最新描述人物英语汇总(汇总16篇)

过去的总结是对我们的一个宝贵财富，可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。希望大家可以从总结范文中获得一些启发和提升，提升自身的写作水平。

描述人物英语汇总篇一

最近，我读了一本《小学生必读名人故事》，它使我认识了许许多多名人，有聪明好学的爱迪生、大智大慧的邓小平、爱国诗人屈原、文学伟人鲁迅、中国数学泰斗华罗庚、中国国歌创作者聂耳......

令我印象最深的是华罗庚，他为了做数学实验，一不小心把火烧在了自己的腿上，走路一瘸一瘸的，最后到上海才治好。还有那位可爱的爱迪生，他小时候问很多有趣的问题，玩的是1+1为什么等于2。

我发现大多数名人都能在贫困生活中刻苦学习。我要学习他们这种在艰苦生活中认真读书的精神，勤思好问，勤奋学习，将来也做个有用的名人。

同学们！快去读一读吧！这本书确实很好！

描述人物英语汇总篇二

英语专业是集听力，口语，写作，翻译为一体的专业。本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。能够与英语语言人无障碍交流，熟悉各种常用商业文书的写作方式和语言表达，能正常阅读各种新闻与文件并翻译！

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的`业务水平及较好的素质和较强能力。

培养目标：本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。

主要课程设置：计算机及其应用、基础英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语（日语）、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。

本专业将人才培养的目标定位于面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，既具有扎实的英语语言基础和基本技能，又具有在文化、教育、经贸、商务等领域必备的专业知识及相关的行业基础知识，并你呢个熟练的运用在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译教学管理等工作的应用型英语专门人才。

本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教育和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论知识和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有从事英语翻译、研究和教学能力。主要课程设置：综合英语、高级英语语法、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论，主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语（日语）、市场营销专业的专业主干课和英语课等。

描述人物英语汇总篇三

战国时期，韩国和魏国互相攻伐，打了整整一年，还没有停止。秦惠王想要使他们停止战争。召来群臣问道：“我想使韩魏两国停火，和平共处。

诸位以为如何?“。

一个文官说：“对!我们应该去解救他们。”

一个武将说：“他们打他们的，关我们什么事?”

有个楚国来的客卿叫陈轸，他说：“大王想统一天下吗?”

秦王说：“当然想统一天下，您有妙计吗?”

陈轸说：“妙计谈不上有，不过我不妨讲个卞庄子刺虎的故事，也许对您有所启发。”

秦王颇感兴趣，说：“很好，你讲吧。”

陈轸于是讲了起来——春秋时期，鲁国(现在山东一带)有个武艺高强的人叫卞庄子。一天，他到一个地方住宿，听说当地有两只老虎，经常出来伤害家禽，甚至咬伤、咬死人。卞庄子决定为民除害，带了一把寒光闪闪的青铜剑，就要出去刺虎。

旅店里有个小伙计也要同去。

两人走到一个山谷里，忽然看见一大一小两只老虎正在争着吃一头牛。

卞庄子拔剑就要冲上去。小伙计说：“壮大哥，不要性急，你看它们正在津津有味地吃牛，吃到后来，它们一定会争夺，一争夺就必定会互相厮咬起来，小的一定会被咬死，大的一定会被咬伤。这时，你再冲上去，对付一只受伤的老虎，不就比同时对付两只健壮的老虎省力得多吗?”

卞庄子连连点头，两人就在树丛里隐蔽了起来。过了一会儿，两只老虎果然争斗起来，又是剪，又是扑，又是抓，又是咬，斗得旁边的石头乱滚，尘土飞扬。渐渐地，小老虎支持不住了，咽喉处被大老虎咬破，血流干后，便死去了。大老虎也遍体鳞伤，倒在地上动弹不得。这时候，卞庄子猛扑过去，一剑就刺中老虎的要害部位，那老虎长啸一声就断气了。

陈轸讲完故事后又说：“如今，韩国和魏国互相攻打，打了一年还不停止，这样，他们之间必定互有损伤。您如果想完成统一天下的大业，就只有让他们继续打下去，到他们伤亡惨重的时候，再用重兵去征讨他们，这样就能一举两得，就像卞庄子刺虎那样。大王觉得如何?”

