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、xxx分。
1、就餐时间在教室外逗留xxx人次扣0、xxx分;
2、未按时组织学生就餐扣0、xxx分;
3、就餐时教室里无老师扣xxx分;
4、未排队打饭菜,秩序差扣xxx分;
5、未吃完饭离开教室xxx人次扣0、xxx分;
6、有剩菜剩饭现象xxx人次扣0、xxx分;
7、未到指定地点洗碗xxx人次扣0、xxx分;
8、就餐状况个性好可酌情加0、xxx分。
1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、xxx分;
2、讲桌椅上凌乱无序扣0、xxx分;
3、地面不整洁扣0、xxx分;
4、瓷砖未擦干净扣0、xxx分;
5、天花板上出现蜘蛛网扣0、xxx分;
6、门窗、玻璃不干净扣0、xxx分(靠教学背后一侧除外);
7、花坛内未清扫干净扣0、xxx分;
8、出现卫生死角扣xxx分;
9、垃圾未倒扣0、xxx分;
10、随地乱扔垃圾一人次扣xxx分;
11、蓄意破坏环境卫生xxx人次扣xxx分;
12、打扫并持续良好可酌情加0、xxx分。
1、未在规定时间内组织学生放学扣0、xxx分;
2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、xxx分;
3、队伍不整齐,精神风貌差扣0、xxx分;
4、路队纪律差,秩序混乱扣xxx分;
5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、xxx分;
6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣xxx分;
7、路队放学个性好可酌情加0、xxx分。
如何写班级管理实际案例心得体会范文(精)八
一、创设平等和谐的同学关系。
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员,热爱这个班集体,就必须让孩子觉得无论成绩好坏,自己跟别人一样都是平等的,都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度,用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通,师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点:
1、沟通,但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好,称兄道弟或姐妹情深,那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利,或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子,等你批评他的时候,他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往,势必导致自己的地位。所以,在课余时间要多去接触学生,要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上,与学生保持距离,引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重,在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯,自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事,对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上,是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候,也应当真诚地与学生交流,特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候,要及时帮助学生,让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担,而且要多给予他们鼓励,多抓住“闪光点”来表扬他们,帮助他们树立自尊自信。
三、建立班级激励机制
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明,表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星之火,鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是:
1、设立奖项,实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项,对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心,推出优秀,树立榜样,找出差距,不断改进。
2、定期评奖,采取不同形式给以鼓励。例如:表扬信;奖励学习用品;在自设班级表格里送星星等。
四、营造良好的班风学风
要营造良好的班风、学风,树立正确的班级舆论很重要,而要树立正确的班级舆论,老师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟,分辨不清是非对错,很容易凭着自己一时意气做事,在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候,比如打架、偷东西、抄作业等等时,就要及时召开班会来教育学生,表明自己的立场,让学生认识到哪些事情是小学生应该做的,哪些是不应该做的,还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有,应该让学生有竞争的意识,要有忧患意识,要适当地给学生树立对手,通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识,从而提高班级的班风学风。
五、批评学生要注意因人而异。
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的,那当他犯错误的时候,可以直接地把他们的问题指出来,并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通,让其明白所犯错误的严重性。以前,我碰到班级里有学生打架、吵闹,甚至和任课老师对着干的时候,总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通,脸上的表情也很严肃。过后,表面上看他们好像接受了这样的批评,但从平时的表现来看,明显地和我之间变得生疏了。后来,我就利用课余时间把这些学生重新找来,好好地沟通一下,了解了他们心里的真正想法。他们说,自己也知道是做得不对,但当众批评就会觉得很没面子,自然就产生抵触情绪。所以,以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下,然后个别交流,指出其不足。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰:“他山之石,可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”,但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉,这需要“匠师们”的精心雕琢。所以,我将继续着,努力着,把班主任工作做得更完美。
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