小学二年级向日癸简短(汇总15篇)

笔记是学习中不可或缺的一环，总结笔记有助于加深学习的印象。在写总结时，我们应该注重内容的积极向上，鼓励自己和他人不断成长和进步。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀总结，供大家参考。

小学二年级向日癸简短篇一

描写向日葵作文星期六的早上，阳光明媚，我到我家的花坛边，看见一朵朵可爱的向日葵。香气扑鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。

向日葵个子高高的，茎粗粗的，像根铁棒似的。叶子密密麻麻的，毛绒绒的，上面还有几只小虫，好像要把它当成床似的。上面还有想盘子大的花朵儿，花瓣黄黄的，中间有几个黑色的小宝宝——瓜子。他们的形状也很多，有的高高的，有的壮壮的，还有的有好几个花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的画，那只有神笔马良才能画得出来。我忽然觉得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都给瓜子们晒晒太阳，自己也和太阳打打招呼。蜜蜂和小虫爬过来给瓜子讲故事。

啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!

小学二年级向日癸简短篇二

星期四，我们正在上数学课。“张沄凌你在干什么？”郭老师严肃地问。

张沄凌没理郭老师，对着太阳自言自语。郭老师看张沄凌面无表情，就回过身继续上课了。“谁能说说射线的特点？”郭老师一边问一边回转身来。“张沄凌你又在干什么？”郭老师火冒三丈地说，“你是‘向日葵’，太阳出来了就笑？”这时，36对小眼睛都盯着张沄凌，同时发出嘻嘻哈哈的笑声。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下来，有的笑得上气不接下气……我心里暗暗地想：唉！前有像“奥特曼”的许杰，现有像“向日葵”的张沄凌。“张沄凌你站起来！”郭老师皱着眉说。张沄凌慢慢站起来，表情非常复杂，有笑，有悲伤，有羞愧。

这就是我们班的“向日葵”，你们喜欢他吗？

小学二年级向日癸简短篇三

春天，向日葵的小种子被春姑娘吵醒了。它一个劲儿地向上钻，长出了一颗嫩绿的小芽芽。过了几天，长成了一株绿色的.杆子，它挺直了腰杆，还长出了一个绿色的小花盘。小向日葵每天叫醒太阳，然后像一只“跟屁虫”一样，始终把脸和身子朝着太阳，觉得没意思的时候，就朝太阳做个“鬼脸”，开心开心。

夏天，太阳公公给它一缕缕“金粉”，向日葵像个臭美的小女孩，把金粉一层层地往脸上涂。渐渐地，它成了一个金脸蛋的小美女。一阵微风出来，向日葵遮起了脸，生怕被吹成一个“大花脸”呢！

秋天，向日葵害羞地低下了头，仿佛在跟农民伯伯说：”我的果实已经成熟了，丰收的季节已经到了。“瞧，它的果盘上结满了密密麻麻的瓜子，沉甸甸的。

冬天，一阵寒风吹过，向日葵瑟瑟发抖，缩成了一团。向日葵妈妈用它的最后一点力气，把它的孩子抛进了土里，自己却枯萎了。小种子在土里安静地睡着了，等待着明年春天的到来。

小学二年级向日癸简短篇四

我，与李白同姓，与太阳同名。一张圆a的脸，像一棵饱满的向日葵，在aa的“向日葵”上镶嵌着一双“黑宝石”，好像碧波潭水一样明亮。我特别胖，浑身上下都是肉，所以人送雅号―“小猪八”。

我很淘气。平时下课，我就改唐诗玩，把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“锄禾日当头，地里站头牛。谁知盘中餐，粒粒都发愁”。

我不光爱改唐诗，还改课文。像“地球上的光明和温暖都是太阳送来的……”改成了“地球上的光明和温暖都是‘李阳’送来的……”