秦惠王于是决定不解救他们。最后，魏国受了损伤，韩国被打得破败不堪的时候，秦国的军队像潮水般地涌去，一下子就夺了两国的好几个城池。

描述人物英语汇总篇四

曹操是东汉末年著名的政治家和军事家。汉灵帝死后，朝廷政局混乱，诸侯割据混战，群雄逐鹿中原。在这样一个动荡年代，实力不强、官位不高、资历不深的曹操，却能够先后除袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表，最终脱颖而出，统一中原，纵横朝野，把持政局，成为当时实力最为强大的顶尖风云人物。曹操除了在政治上占有“挟天子以令诸侯”的优势外，其他能够促使他叱咤风云、雄霸北方的因素中，最积极的、最有效的当数他实行的求贤若渴的广泛吸收、笼络文才武将，任人唯贤、唯才是举的用人机制了。

曹操的性格很复杂，他“有权谋，多机变”，同时疑心也很重。但是有一点曹操看得很透彻，那就是枪杆子里面出政权，军事实力决定一切。曹操在行刺董卓失败，逃回沛国谯县老家后，树立起“忠义”的白色旗帜，到处招兵买马，组建军事武装力量，随即掀起了一场会同各路诸侯一起讨伐董卓的波澜壮举。董卓死后，黄巾残余势力再次叛乱滋事。曹操借剿灭黄巾之际，在山东各地招贤纳士，文才武将闻声归附，军事实力得到了迅速膨胀，这为他在以后几次南征北战中都能够所向披靡、连连告捷奠定了雄厚的军事基础和人才保障。

曹操爱惜、招纳人才，遵循一定的原则，那就是道德和人品必须要过关，必须对自己的国家或主公忠心不二。所以，当武艺最高、异常骁勇的吕布曹操被伏后表示愿意归降，并向曹操陈述了“明公所虑，不过于布，布今已服矣。公为大将，布副之，天下不难定也”的利害关系后，求贤若渴的曹操没有立即表态，而是问站在一边的刘备“如何”，这说明曹操对吕布这样一个武艺超群的猛将是喜爱的，甚至想象到一旦拥有吕布便会使自己如虎添翼，在内心里是准备接受的。

但是在刘备不怀好意、煽风点火般的提醒下，曹操回想到吕布曾经为财而一刀砍下了义父丁原的头颅，为色而一戟刺穿了义父董卓的咽喉，认识到吕布确实是一个反复无常、卖主求荣的豺狼蛇蝎般小人的时候，曹操的思想发生了动摇。

尽管吕布身怀刘、关、张三人联手都打不赢他的绝世武功，本来就疑心很重的曹操也断然不敢留在身边，以免除引狼入室、养虎为患的忧虑。于是，曹操果断的下令把吕布“先缢死，然后枭首”，这也可以看的出曹操对于如何处置像吕布这样一个品质恶劣、卖主求荣的卑鄙小人，在内心上是狠毒的，在手段上是残忍的。

吕布的死，还有一个方面的原因，就是他不但一直没有被曹操所用，为曹操的称霸事业打过一次仗、立过半点功，反而多次与曹操为敌，在濮阳一战中使曹操险些丧命，曹操对吕布恨之入骨，并凶残的杀了他，似乎也在情理之中。

但是曹操在官渡以七万之众与袁绍率领的七十万大军的对抗中，曹军在粮草不继、军力渐乏、难以支撑的危难关头，当许攸向袁绍献上分兵偷袭许昌的出奇制胜消灭曹操的妙计时，袁绍却因为许攸的子侄辈犯的一些司空见惯的小错误，不仅没有采纳他的建议，反而对他大加痛斥，并下了逐客令。

恼羞成怒的许攸在愤恨之下，毅然走到了袁绍的死对头曹操这边，并向曹操献上了偷袭乌巢火烧袁军粮草的妙策，使曹操在官渡战役中最后以少胜多，反败为胜。随后曹操率军乘胜攻打冀州，许攸又献上了“决漳河水淹之”的计谋，帮助曹操再次取得胜利。两番献计均奏凯歌的许攸因此也居功自傲、目中无人起来，先是对曹操直呼小名“阿瞒，汝不得我，安得入此门?”的狂妄言辞，一人之下万人之上的曹操虽然心里恼怒，并没有表现和发作出来，只是哈哈一笑，但是曹操手下那些忠心耿耿的部将们则“俱怀不平”。

然而许攸却不以为然，照旧我行我素，竟然对曹操的心腹大将和贴身侍卫许褚也说出了同样的话，终于被许褚一剑砍下头来。许攸和曹操在很早以前就是老朋友了，况且又为曹操立了大功，曹操即使对许攸心存不满，但是顾念旧情，又怕别人说他“嫉贤妒才”，所以对许攸无论如何是下不了狠手的。作为曹操的下属，许褚即使对许攸的言行怀有不平，又被许攸激怒，他也是不敢贸然杀掉主子的“故友”和有功之臣的。

很明显，许褚是受了曹操密令，难怪事后曹操做贼心虚的将许攸“厚葬”，对许褚不过是象征性的责备了几句也就过去了。即使许攸有功于曹操，曹操还是借刀杀掉了许攸，归根到底是因为曹操对许攸叛国投敌的行为从内心里是无法原谅的。这样的人即使谋略再高，妙计再多，曹操也不敢把他留在身边，保不准日后许攸因为不得志再次叛国投敌，帮助孙权或是刘备对付自己，还是杀了放心些。

杨松是三国演义中的第一大贪官。杨松是张鲁手下的一个谋士，为主公张鲁出谋划策之事名不见经传，但是为人极贪贿赂的事迹却臭名昭著。这一点，刘备的谋士诸葛亮知道，曹操的谋士贾诩也知道。刘备在攻取西川刘璋时，刘璋求助于张鲁，张鲁派屈身帐下的马超去助战。

张飞和马超打的热火朝天，难分胜负。刘备“见马超英勇，甚爱之”，便问计于诸葛亮。诸葛亮献计，利用杨松对钱财的贪婪，离间了张鲁与马超的关系，使马超被迫投到刘备帐下。第二年，失去了马超这员大将后的张鲁，在曹操的强势进攻下节节败退，张鲁只好启用了马超的部将庞德。庞德武艺高强，深受曹操的赏识，曹操想让庞德归降。

贾诩献计，利用杨松对钱财的贪婪，离间了张鲁与庞德的关系，使庞德中计被曹操收服。随后杨松给曹操写了密书，自己作为内应，帮助曹操平定张鲁。中计后的张鲁亲自出战，被杨松关在城外，张鲁被曹操活捉后封为镇南将军，其他的将领都有封赏，只有杨松被曹操下令“斩之于市曹示众”。

正是由于杨松喜爱金银、贪婪成性，使张鲁失去了两员一等一的大将，正是杨松见利忘义、买主求荣，使张鲁轻易丢失领地被俘。杨松的爱财、卖主的行为，虽然在一定程度上对曹操的西征扫清了很多障碍，对曹操的统一大业发挥了积极的作用，但是曹操从内心里对这种为了黄白之物而贪婪成性、毫无原则、卖主求荣的无耻小人，是不会原谅的，索性杀之而后快。

长期的为官和多年的征战，使曹操在功成名就、成就霸业的同时，也为曹操在辨别是非、洞悉善恶的能力上积累了相当丰富的经验。曹操在任人唯贤的用人机制方面研究的很透彻，落实的很到位，什么人该用什么人不该用，什么人能重用什么人不能重用，他自己心里有杆秤。

尽管“徐庶进曹营，一言不发”，曹操对他的忠心表示认可，仍然奉为座上宾;即使关羽“降汉不降曹”，曹操对他的义气表示赞同，照旧“三天一小宴五天一大宴”的厚爱他。黄奎和马腾密谋反，黄奎的妻弟苗泽为能得到黄奎的侍妾李春香，竟向曹操告密，使曹操得以谈笑间就扑灭了这次叛乱。

事后，曹操却不仅没有奖赏苗泽，反而说苗泽“为了一妇人害了自己姐夫一家”，是“不义之人”，竟把苗泽杀了。曹操的疑心很重，“宁教我负天下人，休教天下人负我”，这是曹操对待别人的一贯原则，即使是跟随自己多年的同脉兄弟、患难之交，曹操对他们也是时刻保持着高度的警觉性和敏锐的警惕性，更何况像吕布、许攸、杨松这类卖主求荣、叛国投敌的小人了，有能力的留在身边不放心，放出去对自己是祸害;没有能力的留着没什么用处，还得小心提防着，还是全杀掉的好，同时也给自己身边那些心怀叵测的小人提个醒，杀一儆百，岂不两全其美。