别光说我淘气，我的数学成绩年年名列前茅，语文成缋也不错。

有一回，一位同学向我咨询：“你学习有什么秘诀，告诉我好吗?”我笑着告诉他：“秘诀嘛，没有!不过，只要你坚持每天勤学苦练，不出三个月就能大大地进步。可是，如泉你每天什么也不学，就算吃‘灵丹妙药’，用‘专用秘方’也没用!”他听着低下了头。我接着说：“学习必须用心领悟，用脑思考。你仅仅用耳朵听，用眼睛看是不够的。上课老师讲的细节，强调的重点都要仔细球磨，一一弄懂，这样学习才会有进步。”那个同学若有所思地点了点头。一个月后，他的成、绩果然提高了一大截。

我就是这样一个淘气平凡的孩子。记住我，与李白同姓，和太阳同名。欢迎大家和我交朋友。

小学二年级向日癸简短篇五

我淮备在我家的菜地种向日葵，向门口卖瓜子的伯伯要了一把瓜子，说：“我要种向日葵。”伯伯给了我一把生瓜子，说其他的熟瓜子不会发芽，我在菜地挖了几个小坑，放上瓜子，埋好，拍平，浇了水，现在已经长大，开出了象盘子一样的向日葵，而且他老向着太阳的方向转动，所以才是太阳的代表吧。我们的菜地种的除了有蔬菜，奶奶还种的有花生，甜瓜，红薯等。

小学二年级向日癸简短篇六

景区种植了一大片向日葵，虽然天气炎热，又或者有些刚种植没多久，大半耷拉着脑袋，更多的是倔强的挺立着，向着太阳的地方，张开自己的笑脸，留给世人最美的一面！

向日葵已经走了未成熟的种子，它就是将来的葵花子。瓜子儿可能是最传统的一种休闲食品了，种类五花八门，可是就拿我们最熟悉的葵花籽来说。许多人也仅仅知道它是向日葵的种子而已。其实，嗑葵花籽也能嗑出健康。这种小而又不起眼的消闲食品，吃起来有如“老虎吃蚊——多吃少吞”，但因它甘香可口，食之不易，反而有一种魅力。

我喜欢我的孩子能像向日葵一样，始终向着太阳，做一个阳光男孩！

六年级:姚培伟钟管中心学校qq：56819。

文档为doc格式。

小学二年级向日癸简短篇七

小朋友们，你们都吃过葵花籽吧，那你们知不知道向日葵和它的奥秘?其实大家对向日葵也不太陌生，就是没有近距离接触，下面我就带着你们一起走进向日葵的世界，去探索向日葵的奥秘。

我是向日葵，属于向日葵科。我喜欢阳光，要把我种在干燥的环境中，一定要多浇水，不然的还没有发芽就被晒成“葵花干”挂了。我一般高一米多，最高有三米五。大家肯定能种好我，因为我适应各种各样的泥土。

我的顶部有一个大大的圆盘，圆盘最外面的舌状形的花，叫无性花，不结果实;内侧管状形的花，叫两性花，结果实。那么，两性花怎么结果实呢?还是让我来告诉你们吧，整个圆盘都凋谢，两性花才会结出葵花籽。

大家都知道，我会跟着太阳，这可是我的“独门秘籍”哦!想知道吗?嘿嘿，我来讲吧。花盘下的茎部，含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素有两个特点：第一，背光，一遇到阳光照射，就跑到背光的一面去。第二，能够刺激细胞的生长，加速细胞的分裂繁殖。随着太阳在空中的移动，植物生长素也在茎内不断的背着阳光移动，并且刺激背光的一面细胞迅速分裂。于是，背光的一面比向阳的一面生长的快。这样，就使整个花盘朝着太阳旋。

哈哈，现在你们知道我了吧?我就是向日葵，一个与众不同的植物。

小学二年级向日癸简短篇八

向日葵为什么向着太阳转向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的`，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢？这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量。但是，花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就会向光源处弯曲。向日葵，由于其生长前期的幼株顶端及中期的幼嫩花盘会跟着太阳转动得非常明显而得名。人们都认为向日葵朝阳仅与光能照射有关，其实与重力作用也有着密切关系。

原来，这些生长素主要是在茎尖以上形成的，并不断向基部运输。生长素的分布不断受到光的影响，向光的那一侧生长区生长素浓度相当低，背光的一侧浓度相当高。如此一来，向光的一侧生长区生长十分慢，背光的一侧生长区生长十分快，因此茎就产生了向阳光一面的弯曲现象。