描述人物英语汇总篇五

一张白又带着一点淡黑的小脸上，镶嵌着一对滴溜溜转动的大眼睛，两条弯弯的柳叶眉横卧着，与长长的眼睫可是做了九年的老邻居喽；一个圆圆的大脑袋，不是左摇就是右晃，难得几回安分……这就是我——蔡邓斌。

我是一个爱好广泛的小男孩，我喜欢读书、打篮球、踢足球等。

就说说看书吧！有一天，星期三，放学后，我快步回家，刚一进门，正准备拿出作业本做作业，突然，发现桌子上有一本我喜欢看的书，便放下作业本，津津有味地看起了我读的书，随着书里面的故事情节，我一会儿愁眉苦脸，一会儿欣喜若狂，一会儿泪流成行，一会儿又哈哈大笑……完全沉浸在故事情节之中啦！一直到太阳西下，妈妈下班回来，我才发现作业一个字也没写，才赶紧写起作业来。

这就是我，一个喜欢读课外书的小男孩！

描述人物英语汇总篇六

沃尔特格罗佩斯是二十世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育的奠基人。1907至19间，他师从德国著名建筑大师彼得贝伦斯（peterbehrens），也是他一生中所受的最大影响。19，他成为德国劳工同盟组织中的成员，同时他们建立了一种新的设计方式，即：将创造性的设计师与机器作品相结合的制作方式。该组织反对模仿，同时讨厌为功能而行的简单理论。19，格罗佩斯成为grandducalsaxon艺术学校和艺术学院（craftsacademyofartsandschoolofarts）的主任，并创立了魏玛国立鲍豪斯设计学校（staatlichesbauhausweimar）。后来包豪斯成为“建筑的家园”，学校的座右铭是“艺术和建筑的新统一”。鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、颜料以及织品的研究，同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成物品的分析和研究。

格罗佩斯在设计领域方面阐述了一种新观点，即将艺术和工业融合在一起。

格罗佩斯认为建筑师的职责包括视觉环境，同时还应该通过团队的方式来完成各项工作。这一理论涵盖了各种设计，比如椅子、房子、城市等的设计。每个项目都要经过这样的过程，即对特殊需要的部分和所涉及到的问题进行系统的研究。考虑到现在的原料和技术并未涉及到先前的形式和风格，因此他为大量急迫的社会问题寻求了明智的解决方法，并尽力在商业、技术与有创造性的设计师的想象力方面构筑了沟通的桥梁。

他进行过电车、火车以及豪华的机动车辆的设计，还运用简单的几何学知识进行创作，通常，改变尺度的长方形就能代表不同的层次。用光滑的表面、原初色系（红黄蓝）以及现代的原料（比如钢材、玻璃等）进行设计的形式比较明显。在线性和水平元素之中，格罗佩斯引进了力量、稳定性以及机动性等特征。由他设计的作品单纯和整洁，而其体积和位面则经常借助其功能由光线起着强调的作用，同时格罗佩斯极为关注细节。窗户是一件很重要的工具，窗口与正面墙壁的平齐则加强了整个空间的整体完整性，而窗口凹进去的地方则强调了天花板的位面。通过对光线角度和图像比例的研究，格罗佩斯给出了一个较为完美的定位：“我们收集了如此大量的技术材料，以至于这些陈列品几乎完全剥夺了我们的平衡觉。我们的城市呈现出了一种为所有人完全释放的面貌，残酷的竞争进入到人们的思想、心中以及身体的每一处。”

从他的著作中可以看到他最好的经验之一，“新的时代需要人们充分的.展示自我。精确的标记形式缺乏整体性和明显的对照，而组员的分配就像整体中的部分，比如色彩符合恰当的风格就应该像经济学对人一生的影响一样重要。”

描述人物英语汇总篇七

以下大学生个人简历网(word.)小编提供一编相关的.计算机信息管理实习生个人简历模板参考阅读。

户口所在：阳江国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

身高：160cm。

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：会计：会计助理，会计：会计。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：2500～2999元希望工作地区：广州，，

工作经历。

公司性质：所属行业：

担任职位：管理员。

教育背景。

毕业院校：广州康大职业技术学院。

专业一：会计。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

外语：英语一般粤语水平：一般。

国语水平：一般。

工作能力及其他专长。

基本用友英语听说写能力，流利的普通话和粤语。

会计从业资格证书，全国高等学校计算机一级证书，高等学校英语应用能力b级证书。

个人自传。

本人性格开朗，待人真诚，对工作认真负责，具有进取精神和团队精神，有良好的协调沟通和适应能力，在学校图书馆工作的两年里体会到什么是责任感，更锻炼了我对工作的细心和耐心，曾两次获得优秀勤工奖项，我相信在以后的工作中，我会更加努力。

描述人物英语汇总篇八

故事发生在战国时代的齐国。

初夏某晚，苏秦正在书房里读书。忽然，从窗口闪进一个黑影，还没等苏秦叫出声来，一个蒙面人就已跃到眼前，扬起利剑直刺胸膛。苏秦惨叫一声“救命啊——”就跌倒在椅子上。顿时，苏秦的卫士从四面围了上来，刺客来不及补上一剑，慌忙返身跃出窗口。

苏秦遇刺，立即惊动了齐王。他闻报后，当即去看望苏秦。

要知道，苏秦是威震天下的着名人物。在战国时代，秦、齐、楚、燕、赵、韩、魏等七国称雄，而以秦国最为强大。洛阳学者苏秦曾到秦以外的六国去游说，倡议他们联合抗秦，于是六国共同封他为宰相。他在燕国住了较长一段时期，出了很多好的计谋，很受燕王的重用。后来到了齐国，齐王又很信任他。齐国的许多大夫和苏秦争宠，最后竟派人去刺杀他。

齐王见苏秦身负重伤，痛恨交加地说：“我一定要捉到刺客，为先生报仇!”苏秦喘着气说：“大王，请您不要乱杀人，要抓到真正的刺客呀!”“你看清刺客的特征吗?”

“他是蒙面的，看不清，只知道他身材很高大。”

“光凭这一点怎么通缉刺客呢?”齐王很焦急。苏秦说：“臣有一计……”如此这般地说完，就与世长辞了。

再说齐王回到宫中，一些平时与苏秦争宠的大夫纷纷来到他面前，看他对苏秦之死抱什么态度。

齐王却恨恨地说：“我方才明白，苏秦是燕国派来颠覆我国的奸细。现在要将他五马分尸，方解心头之恨!”齐王当即命令把苏秦的头和四肢分别拴在五辆马车上。一声令下，五辆马车向五个方向奔跑，顿时，苏秦的尸体分为五个部分。齐王刚要回宫，只见观看分尸的人群中挤出一个人来，自称是杀死奸细苏秦的刺客。齐王见他身材高大，就说：“你把行刺的过程说说看。假如真是你杀的，寡人将重重赏你。”

那人叙说了一遍，跟齐王了解到的现场情况一致。齐王知道那人确是刺客，立即命令拿下刺客，说：“寡人若不照苏秦先生临终献的计谋行事，你这亡命之徒怎会自投罗网啊!”

刺客方知上当，拔剑要刺齐王，周围的卫士们一跃而上，早把他剁成肉酱。

描述人物英语汇总篇九

天文、地理冠军当然是我啦，每当我把家庭作业做完时，都会把天文、地理书拿出来认真阅读。最近我迷上了《天外探秘》，实在太精彩了，要是看到有意思的事情，就读给爸爸妈妈听，和他们一起分享我的乐趣。

虽然爸爸妈妈不支持我，要我把精力放在学习上，但是有些问题他们还得请教我这个“小老师”呢。唉！书真是好东西呀，难怪它是人类进步的阶梯呢！

喝酒大王。

喝酒冠军就是我们家“爱酒如命”的爸爸，如果他看见了一瓶好酒，准会爱不释手把它收藏起来，然而慢慢地品尝，直至喝了个净光。爸爸要是喝了酒，别人离他二米远都能闻到他身上难闻的酒气。

爸爸确实很喜欢喝酒，但是，他还是能克制住的。

烧菜大王。

我们家的烧菜冠军非妈妈莫属了，每次，妈妈都会烧许许多多好吃的菜，而且色、香、味俱全，搭配完美。不管谁见了都会垂涎三尺，我也不例外。每次都是迫不及待，狼吞虎咽，急得妈妈总是在旁边不停地叮嘱“慢慢吃……慢慢吃……”