近几年来，随着科学技术水平的不断提高，科学家还对向日葵向阳种种现象的解释做出了新的相关补充。他们在向日葵的茎叶生长区内发现了新的有较高浓度的叶黄氧化素。这种物质同生长素相反，可以阻止细胞伸长。科学实验不断表明：当光由茎的一侧照射30分钟后，向日葵幼苗生长区的两侧，它的叶黄氧化素的浓度主要分布为：向光的一侧浓度相当高，背光的一侧浓度相当低。这正好与生长素的浓度分布相关规律相反。这样说来，向日葵的向阳性和叶黄氧化素也有很大的关系。即向日葵的向阳是生长素和叶黄氧化素共同作用的重要结果。

小学二年级向日癸简短篇九

我最喜欢的花是向日葵。看样子是张大大的脸。它穿着金黄色的衣服。它总是面对着太阳，总是面对着光。

爷爷还告诉我太阳在哪里，向日葵在哪里转。比如早上太阳从东边升起，向日葵朝东。中午，太阳出来了，向日葵面朝上。下午太阳西沉，向日葵也朝西。晚上太阳落山了，向日葵往哪里走？这取决于你们自己去发现。

因为向日葵总是面朝太阳，所以它的瓜子好吃又甜。

我喜欢向日葵，喜欢向日葵，我会一直面对太阳，一直面对光。

小学二年级向日癸简短篇十

我在各种图形中慌了一个圆形，想画一朵向日葵。

我先在圆的中央等距离画成了五条横线，又等距离五条竖线，这样，在圆的中间形成了一个个的小方格，这就是向日葵的花盘。接着，我在每一个小方格中间画上一个点，这就是向日葵的种子。然后，沿着花盘周围画了一个个的半圆，啊，一片片花盘多漂亮呀！最后，我把向日葵涂成金色。

就这样，我用一个圆，画成了一朵金灿灿的.向日葵。

小学二年级向日癸简短篇十一

我家南墙根种了几棵向日葵。向日葵又称葵花，是一种茎高大的植物。花瓣小小小的，金黄色，因朝向太阳而得名。远远看上去就像一排“小太阳”，在阳光的照耀下，显得更加可爱。

自从有了这些向日葵，我每天都没有闲着。每天看着如太阳般的向日葵，我心里总有一种感觉，一种特殊的感觉。

向日葵就怕没有太阳。暑假的时候，有好几天都阴天，天阴沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只见向日葵们已经没有了往日的'风采，不在那么光彩照人。我惊呆了！看着向日葵们那无精打采的模样，我心里也不好受。我伤心地看着向日葵，猛地反应过来：向日葵，向日葵，对了！向日！向日葵应该冲着太阳，没了太阳，向日葵就会死掉！我多么希望太阳公公能快点出来啊！太阳公公仿佛听到了我的祈求，没过两天就从乌云中挤了出来。向日葵们不再垂头丧气，看见太阳仿佛看见了希望，又重新露出阳光般的笑容。我仿佛也被这种笑容感染了，也露出了开心的笑脸。

向日葵们渐渐长大了，那曾经金黄的花瓣也已没了踪迹。花蕊也变成了一团瓜子。爸爸妈妈把向日葵们摘下来，将瓜子取出来。接着拿出了一口“陈年老锅”，刷了刷便炒起瓜子来。只听爸爸喊了一声：“好喽，新鲜的炒瓜子来喽！〞我吃着瓜子，想起了“年轻”时的向日葵，像“小太阳”的向日葵因为有了曾经的向日葵，才有了现在的我，保持每天有着阳光般笑容的我。向日葵默默奉献于大众的高尚品质，永远值得我学习。

小学二年级向日癸简短篇十二

我们的生命是宝贵的，我们要好好珍惜。动物植物的生命也非常宝贵，它们也努力地保护自己的生命。

那是一件在我家附近的菜市场发生的事。一天，我和爸爸步行回家，我发现一些向日葵的种子在小菜堆的后面，我拿了一颗准备把它放到有泥土的地方，看它能不能发芽。老爸说；“把它放到石头缝里，过几天看看有什么变化。”我半信半疑地把种子放到了路边的石缝里，就回家了。