捣乱大王。

说到捣乱冠军，那肯定就是我那可爱的弟弟了。一看到我在做作业时，他就爬到我的书桌底下，把椅子弄来弄去，我坐在椅子上被弄的东倒西歪，昏头转向。我一生气直起身给了他两巴掌，他感到很委屈，哭了起来。

虽然这段期间，他一直遭到我的“攻击”，但是，我还是挺爱他的。

这就是我家的四大冠军，厉害吧？

描述人物英语汇总篇十

一张瓜子脸上，一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的闪烁着欢乐地目光。一头黄黄的头发。这就是我——张楠楠。我已经11岁了，但你见了我，肯定不相信，以为我的个子很矮，每次老师排位，我总是排在第一位。

我这么大了，还总是让妈妈担心。写作业的时候，书常常是东一本西一本，只要我在家，纸条就床上地上到处都是，把屋子弄得乱七八糟的。当然，我也有优点，我有一外号叫书呆子，是因为我看起书特别着迷。

记得有一次，我正看书，突然想上卫生间，可又不想扔下书，于是我拿着书去了卫生间。

出去以后，我才知道已经过去了三个多小时了，爸爸妈妈在很着急的找我，当妈妈发现我是，了解了情况，一边笑一边对我说，你个小书迷，上厕所也离不开书……我回答到，我本来就是一个小书迷。

描述人物英语汇总篇十一

天使梦幻的大名在小荷里可谓无人不知，无人不晓。其原因有二，一是本身的写作不错，二是她善解人意，不张扬的好性格使天使梦幻人气超高。

天使梦幻经常上小荷，而且一贯都会在聊天室里。跟她在一起我觉得很舒服，她身边有一种温柔的气息。在聊天室里，我经常看见很多人喊天使梦幻一声姐姐。这么多妹妹，她能分辨地过来吗，呃，这个需要考察。大概是有什么暗语的。

说实在的，天使梦幻的'字写得很不错，众越的字是潇洒，天使梦幻的字和凌晨3点的字是截然不同。天使梦幻的字有一种清秀的味道，着实让我想起了傲骨的梅花，迎雪开放，真是有骨气。大概这也代表着天使梦幻的性格：清秀，有骨气。

我从天使梦幻的信中发现天使梦幻很不服输。信中有这样一句话：呵呵，我考得还可以，但我认为这还不够。嘻嘻，跟我有共同点，果然是同盟军。性格还有很多共同点，我是有时坚强，有时脆弱，有点调皮，有点冷漠，她竟然也是。世界上竟然还有和我性格一样怪的人，而且还是女孩！

不过我有点不太明白，天使梦幻为什么大多数时候都很忧郁呢？我思前想后，愣是没想出来原因。

描述人物英语汇总篇十二

目前，很多学生还会考托福、托业、gre、剑桥商务英语等考试。

托福、gre是用于国外大学录取资格的基本考试，可以从一个侧面去反映你的英文能力。有人曾说过：只要考过托福，什么英语考试都不用怕了。

再说说托业考试。托业考试是为**机构和大型跨国企业开发的.一项英语测评体系，它用于测量母语为非英语国家的人士在日常工作环境中使用英语进行交流的能力。可以看出，托业考试对于求职者来说针对性更强一些。在08年正在进行的校园招聘中，有很多知名企业，比如摩托罗拉、爱立信、adobe、韩国sk、金佰利、南方航空等公司都在简历填写中提出了填写托业成绩的要求，托业考试已成为被雇主认可的英文能力测试。宝洁公司的校园招聘笔试都是采用托业试题。


很多简历中会出现这样的字眼：“通过大学四、六级，良好的听说读写能力”。仔细想一下会发现，后面的那句话起不了任何作用，变成了一句套话。你需要真实诚恳地表述自己。

再看看这样的描述：英语技能cet-6 ，擅长英文写作，拥有专业的英文翻译能力，能进行基本的工作沟通。这样看下来，感觉是比较充实且真实的。


英文能力不是只能在语言能力那一项发挥。很多同学都会有出国交流学习，英语大赛获得名次或者是接待外宾的经历。那么在你的实践经历中，你就可以把相关的事件写上去，有时候这些经历比英语考试更有说服力。

描述人物英语汇总篇十三

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。这是爱尚网小编整理的商务英语专业描述，希望你能从中得到感悟!

“商务英语”的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，但在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。究竟什么是商务英语?它又适合什么人读呢?我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述，供大家参考。

从英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间。

在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的，也不是独立存在的，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力--“职业英语”，比如ets的toeic和tope，也有人把toeic统称为商务英语，其实二者是有区别的，他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。b e c会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。

“商务”与“英语”

关于商务英语，不少人会有疑问，究竟是“商务中的英语”还是“商务加英语”，“商务”与“英语”两者内部到底是什么关系?确实纠缠不清!我们的汉语老师曾少波就说过：“从构词上看，‘商务英语’有点儿怪怪的--为什么这样说呢?道理很简单，难道你也认可了‘商务汉语’?”

相信大家学习语言的目的不会是为了研究吧?大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，商务英语的教师应该有扎实的英语功底和丰富的商业背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识，更能辅之以大量的商务知识和商务技能的讲解，知识面涉及管理、贸易、法律、财会等显示商务活动，优秀的商务英语教师是“商务”的核心。

商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。戴尔把中国人的英语学习分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”，并不是说，你掌握了多少的词汇量，而是你能否做到脱口而出。在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。

商务英语的教学还是以语言为主。因为来这里学习的学员?本身就具有商务背景。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。

“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约40%。在这里，英语的语言水平是基本的要求。也就是说，我们首先解决的是学员的语言水平问题。帮助学员切实地提高英语水平。

商务英语的课程在提高学员水平的基础上，进行商务方面的培训。其中包括今后工作中即将遇到的`不同场景，如何和外国人合作、外国人工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。

据了解，现阶段的商务英语班开设的数量多数大于学习商务英语的人，面对众多的培训机构，上什么样的商务英语班让不少学员难以抉择，专家建议学员最好根据各家的特色再结合自身的需要“对症下药”。

大致可以分为两类人，一是身处商务工作环境，二是希望将来在商务工作环境中工作。具体说来，一个商务英语的学习者在开始学习时就应具备很好的英语能力，能够有效地、有目的地掌握和消化新学的东西。商务英语作为职业英语的一种。与其他职业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语，一样是具有很强专业性的行业英语，共同点在于都要有英语的基本语言基础。要成为一个优秀的商务英语人才，就一定要有扎实的英语基础。一个好的商务英语培训班除了传授专业英语知识外，西方企业管理的基本思想也是必不可少的。商务英语考试由中英双方合作引进中国，证书权威性高，被英联邦各国及欧洲国家商业企业部门作为英语能力证明的首选证书，新东方商务英语培训按学员水平和需求分为不同班型，全面提高应试技巧，帮助学员取得理想的分数。

相比较而言，bec有英国严谨的学风，突出的是它的学术化，而toeic也有美国的特色，实用性较强。虽然商务英语“时尚”，但并不是适合所有的人，例如bec的高级证书，难度还是比较大的，它要求学员有比较好的英语水平，因为它的目的性非常强，适用范围划分十分明确，因此，对于想提高英语水平的人并不是最佳选择。另外，商务英语适合的人群还包括：希望拥有一份国际通行的证书以增加自己就业砝码的求职者。经过一段时间，感到自己在商务英语的表达和交流方面，以及自身的商务知识和商务技能需要提高的外企公司在职白领。拥有bec证书可以申请英国的mba的留学者。

商务英语就是我们理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词。

另外其他的区别还包括不同的句子，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。本质上跟普通英语没有很大的区别。

英语专家组进行了权威的解释。英语学习中其实对孩子困扰最大的就是听力、单词记忆、语法、写作、口语五个专项，他们紧密联系就像是构成一个木桶的模板，缺了哪块都不行。

单词记不住，就会提笔忘词、漏词、错词，阅读题看不懂;单词--词组--句子，单词是基础，至2012年大部分学校都在小学阶段完成了基本单词原始积累，单词记忆，后期最有效的是在句子中记忆单词，前期可能觉得工作量大麻烦，但只要坚持，成效显著。

听力不好，口语就很差，跟着语音大声读出来，多读，培养起英语语感，然后再进行对话练习就好多了.对于上班族，可以推荐给大家有道翻译词典阅读微英语，每天积累，免费练习，资讯都是前沿的有意思的，真的很不错。

在听力和单词都很熟练的情况下，语法的构成及运用是很重要的，如要不会运用语法，那么在与人交流和写作时都会遇到阻碍从而导致在整个的学习过程中出现不通顺的情况。

作文写不好，学习英语就不知道综合掌握运用自如，成绩就难有突破;即使掌握了听力、语法，阅读题仍然有可能会做错，作文还是写不好，因为阅读也好作文也好，单词的量和熟练运用是关键。打个简单比方，一个木桶能盛水的高度，不取决于最长的那块木板，而是最短的那块。也就是说，随便哪个专项薄弱，都不能取得好成绩。总之，针对薄弱点，补短板，进行专项学习，提高单词量的掌握，才是提高英语学习成绩的唯一途径.