过了几天，我路过时，发现那里长出了两根绿色的小“电线杆”。又过了几天，我过去观察，发现已经长出了许多小荷包，只是很小，不仔细观察注意不到。

我慢慢地淡忘了它，很长时间没有再去看它。一天，我经过时留意了一下，它竟然结瓜子了！我非常惊喜，连忙跑回家告诉了爸爸。爸爸也跟我一样惊喜，他高兴地说：“植物的种子生命多么顽强，即使被丢在石缝里，也不放弃，真厉害！”听到爸爸这样赞叹向日葵，我也跟着赞叹起来。

是呀，种子的生命力多么顽强啊！它只要有一丝生命，不管落在那里，都要顽强拼搏，努力生长，克服重重困难坚强的开花结果，这真让我感动万分。从这件事，我明白了一个道理。人的生命除了要爱护珍惜以外，我们可以从生命里面表现出不一样的.东西――那就是坚强。

小学二年级向日癸简短篇十三

就这样，他们每天都没能好好的享受阳光，整天都是无精打采的，弱小的叶子，风一吹就落了。一天一只小老鼠路过，听见它们无力地争吵，就想去问个明白，等小老鼠了解了经过以后笑了笑说：“这很好办，你们两个来个轮流，今天我多晒点，明天你多晒点不就得了。像现在这样，你我互不相让，你们没等到长大就会死去的。”听了小老鼠的话，向日葵很快就和好了，并采用了老鼠的办法，没几天，往日的活力又回到它们的身上。

时间过得很快，一转眼，丰收的季节到了，向日葵为了感激小老鼠，它们把身上最好的葵花子送给了它，那一年冬天，向日葵互相鼓励过得很开心，小老鼠过得也非常好。

小学二年级向日癸简短篇十四

有一天，我和妈妈一起去盐步市场买菜，看见花店里有一盆向日葵，我看那向日葵美丽诱人，让人感到很欣喜，就买了下来。

我把它放在阳台上，一阵风吹过，突然，下起了倾盆大雨，我惊吓了，我把向日葵放在阳台里了，我很怕大雨会把我的花淋死，我赶紧跑过去，一看，向日葵没有被雨淋死，一会儿，大雨停了下来。

过了一些日子，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像微风中的一个欢乐的小朋友了，长成了一个小孩，你看它舒展的叶子，很像一把把芭蕉扇，头顶上长出了一个个花骨朵，花朵一天天长大，它的花茎是嫩绿的，花瓣有一种浓浓的香味。

啊！多美的向日葵啊！金色的阳光照耀着它的花心。

小学二年级向日癸简短篇十五

我最喜欢的花，不是像牡丹一样的倾国倾城，不是像芍药一样鲜艳美丽，不是像水仙一样婀娜多姿，也不是玫瑰受人宠爱。我喜欢的是阳光向上充满活力的向日葵。也许这不是最美的，最艳丽的，也不是姿态最美的，受大多数人欢迎喜爱，但是我喜欢向日葵的真实努力和向上的精神。

我喜欢一个人站在向日葵田里，一个个向日葵的花盘都比我的脸大，他们都向着东方，向着太阳的方向，向着积极乐观的方向。我喜欢他们代表的精神态度。

在金黄色的一片向日葵田里，就像阳光集中在一个地方，温暖舒适。我觉得在这样一个地方，我好像也，可以成为像向日葵一样的人。勇敢追求我想要的积极乐观的生活。

向日葵养活了这一带的农民，他们因为向日葵而每天微笑，每天笑着劳动着，就像向日葵一样。来到这片向日葵田我真的感触很多。帮着农民伯伯们做了一些事，伯伯们在向日葵地上挖了一块土放在一个花盆里送给我，他们说，向日葵会选择适合的人给他们鼓励。我点点头。那段日子，我一直细心照顾着，我希望，或者渴望，那块土真的有一棵向日葵。

皇天不负有心人，向日葵开了。谢谢你!