语言重点，语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。学会交流。在选材时尽量选择生活会话教材。教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。必须选择有声教材。"新元英语口语伴侣"属于这一系列。

描述人物英语汇总篇十四

我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时候连我都搞不清状况。

有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”我愤愤地回答道：“你今天敢拿走，就别想进我家的门，看你今天晚上到哪睡？哼！”我说完又继续埋头写作业。过了许久，我以为他还在那站着，便说道：“你立刻马上给我放回原位，否则我对你不客气！”五分钟过去了，我抬头一看，人呢？原来他早拿着游戏机跑了。

我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。

我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。

后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。

老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。二他呢？就在一旁幸灾乐祸。

可恶的表弟，你给我记着，哼！

这就是我可恶的小表弟。

描述人物英语汇总篇十五

小颖子是我刚认识的朋友，我并不了解她，但是，我崇拜她，她虽然比我小，但是却样样比我好，论作文，我不如，论气质，我不如，就这样的天差地别，使我更加珍惜这个来之不易的朋友。

她的作文我时时关注，发现她的作文，一次写得比一次好，你写得作文很细腻，很清楚，也很感人，这也是我最佩服你的地方，小颖子，我常常想象你长什么样？现在，姐姐大胆的猜测，你长的样子一定很清秀，水玲玲的大眼睛，挺挺的'鼻子，樱桃小嘴……（你在我心中的样子是这样，希望我不要想象错）。

妹妹，你的性格一定很温柔、文雅吧！我能交到你这样的好朋友，真是三生有幸！希望在我们继续交往的路上，我能更加透彻的了解你，拜拜，再见！

描述人物英语汇总篇十六

是南北朝著名诗人鲍照‘代’字系列诗作中的一首以挽歌为叙述内容是一首五言古体诗下面是这首诗的原文欢迎大家参考~！

代挽歌原文：

独处重冥下。

忆昔登高台。

傲岸平生中。

不为物所裁。

埏门只复闭。

白蚁相将来。

生时芳兰体。

小虫今为灾。

玄鬓无复根。

枯髅依青苔。

忆昔好饮酒。

素盘进青梅。

彭韩及廉蔺。

畴昔已成灰。

壮士皆死尽。

余人安在哉。

翻译：无。

赏析：无。

作者资料：

鲍照的青少年时代，大约是在京口（今江苏镇江）一带度过的。元嘉期间（424―453年）被宋文帝刘义隆聘为国侍郎。孝武帝即位后，为大学博士兼中书舍人，出任魏陵（今南京市）令，转永嘉（今温州市）令，后任朐海王刘于顼的前军参军、迁军刑狱参军，人称鲍参军。宋文帝元嘉十六年（439年），鲍照26岁，据史载，曾谒见临川王刘义庆，毛遂自荐，但没有得到重视。他不死心，准备献诗言志。有人劝阻他说：“郎位尚卑，不可轻忤大王。”鲍照大怒：“千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？”之后，他终得赏识，获封临川国侍郎。元嘉二十一年（444年），刘义庆病逝，他也随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做过一个时期始兴王刘浚的侍郎。宋孝武帝刘骏起兵平定刘劭之乱后，他任海虞令，迁太学博士兼中书舍人，出为秣陵令，转永嘉令。孝武帝大明五年（461年），做了临海王刘子顼的.幕僚，次年，子顼任荆州刺史，他随同前往江陵，为前军参军，刑狱参军等职，掌书记之任。孝武帝死后，太始二年（466年），文帝十一子刘杀前废帝刘子业自立，是为明帝。子顼响应了晋安王刘子勋反对刘的斗争。子勋战败，子顼被赐死，鲍照亦为乱兵所害。鲍照有一妹鲍令晖，也善文学。

代挽歌就为您介绍到这里，希望它对您有帮助，如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧，更多你想要的诗句、古诗词，这里诗句大全都有！

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